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給教師的一封信（1）：
致教師的一封信
尊敬的王教師:
您好!
教師就像是一個(gè)辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。教師就就像是春天的第一場(chǎng)春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長(zhǎng)葉。
記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有十分多的錯(cuò)題沒有訂正和沒有寫的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來(lái)補(bǔ)習(xí)，我剛開始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開導(dǎo)說(shuō)，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會(huì)把你留下來(lái)補(bǔ)習(xí)嗎我聽了這番話后，就靜下心來(lái)好好改題。但有很多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。
有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說(shuō)壞話。您聽見了并沒有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長(zhǎng)輩，注意言語(yǔ)。聽媽媽說(shuō)，您以前在我媽媽那里看過(guò)病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛�？赡�是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王教師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬(wàn)萬(wàn)棵小樹，有許多已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹支撐著祖國(guó)這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國(guó)培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
祝您:
健康長(zhǎng)壽，合家歡樂(lè)
學(xué)生:...
給教師的一封信（2）：
尊敬的王教師:
您好!
你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國(guó)的花朵，而我就是這千千萬(wàn)萬(wàn)朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您的哺育深情，我們將銘記在心。
記得四年級(jí)開學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來(lái)，覺得這必須是一位嚴(yán)厲的教師。果不出我們所料，開學(xué)第一天，您就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您異常交代過(guò)，必須要好好練，可是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵(lì)，總是給我們的作業(yè)評(píng)優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，總是被張教師表?yè)P(yáng)字寫的很好的我，竟只得了個(gè)良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。經(jīng)過(guò)這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)，雖然在四年級(jí)，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過(guò)我們的努力，五年級(jí)之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。
雖然在我們面前，您是個(gè)很嚴(yán)厲的教師，可是有部分同學(xué)是明白的，您其實(shí)是個(gè)和藹的人。我和一些同學(xué)聊天時(shí)，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您是笑容滿面的，對(duì)她們每一個(gè)人都很和善;我送作業(yè)給您，您有時(shí)還會(huì)和我聊聊天，說(shuō)話的語(yǔ)氣簡(jiǎn)直判若兩人;這個(gè)學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說(shuō)了一句:“辛苦你們了!”。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對(duì)您的看法。其實(shí)您一向都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來(lái)，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對(duì)吧
王教師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我最終懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對(duì)您說(shuō)一句:“教師，您辛苦了，多謝您三年來(lái)對(duì)我們的栽培，等我們長(zhǎng)大了，必須不會(huì)忘記曾有過(guò)一位這樣的好教師!”
祝
青春常在
給教師的一封信（3）：
親愛的王教師:
您好!
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無(wú)知的幼芽;您是音樂(lè)家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂(lè)章;您是燈塔，指引著我前進(jìn)的行程!多謝您我的啟蒙教師--王教師!
您還記得我們初次見面的時(shí)候嗎!當(dāng)時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的話語(yǔ)，與我們交流!還記得第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著對(duì)我們的是企盼、信任和鼓勵(lì)。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，課堂上充滿了歡樂(lè)，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語(yǔ)文及教師您的!
您工作起來(lái)一絲不茍，您對(duì)工作的熱情能使冰山融化，您對(duì)我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動(dòng)……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長(zhǎng)有禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，此刻多了根根銀絲!
教師我必須不辜負(fù)您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您的恩情!
您的學(xué)生:...
20xx年11月6日
給教師的一封信（4）：
尊敬的王教師:
您好!六年的時(shí)光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺間便沒有聲音地悄悄溜走了。是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)是誰(shuí)讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼是您!王教師!我們都曾受過(guò)你的批評(píng)，受過(guò)你的表?yè)P(yáng)，而這些，我們都會(huì)埋藏在心里面，永不遺忘。
記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會(huì)的作文讓自我來(lái)讀，其中就有我的一份，第一個(gè)讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來(lái):“記一次辯論會(huì)，今日……”可沒讀到多久，你就大聲的說(shuō):“讀的太快了，重新來(lái)一遍。”我只好又重頭開始讀過(guò)，這次開頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時(shí)，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來(lái)是那么的別扭。而這時(shí)候，你又批評(píng)我說(shuō):“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會(huì)，以后在社會(huì)怎樣辦啊!”我聽了以后，有點(diǎn)抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評(píng)我是要我朗讀要好，否則在社會(huì)上這樣亂七八糟的讀，會(huì)被人誤會(huì)自我是在嘲笑別人。
不論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。別人都說(shuō)教師就像是園丁，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對(duì)您說(shuō)一句:“教師，多謝您!
祝
身體健康
你的學(xué)生:...
