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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的手拉手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手作文1
11月14號(hào)，我校組織5。6年級(jí)部分同？W前往惠州市博羅縣觀音閣鎮(zhèn)砂嶺�。縒，體驗(yàn)農(nóng)村生活。那天我們?cè)缭绲仄鹆舜玻此⑼戤吅笪覒阎鼻械男那楸枷�？W校的路�！鞍 边t到了，沒(méi)關(guān)系。我們上了旅游巴，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)到惠州我已經(jīng)很還怕了，因?yàn)槲遗逻m應(yīng)不了那里的環(huán)境，到了那里一群同學(xué)熱烈的歡迎我們，經(jīng)過(guò)了歡迎，領(lǐng)導(dǎo)班子們發(fā)言，然后我們結(jié)隊(duì)子各到各的小伙伴的家去體驗(yàn)農(nóng)村生活，我的隊(duì)子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時(shí)候，我的小伙伴叫我吃飯，"喲”老師來(lái)了，我望著我們的語(yǔ)文老師只見(jiàn)他在給小伙伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的.隊(duì)子就一起去田里干活，我做著做著我有點(diǎn)口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運(yùn)動(dòng)鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說(shuō)了一聲謝謝！她不客氣的說(shuō)了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標(biāo)說(shuō)：“我們?nèi)タ巨怼蔽覀兊年?duì)子就去烤蕃薯�？局局陀形覀儼嗟闹荑餮笤趽v亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊(duì)子就去釣魚。時(shí)間真快過(guò)，一天的體驗(yàn)農(nóng)村生活就到尾聲了，我們走的時(shí)候小伙伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農(nóng)作物回家，最后我恩格斯的隊(duì)子就一起回小伙伴的？W校。我們做完手語(yǔ)操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！
11月14號(hào)是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！
手拉手作文2
三河三園是一道美麗的風(fēng)景線，可謂是天上人間。我也大飽了眼福。
小記者們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到恐龍園溫泉碼頭，先是拍一張集體照留戀，再像蜜蜂回巢一樣擁進(jìn)船里。在船上，我們先是聽(tīng)了各領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保宣言，使我受益匪淺，對(duì)環(huán)保更加重視。
船徐徐開(kāi)了起來(lái)，我暈船，便打開(kāi)窗透透氣�？墒牵畡�(shì)太猛，讓我喝了幾口涼水，我連忙關(guān)上。“這條是三河三園，三河是關(guān)河、北塘河、東支河，三園是東坡公園、紅梅公園、恐龍園。全程十二公里，用時(shí)一小時(shí)。小記者們請(qǐng)觀賞美麗獨(dú)特的風(fēng)景吧。如果有什么問(wèn)題可直接問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)�！敝v解員說(shuō)道。老師也催我們有什么問(wèn)題趕緊問(wèn)，不然就來(lái)不及了。其實(shí)我心里早就準(zhǔn)備好問(wèn)題了，但我膽小，又不敢，無(wú)奈拉另一個(gè)同學(xué)結(jié)伴共同去問(wèn)。