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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的時(shí)刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的時(shí)刻作文 1
升旗時(shí)，校長在臺(tái)上告訴大家再過一星期就要期末考了，希望各位同學(xué)要好好努力……聽完了這段話，我心中相當(dāng)緊張。
下課時(shí)，妹妹跑來班上找我“哥哥，要加油哦！”爸媽為了鼓勵(lì)我們有好成績，提出了獎(jiǎng)勵(lì)方式，只要我跟妹妹拿到獎(jiǎng)狀，全家就去餐廳吃燒烤慶祝。雖然我很喜歡吃，但我更愛那享受天倫之樂的感覺。我那聰明機(jī)伶的妹妹真的很棒，每回都能拿到獎(jiǎng)狀。上回因我沒拿到獎(jiǎng)狀，錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)，這次千萬不能再讓妹妹失望了，我告訴自己：“一定要加油！”
隨著期末考的接近，或許大家心中都有個(gè)“非得考好”的理由，所以大家的心情都起伏不定、忐忑不安，深怕自己會(huì)考不好，下課時(shí)都還正襟危坐的在自己位子上，用功的'讀書。
家里有間大書房，我最愛和家人在書房里活動(dòng)。爸爸總是忙著敲鍵盤設(shè)計(jì)程式，妹妹也用心準(zhǔn)備著功課，我約束著自己，控制著心思，埋頭念書，媽媽則在一旁批改學(xué)生作業(yè)也陪伴著我們，如果我有不懂的地方，隨時(shí)都能請(qǐng)教家教老師——媽媽。
考試那天，叫人“驚心動(dòng)魄”的時(shí)刻終于來了。當(dāng)監(jiān)考老師將一張張的試卷發(fā)下來時(shí)，我的一顆心“噗通！噗通！”不停的狂跳，都快把我的五臟六腑跳出來了！我用那顫抖的雙手，接過老師手上的考卷，但手抖得連筆都拿不好。接連的這兩天，都在緊張兮兮的氣氛下渡過，期末考也總算考完了，這時(shí)，我心里那龐大的壓力，總算稍加舒緩了，畢竟，考好考?jí)囊呀?jīng)塵埃落定！
但到了晚上，我竟翻來覆去睡不著，擔(dān)心我會(huì)考不好、擔(dān)心拿不到獎(jiǎng)狀、擔(dān)心看到妹妹失望的臉，明天老師會(huì)宣布成績，我到底是名列前茅，還是榜上無名……
隔天的一大早，老師報(bào)名次：“第一名——李威！”突然我傻了，完全聽不到聲音，腦袋一片空白，是真的嗎？我高興得說不出話來，這真是“動(dòng)人的時(shí)刻”。我的努力有了成效，我對(duì)妹妹總算是有交代了，眼前浮現(xiàn)妹妹笑瞇瞇的臉，正高興地享用燒烤……
期末考前的緊張是筆墨難以形容的，“一分耕耘，一分收獲�！碧煜聸]有不勞而獲的事，要努力才會(huì)有收獲。全力以赴獲得的豐碩成果，說有多甜就有多甜，當(dāng)名次在公布的那一刻，我的心激勵(lì)澎湃洶涌的滔天巨浪。
難忘的時(shí)刻作文 2
五年級(jí)的寒假，讓我最難忘的是和小姑姑一起度過的時(shí)光，她只比我大一歲，上六年級(jí)，是我回老家認(rèn)識(shí)的。
我的小姑姑眼睛很大，照相時(shí)，她總是會(huì)把下巴往下低一點(diǎn)，露出她那雙大眼睛。
過年的前一天，我跟著家人一起回到了老家，看望了二太爺一家。二太爺也就是我爸爸的爺爺?shù)牡艿�，小姑姑也就是二太爺�(shù)膶O女，呵呵，把你弄迷糊了吧。我在那里見到了和我差不多大的小姑姑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我撅著嘴不想進(jìn)去，所以一直板著臉。我的七奶奶——也就是小姑姑的媽媽看到了，問我怎么不高興呢，奶奶聽了忙解釋說是因?yàn)閯偛旁谲嚿喜蛔屛铱磿隰[情緒，我聽了更生氣了，氣呼呼地瞪著奶奶。
小姑姑只是在一旁安靜地看著我，笑瞇瞇的，我突然覺得有些不好意思了，低下頭，不敢看她。走的時(shí)候，我輕聲說了一句：“小姑姑再見�！�
第二次見面時(shí)，我一聲不吭地跟著小姑姑，吃完午飯，我們自然而然地熟了起來，她照相的時(shí)候，我還調(diào)皮地在她后面做了一個(gè)兔子耳朵，我們還一起跳起來，讓媽媽為我們留下了這珍貴的一瞬間。接下來，我們悠閑的磕著瓜子，玩著游戲。別看她只比我大一歲，她還去過美國和澳大利亞呢，去澳大利亞是她自己參加的夏令營，看來她很獨(dú)立，我欣賞了她在國外的精彩照片，想象著那一定很美，我也真想出國去看看大千世界！我也給她講述了我去海南的經(jīng)歷，如果我們有機(jī)會(huì)一起去旅游，那該多好��！
到了下午，我們一起去山上祭拜祖先，山路十分陡峭，我和小姑姑卻只顧邊走邊聊，跟在后面的媽媽不耐煩了：“你們?cè)趺从姓f不完的話啊，小心掉下去哦！”我轉(zhuǎn)過身，朝媽媽做了個(gè)鬼臉。祭拜完祖先后，我和小姑姑在附近的小山丘游玩，望著山下綠油油的農(nóng)田，清澈的河水，身邊粗壯的大樹，五顏六色的不知名的.小野花，一切都像一幅美麗的圖畫！
不知不覺中，天漸漸暗了下來，小姑姑望了一眼天空，說道：“再見了，明年希望我們還能再見！”美好的時(shí)光總是短暫的。
“好的，明年再見！”我依依不舍地說。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這令我難忘的快樂時(shí)光，期望明年的再次相聚。
難忘的時(shí)刻作文 3
那是一個(gè)深冬的夜晚，北風(fēng)依舊呼嘯，似乎要將路旁的大樹連根拔起。
路上的積雪厚到可以淹沒一個(gè)成人的膝蓋，在這雪上想邁開一步都非常不容易。
因?yàn)橐I些學(xué)習(xí)用具，我身著厚厚的大棉襖，走向家附近的一個(gè)超市，幾乎走了幾步就要歇一會(huì)兒，這積雪對(duì)我來說太不好走了，那么近的幾百米在我眼中似乎都不可逾越，我的腳吃力地挪動(dòng)著，我只注意腳下，卻絲毫沒有看路。
可能是我精神太投入在這雪天走路了，并沒有發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人影，它似乎也忙于自己的動(dòng)作，沒有發(fā)現(xiàn)我，等他的影子映在我的身上的時(shí)候，我才猛地抬起頭，可已經(jīng)來不及了，他的面部早已撞上了我的身體，“嘭”的一聲，我被撞的退了幾步，在這厚厚的雪堆上搖晃了許久才保持好身體平衡，而那個(gè)人卻被我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撞到在地上，我定眼一看，原來是一名清潔工。
我本來就因?yàn)檫@不好走的雪路沉積了怒氣，被這一撞擊怒火簡直就要噴涌而出，正打算破口大罵，只見他從雪中爬了起來，拍了拍身上的雪，帶著滿滿的歉意對(duì)我說，“小朋友，對(duì)不起，我剛才不小心撞到你了，沒什么事吧？我下次走路一定會(huì)注意的。”我再次仔細(xì)地觀察了這個(gè)清潔工人，他的年齡大約五六十歲，皺紋在他臉上到處散布著，顯得格外蒼老，身著一件滿是補(bǔ)丁的夾襖，臟亂的頭發(fā)上散布著許多白色的顆粒，顯然很長時(shí)間沒洗過了。
他那只長滿皺紋的手吃力地伸入積雪中，用力的抓起手中的掃把，走向了遠(yuǎn)處沒掃完的地方，這積雪早已高達(dá)他那瑟瑟發(fā)抖的身體，他那薄薄的`夾襖早已不能抵御深寒的寒冷，而他卻任勞任怨地為人們掃雪，望著老人漸行漸遠(yuǎn)的身影，我頓時(shí)感到羞愧萬分，我怎么會(huì)想對(duì)我撞倒的窮苦老人破口大罵呢？
他被我撞倒后并未生氣，反倒說對(duì)不起！這位普通的清潔工人一下子在我心中高大起來，令我不禁為他無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)感嘆、敬佩，多么敬業(yè)的人啊！
從這位清潔工人的身上，我感受到了人類的渺小，可他的內(nèi)在價(jià)值是無限大的！
難忘的時(shí)刻作文 4
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，不過在這一段雖短暫卻又極讓人難忘的日子里，也總是會(huì)有很多讓我們難忘的時(shí)光。那時(shí)的我們沒有學(xué)習(xí)上的壓力，盡情地玩耍。
外婆家總是有很多樂趣。因?yàn)橥馄偶以跅蠲飞胶�，外公雖然60多歲了，但身體很硬朗，在山上種菜，童年時(shí)他常帶著我和兩個(gè)表哥上山玩。
一個(gè)春天，我和兩個(gè)表哥來到外婆家玩。外婆拿出了一個(gè)個(gè)類似圓球的小果子招待我們，說那是一種很好吃的.水果，叫“夢(mèng)”。我們一嘗，果然很好吃，又酸又甜，一小碗很快就被我們?nèi)值艹粤�。但我們意猶未盡，仍然想要。外公拿我們沒辦法，只好說山上有很多，讓我們自己去摘。我們高興極了，一個(gè)冬天都
“宅”在家里寫作業(yè)，外面又太冷了，感覺都快“生銹”了，加上有美食吃，都有一身的干勁。
先由外婆帶我們?nèi)チ私狻皦?mèng)”：“夢(mèng)”多生長在灌木叢邊，果實(shí)越大、紅顏色越深越好吃……之后我們就迫不及待地動(dòng)手了。稍微向楊梅山深入一點(diǎn)，我們便看到許多紅色的小球，都快流口水了。當(dāng)然，在這之中，我們幾個(gè)也沒忘了比賽誰摘得多或者又大又甜。我也發(fā)現(xiàn)幾個(gè)竅門：要深入到灌木叢多的地方去摘，大部分地方底下已經(jīng)被摘了，上面的沒有長好，又小又酸，甚至還有青綠色的，摘了不能吃，之后又吃不到了……
摘到后來很多了，有些無趣了后，我們便轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。三個(gè)人比賽捉蝴蝶和蟋蟀，定下一些規(guī)則，比如不準(zhǔn)傷害它們等等。捉蟋蟀我真是不擅長，兩個(gè)表哥捉到兩只時(shí)，我連蟋蟀影子都沒有看到，只能觀察他們捉到的蟋蟀。常見的是灰色的，腿很細(xì)，但爆發(fā)力強(qiáng)，能帶動(dòng)整個(gè)身體躍起，還有一種好看一些的綠色的蟋蟀……后來我還是將目標(biāo)轉(zhuǎn)向蝴蝶，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，待蝴蝶停在一處時(shí)，從后面慢慢靠近，屏住呼吸輕輕捏住蝴蝶收攏的兩只翅膀，便可以成功抓到了，更令我高興的是成功抓住了一只美麗的鳳蝶……
外婆家的后山，可以說是我童年時(shí)的一個(gè)樂園，這份美好而童真的記憶，也會(huì)終生埋藏在心里。
