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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的夸夸我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的老師作文 篇1
許多人都夸我是一個才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實呀，在我們班，比我更優(yōu)秀的同學(xué)可以說是比比皆是。為什么我們班會這么棒呢？這固然與我們的勤奮努力密不可分，可最主要的還是得益于有“高人”指點。而這位幕后“高人”當(dāng)然就是我們的班主任—楊冰花老師啦。
自從楊冰花老師接手我們這個淘氣、懶散的“問題班級”后，我們班的班風(fēng)班紀(jì)就好像“脫胎換骨”了一樣，煥然一新。每次上公開課，校領(lǐng)導(dǎo)第一個想到的就是我們五（5）班。在人才濟(jì)濟(jì)的砂子塘小學(xué)里，各項成績都能在全年級名列前茅，當(dāng)真來之不易。特別是語文成績也連續(xù)奪得全年級第一，更是難上加難。毫無疑問，正是有了楊老師嘔心瀝血的潛心付出，在教學(xué)和管理上想出了許多別具一格的妙招，才讓我們有了“判若兩班”的改變。
楊冰花老師在語文教學(xué)方面，的確有她獨到的一面。她最主要的教學(xué)觀點就是讓我們學(xué)會舉一反三、觸類旁通。在課文教學(xué)時，她就采用“課文帶名著”的教學(xué)方式，就是從某一篇課文的學(xué)習(xí)，引出與課文相關(guān)的名著。比如：我們在課堂學(xué)習(xí)《將相和》時，就在課外時間閱讀司馬遷的.《史記》；在學(xué)習(xí)《草船借箭》時，就閱讀羅貫中的《三國演義》；在學(xué)習(xí)《景陽岡》時，就閱讀施耐庵的《水滸傳》……這種獨具匠心的教學(xué)編排，不僅讓我們在學(xué)習(xí)課文時有了更加濃厚的興趣，還豐富了我們的課外知識，使我們在寫作時積累了更多的素材，而且還因為在課余時間愛上了閱讀名著，使我們花在做游戲、看電視、打電腦和玩玩具上的時間大大減少，讓我們養(yǎng)成了更加良好的生活習(xí)慣。
作為班主任，面對我們這個六十多人的“超級大班”，同學(xué)們的性格和愛好又各不相同，要管理好確實任重而道遠(yuǎn)。楊老師就根據(jù)每個孩子的年齡和心理特點，有目的、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)，塑造好每個同學(xué)的個性，發(fā)揮各人的長處。有一名同學(xué)從一年級開始起就喜歡欺負(fù)人，常對弱小同學(xué)惡言相向，甚至還動手動腳，是大家最不喜歡的人，也是家長最深惡痛疾的孩子。楊老師首先從前任班主任、任課老師和家長那里了解了他的具體情況。再通過和他促膝談心、循循誘導(dǎo)，采用“有了進(jìn)步就表揚”的方式來感化他。果然，經(jīng)過一年來的培養(yǎng)，那名同學(xué)慢慢丟掉了一些不良習(xí)慣，現(xiàn)在與過去相比可以說是有了“天壤之別”。打人現(xiàn)象幾乎沒有了，而且成績更是突飛猛進(jìn)，成為了班上數(shù)一數(shù)二的佼佼者。楊老師不僅“為民除害”，還為我們班增添了一名學(xué)習(xí)上的“大將”，真是一石二鳥、一舉二得呀！
談起楊冰花老師為我們班的無悔付出，所有同學(xué)都會情不自禁地豎起大拇指。我們都知道：您是五（5）班最大的驕傲，是當(dāng)之無愧的好老師，更是頂呱呱的班主任。謝謝您，楊老師，我們?nèi)喽紣勰?/p>
夸夸我的老師作文 篇2
他站在講臺邊，皺著眉頭帶著一臉的不愉快，小眼睛從全班的同學(xué)身上一一掃過，看大家都認(rèn)真看著書，嘴角悄悄上揚一個小小的弧度，又沉下了臉。這不因為別的，我們班的數(shù)學(xué)很不給老師面子地又考差了。
夸夸我的好老師。我初中的數(shù)學(xué)老師。
初中的數(shù)學(xué)老師是段長，個頭有點矮，頭發(fā)有點微禿，帶著一副黑框眼鏡。別看他小小個，愛說愛笑的`，他上課的時候可是相當(dāng)?shù)囊槐菊?jīng)，雙手各放在講臺的左右兩個角上，等眼睛掃過一整個班沒發(fā)現(xiàn)異樣，才很有厚度地喊一聲“上課”。像一般老師一樣，每節(jié)上課初，他都會講一個搞笑的笑話，或者舉個小例子，通通氣氛也引入課題。因為他比較的幽默，有時候會鬧一些小笑話�？倳�，他的課上常常能聽到笑語聲，當(dāng)然，我們總是很守本分地笑幾聲就停下來。他對我們非常嚴(yán)格，喜歡抽查書上的課后題。因為很少交書，所以有些同學(xué)就會偷個懶找個空子，不寫課后練習(xí)。有一次，在操場上做完廣播操，他就把我們留在操場上烈日下大吼一句：“你們有多少人沒有寫課后作業(yè)！”只有十幾個人弱弱地舉起手表示自己寫了。老師特別火大，把我們剩下二十多個人在操場上罰站了二十多分鐘才讓我們回教室。平時很簡單的考試沒有過70的人，中午都會被叫出去，在走廊上站著訂正那些不該錯卻錯了的題目。
他平時總是一臉和藹可親。三年下來，他發(fā)火的次數(shù)不超過十次。但他發(fā)火最兇的一次是我們班的女生欺負(fù)他才初一的兒子。他的兒子也是我們學(xué)校的，長得白白胖胖很惹人喜愛。所以我們班的一些女生們只要一遇見他就特別喜歡捏捏他的臉。時間一長，老師就有些受不了了。那天上課就發(fā)火了，罵得面紅耳赤，誰都沒見過他那樣。從此之后，女生們都開始收斂了，看見老師的兒子就只是輕輕戳下他臉上的肉肉，跟他打聲招呼。
他應(yīng)該是我見過的最多才多藝的老師。他會唱歌，他最喜歡唱“黃土高坡”。自從聽了他唱一次后，我們經(jīng)常慫恿他參加我們班的班會，然后慫恿他唱歌。他還會一種樂器，只可惜我忘記名字叫什么了。
雖然他的腿看上去并不怎么長，但是卻跑得相當(dāng)?shù)目�。每一屆的教師運動會，他總會參加短跑項目，而且不是第一就是第二，老厲害了。還記得以前，他教的兩個班都圍在跑道邊賣力地為他加油。
我很喜歡這個老師，他就像太陽一樣散發(fā)著光芒。
夸夸我的老師作文 篇3
老師是辛勤的園丁，用心栽培祖國的鮮花；老師是太陽，將溫暖傳遞到每個同學(xué)心中，讓他們汲取無限的知識;老師是春蠶，為天下學(xué)子奉獻(xiàn)一生。“美女”老師就是這樣的老師。
三年前，我們剛接觸英語這門學(xué)科，在上第一堂英語課之前，同學(xué)們在滿懷期待的同時，還稍有些小緊張。由于我非常擅長文科，因此我最期待的不是英語，而是我們的英語老師。我一直希望有一個金發(fā)碧眼的外教老師來給我們上課。可現(xiàn)實是——英語老師來了，當(dāng)然，我那天真的愿望沒實現(xiàn)。這位老師姓趙，長得很清秀，彎彎的柳葉眉，一雙杏仁似的水靈靈的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下，是一張櫻桃小嘴，嘴角微挑著。這一番相貌真好似古代美女西施。趙老師不僅長得漂亮，講課也與別的老師不同，常常加入一些小游戲，這真的太合我們的口味了！在這位老師的'教導(dǎo)下，我成為了大家公認(rèn)的“英語大師”，英語成績幾乎沒少于九十分。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們升入了高年級，英語課本上少了有趣的漫畫和動聽的歌謠，加入了一些語法知識點。這對我們這些“頑童”來說簡直是天大的折磨！我們對英語的學(xué)習(xí)不在那么熱情，有些同學(xué)甚至在趙老師講語法知識點時昏昏欲睡。面對同學(xué)們的反應(yīng)，趙老師沒有責(zé)怪我們，也沒有對我們實施“魔鬼訓(xùn)練”，她認(rèn)為這是一件很正常的事。上課鈴響了，趙老師捧著一大堆卡片走進(jìn)了教師，放出一張張精美的幻燈片。幾個正在打瞌睡的同學(xué)頓時來了興致，一個個精神抖擻。我想：“別的老師只有公開課會這樣準(zhǔn)備，這葫蘆里到底賣的什么藥？”只見老師熱情地向我們打了招呼，說：“這段時間同學(xué)們都不太喜歡英語了。這堂課能使你們明白，英語是很有趣的，她是你們永遠(yuǎn)的好朋友。”說著，老師放出了一張老奶奶的相片，問我們：“What is she like?”(她長得怎樣？)“She is old!”（她很老。）我們答道。老師豎起了大拇指。接著她又放出了卡通人物、明星的照片，這些照片都非常吸引我們。每一個單詞我們都牢記在心。學(xué)完單詞，我們開始玩游戲。老師出示了一張模糊的照片，問了同樣的問題，我們沒猜準(zhǔn)。老師把照片放清楚了。哈哈，一個又矮又丑的男人站在椅子上，一臉壞笑。我們看了，個個笑得肚子疼。趙老師微笑地看著我們。等我們笑夠了，老師又陪我們玩游戲。下課了，我們在歡聲笑語中走出了教室。從那以后，我們更愛英語了。
現(xiàn)在，趙老師不教我們英語了，我們很想念趙老師，很希望再上一堂這樣的課。趙老師是每一個同學(xué)心中最與眾不同，最有魅力，最有風(fēng)格，最美麗的老師。
夸夸我的老師作文 篇4
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩�，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的`多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量�！蔽覀儺�(dāng)然大呼;“理解萬歲�！�
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
夸夸我的老師作文 篇5
轉(zhuǎn)眼，我快小學(xué)畢業(yè)了，教過我的老師有很多：有見多識廣的自然課王老師；有博學(xué)多才的勞技顧老師；有風(fēng)趣幽默的體育陳老師……今天，我要夸夸我的語文老師---朱老師。
朱老師經(jīng)常一手捧著本子，一手抱著電腦，那雙會說話的大眼睛，睿智有神。
朱老師對我們要求很高。說她嚴(yán)厲吧，她的確有時候很兇。有一次朱老師讓我重新把句子訂正一遍，而我就敷衍地只改了幾個字，交給朱老師。朱老師用她銳利的目光掃視了我的本子，立刻退還給我，讓我重新訂正。而我這個偷懶大王想鉆空子，又原封不動地再次交給她。結(jié)果，朱老師用犀利的目光看著我，語調(diào)高亢地說：“把橡皮拿上來�！薄安缓�！”我感到朱老師的眼睛里不是有光，是有火。我如果現(xiàn)在還不識相，她就要變成一條噴火龍了。我趕緊知趣地遞上橡皮。她拿起橡皮把我整句句子全部擦掉。我嚇得乖乖地把句子重新寫一遍�？吹轿艺J(rèn)真的書寫，朱老師的臉這才陰轉(zhuǎn)多云，眼中的火光轉(zhuǎn)成了亮光。正是朱老師這么不厭其煩地盯著我，這次期末考試的基礎(chǔ)部分拿到了優(yōu)星。那天，我看到卷子上的優(yōu)星，心里甜滋滋的。媽媽告訴我，這要感謝朱老師對你的良苦用心。