我們你推我拉，慢慢騰騰地走到叔叔面前，深呼吸一口氣，小聲地問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)：河邊有許多樹(shù)，樹(shù)葉落在河面上，會(huì)造成破壞河面整潔嗎？”“這倒不會(huì)，因?yàn)橛星鍧嵐ざㄆ趤?lái)打掃河面，不會(huì)讓樹(shù)葉在河面上腐爛，甚至發(fā)臭�！笔迨逯v解道，“還有什么問(wèn)題嗎？”“還有是有些小區(qū)人民會(huì)在河邊洗衣服、洗完之類的.，您是怎么看的？”“你應(yīng)該在路上沒(méi)看見(jiàn)這種行為吧，而且現(xiàn)在家家戶戶都有自來(lái)水，不會(huì)影響。即便有，相關(guān)政府也會(huì)處理。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便腳底抹油，遛了。一回座位上，我先拍拍自己的胸脯，壓壓驚。
提問(wèn)后，我一路專心致志地欣賞風(fēng)景。
河邊楊柳依依，柳樹(shù)風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿，令人心曠神怡。我情不自禁地想起一句詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！焙铀孟褚猜�(tīng)懂了我的感嘆，卷起陣陣花浪。我拿起手機(jī)把這動(dòng)人的一幕拍下來(lái)，留戀留戀。船開(kāi)始劇烈搖晃起來(lái)，好像在搖籃里一樣，晃得我頭暈。，原來(lái)是快靠岸了呀。小記者們擁上了岸，和大家招手再見(jiàn)。
這次活動(dòng)使我明白環(huán)保的意義很重要，不然就沒(méi)有這美麗的三河三園：也使我增添了幾分勇敢，真是收獲不少呀。
手拉手作文3
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次“手拉手心連心”聯(lián)誼活動(dòng)。
在學(xué)校吃完早餐，我們?nèi)昙?jí)5個(gè)班的學(xué)生和老師一起乘坐著校車來(lái)到了陽(yáng)東縣新洲鎮(zhèn)的表竹小學(xué)。我們一下車，早已經(jīng)等候在校道兩旁的表竹小學(xué)生們就熱烈地鼓起掌來(lái)，他們用最熱情的方式歡迎我們的到來(lái)。
一進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們就在樹(shù)蔭下玩耍。有的`想爬樹(shù)，有的四處參觀，有的準(zhǔn)備吃零食。不一會(huì)兒，老師把大家召集在一起圍成一個(gè)四方框，準(zhǔn)備表演節(jié)目了。開(kāi)始時(shí)是我們學(xué)校捐贈(zèng)禮物給表竹小學(xué)。然后到我們列隊(duì)交換禮物了，我把一件花了我許多心思準(zhǔn)備的禮物送給了一位小妹妹。雖然她送給我的是一個(gè)薄薄的筆記本，但是這本筆記本也含著她的心意。想到這里，友誼之火就在我心中亮了起來(lái)，我心中感到溫暖極了……互送禮物之后，就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)中的節(jié)目非常豐富，有老師表演的魔術(shù)和吹葫蘆絲，有學(xué)生表演的武術(shù)、舞蹈和合唱，非常精彩�。ü�(jié)目如何精彩？應(yīng)該選印象最深刻的一兩個(gè)來(lái)寫具體。）
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，大家開(kāi)開(kāi)心心地吃了個(gè)面包和一碗粥，然后老師就帶我們一起參觀了他們教室。來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)，教室布置很簡(jiǎn)陋，只有9張桌子和18張椅子，而且都是舊的。講臺(tái)上一張黑板，旁邊只有一張眼保健操表。我們還參觀了他們的圖書室，我發(fā)現(xiàn)那里的書有一部分是學(xué)生自己做的，畫的。他們真了不起！
參觀完教學(xué)樓后，我想：我要在這里好好玩一玩！于是我跑遍了整個(gè)校園，在那高高的舞臺(tái)上逗留了很久。直到中午我們才依依不舍地離開(kāi)了。
我終于體驗(yàn)到了貧窮小學(xué)的學(xué)生生活了，我覺(jué)得自己在城市中的生活是多么美好�。∥乙欢ㄒ煤谜湎�！
手拉手作文4
困山區(qū)的小朋友：
你們好!