難忘的時(shí)刻作文 5
春姑娘來光臨我的校園，明媚的陽光照耀在小花小草上，到處一派生機(jī)勃勃的景象，溫暖的春風(fēng)夾雜著一絲絲涼意。本來這么好的天氣，應(yīng)該是和我的心情相襯的，可我卻經(jīng)歷了上學(xué)最倒霉的'一天。
今天早晨，我懷著喜悅的心情來到班級(jí)接受知識(shí)的“洗禮”，可當(dāng)我坐下去的瞬間，表情頓時(shí)凝固了。這個(gè)凳子像是個(gè)軟弱的孩子，支撐不住我的重量，往一個(gè)面倒。我的心情像是晴空萬里，突然下了一場(chǎng)暴雨。
我跑到講臺(tái)上和老師說明情況，可當(dāng)時(shí)樓下正在舉行升旗儀式，要等結(jié)束才能找?guī)煾祹蛽Q凳子。一兩節(jié)課還好，可半天時(shí)間對(duì)于體弱的我還是難以忍受的。沒辦法，我只能先半蹲在位上，可蹲著哪有坐著舒服？于是，我就嘗試各種姿勢(shì)，一會(huì)兒跪，一會(huì)兒趴，腳發(fā)軟也要堅(jiān)持到下課。
升旗儀式結(jié)束，我的凳子被搬去修了。大概還要蹲好久才能坐上凳子，老師想盡辦法等因?yàn)槟承┰蛴锌盏首拥臅r(shí)候給我坐，但那都是一時(shí)的。第三節(jié)下課，王銳涵發(fā)現(xiàn)了我一直在揉腿就嘻皮笑臉地問：“你怎么了？怎么這么不對(duì)勁？”我本來以為我講了她會(huì)同情我，誰知笑了起來，我生氣的從她身邊繞走了。
我無奈地蹲了下去，此時(shí)我的腿已經(jīng)酸痛難忍，我從來都沒有感到那么無助，情不自禁地哭了起來。王銳涵拍了拍我的肩膀，然后把她的凳子放在我的旁邊，扶著桌子蹲了下去。
我接過了她的凳子，本來以為她很快就會(huì)把凳子要走，誰知她一下子堅(jiān)持到了中午吃飯。我的眼眶濕了，因?yàn)樗嬖V過我，她的腰不好，每天都貼著膏藥，一個(gè)有腰傷的人會(huì)在別人需要幫助的情況下，毫不猶豫地向我伸出手。
我現(xiàn)在明白了，她在我無助的時(shí)候不是在嘲笑我，而是用爽朗的笑聲安慰我。關(guān)愛之心就像是冬日的一個(gè)暖陽，關(guān)愛之心就像酷熱夏天的一陣涼風(fēng)。愛，就在我們身邊，我們應(yīng)該要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)它，完成它，然后留下它。
難忘的時(shí)刻作文 6
記得那是一個(gè)天昏地暗的一天，天沒有原本這樣晴空萬里，變得死氣沉沉，好像有什么事情要發(fā)生似的。這時(shí)，突然從遠(yuǎn)處的橋面上，出現(xiàn)了一個(gè)騎得飛快的人影，急匆匆的騎下橋面。這時(shí)突然來了一道閃電，接著就是一陣轟隆隆的雷聲，嚇得臉色蒼白，身體直哆嗦，接著就不知道什么事了。只見他沖向了一個(gè)大水坑中，車頭一轉(zhuǎn)，沖到了綠化帶上，便摔在了濕漉漉的泥地中，不知道外面是怎么回事兒了，只知道他自己躺在泥地中。
這個(gè)小男孩就是——我。
當(dāng)時(shí)我只知道天上要下雨了，急著趕回家，可誰知一個(gè)雷，把我嚇得出了冷汗，當(dāng)時(shí)也急著遮雨，沒有看清楚前方，一頭栽進(jìn)了泥地中，還有身上一陣陣的疼痛感。
不知道過了多久，雨下得越來越大，就像傾盆大雨，我被這傾盆大雨般的涼涼的雨水，而打醒了，眼前一片模糊，感覺身上的衣服已經(jīng)被雨水淋的濕透了，腳也已經(jīng)被摔得麻麻的了，像是失去了知覺，身體上都是傷，簡直可以用一個(gè)詞來形容——“傷痕累累”。搞到十分無助，我用力的睜開雙眼，心想：誰能來幫助我一下。我費(fèi)力單位睜開雙眼，朦朦朧朧的看見有一個(gè)人影，他弓著腰，好像也在躲雨，一只手拿著拐杖，一直拿著報(bào)紙遮雨，慢慢悠悠的向我走來。他走進(jìn)一些，他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的.老人，衣著樸素，而從中有幾分華麗。再走近些，我發(fā)現(xiàn)他滿臉皺紋，卻十分和藹慈祥。
他看見我立馬加快了腳步，伸出手就拉了我起來，他的手十分溫暖，讓我的心暖和起來，他親切地說：“小朋友，你沒事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)我的心已經(jīng)被一股溫暖占據(jù)著，雖然身體還是冷的。他又說：“小朋友，你家在哪，要不要陪你一起去？”我搖了搖頭說：“謝謝，不用了，我沒事！”這時(shí)老人拿出一張皺了的紙巾，往我身上擦干了水，擦干了泥土。他便消失了在一個(gè)充滿愛與溫暖的轉(zhuǎn)彎腳。
雖然只有幾句溫暖親切的話語；雖然只有幾個(gè)和藹可親的動(dòng)作；雖然只有一張皺了的紙巾。但我們收益的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這是一個(gè)難忘的時(shí)刻。
難忘的時(shí)刻作文 7
你曾注意過嗎？蔫了的棗都是心形的：那一道道的皺痕，就像父親飽經(jīng)滄桑的皺紋。一顆顆的棗，一滴滴的愛。 ——題記
“丁零零……”刺耳的電話鈴聲響起。但就是這么的不合時(shí)宜，我最愛的電視劇正播到高潮部分，兩只眼珠子都要凸出來了，可這電話鈴，卻打破了我的美夢(mèng)。
“喂，爸！”口氣中帶著些許的無奈與憤怒。
“喂，侯翔！你和你媽應(yīng)該快要從西安回來了吧？告訴你個(gè)消息，前幾天，我回了下老家，在老院里打了那么多新棗！就等你和你媽了！快回來吧！”可能是我當(dāng)時(shí)沒注意，事后細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)父親說話時(shí)有多么的眉飛色舞。
“好了好了，我知道了！”我心不在焉的應(yīng)和著，以極快的速度掛了電話，撲到了電視機(jī)前……
兩天后，我和母親回家了，興高采烈的我一路上都在談?wù)撟屛伊暨B忘返的西安古城，卻早已忘記了父親與棗。
隨著汽車的顛簸，我與母親終于到了家門口。父親早已等在了門外迎接我們。只見他兩手相互的揉搓著，嘴角顯示出了不可隱藏的`弧線，眼也瞇成了兩個(gè)彎。臉頰兩邊的皺紋也早已擠成了一團(tuán)�？梢钥闯鏊y言的欣喜與激動(dòng)！
“爸，我們回來了！”
“一路上沒什么事吧？西安好嗎？可好也好不過咱自家院子里的棗樹，對(duì)吧，侯翔？相信一路上，你早就口水流下三千尺了吧？”爸爸拍著胸脯，一臉的驕傲。
“什么？棗？我怎么不知道？”母親一臉疑惑，我也剛想起了這回事，悄悄地拉了拉媽媽的衣襟：“媽媽，我也忘記和你說了……”
父親顯然猜到了事情的來龍去脈，臉色變了一下，但最終還是將我們笑著迎回了家，給我們品嘗那已經(jīng)發(fā)蔫的棗。
吃著香甜的棗，我的心里很不是滋味：這些棗里包含著多少父親對(duì)我們無言的愛�。∥揖埂澜缟蠜]有后悔藥可賣，它，只能成為我最難忘的時(shí)刻！
難忘的時(shí)刻作文 8
今年暑假里的一天，陽光明媚，萬里無云，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，雖然天氣有點(diǎn)熱，但是爸爸帶我到紫荊山公園東湖湖心島釣魚的興趣一點(diǎn)也沒有減。
我站在湖心島上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景色非常秀麗。島的西邊，有一池碧波蕩漾的湖水，像鏡子一樣靜靜地躺在那里，偶爾微風(fēng)拂過，泛起層層波紋向岸邊散去。島的東南邊是成片藕池，一片片荷葉高低有序地矗立在荷塘，小水珠在荷葉上邊滾來滾去，像群淘氣的娃娃嬉戲、玩耍；一朵朵盛開的荷花向人們張開笑臉，好像是不停地向賞花者打著招呼；還有各種顏色的蜻蜓翻飛在荷葉、荷花之間，像一群護(hù)花使者時(shí)刻守衛(wèi)著；更有意思的`是，我睜大眼睛往水里一看，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在水里游來游去，不停地穿梭在荷葉底下。魚兒有大的、小的，有紅色的、白色的，五顏六色，形態(tài)各異，美麗極了。
在我欣賞美景的同時(shí)，爸爸去租了一副釣魚桿。他首先給我做了個(gè)示范，把魚食掛到鉤上，用魚桿向前方一送，魚鉤連線在前面不遠(yuǎn)處沒入水中。爸爸對(duì)我說：“等浮飄動(dòng)的時(shí)候，你就要猛的往上一提，上鉤的魚兒就會(huì)被釣上來，否則就容易脫鉤�！�
過了一會(huì)兒，我看見一個(gè)紅色的影子從水里游過，心想那一定是條魚。很快，爸爸的魚飄動(dòng)了，爸爸輕輕地向上一提，一條紅色的小金魚就被釣了上來。爸爸把魚桿遞給我，我迫不及待地接了過來，照著爸爸的樣子，給魚鉤掛上魚食，然后放入水中。有幾次魚飄一動(dòng)就往上拉，魚兒沒有釣到，魚食卻沒有了，時(shí)間一長就失去了耐心，越急越釣不來魚。這時(shí)，爸爸說：“釣魚一定要有耐心，千萬不能著急。”于是，我放下心情，不斷地摸索釣魚的方法技巧，不一會(huì)兒功夫，魚兒上鉤了，我輕輕地往上猛一提，一條活蹦亂跳的金色魚兒上鉤了，這是我第一次鉤到小金魚，高興的手舞足蹈。學(xué)會(huì)了一些基本方法之后，魚兒一條一條的往上釣，最后收獲非常大。
很快一個(gè)小時(shí)過去了，夕陽西下的陽光照在魚塘、撒在藕塘，一片金黃，我和爸爸帶著魚兒和喜悅，興高采烈地回家了。
難忘的時(shí)刻作文 9
艱苦的三天軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了。雖然很艱苦，但是軍訓(xùn)磨練了我的意志，并且讓我明白了：有付出就一定會(huì)有回報(bào)！
“一二一，一二一……”艱苦的軍訓(xùn)開始了，我們的“鐵面教官”給我們講述了今天主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容——站軍姿。聽到這，我心里想：切，不就是立正站一會(huì)兒嘛，小菜一碟兒！但是站軍姿并沒有我想象中的那么容易�！巴π�、抬頭、肩胛骨向后張，十分鐘軍姿�！边@就是教官給我們的要求。呵！還真不知道站軍姿的要求還挺嚴(yán)咧，不過放馬過來吧！才站了五分鐘，我就為自己之前的大話感到羞愧了，因?yàn)橐恢北３诌@種姿勢(shì)，太累了。但是你稍微放松一下，迎接你的便是教官的“皮帶炒肉絲”。所以，我大氣也不敢喘一口。
