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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫我的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫我的作文1
我的爺爺今年七十多歲，他是一位退休老工人。我跟跟他見面時間很少，因為爺爺退休后都呆在鄉(xiāng)下。
我很尊敬我的爺爺。他年逾花甲，兩鬢斑白，但從不服老每天都起得很早，到山上走一走，鍛煉身體，呼吸新鮮空氣。爺爺可勤快了，家屋前面有一片空地，里面種了好多花：有月季花、茉莉花、插花、馬蘭花……屋后面有一塊菜地，爺爺種了好多蔬菜，你瞧，一個個高大挺拔的'蘿卜，綠油油的青菜、又紅又大的西紅柿……又一次，我好奇地問爺爺：“爺爺你為什么要種這么多的菜？不到街上去買？”爺爺笑著說：“這樣可以鍛煉身體，又可以吃到新鮮的菜，不是一舉兩得嗎？”我懂事的點了點頭。
爺爺一有時間就會去老年活動室，跟一些老爺爺，老奶奶打打牌、搓搓麻將、聊聊家常，說一些開心的事來放松一下。
我的爺爺是一位勤勞的老人，他可是我的榜樣啊！
描寫我的作文2
我的語文李老師也是我們的班主任，她和藹可親，可對我們要求嚴(yán)格。她生動的教學(xué)，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的.興趣；他嚴(yán)厲的批評，讓我看清了自己。不過最讓我難忘的是那一次......
記得那一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨，噠噠著像敲著小鼓。問題不大，校長也沒通知啊。我們便排隊放學(xué)，可過了一會兒，雨變大了，豆大的雨點子彈一樣的打下來，我只好借同學(xué)的傘和他們一起打。放學(xué)后，大家都走了，我只好躲在一棵樹下等待被接走�？墒亲蟮扔业纫驳炔粊怼Ｓ谑俏液屠罾蠋熅鸵黄鹱呋亟淌�，可我們兩人都沒有傘，怎么辦呢？李老師一把把我拉過去，用她今天新?lián)Q的漂亮衣服，蓋住了我的頭。一下子，我仿佛進(jìn)了干燥溫暖的小帳篷，這頂小帳篷護(hù)送著我回到教室，我的衣服是干的，而老師的衣襟已經(jīng)濕透了。我這才體會到老師，其實非常愛自己的學(xué)生。
李老師，感謝您為我們的付出，您的無私精神，我將終身難忘。
描寫我的作文3
我有一個形影不離的好伙伴---書包。那是六一兒童節(jié)我爸爸媽媽送給我的生日禮物，算起來它已經(jīng)陪伴我兩年多了。
我的好朋友剛來的時候，干干凈凈，漂漂亮亮，它外表非常美麗，有兩個公主，它還穿著深紫色的外衣。我的'好朋友，擁有“兩室一廳”，非常寬敞。每天上學(xué)的時候，我背著它又蹦又跳，把文具盒里的鉛筆晃得丁當(dāng)作響，開心極了。有一次，我不小心把一只七厘米長的筆掉進(jìn)了側(cè)兜，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)，就這樣過了一個月，兩個月，三個月，四個月，我終于發(fā)現(xiàn)了，把它取出來，可是已經(jīng)太晚了，書包的側(cè)兜被鉛筆的尖兒扎破了，現(xiàn)在我想起來不知道有多慚愧。慢慢的書包變的不再美麗了。我真心的跟它說：“希望你一直跟我走下去�！�
描寫我的作文4
我有一個年過七旬的祖母，她的身體不太好，住在一座古老的四合院。她是一個念佛的人，所以非常迷信。
我們曾多次想請她老人家到我家住，以方便照顧，可她總是不肯，說什么“如果去了你們家，我的鄰居會想我的，我也會想他們的”。
祖母非常疼愛我們。每次我們到祖母家，她就拿出好吃的招待我們，臨走時還抓一把糖果悄悄地塞到我的褲兜里，每當(dāng)這時，她就像完成了一個重大任務(wù)似的.，總會會意的一笑。
每天奶奶都會早早地起床念佛，而且從不間斷。也從不吃肉，說吃肉會減壽呢!不知是隔代遺傳還是什么原由，我也不愛吃肉。
祖母常說她有兩件寶：一個是我們子子孫孫，另一件則是佛經(jīng)。
我愛我的祖母。
簡評：愛如鏡,你給它陽光,它也會反射給你溫暖。
描寫我的作文5
一張瘦瘦的臉，高高的個子，嘴唇厚厚的，頭發(fā)和刺猬沒啥區(qū)別，就是不會動。這就是我的表哥——朱照琦。
你別看他外表不好看，他學(xué)習(xí)課認(rèn)真啦！記得有一次，我在邊上看電視，他在旁邊寫作業(yè)。由于他家電視聲音太小，我便把他家電視聲音開到最大，可是一點也不影響表哥的學(xué)習(xí)，他就好像沒聽見一樣。我見他不受影響，便把電視關(guān)了，跑到他旁邊，大叫一聲，可是他卻無動于衷。我拿他沒辦法，便繼續(xù)去看我的電視了。
還記得有一次，他有不會的題目，便打電話問他爸爸準(zhǔn)不準(zhǔn)上網(wǎng)查，他爸爸爽快地答應(yīng)了。他便以最快的速度打開電腦，上網(wǎng)，找答案。找到后立即用鋼筆把答案認(rèn)認(rèn)真真地抄了下來，又把答案認(rèn)認(rèn)真真地抄到到作業(yè)上。
由于表哥對待學(xué)習(xí)一絲不茍，他的`成績一直在班上名列前茅。
這就是我的表哥。
描寫我的作文6
我，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張大大的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛的上面有一對細(xì)細(xì)長長的眉毛，秀氣鼻子下是一張櫻桃般的嘴。
可是，別看我外表可愛，實際上我是非常膽小的。有一次，我和奶奶去散步。忽然，一只大狗飛奔過來，嚇得我拔腿就跑，可是，任憑奶奶在后面安慰我：“別怕，別怕!”我還是怕得不得了，奶奶過來抱著我說：“狗追著你的時候，你反而不能跑快，而下蹲下來，狗兒就害怕了�！甭犃四棠痰脑�，我緊張的`心才慢慢平靜下來。可我還是轉(zhuǎn)身走開了，膽小極了的我。你覺得呢?
描寫我的作文7
我有一個可愛的妹妹，她是我幺爸的女兒。妹妹雖然只有兩歲，但是非常頑皮。我和姐姐叫她不要穿著鞋在沙發(fā)上或床上亂跳，她偏不聽。我們越叫她越跳得厲害。
妹妹有個嗜好——愛接電話。只要電話鈴聲一響，她就會跑去接電話。如果她沒有接到電話，就會傷心地大哭，誰也哄不到她。
妹妹還是個“辣妹”。記得有一次奶奶用小米椒燒鴨子，我和姐姐都辣得受不了了。妹妹卻吃得津津有味，把汗都辣出來了，還流了眼淚�？此敝臉幼�，我們叫她別吃了，可她不聽，喝了一口水，仍然吃她的鴨子。
妹妹還愛發(fā)脾氣。有時候不知什么原因就坐在地上，喊她起來理也不理，甚至還會打人呢。
我的妹妹真可愛啊!我愛我的.妹妹!