我是大田人，叫林鳳潔。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的`。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的。有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖，也許我們捐助的東西微不足道，但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xxx
2月23日
手拉手作文5
遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
你們好！
我叫王金來(lái)，是一名五年級(jí)的小學(xué)生，今天，我們的老師放了一些關(guān)于你們的圖片，老師讓我們看到了你們的生活，你們的學(xué)習(xí)讓我知道了許多。
你們的生活，你們?cè)诤D月里，滿地的白茫茫的大雪，你們背著一個(gè)小籮筐，拿著把斧頭，只為找燒火的柴木，你們的臉凍青了，嘴唇凍紫了，而你們卻依然在找····你們的衣服破破爛爛的，也沒(méi)有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你們住的房子，兩副大梁，幾根粗壯的木柱，搭成的簡(jiǎn)易的房子，茅草的屋頂，下雨時(shí)，不知有多少雨會(huì)流屋里。你們常常吃不飽穿不暖。
你們的學(xué)習(xí)，有些家庭交不起學(xué)費(fèi)，而被輟學(xué)，但你們是多么夢(mèng)寐以求的想上學(xué)呀！來(lái)看看你們的學(xué)校吧，一間間破破屋子，有的“學(xué)�！笔且粋�(gè)小土堆，沒(méi)有電燈，沒(méi)有課外書。晚上，不得不停止學(xué)習(xí)，有的同學(xué)的練習(xí)本上寫的密密麻麻，正面用完了，再用反面鉛筆用到跟小拇指那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉，你們的'“書包”是一個(gè)個(gè)小籮筐。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么惡劣。在圖片上，看到了你們消瘦的身影和無(wú)助的眼神。
看看我們吧，我們?cè)诿酃蘩镩L(zhǎng)大的，夏天有空調(diào)，冬天有地暖，我們都是家中的小皇帝、小公主。我們有嶄新的學(xué)習(xí)文具，挑食、浪費(fèi)、奢侈，不好好學(xué)習(xí)，就知道玩，經(jīng)常氣父母。
這次，我們學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓我們奮發(fā)讀書，成為棟梁，只有國(guó)家建設(shè)好了，你們的家鄉(xiāng)才會(huì)建起高樓大廈，鋪上油柏馬路！
祝
身體健康，天天向上
你的朋友：xxx
20xx年XX月2日
手拉手作文6
手拉手活動(dòng)
啊﹗今天的太陽(yáng)比別日的更明媚，天比別日的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情為什么會(huì)那么好呢﹖因?yàn)槲覀兘裉煲蛷埨蠋煹讲枇耆⒓佑芍曛尥韴?bào)組織的螢火蟲助學(xué)行動(dòng) ，我早早的起了床，穿上了黃色的新校服，系好鮮紅的紅領(lǐng)巾，帶上小記者證就出發(fā)了。
我們?cè)L問(wèn)的是茶陵縣的火田中心小學(xué)。汽車走了兩百多公里才到達(dá)目的地。初入茶陵，我們就在路邊看到一群一群的油菜花，汽車開(kāi)得很快，所以金黃色的油菜花一直在我們的眼前閃爍著。
走進(jìn)火田小學(xué)時(shí)，所有同學(xué)的目光都聚集到我們身上來(lái)，他們用好奇的眼光打量著我們，我們都有點(diǎn)不好意思了。校長(zhǎng)看到我們，趕緊跑過(guò)來(lái)迎接我們。
我們來(lái)到多媒體教室，和我們班結(jié)對(duì)的火田小學(xué)五年三班的同學(xué)們舉行了送書儀式，火田小學(xué)的同學(xué)為我們表演了舞蹈，我們班的周以重也表演了葫蘆絲，我們還和結(jié)對(duì)的同學(xué)互贈(zèng)了禮物，此時(shí)我們心中都洋溢著快樂(lè)。
下午，也就是與火田中心五年三班分別之時(shí)，我們都有一點(diǎn)依依不舍。
回來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谪h的`一個(gè)農(nóng)莊吃晚飯。在吃飯之前，我們?cè)谵r(nóng)莊里看了油菜花，爬了山，山上有很多楊梅樹(shù)，可惜現(xiàn)在還沒(méi)有楊梅，我們還參觀了梨花園，梨花真是美極了：五瓣雪白的花瓣，中間有一個(gè)黃色的花蕊，多像一個(gè)小月餅啊，月餅上插了幾根小銀針，針上有一個(gè)像小船的粉色小花蕊；梨花邊有幾片剛剛從樹(shù)干媽媽身上鉆出來(lái)的小嫩芽，映襯得梨花更美了。我們?cè)跇?shù)下嬉戲，拍照，擺出各式各樣的姿勢(shì)，想把這美麗的景色留在我們的心里。
