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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的什么里的新鮮事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么里的新鮮事作文1
上了中學(xué)，大大小小的“派對”比小學(xué)豐富不少。就在不久前，一場萬圣節(jié)派對讓我嘗到了中學(xué)生活的新鮮與趣味。
萬圣節(jié)派對上有很多游戲，籃球、保齡球、套圈、掰手腕……一應(yīng)俱全，但我覺得做面具和切南瓜最符合萬圣節(jié)習(xí)俗。
面具很簡陋，因為那是我當(dāng)場花了五分鐘時間火急火燎地做好的。我先拿出張白紙，裁出一個像眼鏡狀的`圖形，再把對著雙眼的部分一掏，粘上膠帶就做好了。
之后，我便一路狂奔到籃球館，看見三個同學(xué)正在專注地切一個大南瓜，他們看見我，不約而同地“呀”地叫了一聲，不知是嚇著了還是覺得我有些發(fā)瘋。我便問：“你們是在切南瓜嗎？那加我一個吧！”我仔細(xì)看了看南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有了雙眼，而形狀活像個怪物：癟癟的，像燈籠一樣，里面被掏空了，但殼還是厚厚的；雙眼炯炯有神，好像目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。哇！能自己動手雕刻好一個“南瓜怪”該多好��！我還從沒參加過這么新鮮的活動�，F(xiàn)在，一張猙獰的大嘴的輪廓已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。有一個人負(fù)責(zé)雕刻，一個人指揮，我便和剩下一個人一塊牢牢地扶著它，讓它聽話地待著。不一會兒，嘴也雕好了，可就是差點裝飾。看著那嚇人的、威嚴(yán)的面孔，我想起了老虎�！霸蹅兛虃�‘王’字，怎么樣？”我提議。這個提議居然破天荒地被采納了。由另一個同學(xué)刻這個字。這樣一來，它又變得有個性了。當(dāng)外教老師看到時，說：“這是“王”字嗎？太棒了！”
就是這樣一件新鮮的小事，使我感受到了校園內(nèi)生活樂趣無窮，同學(xué)之間友誼深厚，師生之間關(guān)系融洽。在這樣的校園里生活，又怎能不快樂呢？
什么里的新鮮事作文2
回憶往事，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。當(dāng)腦海不禁定格在五年級時，我會開心地傻笑起來。因為那一天是我童年最開心，最難忘的一天。
那一天，五年級的每一個學(xué)生都會開心地笑。因為班里要舉行一個“元旦”聯(lián)歡會。在集體的努力下，我們把教室精心布置了一通：出了黑板報，班上掛上彩條、千紙鶴。走進一看，班里煥然一新了。一切都有著節(jié)日的氣氛。
我們所有人圍坐著，耐心等待，終于，那一刻來臨了。當(dāng)主持人宣布元旦聯(lián)歡正式開始時，我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個節(jié)目是主持人為大家?guī)淼摹蹲Ｄ阋宦菲桨病芬馑际牵合Ｍ蠹耶厴I(yè)分開后，可以一帆風(fēng)順地走下去；第二個節(jié)目是有趣的小品；第三個節(jié)目是街舞……最后一個節(jié)目為大合唱，歌名《朋友》。在優(yōu)美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節(jié)目漸漸走向了尾聲。班主任問：“還有誰沒有表演？”我們狂叫著，用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節(jié)目。到我們班主任了，他卻委婉地推辭掉了。那首《朋友》同學(xué)們是邊唱邊眼汪汪。因為我們想到：即將要和朝夕相處幾年之久的同學(xué)，老師分開了，眼淚潸然而下。我們的.清緒也帶動了老師，他們也個個眼圈紅紅的。當(dāng)我們走出校門，不禁回頭看看一切，老師正在目送我們，我從他們的眼里看出他好像在說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)啊！”