給教師的一封信（5）：
尊敬的張教師
您好
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們?cè)谝积R已度過(guò)了半年。在這半年的時(shí)間里，我們有歡笑，也有悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過(guò)了這半年
回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治教師的到來(lái)。來(lái)了，真的來(lái)了。當(dāng)您站上講臺(tái)的那一刻，我們都驚呆了，嚴(yán)，好嚴(yán)，太嚴(yán)了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來(lái)的開場(chǎng)白您果然也是不負(fù)眾望，但最令我印象深刻的是您對(duì)我們進(jìn)行思想教育，您說(shuō)：”千教萬(wàn)教，叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。“您又說(shuō)：”如果學(xué)得越多對(duì)社會(huì)的危害性越大，那你還不如不學(xué)。“這真的讓我獲益匪淺。的確如此，教師在無(wú)私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類不僅僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是教師們莫大的遺憾。我們很慶幸有這樣一位教師總能教我們?nèi)绾巫鋈耍晃覀兒苄牢坑羞@樣一位教師，不僅僅教我們書本的知識(shí)；我們很高興，我們真的擁有這樣一位教師。
課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的課堂，都是教師們站在講臺(tái)上噼里啪啦講一節(jié)課，我們只要認(rèn)真聽講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現(xiàn)象不曾見到，我們不僅僅要做到認(rèn)真聽講，做好筆記，還要求當(dāng)天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅僅提高了課堂效率，并且也鞏固了我們的知識(shí)，避免我們?cè)谡n下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認(rèn)這種方式正是我們需要的，這種方法正式對(duì)我們有益的，這種方法帶給我們的沒有負(fù)擔(dān)，沒有壓力，僅有簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)便的掌握。我們需要這種方法。
課后，我們不必?fù)?dān)憂繁多的作業(yè)，不時(shí)因?yàn)槲覀儧]有作業(yè)，而是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很簡(jiǎn)便。不像語(yǔ)文的子曰詩(shī)云，沒有數(shù)學(xué)的加減乘除，沒有英語(yǔ)的語(yǔ)法筆記，沒有歷史的古人年代，也沒有地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫出來(lái)就能夠了，如此簡(jiǎn)單的作業(yè)方法，既高效又沒有負(fù)擔(dān)，學(xué)起來(lái)真的是很簡(jiǎn)便。常聽同學(xué)們說(shuō)學(xué)習(xí)政治是最簡(jiǎn)便的，也是最有效率的，因?yàn)槲覀冋娴膹恼握n上學(xué)到了東西。
張教師，自從您帶我們的政治課以后，我不再厭惡政治這門科目，我不再覺得政治課如此索然無(wú)味，不再覺得政治資料如此了然無(wú)趣，慢慢的我對(duì)政治學(xué)習(xí)建立了信心。張教師，我很感激您讓我這個(gè)文科生對(duì)政治不再避而遠(yuǎn)之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅僅是我，還會(huì)有更多的學(xué)生政治成績(jī)必須會(huì)金榜題名。
敬祝
工作順利，全家幸福
給教師的一封信（6）：
致教師的一封信
敬愛的譚教師:
您好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。
記得這個(gè)學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮�？墒�，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了。可是，您不愿意我們落下課程，就把課備好，讓同學(xué)來(lái)講，您坐在講臺(tái)上看著他們，不對(duì)就指點(diǎn)他們。當(dāng)您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說(shuō)不大聲，您還向我們道歉!您的嗓子壞了，是我們的錯(cuò)啊，可是您還想我們道歉。我們聽了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J(rèn)真。下課后，您還表?yè)P(yáng)了我們。可因?yàn)槟韲挡藕�，又給我們上課，所以嗓子再次說(shuō)不出話。這次您休息了整整一個(gè)星期，我們很愧疚。
雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像這次的第四單元測(cè)試，選詞填空那題，我明明明白填哪個(gè)詞，可就是寫錯(cuò)了。您為了讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤，就罰我抄那個(gè)句子一百次。我心服口服毫無(wú)怨言，因?yàn)槲易晕以摿P。我給您檢查的時(shí)候，您還叮囑我，下次要細(xì)心。這令我很感動(dòng)。
“我們學(xué)過(guò)的句型有過(guò)去時(shí)、一般此刻時(shí)、此刻進(jìn)行時(shí)......”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時(shí)，我想對(duì)您說(shuō):“多謝您，期望明天您能為我而驕傲!”
給教師的一封信（7）：
敬愛的李教師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將告別小學(xué)生活，告別敬愛的教師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來(lái)的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。
您還記得嗎？一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著親切地問(wèn)我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自我：李教師必須是位優(yōu)秀的教師！她教的課必須是最引人入勝的！在之后的日子直至今日，您無(wú)不證明著您就是位好教師！
您還記得嗎？第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長(zhǎng)的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊張，我應(yīng)對(duì)的仿佛不是一次平常的期末測(cè)試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說(shuō)：“孩子，不用太緊張，壓力不要那么大，不要非爭(zhēng)第一，只要提高了，就會(huì)有所收獲。別太緊張了，好嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛滋潤(rùn)在我的心田。
您還記得嗎？有一年我學(xué)習(xí)退步了不少，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)職責(zé)，學(xué)習(xí)不緊張了，很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的，您每次都批評(píng)我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯(cuò)，您最終忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地?zé)o地自容，但我下定決心必須要改正。如果不是因?yàn)槟鷲畚�，您�?huì)怒氣沖沖嗎？您會(huì)批評(píng)我嗎？
您還記得嗎？您第一次嚴(yán)肅而又簡(jiǎn)便地找我談話，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話，使我對(duì)男同學(xué)、女同學(xué)間的情誼有了更深的見解，使我明白我到底應(yīng)當(dāng)怎樣做才不辜負(fù)您和家長(zhǎng)的期望。
那一幕幕情景編織在一齊，組成了一部微電影，每次看都有不一樣的感受，而帶給我的卻都是您對(duì)我的愛。我該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情呢？有您這樣的教師，我怎舍得告別母校呢？想對(duì)您說(shuō)的話，就算三天三夜也說(shuō)不完。
敬愛的教師，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門，將告別您，但請(qǐng)您相信：雖然離開了您，但心依然在這兒。愿我們師生間的情誼地久天長(zhǎng)！
敬祝
青春永駐，幸福歡樂(lè)度過(guò)每一天
您的學(xué)生、您的朋友：...
