- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的3D打印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
3D打印作文1
在每周一到每周五必經(jīng)的校園路上，總有一些樹葉飄落下來。春天，樹上綠色的嫩葉漸漸發(fā)芽。秋天，一片片樹葉零零落落被秋風(fēng)刮下，一片片美麗的楓葉落在地上，總讓人不忍心踩上去。我的中學(xué)時代從這里開始了。
這周一的晨會課中，老師說道：“學(xué)校為六年級學(xué)生開展了3D打印課和創(chuàng)新動手課�！边@句話如一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在我們的耳邊響起。
這周四，我們開始了3D打印課和創(chuàng)新動手課，我們班大多數(shù)同學(xué)都比較向往3D打印。在電視上看到的3D模型，讓人愛不釋手。而沈老師說：“單號是3D打印，雙號是創(chuàng)新動手�！蔽衣犃丝筛吲d了，我去上的是3D打印！
我們跟老師去了電腦房，我們十分好奇，想：不是3D打印嗎？我們?yōu)槭裁匆獊頇C房呢？不久，老師便給我們解答了：“我們先在電腦上做3D模型，再用3D機器來打印。今天我們在電腦上做3D的七巧板。”我們不知怎么在電腦上做，便紛紛問老師。老師一步一步地教我們，我們也十分認(rèn)真地學(xué)。
之后，我們來到了3D打印教室，從沒見過的我們免不了多少好奇與驚奇。我們先按照老師的.要求把在電腦上做的七巧板復(fù)制到老師給我們的U盤上面，再插入3D打印的機器上。老師又說：“等聽到‘嘀’的一聲后，用夾子把3D機器的剩余材料夾去”。
老師的話剛說完，我們的機器便“嘀”的一起響了起來。我們連忙看有沒有剩余的材料出來，我們就用夾子夾住，幾條絲就出來了。然后，老師用膠水在板上涂了涂。3D打印機器開始打印了！可是什么也沒有打出來，只是在那里移動�？刹恢鞘裁丛颍�3D打印機器打出來的卻是零零散散的，粘都粘不上。我們試了2、3次后，終于成功打出了平整的一個底。我們雖然沒有打完，但是我們成功地把一個底打得很平整。
下課了，還是那條校園小路上，我們拿著自己親手打印的東西，在樹下走向教室。樹上，嫩芽也正在為我們的成品鼓掌。而在這節(jié)課上，我知道了“世上無難事，只怕有心人”。
3D打印作文2
暑假里，我去了武進科技創(chuàng)新工業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。
去的那一天，天是藍的，太陽是晴朗的，坐在爸爸的小車上，我一路都在問媽媽關(guān)于3D打印的這樣那樣的問題，心中有抑制不住的興奮。
在車上坐了大約半個鐘頭，終于到了武進科技創(chuàng)新工業(yè)園。我迫不及待地跳下車，跟著爸爸媽媽走進一棟大樓。門口有個柜臺，上面擺放著各種顏色的小掛件，聽柜臺阿姨說，這些可都是3D打印出來的呢！
再往前走，就是3D打印學(xué)習(xí)館了。剛走進去，我就被一臺臺方方正正的機器吸引了：這些機器都是黑色的，后面有一個白色的滾輪，上面纏著白色塑料絲。機器四面是透明的，可以清楚看到機器內(nèi)部。機器的中央有一個白色的托盤，托盤上方有一個較小的機器，機器連著一根導(dǎo)管，導(dǎo)管里頭是塑料絲。較小的機器正在往托盤上噴著什么。一位叔叔見我很好奇，就說：“這個叫3D打印機。”哇，這原來就是我一直想看的.3D打印機呀！我急忙想看看3D打印機是怎么樣操作的，那個叔叔似乎看出了我的心思，就說；“別急，等會兒你也可以自己動手，打印出一個小東西來。”
