- 相關(guān)推薦
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信的作文 篇1
尊敬的王安石先生：
您好！
我是您的一名忠實小粉絲，我姓李名樂，是名快樂的新時代小少女。
您的大名我早已耳聞，您的詩句也像一股迎面撲來的春風已深深沁入我的心脾，但您的事跡，我今天通過講座才詳細了解。原來您和我美麗的家鄉(xiāng)——寧波還有一段淵緣。這更讓我走近了您，增添了一份我對您的崇拜敬仰之情。
您知道嗎？現(xiàn)在的寧波已是一座美麗的現(xiàn)代化城市，我先帶您去游覽一番吧。高高的天封塔，美食天地——城隍廟，寬闊的三江口，還有熱鬧非凡的天一廣場，寧波有許多寬廣的馬路，道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。寧波新建了琴橋，甬江大橋等。寧波有許多名勝古跡：東錢湖、它山堰，風景優(yōu)美的公園：日湖、月湖，新建了許多高樓大廈。來到這里，您肯定感覺似曾相識，又很驚訝，您一定會感嘆：寧波太美了，變化太大了！
“ 春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。咦？這不是我的詩句嗎？是的，您說得對！現(xiàn)在我們來到了寧波廣濟中心小學，您剛才聽到的，是我就讀的小學同學們正在吟誦您的詩詞佳句呢。我的學校美麗吧？這里的同學們讀書是不是很用功？您有沒有一種熟悉的感覺呢？哈哈，其實這里還有個讓我值得驕傲的小秘密要告訴您呢，正是您對教育的重視，您率先創(chuàng)辦的'縣學孔廟就在我學校附近，就是現(xiàn)在的第一醫(yī)院，跟我的學校只有一條馬路之隔呢。我們能在這里讀書，都感到非常慶幸和自豪，因為這里離您一手辛苦創(chuàng)辦的學校這么近，人杰地靈，我們肯定也能沾沾您和先輩們的詩氣和仙氣，個個成為飽讀詩書的小才子呢。哈哈，其實不只我們廣濟，寧波像我們學校這樣美麗又出人才的學校還有很多很多。
帶您游覽了這么多地方，相信您有許多感慨吧。是的，因為這跟當年您來寧波當官前的景象真是天壤之別�。‘敃r的寧波鄞縣還是個窮僻閉塞的小縣城，可正是您和先輩們高瞻遠囑的智慧和眼光，帶領(lǐng)老寧波人興修水利，改革變法，創(chuàng)辦縣學。我們才得以一步步走到今天。
尊敬的王老先生，我們非常感謝您！雖然您不是我們寧波人，但您在寧波為官三年來，為寧波做了許多不可磨滅的貢獻。我們一代代寧波人都深刻銘記您的功勞。今天和您寫這封信，帶您游覽一番新時代的寧波，也是為了讓您老心里感到欣慰，因為，您已經(jīng)看到了，智慧的寧波人正在一步步前進！
我們會好好努力，一定把您的思想和理念傳承下去并發(fā)揚光大，努力把我們的家鄉(xiāng)寧波建設(shè)得更加美好，到時我再請您來這里參觀，好嗎？
祝您在天堂身體健康、快樂幸福！
此致
敬禮！
書信的作文 篇2
遠方的朋友：
你們好！
我的家是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的淮安盱眙。今天，我就帶領(lǐng)大家來游覽一下我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)淮安盱眙風景秀麗。這里有聞名中外的古泗洲城、黃花塘新四軍軍部，還有許多著名的旅游風景區(qū)，如國家級森林公園鐵山寺以及明祖陵和第一山公園。每到旅游旺季，全國各地的游客都興奮地從四面八方前來游覽淮安盱眙的迷人風采。
我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，最有名的特產(chǎn)就是盱眙龍蝦，龍蝦有各種味道；十三香龍蝦、蒜泥龍蝦、麻辣龍蝦、清水龍蝦等等，當龍蝦出鍋的時候，散發(fā)出濃濃的香味，讓人口水直流。另外，盱眙還有一些美食，燒烤、油炸、清蒸等等。還有每年盱眙的龍蝦晚會，更是熱鬧非凡，請來了許多有名的明星來助陣，那氣勢真不比中央電視臺春節(jié)連歡晚會差。龍蝦節(jié)已經(jīng)走向中國，并邁向世界。
現(xiàn)在的'淮安盱眙發(fā)展突飛猛進，處處都是高樓大廈，馬路上的汽車來回穿梭，大街小巷人流如潮。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)淮安盱眙，我愛我的家鄉(xiāng)淮安盱眙。歡迎來到我的家鄉(xiāng)淮安盱眙，我在家鄉(xiāng)等你喲。
你遠方的朋友
20xx年10月8日
書信的作文 篇3
范縣實驗小學五一班全體學生：
你們好！
我是你們不認識的顏村鋪小學五一班班主任兼語文教師姜明霞，首先感謝你們在緊張的學習中給我班的學生寫信。當我班全體學生得知你們將要給他們寫信時，我班的學生在教室歡呼起來。
是你們的劉老師發(fā)動的這次手拉手活動，增進縣城和農(nóng)村的孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的，我非常為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機會。于是，我把我班學生的資料發(fā)給了劉老師，沒想到你們非常快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的`，但她上個星期把信忘在了家里，我班的學生聽后非常失望，借周五給你們回信的計劃落空，于是，我班學生的回信因此而晚了一個星期，在此，我代表全班學生向你們表達心中的歉意。