給教師的一封信（8）：
尊敬的王教師:
你好，王教師。我是您種下萬(wàn)千小樹的其中一棵。是您，為了一棵棵小樹能茁壯成長(zhǎng)，付出了多少心血;是您教會(huì)了我們?nèi)松牡览恚虝?huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何帶人，如何尊敬長(zhǎng)輩……王教師，沒有您，也就沒有此刻的我。我忘不了學(xué)校里的那個(gè)大榕樹，忘不了學(xué)校里的同學(xué)們，更忘不了你對(duì)我的親切關(guān)懷。
記得上個(gè)學(xué)期，我上學(xué)幾個(gè)月了會(huì)沒有進(jìn)入狀態(tài)，上課說(shuō)話，開小差。您就把我叫去辦公室談話。
到了辦公室，您就慈祥對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)聰明的孩子，可是你有點(diǎn)懶。雖然你懶，可是，教師相信你只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)必須能夠快速上漲。教師明白你是一個(gè)自控本事較差了孩子，可是教師會(huì)幫你，教師必須會(huì)讓你越來(lái)越好。好了，孩子，教師相信你，回去吧。”我離開辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。我在回家的路上一向在想教師對(duì)我說(shuō)的話。我十分懺愧，我在底下說(shuō)教師的壞話，您卻對(duì)我有很大的期望。
那天晚上，我沒睡覺。我想了很多。
之后的半個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真溫習(xí)，回家仔細(xì)完成作業(yè)……
我的提高教師看在眼里，欣慰在心里。
教師一次次的在班上表?yè)P(yáng)我，還發(fā)信息給我的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。
教師，我是一顆種子，您是一個(gè)園丁;我是一縷陽(yáng)光，你是一個(gè)太陽(yáng);我是一滴水，你是一條河
祝:
身體健康
您的學(xué)生
給教師的一封信（9）：
親愛的教師:
您好!我是你的學(xué)生...，您是從四年級(jí)開始教我們到六年級(jí)的吧。您明白嗎在您沒來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自我一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)教師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒考過(guò)一次高分�？墒�，您來(lái)了以后，您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法，使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài)，學(xué)習(xí)變得更加有進(jìn)取性了，我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，讓我來(lái)管理班級(jí)，督促他們，我十分喜歡跟熱愛這份工作�？偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事能夠做。
您是我見到最和藹和親的教師，又一次，因?yàn)槟翘鞗]有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結(jié)果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，午時(shí)，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō):“下一次必須要記住，否則，我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯。”(我爸也是我們學(xué)校的)我松了一口氣。
還有一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準(zhǔn)備走，看見您桌子上頭放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。
您是我見到最嚴(yán)厲的教師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒有逃過(guò)您的“火眼金睛”。你二話不說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)--抄完整張?jiān)嚲怼Ｎ覀冾D時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫試卷。
還有一次，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè)，我把他的“事跡”報(bào)告給了您，您讓我立刻把他的名字掛上去，并且讓我立刻叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒有想到，你比我想的更加“狠毒”，讓他打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見到最為學(xué)生保守秘密的教師。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng)，我急忙向您報(bào)告，您聽了，讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我心想:完了，是我告訴教師的，教師必須會(huì)講出是我揭發(fā)了他，不然。教師有什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢要是他明白了，肯定不會(huì)放過(guò)我的。可是我沒有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō):“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同，我不怎樣相信，你還說(shuō)打電話向我證明一下吧。”那位同學(xué)聽了，“心理防線”一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自我的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。
文教師，我明白，您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次，我被您數(shù)落了一頓，心境不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一齊，我說(shuō)出這話后，不僅僅您聽到了，語(yǔ)文教師也聽到了，結(jié)果你們兩位教師來(lái)了個(gè)“雙打”，之后，我經(jīng)過(guò)反思，覺得我這樣做的不對(duì)，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文教師，我明白您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因?yàn)槲铱匆娔憬?jīng)常吃藥。可是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽不見。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意!
你的學(xué)生:xx
x月x日
給教師的一封信（10）：
尊敬的王教師:
你好!
時(shí)間飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，王教師您已經(jīng)教了我們有兩年了吧!而我們也即將畢業(yè)了。在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。
王教師，你是我們整個(gè)3班最崇敬的一個(gè)教師，也是最辛苦，最累的一個(gè)年過(guò)花甲的教師。王教師在這短短的兩年里，您為我們付出了多少艱辛多少汗水您沒日沒夜的在為我們批改作業(yè)準(zhǔn)備課件，您頭上都長(zhǎng)出了許多白發(fā)。
您還記得嗎在近些天，我們班的個(gè)別男同學(xué)在下課時(shí)在電腦上做出一些“違背”的事，上課了你打開課件看見了，火氣立刻就上來(lái)了，您怒氣沖冠，可下頭的同學(xué)卻在哈哈的笑，在那時(shí)我無(wú)意中看見您臉上多了幾分失望，仿佛覺得您··········
王教師在那時(shí)，如果我是您我肯定會(huì)把同學(xué)狠狠的訓(xùn)斥一頓，可您卻沒有這樣，而是慈祥的應(yīng)對(duì)著我們對(duì)我們講大道理。
教師，你就像我們心中的一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最終，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。
祝:
身體健康，家庭幸福。
給教師的一封信（11）：
敬愛的李教師:
您好!五年級(jí)上學(xué)期，您來(lái)到我們班，教我們語(yǔ)文。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)愛，給我留下了完美的映像。從您那兒，我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得了許多作文的技巧與方法，習(xí)作水平有了很大的提高;同時(shí)，在您的教育下，我學(xué)會(huì)了做人，懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛。在那里，我要對(duì)您說(shuō):教師，多謝您!
記得您剛接我們班時(shí)，我對(duì)您有些反感，因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏�，并且很�?yán)厲，一篇一篇又一篇，寫得我頭昏腦脹的。有一次，就因?yàn)樽魑臎]按要求打草稿，中午放學(xué)，您就將我留在了學(xué)校重寫。我很氣憤，暴跳如雷，一百個(gè)不服氣，認(rèn)為您是在為難我，氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�？墒�，時(shí)間久了，我才明白您的良苦用心，因?yàn)槲覀兊淖魑谋臼潞懿�。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。如今，在您的嚴(yán)格要求下，我的習(xí)作水平有了很大的提高，這真的要好好感激您。教師，沒有您的嚴(yán)格有求，哪會(huì)有我今日的提高;沒有您的悉心指導(dǎo)，又哪會(huì)有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的，教師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):教師，多謝!