吃完晚飯，我們就開(kāi)車?yán)^續(xù)回家了，這真是我們最滿意、開(kāi)心和快樂(lè)的一天。
手拉手作文7
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)��！可以想象他們學(xué)校的.手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心��！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)！
手拉手作文8
天空灰的像哭過(guò)，離開(kāi)你以后，并沒(méi)有更自由，酸酸的空氣，我們的距離，一幕醉心的結(jié)局，像呼吸般無(wú)法停息……
——退后
冷風(fēng)刺骨，天空灰得像哭過(guò)，內(nèi)心也灰好似哭過(guò)，內(nèi)心被寂寞與孤獨(dú)侵占著，眼淚無(wú)聲地劃過(guò)臉夾落在地面上，侵濕了土地，卻擊碎了夢(mèng)。打開(kāi)抽屜，里面是一本泛黃的日記，寫的都是關(guān)于你的回憶，當(dāng)我們從懵懵懂懂的日子里走了出來(lái)，便知道呼吸著的空氣和往日不一樣了。原來(lái)，童年那些無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)過(guò)去。
暮然回首，但愿你還在那路口，笑容比風(fēng)景秀，似水般溫柔。往日的畫面，是記錄我們的過(guò)去，讓我無(wú)比留戀。
童年，我們手拉手在風(fēng)中奔跑。
微風(fēng)吹來(lái)，你的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而舞，如仙女下凡。而我總會(huì)拉著你的手開(kāi)玩笑道：美麗的仙女姐姐，能和我跳一支舞嗎？隨后我們相視一笑，在煩惱的日子里，手拉手或許會(huì)多一種快樂(lè)，讓煩惱隨風(fēng)飛散。
童年，我們手拉手去主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。
熱烈的掌聲，是代表努力的汗水換取的成果，當(dāng)老師念到第一名：“星塵、婷”的時(shí)候，我們手拉手走向主席臺(tái)。在耀眼的日子里，手拉手或許會(huì)多一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)不放棄、用不驕傲。
童年，我們手拉手在跑道上堅(jiān)持。
一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)向終點(diǎn)沖去，3000米的比賽�，F(xiàn)在還剩最后1圈就跑完了。突然看到身后跌倒的你，我緩緩走向你，然后我們手拉手咬著牙跑向終點(diǎn)。在消沉的日子里。手拉手或許會(huì)多一種安慰，有朋友的`地方就不會(huì)孤單。
童年，我們手拉手，在溫柔的微風(fēng)中。在榮耀的講臺(tái)上，在艱難的跑道上……
多少次的手拉手，多少次感受著彼此的心跳。雖然已是過(guò)去式，但是依舊會(huì)令我回味無(wú)窮。美好的時(shí)光都是有限的，所以就讓我們?cè)谶@有限的日子里，做一些有意義的事。此時(shí)此刻，我明白，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我想你也會(huì)明白。
現(xiàn)在，你去了海角天涯，但是我會(huì)是最先找到你的人，因?yàn)楹＝翘煅脑谖业男睦铩?/p>
手拉手作文9
南京是我出生與成長(zhǎng)的地方，是我的家鄉(xiāng)。我對(duì)她的感情猶如媽媽一樣。每次出去到別的城市玩，回來(lái)我說(shuō)的第一句話總是還沒(méi)有南京美呢！我喜歡南京這片熱土，因?yàn)樗臉s譽(yù)與恥辱我們都共同承擔(dān)著！
那是一個(gè)沸騰的早上，所有人都急急忙忙的一大早在等南京與青奧有緣還是擦肩而過(guò)的消息。我早早的在廣播面前等著，生怕錯(cuò)過(guò)一條關(guān)于南京與青奧有關(guān)聯(lián)的消息。當(dāng)六點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候，廣播里傳來(lái)嘈雜的歡呼聲，主持人用幾乎哽咽又激動(dòng)的`口吻說(shuō)：“2014年青奧會(huì)會(huì)在南京舉行，所有的青年朋友們你們準(zhǔn)備好為中國(guó)南京奮斗了嗎？”主持人特地把中國(guó)南京加重了字音。我情不自禁地亢奮地跟著她的尾音說(shuō)著準(zhǔn)備好了！當(dāng)時(shí)的表情嚴(yán)肅的仿佛像老師第一次給我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)一滿臉認(rèn)真的樣子�？上业倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞不是太好啦。但是我也會(huì)為青奧貢獻(xiàn)一份力量。