“嗡嗡嗡——”一只蚊子正在緩慢地接近我的臉。我心想：這蚊子也太會(huì)挑時(shí)候了吧，偏偏在這特殊時(shí)刻來叮我，真是火上澆油。蚊子已爬到了我的臉蛋上，準(zhǔn)備向我“進(jìn)攻”，那一聲聲的“嗡嗡”聲，像是一串串可怕的警報(bào)。我的感覺只有癢、癢、癢。這時(shí)的.我，已忍受到了極點(diǎn)，正準(zhǔn)備驅(qū)趕那只該死的蚊子，耳邊卻傳來了一聲清脆的皮帶聲。“難道我被打了？”我正疑惑，但渾身上下卻沒有感到一絲疼痛。于是斜眼瞟了我左邊可憐的同學(xué)，他痛苦難堪的樣子，嘴里還“嘶嘶”地吸著冷氣，那“倒霉人兒”一定就是他了。
真是虛驚一場(chǎng)��！我的手里汗津津的，都可以養(yǎng)小魚了。同時(shí)也警告了我——千萬不要?jiǎng)印＿@了一段時(shí)間，我終于聽到了教官“原地休息”的口令。這一刻，我感受到了成功的喜悅，“耶！我成功了！”我在心里發(fā)出了興奮的吶喊。這是我第一次站軍姿這么長時(shí)間，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻，因?yàn)檫@一刻的感覺太美妙了。在第三天的會(huì)操中，我們班得到了一等獎(jiǎng)。
所以，這使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到了無比的快樂。有付出就會(huì)有回報(bào)，這句話說得太對(duì)了！因?yàn)槲夷敲篮玫幕貓?bào)來源于我艱苦的付出！
難忘的時(shí)刻作文 10
記憶仿佛那一望無際的金色的沙灘。在這一望無際的沙灘里藏著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有的已經(jīng)漸漸忘卻，可有的卻令我記憶猶新。今天就讓我拾起那一枚又大又漂亮的貝殼，來說說那令我難忘的一刻。
時(shí)間仿佛回到了幾年前的一天。那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)“呼呼”的刮著。我站在公交站臺(tái)前等公車。我急忙跑到前面準(zhǔn)備上車。大家都擠在門前，像百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員一樣，等著槍響的一瞬間就沖進(jìn)去。我也不例外，因?yàn)檐嚴(yán)镉锌照{(diào)。
車門開了，我隨著人們擠了上去，很幸運(yùn)，我找到了一個(gè)好位子。我一邊哈氣，一邊搓著手，心想：這個(gè)位子真不錯(cuò)！哈！等車開動(dòng)就不冷了。可是，車開了起來我非但沒感暖，和反而更冷了。這時(shí)，車到站了，上來了一位頭戴軍帽，身穿軍裝，腳蹬一雙大靴子的軍人。他的到來引起了我的注意。只見他走到了車的最后面，在一個(gè)角落的位子上坐了下來。車開動(dòng)了，我感到不是那么冷了。
又是一站。這時(shí)，一位大肚子的孕婦走了上來，可車子上已經(jīng)沒有座位了。車開動(dòng)了，可還是沒有人肯給那位孕婦讓座。我的目光投向了那位軍人，他好像什么也沒看見似的坐在那里，看著窗外。我看著他，非常氣憤，心想：切！還是軍人呢！你對(duì)得起身上的軍裝嗎？連看見孕婦也不知道讓座。還配當(dāng)軍人嗎？看了他的行為，讓本來對(duì)軍人敬重的我，對(duì)他不屑一顧。
又過了好幾站。那個(gè)軍人站了起來，向車門走去，可那位身懷六甲的孕婦呢？早就下車了。車開了，一陣刺骨的寒風(fēng)，不知從哪兒刮了進(jìn)來。我不禁打了一個(gè)寒顫。我回頭一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛才那位軍人的'座位后的窗子上有一個(gè)大窟窿。頓時(shí)，我明白了一切，一切的一切。
我的心里很復(fù)雜，有感動(dòng)，有羞愧，更多的是敬佩。感動(dòng)的是，他為了可以讓別人暖和一些，寧可自己受冷，忍受那刺骨的寒風(fēng)，羞愧的是，我竟那樣的錯(cuò)怪了他。敬佩的是，他的精神，他的行為。他沒有對(duì)不起她身上的軍裝。
我立即向窗外望去，向他敬了一個(gè)禮。望著他遠(yuǎn)去的背影，是那么的高大；望著他遠(yuǎn)去的背影，是那么的堅(jiān)實(shí)；望著他遠(yuǎn)去的背影，是那么的無私！
時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)停留在了這一刻，這一刻將永遠(yuǎn)的深深的印在了我的心里。
難忘的時(shí)刻作文 11
在那個(gè)傍晚，我經(jīng)歷了極為難忘的時(shí)刻。
那是正式上課的頭一天，在老師的授課聲，與同學(xué)們瑯瑯的讀書中，早已忘了時(shí)間。猛然抬頭看，才發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，天已經(jīng)悄悄地黑了。
“叮咚—”最后一節(jié)課下課鈴終于響了，我收拾好書包，帶著裝滿知識(shí)的腦袋和疲憊的身體，離開了教室。
走出教學(xué)樓，暮色已籠罩大地。樹木還是那樣挺拔，樹葉子還是那樣柔嫩，可這些全都籠罩著一層層薄霧，顯得有些疲倦了。
邁著略顯沉重的步伐，列隊(duì)走到大門口。接下來的一幕讓我愣住了：門口黃線外，全是接學(xué)生的家長，黑壓壓的一片。他們卻不并弄出嘈雜的聲音，而是個(gè)個(gè)在用目光尋找自己的孩子。這個(gè)時(shí)刻，令我極為難忘。因?yàn)閺乃麄兊哪抗庵�，所散發(fā)出的，皆是來自于父母的慈愛。有的家長，應(yīng)是來得更早些吧，他們?cè)谶@已經(jīng)微有寒意的夜晚，站在那兒翹首以盼，只是為了早一點(diǎn)兒接到孩子，早一點(diǎn)兒接過他肩上的書包，讓他早一點(diǎn)兒回到家，吃上熱騰騰的飯菜。
為了這早一點(diǎn)，多少家長風(fēng)雨無阻，也要來接她的孩子回家。那等待的人群中，有懷里抱著小孩子的.，大概兩三歲的樣子，眼睛亮亮的，四處瞧著，突然聽她媽媽說：“看，哥哥來了”。她那明亮的眼睛立刻活動(dòng)起來，看向媽媽所指的方向，拍著手，咯咯的笑了起來，夜色里，那小孩和他媽媽的笑格外燦爛。
也有父親來的，眼神焦急的尋找著，一邊打著電話，猛然向一個(gè)方向揮揮手，笑了，那么開心，眼角的皺紋卻隱約可見。
可憐天下父母心啊，他們工作了一天，又如何不累？可他們依然來接你放學(xué)，想讓你早點(diǎn)輕松。日復(fù)一日，年復(fù)一年，多么偉大！這是只有父母，才能給予你的無私的愛。這樣的愛，如同涓涓細(xì)流，流淌在你的生活中，呵護(hù)著你。這是那個(gè)極為難忘的時(shí)刻，讓我所感受到的。
那個(gè)難忘的時(shí)刻，那黑壓壓的人群，那無私的愛啊！
難忘的時(shí)刻作文 12
記憶像褪色的照片一樣老去，記憶中的一切都是那么的遙遠(yuǎn)，想用手觸摸我童年的記憶，可摸到的只是空氣，唯有那一刻是令我難忘。
那是冬天的一個(gè)早晨，晚上剛剛下過雨，地面很滑，我在外站了一會(huì)兒，寒風(fēng)刺骨。我心想，今天我怎么去學(xué)校呢？正在我著急的時(shí)候，爸爸從屋里推出了那輛破舊的自行車，連忙說：“我送你去，別發(fā)愁了�。 笨粗赣H那瘦骨嶙峋的身子，我內(nèi)心有點(diǎn)不安。父親又催促到：“快上車，還等什么啊！”接著把我抱上了車，然后騎著車走了。我望著那泥濘不堪的小路一陣擔(dān)心，“爸爸，這路能走嗎？”爸爸拍著胸佩說：“沒事，一定能行的！”
剛開始一路沒出現(xiàn)什么問題，可是到后來父親的身子開始前俯后仰了，他的身子幾乎移出了坐板了，顯然，父親開始有點(diǎn)吃力了。此時(shí)，車子也開始“吱吱吱”的聲音，這讓父親騎起來更加的吃力了。我看到汗把父親的衣服都浸濕了。于是，我執(zhí)意要下去走，可父親堅(jiān)持不讓，還說：“你去學(xué)校要干干凈凈的，不要讓同學(xué)們笑話�！蔽倚南耄焊赣H可曾愛惜過自己的身子。他為了自己的`兒女，寧可自己受苦，也不讓他們來擔(dān)心。我心里像打翻了五味瓶一樣。
路還是那樣的泥濘，父親還是堅(jiān)持騎著車。他的頭發(fā)被風(fēng)吹得繚亂，有次也差點(diǎn)摔倒了，可他用自己瘦弱的身子頂著，不停的說著讓我抓緊了，別摔著了。如果走到騎車很危險(xiǎn)的地方，父親便下來推我走，堅(jiān)持不讓我下車。
到了學(xué)校，父親小心翼翼地從他的口袋里拿出一個(gè)破舊的錢包，輕輕地拿出二十塊錢遞給我，然后什么都沒說的便推著車離開了。
望著父親那瘦小的身子，我的眼眶濕潤了。那瘦小的身子給我的溫暖太多，給我的愛多么的深沉。
遙遠(yuǎn)的記憶是多么美麗，那些記憶，那一段路一直存在我的腦海里，給我溫暖又持久的愛。
難忘的時(shí)刻作文 13
人生會(huì)經(jīng)歷許多事情，大都會(huì)隨著歲月的流失而漸漸淡忘。但有一件事卻深深地刻印在我的心中。
那是去年六月的一天，我利用回農(nóng)村老家,照看老父親的機(jī)會(huì)，去興平市里看望我中學(xué)時(shí)的語文老師。盡管我提前打聽到他所住的街道，但是，我在市里找了好大工夫，還是未找到老師的住處。就在我十分焦急之時(shí)，我看到前邊不遠(yuǎn)處的人行道上有一位老年婦女正在悠閑地散步，便急忙上前問路。她好象也是60來歲，跟我年紀(jì)差不多。這位老人熱情地給我指了路之后，還好奇地打量著我，我謝過了她，準(zhǔn)備前行時(shí)，她卻突然問我：同志，你是不是姓余？我順口說了聲：是呀，但我覺得很納悶，她怎么知道我這個(gè)過路人的姓呢？她也許是我的一位熟人。于是，我就立即打開回憶的天窗，絞盡腦汁的苦思冥想，但似乎一時(shí)還難以回想起來。就在我要離開時(shí)，他竟然還大方地問我：你是不是叫余世月？而忘記防范生人的我，又脫口而出地說：是呀。
但這時(shí)，好象有一種感覺讓我停住了腳步，于是我也對(duì)她上上下下，仔仔細(xì)細(xì)地大量起來。很快，我的眼神和她的眼神剛巧又碰在了一起。老人忍不住地笑著說：難道你還認(rèn)不出我嗎？。這親切的發(fā)問，這甜甜的笑聲，使我的腦海里漸漸清晰地出現(xiàn)了一個(gè)身影，這不就是我中學(xué)時(shí)代的老同學(xué)張愛菊嗎？天那！我竟然能在此時(shí)此地，奇跡般的見到闊別將近半個(gè)世紀(jì)的老同學(xué)。我不敢相信我的眼睛，我不敢相信眼前的事實(shí)。我大聲的叫了聲張愛菊。她也大聲的叫我余世月，我兩互相親切地拍打著，互相親切地推拉著，很快我們就沉浸在幸福的回憶之中。我們好象有永遠(yuǎn)也說不完的話，好象有永遠(yuǎn)也說不完的事。