教師，我要感激您!您不僅僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫忙，并且還教會(huì)了我做人。
教師，我真的很佩服您!您很幽默，“鬼點(diǎn)子”也很多，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤，您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評(píng)，同學(xué)們也所以都喜歡您。一次，您編了個(gè)故事，批評(píng)一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí)，同學(xué)們都將目光投向了我，讓我感到無(wú)地自容，恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺丟了顏面，但從那以后，我學(xué)會(huì)了自理，再也沒將桌子弄得像“豬窩”。
那次，您布置了一篇題為“×××，我想對(duì)您說(shuō)”的習(xí)作。在寫作第一稿時(shí)，文中寫了媽媽教我學(xué)騎自行車，我摔倒后，媽媽非但不上前攙扶我，還對(duì)我大喊大叫，讓我自我爬起來(lái)，言語(yǔ)中我對(duì)母親充滿了抱怨與憤恨，還說(shuō)“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間，您將我叫到走廊上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀，作文就是做人啊!你媽媽把你拉扯大，多么不容易，你怎樣會(huì)恨她呢你想過(guò)沒有，媽媽為何那樣‘冷酷’，又為何那么‘無(wú)情’那是出于你的愛啊!”您叫我回家讀一讀你寫的《寬嚴(yán)之間都是愛》那篇文章，并要我讀完后再寫一遍�；氐郊�，打開學(xué)校網(wǎng)，找了您的博客認(rèn)真讀了起來(lái)，最終明白了您要我讀您的文章的用意，真正明白了什么是母愛，并圓滿完成了那次習(xí)作，還得到了您的夸贊。媽媽明白后，更是對(duì)您充滿感激與敬意。
教師，是您教會(huì)了我做人，是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了--做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛。從那以后，每當(dāng)寫完作業(yè)，我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了，我給捶捶背，渴了，給她端上茶水;并按照教師您說(shuō)的，自我的事情自我做，很少讓媽媽操心了……
感激您，敬愛的教師，是您讓我懂得了母愛的偉大，是您教會(huì)了我習(xí)作的方法，是您讓我學(xué)會(huì)了做人……
感激您，敬愛的教師，感激您給予我的關(guān)心與愛護(hù)!多謝!
祝您:
身體健康!工作愉快!
你的學(xué)生:xx
x月x日
給教師的一封信（12）：
敬愛的王教師:
您好!
您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國(guó)的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門;您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走往成功的道路…….
還記得，四年級(jí)的時(shí)候。是您接手我們班，當(dāng)我看見您走進(jìn)我們的教室時(shí)，我已經(jīng)感到一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴(yán)肅的表情。我心想:這個(gè)教師來(lái)勢(shì)洶涌，可能不簡(jiǎn)單啊!要好好表現(xiàn)啊。
果然，第二天您給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫生字本。哼，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁--因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)是的張教師改作業(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我竟然是得了個(gè)良，我不敢相信自我的眼睛，可事實(shí)正是如此。連平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也是得了個(gè)良加，這究竟是為什么呢您明白了我們的心思，說(shuō):“你們的字寫得很差，所以很多同學(xué)得了個(gè)良。你們自我檢討檢討。”
那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫生字本。我認(rèn)為自我的字已經(jīng)寫得很好了，所以還是照以前的寫，結(jié)果還是良。從此，我再也沒有管了，直到有一天。您讓我們?cè)谡n堂上寫作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說(shuō):“張雪婷的字退步了。”我聽了，感到羞愧不已。從那個(gè)時(shí)候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，那一次，我最終聽到您的鼓勵(lì):“最近，張雪婷的字有提高，繼續(xù)努力。”
教師，我明白:你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您!王教師!”
祝您
身體健康，青春常在
您的學(xué)生：...
給教師的一封信（13）：
給恩師的一封信
親愛的教師:
您好!我記得第一次見到你的時(shí)候，是在那個(gè)下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時(shí)候，你作為小學(xué)一到六年級(jí)的班主任，出此刻我的視線里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時(shí)給人一種溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。
那時(shí)，小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自我的心靈世界，不容外人涉足，那時(shí)偽裝到最終的堅(jiān)強(qiáng)，也是不容任何人去打破的寧?kù)o，對(duì)你也沒有任何剩余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對(duì)我的關(guān)愛，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，掌管班上的大小事務(wù)，一有機(jī)會(huì)，便表?yè)P(yáng)我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護(hù)我，我明白我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙，一晃六年過(guò)去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，可是你始終沒放棄過(guò)對(duì)我的感化與關(guān)注，記得你常說(shuō):人生這本書，需要我們細(xì)細(xì)去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會(huì)在我的記憶中，不斷潤(rùn)色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。
只要有愛，就能夠雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
教師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是能夠輕而易舉的把我的手包起來(lái)，或者把我的整張臉蒙住，然后我會(huì)努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來(lái)沒有成功過(guò)。
我總期望有一天，我們的手能夠交換一下，讓我的手變得大大的，變得有力氣。
教師!我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤(rùn)著我們這些幼苗。
此刻，我告別了童年，也明白了很多。
蠟燭有心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波;楊柳有心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠;百花有心，它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨;人有心，她能懂得感恩。
我長(zhǎng)大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來(lái)越少，我記得小學(xué)時(shí)你上過(guò)一課書:“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，給的人回報(bào)收的人幸福;一個(gè)微笑，僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶終生完美。”在人的旅途上，最好的身份證就是微笑。
直到此刻，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學(xué)各自考上了夢(mèng)想的中學(xué)。
教師，六年過(guò)去了，此刻您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)信息，讓我好好學(xué)習(xí)。
我也不明白是什嗖地滑過(guò)頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過(guò)心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。
此刻我明白這一切都是您無(wú)私的愛，還有默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神!