朱老師有時也挺溫柔，她經(jīng)常鼓勵我。在一堂語文課上，我結(jié)結(jié)巴巴地連續(xù)兩次回答錯同一個問題。朱老師卻一直面帶微笑，不厭其煩地幫我一次次修改。那時朱老師的`眼神里透出鼓勵，讓我如沐春風(fēng)。最后，我正確地回答完問題，朱老師走過來，拍拍我的肩膀，親切地說：“即使回答錯了也沒關(guān)系，說明你思考過了，比不思考等答案的同學(xué)要強得多�！蔽衣犃诵睦餃嘏謵芤狻�
朱老師上課很有趣，記得那天上課文《楊梅》，朱老師特地買了楊梅進(jìn)課堂。她先給每人發(fā)了楊梅，讓我們咬上一口，細(xì)細(xì)品嘗后發(fā)言。不管回答對與錯，朱老師都會拿出一顆給予獎勵。我們這群小吃貨們怎么會和“吃”過不去呢，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕楊梅成了其他同學(xué)的囊中物。那時，朱老師的眼神露出一絲得意，臉上掩不住溫和的笑容。
我最敬佩朱老師處理事情非常公平，不會偏向成績優(yōu)秀的同學(xué)。如果有同學(xué)犯錯，朱老師時常會說：“我在等待你的成長”。
這就是我要夸的朱老師。她嚴(yán)厲、溫柔、盡責(zé)、公正，因為她有了我們這群搗蛋大王。她為人師表，因為她是我們的老師�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！敝炖蠋熌瞰I(xiàn)，我心里對她又愛又怕。
夸夸我的老師作文 篇6
身穿黑白條紋裙，腳踩厚底鞋，偶爾用暖色扮靚，這位短發(fā)大眼的老師就是我們的物理老師蔡秀華老師。
記起第一次見到蔡秀華老師的場景，到現(xiàn)在我還忍俊不禁！懷著初入高中將要上第一節(jié)課的忐忑不安和對“物理”這門課的好奇，我們一班子在教室里靜坐等著老師的到來�！斑诉诉恕�。隨著一連串清脆的腳步聲，一聲輕響，一個穿著藍(lán)色圓領(lǐng)白袖邊的連衣裙的短發(fā)老師呼的趁我們不“防備”，闖入了我們的視線。不知怎的，我突然就想起了白雪公主。一雙大眼如此讓我印象深刻。但當(dāng)老師嚴(yán)厲的話語落地，我傻眼了﹣﹣＂公主＂心頓時碎一地。
秋去冬來，與物理老師朝夕相處的我們逐漸對老師有了初步的了解。細(xì)致的講解、認(rèn)真的態(tài)度、上課時的全神貫注，老師對于工作的熱心讓我有時為之觸動。在上課時，蔡老師不自禁的.會露出一抹笑容。腦海中，老師說過：她愛教書這門行業(yè)。開玩笑的講起是教數(shù)學(xué)還是物理時老師暢談當(dāng)初的趣事時臺下的42個同學(xué)都與老師在一起開懷大笑。
我們也有不乖的時候，也有惹老師生氣的時候。但老師從不掩飾自己的情感。如江湖里的所謂的＂性情中人＂一樣。想笑就笑，想氣就氣。憋氣就講出來，有意見就說出來！悶氣不留三更半，朝陽初升精神爽！每天都能能量滿滿的蔡老師昨天還能把某個學(xué)生教育的垂頭喪氣，今天就仿佛恢復(fù)到了出廠設(shè)置，還是能與那個學(xué)生一起開開玩笑，似乎什么事都沒發(fā)生過。老師都那么的率性，我們怎能矯情呢？
不得不說，我確實有些崇拜蔡老師��！上知天文、下知地理的說得就是她了。我本就是個好奇心異常嚴(yán)重的好奇寶寶。我?guī)缀鯇κ裁炊几信d趣，特別是對神秘的文明、遙遠(yuǎn)的宇宙、世界上的不可思議事件及一些物理化學(xué)現(xiàn)象。不是說我就喜歡后面說的兩門學(xué)科，而是與此之外當(dāng)一件事物的神秘面紗被我親手揭開時，難道就沒有撥開云霧見真面的恍然大悟之感與愉悅感嗎？！老師與我一起享受這個過程。而且蔡老師本身就很喜歡找這些資料，那天我們表現(xiàn)好了，正值蔡老師愉悅值up無處＂釋放＂時，我們就有了耳福！~當(dāng)老師講起宇宙外的木星土星、星云黑洞時，僅從電腦上的圖片了解過宇宙的我思維便進(jìn)入那無邊遼遠(yuǎn)的廣闊天地，拌著老師的聲音漫游著、翱翔著…不舍得漏過每一個字，老師繪聲繪色的講述時常激起我對這些知識的了解的渴望。我也希望了解它們，＂觸摸＂它們。每當(dāng)漫長的物理課結(jié)束，若是能有幸聽到老師范圍廣大的科普演講我可是立馬精神了不少！誰叫老師所掌握的知識如此吸引人呢？
蔡秀華老師，是真性情之人，是在全心全意的做好每一個任務(wù)、達(dá)到自己的目標(biāo)！即使不被理解，也不會放棄！
這就是我們親愛的蔡秀華老師！
接下來我們要一起努力、一起奮進(jìn)！
夸夸我的老師作文 篇7
趙瑛老師是我們的語文老師兼班主任，她講課非常有特點，所以，今天我想來夸夸她。
趙老師身材苗條，個子不高不矮，長著一張圓圓的臉，高高的額頭顯得非常有智慧。彎眉毛下面有一雙水汪汪、而且非常明亮的大眼睛。她擁有著我做夢都想得到的——一頭直直的黑黑的長發(fā)，就像是黑色的瀑布。哦，對了，趙老師還能歌善舞。偷偷告訴你個小秘密，趙老師曾經(jīng)還在課堂上給我們表演過孔雀舞哦！
趙老師的優(yōu)點可多了，多的我都一一列舉不過來了，可是又不能不說，那就舉兩三個例子吧。
趙老師做事情特別持之以恒。無論課堂時間多么緊張，都會抽出5分鐘時間給我們講一些育人的小故事。這樣，我們在課堂上不僅學(xué)到了應(yīng)該學(xué)的知識，還學(xué)到了做人的道理。你說說看這是不是趙老師的一大優(yōu)點呢？
趙老師教學(xué)特別有策略。記得有一次，趙老師正在聲情并茂、極度認(rèn)真地給我們講《桂林山水》這一課，我們也聽得仿佛置身其境。忽然，一陣呼嚕聲吸傳進(jìn)了我的耳中，打斷了我的思路。我憤怒極了，是誰敢在我們敬愛的趙老師的課上睡覺，這不是想破壞課堂紀(jì)律嗎？我扭頭一看，原來是劉＊＊同學(xué)。我對他怒目而視：不管什么原因，課堂上睡覺不得挨頓暴訓(xùn)才怪，看趙老師怎樣收拾你！然而，趙老師卻沒有這樣做，只是走過去，輕輕拍了拍他的頭，把他叫醒，然后就又回到講臺繼續(xù)講課了。我心中頓時充滿了敬意，趙老師之所以這樣做是為了不影響其他同學(xué)聽課啊，趙老師的`心真細(xì)。下課了趙老師才對這位同學(xué)進(jìn)行耐心的批評教育。你說說看，這是不是趙老師的優(yōu)點呢？
趙老師的知識特別的淵博。趙老師在課堂上不僅會把應(yīng)該學(xué)得知識給我們講透，還會給我們增加一些課外知識。記得我們學(xué)習(xí)《七律長征》這首詩時，趙老師講完這首詩的字詞句義后，又滔滔不絕地給我們補充了毛澤東寫這首詩時的環(huán)境。那時毛澤東帶領(lǐng)中央紅軍翻越了千里白雪皚皚的岷山，長征即將結(jié)束，回顧長征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的各種艱難險阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極度輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。趙老師這樣一補充，既加深了我們對這首詩的理解和印象，又增加了課外知識，真是一舉兩得��！你說，這算不算趙老師的又一大優(yōu)點呢？
我們的趙老師就是這樣有特點，人，溫柔、美麗，課，幽默、風(fēng)趣。怎么樣，你是不是也很喜歡她呢？
夸夸我的老師作文 篇8
老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把知識傳授給生活在大自然中的'孩子們。望著這一切的一切，無奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩，編織出了我對您——張老師的無限感激。
我的科學(xué)老師便是一位令我敬佩的好老師，張老師對于學(xué)生們的關(guān)懷并不流露于表面，而是默默無言的方式滋潤著我們。張老師是一個科學(xué)老師，但他的思想一點都不古板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時，張老師夸張的喉結(jié)和他動來動去的身體，常常引得同學(xué)們發(fā)笑，這也創(chuàng)造了張老師獨一無二的幽默課堂，同學(xué)們也是因此喜愛上了張老師的科學(xué)課而不覺得枯燥了。張老師是一個像孩子般的大人，他走路總是蹦蹦跳跳的，活像一只小猴子，常常惹大家啼笑皆非。張老師的喉嚨更是好玩了，記得有一次，我們上科學(xué)課，因為張老師的課總是有空余時間的，所以有幾個調(diào)皮的男生就問張老師：“張老師，為什么你的脖子上有一個那么大的喉結(jié)呢？”于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把目光投向張老師，因為這也是我們所一直困惑的，只不過不敢問而已。想不到張老師笑笑說：“呵呵，這個是核桃！卡在咽喉里，吞不下去了。” “哈哈......哈哈哈哈，想不到張老師那么幽默......”頓時班級里成了笑聲的海洋，此起彼伏，好不熱鬧。張老師真是一個幽默的老師��！
有一節(jié)科學(xué)課，張老師上的十分有趣，讓我至今記憶猶新。張老師讓我們男女PK科學(xué)知識，張老師站在講臺上有模有樣的講起了比賽規(guī)則：“題目由我來出，男女各派一位同學(xué)到黑板上畫出答案，如果男生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個數(shù)，如果還是沒有的話，那么女生獲勝，如果女生沒有人愿意上來我倒數(shù)3個數(shù)，如果還是沒有的話，那么男生獲勝，規(guī)則就是這樣，你們準(zhǔn)備好了嗎？” 臺下熱情的回答道：“準(zhǔn)備好了�！薄澳敲�，開始吧！”張老師指揮道�！笆紫壬蟻懋嫵鲭娋�檢測器”張老師命令道。上去了一男一女兩個人，他們不分上下，最終第一輪是平局，第二輪是女生獲勝，之后幾輪也全都是女生贏。“果然還是娘子軍厲害！”張老師總結(jié)道。教室里又爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲。
張老師用他幽默的語言把單調(diào)的科學(xué)課變得五彩斑斕起來，變得有滋有味起來，讓我們地課堂充滿了歡聲笑語。他是我們心中無愧的——大師 ！
夸夸我的老師作文 篇9
一張圓圓的臉上，戴著一副咖啡色鏡片的眼鏡，使得她的眼睛更加神秘而深邃。一張櫻桃小嘴，能說會道。再加上一頭棕色的直發(fā)，把整張臉襯托得更加生動，她就是我的班主任——錢老師。在她的身上，有著蘭花般氣質(zhì)。