歲月漫漫，天地悠悠。想當(dāng)年，她不但是我的同學(xué)，還是我的同桌。那時(shí)的她，朝氣蓬勃，活潑可愛�？涩F(xiàn)在，似乎只是轉(zhuǎn)眼之間，她就變成了年過花甲，滿臉皺紋，滿頭白發(fā)的'老人。此時(shí)此刻，我們倆都有難以說完的人生辛酸，都有難以說完的人生喜悅，都有難以說完的人生感慨。
感謝上帝，是你給了我倆這樣奇妙的相見機(jī)會(huì)。是你給了我倆這樣無限的喜悅。這是多么幸福的時(shí)刻，這是多么令人永遠(yuǎn)難忘的時(shí)刻。
難忘的時(shí)刻作文 14
生活中有許許多多讓我們難忘的瞬間。有點(diǎn)瞬間，就是一幅精彩的畫面；有的瞬間，承載著一段感人的故事。在我們成長的路上，有許多瞬間令我難忘。
屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋里，則是埋頭寫作業(yè)的我。作業(yè)仿佛是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著山上的石頭。
“真累啊，先休息一會(huì)再做吧�！�
“不行不行，必須把作業(yè)寫完！”
“還是我說的對(duì)，先玩一會(huì)。”
“我說的才對(duì)，作業(yè)必須先寫完！”
我大腦里兩個(gè)小人兒吵的不可開交。但我還是暗自給自己鼓勁：“馬上就要寫完了，加油加油！”作業(yè)的大山一點(diǎn)點(diǎn)的變矮了，我抬頭一看，我竟然把作業(yè)都寫完了，我高興的'蹦了起來。那一瞬間，我明白了：專心致志的做一件事，就會(huì)很快的做完。
教室里，靜悄悄的，靜得能聽見每個(gè)人的心跳聲。講臺(tái)上，老師拿著期中考試的成績表，即將要宣布考試排名了。每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，等著老師宣布結(jié)果。當(dāng)聽到老師宣布“第二名，某某”的瞬間，教室里頓時(shí)想起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我偷來了驚訝，佩服的目光。我的心里頓時(shí)像吃了蜜一樣。我不禁回想起我奮起直追的決心，想起曾經(jīng)的決心，想起流過的淚和汗，那一瞬間，我明白了：有耕耘，就會(huì)有收獲。
晚上，我還在寫作業(yè)。媽媽輕輕地走過來，手里端著一碗誘人的芒果。我咬了一口，甜甜的果味流入了我的心田。我說：“真好吃，媽媽，你也吃點(diǎn)�！眿寢寘s笑著說：“我已經(jīng)吃過了�！边@時(shí)，我看見媽媽饅頭的黑發(fā)中，赫然露出幾根明晃晃的白發(fā)！是何時(shí)，媽媽長出了白發(fā)？是在為我輔導(dǎo)功課的時(shí)候？是在夜晚為我掖好被角的時(shí)候？還是在為我端來切好的水果時(shí)？媽媽每天辛苦地付出，不都是為了我嗎？那一瞬間，我明白了：媽媽對(duì)我的愛有多么的深！
每一個(gè)瞬間都是值得我回憶的，每一個(gè)瞬間都是讓我感動(dòng)的，每一個(gè)瞬間都會(huì)讓我有深切的體會(huì)，它們讓我成長，讓我難忘。
難忘的時(shí)刻作文 15
自從我來到這所學(xué)校，華老師就一直是我們的班主任。在四年的朝夕相處中，我們建立了深厚的感情，如今她不做我們的班主任了，我心中充滿了憂傷。
那是一個(gè)星期三的早上，我一如既往地早早來到教室，無意間瞥見老師眼眶濕潤，好像要發(fā)生一件大事。果然，等學(xué)生到齊后，老師壓低了聲音說：“我年齡大了，身體大不如前，以后就由年輕的黃老師來做你們的班主任�！甭犃死蠋煹脑�，原本喧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。這個(gè)消息對(duì)我來說猶如晴天霹靂，讓人一時(shí)無法接受。我的心情一下子跌入谷底，心中不由自主地難過起來。在我的心中，華老師是最溫柔最慈祥的.班主任，沒有任何人能代替她。
這時(shí)，我的耳邊傳來陣陣哭泣聲，我扭頭一看，只見趙琪的眼角流淌著淚水，正在低聲啜泣，她這一舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我的心。隨后，趙文豪也放聲大哭，他的哭聲一下子感染了大家，大家接二連三地加入到這場(chǎng)哭泣中。我一直強(qiáng)忍著淚水，但想起華老師剛才說的話，便控制不住自己，眼淚傾瀉而出。一瞬間，我腦海中回想起和華老師相處的一幕幕，滿滿都是感動(dòng)。還記得，華老師即使生病了，也不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她一邊咳嗽，一邊講課；當(dāng)天氣變冷時(shí)，她會(huì)在群里叮囑我們添加衣服，注意防寒保暖；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她會(huì)不厭其煩地講解；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她會(huì)用和藹的話語開解他們，讓同學(xué)之間的友誼恢復(fù)如初。有了華老師，我們的班級(jí)才更加友愛和諧了。
但最令我記憶猶新的是華老師對(duì)我鼓勵(lì)的話語。有一次，在模擬考試中我因?yàn)榇中拇笠�，在考卷上開了許多“天窗”，那鮮紅的叉號(hào)令我至今難忘，我的心中充滿了挫敗感，趴在課桌上一蹶不振。這時(shí)，華老師察覺了我的異樣，把我叫到窗外。我的背后直冒冷汗，顫顫巍巍地走到門口，準(zhǔn)備接受老師的一頓訓(xùn)斥，但沒想到，華老師非但沒有批評(píng)我反而和顏悅色地說：“世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而氣餒啊！”我聽了，心里得到了莫大的安慰，望著老師溫和的眼神，我一下子重拾了信心。想到這兒，我的淚水如“傾盆大雨”般嘩嘩往下流，再看看我們的班主任，她也熱淚盈眶。教室里哭聲一片，這哭聲包含了同學(xué)們的諸多不舍。
華老師，您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的班主任！
難忘的時(shí)刻作文 16
在漫漫的人生路途中，我曾是一個(gè)年幼無知的孩子，如今，我長大了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人坐在窗邊，細(xì)細(xì)地思索著16個(gè)春夏秋冬的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有人曾經(jīng)說過：“即使面對(duì)國王，我也不另眼相看，惟有對(duì)父母，才有深深的敬意�！痹诿總�(gè)人的成長歷程中，也許沒有朋友，沒有老師，但絕不會(huì)沒有父母。只有父母對(duì)兒女的愛才是世上最偉大、最無私的'愛。
我的父母，是中國千萬父母中的一員。他們并沒有什么驚人的創(chuàng)舉，同所有的父母一樣，每日在川流不息的人群中，奔波往返于單位、家庭之間。在我的眼里，無論時(shí)光在他們的臉上刻下多少道皺紋，無論時(shí)光的畫筆在他們兩鬢染上多少根白發(fā)，這些無不記載著我蹣跚的成長歷程，無不飽含著他們的辛酸。
我自小體弱多病，父母沒少費(fèi)神，我常在夜里發(fā)高燒，于是父母常在夜里背起我去醫(yī)院，孩時(shí)的我只知道爸爸的脊背很寬闊，趴上去很舒服，只知道媽媽也時(shí)常腰酸腿疼，現(xiàn)在想起來心里陣陣酸楚，父母總是這樣無私地讓我沐浴在無需回報(bào)也無法回報(bào)的愛河中。
我漸漸長大了，脾氣暴躁了，時(shí)常對(duì)父母發(fā)脾氣，可父母總是那樣寬容我。一次考試，我考得很糟糕，當(dāng)我拿者試卷準(zhǔn)備挨訓(xùn)時(shí)，父母一句怨言也沒有，還替我擦干眼淚，那時(shí)我真感到內(nèi)疚和慚愧，淚水止不住地落了下來。
這16年來，令人難忘的事太多了，正如父母的愛那樣太多太深了。
難忘的時(shí)刻作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我聽到這句詩句時(shí)，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？
何老師不但長得帥氣，而且對(duì)待學(xué)生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時(shí)候，何老師笑著說：“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要，以下是幾位踢得比較出色的.同學(xué)，我請(qǐng)他們上來做個(gè)示范，大家都互相學(xué)習(xí)。來，高萱格，你大一點(diǎn)，你先來吧！”我聽了后，頓時(shí)信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒站穩(wěn)，腳就抬了起來，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來，還有人說：“切，什么呀，就這個(gè)水平還做示范？”就在這時(shí)，我委屈的快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什么笑，我們說好要互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在呢？別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)，但當(dāng)別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時(shí)信心百倍，我回想起要點(diǎn)，扭，我扭了腳下的支撐點(diǎn)，轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學(xué)為我送來陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。
看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護(hù)學(xué)生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的時(shí)刻作文 18