在教師的海洋里，我永遠(yuǎn)都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的僅有白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來(lái)踏去。
我想站在世界的最高點(diǎn)，對(duì)所有教師喊道:“停下你們的腳步吧!走出工作的壓力與緊張，給自我的生命選擇一個(gè)�？奎c(diǎn)吧!你們太累，太辛苦了!”
教師:衷心感激您給了我一切，我永遠(yuǎn)愛您!
你的學(xué)生:xx
x月x日
給教師的一封信（14）：
給教師的一封信
敬愛的王教師:
您好!
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種;如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤(rùn)著;如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生!
我記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我的作文水平極差。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時(shí)，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個(gè)多小時(shí)，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個(gè)題目，然后就不知怎樣寫了。導(dǎo)致之后的作文水平越來(lái)越差，語(yǔ)文考試成績(jī)直線下降。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情景后，您課后主動(dòng)找我談話。當(dāng)時(shí)我站在您面前，以為您肯定會(huì)罵我一頓�？墒牵游业膮s是一臉的慈祥。您詳細(xì)地給我講不解的題目，有時(shí)在一個(gè)相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。之后，我的語(yǔ)文成績(jī)開始提高起來(lái)，在期末考試上，我得到了一個(gè)可觀的成績(jī)，于是您便在班上表?yè)P(yáng)我。是您，為我付出那么多的汗水。
當(dāng)然，您不僅僅有表?yè)P(yáng)我們，對(duì)我們哪里做得不好的也會(huì)毫不猶豫地批評(píng)。
我記得，以前我們掃地十分不認(rèn)真，每次掃到五點(diǎn)多，卻還是沒有掃干凈。您上來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來(lái)。還親自動(dòng)手，叫我們?cè)鯓幼�，拉開桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。
王教師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對(duì)我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對(duì)您有許多誤解，可是直到此刻，我才明白我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜。在那里，我衷心的向你說(shuō)一句:“多謝您!王教師，您辛苦了!”
祝您
身體健康，工作愉快
給教師的一封信（15）：
親愛的陳教師:
您好!當(dāng)小草長(zhǎng)成大樹，但鳥兒揮動(dòng)著翅膀探索未來(lái)時(shí)，我們小學(xué)六年的生活也即將成為過(guò)去，不管我們有多么得不舍，多么得依戀，我們還是要理解命運(yùn)給我們的安排，投入到新的懷抱，只能夠把彼此的一切放入箱子里珍藏和懷念。記憶中的一切都是完美的不是嗎
六年前，我們幼稚而任性。當(dāng)我們?yōu)榱诵∈聝和弁鄞罂迺r(shí)，是一縷白色的身影在逗我們開心，并準(zhǔn)備了一堆堆的糖果。當(dāng)我們破涕為笑，露出天真無(wú)邪的笑時(shí)，您也十分愉快地朝我們笑了笑。是您沒錯(cuò)了，您就是那縷白色的身影。那個(gè)墮落到人間的天使。
您的笑摻和了太多情緒，每個(gè)笑都包含著您對(duì)我們的愛。即使嘴上不說(shuō)，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已表達(dá)出來(lái)。
還記得當(dāng)學(xué)生獲得獎(jiǎng)狀時(shí)您的笑嗎那時(shí)的您，慈祥得就像我們的母親，浮出一絲絲欣慰的笑。不明白，那張鮮紅的獎(jiǎng)狀有著您付出的多少心血嗎您只是擺擺手，認(rèn)為這是學(xué)生的努力。但想要進(jìn)一步的提高，基礎(chǔ)當(dāng)然要鞏固、牢固。您不明白，那層基礎(chǔ)是最重要的，它為我們鋪好了最底層的水泥啊!
還記得當(dāng)時(shí)您請(qǐng)了“產(chǎn)假”，又因我們一塌糊涂的成績(jī)而特早回來(lái)的笑嗎那個(gè)笑像是用力擠出來(lái)的。它包含著您“恨鐵不成鋼”的失望，包含著您對(duì)我們的擔(dān)心、焦慮與牽掛。只是您想不到，幾個(gè)月不見，再見時(shí)會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)令人晴天霹靂的原因。您很疲倦，但您仍要撐下去，為我們扭轉(zhuǎn)乾坤，恢復(fù)好狀態(tài)。
還記得當(dāng)時(shí)我們班的黃某某同學(xué)和林某某同學(xué)因發(fā)生口角而進(jìn)行打架，您處理這件事的笑嗎那個(gè)笑應(yīng)當(dāng)用“苦笑”一詞來(lái)形容比較適宜吧!它包含著您的無(wú)奈，也包含著您的勞累。您要適當(dāng)處理此事，不偏不倚，實(shí)在難上加難!其實(shí)，您只要我們平平安安、開開心心不是嗎可是說(shuō)來(lái)慚愧，我們連您這一點(diǎn)點(diǎn)的心愿也滿足不了。
還記得我們這些“好奇寶寶”閃著水汪汪的大眼睛，向您提出一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，您總是哭笑不得，好像很想笑痛了肚子似的。但好像為了不傷害我們?nèi)跣〉淖宰鹦暮吞骄繂?wèn)題的好奇心，一向強(qiáng)忍著笑聲爆發(fā)出來(lái)。它包含著您對(duì)我們的純真而感到內(nèi)心的澎湃，對(duì)這種感覺的向往與熟悉感。因?yàn)樾∨笥训男木呈亲罴儍簦钐煺鏌o(wú)邪，不是嗎
還記得那時(shí)您處理“小說(shuō)風(fēng)波”的這件事嗎當(dāng)您聊到您少女時(shí)期也十分愛看小說(shuō)，臉上頓時(shí)微微泛起了紅暈，嘴角微微上翹。那時(shí)的笑，必須是回憶起少女情懷的往事吧!
