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在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的籃球場作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
籃球場作文1
我的學校既寬敞，又漂亮。校園的籃球場是我的小樂園，你別看它場地不大，平整的水泥地上畫了幾條白線，但是它可是承包了我們學校所有的籃球活動。小小的籃球場簡直就成了我們學校的“網紅打卡點，”這里有我們流下的汗水，有我們歡樂的笑聲，有我們一個個騰空而起的身影。
我的籃球場不大，兩邊長著郁郁蔥蔥的大樹，在太陽高照的時候，大樹給我們遮擋陽光，走進籃球場，旁邊放了四個手推車，每個推車上都“躺”著滿滿當當的籃球，有新的'，有舊的，有彩色的。我的籃球場分了三個地塊，最外面的是我們4—6年級大班訓練場，中間是男女混合小班訓練場，最里面是女籃訓練的地方了，在這里，我通過打籃球學會了珍貴的團體精神，認識了新的同學，結交了新的朋友，在這里我的球技得到老師的指導越來越好，在這里通過打球我鍛煉了身體，增強了體質，在這里每當我打籃球的時候，我的情緒和心情都得到了釋放，仿佛所有的壓力都得到了緩解，精神心靈充分的放松。
在我的樂園里，我會感覺所有的力氣都涌現(xiàn)了出來，人也變得輕盈起來。
籃球場上有我勇敢堅強的隊友，和藹可親的老師，還有我喜歡的運動，這就是我的樂園。
籃球場作文2
這天，我去籃球場打籃球。
我走進籃球場，看見籃框下有許多人在打籃球。我找了一個地方，在正對籃框的下面投籃。由于我走得太近，大人們的球總是打在我的.頭上，有好幾次差點把我砸哭了。一位穿著紅背心的叔叔看見了，就對大人們說：“我們把這個位置讓給他吧，讓他安心地投籃�！闭f完，就走到隔壁籃框下去打籃球了，就只有我在那兒打籃球。我聽著紅背心叔叔的話，心想：這回我能夠大膽地練習了，這位紅背心叔叔真好！
我站在籃框下努力地投著，但是怎樣都投不進。紅背心叔叔看見了，走過來，親切地對我說：“你和籃框的距離太近了，你看我投籃�！闭f完，只見他右手放在籃球的下面，左手托住球，用力一蹬，“嗖”，球進了，“好球”我不由地叫了一聲，紅背心叔叔笑了笑，對我說：“加油，我相信你必須能行�！闭f完，就去一旁打籃球了。我繼續(xù)打籃球，按著紅背心叔叔的方法打著，但是沒到籃框球就掉了下來。紅背心叔叔又看見了，耐心地對我說：“加把勁。”說完，就走了開去，我深深地吸了一口氣，按照紅背心叔叔的拿球方法，我用盡全身力氣把球投向籃框，球進了，我高興極了！
每當我來到籃球場，都想見到這位叔叔，真想和他一齊分享我成功的喜悅。
籃球場作文3
你們猜猜我的樂園是在哪兒嗎？在滿滿很多玩具的房間？不對。在一座美麗的公園？不對。是那讓我留下汗水的籃球場。
我們籃球場是讓晚訓的校隊使用的。一共有3個場地，每個場地兩頭都有籃球框，中間的籃球框是讓小班2——4年級用的。接近操場的籃球場是讓5——6年級大班男生用的，最后一個場地是讓5——6年級的女生用的`。
而我，雖然是小班的隊員，但是我還很開心。我們小班有二十多人，每天練基本動作，如運球、拍球、繞球……有時，老師會教我們投籃。但是，我每天看著其他的籃球場的隊員都練著高難度動作，我真是羨慕，但是，我還是一點點地加強吧。