描寫我的作文8
由于我非�？蓯�，所以老師，同學(xué)們都非常喜歡我，就叫我小朱，顯得新熱。你們知道為什么我非�？蓯蹎�？讀讀下面的故事你就知道了。
自從我剪了發(fā)，我就變得非�？蓯�。你們知道我是什么樣子嗎？讓我來告訴你吧！我有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，嬰桃般的嘴唇，漂亮的鼻子。我的頭非常圓，要是我一生氣來，手往腰間一叉，嘴巴往上一翹，百分之百的可愛就出來了。逗的周圍的人都哈哈大笑起來，搞的我都不好意思了。
還有一次，我在學(xué)校報了美術(shù)班，我第一幅畫是小鴨子，經(jīng)過幾天的時間畫完了，但是你拿起來一看，肯定會說：“夷？這鴨子怎么和小孩子一樣，這么可愛？”其實我也不知道，就連美術(shù)教師都說我的'鴨子畫的太可愛了。我只能告訴你一個不完整的答案，這可能是和我的相貌有關(guān)吧。
可愛這個優(yōu)點，給我?guī)砹瞬簧俸锰帲∨笥褌�，你們可愛嗎？可愛給你帶來的是好處還是壞處呢？
描寫我的作文9
他，高高的個子，黑黑的皮膚，一頭黑密的短發(fā)，看著就是一副老實人的面像。這就是長我5歲的表哥。
說起表哥，就有特別多的趣事。因為表哥的家在農(nóng)村，那里有許多我沒見到過的新鮮事。記得那是一個秋天的下午，我去表哥家，看到滿樹的橘子熟了，像一個個小燈籠，我就嚷嚷著叫表哥摘給我吃，表哥像猴一樣的爬上樹，他在樹上摘我在地上撿，一轉(zhuǎn)眼的工夫就摘了好多，我倆坐在樹下津津有味的吃了起來，吃得牙都酸了。還有一次暑假去表哥家玩，表哥給我做了“自制手工爆米花”——他夾了一塊燒好的`木塊放在灶頭的邊緣，迅速的放了一粒稻谷在木塊上。不到十秒就聽見“啪！”地一聲，稻谷的皮被爆開了，露出了白乎乎的大米�？吹轿易類鄢缘谋谆ň瓦@樣在表哥的手中誕生了，我高興的叫了起來，表哥你真棒，以后我也要爆米花。
這就是我的表哥，一個樸實，可愛聰明的大男孩。
描寫我的作文10
在我的成長中遇到過許多老師，他們都曾給予我許多的愛和關(guān)懷，也曾給予我自信和勇敢。讓我印象最深刻的就是我的班主任杜老師。
一年級時的我，膽子十分小。性格很內(nèi)向。上課回答問題聲音特小。記得一次上語文課，杜老師叫我讀語文，由于緊張和不自信聲音小得連自己都聽不見。老師用期盼的雙眼對著我說：“樂熙，能大聲嗎，讓全班同學(xué)都聽到你優(yōu)美的聲音�！笨墒�，我當(dāng)時不知道為什么嗓子里像塞了一團(tuán)棉花。聲音比剛剛更小了。全班同學(xué)都小聲議論我的'聲音太小。我當(dāng)時緊張地不知所措，于是老師堅定的對著全班同學(xué)說：“我愿意再給樂熙一次機(jī)會，同學(xué)們也愿意給她一次機(jī)會嗎？”聽了這番話，我心里特別的感動，我再次鼓起勇氣，用勁全力的大聲朗誦。看著杜老師微微點著頭，瞬間感覺自己不緊張了。
從那一刻起，杜老師幫助我開啟了封閉已久的大門，讓我學(xué)著自己勇敢地走出來。謝謝您，讓我學(xué)著成長一個自信勇敢的孩子！
描寫我的作文11
人一生至少要有兩次沖動，一次奮不顧身的愛情，一次說走就走的旅行。而我的卻不在這倆種的其中。我用一顆虛情的心，掩埋住了我一生的痛苦，沒有人看出我的憂傷，沒有人看出我的'傷痕累累。臉上還殘留著昨天的淚痕，永遠(yuǎn)無法愈合的傷疤深深的印留在了我的心口上。
我曾經(jīng)相信過一個比我大10到20歲左右的女人，我原本以為她是這一生當(dāng)中最了解我的人，但是她卻以虛偽的外貌欺騙了我純真的感情。只怪我這輩子太過于單純善良，不能夠于去恨任何人，只能把所有的悲傷讓自己一個人背負(fù)著。