一次放學(xué)了，輪到我值日，我理好書包，便拿起掃帚，心不在焉地掃起來，突然，一股清香的氣息飄進(jìn)教室，我知道那是錢老師來了，便趕緊裝模作樣地掃了起來。
第二天一上學(xué)，就看見班級黑板上的一排小字：整潔，保持。那是校長留下的評語。我不禁有些疑惑，昨天我并沒有特別認(rèn)真掃，只是走馬觀花似的過了一遍，怎么會干凈呢？就在這時，只聽旁邊的.同學(xué)議論著：“昨天錢老師又留下來清掃了一遍……”
我聽后，不由得對老師這份職業(yè)有了崇高敬意，原來老師不只是傳授知識，還默默地為班級服務(wù)，無論教室多么臟，時間多么晚，錢老師都會在我們走之后再清理一遍，那份持之以恒，那份毫不怠懈，不就是蘭花的精神嗎？我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫面：一個小巧的身影，熟練地從柜子里拿出了掃帚，又快速走到最后一組，認(rèn)真細(xì)致地掃著，連一個縫隙也不放過，掃完后還用濕抹布再擦一遍。頓時，晶瑩的汗珠在額頭上閃亮起來……早晨，聽說有同學(xué)得了水痘，她二話不說戴上手套，拿起抹布把我們的每一張桌子擦了一遍又一遍，那消毒藥水熏得她眼睛又過敏了，我們親眼看到她的淚水止不住地往下流……剎那間，我有些心酸，老師是多么辛苦呀！一股熟悉的清香又飄過了我的身旁，似蘭花班沁人肺腑的香味，百聞不厭。
孔子有一句話：“與善人居，如入芝蘭入室，就不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，就問不聞其臭，已于之化矣�！边@句話告訴我們：與比你好的人在一起，就好似蘭花入室，當(dāng)你聞不到它的香味時，就說明你也與他一般優(yōu)秀了。錢老師就似蘭花般高潔，她在課上、課間，都會傳授給我們一些知識，更教會了我們做人的原則。平時，她不會為我們做了件錯事而劈頭蓋地地罵我們一頓，她會稍作批評，重在指引我們彌補過錯，維護(hù)尊嚴(yán)。錢老師的作風(fēng)就似蘭花，那君子的氣度有十分的王者風(fēng)范，我們在她的熏陶下漸漸地也變香了，優(yōu)雅了。
這就是我的老師，一個如蘭般氣息，如蘭般外貌，如蘭般品格的人，我們愿在這株“蘭花”下感受芬芳，茁壯成長。
夸夸我的老師作文 篇10
教師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田
——題記
我的班主任是我們的政治教師，她的打扮也帶著政治學(xué)家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時常是亮亮的，還會反光，看起來有一雙銳利的眼睛，但教師的眼睛經(jīng)常會變化。
教師有一雙會笑的眼睛。每個早讀，班主任會走進(jìn)教室看我們是否在認(rèn)真的背書。每當(dāng)她看到同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地讀書時，眼中會流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習(xí)時，有成群的同學(xué)圍著她問問題時，她會認(rèn)真地解答，甚至?xí)卣挂恍┲R給同學(xué)們，她從不會因為要休息而拒絕同學(xué)們，即便已下課，她也會對下課鈴聲“熟視無睹”，繼續(xù)幫同學(xué)們解答問題；即使她看起來累了，眼中也會帶著微笑。
教師有一雙溫暖的眼睛。教師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但生活中她對每一位同學(xué)都很關(guān)心。那一次，我胃疼。教師明白后熱切的詢問我：“是不是吃了變質(zhì)的食物？有什么癥狀？此刻還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學(xué)后還詢問我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時，我覺得她像學(xué)校中我的一位母親。每當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)病。她都會親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時常告訴同學(xué)們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對腸胃好……’每次教師說這些話時，眼中都帶著溫暖，似乎把每個人的心都暖燙了。
教師有一雙認(rèn)真的眼睛。每當(dāng)我們班考砸的時候，班主任用認(rèn)真的眼睛觀察著每一位同學(xué)的.成績，并作出詳細(xì)的調(diào)查表，再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時，教師會認(rèn)真地講每一個知識點，并結(jié)合實際讓我們更好的理解，使我們在收獲課本知識的同時還收獲到更多的課外知識。
教師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識。她說：“你們這一代心理素質(zhì)太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生。”所以告誡我們說“人必須要有一個好的心理。記住你們來學(xué)校學(xué)的不只是知識，最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人，一個人首先要珍惜生命。以后才能去實現(xiàn)自己的夢想，連命都沒了，還能干什么？比如…�！边@些話時常掛在教師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的，一遍又一遍的聽了教師的話后自己慢慢的變得堅強了，不再不堪一擊。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的教師，因為教師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。感激您在我成長的歷程中濃濃的師愛一向伴隨左右。
夸夸我的老師作文 篇11
中國有句古話：魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開教師。
——題記
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空。腦海中浮現(xiàn)出一張張略帶微笑的臉龐，我欣然靈感奔發(fā)，筆尖在紙上跳躍，寫下了《夸夸我身邊的好教師》。
從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，每個人的都會遇到許多教師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好教師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好教師就是此刻教我們語文的陳教師。
一年前，我懷著滿心的歡喜走進(jìn)了延安中學(xué)，給我留下印象最深的教師就是我的語文教師——陳教師，她給我的印象是耐心、和善、認(rèn)真。
陳教師也很幽默，在課堂上，她經(jīng)常用詼諧的言語逗得大家捧腹大笑。
陳教師還很善辯，有些同學(xué)在課堂上提出異議，她能很快駁回，并將理由說得頭頭是道，同學(xué)們?nèi)几拾菹嘛L(fēng)。
……
剛開學(xué)，我們都被她那慈眉善目給“騙”了。我們都以為她不是一個很嚴(yán)格的教師，誰想，陳教師第一節(jié)課就對我們說：“從明天開始，我們要進(jìn)行課前演講，從一號同學(xué)開始，請大家做好充分的準(zhǔn)備�！蔽覀円宦牭剿f這話，都唉聲嘆氣起來。
之后，我們才發(fā)現(xiàn)教師的良苦用心，教師這樣做，是為了要提高我們的演講本事和樹立我們的自信心，以便我們能在課堂上認(rèn)真聽講、進(jìn)取發(fā)言，配合教師，上好每一節(jié)課。
陳教師上課既生動又活潑，我想用“手舞足蹈”來形容她應(yīng)當(dāng)不是很好的吧當(dāng)她給我們講課的'時候，她用夸張的肢體語言和抑揚頓挫的聲調(diào)給我們講解，能夠說是惟妙惟肖，我們就會和她一起走進(jìn)大文豪的作品里。
我印象最深的是她給我們上的第一篇課文《祖父和我》。她讀課文的時候，我們會隨著她的朗讀進(jìn)入到另一個世界。她讀得是那么生動，那么的激昂，那么的慷慨，就像是練太極一樣，快慢結(jié)合，鋼柔并濟(jì)。
當(dāng)同學(xué)回答不出問題，她會給一個提示，還不斷的鼓勵，直到完整�？墒钱�(dāng)我們回答完她提出的問題之后，她微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。陳教師總是這樣循循善誘、和藹可親。
我清楚地記得，陳教師提出了一個問題并點名叫我回答，我以為自己聽錯了，遲疑地站起來，又迷迷糊糊地回答了這個問題。此刻已記不起我當(dāng)時回答的問題是什么，但我永遠(yuǎn)清晰記得的一句鼓勵的話，“說得真好，以后要多舉手，多發(fā)言，我相信你必須會是很棒的學(xué)生。”此時，我心中有一種說不出的感覺，不明白是驚訝還是振憾。但我唯一確定的是，我在教師一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力！
夸夸我的老師作文 篇12
我是一個來自福建的農(nóng)民娃，到了入學(xué)年齡才離開爺爺奶奶，到上海和父母相聚。來到了吳中路小學(xué)，老師個個和藹可親，可最令我尊敬，令我喜歡的還是我一年級的啟蒙老師——語文老師陳維敏。直到現(xiàn)在陳老師一直帶著我們，她的音容笑貌已深深地印在我的腦海中。
剛到上海，剛進(jìn)學(xué)校，我對新環(huán)境和語言都不太適應(yīng)，陳老師無數(shù)次俯身輕聲重復(fù)給我講。她非常關(guān)心同學(xué)，要是哪位同學(xué)生病了，她會抽空上門探訪，不但叮囑同學(xué)做些作業(yè)，還會講解一些重要的知識。三年級開學(xué)時班里少了一位同學(xué)，原來是顏海濤同學(xué)得了腎病，需要在家長期休養(yǎng)。陳老師發(fā)動全班同學(xué)在手工紙上寫上希望和祝福，把它折成紙工、有的同學(xué)在老師啟發(fā)下拿出書籍和玩具，老師自己又掏錢準(zhǔn)備了牛奶等營養(yǎng)物品，叫上了平時與顏海濤最要好的同學(xué)一起去探望顏海濤。