我想你們也一定非常急切的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的學生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我說：“那我給實驗小學五一班的全體學生寫一封吧！”于是，便有了我的這封信。
和我班的學生相比，你們是幸運的，為什么這樣說呢？因為我們在農(nóng)村，農(nóng)村的教學質(zhì)量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說我們這里的教師不夠優(yōu)秀。而是因為我們農(nóng)村老師少，各科課程設(shè)的不全，沒有正規(guī)的音樂教師和美術(shù)教師，孩子們覺得非�？菰�，并且他們的爸爸媽媽多數(shù)都外出打工，成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福！你們要珍惜你們現(xiàn)在所擁有的。
你們的劉老師在教學上非常優(yōu)秀，我一直非常崇拜她，她上學時學習刻苦，學習成績從小學到大學一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為榜樣，好好學習。希望你們聽劉老師的話，不要惹她生氣，好嗎？
我覺得你們個個都是非常優(yōu)秀的學生，我在你們的來信中看到了有的學生非常愛讀書，讀書是好事，因為它能教給我們怎樣做人，還陶冶我們的情操，通過讀書我們還學會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學生向你們學習，多讀書。
祝：
你們的學習成績更上一層樓天天開心！
愿：
我們兩班學生的友誼
萬古長青！
書信的作文 篇4
夜深人靜，憑窗遠眺。有人看見了一片黑暗，有的人看到的卻是萬點星光。上帝給了每個人相同的景致，卻因我們的選擇去留而各異。
看著窗外的燦爛星辰，突然想做點什么。思忖著，我決定給時光那頭的我寫一封信。
說做便做，我開始動筆：
親愛的那時的你：
在時光的這端，我寫信給你。會不會開心？會不會驚奇？
從你到我，有千萬種可能……也許你早就幻想過無數(shù)種人生，卻依舊不知未來的你是該如何，但人生總是會給你另一個答案。
是不是很無趣？是不是不符合90后的說話方式——成人世界里的標準“方言”。
94年的寒冬，伴隨著千篇一律的哭聲，你來到了這個世界，這個陌生的`世界。睜開眼，陌生的一切讓你缺乏安全感，只有哭聲才能壯膽，你執(zhí)著的啼哭了很久，很久……
以后的5年里，在你父母精心的呵護下，你快樂的成長著。也許生活太過于安逸，記憶中卻無太多史料，只是那一份無憂無慮的歡樂永駐心間。
還記得嗎？第6年的一個早晨，背著書包跟著父親去學校報道的情形，那時的你多滿足、多開心。
就這樣開始了你的求學生涯。年齡不停地往上爬，班級也不停的換。轉(zhuǎn)眼間，你已成為六年級的學子。那個夏天，你遇見了一個特別的人——一個深深改變了你的人。之前五年的混混沌沌生活，讓你頑皮非一般，然而從一遇見她開始，便徹底瓦解了你。因為她是如此令人尊重和敬愛的班主任。
在她的呵護下，你開始收斂頑皮。記得一個傍晚，剛好與老師同行，老師便叫住你，你一直記得她對你說的一句話“你對現(xiàn)在的生活滿意嗎？”，然而當時的你卻沒能回答，因為你從來沒有想過現(xiàn)在，想過未來。
帶著感激與遺憾，離開了母校，離開了最敬愛的老師。
初中三年，你終于明白了老師的等方面，三年里，你也曾努力過、沉淪過、瘋狂過……卻始終記得老師的教誨。
那一年面臨中考，你突然很想回母親看看，于是去了母校，看到了闊別多年的她，歲月終還是催人老，她依舊那么親切。在老師家里，你坐了很久，聊了很多。終于你能回答老師當年提的問題，你向老師表明了你自己的心聲，現(xiàn)今的生活終讓人不滿意。
那一天，你帶著崇敬與輕松再度與母校分別，與老師道別。
再與老師相見是中考后漫長的暑假，詢問了一些情況后你們又匆匆離別于茫茫人海。
高中生活如火如荼的進行。理想藏于心中，現(xiàn)實又讓人不敢妄想，在理想與現(xiàn)實中掙扎。理想與現(xiàn)實撕裂又被縫合，縫合又被撕裂，在希望與失望并存之際，你收到了她的來信，最讓你記憶猶新的“你對現(xiàn)今的生活滿意嗎”醒目的躺在開頭。
那次你沒有回信，因為你想以此為動力，以便來日以最豪邁的語氣向她宣告一切。那個煩躁的時節(jié)，你收獲了最美麗的心意。
現(xiàn)今，你找到了在這個世界上留下自己人生軌跡的方式。
17年后，你在為17年前的自己寫下這封信，寫著寫著竟?jié)窳搜劭�，是苦澀的、甜蜜的、柔軟的…�?/p>
合上筆，裝好信。再次來到你窗前，外面星辰依舊。
【書信的作文】相關(guān)文章：
感恩書信作文04-05
學生書信作文02-15
【精選】給書信作文三篇05-26
【精選】給書信作文50篇04-07
書信作文（精選20篇）02-16
書信的作文四篇06-05
書信作文600字05-20
夢到書信06-24
實用的書信的作文4篇03-15
【推薦】給書信作文3篇03-12