對于別人來看，我只是一個13歲的小女孩。對于那些曾經(jīng)傷害過我的人來看，我比一個大人還要成熟，還要懂事。沒有任何人知道我的深藏不露，也沒有任何人知道我的傷疤無數(shù)，可以說世界就是如此如此的殘酷。沒有誰會去珍惜、挽留。
描寫我的作文12
我的外婆眼睛小小的，像一顆黑珍珠，還有一張紅紅的嘴巴。外婆頭發(fā)花白，背有點駝。外婆的手每天都為我洗衣做飯。
記得有一次，我半夜發(fā)了高燒，可是已經(jīng)很晚了，藥店了關(guān)了門了。您用紙巾沾上醋給我擦身子，不知過了多久，我的.身子終于不發(fā)熱了。您睡了一會就起床了，我還在睡覺，早餐做好了，您來叫我了，我迷糊地穿上衣服，去吃飯了。我的心里暖暖的。
還有一次，我在學(xué)校突然肚子痛了起來。雖然外面下著傾盆大雨，但是我仍然汗流浹背。老師看見了就問我怎么了，我說我肚子痛。老師給我外婆打了一個電話。您不顧大雨傾盆就來了。
外婆，我長大以后一定會報答你的。
描寫我的作文13
我的外婆年級雖然大了，可是卻很勤勞、好學(xué)，她每天五六點鐘起床，就開始練毛筆字、畫國畫，家里的毛筆字和國畫作品都快堆成山了！
等到我起床后，她就開始忙碌一天的家務(wù)活，她先跑到附近的菜市場買菜，當(dāng)她拎著一大籃子新鮮的菜和早點，氣喘吁吁地跑回來時，已經(jīng)很累了，但還是忙著去掃地了，我吃著美味的早點，看到她大汗淋漓的樣子就說：“外婆，您累不累，您坐會吧。”外婆微笑著搖搖頭說：“不累，我不累�！庇谑抢^續(xù)干活，她的活真是多得數(shù)不勝數(shù)，但她把這些事都做完了，也只是擦了擦頭上的`汗珠，吁了口氣，又開始快樂的學(xué)習(xí)了，外婆真好學(xué)。
有一次，外婆正在燒飯，做湯的時候情不自禁地唱起歌跳起老師教的舞蹈，等她回過神來，飯都焦了，可她還是幽默地說：“今天的飯帶點焦味，特別的香�！�
我喜歡我勤勞、好學(xué)、幽默的外婆，我要向她學(xué)習(xí)！
描寫我的作文14
我有一個很負(fù)責(zé)任的老師，他像我們的爸爸媽媽一樣一直照顧我們，呵護(hù)我們！
她有一頭烏黑光亮秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的鼻子，鼻子下邊還有一個粉嘟嘟的.大嘴巴。身材柳條細(xì)腰，最后，還有一雙能跑能跳的大腿。
記得有一次，我們班的同學(xué)摔倒了，摔的可不輕，差點骨頭都要斷了！老師知道后，放下手中的活，連忙打手機(jī)給他的媽媽，可是他的媽媽可能因為太忙了沒接電話，所以只能讓老師只能自己送他到醫(yī)院了！
我們的老師真好！
描寫我的作文15
今天上課，老師讓我們認(rèn)識自己的耳朵，閉上眼睛，看我們能聽到什么。我聽到了椅子的聲音，其他班級上課的聲音，還有同學(xué)們拿稿紙的聲音……老師告訴我們?nèi)绻蜒劬﹂]上，只有耳朵可以知道發(fā)生了什么事。
課上我還認(rèn)識了耳朵的構(gòu)造。耳朵是由外耳，中耳和內(nèi)耳組成的`。我們能看見的有：耳廓和外耳道。我還知道了耳朵的功能，沒有耳朵我們就不能聽見千奇百怪的聲音了。
我摸了摸自己的耳廓和耳垂。耳廓軟軟的，有一些軟骨。而耳垂沒有骨頭，摸起來特別軟。我還量了量同桌的耳廓，長和寬各是6cm和2cm。然后我用手捂住耳朵，感覺聲音變小了，用手指堵住耳道，聲音更小了。
耳朵可是我們?nèi)梭w的器官之一。我們要好好保護(hù)耳朵。比如：不要在吵鬧的地方停留太久，聲音太大的時候可以用手捂住耳朵，游泳時戴上耳塞防止耳朵進(jìn)水。
盲人是靠耳朵來聽見發(fā)生的事情，所以作為健康的我們要好好保護(hù)自己的耳朵。
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