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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫景校園的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫景校園的作文 篇1
秋高氣爽的11月，我們東環(huán)小學(xué)迎來(lái)了十幾位生機(jī)勃勃的“客人”，它們是羅漢松、桂花樹(shù)、日本茶梅和越南鐵樹(shù)……
羅漢松種在教學(xué)大樓中廳的右側(cè)的花圃里。在這里，立著一塊巨大的石頭，刻上了四個(gè)字——“知書(shū)達(dá)理”，石頭旁邊種著一棵小樹(shù)，它就是“羅漢松”，羅漢松并不粗壯，不像印章樹(shù)那么高大，大約只有2米高，但它站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模褚粋�(gè)筆直而勇敢的戰(zhàn)士。樹(shù)枝向兩邊伸出，它的葉子小小的，狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的，它穿著一件碧綠碧綠的衣服，就像一位高貴的國(guó)王。雖然現(xiàn)在是涼涼的秋天，但是羅漢松還是直直的'站著，羅漢松就像一位伸開(kāi)雙手的長(zhǎng)輩，笑容滿面地歡迎我們！
我們?cè)缟蟻?lái)到了學(xué)校，風(fēng)輕輕吹過(guò)，羅漢松搖搖晃晃的，好像在對(duì)我說(shuō)：“早上好，小同學(xué)，上課要專心聽(tīng)課哦！”下課時(shí)，我下到操場(chǎng)，它好像在說(shuō)：“下課就要好好玩，但也不能忘記上課學(xué)的知識(shí)，下課也不能做危險(xiǎn)游戲哦�！狈艑W(xué)后，它好像在說(shuō)：“你要平平安安回家，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心你�！�
羅漢松把我們學(xué)校打扮得生氣勃勃的，讓空氣變得更清新了。雖然羅漢松并不高大，但是羅漢松是我們的好朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你——羅漢松！你是我一生的伙伴。”
寫景校園的作文 篇2
我的校園可漂亮了，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下它吧！
走進(jìn)校門，穿過(guò)教學(xué)樓的通道，一個(gè)寬大的操場(chǎng)就展現(xiàn)在我們眼前。每個(gè)星期一，我們都 在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就為自己是一名少先隊(duì)員而自豪。
操場(chǎng)的東邊有一幢教學(xué)樓，我就在那里學(xué)習(xí)。教室里有兩塊黑板，一塊是寫板報(bào)的，一塊是講課用的。教室兩邊墻上還有古詩(shī)詞和名人名言。有些教室還有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有了這些設(shè)備，同學(xué)們學(xué)得更方便了，學(xué)到的知識(shí)也更多了。
操場(chǎng)南邊的中間，是一個(gè)平坦的方形舞臺(tái)，每到我們最喜愛(ài)的.“六一”兒童節(jié)的晚上，會(huì)有同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上跳舞、唱歌。不過(guò)，我最喜歡的還是詼諧幽默的小品了。舞臺(tái)后正方立著一根筆直的旗桿，旗桿頂端有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
操場(chǎng)西邊是文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容豐富，有學(xué)校簡(jiǎn)介、祖國(guó)發(fā)展，還有學(xué)校的榮譽(yù)，有學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)拍的照片，有同學(xué)們做的手抄報(bào)和書(shū)法，國(guó)畫(huà)作品。課間的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常去那里觀賞。長(zhǎng)廊前有十多盆三角梅，開(kāi)花的時(shí)候，一眼望去，紅紅彤彤的一片，總會(huì)吸引許多同學(xué)去觀賞。
操場(chǎng)北面也有一幢教學(xué)樓，它是學(xué)校的第一幢教學(xué)樓，它有30年的歷史了，我的語(yǔ)文老師就在那里讀過(guò)小學(xué)。它的結(jié)構(gòu)有些獨(dú)特，走廊欄板上還有花池，開(kāi)花的時(shí)候最漂亮，最吸引人了，放眼望去，一片明艷，讓人很想采下一朵花，但又不忍心破壞它。
我介紹的只是我們校園的幾處景物，在這就不一一介紹其它的景物了，希望你有空來(lái)觀賞我們美麗的校園。
寫景校園的作文 篇3
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小毛蟲(chóng)在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩的舞出婆娑的倩影。玉蘭樹(shù)的花開(kāi)了，它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，玉蘭花香飄滿了整個(gè)校園。
夏天，火紅的指甲花開(kāi)了，那小巧的花朵好象一個(gè)害羞的小姑娘，把自己包著。各色的野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花叢中忙碌著，吮吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。
秋天，黃葉打著旋兒落下來(lái)，仿佛在跳著優(yōu)美、輕盈的舞姿。而那些枯萎的樹(shù)桿，像個(gè)病人有氣無(wú)力的站在那兒。校園里沒(méi)有了春天的生氣和火活力。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下來(lái)，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的.雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上的雪把樹(shù)枝壓彎了腰。
��！鶯歌燕舞的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，秋風(fēng)送爽的秋天，銀妝玉飾的冬天。
迷人的校園，四季的校園！
寫景校園的作文 篇4
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。看，這里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機(jī)；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；
特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，多么可愛(ài)呀。
再看那丁香樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹(shù)，圣潔而誘人。又朝觀賞它的'人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢(mèng)一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
寫景校園的作文 篇5