每當(dāng)想起班里舉行“元旦”聯(lián)歡會時的情景，我的耳畔又響起那優(yōu)美的旋律，雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵我奮發(fā)向上，勇往直前。
什么里的新鮮事作文3
“妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走，恩恩愛愛，纖繩蕩悠悠……”從一所農(nóng)家小院里傳出了這悠揚的歌聲和歡樂的笑語。
屋里，奶奶拿著麥克風(fēng)津津有味地唱著歌，臉上浮起一絲絲笑忌。
這可是件新鮮事兒呀！
原來奶奶年紀(jì)大了，平時連走路都不方便，又有腰痛的老毛病，犯病時腰疼得厲害，根本起不了床，是全村家喻戶曉的老病號。
奶奶的病牽動著全家人的心，爸爸一有空就到醫(yī)院或藥堂買藥，所有的醫(yī)院都快跑遍了。叔叔也忙里忙外的，買了中藥買西藥。眼看這些藥都治不了奶奶的病，奶奶的心情越來越沉重，整日不見笑容。
其實呀，最著急的還要數(shù)我這個孫子。奶奶平時特別疼我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，給我買這買那，對我可好了。奶奶一有病，就別提我有多著急了。
為了給奶奶解悶，前些日子一有空閑，我就到奶奶家把我新學(xué)的歌兒唱給奶奶聽，把學(xué)校里的新鮮事告訴奶奶。奶奶聽了我唱的歌，講的`故事，總是笑得合不攏嘴，開心極了。我還堅持每天大清早起來，陪著奶奶一起鍛煉身體。
不知不覺地一個多月過去了。奶奶的精神好多了，身體也日漸好轉(zhuǎn)，臉上經(jīng)常露出以往少有的笑容。奶奶也愛好唱歌了，而且唱得越來越好。
又過了一段日子，奶奶的腰病竟然好多了，這使我很高興。
前些日子姑姑家買了一臺VCD，奶奶聽說后，便非要去看看新鮮，拉都拉不住。
還是接著說現(xiàn)在吧，這不，奶奶又跳起來了，可真是不服老��！
大家唱呀，跳呀，氣氛更加熱烈起來。
農(nóng)家小院充滿了歡聲笑語，歌聲在天空回蕩，我想這歡樂的聲音月亮準(zhǔn)能聽得見，不信，你看，它笑彎了腰呢！
什么里的新鮮事作文4
平時生活中的一些不起眼的小東西也能釋放出它的無窮的力量。就例如我們平時喝水的塑料杯，大家都認(rèn)為它很脆弱，用手一捏就不成杯形了，原先我和大家的想法是一致的，可直到我看到了那一幕，我才知道我錯了。
星期六晚上八點，我打開電視，就只見一個人站在一塊全透明的玻璃板上。但是大家萬萬沒有想到，那玻璃板下墊著的竟是幾十個倒立的、看似脆弱的塑料杯。我的天哪，當(dāng)時我整個人都蒙了，心里不停地在說：“這怎么可能，怎么可能呢？”但這不爭的.事實就在眼前，讓人不得不相信。
接下來的一幕幕更是令人驚心動魄，第二個人伸出那微微顫抖的腿也站上了這玻璃板，臺下的觀眾無不發(fā)出害怕和不可思議的聲音。第三、第四個人也依次踏上了這危險的“征途”，觀眾也開始隱約聽到塑料杯發(fā)出的“咔嚓”聲，讓人的心隨之也提了起來。全場一片寂靜，沒有人敢再看下去，可大家又抑制不住他們強烈的好奇心，于是又轉(zhuǎn)過頭來。當(dāng)?shù)谖鍌�人站上去之后，玻璃板終于坍塌。這五個人足足有五、六百斤重，這小小的塑料杯竟然“照單全收”了，若不是親眼所見，有誰會相信呢？
原來在生活中也存在著這么多不可思議的事情，只要我們敢于探索，勇于實踐，在平平淡淡的生活中也可以劃出一道道絢麗的彩虹。
什么里的新鮮事作文5
最近我們校園里出了一件新鮮事，就是男生也玩“跳皮筋”了。
不過，我們男生玩的可不是跳皮筋，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是不同詞義的“跳神”。因為，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我們男生是把繩子拉直了再比誰跳得高。
大課間活動又開始了，幾十個男生立刻聚在一起，玩起了我們女生特色的“跳神”，我們男生稱之為調(diào)高游戲。