陳老師雖然年紀(jì)不輕，可她沒一點兒老師的架子。她公開了自己的手機號碼，說我們有話盡可發(fā)短信給她。這不，王瑞君提前回家過年，通過短信，及時了解了寒假作業(yè)內(nèi)容；在福建老家過春節(jié)的呂戶舜得到老師的短信才知道今年正月初八就開學(xué)了；調(diào)皮大王黃錦鋒是全班第一個發(fā)祝福短信給陳老師的，陳老師當(dāng)著全班同學(xué)面夸他懂禮貌……小小的手機號碼架起了老師和同學(xué)之間心靈溝通的橋梁，還提高了大家運用拼音、組織文字和新工具運用的能力，卻占用了老師大量的休息時間。
記得一年級時，班里好多同學(xué)鄉(xiāng)音太重，N、L不分，陳老師很著急，下了課還找這些同學(xué)一個一個矯正發(fā)音。個別同學(xué)到三年級了還會把“奶”讀成“來”，陳老師從不責(zé)怪他，而是走近他輕輕說：“長大了，離開這個班再讀錯別人會笑你的，回家一定要刻苦練�！睘榱思m正同學(xué)們的`錯別字，很多字老師會編順口溜幫助我們記憶。比如一個“暖”字，錯的人不少，而且會反復(fù)錯，每次批到這個字，老師會緊鎖眉頭。不過老師仍不厭其煩的把這幾個同學(xué)叫攏來，畫個像“日”字的太陽延長聲音說：“溫—暖—的—暖，日—字—旁，太—陽—照，不是眼—睛—看�！边@樣的語言我耳朵里灌了無數(shù)次，終于功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在有些容易錯的字——“蒙”、“令”、“今”、“即”、“既”的正確率已經(jīng)提高了許多。
老師，您和我們相處已四年了，您對我們的關(guān)心，一樁樁、一件件都?xì)v歷在目，老師您辛苦了。
夸夸我的老師作文 篇13
我真想夸夸親愛的您——葉云麗，葉老師！是誰大手牽著小手，帶著懵懵懂懂的我走進(jìn)一年級的教室？是您！又是誰即將含淚把我雙手奉送進(jìn)初中的課堂？還是您！六年的教育之恩、師生之情，我此生難忘，更無以為報！今天，我真想好好夸夸您！
在一、二年級那段日子，我曾經(jīng)一度沉淪下去，一蹶不振，盡管好幾次被您請到辦公室喝茶，但我鐵定了心，對您苦口婆心的勸說充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節(jié)課。
那節(jié)課，您像往常一樣精神抖擻地走進(jìn)教室，面帶微笑地說：同學(xué)們，今天我們不上課，我給你們講個故事。一聽到講故事，我立馬來了精神，抽屜里擺弄文具的手不覺停住了，情不自禁地往下聽。您頓了頓，像是在回憶，接著說：我要講的是關(guān)于我和上一屆學(xué)生的故事。這時，我清楚地感到，有那么一、兩分鐘，您沉重的目光落在我身上，壓得我抬不起頭。我只好把臉埋進(jìn)臂彎，不敢正視您的眼睛，可耳朵卻不爭氣地注意著一切動靜。聽著聽著，我的眼睛濕潤了，因為我是多么像您口中那個叛逆、上課不認(rèn)真、甚至與您爭吵的學(xué)生！我一怒之下撕了他的書，事后也覺得太過分了，立馬當(dāng)眾向他道歉：‘對不起，我太激動了，我的`書可以賠給你�！晃腋袆恿�，攥緊的拳頭慢慢放了下去說到這兒，您爽朗地一笑，像是對我們說，又像是自言自語，之后他也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，努力改正，畢業(yè)了還常來看我呢！您臉上洋溢著幸福的笑容。
聽到最后，我的眼里早已噙滿了淚水，過去的許許多多零星的情景浮現(xiàn)在眼前：您一次次苦口婆心的勸導(dǎo)；一次次恨鐵不成鋼的嘆息；我一次次裝作滿不在乎地從您辦公室進(jìn)進(jìn)出出；一次次在您背后說壞話的樣子這些日�，嵥橄穹烹娪鞍阋淮斡忠淮卧谀X海中掠過�？粗�，聽著，感受著，我的喉嚨像被什么東西梗塞住了，眼淚止不住的往外流。而此刻的您，臉上帶著欣慰的笑容望著全班同學(xué)。
老師啊！多么親切的稱呼！您帶領(lǐng)我發(fā)掘人生的真諦，開鑿知識的源泉，在我最迷茫、最無助時伸出援助之手。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正如詩中說的，您燃燒了自己的青春年華，照亮了我的人生之路。眼看著滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印，我卻無能為力，只能再聽話一點、再懂事一點、讓您少操心一點�；蛟S多年以后，我會忘記您慈祥的模樣，您溫柔的聲音，但我忘不了您的孜孜教誨，您的深情厚誼！愿這一頁薄紙，帶著我對您的無限感激，將您永存于心間！
夸夸我的老師作文 篇14
在學(xué)校、班級這個大家庭中，有一位不同尋常的“媽媽’!她是我另一個母親，是40個孩子共同的媽媽；她是慈祥、嚴(yán)厲，母愛、父愛相交織的天使，她的愛溫暖、影響著每個人心。她就是徐府老師，被大家深切的呼為徐媽媽，因為她像媽媽一樣關(guān)心、照顧你，寬容你的過錯，與你共度難關(guān)。徐老師又非常注重人格品德,要求我們做一個誠實善良，言而有信的人，她對我們期望很高，因此又時常是那樣嚴(yán)厲。但我知道，在嚴(yán)厲背后，包含著對我們濃濃的愛意。
她有著一頭黃褐色的卷發(fā)，淺紅的嘴唇高高的鼻子，一張嚴(yán)肅的面顏上鑲嵌著一雙炯炯有神的'眼睛，眼睛里總是透射出一種神氣，徐老師每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，常常批作業(yè)到腰酸背痛，而她本身，就患有腰病。可生病了徐老師也不請假，常常喉嚨啞著給我們上課，因她處處想著我們，不愿意讓我們?nèi)魏我蝗说絷牎?/p>
她工作時一絲不茍，辛勤負(fù)責(zé)，課前總是能聽到她背課的聲音，上課時嚴(yán)肅認(rèn)真，每當(dāng)我看到她那清秀的字跡，不禁想到老師的業(yè)余愛好——練書法。在老師的課堂上，每個人的一舉一動都逃不過老師的法眼，她能看到我們在做什么。知道我們在想什么。在作業(yè)這方面中，徐老師就像孫悟空一樣有一雙火眼金睛，從來不會漏掉一個字。另外，徐老師是一個作息分明的人，每天經(jīng)過勞累的學(xué)習(xí)，徐老師都會給我們充足的運動時間。徐老師還是一個懂得分享的人，到外面旅游，還是出去聽課，一有機會，徐老師就會給我們帶點小禮物，雖然禮物很小，根本微不足道，但“雪中送炭，錦上添花”嘛！
徐老師語文教學(xué)方面，的確有她自己的獨特的教學(xué)方法，不然怎么解釋我們班的語文成績都能在全年級名列前茅呢？徐老師最主要的教學(xué)觀點就是讓我們學(xué)會舉一反三、觸類旁通。在課文教學(xué)時，他就采用課外閱讀的教學(xué)方式，就是從某一篇課文的學(xué)習(xí)，引出與課文相關(guān)的書。比如：我們在學(xué)習(xí)《草船借箭》時，就讓我們閱讀羅貫中的《三國演義》；在學(xué)習(xí)《景陽岡》時，就讓我們閱讀施耐庵的《水滸傳》；在學(xué)習(xí)《最后一頭戰(zhàn)象》時，就閱讀沈石溪的作品，這種獨具匠心的教學(xué)方式，不僅讓我們在學(xué)習(xí)聽課時有了更加濃厚的興趣，還豐富了我們的課外知識，使我們在閱讀時積累了更多的寫作素材，而且還培養(yǎng)了我們的讀書愛好，讓我們養(yǎng)成了良好得生活習(xí)慣。
老師，您用人類最崇高的感情，播種春天，播種理想，播種力量……您的精神，永刻我的心頭！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
夸夸我的老師作文 篇15
我有一位這樣的教師：她很愛笑，她的笑容是那么和藹可親，平易近人。她天天嘔心瀝血地教我們讀書和寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心，愛護(hù)著我們。她就是我們的毛教師。我最喜歡聽毛教師上的課了，因為毛教師上的課就好像在講故事一樣，有聲有色。使我們?nèi)嗳硕悸牭媒蚪蛴形丁Ｋ３Ｒ驗閹孜煌瑢W(xué)而讓家人久等。
記得有一次，我們班的`一位同學(xué)上課經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)成績有差，毛教師就給這位同學(xué)補課，一向不到6點鐘。她為了這位同學(xué)的成績?nèi)套×损囸I。
我還有一位這樣的教師：她戴著一副眼鏡，卷頭發(fā)，個子不太高，她就是教我們的英語教師——李教師！
他講解生動，她教的發(fā)音和單詞，我們沒想忘也忘不了。他說話和藹，從不罵同學(xué)，她上的課很受歡迎，我沒都很喜歡她。他對同學(xué)很有耐心，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她都會在課后給他（她）耐心輔導(dǎo)。在她的幫忙下，我們班的英語水平，都大大提高了。
有一次，李教師在抽讀，一個班35人，有好多人都沒有經(jīng)過。可是李教師并沒有罵我們，而是鼓勵我們，然后告訴我們一些讀英語的小竅門。沒過幾分鐘，我們?nèi)嗳硕歼^關(guān)了。
看！這是不是兩個好教師呀？
夸夸我的老師作文 篇16
張教師說，我們是四（九）班的班主任，瘦瘦的身材，頭發(fā)又黑又紅，好像會變色，眼睛不大，戴著一副豹虎紋的眼鏡，看起來很有氣質(zhì)。今日，我愁眉苦臉地來到學(xué)校，因為我沒有寫完家庭作業(yè)，真怕教師批評我，來到教室我的心跳得更加快了，眼看著教師就要收作業(yè)了，于是我掏出身上的五元錢，對同桌說：我拿錢和你換作業(yè)能夠嗎？他猶豫了一會兒說：能夠。誰知不一會，張教師明白了我拿錢換作業(yè)的事，張教師把我叫到了一個沒有人的屋子里，平靜地對我說：淑鑫教師以為你是一個好孩子，沒想到你會做出這樣的事，真讓我失望，我不敢看教師的`眼睛，不由自主的流出了眼淚，張教師之后說：孩子，咱不怕錯，就怕不改，我哭著對教師說：教師，我明白錯了，我控制不住自己，哭得更厲害了，張教師給我擦干眼淚，對我說：只錯就改就是好孩子。張教師安慰我說：哭了說明你明白錯了，教師相信你不會再做這樣的傻事了。嗯，我會改的。
今日，我明白了不做作業(yè)的后果，不做作業(yè)被教師發(fā)現(xiàn)的感覺太難受了，張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。
夸夸我的老師作文 篇17
我的教師姓王，叫王芳，我們叫她王教師；她長著一只不大不小的嘴巴，一個小巧玲瓏的鼻子；在她的眼鏡下面，長著一對大大的眼睛，她的眼睛炯炯有神，那犀利的.目光仿佛能把我們每一個人都給徹底看透。