2014年這個(gè)數(shù)字，一個(gè)帶著希望的數(shù)字，我對(duì)它充滿了好奇與期待。青奧會(huì)這個(gè)南京的榮譽(yù)，我們?cè)谛睦锬臑槟暇┳８�，也同樣期待著南京的美景�?huì)綻放得更好。記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，整個(gè)中國(guó)都在努力，都在用心的建設(shè)好社會(huì)精神。為了迎接來(lái)自五湖四海的朋友們，那些志愿者也要經(jīng)過(guò)重重選拔才可以穿上屬于中國(guó)北京的“臉”，北京為了這場(chǎng)祖國(guó)榮譽(yù)花費(fèi)了心思。那南京怎么能給中國(guó)丟臉？所有的工作都在積極的計(jì)劃于進(jìn)行中，地鐵改造，城市規(guī)劃的井井有條，景色迷人。感覺(jué)南京的天更藍(lán)了，水更綠了，人們的舉止更加禮貌了。這一切都是在迎接即將到來(lái)的青奧。想到它的到來(lái)，內(nèi)心充滿著無(wú)限的激動(dòng)，只想大聲的說(shuō)一句：“支持青奧，從我做起，讓我們與青奧一起心連心，肩并肩，手拉手預(yù)祝青奧能圓滿完成”！
手拉手作文10
這次的愛(ài)心手拉手活動(dòng)又是學(xué)人知本的同學(xué)辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅小學(xué)中的體育館里舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋初中里的體育館里舉行的活動(dòng)，我還看到了他們學(xué)校里公告欄上的優(yōu)秀生中有盛雪菲的名字，原來(lái)她在這個(gè)學(xué)校。
主要是我的爸爸是這次活動(dòng)中的一位主角，我才混了進(jìn)來(lái)做這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識(shí)，還交了不少的初中生做好朋友，這個(gè)活動(dòng)使我受益匪淺。
本活動(dòng)跟上次在魯迅小學(xué)的活動(dòng)幾乎一樣，所以我很會(huì)玩。開(kāi)始是放各種音樂(lè)，讓我們進(jìn)來(lái)手拉著手跳舞，真是有這么多的同學(xué)敢跳的呢。
活動(dòng)辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊涂的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因?yàn)榛顒?dòng)中要和小組的人圍成圓圈拉著手，我倒是沒(méi)什么事情，但我注意了我對(duì)面的女生，看看他們會(huì)怎么樣做，因?yàn)檫@個(gè)女生旁邊是一個(gè)男生，本來(lái)我想肯定不會(huì)牽住，可令我癡呆的是，他們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)多說(shuō)一句就拉住了手，是萬(wàn)萬(wàn)不像我們學(xué)校那么見(jiàn)外的。
這個(gè)活動(dòng)當(dāng)然有受益的階段，我們有一個(gè)游戲是這樣的，就是一個(gè)人到中間去，其余的人都要當(dāng)作小草，維護(hù)他繞一圈，不管是誰(shuí)，都到過(guò)中間去，男生推過(guò)女生，女生也推過(guò)男生，根本沒(méi)出現(xiàn)小學(xué)發(fā)生過(guò)的事。
最后一個(gè)階段是最無(wú)聊的，也是最好的`一個(gè)階段，就是用一條藍(lán)絲帶系給你想系的人，中間有一個(gè)大圈，第一次是家長(zhǎng)們?nèi)ダ�，第二次是義工，第三次是學(xué)生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學(xué)們，他們都圍成了圓圈，然后讓主持人宣讀一些感人的故事，接著其余的人都可以拿著藍(lán)絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！為什么要系藍(lán)絲帶呢，因?yàn)樗{(lán)絲帶有一個(gè)感人的故事。
這次的活動(dòng)真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