終于要學(xué)習(xí)3D打印了。叔叔讓我們坐在一排電腦前，教我們設(shè)計一個3D打印的梳子。打開軟件，在頁面上畫一個長方形，把長方形變?yōu)橐粋�長方體……經(jīng)過多個繁復(fù)的工序，在叔叔的幫助下，我總算用鼠標(biāo)把一個梳子畫出來了。然后，我們把自己畫的梳子保存到U盤里，把U盤插到3D打印機上的USB插孔里，就OK啦！
兩個星期后，梳子寄到我們家了，雖然并不特別精致，但對于我來說，這把梳子意義重大！
3D打印作文3
耶！今天又可以去上3D打印了�，F(xiàn)在3D打印機從2樓轉(zhuǎn)移到了3樓。因為3樓的電腦windows7，網(wǎng)速極快，適合3D打印。我們一行人來到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經(jīng)不住游戲的誘惑，打開電腦玩起了游戲。我們則打開了電腦打印程序。
在3D打印的操作方面，我和肖子恒學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快。現(xiàn)在我們對3D打印的操作程序已經(jīng)熟能生巧了。我們一如既往地點擊載入，放下一個齒輪模型，再進行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開始打印任務(wù)”�？墒谴蛴C第一次的狀態(tài)沒有調(diào)整好，心不在焉，并沒有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務(wù)，重來一次。相比起來，第二遍打印機的狀態(tài)好多了。我們給了它任務(wù)后，他一邊吐線一邊飛快地移動著。而且這一次打印機噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機擠出頭的`高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機能如此完美地打出精美的物品呢？
看來我們不能小看了科學(xué)！”這時，物體正在一點一點地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯，下一次我來教你們自己繪圖并打印，OK？”我們異口同聲："好！”我的腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫面：我們?nèi)我猱媹D，豪華的汽車，高大的房子，火車，飛機……畫什么打什么……”不知不覺間，我們的身邊圍滿了人，打印任務(wù)也結(jié)束了。我們把齒輪模型從打印機上“鏟”下來后，細(xì)細(xì)觀察：這個齒輪晶瑩剔透，堅硬無比，齒印凹凸分明，齒頂封得完美無缺，大家互相傳看，互相贊賞，老師還執(zhí)意要給我們合一張影呢！
科學(xué)技術(shù)真神奇！改造人類就得利用科學(xué)。讓我們?nèi)伎纷哉瞻桑?/p>
3D打印作文4
開學(xué)初，盼望已久的3D打印興趣班在家人的“萬般阻撓”下我還是成功報名了！
第一堂課使我終于知道了那些電影里的超級英雄、場景竟然是虛構(gòu)拍攝的。在第二堂課里，老師介紹了SCULPTOR軟件，這是一個可以發(fā)揮想象力的軟件，你的一切想象力都會在這里實現(xiàn)。開心地上完這堂課我在納悶：3D打印和3D打印筆有關(guān)啊，可現(xiàn)在連3D筆都沒有呀！怎么還要上這些課程呢？于是我迫不及待的問了老師，老師笑著告訴我：“不能著急，以后就會用上了�！�
耐心的等待后，終于有筆了！這支黑色的筆很輕，和我的手掌差不多長，比我的拇指粗一些，有一個小小的筆尖，筆身下方的兩側(cè)各有兩個按鈕，在筆管中間小小的顯示屏兩邊又有一個小按鈕，筆的頂