別看她長得那么溫柔，其實可兇了。有一次，我們班上的一個同學(xué)考試時沒寫名字，教師就罰他抄自己名字抄了一百遍；還有一次，有一個同學(xué)在罵人，被教師逮了個正著，他苦苦哀求教師不要罰他，可是沒用，教師像下圣旨一樣，讓他把他剛剛罵的話抄一千遍，由于他賴在教師那不走了，教師叫我把他押回去，“圣旨”一下我哪敢不服從，我便像押犯人一樣把他押回了教室，由此可見，教師是多么兇啊！
教師雖然兇，可也有溫柔的一面，假如我們班上有人獲獎，教師高興的像麻花栓豆腐——別提了。不僅僅是這樣，教師教育我們的時候，會打起十二分的精神；每一天晚上，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可是教師還在燈下備課，絕不會有一天偷懶，教師那無私奉獻(xiàn)的精神令我感動。
��！我的教師你是我的榜樣，我有千言萬語想寫，可就在這短短的文章里，有怎能傾訴完呢？
夸夸我的老師作文 篇18
我從一年級到四年級，一些老師都會換，可是我們的語文老師：鐘老師卻從來沒有換過，所以我們班對鐘老師的感情很深。就說說鐘老師吧！：鐘老師外表看起來像35歲，又年輕又漂亮，不高不矮的個頭，一頭卷發(fā)，像個娃娃">洋娃娃。鼻子上總是架著一副眼鏡，像一個博士，但鐘老師還是那么可愛。鐘老師無時無刻都關(guān)心著我們和我們，和我們形影不離，我們大家都很喜歡鐘老師。鐘老師給我們上課的時候那聲音娓娓動聽、柔和、悅耳、令人陶醉。鐘老師教我們一目十行，我們沒怎么學(xué)會，老師還是耐心、細(xì)心的教我們，直到我們弄懂為止。老師教我們寬以待人，我們學(xué)會了，鐘老師立刻表揚我們。我們犯了一些錯誤，比如：考試時講話、又很大聲……就會惹鐘老師生氣，然后教育我們，從此以后我們就沒有犯類似的錯誤了。鐘老師上課時，也會跟我們吹吹牛、聊聊天，讓我們放松一下。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培育，我們的成長離不開老師的精心撫育……
謝謝鐘老師對我的`教育，我不會辜負(fù)您的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，爭取有一定的進(jìn)步！
夸夸我的老師作文 篇19
我的語文老師是武老師，她有烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。她喜歡穿高跟鞋，也愛穿防曬衣。武老師跟我住在一個小區(qū)，因此，我媽媽一有時間就去武老師那里聊天。
武老師上課時總是帶著一張笑臉，和顏悅色。她的課講得特別細(xì)致，而且十分生動，我們都說：“武老師把語文課講活了�！�
有一次，我們在課上學(xué)到了武老師的“武”字，可是我們班的同學(xué)總是把“武”字寫錯。武老師并沒有生氣，而是慢慢地說：“同學(xué)們，你們千萬不要把我的腿打斷了！”邊說還作出了瘸腿的'樣子，同學(xué)們都笑了。從此以后，我們再沒有把“武”字寫錯。
說完語文老師，也來說說數(shù)學(xué)老師。今年我已經(jīng)四年級了，但是已經(jīng)教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)老師卻不教我們了。當(dāng)武老師告訴我們這件事情時，全班同學(xué)都非常傷心。開學(xué)第一天，當(dāng)新數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的時候，同學(xué)們大吃一驚，因為數(shù)學(xué)老師是男老師，我們都沒有想到！新老師上課時經(jīng)常會給我們講笑話，十分風(fēng)趣幽默。我們都很喜歡他。
我的老師有很多，他們都十分辛苦，教給我們知識，教育我們做人，陪伴我們成長。謝謝您，親愛的老師！
夸夸我的老師作文 篇20
從上八年級以來，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來這也有一個學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的`李老師，也不是平易近人的語文李老師。而是這個學(xué)期剛來教我們的歷史趙老師。
這個老師個子不高，剛見的時候還以為她教的不是很好，后來才發(fā)現(xiàn)，這個老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因為中國的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂中學(xué)習(xí)知識。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭的課。大家都很生氣，因為那時候中國實在太窩囊了，中國那么多人，讓人家英國追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績。
夸夸我的老師作文 篇21
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的`——夸夸我的老師。
時光轉(zhuǎn)眼流逝，可我一直忘不了教我三年的數(shù)學(xué)老師郭老師。其實郭老師平時對我們和藹可親，就好像朋友一樣。在上課的時候，她十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，是位負(fù)責(zé)任的好老師，此外，她對待每一位同學(xué)都不偏心，對每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。
記得讀一年級的時候，在課間休息時，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽穴這個位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫(yī)院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫(yī)藥費。第二天，郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補習(xí)功課，希望我們在期末考試中能考出好成績。
直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
夸夸我的老師作文 篇22
有人說，教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡”。有人說，教師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。我們班的高教師，既是春蠶，又是蠟燭，更是我們的一個好朋友。
高教師，您是一位幽默的教師。比如有一次上午的時候，教師您一臉莊重地走進(jìn)教室，掃視著每一位同學(xué)，眼睛里放射出一種令人猜不透的光芒�！拔覍δ銈兩衔绲腵表現(xiàn)提出嚴(yán)厲地……”我們想：必須是批評。完了，教師若生氣，后果很嚴(yán)重啊！高教師狡猾地一笑，出人意料地說了聲：“表揚”！我們哄堂大笑。教師，期望您能繼續(xù)堅持您幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
高教師，您是一位負(fù)責(zé)的教師。當(dāng)同學(xué)們有問題不會時，您總會像朋友一樣一對一的解答。為了使我們不緊張，您不客我們一起做游戲。同學(xué)們玩兒得十分開心，您也像小孩子一樣把微笑一向掛在臉上，甚至忘記了家里還有孩子在等著您。
您是幽默的，您是職責(zé)心很強的，像是富有童心的……您可真是一位偉大的教師呀！我多么期望以后的道路上，都有您的身影，來陪伴著我們茁壯成長。
夸夸我的老師作文 篇23
我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來精神抖擻，像個體操運動員；說起話來和聲細(xì)雨；做起事來干脆利落。她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師中的一位，并且今年還被評上了荊州市第一屆師德模范教師，這也是我們?nèi)w三｛3｝班同學(xué)的驕傲。
上課的時候李教師一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣貌，炯炯有神的大眼睛在我們每個同學(xué)的臉上掃過，任何小小的動作都逃可是她的眼神。課間的時候，李教師一臉和藹可親的樣貌，和我們一起跳繩、玩游戲……李教師不但人長得好，課也上得好。她經(jīng)常帶著我們以游戲的方式讓我們領(lǐng)悟其中的道理，認(rèn)識難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”，在玩的當(dāng)中吸取知識。在我們心里她就像是媽媽！讓我們?nèi)?”班像一家人一樣生活在大團(tuán)體中。
記得有一天早上，李教師正在上課，我突然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學(xué)們也要吐了。這時候，李教師連忙走到我的身邊說：“新業(yè)，你怎樣了，是不是生病了？”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，讓同學(xué)們都回到了自己的.座位，這時候我看到了同學(xué)們眼里閃著和我一樣對教師的敬意。
我愛我們的教師，我的教師真好！
夸夸我的老師作文 篇24
白白的皮膚，高高的個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的`大眼睛，笑起來就像秋天的向日葵一樣美麗動人。你猜她是誰呀？她呀，就是我們最敬愛的丁老師。
丁老師對我們嚴(yán)格要求，上課的時候她經(jīng)常對我們說：“同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不能左耳朵進(jìn)，右耳朵出，這樣才能學(xué)到有用的知識。”所以我們上課都聽得很認(rèn)真。丁老師還經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。比如《七只小山羊的故事》、《倒霉的小鴨子》等。這些故事都很有趣，我們聽得哈哈大笑。
丁老師看起來嚴(yán)肅，其實丁老師也有和藹可親的一面。有一次我跳繩一不小心摔倒在地，胳膊擦破了皮，疼得我坐在地上哇哇大哭起來。丁老師看到了，飛奔過來，親切地問我：“怎么了，讓老師看看。”接著就把我扶起來，送回教室坐下。然后老師又馬上跑去辦公室，拿了一些藥給我擦胳膊，一邊擦藥一邊問：“現(xiàn)在還疼不疼啊?”我非常感動，點點頭說：“不疼了，謝謝老師�！蹦且豢涛矣X得很溫暖。