加減乘除，算不出您作出的奉獻(xiàn)；唐詩宋詞，送不完對(duì)您的崇敬；您用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤與我們情操的美果；您用真情實(shí)感，溫暖我們心靈的目光……一個(gè)原來讓我討厭的老師，在這場(chǎng)雨中讓我對(duì)他有了新的看法……
細(xì)雨綿綿，淅淅瀝瀝。我踏著輕盈的腳步，走在路上。身旁是許新老師——我們的科學(xué)老師，他撐著一把雨傘，送我回家——因?yàn)樗弦惶檬屑?jí)公開課，讓我協(xié)助他制作并修改幻燈片，由于不放心我一個(gè)人回家，便決定送我回家�？粗蠋熌歉咄Φ谋橇海∈璧闹蟹诸^，還有額頭上納豆大的汗珠，我的眼角便不禁溢出了淚，心想這平日這么討厭老師，而老師卻不忘在雨中送我回家，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作對(duì)自己的譴責(zé)，對(duì)老師的感謝。“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”我仿佛又想起了老師的教導(dǎo)，老師的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永遠(yuǎn)銘記在了我的心中，在雨中撐起了那把寬大的雨傘，在黑暗中呵護(hù)我那幼小的心靈。許老師給予的這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖與愛，深深的拉動(dòng)著我們的'心弦，雖然我不是您最出色的學(xué)生，可您卻是我最尊敬的老師！
海水退潮的時(shí)候把五彩的貝殼留在沙灘上，細(xì)雨消失的時(shí)候，把春光灑下。望著老師那離去的身影，我潸然淚下，我發(fā)誓：我畢業(yè)的時(shí)候一定要把誠摯的祝愿，獻(xiàn)給老師！一定要捧出優(yōu)異的成績，為老師爭光添彩！
難忘的時(shí)刻作文 19
在我二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生過二件事情，真難忘，就讓我和大家講一講吧！
在一個(gè)晚上晚自習(xí)結(jié)束了，我到了寢室。
我們?cè)趯嬍視r(shí)，洗臉、刷牙好了以后，何老師讓我們整理一下床鋪，就可以去看書了。我睡在上鋪。我正在我床旁邊的空床上整理著我的衣服，“�。 蔽掖蠼幸宦�，從空床上掉了下來。趙晶宇這時(shí)正好就在空床底下。她被我狠狠地一擊，也從床上掉到了床底下�？墒勤w晶宇卻被別人認(rèn)為是天上掉餡餅。他們還樂呵呵的，可是我就在想，這有什么好笑的？這是別人的痛苦啊。我去問了一下她們的感受，她們就說，挺好笑的。我說，你們難道就那么喜歡看別人受難嗎？你們有沒有一點(diǎn)同情心？
我和趙晶宇也痛了，可是，這件事情，我們不是預(yù)言家，根本沒有預(yù)感的，而且我們也根本不知道這件事情會(huì)發(fā)生。我也只是單純的'在床上疊衣服而已�？墒菦]想到，這從天而降的兩個(gè)人，摔在了一起。這件事情是我童年最悲哀的事情。
還有一件事就是每周回到家，爺爺總是坐在沙發(fā)上看新聞，而我卻拿著梳子、小皮筋坐到沙發(fā)凸起來的那一塊。然后就在那兒給爺爺梳頭，扎辮子。我很喜歡給爺爺編麻花辮，編完這些后，我就跟奶奶說。我笑得嘴巴都合不攏，爺爺、奶奶和哥哥也是被我逗得開心極了。我又去給我家狗狗扎辮子。就是這樣，一天快樂地過去了。給爺爺、給小狗扎辮子，這就是我童年最開心的事情了。
這兩件事情，一悲一喜，都是我童年最難忘的事情。
難忘的時(shí)刻作文 20
坐在書桌前，靜靜地聽著宋祖英演唱的《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個(gè)令人崇拜的.職業(yè)。看似很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，看似很神奇，說一句話也驚天動(dòng)地，看似很風(fēng)光，站在講臺(tái)上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背后卻有多少辛酸。
三年級(jí)下半學(xué)期，張老師中午騎電動(dòng)車回家時(shí)，被一輛出租車撞了腿，那段時(shí)間，我們天天盼望著張老師的出現(xiàn)，本以為張老師會(huì)休養(yǎng)很長時(shí)間，可還沒過半個(gè)月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現(xiàn)在了我們的視線中，教室的講臺(tái)上，張老師講課依舊那樣激情飛揚(yáng)，課下依舊那樣關(guān)心我們，依舊用那帶著慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進(jìn)教室，出教室�？粗鴱埨蠋煹沧驳纳碛埃倚睦锼崴釢瓭�，但又有一種意念讓我堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)起來，張老師逢人總是說“想要出院鍛煉鍛煉�！钡覀兩钪簭埨蠋熓遣幌胱屛覀兟湎鹿φn，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍著，看見張老師又開始騎電動(dòng)車奔波、忙碌……
恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛；師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤下茁壯成長。
難忘的時(shí)刻作文 21
有人說：“老師是辛勤的園�。 庇腥苏f：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人說：“老師是承載萬千學(xué)生向上攀爬的梯子！”……他們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所有熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的恩情怎能輕易忘懷呢？
我是喜歡上語文課的，但是我對(duì)寫作為還有點(diǎn)害怕，不知道寫什么好。直到四年級(jí)的時(shí)候，江老師在一節(jié)作文課上說：“作文的選材可以根據(jù)生活中的一些小細(xì)節(jié)來寫，或者多看一些課外書，這樣作文中就有更多優(yōu)美的語句�！边@句話讓我記得很牢。
之后每次寫作文，我都會(huì)盯著題目想應(yīng)該怎么寫，或者是想用什么優(yōu)美的語句。
四年級(jí)有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來，吃完者勝利。預(yù)備，開始！每個(gè)人用了最大的力氣，有的.人一直擠眉毛，但薯片一動(dòng)也不動(dòng)；有的人頭太斜了，結(jié)果差點(diǎn)就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點(diǎn)也不聽話；甚至有的人直接用舌頭弄，不過舌頭太短了！最后每一個(gè)人都吃到了，大家都?xì)g聲笑語！這一節(jié)約課是多么的趣味無窮��！游戲結(jié)束后，您讓我們把剛才的經(jīng)歷寫出來，結(jié)果每位同學(xué)都是寫作高手！現(xiàn)在想一想，原來您是早有預(yù)謀呀！
謝謝江老師一直以來對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我一定會(huì)牢記在心的！
難忘的時(shí)刻作文 22
她，如同燦爛的陽光灑向大地，照耀小草，讓小草更加生機(jī)勃勃了，照耀花兒，讓花兒更加艷麗多姿了。她就是我難忘的魏老師。
魏老師的皮膚已沒有了紅潤的光澤，我想這是她長期為我們操勞的原因吧；魏老師雖然個(gè)頭較矮，但她在我心中卻是那么的崇高偉大。
提起王某，他可是我班最“著名”的人物，他幾乎沒有完成過一次作業(yè)，成績當(dāng)然也是倒數(shù)第一。同學(xué)取笑他，他成天坐在他的位置上，也不知道他在想什么。而魏老師總是帶著微笑像母親般跟他講道理，鼓勵(lì)他，讓他別灰心。連我們?cè)谶吷弦矠樗绷恕苍撉诳煲稽c(diǎn)了。
這天，老師興沖沖地來到教室，我想肯定有什么好消息了。老師大聲地宣布：“王某的字進(jìn)步了，我們?yōu)樗倪M(jìn)步鼓掌！”掌聲發(fā)雷鳴般響亮，大家驚訝地看著王某，他的臉紅撲撲的。
雖然魏老師的作業(yè)很多，但我知道她是想讓我們變得更好。每當(dāng)下課的時(shí)候，我們總能看到小山似的作業(yè)本后戴著老花鏡改作業(yè)的魏老師；每當(dāng)中午休息的時(shí)候，又是魏老師搶先占領(lǐng)了講臺(tái)，其他老師只能在窗前張望......
每當(dāng)我認(rèn)真寫字的`時(shí)候，魏老師總是在我身邊看著我笑；當(dāng)我考試拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，魏老師總是摸著我的頭說：“王姚，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
上四年級(jí)的時(shí)候，魏老師不再教我們了，但我們還是經(jīng)常擁在她的辦公室前去感受那熟悉的一幕幕......
這個(gè)學(xué)期，我在校園里沒找到魏老師，原來她退休了，我很失落，但我依然時(shí)常想到她，想到她的親切與慈愛。
難忘的時(shí)刻作文 23
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護(hù)著我們健康成長關(guān)愛著我們。
上四年級(jí)時(shí)，教我們的是王老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒，看起來非常溫柔、和藹，您是多么的可愛。