雖然我想去大班，但是我也喜歡小班，因為我們班的老師會在最后半小時給我們打比賽或者玩游戲，每次比賽我都會全力以赴的，在比賽中快速的奔跑、投球、傳球……每滴汗水都是一次勤勞，在場地上揮灑。每次游戲都是一次快樂，游戲各種各樣，五花八門，如比投籃進的球、比運球加投籃、比體能跑步……每次游戲有時是悲哀的，有時是快樂的。
籃球場是我的樂園，你們的樂園是什么呢？
籃球場作文4
童年是多彩的，是快樂的，我的樂園是水上公園的籃球場。
春天來了，小草從地下探出頭來，柳樹發(fā)芽了，露出了嫩綠嫩綠的芽兒，五彩斑斕的花朵齊綻，我和小伙伴們在籃球場上享受著春天的.氣息，你追我趕，一會兒左傳，一會兒右傳，用盡全身力氣去投好每一個球，大家累得滿頭大汗，氣喘吁吁，甚至直不起腰來，可都特別開心。
夏天到了，夏姐姐像一個頑皮的孩子似的，故意把太陽升高，把大地烤得滾燙滾燙，蟬在樹上，知了，知了一刻也不停地叫著，好像在說熱死了，熱死了！人們被熱得躲到房子里乘涼，不敢出來，但我們不管那些，因為我們的心里滿滿的快樂。
秋天到了，秋風妹妹為我們帶來了涼爽的秋風，這可是打籃球的好季節(jié)，我和小伙伴們一起到籃球場，精神抖擻，如乳虎撲食一般，你爭我搶，臉上的汗珠像斷了線的珠子往下落，雖然很累，但也感覺不到疲憊。
冬天到了，天空下起了鵝毛大雪，雪花像帶了保護傘，搖搖晃晃地從天空飄了下來，給水上公園，給整個大地披上了一套銀色的衣服，我和小伙伴們在籃球場堆雪人，打雪仗，開心極了。
小小的籃球場，讓我增長了技巧，收獲了快樂，收獲了友誼，每當走過籃球場，我的心里就充滿了無限的快樂。
籃球場作文5
他是一個儀表堂堂的人，我和他是一對好朋友，雖然有時，也會發(fā)生一些小摩擦，但是我倆過一會兒就好得沒有發(fā)生過事情一樣。
他興趣廣泛，尤其喜歡打籃球，他在籃球場上，總是那么酷，那么瀟灑。
瞧！他和隊友又一起出現(xiàn)在籃球上，我坐在籃球場外觀戰(zhàn)。他奪過籃球，立馬運球，他像一只籃球場上的“雄鷹”。他的眼神――那目光如炬，燃燒的火焰，燃燒在對手眼里，使對手產生懼怕的心理；他的呼吸――他的呼吸“呼哧呼哧”像一頭公牛，使對手產生可怕的`想像；他的雄姿――他那“一飛沖天”的身影像黑暗中的流星，閃爍著生命的光輝……球傳了過來，他運動著籃球，臉紅彤彤的，流下了許多黃豆般大小的汗珠。這時，對手跑了過來，總想使巧招，不料，他使出搞笑的動作，想讓對方笑得沒了力氣，趁勢把球奪過來。他像是沒有受到進攻一樣，不受任何干擾，他眼睛一動不動，像是計劃著如何把球傳給自己的隊友。突然，他以迅雷不及掩耳傳給了對友，一投，球進了， 我們歡呼雀躍。
他就是籃球場上的“雄鷹”，我的鐵哥們――李靈瀟。
籃球場作文6
當你遇到困難或者挫折時，要相信自己，要對自己說：“我能行！”我經常這樣對自己說。
我很喜歡打籃球，課余時我經常和同學們到籃球場比賽。我夢想著以后自己能像NBA的明星科比那樣，在賽場上縱橫馳騁。
這一天，我又來到籃球場，正好，球主動“跑”到我這邊來了。我拾起球投了過去，球毫無懸念地進了籃，我感到非常自豪。那些打球的`初中生驚訝地說道： 沒想到你那么弱小，投籃卻那么準！“后來，他們要打比賽，還差一個隊員，我便毛遂自薦。他們問道：”你行嗎？“我大聲說：”我能行！“
一開始，面對高我一頭的初中生，我搶球、投籃處處受阻，讓對手領先了好幾個球，同隊的人對我失望了。我沒有氣餒，相信自己有反擊的時機。果然，因為是全員上陣，沒有替補，經過前半場的沖刺，對手已經氣喘吁吁，沒有進攻的力量了。我利用精力充沛的優(yōu)勢，搶球、運球得心應手，很快就把比分拉平了。經過一番激烈對戰(zhàn)，我們隊贏了，我沒有拖后腿。