丁老師，謝謝您為我們201班的付出。您就是我們的太陽，照亮我們成長的道路。老師我愛您！
夸夸我的老師作文 篇25
我的語文教師張教師，是個女教師。她陪伴我們?nèi)炅耍蠹s四十歲左右，個子不高也不矮，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，一頭烏黑的短發(fā)，兩鬢夾著幾根銀絲。
教師不僅僅在生活上關(guān)心我，更在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我。有一次上課時我在課堂上亂說話，還做小動作，教師要我下課去辦公室。我心想：教師不會嚴(yán)厲地批評我吧？我懷著忐忑不安地心境到了辦公室，教師語重心長地對我說：“孩子，上課要認(rèn)真聽講，才能學(xué)好知識�！蔽衣犕杲處煹脑挘芎蠡�，覺得臉上火辣辣的。教師又親切地問：“這節(jié)課上學(xué)的知識你懂了嗎？”我搖搖頭。教師又給我講了一遍課堂上的資料，有的地方我沒聽懂時，教師還不厭其煩地又重復(fù)一遍。之后，教師又拿出課堂筆記讓我抄。我聽出來教師的`嗓音沙啞了，我看見教師的眼角有許多皺紋，我的心里陣陣感動。此刻，我身上暖洋洋的，仿佛被春天的陽光照耀一樣溫暖。教師補完課讓我走的時候，看著教師忙碌的身影，我想：下次我必須會專心聽課的！
教師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。教師的恩情，我終生難忘！
夸夸我的老師作文 篇26
我的語文老師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿希望與自信的.臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫“琴”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶“兩個王先生今天來彈琴”。這樣一來同學(xué)們一下子就記住了這個字。
同學(xué)們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的老師都說她講的課生動有趣。
在她的嚴(yán)格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。這個學(xué)期我們班還被教育部評為“先進(jìn)班集體”。這正體現(xiàn)出了周老師教學(xué)有方。
周老師不但教學(xué)有方，而且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周老師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，看著老師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文老師夸夸她的教學(xué)有方夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)愛您！
夸夸我的老師作文 篇27
老師就像在大路上的燈，我們就是那行人，老師幫我們照亮著前面的路程。老師像陽光，我們是花兒，迎著陽光茁壯成長。老師像雨露，我們是小草，她正滋潤著我們。我最想夸夸姚老師了。
上課時姚老師那美妙而動聽的聲音正在給我們讀語文，我十分認(rèn)真地聽著。下課她正和我們一起講話。記得有一次我們在跑步的時候有人摔了一跤，姚老師看了一下傷的不重。姚老師說：“堅持就是勝利，這樣體質(zhì)才能好，不然動不動就生病，還要去醫(yī)院，回來還要補作業(yè)，那樣多辛苦呀！”那個人聽后慢慢地跑起來。還有一次，我們都回寢室了，姚老師在教室里整理著明天要給我們上的課。整理完了以后，她又去批改作業(yè)了，批到了晚上10點多了，早上她6點多起床，又要給我們上課。下課了她回到辦公室里，有時候上一些副課的'老師不在，姚老師用這一堂課是時間讓我們做一試卷，這讓我看出她多么多么想讓我的語文好起來，讓我們喜歡課外書。
我真得真得想夸夸我的姚老師，在我心中她是一位天底下最好的老師。
夸夸我的老師作文 篇28
我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡的是我們的語文老師――丁老師。
丁老師身材很苗條，高高瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，嘴巴小小的。最神奇的是丁老師的眼睛還會“說話”呢。每次，只要丁老師眼睛一瞪，我們就知道又惹老師生氣了；只要丁老師眼睛一瞇，我們就知道老師現(xiàn)在很開心。我覺得呀，丁老師的眼睛就像長了一張會說話的嘴巴，我們總能得到很多信息。
丁老師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每次背書的時候，老師就會耐心地教我們背書的方法和技巧。寫字的時候，他總會提醒我們的坐姿，讓我們把字寫得端正、漂亮。
丁老師為了我們可辛苦了！為了讓我們能有更大的進(jìn)步，丁老師每天晚上都工作到很晚。丁老師還很負(fù)責(zé)任。每當(dāng)我們在學(xué)校里表現(xiàn)不好或者退步了，老師都會及時通知爸爸媽媽，進(jìn)行很好的`溝通，讓我們今后有更大的進(jìn)步。
丁老師還是一個要求很嚴(yán)格的老師。她總是要求我們盡力做好每一件事情。每當(dāng)有同學(xué)犯錯，老師都會進(jìn)行批評和教育。但是一有進(jìn)步，老師也會大大地表揚和獎勵我們。
我很喜歡丁老師，她一有時間就把我們牽掛，一有困難她都會及時出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)不會忘記您的，我愛您，丁老師！
夸夸我的老師作文 篇29
人人都有老師，有討厭的，喜歡的，最好的，最壞的——而我的老班劉老師，卻被我認(rèn)為是最幽默的老師。
五一長假，老班給我們留了一篇作文叫‘我的好老師’�！澳銈儾挥枚紝懳遥粫銈兌际俏业姆劢z吧！”一聽就是劉老班再講作文要求，可這話一出口，我們就都忍不住開懷大笑起來，“哈哈哈�！�
“二”在我的印象里，木有一個教過我的老師說過，可是劉老班也會。
記得有一次，在上一次上體育課的時候有一個同學(xué)出于好玩，在老師背后比手畫腳，一不小心被老師發(fā)現(xiàn)了，告訴了劉老師，劉老班大發(fā)雷霆，問：“誰那么‘二’啊！上體育課不好好上，在老師背后比手畫腳的，起立！”唉，你們看劉老班在發(fā)脾氣的.時候也能這么幽默，我真是五體投地。
這就是我的老師，一個幽默的老師。她讓我知道了：學(xué)習(xí)的時候也可以有一點幽默，一點樂趣。
劉老師培養(yǎng)了我們的情商，提高了我們的學(xué)習(xí)成績，也讓我們愛上了語文，這樣幽默的老師你遇到過嗎？我相信如果這一個老師教你，你一定也會像我一樣愛上這門課的。
這就是我最好的老師。
夸夸我的老師作文 篇30
世上贊美教師的話有很多，有人說教師是蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。有人說，教師是園丁，把我們這些祖國的花朵澆灌。
我的數(shù)學(xué)教師姓陳，黑黑的頭發(fā)，帶一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，高高的個子，壯壯的身體，看起來很結(jié)實。我的教師是一個很好很好的`教師，他給我們講課很人真，很耐心。記得有一次，我在學(xué)校做作業(yè)時有一道數(shù)學(xué)題想了半天也寫不出來，陳教師看見了，就走過來親切地問我哪道題不會做，然后陳教師坐在我身邊很耐心，很認(rèn)真地教我做那道數(shù)學(xué)題，直到把我教會了，教師才走開。
還有一次，新教的關(guān)于面積與周長的課程我沒弄懂，陳教師就利用中午吃完飯的休息時間幫我補習(xí)，他拿著一支紅筆在數(shù)學(xué)書上把重要的資料畫下來，然后和藹的給我講解，直教到我完全明白了為止，我心里十分感激陳教師。
教師您辛苦了！您真了不起！這是我最想對您說的一句話。您日夜為我們操勞沒有一句怨言。您不但教會了我們知識，還教會了我們怎樣去做人。我要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，以此感激教師對我們的培養(yǎng)。
夸夸我的老師作文 篇31
有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。今日，我也來夸夸我的班主任馬麗。
馬教師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭發(fā)是代表陽光的金色，活潑的性格十分討人喜愛，臉上經(jīng)常露出清風(fēng)般的笑容。下課時，她側(cè)著身體站在窗前，注視著窗外幾個游戲的孩子，眼睛立刻生動起來，仿佛自己也融入到了那場游戲中。
馬教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的'學(xué)習(xí)成績一向不夢想，而您并沒有批評我。每次放學(xué)后，您都幫我溫習(xí)功課，教我學(xué)習(xí)方法。一段時間下來，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，您也露出了欣慰的笑容。
馬教師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有夢想、為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
夸夸我的老師作文 篇32
我的老師呀，她姓林，名芳。不用說，她的名字當(dāng)然就叫林芳了。林芳老師身體中等，烏黑烏黑 的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神。
她對人和善，平時滿臉掛著笑容，一看就知道她是一個不是很兇巴巴的老師，而是一個很好相處的老師。我偷偷地告訴你一個秘密，不許告訴其他人哦。那就是林老師是副校長呢。而且還編過書籍哦。例如我們所用的詞語手冊（大部分，還有一小部分不是）就是她編輯的呢。怎么樣？這個秘密很震驚吧。