端有兩個小孔。拿著它我躍躍欲試，準(zhǔn)備美美的創(chuàng)作一番。誰成想我的'筆竟壞了，真無助��！這時好心的同桌用完之后借筆給我，真是雪中送炭！首先，我把老師發(fā)的藍色的3D打印絲慢慢地放入筆頂端的一個小孔里。然后，等到顯示屏上顯示210度的時候，按下側(cè)旁的一個按鈕，等打印絲自動進去，我一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著絲線什么時候能從筆頭出來，一邊想到媽媽最近照顧我和弟弟太累了，這第一個3D作品我一定要送給她。緊接著伴隨著一股焦煙味兒，打印絲緩緩地出來了，于是我參照著書上的桃心開始小心地畫著，因為筆頭的溫度很高，生怕一失手被燙著，也擔(dān)心會毀了我的作品。最后經(jīng)過我的耐心，我的第一幅作品完成了，是一顆藍色的桃心！雖然不是很大，但包含著我的一份心意。此時我的手心滿是汗水，可我一想到媽媽看到這個桃心時的喜悅后，我的緊張也瞬間消失了。
3D打印課不僅使我的思想開闊了，而且豐富了我的業(yè)余生活，我很喜歡3D打印課，更多的神奇之課將等待著你和我！
3D打印作文5
你知道什么是3D打印嗎？你見過智能機器人嗎？不知道是吧，那我今天帶你去溫州大學(xué)的理工學(xué)院近距離的感受一下。
星期六上午8：30點，我懷著無比激動的心情登上了開往溫州大學(xué)的大巴，經(jīng)過一路的顛簸，我們一行人來到了溫州理工大學(xué)的理工學(xué)院，帶領(lǐng)我們的是鄭教官，首先我們來到了3D打印實驗室，這里的展品讓我目不暇接，我如饑似渴的在里面瞧瞧這個，望望那個，有：夢幻般的城堡、精美的吊橋，別致的高跟鞋……看著大家如饑似渴的求知眼神，鄭教官開始給我們簡單介紹：“3D打印的原理是專用的三維軟件把產(chǎn)品編成程序，利用特殊的塑料絲、碎金屬粉一層一層的堆積起來，從而制造出你所需要的'產(chǎn)品。它打印的作品是立體的，而且精致、美觀，它的優(yōu)點是能夠一次成型，但美中不足的是它耗材、耗時、耗電。而且由于種種原因，3D打印目前還是一項不完善的技術(shù)，必須使用專用的材料，不是所有的產(chǎn)品都能打印，希望你們長大以后能將他改善的更加完美。
10：00點教官帶我們?nèi)⒂^了讓我耳目一新的機器人，給我們上了堂關(guān)于人工智能的課，還讓我們親身體驗了操控機器人，看著機器人在我的操控下，靈活的完成各種動作，真是讓我體驗到了科學(xué)的神奇力量。
最后，鄭教官還帶我們?nèi)チ藢W(xué)校師生自主研發(fā)的機器人。哇！這么多，有：S型小車、弱電混合動力車、鏟雪車……所有項目均獲過各種獎項，其中竟然有個在20xx年10月10日被央視《我愛發(fā)明》欄目選播，真厲害呀，我不禁感嘆的想：“以后我也要為祖國科技發(fā)展獻出自己的一份力量�！惫旁唬罕娙耸安窕鹧娓�。希望祖國的發(fā)展也能在我們的共同努力下，越來越美好。
3D打印作文6
3D打印，是近幾年風(fēng)靡全球的一項新興技術(shù)。本來，我對3D打印的認(rèn)識是一片空白，但今天，我親眼目睹了3D打印的神奇之處。
我了解到，在3D打印未發(fā)明之前，我們使用的是注塑的傳統(tǒng)工藝。這種工藝要先開一副模具，模具反復(fù)修改有時要耗費數(shù)月時間。而且，要再做一個不同的'模型，哪怕只是長度增加了一毫米，也要再開一副模具，費時費力又費錢。然而，3D打印不會這樣。只要在電腦里設(shè)計好模型，就可以打印。如果想讓它變大或者變小，鼠標(biāo)輕輕一點，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活動中，老師告訴我們，3D打印使用的耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。這種材料是用玉米提煉加工的，在大自然中很容易分解，十分環(huán)保。原來制作PLA的材料都是可食用的呀！正當(dāng)我疑惑它是否可以直接進肚子時，老師說，由于產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，所以PLA就不能食用了。