沈祥曦是我們班的實力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。這不，我們班的男生正圍著他，看他表演呢。
才開始，負(fù)責(zé)拉皮筋的兩個男生把繩子壓得比較低，沈祥曦輕而易舉就過了。高度漸漸升高，沈祥曦個子雖然高，但是長得比較胖，屬于“重量級”選手。很快就氣喘吁吁了。不過，他還是很頑強，硬著頭皮跳了過去。漸漸地繩子高到他無法跳過去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次刷新記錄。
沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的最高紀(jì)錄。
這時，他勇敢地向女生發(fā)出了挑戰(zhàn)，沒想到我們班的女生又破了沈祥曦的.最高紀(jì)錄。哇！女生竟然超越了頭頂那個高度，沈祥曦來了，不過這次他不像以前那樣“一帆風(fēng)順”了，他的屁股重重地跌了下來。疼得讓他坐在地上像個小毛孩似的哇哇大哭起來。
一群女生圍著他哄笑著：“還男子漢呢，輸了就哭鼻子�！�
這時，小個子張浩杰以為自有萬夫不當(dāng)之勇，也自告奮勇地向女生發(fā)起了挑戰(zhàn)。嘿！張浩杰一心想要為沈祥曦“報仇”，可惜他畢竟個子矮，最終還是敗在女生的腳下。
我們校園的新鮮事真多，希望你常來我們的校園看看。
什么里的新鮮事作文6
一個陽光明媚的星期天早晨，我正在家里正遨游書海。忽然從房頂?shù)粝聛硪粋�黑乎乎的東西，如流星一般，從我眼前劃過，“啪”的一聲，墜落到地上，嚇得膽小的我心兒撲通直跳。
“哦！”我定睛一看，“原來是一只爬蟲呀！”那時，我學(xué)習(xí)正好有點困倦，就決定在它身上尋點樂趣，放松一下學(xué)習(xí)的'緊張壓力。
我先用鉛筆把它挑翻在地，由于它的背殼是圓的，所以它像個不倒翁似的搖搖晃晃，它想要翻身，在地上不停地掙扎，都沒有成功。我決定幫它，可是我的直尺一碰到它，它居然一動也不動了，我又用直尺挑了它幾下，它還是沒動。
“唉，體質(zhì)咋這樣差呢？今天我才算知道什么是真正的“弱不禁風(fēng)”了，真沒勁！”我以為它死了，就不管它了，去尋找別的樂趣了。
過了一會兒，我回來再看看那小蟲，它居然不翼而飛了，“咦，怎么回事？‘煮熟的鴨子還會飛？’”于是我就在房間里進行了地毯式搜索，終于，我在房間的一個角落里將正在爬行的它緝拿歸案了。
“想不到一只小昆蟲居然這樣狡猾，看我怎么收拾你�！蔽覜Q定對它進行嚴(yán)厲的懲罰。我先用鉛筆將它挑翻，準(zhǔn)備用直尺壓在它身上折磨它。正當(dāng)我用直尺按住它時，忽然那只蟲子“啪”的一聲，從后竅噴出了一陣煙霧，那煙霧中彌漫著一股令人惡心的氣味，幾乎讓我有點窒息，我趕緊捂住鼻孔，轉(zhuǎn)過頭去。當(dāng)我回過神來，那只小蟲竟然又不翼而飛了。
“這小子本事太大了，居然還有這項‘特技’，算了，得饒‘蟲’處且饒‘蟲’，看你這樣聰明，作為獎勵，我決定放你一馬�！�
大千世界，無奇不有。想不到這小小的爬蟲也有這般智慧呀！原來世界上并不缺乏新鮮的事，只是我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)新鮮的事的眼睛。
什么里的新鮮事作文7
爸爸、媽媽、我，組成了一個平凡而快樂的家庭。在這個家庭中，你常常會看到三張燦爛的笑臉，聽到陣陣爽朗的笑聲，這個家庭中無時無刻不充滿著新鮮、快樂的`氣息。
“哈哈哈……”也許你會奇怪，他們在干什么呢？這么高興。嘿嘿，這就是我家黃金時間強檔推出的經(jīng)典欄目——輕松一刻。節(jié)目安排如下：每人講兩個笑話，笑話太乏味被轟下臺者或沒有講出兩個笑話者，恭喜你，今天的洗碗筷的機會將會非常“幸運”地留給你。然而這個欄目的“幸運獎”大都無人來領(lǐng)，一家三口便在廚房里一邊洗著碗筷，一邊談?wù)撝鞣N話題，不時從廚房里傳傳陣陣笑聲，一家人其樂融融。