有一次，上作文課的時(shí)候，你告訴我們說：“寫作文要真實(shí)，不能虛構(gòu)，這樣才能寫出心中的話語�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動(dòng)人。我不禁心里暗暗高興，我想：這次作文應(yīng)該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來之后，我一看王老師只給了85分，評(píng)語是：這些是真的嗎？前面部分很好，細(xì)節(jié)部分有點(diǎn)虛假。虛假的作文是寫不出自己的真實(shí)情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動(dòng)人心，人家才會(huì)相信！”我一看臉紅了，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師走到我身邊，耐心地評(píng)講了我的'作文，提出了修改意見……
老師這堂作文課讓我心頭一動(dòng)，我明白了，我要用心去寫，要用心去創(chuàng)造一個(gè)美的世界。
老師啊!我原本想要一桶海水，您卻給了我整片大海；我原本想要一絲絲的春光，您卻給了我整個(gè)太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界！
老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的珍珠；您用愛呵護(hù)我們，關(guān)愛我們，去哺育著我們！
王老師您是多么的偉大，我愛您王老師！
難忘的時(shí)刻作文 24
剛踏入劉海粟小學(xué)讀一年級(jí)時(shí)，是和藹可親的沈老師教我們。沈老師胖胖的，有似魚一般的眼眶，明亮的眼睛，小小的鼻子，笑起來很燦爛的嘴巴。沈老師對(duì)每一個(gè)小朋友都很好，我們都很喜歡她。
記得有一次，考試我是全班唯一一個(gè)一百分，拿到了全班第一名，我特別開心，開心中還有一些驕傲自大，在沈老師評(píng)講試卷時(shí)，我洋洋得意地看著黑板。后來，我越來越驕傲自大了，在第二次考試中沒有考好。那天，我正好輪到做值日，我一邊做值日，一邊聽沈老師溫柔的對(duì)我說：‘‘周瑩你很棒的，以后千萬不要驕傲自大了，要記住‘人外有人，天外有天’這句話。加油！’’我聽完這一番鼓勵(lì)，羞愧地低下了頭，并暗暗地記下了這一段話。
之后，我的'成績便一下子好了許多。我真的十分格外感謝沈老師那一段觸動(dòng)人心向好的一面發(fā)展的話。三年級(jí)時(shí)換了老師，但每到9月10日教師節(jié)時(shí)，我和好朋友方方還是會(huì)一同去給沈老師送去一朵花和一句‘‘祝你教師節(jié)快樂’’這樣的祝福語。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，但對(duì)于那段話我還是記憶猶新，那段話使我更好，更完美，在我小學(xué)學(xué)業(yè)中添上了重要的一筆，我還要上兩年就即將離開這個(gè)學(xué)校，這里教過我的老師。如果我是小花，那您就是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，守護(hù)著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我祝福每位老師天天開心，永葆青春。
難忘的時(shí)刻作文 25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。
在四年級(jí)時(shí)，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個(gè)子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個(gè)紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個(gè)天使，顯得十分和藹可親。
在四年級(jí)時(shí)，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準(zhǔn)備國策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆]有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時(shí)，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個(gè)藥，一邊給我講課，那是多么的.辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動(dòng)啊。
國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對(duì)我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋肋h(yuǎn)記住這一句話，我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨，令我終生難忘。
難忘的時(shí)刻作文 26
我五、六年級(jí)的班主任張巧蓉老師，她面對(duì)問題時(shí)，總是以樂觀的角度看待，是個(gè)不折不扣的好老師。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，老師是我們靠岸的避風(fēng)港，她會(huì)將港邊的路燈打開，引著我們“靠岸”；當(dāng)我們心事重重時(shí)，老師是我們的垃圾桶，她會(huì)“吃掉”我們的煩惱，帶給我們快樂的心情。因此，張巧蓉老師是我最喜歡的'人。
張老師有著長長的秀發(fā)，戴著一副粉紅色邊框眼鏡，微胖的身材和臉上的一抹微笑，使老師看起來平易近人。老師的個(gè)性迷迷糊糊的，常常忘東忘西，即使有些小缺點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的她，也得到學(xué)生的喜愛。在課堂上，老師是我們尊敬的長輩，但在講臺(tái)下，老師和我們就像朋友一樣，無所不談。
記得前幾天，班上的人因?yàn)榭飚厴I(yè)了而死氣沉沉，老師為了恢復(fù)以往的生氣，于是語重心長的對(duì)我們說：“人的一生或許有好幾次分離，分開是無法避免的，那為何不把握當(dāng)下？至少以后回憶起時(shí)，是滿臉笑容的，否則以后連想回憶的片段都沒有，那后悔就來不及了�！币�?yàn)槔蠋煹囊痪湓�，使我們班又有了歡笑聲。
再不到一個(gè)月就要畢業(yè)了，即便看不到老師了，我還是會(huì)記得老師。我非常懷念小學(xué)生活，尤其是這位對(duì)我循循教誨的老師，我會(huì)將“恩師”的愛放在心中，陪伴我成長，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我度過人生的每一個(gè)階段。
難忘的時(shí)刻作文 27
我在上四年級(jí)的時(shí)候，是一位女老師做班主任，叫郭老師。
她長得不高也不矮，頭發(fā)留得很短，眼睛長的又大又明亮，她教我們的時(shí)候，我們非常高興，而且她的口才、文筆都很好。
我是轉(zhuǎn)學(xué)來的，不知道郭老師是幾年級(jí)接我們班的，但是，郭老師對(duì)我很好，給我了信心。我寫作業(yè)的效率雖然很低，速度很慢，不過，半個(gè)學(xué)期過去了，在郭老師的輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)效率開始提高，到了期末，我的寫字速度大大提高，作文也寫得越來越好。老師還表揚(yáng)了我。我決定下學(xué)期要表現(xiàn)的更好。
記得我在四年級(jí)上學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的`時(shí)候，我因?yàn)椴皇煜�，好像是因�(yàn)橄敫墒裁炊械蕉亲油矗孟襁�哭了。老師不知道我怎么了，我的身體把我弄得莫名其妙。老師摸了一下我的額頭，燙的不得了，老師就教陳子杰陪我去醫(yī)務(wù)室。測(cè)出來的結(jié)果，我的體溫是38.5度。老師知道了就給我媽媽打電話，叫爸爸來接我回家。
我記得還有一次，我不肯住宿舍，老師溫和地對(duì)我說：“陳紹瑋，住宿舍吧，都這么大了，應(yīng)該……”,可是我就是不想回宿舍，老師急了，給爸爸媽媽打電話，我回去之后，爸爸媽媽跟我談了一下。終于，我回到了學(xué)校，感覺住學(xué)校里真的要比住在家里好多了。
老師給我們的恩情和印象太好了，我一定要報(bào)答老師。
難忘的時(shí)刻作文 28
這是一個(gè)發(fā)生大災(zāi)難的日子——在五月12日14時(shí)28分汶川發(fā)生了8.0里氏大地震，四川人民原來的平靜生活現(xiàn)在都被打亂了，在一瞬間，四川死傷人數(shù)都在飛快上升。那受傷的人數(shù)讓我們感到痛心，那死亡的人數(shù)讓我們感到震驚，但是，我們?nèi)珖嗣衲穷w熾熱的心卻緊緊地和災(zāi)區(qū)人民連在一起。
在電視上，我看見了四川省受災(zāi)人民的'家園都被毀壞了，有的孤兒傷心欲絕，他們的父母永遠(yuǎn)離開了他們。雖然沒有了父母給予他們的愛，但是周圍的人除了同情他們之外，更多的是給了他們信心，一種為暖的信心。看見孤兒們?cè)僖矝]有了地震時(shí)的驚慌，我們會(huì)覺得很欣慰……地震無情人有情，地震奪取了無數(shù)條寶貴的生命，毀了無數(shù)個(gè)美好的家，但是活著的人更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)關(guān)心災(zāi)區(qū)人民，給他們帶去最燦爛的陽光。伸出自己的手，在前進(jìn)的道路上，和災(zāi)區(qū)人民互相扶持，讓他們?cè)佻F(xiàn)微笑，微笑是災(zāi)區(qū)人民重建家園的信心，堅(jiān)強(qiáng)活下去的決心。
我們?cè)谂�，解放軍們也在努力，他們不畏艱難險(xiǎn)阻，一心只想著救助更多的人。在他們的努力下，無數(shù)條生命從死神手中掙脫。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，在部隊(duì)冒死的搶救下，挽回了很多條生命，但是那死亡人數(shù)，讓我們覺得事實(shí)很殘酷，生命就在一下子忽然消失，這是我們不愿意看到的，可是，不能怨天尤人，災(zāi)區(qū)人民要好好活下去，帶著遇難人民的心重建家園。
太陽終究會(huì)再升起來，明天會(huì)更好。
難忘的時(shí)刻作文 29