讓我最感興趣的，還是3D打印在日常生活中的應(yīng)用。記得古代有一個成語叫“畫餅充饑”，指畫出的餅是不能填飽肚子的。但是，你們知道嗎，有了3D打印技術(shù)，畫出的餅就可以吃了。有一位清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，放棄條件優(yōu)厚的百萬年薪，轉(zhuǎn)而開店賣煎餅！他的煎餅就是3D打印的！當(dāng)然，用的耗材不是PLA，而是煎餅的原料。他還給這臺3D打印機取名為“三哥畫餅”。這是不是很神奇？
除了3D打印機，還有更為輕便的3D繪畫筆。老師問我們：“如果要用3D繪畫筆‘畫’出一個正方體，怎么辦？畫出一個球呢？”我想了想，站起來說：“如果要‘畫’一個正方體，就要先‘畫’好六個面，再把它們拼裝起來。如果要‘畫’一個球，就要先用紙揉一個紙團，再用3D繪畫筆往上面涂上PLA�！崩蠋熉犃耍f：“你說得很對�！�
今天的小記者活動，我收獲了很多知識，真是太開心了！
3D打印作文7
“哇！那是什么？我們?nèi)タ纯窗�！”一走進甌南創(chuàng)客空間，形形色色的作品撲入我們的眼簾。我三步并作兩步，走上前仔細(xì)觀看起這些奇怪的小東西來，時不時摸一摸那層層疊疊的紋路，難道它們就是3D打印機打印出來的作品嗎？那3D打印機是怎么樣的？
“它們很神奇是嗎？我們趕緊進去學(xué)一學(xué)吧！”大記者老師的一句話讓小記者們蜂擁而入，個個端端正正地坐在那里，但還是抑制不住心中的小激動，和旁邊的同學(xué)小聲地討論著剛才看到的3D打印作品。這時，一位和藹的叔叔向小記者們介紹了關(guān)于3D打印的`基礎(chǔ)知識：3D打印所用的材料是聚乳酸（PLA），是從植物資源中提取的，在自然環(huán)境中分解速度絕對比塑料快上幾百倍，甚至幾千倍，因此十分環(huán)保，并且生產(chǎn)周期短，便攜等，涉及航天、農(nóng)業(yè)、食品等許多方面。尤其是航天，一個火箭中每一個零件都很復(fù)雜，依靠傳統(tǒng)做法要好幾個月，這么多的零件肯定要弄好幾年，如果運用3D打印技術(shù)，一定會方便許多……聽著叔叔的講解，我的腦袋高速運轉(zhuǎn)，恨不得馬上懂得所有的3D打印知識。
接著，我們就開始自己動手了。一臺臺精密復(fù)雜的打印機放在房間的正中間，我瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)打印機上有一些細(xì)膩的紋路，難道這臺3D打印機也是打印出來的？我詢問了老師，果真如此！我為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚奇。在老師的指導(dǎo)下，我開始動手操作這臺打印機了。在我的操控下，只見一個噴頭時而上時而下，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時不時地吐出一些融化了的PLA，好似一雙靈巧的手，不停地創(chuàng)造著。過了十來分鐘，一輛可拼裝的自行車模型誕生了�？粗约旱�3D作品，我不禁感嘆3D打印機的奇妙，感嘆現(xiàn)代科技的神奇，感嘆知識力量的強大。
3D打印作文8
嘿！同學(xué)們，你們知道什么是3D打印嗎？3D打印在你們心中是什么樣子的呢？神奇的、奇妙的、未知的……
8月9日上午9：30，我和媽媽就早早的來到太倉市科技館310室（太倉青少年創(chuàng)客基地）。一進門，立刻被桌子上的各種各樣的3D產(chǎn)品所吸引，有大大小小的埃菲爾鐵塔、有法國凱旋門、有天安門城樓……一個個作品都的那么的惟妙惟肖，栩栩如生。