通過這次比賽，我更加相信自己了，我自豪地對自己說：”我能行！“
籃球場作文7
有些人的天堂是一個花園，有些人的天堂是一個田野，有些人的天堂是一個游樂場。我的天堂是我家附近的籃球場。
雖然籃球場有點舊，但這絲毫不影響我對它的熱愛。
作為一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動。在體育運動中，我最喜歡打籃球。因為我個子矮，我一直想長得高，我想和姚明一樣高。因為打籃球有助于長高，所以這就是我喜歡籃球的原因。每次我在球場上揮汗如雨，我都感到非常開心，因為似乎每次我揮汗如雨，我就離長高又近了一步。
當我在球場上打球時，我也學到了更多關于籃球的知識。例如，在籃球場上，有三種得分球：最簡單的一分球，通常在罰球時得分。兩分球相對來說比較常見，是比賽中得分的重要部分。以我的身材，最難的三分球是不可能的。
然而，奇跡仍然會發(fā)生。一個炎熱的下午，我正在打籃球，父親截住了球，把它扔了出去�！芭椤钡腵一聲進球后，我看了看父親的位置。這是一個三分球。爸爸不用練習就能投三分球。所以，我也嘗試過，但是失敗了。我又試了幾次，但還是失敗了。但是一個人怎么能輕易放棄呢？所以在無數次失敗后，我甚至進了一個球！從那以后，我更喜歡這個體育場。
這是它成為我天堂的主要原因，因為它讓我嘗到了成功的滋味。
籃球場作文8
我的樂園是學校的籃球場。那里有幾個籃球架，旁邊還有專門取球的地方。
上體育課的.時候，我會和我的小伙伴們一起去那里打籃球。我們去取球的時候，總有人跑著沖過去搶球，其他人看見了，也跟著你追我趕，跑了上去。
我們取到球后，就會跑到籃球架下打籃球比賽。小伙伴們的投籃多數投不中，但另一隊投中了，那一隊的小伙伴都會手舞足蹈，高興的不得了。
我喜歡在籃球場上和我的好朋友玩投球游戲。因為這樣練習投球，可以幫我們提高投籃的命中率。
在放學的時候，我喜歡在籃球場上和陌生人一起玩青蛙投西瓜，我拿著我媽媽帶過來的籃球，像青蛙一樣跳拿著籃球到籃框下用力一投，誰先投中一分誰就勝利。我們輪流投球，動作跟青蛙一樣一蹦一蹦地，很是滑稽。歡聲笑語充滿了整個籃球場。
學校的籃球場是我的樂園。我在那里可以做很多很多的事情。在那里我和伙伴們都非常開心，在那里可以幫助我們強身健體。我喜歡這個樂園。
籃球場作文9
我的記憶里有許多有趣的地方，有爺爺的.菜地園、游樂場、一道霞光……可是最令我難忘的、最喜歡的就是我們學�；@球場。那里隨時隨地都有歡聲笑語，也是我最放松，快樂的地方。
這個籃球場，就在我們學校的操場旁邊，那里非常的大，周圍有像蜘蛛網一樣的鐵柵欄，籃球架筆直筆直的，上面有一個巨大的投框籃子。
有一次，我們班上的體育老師說要帶著我們班去打籃球，我們聽到這句話都很興奮，立刻拿著籃球排好隊，準備要去打籃球。到了操場，我迫不及待地就想要去投一個籃球，可是，老師沒有說去投，就不能投。老師先帶著我們圍繞操場跑了一圈，接著，帶著我們做了一會兒運動，最后，就教我們怎么投籃，我們一步一步跟著老師學，首先要把籃球舉起來，然后再跳起來，接著投在籃筐中，最后，投籃完成就可以了。我一遍一遍地練，我和同學們越打越起勁，動作也越來越規(guī)范，嫻熟，老師還特意表揚了我，真的很開心。不管學什么東西，都不能輕而易舉地放棄，只要堅持不懈地努力，我們就一定能做好。