結(jié)束的時(shí)候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動(dòng)，我一定又去玩。
手拉手作文11
我牽著媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無(wú)障礙，不過(guò)因?yàn)闀簳r(shí)“失明”的老媽，我只得慢慢地走。當(dāng)我看到前方有了障礙之后，便開(kāi)始想如何引導(dǎo)媽媽順利過(guò)去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因?yàn)殡x椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責(zé)。當(dāng)走在桌子上時(shí)，我明顯感覺(jué)到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點(diǎn)搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽，后來(lái)走下來(lái)之后，應(yīng)該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，后來(lái)我們落下了，志愿者示意我牽著媽媽跑兩步，可是剛跑沒(méi)幾步，我發(fā)現(xiàn)媽媽似乎不大敢跑，于是我停下腳步，還是一步步的走。
這是“手拉手”活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目，寫上來(lái)，當(dāng)然是因?yàn)樗o了我最深的感觸。只是一個(gè)小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過(guò)去，那么在我的成長(zhǎng)的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過(guò)去的？當(dāng)我生病時(shí)是爸媽守著我，當(dāng)我餓了時(shí)是媽媽為我做飯，當(dāng)我……
爸媽終是會(huì)老去的，我想我得努力的成長(zhǎng)，不光為了自己，也為了爸媽，只有這樣才不會(huì)讓他們擔(dān)心，只有這樣我才有能力來(lái)供養(yǎng)他們。我常對(duì)老媽說(shuō)，等我長(zhǎng)大了有了工作，一定會(huì)上繳工資，作為他們的`生活費(fèi)，雖然老媽聽(tīng)了笑得很開(kāi)心，但她總說(shuō)，我才不要你的錢，你先養(yǎng)活自己再說(shuō)哦！我和你爸都買了社保的，以后哪里用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽，我怎會(huì)讓你們操心，等你們都老了，我才是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無(wú)聊嗎？身體健康嗎？……
我會(huì)扶著你們上下樓，牽著你們的手在晚飯后去散散步，放假時(shí)帶你們出去散心，一如你們?cè)谖倚r(shí)候也對(duì)我如此一般。
生命手拉手，把愛(ài)傳出去！
手拉手作文12
你好！
今天是我第一次來(lái)到快樂(lè)作文培訓(xùn)，聽(tīng)丁老師說(shuō)以前他教過(guò)的一個(gè)學(xué)生給你們那得同學(xué)寫過(guò)信，我對(duì)此很感興趣，也想要寫一封信給你們，來(lái)表達(dá)我對(duì)你們的友好。下面我就先做個(gè)自我介紹吧！
我叫吳島川子，你看見(jiàn)我的名字一定會(huì)有疑問(wèn)吧，呵呵，其實(shí)大家見(jiàn)我這名字都會(huì)說(shuō)我是日本進(jìn)口的。為此，我郁悶得很，已經(jīng)叫媽媽到公安局給我申請(qǐng)改名了。其實(shí)，我可是地地道道的中國(guó)公民，所以，我的同學(xué)們又叫我“舞蹈”，這樣是不是順口多了？我今年12歲，喜歡唱歌，不過(guò)我只會(huì)唱流行歌曲，嘿嘿… 我很喜歡交朋友，可是我有時(shí)候很任性，脾氣又很是古怪，心情老是陰晴不定，開(kāi)心就哈哈大笑，不高興了我就會(huì)馬上把臉拉得好長(zhǎng)，同學(xué)說(shuō)我那時(shí)候的表情很恐怖，如果目光可以殺死人的話，那我早就已經(jīng)殺死幾千人了！我的一個(gè)“死對(duì)頭”說(shuō)我除了外貌何愛(ài)哭的`性格像個(gè)女孩以外，其他幾乎跟男孩子沒(méi)什么兩樣了。Andyou?我想你肯定是個(gè)很乖巧的孩子吧！