這次活動還要求自帶電腦，哈哈……此時此刻的心情無以言表。首先，老師們在我們的電腦上安裝了一個叫”123D”的制圖APP。等待安裝的過程中，同學(xué)們也都陸續(xù)到齊了。接著，我們開始上課了，在學(xué)習(xí)設(shè)計制圖前，老師給我們講解了3D打印的原——PLA，它的中文名字叫聚乳酸。是用玉米和木薯等植物和水“變”的，是安全、低碳、綠色環(huán)保的.高科技材料。
然后，我們開始學(xué)習(xí)畫三維圖，先從簡單的水杯子開始，老師一邊演示一邊講解，不一會，一只漂亮的方型杯子就完成了�，F(xiàn)在，由我們自己開始畫圖了，從圖型中拿出的一個圓柱形來，接著用清除工具把中間的部分清除，再取一個圓環(huán)形去除一半，就成了杯子的手柄，這樣，一個杯子就基本完成了。這時，一位同學(xué)說：“老師我們可以做一個杯蓋嗎？”老師回答道：“當(dāng)然可以，蓋子也是用同樣的方法制做，”正在這時，我要準(zhǔn)備合并了，卻忘記了剛老師講的，一連試了幾次都沒有成功。眼前旁邊的同學(xué)都快完成了，我硬著頭皮向老師發(fā)起了求救，在老師的指導(dǎo)下，恍然大悟——噢，原來合并是要合并在面上，不是合并在體上呀！這時，旁邊的同學(xué)已經(jīng)做完了，我比他慢了一點點。
時間過得飛快，我們都陸續(xù)的完成了，有方型的、有圓型的、有橢圓……我好寄的問：“老師，我們打印出來的杯子可以用來喝水嗎？”“當(dāng)然可以”老師毫不猶豫的回答道。因為今天時間有限，打印一個杯子要幾個小時呢？我們只能把完成的作品存入U盤，讓老師幫我們打印好，下次再來拿。
期待中……
3D打印作文9
同學(xué)們，你聽說過3D打印機嗎？我來給大家介紹一下吧！
3D打印機也叫立體打印機，和平時打印出來的平面圖不同，從3D打印機里打印出來的是立體的模型，神奇吧？
前幾天，爸爸帶我去參觀了國際3D打印機展覽，立體作品還真不少：胖乎乎的大黃鴨，形象逼真的手模型，各種動物人物肖像……，哎呀呀，真沒想到3D打印機的本領(lǐng)這么大！
有趣的是，3D打印機所用的打印材料PLA，就像一卷一卷的.彩色面條一樣，竟然是從玉米里提取出來的。嘿，同學(xué)，別吃啊，小心燙！打印機的底板和噴口溫度都達到200多度，才能把“玉米面條”融化，不小心碰一下那細(xì)細(xì)的“玉米絲”，后果可想而知。
想知道3D打印機的工作過程？好，我可是從頭到尾都見過的。首先在電腦里設(shè)計好你想要的物品，想打印一輛小汽車？沒問題，設(shè)計好了點擊“確定”——打印機開始工作，“吱扭嗞扭”，預(yù)熱完畢；用鑷子小心地把材料PLA放置在底盤上，不能用手，警告過你的，ver ht！底座很快打印好了；你喜歡什么顏色的汽車？紅色。好，紅色打印材料已經(jīng)放好，耐心的等待吧，你的小汽車就要出來啦。
你問我這是從哪兒學(xué)的3D打印機知識？我爸爸可是這方面的“專家”，他還教我打印出一輛黃白綠相間的小汽車呢。
小汽車打印出來，要好好愛護保養(yǎng)它哦。注意事項：1、不能吃。雖然玉米很好吃，但這已經(jīng)不是玉米了，而是一種化學(xué)原料。它的硬度非常高，會硌掉你的牙。而且，它很貴的，是像黃金一樣按“克”出售啊。2、不能暴曬。長期在陽光下會引起材料變色變形，想掰都掰不回來啊。
想了解更多關(guān)于3D打印機的內(nèi)容，請與我聯(lián)系，期待你來信來訪哦。
3D打印作文10
今天下午，我們澛港小學(xué)的小記者們，帶著滿滿的好奇心，在多功能實驗室見證了一項奇妙的3D打印技術(shù)。
在藍蛙科技公司李老師的講解下，我知道了：3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它可以打印出各種形狀、各種顏色的物體，你在電腦上畫什么，3D打印機就能打印出什么。最不可思議的是，就連我們平時愛吃的巧克力，居然也可以通過3D打印機打印出來，而且真的可以吃哦!