它包含著您的害羞，也包容著您的理解，您明白我們此刻的心態(tài)。因?yàn)槟惨酝w驗(yàn)過(guò)，雖然小說(shuō)是不真實(shí)的，卻是讓每位少女對(duì)感情的憧憬的幻想。您并沒有像其他教師一樣禁止我們看小說(shuō)，只是要求我們不能夠影響成績(jī)就OK。
還記得那時(shí)您在轉(zhuǎn)“呼啦圈”所發(fā)出鈴鐺般的笑聲嗎那時(shí)的您，心態(tài)必須和我們一樣，因?yàn)槟菚r(shí)的笑聲好動(dòng)聽，就像帶點(diǎn)調(diào)皮氣息的天籟之音。所帶給我們的感覺好親切，好自然，不摻雜一點(diǎn)污染的成份，讓人不由自主的超您靠近，被您的氣息所吸引，不再把您當(dāng)為教師，而是能傾談心事的知心好友。
陳教師，你嘔心瀝血地教育我們，而我們卻不能讓你開心，只會(huì)讓你生氣、勞累。教師，我們真得愛你!我們的愛是最真摯的，請(qǐng)別質(zhì)疑我們的愛，要不然我們會(huì)好悲痛的。
我們真心向你說(shuō):“對(duì)不起。”我們已沒有機(jī)會(huì)氣你了，你會(huì)懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎相信我們，我們必須會(huì)回來(lái)看你的!
祝:
事業(yè)順利、身體健康!
你的學(xué)生:xx
x月x日
給教師的一封信（16）：
給教師的一封信
敬愛的王教師:
您好!
教師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼;教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點(diǎn)亮了別人;教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們;教師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才;教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
教師您還記得剛開始教我們的時(shí)候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)十分淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒有聽會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，教師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開小差，可是經(jīng)過(guò)教師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)鯓幽芡處�，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。教師，多謝您。
祝您
身體健康
給教師的一封信（17）：
尊敬的教師:
你好!
我是班上的一名同學(xué)。歲月匆匆，花開花落。我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，而今我們即將畢業(yè)。想起學(xué)校里的一草一木，每個(gè)人的心里都有一些留戀。
教師我忘不了您，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您那諄諄的教誨。從開始學(xué)枯燥的拼音到能寫上朗朗上口的作文您為我們付出了多少心血，留了多少汗啊。
教師你還記得嗎我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候中午被留下來(lái)背書，您怕我餓著了，就給我5元錢叫我去買東西吃。你是多么的善良啊!
教師您像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。你像一為溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。你像一位人民警察，對(duì)我們負(fù)責(zé)。
我立刻步入初中的殿堂，有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在學(xué)校里得了所有榮譽(yù)，里面也有你的一份心血。我必須不辜負(fù)你對(duì)我的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)。為祖國(guó)獻(xiàn)出自我的一份力量。
祝教師身體健康
工作順利
給教師的一封信（18）：
尊敬的王教師:
您好!
近來(lái)您身體好嗎工作順利嗎您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師!是您激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。每每看到自我在校刊發(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，我在自豪的同時(shí)深深感激您!
記得有一次，您派我和另一同學(xué)參加全國(guó)的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時(shí)，您皺起眉頭對(duì)我說(shuō):“寫得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫出一鳴驚人的文章!”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心。我接過(guò)稿子，正準(zhǔn)備回去時(shí)，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過(guò)頭去，您卻說(shuō):“也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧。”說(shuō)完，還鼓勵(lì)似的拍了拍我的肩膀。那時(shí)正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。
放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來(lái)的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識(shí)傳授給我們。
經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥，我重新寫了一篇給您過(guò)目。這一次，您贊賞地送給了我一個(gè)暖人肺腑的微笑。沒過(guò)多久成績(jī)出來(lái)了，我的文章在比賽中榮獲了省級(jí)一等獎(jiǎng)。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語(yǔ)，如果沒有您的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，哪里會(huì)有我這樣的成就呢
沒有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會(huì)不斷提高了!也不會(huì)讓我愛上寫作!
啊!教師，是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮了我人生中的那一盞燈;是您無(wú)私地奉獻(xiàn)自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來(lái)祖國(guó)的花朵奠定了扎實(shí)的根基!
如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我的恩師!
祝
身體健康
工作順利
桃李滿天下
給教師的一封信（19）：
敬愛的高教師:
您好!最近工作怎樣是否順心
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，我們已快從小學(xué)畢業(yè)了。您是從五年級(jí)接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團(tuán)結(jié)心，但對(duì)學(xué)習(xí)十分漫不經(jīng)心;此刻，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰(shuí)也不能拆散我們這個(gè)團(tuán)體，并且，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)也很有上進(jìn)心，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們總是數(shù)一數(shù)二。
不可否認(rèn)，一位多么好的教師!從把我們班調(diào)教成每月的“最佳禮貌班”能夠看出;從您為了我們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，上課時(shí)想盡辦法開玩笑引起我們的關(guān)注能夠看出……
高教師，您還記的嗎那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領(lǐng)一派女生明里暗里斗來(lái)斗去。您明白后，請(qǐng)她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團(tuán)結(jié)一心了。不用她們說(shuō)，我也明白，您必須費(fèi)了不少心為她們講道理。
還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過(guò)，因?yàn)槲掖松紵o(wú)法忘懷。那件事的始末是這樣的:軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來(lái)誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。之后，高教師您開導(dǎo)了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時(shí)候看恐怖片的事例來(lái)勸我，使我重新變得健康、樂(lè)觀了。
教師，還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，感激您這兩年來(lái)的培養(yǎng)，我此生都無(wú)法忘記。我想對(duì)您說(shuō):“教師，多謝您!我必須會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!”