我的家鄉(xiāng)在江西省鉛山縣河口鎮(zhèn)，我們這有江南四大書院之一的鵝湖書院，有華東最高峰之稱的黃崗山，有千年寺觀坐落在葛仙山中，還有歷史悠久的明清古街�？芍^是文化底蘊(yùn)深厚，自然風(fēng)光優(yōu)美。除此，還有很多風(fēng)味小吃，比如，年糕，燈盞粿，麻糍粿，豬肝湯粉等好吃又可口的食物。怎么樣，被我說(shuō)的嘴饞了吧，不過(guò)我想你們那應(yīng)該也有很多特色小吃，有機(jī)會(huì)你可要給我好好介紹介紹哦，忘了說(shuō)了，我還是個(gè)小饞貓，凡是一聽(tīng)有好吃的我就來(lái)勁。嘿嘿…好了，今天就說(shuō)到這吧，記得要給我回信哦！
祝：開(kāi)心快樂(lè)，心想事成！
你遠(yuǎn)方的朋友：xx
20xx年2月18日
手拉手作文13
今日上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同窗寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信今后心境十分沖動(dòng)，十分感激他們對(duì)我的信賴與關(guān)懷。
二位同窗辨別引見(jiàn)了小我的根本狀況和小我喜好，提出了增進(jìn)調(diào)查、加強(qiáng)友情的建議，寫得情深意切，具體詳細(xì)，真讓人打動(dòng)�。】梢韵胂笏麄凕Z舍的`手拉手運(yùn)動(dòng)展開(kāi)的強(qiáng)烈熱鬧狀況。我想本人的喜好與興致與這二位同窗有很多接近或一樣的當(dāng)?shù)兀泻芏嘁黄鹧哉Z(yǔ)，我為本人能看法如許的好伴侶而快樂(lè)！由于我發(fā)現(xiàn)這二位同窗都是積極向上、德才兼?zhèn)涞暮煤⒆�，有很多�?dāng)?shù)刂档梦疫M(jìn)修。
我預(yù)備在禮拜六專門為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同窗回信，我將要通知他情愿成為他們的貼心伴侶；通知他們我的喜好與興致；通知他們我在進(jìn)修中碰著的難處和弱項(xiàng)；通知他們本人在進(jìn)修生涯中碰著高興的事或不興奮的事；到達(dá)共享高興，分管憂慮、互相鼓勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代收集交流的辦法，如許省工夫又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以無(wú)拘無(wú)束的討論、交流進(jìn)修上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┗ハ嚓P(guān)懷的問(wèn)題展開(kāi)評(píng)論，或講一些悄然話，以便互相啟示，互相促進(jìn)，如許會(huì)何等的高興��！
真的十分感激手拉手運(yùn)動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小伴侶嚴(yán)密地聯(lián)合在一同，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)運(yùn)動(dòng)讓我們?cè)诮y(tǒng)一片藍(lán)世界安康生長(zhǎng)、幸福生涯！我必然要顧惜這個(gè)可貴的時(shí)機(jī)，倍加顧惜這份寶貴的友情！讓這份友情成為推進(jìn)我們進(jìn)修成果和思維人品的進(jìn)步的宏大動(dòng)力，讓友情長(zhǎng)存不斷隨同著我們生長(zhǎng)！
手拉手作文14
那情，那場(chǎng)，那景，那物，那人，那字……
所有的一切都擺在了我眼前，當(dāng)那天邁著沉重的腳步走 進(jìn)校園時(shí)前面的一切不愉快，一切的猶豫不決都釋然開(kāi)來(lái)。
哼著自編的小調(diào)牽起姐姐的手緩緩走入教室，在路上我遇到了老師，老師的臉上總是帶著那溫和的笑。
坐在教室聽(tīng)著老師的話語(yǔ)都感覺(jué)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)拿到新服裝，心中是有那么一點(diǎn)不樂(lè)意的，但轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們臉上的笑時(shí)，那不樂(lè)意都一掃而空了。
拉著伙伴的手抬頭昂望，印入眼簾的是一片紅，那是祖國(guó)最光耀的顏色？腳步不再邁出，有些猶豫不決，紅地毯兩邊大人們都喊著響亮的口號(hào)，開(kāi)心的有規(guī)律的鼓著掌，終于還是邁起了那一步，跨過(guò)鮮紅的地毯，心中滿是激動(dòng)。