接著，李老師播放了一段視頻，讓我們更加深入地了解了3D打印機的操作方法以及用途。3D打印機可以用在工業(yè)、建筑、醫(yī)療、航天、教育等各種領(lǐng)域，它的用途可真廣泛啊!李老師還帶來了一些3D打印的.成品，有藍色的章魚、紅色的火龍、可愛的大白等等，每一件都栩栩如生，小記者們玩得愛不釋手。
最后，李老師給我們現(xiàn)場演示了3D打印技術(shù)。他先在電腦上找到一張畫好的圖片，圖片是一個黃色的長方體，上面寫著黑色的“澛港小學(xué)”四個大字。確認(rèn)打印后，3D打印機就開始工作了。李老師介紹說，3D打印過程非常的精細(xì)和復(fù)雜，需要一層一層地打印。我們現(xiàn)在打印的澛港小學(xué)名牌共有350層，每層需要10秒左右，一共需要30分鐘左右才能打印完成。打印過程中，小記者們按次序一個個地上前，仔細(xì)觀看了3D打印機的打印方法，每位小記者都看得目瞪口呆。大約半小時后，澛港小學(xué)的名牌終于打印好了，和電腦上的圖片一模一樣。
3D打印機可真神奇啊!
3D打印作文11
假日里，我參加了小記者之家網(wǎng)組織的“走進3D打印”活動。一大早，我們便乘車到了重慶思瑞德科技有限公司，走進了3D立體打印的世界。
首先映入我們眼簾的是一米多高的“人民英雄紀(jì)念碑”，緊接著是“重慶大劇院”、“骨骼”、“人物雕塑”等等。除了大小其他的簡直和真實的一模一樣。所有的作品都栩栩如生，看得我們眼花繚亂，不禁感嘆這么精致的各類器具、模型居然都是用打印機打印出來的.。
看著一個個驚訝的面孔，工作人員陳俊羽老師笑著說：“3D打印是疊層制造，是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。像大的建筑模型都是由許多零部件組裝而成的。”
隨著參觀的深入，我們還了解到3D打印技術(shù)的核心領(lǐng)域分為：工業(yè)制造領(lǐng)域、生物醫(yī)療領(lǐng)域、教育科研領(lǐng)域、創(chuàng)意消費領(lǐng)域、文化創(chuàng)作領(lǐng)域、影視動漫領(lǐng)域等等。3D打印技術(shù)不僅可以用于制造航空、航天、汽車模具，還可以制作牙齒骨骼等等。
帶著滿心的震撼、驚訝、好奇、還有期待，我們來到了3D打印教室。工程師一步一步教我們怎么在電腦上使用三維建模軟件。建模完成后，我們就來到3D打印機前，等機器升溫到205度，我們用PLA材料打印的“提物器”便誕生了�？粗易约褐谱鞯�3D打印作品，我的心里別提有多激動了。
在3D打印的世界，我感受了科技的神奇，科學(xué)世界偉大、奇妙。我一定要學(xué)好知識，爭取未來也能遨游在科學(xué)的海洋！
【3D打印作文】相關(guān)文章：
3D打印作文（精品）10-18
神奇的3D打印作文11-28
奇妙的3D打印作文11-05
3D打印作文13篇06-02
神奇的3D打印筆-寫物作文02-15
3D打印作文15篇【精華】10-18
神奇的3D打印作文匯編5篇12-02
打印的借條07-02
打印機狀物作文04-07