有人說老師是為學(xué)生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光的金子；有人說老師是渡人過河的船只。的確，老師無時(shí)無刻在我們身邊，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何戰(zhàn)勝困難。
童年時(shí)代的我，是一個(gè)淘氣的小女生，整天玩?zhèn)�不停。一次，在操場(chǎng)上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的.石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時(shí)，我的班主任楊老師推著自行車走了過來：“快上來吧�！薄安挥昧�，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了�！蔽胰f分感動(dòng)的上了老師的自行車。
楊老師拉著我從學(xué)校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推著我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動(dòng)......”他喘著粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時(shí)的我情不自禁的流下了激動(dòng)的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時(shí)，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時(shí)，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進(jìn)屋喝口茶，轉(zhuǎn)眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。
這件事雖已過去一個(gè)學(xué)期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您為我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學(xué)，讓我們一起記住母校。
難忘的時(shí)刻作文 30
六年的時(shí)光，好似流水一去不復(fù)返，又好似輕煙轉(zhuǎn)瞬即失。這六年的時(shí)光多么短暫�。∞D(zhuǎn)眼間我就要離開這個(gè)教會(huì)我許多知識(shí)的母校。我是那么不舍，這六年的時(shí)光令我多么難忘，最令我難忘的`就是我小學(xué)班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)我剛剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校。我媽媽領(lǐng)我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發(fā)，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個(gè)櫻桃小嘴。但有一點(diǎn)讓我感覺奇怪，老師長得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴(yán)肅的臉。因?yàn)檫@第一印象，我在課堂上從不說話，生怕老師說我。
后來，我漸漸的進(jìn)入高年級(jí)。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時(shí)不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫(yī)務(wù)室。還通知了家長。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事后我對(duì)老師的看法改變了，老師不只是一位嚴(yán)厲的老師，她也會(huì)關(guān)心我們的。
而讓我對(duì)她看法改變最大的一次還是，她幫我系紅領(lǐng)巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領(lǐng)巾帶好而且一個(gè)一個(gè)檢查。到我這里老師細(xì)心給我系紅領(lǐng)巾那時(shí)我的心跳加快，我已經(jīng)嚇壞了。老師對(duì)我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。
就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉(zhuǎn)眼間我要離開她了，我是那么不舍，多想時(shí)光就停到這一刻��！
難忘的時(shí)刻作文 31
那一次，在池塘玩耍的我看見一片小鳥從眼前飛過，從此我就有了一種夢(mèng)想—我要飛我要擁有飛的能力，我要在天空中自由的飛翔。于是我每天都揮動(dòng)自己的翅膀，嘗試飛，但幾乎每一次都沒有成功。我就在心里想“為什么天鵝可以飛，而我不可以，我們都是鵝都有翅膀。”我就開始每天都拼命揮動(dòng)自己的翅膀，相信自己一定可以成功。
有一次，一個(gè)小男孩再放風(fēng)箏的時(shí)候風(fēng)箏掛在了樹叉上，看小男孩那傷心的心情，我決定幫助他，我跑了過去，一下子飛了很高，但還是沒有上去，我就一次又一次得嘗試著努力著，看著小男孩的嘴在張著，但我不知道他在說什么，應(yīng)該是鼓勵(lì)我的`吧，我就有了信念，一下子飛了好高那小男孩好像又在說，你可真棒！一下子可以飛那么高。
小男孩開心的走后，我看著周邊的景色都那么美不勝收，絢麗多姿有一種想一直待在這里的感覺到燕子們要南歸的時(shí)候，我就宛如一直小燕子，同他們一起去南方�？墒悄銈円仓牢沂秋w不起來的，即使飛起來也飛不了多遠(yuǎn)罷了，但是我不是一直普通的鵝！我有夢(mèng)想，我是一只會(huì)飛的鵝！我現(xiàn)在可以癡迷地在天空中飛翔，我是世界上獨(dú)一無二的鵝。從這件事中我們可以看出一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和夢(mèng)想，人或動(dòng)物只要有夢(mèng)想和那種堅(jiān)持不懈的信念就可以成功。
難忘的時(shí)刻作文 32
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。只有這事，至今還歷歷在目，每一想起禁不住撲哧一笑。
記得有那年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打乒乓球，可表哥不領(lǐng)情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動(dòng)于衷。氣得我滿臉通紅，只好一個(gè)人拿著乒乓球拍到樓下玩。
玩得汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書房，見哥哥還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著： “ 臭哥哥，看我怎么整你！ ” 就在這時(shí)媽媽從廚房走出來就喊： “ 宇，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。 ” 媽媽話音一落，一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的`我賴在被窩里不起來。這時(shí)傳來哥哥的聲音： “ 舅媽，我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。 ” 媽媽驚奇地說： “ 不會(huì)吧！ ” 我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進(jìn)來掀開我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說： “ 小宇，是不是你干的？ ” 我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說： “ 是哥哥不聽我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀。 ” 媽媽和哥哥聽了異口同聲地說： “ 你這臭小子！ ” 說完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來。
難忘的時(shí)刻作文 33
老師，一個(gè)平凡的詞語，她是人類靈魂的的工程師;是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”，是我們向知識(shí)的海洋里進(jìn)軍的“導(dǎo)師”，是……
我的啟蒙老師是從一年級(jí)一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的知識(shí)，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧;每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;每當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜的時(shí)候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得有一次測(cè)試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是小隊(duì)長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的.很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)?是不是驕傲了?”老師的一番話，使我激動(dòng)得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。
學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作;老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個(gè)多么神圣的詞語呀!