可是，在今天，我的運氣好像有點“背”，真是人失意時喝涼水都噎人呀。我精心搜羅的兩個自以為搞笑的笑話其中之一先被老爸講了，我搜腸刮肚，絞盡腦汁，想再編個笑話，無奈臨場發(fā)揮的能力不強，沒有什么“笑點”，最終很不幸地被爸媽趕下了臺，我憤憤不平地大叫老爸侵權(quán)，還說什么“版權(quán)所有，侵權(quán)必究”，可老爸回了句：“如有雷同，純屬巧合”，真是氣煞我也。于是我極其悲慘地被老爸用“暴力”發(fā)配至廚房，開始我的“幸運之旅”。我一面念叨著“起來，不愿做奴隸的人們”，一面笨拙地刷碗洗筷�？次疫@樣痛苦，這樣失落，這樣無助，媽媽有點舍不得，這不，她伸出了援助之手，爸爸看了這個場面，再也不好意思袖手旁觀了，也加入了我們的隊伍……于是廚房里的“鏗鏘三人行”又接著演了下去，笑聲回蕩在家中的每一個角落。
在我家每天都有新鮮快樂的事情發(fā)生，一家人在開玩笑之余又充滿溫馨和諧�？鞓肥俏壹矣篮愕闹黝}，朋友，你覺得呢？
什么里的新鮮事作文8
在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動最深的還是小楠的變化。
小楠是我的'同班同學(xué)。以前，他不是遲到，就是早退；不是作業(yè)潦草就是干脆不做；不是罵人就是打架……挨批評他總是有份，受表揚他老不粘邊。好多同學(xué)見了他就躲，不少老師看見他就甩頭。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他，卻總是令人失望。
上周星期一，升旗儀式完了以后，我們都陸續(xù)回教室了，樓梯轉(zhuǎn)角處有一個食物包裝袋。只見他彎下身子把包裝袋拾起，隨手扔進垃圾桶里。我對小楠的這種做法很不理解。更讓人吃驚的是前幾天，成績一向很不好的小楠語文測驗竟然考了個八十分。這猶如一塊大石頭砸進平靜的湖水中，掀起軒然大波。
小楠的變化讓我對他產(chǎn)生濃厚的興趣，開始留心觀察他。我發(fā)現(xiàn)，上課的時候小楠不再搞小動作了，而是在認(rèn)真聽講。下課后，小楠悄悄地看哪些同學(xué)的位置下有垃圾就主動幫他撿起來丟進垃圾桶，看到哪張桌子歪了就走上前幫同學(xué)把桌子擺好。哪個同學(xué)不小心撞到他時，他不再大發(fā)雷霆，而是輕輕一笑，說：“沒關(guān)系。沒關(guān)系。”
班會課上，老師夸獎小楠成績進步了，并且還很愛班集體，要大家向他學(xué)習(xí)。小楠卻不好意思地說：“這點舉手之勞的事也不算什么，老師也別表揚我。您不是號召我們以實際行動為母校做好事，爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生嗎？我還做得不夠呢！”小楠的話不多，卻贏得全班熱列而持久的掌聲。全班同學(xué)都為小楠的變化和進步而欣慰。
是啊，我們要以實際行動為母校做好事，爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。只要我們都這樣想，我相信校園里的新鮮事兒會更多。
什么里的新鮮事作文9
今天，我們籃球隊里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期五了，每個星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準(zhǔn)備試試看，能不能打破“歷史紀(jì)錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地……
我們籃球隊員是一定要打籃球的�！藗�人，正好四人一隊，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺�。可是打來打去，我們隊總是領(lǐng)先一分�？煜抡n時，他們投進了一個關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經(jīng)不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的.正中間�！巴郏荷谌挚招慕^殺�！蔽覀儦g呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀(jì)錄”了。”
就這樣，我留下了這個難以打破的“歷史紀(jì)錄”。
這就是今天我們校園里發(fā)生的新鮮事。
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