我們的校園，它既美麗又寬大，是我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它的四季就更美了!校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉紅的笑臉，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的嫩芽?jī)�。春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天，操場(chǎng)中間的兩顆槐樹(shù)枝繁葉茂，就像兩把撐開(kāi)的綠色的大傘，可以擋風(fēng)雨，還可以遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快的在樹(shù)下嬉戲，講故事，做游戲。
當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，校園四周的樹(shù)葉紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學(xué)們便喊抓“黃蝴蝶”。有的把它當(dāng)做書(shū)簽夾在書(shū)中，有的.用他做標(biāo)本。一陣香氣迎面撲來(lái)，噢，原來(lái)是菊花開(kāi)了，五顏六色的真好看!瞧，那粗白菊花香朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng)。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松有軟；樹(shù)上蓋的是雪，把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。
四季的校園太美了，美的簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)!我愛(ài)我的校園。
寫景校園的作文 篇6
又是一年開(kāi)學(xué)季。金秋九月，我們依依不舍地離開(kāi)生活了四年的本部，背著書(shū)包走進(jìn)了新的環(huán)境益師附小大渡口校區(qū)。
滿懷著喜悅之情，我和同學(xué)們快步地走進(jìn)美麗的校園�？邕M(jìn)校門，便看見(jiàn)兩旁綠樹(shù)成蔭，周圍一片翠綠。右邊操場(chǎng)上的跑道，由于雨水的沖洗而變得更加鮮艷。前方的教學(xué)樓上面排列著天藍(lán)色的門，雪白雪白的.瓷磚上刻著鮮紅而醒目的幾個(gè)大字“益師附小大渡口小學(xué)”。高大的教學(xué)樓旁有幾棵高而壯的枇杷樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)中歡快地歌唱，那歌聲真好聽(tīng)，好像在歡迎孩子們來(lái)到這美麗的地方。
再往前走，教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前，它猶如一位將軍穿著雪白的衣服嚴(yán)肅地站在我們面前，好像在告訴我們，長(zhǎng)大了，一定要以身作則，成為弟弟妹妹的好榜樣。走進(jìn)教學(xué)樓，順著一層層臺(tái)階走向我們的班級(jí)。它們一層層通往高處，不就是讓我們天天向上嗎？我們的教學(xué)樓共有三棟，分為三層，二千多名高年級(jí)孩子呆在里面，一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。旁邊的走廊猶如一個(gè)大方框，將前后幾棟教學(xué)樓連為一體。這些教學(xué)樓之間的空地還可以供老師們停車哩。
操場(chǎng)上的籃球架如兩位大詩(shī)人在吟詩(shī)，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)，都可以看見(jiàn)許多同學(xué)在這兒激烈地打籃球。緊挨著的是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的面積自然比籃球場(chǎng)大得多了�？矗闱驁�(chǎng)上總有許多運(yùn)動(dòng)員在比賽，“砰”只見(jiàn)一個(gè)黑白相間的足球飛上空中，“哐”的一聲，足球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)球門，被進(jìn)了球的球隊(duì)十分不甘心，緊接著，足球又射進(jìn)了敵方球門，比賽就這樣激烈地進(jìn)行著直到夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?nèi)圆幌牖厝ァ?/p>
每周一，是我們的升旗儀式時(shí)間，兩千多名學(xué)生整齊地站在操場(chǎng)上，猶如士兵待命出征。每次升旗儀式都會(huì)有主持人在上面演講，并頒發(fā)星級(jí)班流動(dòng)紅旗，而且還要當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)拾金不昧的同學(xué)，當(dāng)我們驕傲地站在鮮紅的五星紅旗下敬禮時(shí)，心中充滿了對(duì)祖國(guó)發(fā)自內(nèi)心的敬意。如果天氣好，我們會(huì)進(jìn)行白熱化的跑操，整齊的腳步，響亮的口號(hào)，那是一代青少年蓬勃向上精神的體現(xiàn)。
��！美麗的校園，我一定在這里快樂(lè)地生活，努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，同樣也不辜負(fù)這美麗、可愛(ài)的校園。
寫景校園的作文 篇7
我們的學(xué)校在兩座房子之間。步入校園，就能見(jiàn)到一座教學(xué)樓，想一個(gè)廠字型。
我們的學(xué)校不是很大，但花草樹(shù)竹遍布校園，在陽(yáng)光的照耀下，就像一個(gè)字“美”。我們的學(xué)校一年四季都有迷人的景色：春天，桃花柳樹(shù)。夏天，樹(shù)木繁密。秋天，菊花飄香。冬天，松青雪白。不過(guò)，我最喜歡的還是春天的校園。
春姑娘巧巧地走進(jìn)校園。校園里頓時(shí)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。那野火燒不盡春風(fēng)吹有生的小草，破土而出，給校園鋪上了一層又一層的綠色地毯。仔細(xì)看它們的嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的.珍珠，翠綠色翠綠的。柳樹(shù)垂下的柳條柔軟如絲，在春風(fēng)里輕輕的搖動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在的從校園上空飛過(guò)，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)春天來(lái)了！花壇里，各種各樣的花兒紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。樹(shù)蔭下，蚯蚓日夜不停的疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的洞穴�；�，草，樹(shù)，小鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)們都沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情的享受美好的時(shí)光。
我喜歡我的學(xué)校！
寫景校園的作文 篇8
我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。
春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。
夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的'全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。
秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤�、打雪仗……歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！
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