啊!師恩難忘，難忘師恩!
難忘的時(shí)刻作文 34
這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)周末，爸爸媽媽帶我和妹妹參加了一個(gè)“獻(xiàn)愛心扶貧活動(dòng)”。這天一大早，我們帶上早已準(zhǔn)備好的文具和食品，滿腔熱誠高高興興地出發(fā)了。開了三個(gè)多小時(shí)的汽車，我們最后到了連南探訪山區(qū)里的貧困居民。我們一戶一戶地走，給他們送上文具和食品。其中有一戶，我印象最深刻，他的房子又小又破，屋頂上好多破洞，我想下雨的時(shí)候，肯定會(huì)漏水，全屋子都是水，都不明白怎樣辦呢？屋里什么電器都沒有，只有一盞電燈泡，屋里住著一位哥哥和他的.媽媽，哥哥的爸爸很早已經(jīng)去世了，生活十分艱難，哥哥的書只有一個(gè)袋子裝著上學(xué)，可是哥哥學(xué)習(xí)很用功，屋子的墻上都貼滿了他的獎(jiǎng)狀，我把一個(gè)裝滿文具的新書包親手送給哥哥，哥哥接過書包，可開心了，感激地連聲說：“多謝，多謝！”我心里想：自己的生活那么好，人家的生活那么艱苦，仍然能夠努力學(xué)習(xí)，我以后更要加倍努力，向哥哥好好學(xué)習(xí)，更要珍惜自己的幸福。最后我們還去了一所學(xué)校，學(xué)校里有一群小朋友在操場(chǎng)上玩，我們把文具和食品全分給了他們，還和他們一起拍照留念，小朋友們開心地笑不籠嘴。
這次扶貧活動(dòng)十分有好處，我怎樣也忘不了。讓我們繼續(xù)伸出自己的雙手，去幫忙那些有需要的人，獻(xiàn)出自己的愛心吧！
難忘的時(shí)刻作文 35
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！耙痪淞鱾髁饲甑脑娋�，生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高。
在教師節(jié)這個(gè)不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：愿您與春天同在！三尺講臺(tái)是您展示風(fēng)采的舞臺(tái)，一塊黑板記載著您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對(duì)我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒！課堂上，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的'汗水播種知識(shí)，引領(lǐng)我們知識(shí)的海洋中遨游，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點(diǎn)燃我們希望的火種。您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢(mèng)想，您是浪花，推動(dòng)我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪著滿園桃李；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱，犧牲自己照亮他人；您是藍(lán)天，讓我們?cè)谀膽驯е凶杂砂肯�！老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭艷，卻有”待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！“的渴望！
老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴說對(duì)您無盡的感激！好人一生平安！祝福你，我的恩師！這是綠葉對(duì)根的情意！
難忘的時(shí)刻作文 36
有人說，母愛是三月的陽光，溫暖灑滿了兒女的心房，有人說，母愛是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難，我說，母愛是那深深的海洋，這片海洋需要多少淚水和汗水才能匯成�。�
我的媽媽養(yǎng)育我長大，每天風(fēng)雨無阻送我上學(xué)，接我放學(xué)，我的媽媽好比是一根蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直勇敢地向前走。
記得我小時(shí)候，媽媽騎著自行車送我去幼兒園，在路上，我不小心把腳放進(jìn)車輪里，絞破了皮，淌了很多血，媽媽趕忙幫我包扎傷口，媽媽急得雙眼都紅了，心疼壞了，直埋怨道：“真不該騎自行車。”自從經(jīng)歷了這件事，媽媽就再也不騎自行車了，總是走著陪我去幼兒園。
還有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班，有一道難題把我給難住了，到了很晚才走出校門，可是外面狂風(fēng)呼嘯，大雨瓢潑，我站在走廊上，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，突然雷公公大發(fā)雷霆，一道閃電掠過空中，像黑暗中伸出的魔爪，多可怕�。】植赖囊箍战K于催下了我的眼淚，“媽媽呀，你在哪兒？”我不禁念叨起來，“哼！媽媽一定在家看電視，把我都給忘了，回去一定要‘審問’她一番�！毕氲竭@里，我更傷心了，淚水像斷了線的珍珠直往下掉，忽然一個(gè)熟悉的身影向我起來，啊，是媽媽！我不顧一切的'投進(jìn)了媽媽的懷抱，像一只鳥兒飛回了那溫暖的巢窩。
我在一天天長大，而媽媽卻在一天天衰老，烏黑的頭發(fā)里有了一根根銀絲，我知道媽媽養(yǎng)育我很辛勞，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答她！
難忘的時(shí)刻作文 37
在我家寫字桌的底下，有一只裝著小玩具的紫藍(lán)色小籃子。每次看到這只籃子，我就想起了二、三年級(jí)時(shí)的好朋友王雨萱。在她沒有轉(zhuǎn)學(xué)之前，我們一直是很好的朋友。只是那時(shí)，我根本不懂珍惜友誼，等她轉(zhuǎn)學(xué)后，我才想起她對(duì)我的好，明白友情是多么的珍貴。
記得三年級(jí)的時(shí)候，她帶來了家鄉(xiāng)特產(chǎn)??楊梅。回到寢室，她拿出一小籃楊梅，說大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴，她一說完就爭先恐后地?fù)屩�，我沒拿到，王雨萱看見了，把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我，我接過說了一聲“謝謝”，她朝我笑了笑，也沒說什么。我吃了一個(gè)后，看見她一個(gè)都沒吃，就把剩下的幾個(gè)遞給她，她搖搖頭說家里還有很多，讓我吃。我的眼圈紅了，我裝作揉揉眼睛，掩飾著自己。吃完了，我讓她把筐子送給我裝東西，她答應(yīng)了。就這樣，兩年過去了，小籃子一直在家里放著，我沒忘記我們之間那深厚的.友誼。
以前在學(xué)校，我有時(shí)受委屈了，每次都是王雨萱來幫我。記得有一次上體育課，有一個(gè)同學(xué)莫名其妙地打了我一下，手上火辣辣地痛，王雨萱站了出來幫我一起跟他們爭辯，我告訴了老師，老師批評(píng)了他們。我雖然很痛，可心里卻很溫暖。
現(xiàn)在她離開了學(xué)校，我很想念她。所以，我們要珍惜現(xiàn)在身邊所有對(duì)你好的人，珍惜身邊的幸福時(shí)光，珍惜身邊的友誼，珍惜在學(xué)校和同學(xué)生活的日子。
難忘的時(shí)刻作文 38
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個(gè)令我敬仰，難忘的老師，她——就是孫老師。
她，有著一雙炯炯有神的眼睛，纖細(xì)的身材，一頭烏黑光亮的中短發(fā)，笑起來十分迷人。
孫老師，教了我們六年的語文，當(dāng)了我們四年的班主任。在這六年的時(shí)間里教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，以及語文的許多知識(shí)。孫老師，對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說不僅僅是一名班主任了，它更像我們?cè)谕饬硪晃荒赣H。在這六年期間，我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認(rèn)為孫老師是一位非常有責(zé)任心的老師，她絕對(duì)不會(huì)落下我們同學(xué)之間的任何一個(gè)人。孫老師，為了我們班那些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)可真是費(fèi)盡了心思。
有一次我們班的`同學(xué)打籃球時(shí)，崴傷了腳，孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心？孫老師連忙撥通了那位同學(xué)家長的號(hào)碼。因?yàn)檫@次事故，孫老師前前后后忙了很久，可見孫老師對(duì)我們真的是關(guān)心至極！
在學(xué)校里，我最敬佩的老師就是孫老師，她的口才很好，她可以把你說的啞口無言，并且十分認(rèn)同他的觀點(diǎn)，并且十分認(rèn)同她的關(guān)點(diǎn)。我也十分喜歡孫老師的教學(xué)方法。老師的教學(xué)方法學(xué)到許多知識(shí)。
老師，您對(duì)我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。您仿佛一杯咖啡，總能暖暖的沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜的蜜人心。老師，我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教誨。
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