練習完籃球，我們還會在上面跳長繩，丟手絹，跳皮筋……到處是我們的歡聲笑語。
籃球場作文10
我的樂園，那里常常會鳥兒在枝頭歡快的歌唱，那里的樹隨風搖擺，發(fā)出“莎莎沙嘩嘩”的聲音。那里還會發(fā)出“咚咚咚……”的排球聲伴隨著大樹和小鳥的聲音，就湊成了我們學校的籃球場。
在上體育課時，我最喜歡到籃球場上自由活動，因為這樣，我就可以和我的好朋友小彭和小葉子一起打籃球了，因為我是校隊的，所以只能讓小彭和小葉子來防我了，雖然他們隊的人比我多，但也不妨礙我的突破，不管他們有多么努力來防我，但也無濟于事了，有的時候我上籃球未得手，被他們搶下籃板球，有時候當他們準備被傳球時被斷了，有時我沒斷到他們的球，被他們傳到空位準備投籃時，卻不知道我已經偷偷的'跑到他的后面，在他們出手的一瞬間我便高高躍起，硬生生的把球蓋了下去，在我蓋完之后我常常會說“驚不驚喜，意不意外”？我這一舉動常常讓他們苦笑不得。
學校的籃球場不僅僅是我的樂園，還是其他同學的樂園。我們男孩子有的打籃球，有的在玩飛盤。女孩子們有的在跳繩，有的在玩呼啦圈，還有的在打羽毛球。
這就是我的樂園，一個美好又好玩的地方。
籃球場作文11
今天我和朋友相約去打籃球，我從來沒碰過籃球，只好目瞪口呆地看著他們的籃球上下起伏。我一咬牙，心想打籃球和拍皮球一樣簡單，于是坐在場邊摩拳擦掌、躍躍欲試。
終于，籃球向我滾來。我一個箭步勢如破竹地沖上去……沒想到我一腳踩在了籃球上，摔倒在地上。我的'朋友們有的笑的合不攏嘴，有的躺在地上捧腹大笑，有的用手指著我，臉上還泛著嘲笑我的氣息。我撿起籃球就往籃筐里撂，肯定是中不了的。
朋友說我姿勢錯了，他便教我基本功——如何投球。投球要舉過頭頂，左手掌握方向，右手發(fā)力。我感到這很簡單，就和朋友一對一地打籃球，他運球時球一會兒從他腿下劃過，一會兒又從他身后穿過，看得我眼花繚亂。還沒等我反應過來，球就進了。最后我連輸了十個球，唉!打籃球不是那么容易啊!
雖然打籃球有些難度，但只要我不拋棄、不放棄、持之以恒，就終會有成功的一天!初中二年級的作文350字：籃球場上爭高低
籃球場作文12
我家附近有一個廢棄的籃球場，那里很荒涼，但也很安靜。
一塊水泥地，兩個籃球架外加幾道白漆線便構成了這個簡易的籃球場。球場上，落葉滿地，風一吹，便發(fā)出沙沙的聲響。走近球框，我低頭撿起一片落葉，發(fā)現(xiàn)水泥地已經裂開，縫隙間堆滿了灰塵。我抬頭看向球框，空蕩蕩的籃球圈沒有網，籃板也已殘缺，籃球支架上早已銹跡斑斑。
傍晚，我抱著籃球來到這里。我看了看球框，滿懷信心地拋出了一球，但是球卻與框擦肩而過。一球不行，我就再來一球，緊接著我拋出了第三球、第四球、第五球……我終于在多次練習后命中了一球，我高興極了！即使累得滿頭大汗，我也很開心，因為能看到自己的投球技術在進步，心里美滋滋的。
我把球場當作了我的秘密基地，每逢節(jié)假日我都會來這里練習籃球，運球、走步和投籃都是我練習的內容。球場周圍很安靜，陪伴我的是球與地面撞擊發(fā)出的'“砰砰”聲，它們好像在為我加油助威，即使沒有小伙伴陪在左右，我也不會感到寂寞，因為籃球便是我形影不離的好朋友。
一個人，一只球加上一塊場地，就能使我的生活充滿樂趣！我期待通過在這個秘密基地的練習，我能變成一個灌籃高手！
籃球場作文13
