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一個陽光燦爛的上午，小明跟著爸爸媽媽出去了，留下了新買的文具盒。
文具盒里有黃桿鉛筆（小黃）、藍(lán)桿鉛筆（小藍(lán)）、紅桿鉛筆（小紅）、橡皮和尺子。
忽然，鉛筆們說：“我們天天為小明服務(wù)，他就應(yīng)把我們放在最好的地方。”橡皮大吼道：“我每一天為小主人擦錯字、擦錯題，我就應(yīng)放在最顯眼的地方！”尺子慢悠悠地說：“我?guī)托∶鳟嬛本�，我也就應(yīng)放在最顯眼的地方！”文具盒溫柔地說：“你們都很重要，缺一不可。你們的位置都在最好、最顯眼的地方！”
一年級
小紅（紅桿鉛筆）：小主人把書本上畫滿了畫，不好好聽講，怎樣辦呢？
橡皮：沒關(guān)系，我來把那些畫擦了吧。
第二天
小黃（黃桿鉛筆）：小主人又把書本上畫滿了畫。他不好好聽講，誰能想個辦法呢？
小藍(lán)（藍(lán)桿鉛筆）：能夠放張紙條，上面寫“好好聽講，不許畫畫”。
尺子拿來一張紙，小紅整整齊齊地寫上了“認(rèn)真聽講，不許畫畫”
果然，小明不在書本上畫畫啦。
二年級
尺子：畫橫線時小主人忘記用我，挨了老師批評，我要幫幫他！
第二天
尺子幫小主人畫直線，小主人的作業(yè)本變得干凈整齊，得到了老師的表揚(yáng)。
三年級
小紅：我已經(jīng)很短了，但小主人還是要用我，頭離書本越來越近。
尺子：都要近視了！怎樣辦呢？
突然，一個陌生的聲音說：“我來幫小主人吧！”
鉛筆們問：“你是誰？”
“我是自動鉛筆，我不會縮短，這樣小主人就不會近視了。”
鉛筆們聽了，高興地笑了。
文具盒說：我們這個家庭的朋友將會越來越多，鋼筆、圓珠筆和三角板......，我們會繼續(xù)幫忙小主人提高學(xué)習(xí)成績！
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