祝:
身體健康，萬(wàn)事順心，桃李滿天下!
給教師的一封信（20）：
給教師的一封信
親愛的教師:
您好!
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對(duì)我們精心培育!六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我也快要離開陪伴我六年的母校和教師。我是多么不愿離開我的母校和教師呀!
在這三年多里，您總是面帶笑容的走進(jìn)我們的課堂。為我們誦古詩(shī)、講課文。教師您十分的負(fù)職責(zé)，有的時(shí)候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來(lái)沒有過(guò)別的教師為您帶課，僅有一次聽說(shuō)您的女兒病了才請(qǐng)假了兩天，。每當(dāng)我們學(xué)完一課，您還為我們報(bào)默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，有時(shí)您還收上去檢查。您擔(dān)心我們作文不會(huì)寫，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讀別人的優(yōu)秀習(xí)作讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復(fù)一日，在您如同母親般精心的教導(dǎo)下，我們漸漸的學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文，每一篇課文假的十分詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)，黑板上寫滿了密密麻麻筆記……
教師，多謝您，你為我們付出了太多，明日您必須會(huì)為我們驕傲!
祝:身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：...
2012年5月6日
給教師的一封信（21）：
敬愛的教師:
您好
教師，您好，教師，有人說(shuō)您像一根蠟燭，點(diǎn)亮著我們，但我說(shuō)教師就像一本書，讀也讀不完，教師您的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，教師您就像一滴露水滋潤(rùn)著我們。
教師是您把我們領(lǐng)上了學(xué)習(xí)的道路……，是您給予我們知識(shí)。
教師，即將登上初一的教室，將離開這個(gè)教室，也將離開您，教師多謝您分享給我們折們多的知識(shí)。
教師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學(xué)習(xí)，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，教師我們不舍得離開您啊。
教師，在那里我要對(duì)您說(shuō)教師“多謝您”、“您幸苦了”
教師，您永遠(yuǎn)都是我們最好的教師。
教師，多謝。
給教師的一封信（22）：
敬愛的王教師:
您好!
您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴(yán)厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自我。
我記得您是四年級(jí)接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請(qǐng)教過(guò)，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想:為了給教師一個(gè)好印象，我必須要好好表現(xiàn)。
第一個(gè)星期的周記對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)?年級(jí)的教師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個(gè)星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個(gè)成績(jī)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時(shí)，我認(rèn)為我寫的很好，所以也沒多想。之后有一次教師找我獨(dú)自談話，您說(shuō):“張智豪，你的作文怎樣寫的越來(lái)越差啦”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個(gè)優(yōu)。
教師，我明白:你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您!王教師!”
祝您
身體健康，青春常在
給教師的一封信（23）：
敬愛的教師:
您好!時(shí)間過(guò)得可真快，一晃三年過(guò)去了。在你的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自我，照亮了別人;在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng);在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的期望……
是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了期望的火花;是你給了我打開知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙;是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表?yè)P(yáng)……
有人說(shuō)教師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;有人說(shuō)教師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向;有人說(shuō)教師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)……
教師是你給予了我自信，給予了我愛。此刻這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是你的精神寫照嗎
祝你;
身體健康，工作順利!
給教師的一封信（24）：
給教師的一封信
親愛的張教師:
您好!
小學(xué)六年，沒想到一眨眼的功夫就過(guò)去了!您還記得我嗎五年半前，在我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。應(yīng)對(duì)人聲鼎沸的操場(chǎng)，古老翠綠的古榕，我心里僅有陌生，慌張。
當(dāng)爸爸媽媽帶著我排隊(duì)報(bào)名時(shí)，您笑吟吟地問(wèn)我:“小朋友，你叫什么名字啊”應(yīng)對(duì)陌生人，我的舌頭頓時(shí)打了個(gè)結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答:“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說(shuō)了老半天，我還是沒說(shuō)出一個(gè)所以然來(lái)。我心里沮喪極了--“唉，肯定沒給教師一個(gè)好印象!”“哈哈，真可愛!”想不到，您聽了，并沒有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當(dāng)時(shí)，我緊張得揪起來(lái)的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。
張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽(yáng)光一般溫暖著我的心田。可是，您有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)格。
記得有一次，您教我們學(xué)習(xí)拼音�？墒牵嗌系耐瑢W(xué)有一半是總會(huì)忘記“jqx”這三個(gè)拼音后面的“ü”是要去掉兩個(gè)點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一個(gè)一個(gè)同學(xué)地過(guò)關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那個(gè)同學(xué)一有差錯(cuò)，就批評(píng)指出，重寫10次。我站在隊(duì)伍的后面，一遍一遍地檢查著�？墒�，還是有“漏網(wǎng)之魚”沒有查出來(lái)，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認(rèn)認(rèn)真真地抄了10遍。在罰抄的時(shí)候，我不僅僅沒有埋怨，還很敬佩您--“啊，沒想到張教師那么一絲不茍，工作那么認(rèn)真呀!”
張教師，是您，讓我熱愛學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛。多謝您，張教師!
祝您
身體健康您的學(xué)生:...
給教師的一封信（25）：
崔教師:
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，在我們的學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在默默無(wú)聞為我們地付出著是與我們朝夕相處的教師!在我的記憶中，每位教師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自我的工作。教師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……教師，如同自我的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向教師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)教師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在教師的哺育下度過(guò)的。教師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感激你!我親愛的崔教師!
您的課堂總是最趣味的，您在課堂中總會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語(yǔ)言間;您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機(jī)，您每次上課都會(huì)講一個(gè)個(gè)幽默的故事，讓我們?cè)诔錆M歡樂(lè)的海洋里上每一節(jié)課。您的語(yǔ)言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個(gè)趣味的教師!