加油！加油！作為啦啦隊的我拼命的喊叫著。這是怎么一回事呢？原來，籃球場上兩隊馬上要開始比賽了，紅隊摩拳擦掌，藍隊躍躍欲試。嗶！隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。比賽開始，球傳到了紅隊手上——一個戴黑色帽子的人拿到了球，我暗暗為他加油。他拿著球在地面上輕輕地拍了幾下，向籃筐沖去。一個靈活的轉身，甩掉了前鋒，兩個中衛(wèi)奮力想從他的手中奪回球，他左攻右防，一個假動作，順利逃脫。接近籃筐時，他突然加速，并用雙腿一蹬，用力跳了起來，這時，我的心情比誰都緊張，哪怕只是一個小小的失誤，都可能導致紅隊拿不到冠軍。空氣都凝固了，我們就快要室息了，可是，事實并不是我想的那樣——他順勢將拿在右手的.球從胯下運到了左手，又將球高高舉起，他似乎將全身的力量都集中在兩手上，一股力量瞬間爆發(fā)，球，如同火球一般穿過籃網，然后落了下來，做了一個帥氣的POSE，全場都震驚了。贏了！贏了！我們整個啦啦隊都沸騰了，就連對手都由衷地鼓掌，我也激動地站了起來，賽后，我回看了十里重播，依然是那么的振奮人心，這段錄像以后會永遠保存著，他不僅保存在了影像里，他還保存在了我們的心中。
籃球場作文14
上面亮白的分界線閃著光。
兩根球架在微風中紋絲不動，
球場的兩側是一些悄聲議論的同學。
一場籃球賽即將開始了。
體育老師的身影剛剛出現(xiàn)，
馬上有人呼喊起來，
籃球賽隨著球的輕輕拋出而拉開了帷幕。
那是一顆渾圓的、金色的、火熱的球，
它入場了，
周圍也立即變得躁動了。
鼓點一樣，腳步變換，落地有聲；
旗幟一樣，衣衫飄揚，起伏躍動；
光電一樣，目光飛移，迅起迅落；
動畫一樣，雙手輪換，瞬時即成。
隊員們猛烈地，
快速地，
大幅度地在場上跳動踴躍，
像做聲波實驗時
塑料膜上的豆一樣跳動踴躍。
那是一雙雙強壯的，
大起大落的`，
熱血沸騰的手臂，
它們動了，
那籃球也反復有了生命活力。
進迸出火花，是落地的剎那；
折射出光影，是映日的拋起；
條紋的變換，是入網的瞬間；
旋風的突起，是騰空的狂舞。
球上的每一個分子都在收縮和舒張，
從這里到那里，
從那里到這里，
始終都是永遠活躍的，
永遠充滿力量的。
愈來愈激烈，
愈來愈興奮，
整場賽已不是賽
而是漸漸變成了一片熱烈，
一片歡騰。
籃球場作文15
街角有個籃球場，三年前造起來的，一下子改變了小區(qū)原本絲毫沒有體育設施的窘境。平日里籃球場上空無一人，一到周末，學生放假，籃球場上就會聚集一群的打球青少年。
那是周六的下午，天氣晴朗，萬里碧空。球場上熙熙攘攘，三五成群的孩子在那里玩鬧，也有幾個大人混在其中。有人拋球，有人接球，有人叫喊，有人奔跑。
只見偏向公路一側的籃球架旁，一個孩子正手持籃球準備投籃。籃球被高高拋棄只奔球框而去，嘣得一聲球砸在鐵框上沒有投進，引來了底下一通哄搶。借著又有許多孩子相繼投籃，又投進的，也有投失的，各種姿態(tài)，笑意百出。一個身高1米8的青年高中生的模樣，運球嫻熟，上籃姿勢優(yōu)美，吸引了來往行人注目觀賞。一次精彩的后仰投籃命中引得在場球員們歡呼喝彩。
放眼望去，不大的球場兩邊擠滿了大約三十個青少年，他們有的是正在排組加入，又的只是純粹觀賽，也有幾個小姑娘陪同朋友前來嘻玩。在這樣一個晴朗微風的'秋天午后，廢舊報紙在公路邊隨風吹飄，電線桿上的廣告貼紙也已泛褐斑駁，居民小區(qū)一片寂靜荒涼，而這片運動場上躍動拍響的籃球卻顯出蒼蔥的生機與活力……
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