“叮呤呤，叮呤呤”………..上課了，我最喜歡 的語文課開始了，我飛快地跑回了教室，坐到了我的課桌上，安靜地等著林芳老師的到來。只見她的腋下挾著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。接著，她用著緩慢而清晰的語調(diào)開始講課。我覺得林老師像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦赖暮Ｑ�，去打開知識寶庫的'大門；又像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著我們這些”小樹苗”。同學(xué)們完全被林老師的講課聲吸引住了，隨著她臉上的表情，時而慈神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑………
這就是我們”偉大”而又和善的林芳老師!
夸夸我的老師作文 篇33
要說到我們班的班主任兼語文教師張教師，能夠說的真是說不完��！
先說我第一眼見到教師的時候，一身紫色的連衣裙、扎著馬尾、感覺很年輕。但教師說她快40歲了。都奔4了。當(dāng)時我還不相信，教師的兒子都上高三了、并且教師打扮得一點也不像快40的人。
教師的氣場很強大，每次上課或者是跟我們講一些道理時沒有一個人敢講話，都專心致志的看著教師講。教師為我們這個班也做了很多事，把我們的教室裝成一個“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水，樂此不疲。
為我們班的成績更著急了，每次談到成績，她都會發(fā)火，讓我們努力把成績提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛煉我們，讓我們每個人都要上臺演講。讓同學(xué)們投票選出最好的，進(jìn)行加分。
我覺得在張教師這個班是很幸運的。因為教師為我們這一屆付出的'比以前的都要多，對我們也是很用心在教。
我眼中的張教師是關(guān)愛學(xué)生，以身做則的好教師。是我們的榜樣，她也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是教師們的榜樣！
夸夸我的老師作文 篇34
我有一位好老師，她中等身材，對我們和藹可親，臉上總是掛著笑容，但是嚴(yán)肅的時候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕老師。
滕老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，認(rèn)真上好每一節(jié)課，經(jīng)常加班加點地工作，有時備課到深夜。
她上課的時候特別有趣，為了調(diào)節(jié)氣氛，有時還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常對學(xué)習(xí)差的.同學(xué)談心和輔導(dǎo)。她還利用QQ群傳遞信息，讓家長們知道自己孩子的學(xué)習(xí)情況，知道孩子是進(jìn)步了還是退步了。
同時，滕老師還讓我們利用每天放學(xué)后的時間來讀課外書，讓我們提高閱讀能力和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作中找到快樂。另外，家長簽字也讓我們養(yǎng)成了做好作業(yè)的習(xí)慣，讓家長也有責(zé)任心，更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。老師，您是多么的細(xì)心和認(rèn)真，全班60多名孩子，讓您多么費心呀，老師您辛苦了！我們的每一點知識和進(jìn)步，都是你付出的努力。
老師，我們都會長大，您教我們的知識一定會得到回報。敬愛的滕老師，謝謝您！
夸夸我的老師作文 篇35
我的語文教師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿期望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫琴字，她用謎語猜字法幫忙我們記憶兩個王先生今日來彈琴。這樣一來同學(xué)們一下子就記住了這個字。
同學(xué)們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的教師都說她講的`課生動趣味。
在她的嚴(yán)格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。這個學(xué)期我們班還被教育部評為先進(jìn)班團(tuán)體。這正體現(xiàn)出了周教師教學(xué)有方。
周教師不但教學(xué)有方，并且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不細(xì)心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周教師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，看著教師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文教師，夸夸她的教學(xué)有方、夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)愛您！
夸夸我的老師作文 篇36
我們的數(shù)學(xué)老師曾老師是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的新老師，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的.鼻子，鼻子上還架著一副大眼鏡，看上去很有學(xué)問。接觸一周后我發(fā)現(xiàn)：他不僅知識豐富，而且反應(yīng)和理解力也很強，上課時還特幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課時，有兩三個同學(xué)偷偷地在下面說小話，被曾老師的火眼金睛識破了，只見曾老師走過去說："怎么啦？怎么啦？怎么又說話了？你們別看我是近視眼，其實我告訴你們，我戴的可是放大鏡呢！”同學(xué)們聽了這句話都哈哈大笑，有的同學(xué)還當(dāng)真了呢！又過了幾天，一堂數(shù)學(xué)課上又有同學(xué)不認(rèn)真聽講了，于是曾老師就抽他起來回答問題，可是他在那兒站了很久也回答不上來問題，可以用一個詞語來形容那就是"發(fā)呆”，因為他剛才根本就沒有認(rèn)真聽。接著曾老師生氣地說："你以為你還是幼兒園的小朋友嗎，你回答上來這道題還給你一顆糖吃！”這時大家又哈哈大笑起來，都覺得數(shù)學(xué)課真有趣。
同學(xué)們，你說我們的曾老師是不是很有親和力呢？你一定和我一樣也很喜歡他吧？
我真為我有這么一個知識豐富、能說會道的好老師而感到自豪��！
夸夸我的老師作文 篇37
如果我們是小草，那么老師就是大樹，我們在大樹的樹蔭下茁壯成長；如果我們是小魚，那么老師就是大海，我們在大海的懷抱中快樂成長；如果我們是小鳥，那么老師就是天空，我么在天空中任由飛翔。
我有個語文老師，叫作陳老師，其實，我們都在私底下叫她BOSS，BOSS，就是老王的意思。
陳老師是非常嚴(yán)厲的，她布置的任務(wù)，再三要求之后，你做不好，可能就會有相對的懲罰。但是呢，陳老師有時又是慈祥的，下課時，總是跟我們有說有笑，在我眼中，陳老師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生，在玩樂時，跟你就是朋友。
陳老師非常愛我們，即使自己生病了，也會帶病上課，即使自己身體難受的要命，也只是喝一口水，繼續(xù)上課。
陳老師嘔心瀝血，悉心教我們讀書，寫字，只是為我們知識淵博，她卻不求回報，，我真是非常喜歡我的好老師，BOSS陳老師她冷靜，向上，一心為我們付出，感謝您，我可敬可愛的陳老師。
陳老師她平等對待每一位同學(xué)，誰進(jìn)步了，就表揚誰，說犯錯了，就批評誰，從來都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛我的老師，她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大，最優(yōu)秀的'，我永遠(yuǎn)感謝我的陳老師，致上我最誠摯的感謝。
夸夸我的老師作文 篇38
人的一生中，遇到過許多老師�；蚯橥�，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，有著一頭金發(fā)，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，她有豐富的表情和一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非�？�，也有一種對學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會了我許多語文知識。我知道我不是她最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
她上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。
我們之間，不缺乏眼神的.交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知，好在舉辦有益的活動，讓我們受益匪淺；好在授課時與我們的互動，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不再于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
她，我最好的老師—廖老師。
夸夸我的老師作文 篇39
每個人都有自己喜歡的老師，今天，我也來夸夸我的好老師。
我的老師，她皮膚有點黑，看起來十分健康，高高的鼻子，一雙會說話的大眼睛，時而嚴(yán)厲，時而溫和。只要她向不專心聽講的同學(xué)看一眼，同學(xué)就會立刻認(rèn)真起來。他是一個充滿智慧的老師，再深奧的文章，只要經(jīng)過她的講解，立馬變得通俗易懂了。當(dāng)我們考試成績好的時候或?qū)W習(xí)有進(jìn)步的時候，她就微笑著夸獎我們，可我們作業(yè)質(zhì)量差或上課不專心時，她就會嚴(yán)肅的.批評我們，要我們立即改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次，班級里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學(xué)們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時地瞟一下紙牌，小手也常常摸來摸去，把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。老師發(fā)現(xiàn)了，把紙牌滑板沒收了，十分嚴(yán)厲的批評了我們。要我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時候。記得那一次，我把周末練習(xí)卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔(dān)心會受到老師嚴(yán)厲的批評�？晌业睦蠋焻s親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問我是怎么回事？這時我害怕的心馬上放了下來，覺得老師特別和藹可親。