您是一位極會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的教師!那次學(xué)校舉行樂(lè)器比賽，我只是抱著試一試的心態(tài)來(lái)參加這次比賽的。雖然我并沒有吹得很好，但您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重的鼓勵(lì)了我:“吹得很不錯(cuò)我要感激你給我?guī)?lái)這么美妙的琴聲和這么美妙的感受!”這點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)在我心中激起了巨大的波瀾，我想我必須要吹出更美妙的琴聲這樣才能報(bào)答教師的這些鼓勵(lì)呀!
您的教學(xué)方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯(cuò)您讓我抄課文，我在抄的同時(shí)也在反思自我的錯(cuò)誤，也對(duì)我所犯下錯(cuò)誤有了一個(gè)更深刻的檢討。到放學(xué)了您看過(guò)我寫抄的課文。在上頭批拉個(gè)大大的獎(jiǎng)字，就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自我的錯(cuò)誤和不足，還能讓我不收到體罰。
沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有教師的教誨，就沒有我們的提高和成長(zhǎng)，所以，我要感激您。
祝!
身體健康萬(wàn)事如意!
給教師的一封信（26）：
給王教師一封信
親愛的王教師:
您好!
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來(lái)教我語(yǔ)文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會(huì)讓你擔(dān)憂，也許會(huì)讓你煩惱，也許會(huì)讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無(wú)比的偉大。
還記得在五年級(jí)的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺(tái)，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語(yǔ)文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會(huì)兒，可沒想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔(dān)心:王教師會(huì)不會(huì)出什么事啊不知什么時(shí)候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過(guò)了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來(lái)幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來(lái):教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊!轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來(lái)，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時(shí)向您說(shuō)了聲“王教師”，您對(duì)我親切地說(shuō)了聲:“那么晚了，趕緊上去睡覺吧!”
過(guò)了這么久，我也總是會(huì)回想起這件事來(lái)。因?yàn)檫@件事讓我對(duì)我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì)銘記這您對(duì)我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
給教師的一封信（27）：
親愛的黃教師:
每當(dāng)我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。教師，我立刻就要像那蒲公英離開根媽媽一樣離開您了。我聽見同學(xué)們都說(shuō):“此刻都愿意離開這個(gè)充滿童真的學(xué)校”，其實(shí)在他們心中都是一百個(gè)不愿意離開的。
記的那時(shí)您剛剛當(dāng)我們的班主任時(shí)我僅有八歲，我高興的拉著爸爸的手來(lái)到了那一個(gè)明亮而又陌生的教室，看著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，過(guò)了一兩分鐘，我看到了一個(gè)深邃的臉高興極了，那不是和我夢(mèng)中的教師一樣的和藹慈祥嗎我便開始了與她朝夕相處的學(xué)習(xí)生活。
原先，其實(shí)我學(xué)習(xí)并不好，語(yǔ)文需要老爸，數(shù)學(xué)也少不了老爸去講解，當(dāng)我有幸成為您的學(xué)生時(shí)，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語(yǔ)文和以前相比，大大的提高。
那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，聽見大舅對(duì)爸爸說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)不好，該換一換教師了，我給孩子那錢讓孩子上個(gè)好學(xué)校。我一下子闖進(jìn)去說(shuō):漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個(gè)好教師，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了，到了四年級(jí)我遇到了您，也異常的喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文成級(jí)也提高了，當(dāng)我拿著那一張光榮的獎(jiǎng)狀給大舅看，大舅說(shuō):孩子，“大舅輸了，教師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想您聽了大舅的話，您必須很高興吧我也很高興，因?yàn)槲艺业搅艘晃缓媒處煛?/p>
教師三年了，一個(gè)個(gè)春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個(gè)句號(hào)。教師期望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠(yuǎn)綻放。.
夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩(shī):落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
祝您
笑口常開
給教師的一封信（28）：
給教師的一封信
親愛的王教師:
沒有教師，我們哪里來(lái)的知識(shí);沒有教師，我們?cè)鯓用靼鬃鋈说牡览�。在這三年里，王教師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的教師。
記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的教師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個(gè)教師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見你的時(shí)候，我就想著你是一個(gè)好教師，一個(gè)嚴(yán)格的教師，一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的教師。
之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一個(gè)好教師。當(dāng)有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升。此刻許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是個(gè)稱職的好教師，教出了許多好學(xué)生。
就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一向從四年級(jí)帶到我們此刻的六年級(jí)，這一階段里也是沒有換過(guò)一個(gè)教師。
此刻快要畢業(yè)了，所以我此刻要感激您，感激您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒有您我就不會(huì)有此刻這樣的成績(jī)，我要衷心感激您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。
如果將來(lái)有人為我的小學(xué)教師是誰(shuí)，我必須會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。
祝您
青春常在
您的學(xué)生
給教師的一封信（29）：
親愛的黃教師:
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛意。
您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中十分重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是教師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘骸．?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。教師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我明白了讀書的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不一樣的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
教師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自我簡(jiǎn)便一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕歡樂(lè)的心。教師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
敬祝:
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:...
給教師的一封信（30）：
親愛的張教師:
您好!
我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不明白我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只明白您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟蜃x書的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學(xué)們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認(rèn)真的聽講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量�，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來(lái)到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，教師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時(shí)，教師們都不在，我愛面子的心放了下來(lái)。我明白您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備。可是，您卻沒有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說(shuō):“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。”您當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽得出來(lái)，您不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心境在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆，便說(shuō):“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就能夠回家了喲。”“不會(huì)寫啊--”我應(yīng)道。然后張教師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我:“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎樣寫啊”就是這樣，我問(wèn)您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，最終，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。
三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲--多謝您。
祝
身體健康
長(zhǎng)命百歲
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