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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的美好的畫面作文，希望能夠幫助到大家。
美好的畫面作文1
窗外，雨瀝瀝地下著。這種天氣讓我感到煩悶。于是。我決定出去走走。
漫步在廣場花壇邊，花香拂面而來，使我感到一陣清涼。
雨的純潔中夾雜著花那淡雅的清香讓空氣變的更加清新。當(dāng)見到了花壇中那朵紫色小花時(shí)，讓我驚訝的是紫色小花旁邊其他的花花草草都低下了頭，枯枝敗葉，多如星辰。而朵紫色小花是花壇中最矮小的一朵，居然承受住了雨的踐踏，閃電的恐嚇，風(fēng)的侵襲，依然挺立在花壇之中她仰著那高貴的頭，傲視群芳。
那時(shí)，我感到那朵紫色小花仿佛一下子長高了，她嬌小的身軀變得無比的強(qiáng)大。那一刻，我的心靈受到了震撼，精神受到了鼓舞，思想受到了凈化與熏陶。紫色小花之所以能夠承受住風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗菆?jiān)定的意志，不屈頑強(qiáng)的精神。堅(jiān)定，不屈，頑強(qiáng)使他經(jīng)受住了風(fēng)吹雨打�？吹竭@個(gè)畫面，我不禁捫心自問：一朵小花能夠承受住這么大的痛苦與磨難。而我呢，經(jīng)的起嗎？最美麗的畫面莫過于此——最美麗的，最堅(jiān)定的'，最不屈的，最頑強(qiáng)的畫面。
最美麗的畫面，并不是擁有仙境般迷人的風(fēng)景，也不是擁有“青山綠水白草紅葉黃花”般美麗的景色，而是從不經(jīng)意間看到的，讓人深受教育的畫面，讓人感動(dòng)與震撼的畫面。
美好的畫面作文2
在平常的生活中，大家有發(fā)現(xiàn)周圍的事物都充滿情趣嗎？一草一樹，一花一鳥都可能被我們想象成一幅幅美好的畫，我就是這樣的。
一天清晨，太陽公公剛剛爬上天邊，我便迫不及待從床上爬了起來，一出門，呼吸著新鮮空氣，與爸媽一起出來散步，我看到路一旁的小草順著輕風(fēng)，用身體輕輕撫摸著一旁的'小花，似乎在說：“小花姑娘，你要拿出自己的勇氣，不能因害怕風(fēng)婆婆而整天愁眉苦臉，你學(xué)學(xué)我，我多么陽光，樂觀，即使有再大的困難，也毫不畏懼，來，笑起來，讓我們一起迎著風(fēng)笑�！闭f完，用身體撫摸著小花的花瓣，花姑娘似乎聽懂了，花朵綻放出最美麗的笑容，使許多人圍在一起欣賞，小草和花姑娘對(duì)視一笑，更是挺拔的身姿。
再抬頭望望天空，幾只小鳥飛來飛去，它們停留在一棵大樹上，用一雙眼睛望了望大樹，說：“樹爺爺，你這里很是缺少生機(jī)，讓我們來為你帶來一些生機(jī)吧！”樹爺爺高興的說：“真是謝謝你們，我還在愁沒人作伴”。小鳥準(zhǔn)備好架勢，指揮家張開翅膀，揮動(dòng)著，小鳥們張開嘴，“嘰——嘰喳，嘰——嘰喳�！贝髽錉敔旈_心的笑了。
生活到處充滿樂趣，只要仔細(xì)觀察，展開想象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的趣味！
美好的畫面作文3
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃！
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的.呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！
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