多好的老師阿！在我的成長路上，我為能遇到這樣的一個好老師而感到幸福。
夸夸我的老師作文 篇40
楊教師是個很細(xì)心的教師，她體型微微有些胖，她的手很巧，有時會把頭發(fā)扎成馬尾辮、有時會盤起來，她有一對濃濃的眉毛，一雙小小的`眼睛總是能夠注意到細(xì)節(jié)。今日，楊教師讓我把綜合教室的玻璃擦干凈，我接來水把衛(wèi)生紙泡濕，歲引導(dǎo)在每一塊玻璃抹幾下，就跑到教師面前說：“我已經(jīng)把玻璃擦干凈了�！彪S后她跟我走到綜合教室。
到了那里，楊教師看著玻璃對我說：“你擦的玻璃上還有一些紙毛毛，我示范給你看。”說完教師把衛(wèi)生紙泡濕，拿著衛(wèi)生紙在玻璃頂端從左到右往另一邊擦，擦完后教師又拿干布輕輕地擦了一遍，看著教師擦的玻璃我慚愧的低下了頭。楊教師微笑著對我說：“不管什么，都要用心都要努力做好！”聽了教師的話，我自告奮勇擦另一塊玻璃，我照著楊教師示范得做，從左到右往另一邊擦，不一會兒一塊干凈的玻璃呈此刻我的眼前。我立刻叫來楊教師檢查我的成果，楊教師笑著說：“很干凈，不錯！”聽到教師表揚我，我開心的跳了起來！
楊教師細(xì)心又熱愛勞動的教師，我喜歡楊教師，今日楊教師叫我擦玻璃，我明白了做事要細(xì)心不能應(yīng)付。
夸夸我的老師作文 篇41
每位老師都與眾不同，今天我也夸夸我的好老師。老師是瘦瘦高高的個子，高高的鼻梁。一頭烏黑的長發(fā)。一張愛笑的臉。
老師是個辛苦的職業(yè)。老師每天叫我們讀書、寫字。不會的題目可以請教老師。老師會細(xì)心地指導(dǎo)他。當(dāng)我寫字的時候忘記寫鉤老師耐心地教我改字。當(dāng)一位同學(xué)肚子痛，老師就會走過去關(guān)心的問你怎么了呢？你發(fā)燒了嗎？去喝點水吧。老師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。老師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自己。老師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無私。老師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就像雨水一樣吧青春獻(xiàn)給了樹木、花朵、大地。
老師，您就像一只潔白無瑕的'粉筆，縮短了自己卻教育了下一代。老師您的愛像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會如此美麗。因為有了您我的生命才會如此多彩。��！我敬愛的老師，您是那樣的偉大。我們永遠(yuǎn)愛戴您敬仰您！
夸夸我的老師作文 篇42
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的.身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。今天，我也來夸夸我的班主任馬麗。
馬老師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭發(fā)是代表陽光的金色，活潑的性格非常討人喜愛，臉上經(jīng)常露出清風(fēng)般的笑容。下課時，她側(cè)著身體站在窗前，注視著窗外幾個游戲的孩子，眼睛立刻生動起來，仿佛自己也融入到了那場游戲中。
馬老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學(xué)習(xí)成績一直不理想，而您并沒有批評我。每次放學(xué)后，您都幫我溫習(xí)功課，教我學(xué)習(xí)方法。一段時間下來，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，您也露出了欣慰的笑容。
馬老師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
夸夸我的老師作文 篇43
一位好老老師，用過萬卷書！今天我也來夸夸我們的好老師。
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，扎著一個馬尾辨，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任姚老師，也是我們的語文老師。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們 ，溫暖著我們，于我們相處近一年半了。
老師是一位溫和姑娘，對我們就像對自己的`孩子一樣，讓我們感到很親切。姚老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課。對我們學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就細(xì)心的解釋給我們聽，直到我們理解了為止。在學(xué)習(xí)和生活中，她就是我們的大姐姐！
在課堂上她是一位嚴(yán)格的老師，有一次一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很嚴(yán)厲的批評他，因為很少看見老師這么的兇，當(dāng)時我嚇了一大跳。然后老師繼續(xù)上課，課堂上同學(xué)們精彩回答問題，讓老師感覺非常滿意。
我敬愛的姚老師，你是那么的偉大，我永遠(yuǎn)的愛你！
夸夸我的老師作文 篇44
教師，一個多么神圣的字眼！教師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。教師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語文的耿秀英教師。
耿教師中等個兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的'第一印象就是和藹，親切。
耿教師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡便，因為她經(jīng)常帶著微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學(xué)注意力不集中了，耿教師會停下來說出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會在簡便過后，繼續(xù)認(rèn)真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，……，挎大刀�！边@樣一說，同學(xué)們都一下子記住了這個“戴”字。
耿教師，我想對你說：雖然你此刻已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠(yuǎn)是一位可愛，親切，盡職的好教師。
夸夸我的老師作文 篇45
進(jìn)入到八年級，我迎來了一系列的新教師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴(yán)厲，可是我是一個比較念舊的人。所以今日就來夸夸數(shù)學(xué)李教師。
她美麗，善良，和藹可親。開學(xué)初，我們似乎總也沒在一個拍上，所以我的數(shù)學(xué)成績一向停滯不前。而之后我找到了原因，問題全在我，所以我決定用自己的努力讓李教師刮目相看。于是我買了輔導(dǎo)書，上課格外認(rèn)真。一個月后，有了一些成效。兩個月后，最終到達(dá)了自己的目標(biāo)。李教師也重新審視了我。經(jīng)常表揚我。
李教師有很多優(yōu)點，她沉穩(wěn)大方。對同學(xué)們提出的問題每一個都耐心解答，明白那個同學(xué)真正明白才停止。他還十分負(fù)責(zé)，每一天發(fā)數(shù)學(xué)小卷，并且充分利用小組，僅有小組全交齊了才可上交教師，全對就能夠加分。這樣充分利用了小組合作學(xué)習(xí)。上課時，他絕不會讓任何一個人走神，不會落下任何一個人，足見她的負(fù)責(zé)。
這就是我的數(shù)學(xué)教師，他有很多優(yōu)點，并且是優(yōu)秀的`班主任，她們班的成績也總是名列前茅，雖然此刻有些退步，但我相信會重新崛起。
夸夸我的老師作文 篇46
一位好教師，勝過萬卷書。今日我也來夸夸我的好教師。
我的班主任，她是我們的生物教師。她對我們要求嚴(yán)格，我明白那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的`教導(dǎo)我們，她擁有一種氣質(zhì)，同樣對我們來說這種氣質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還十分細(xì)心，每一天監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。
她每一天很早就來學(xué)�？次覀兊脑缱粤�(xí)情景，她每一天在沒自己課時，快要下課時我都會在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時教師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最終的復(fù)習(xí)，能有這樣的教師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到悲痛，沒能用好的成績來回報。
她對我們的好我們都記著，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。
七。三加油，讓正能量蔓延開來。
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