掀開(kāi)布簾，印入眼簾的是大家隨著音樂(lè)在不停地?cái)[動(dòng)著，不管是大人還是小孩他們都一起手拉著手不停地歡呼，不停地跳動(dòng)著，我頓了頓，心里想到：我是不是走進(jìn)了“兒童的世界”？頓然有一雙手拉回了我的思緒，同時(shí)也讓我一陣尷尬，她在我面前微微彎下了腰，拍了拍手對(duì)我說(shuō)：“跳起來(lái)”，轉(zhuǎn)頭看了看大家，閉上眼睛，深吸了一口氣，拉起她的手開(kāi)始瘋狂地?fù)u擺，這一刻我做回了真正的`自己，不再拘束，不再尷尬……
音樂(lè)停止了，所有人都盤腿坐下，聽(tīng)著臺(tái)上主持人那一聲聲自我介紹，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，隨后出來(lái)一位導(dǎo)師，Davi——他給我們講了很多，令我印象最深的還是那句“百善孝為先”。
每個(gè)人都有一段不為人之的故事，他也有，他給我們講了屬于他自己的故事。他說(shuō)，他曾經(jīng)也怨恨過(guò)自己的父母，也覺(jué)得自己的父母不愛(ài)他，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)心中一驚，自己也這么認(rèn)為，總覺(jué)得爸爸媽媽一直以來(lái)喜歡的都是弟弟，可是聽(tīng)過(guò)他的解釋后，我才猛然醒悟，父母對(duì)我并不是毫不在乎，而是覺(jué)得我比弟弟大，應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
手拉手作文15
大家好，我是賣魚橋小學(xué)四(1)班的張子駿。今天，我很榮幸的參加了我們學(xué)校和桐廬一所希望小學(xué)的”手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)“，并有很多收獲，在這里我想跟大家分享一下我的心得。
我們今天的活動(dòng)很簡(jiǎn)單，是帶他們參觀我們學(xué)校附近的博物館。與我結(jié)對(duì)的是一位三年級(jí)的`同學(xué)，他的名字叫小明，比我小一歲。簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)之后，我們就走進(jìn)了刀剪劍博物館，開(kāi)始了我們今天快樂(lè)的行程。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第一個(gè)收獲是認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友。
小明很活潑，很可愛(ài)：我們先來(lái)到了”兩漢時(shí)期的刀“展區(qū)，小明像出籠的小鳥(niǎo)一樣拉著我跑到了一把環(huán)刀前，一邊做著舞刀的動(dòng)作，一邊喃喃道：”太帥了!太帥了!“他對(duì)我們看到的每樣?xùn)|西都覺(jué)得很驚奇，很有興趣，可見(jiàn)他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子：他總是細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，每次我們總是最后一個(gè)離開(kāi)。我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊(duì)，一邊對(duì)前面的人說(shuō)：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第二個(gè)收獲是要做一個(gè)懂事的人。
小明告訴我他們家里的條件不是很好，他放學(xué)了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，等他媽媽下班后回來(lái)做飯，等到吃完飯才能寫作業(yè)、看書。他還告訴我，他爺爺生了病，他周末還要照顧爺爺，根本沒(méi)有時(shí)間玩耍。但他告訴我時(shí)并沒(méi)有不開(kāi)心，反而是笑著告訴我的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第三個(gè)收獲是要有公共道德意識(shí)。
我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊(duì)，一邊對(duì)前面的人說(shuō)：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。標(biāo)有”禁止觸摸“一類標(biāo)語(yǔ)的物品有人觸摸，他也會(huì)及時(shí)勸阻。
希望我和小明能一直保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)上互相督促，在生活上互相幫助。
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