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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇1
身為一名名初來乍到的十一人這個(gè)校園里面實(shí)在有太多的新鮮事等著我這一個(gè)新人去探索了，雖說開學(xué)有兩個(gè)月了，可是有一些新鮮事依然讓我近日不能忘。且聽我娓娓道來。沒有了行政班這個(gè)制度之后讓我感到很不適應(yīng)，于小學(xué)時(shí)的班主任不同的是我們竟然還沒有導(dǎo)師！這一切的轉(zhuǎn)變都來得太突然，使我陷入了文化沖擊之中。但是隨著時(shí)間的推移我仿佛懂得也理解了這一個(gè)與別的初中學(xué)校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好處。
這一個(gè)制度意味著你可以結(jié)識(shí)更多的朋友。所有課都跟我一起上的沒有一個(gè)人這是我領(lǐng)悟到了家長(zhǎng)會(huì)上說的那句話全學(xué)校的人都是朋友。這一件多么有意義的事��！結(jié)識(shí)各種各樣的朋友才能使你的眼界更開闊。
有導(dǎo)師班的制度還帶了一個(gè)對(duì)教學(xué)上更方便的影響---我的班一共只有十六個(gè)人。這使老師在上課時(shí)可以將知識(shí)送到每個(gè)學(xué)生那里不會(huì)因?yàn)槿硕喽櫞耸П�。而且�?dǎo)師對(duì)學(xué)生的管理也很松，可是此松非彼松，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)課一共有三個(gè)區(qū)域第一部份是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的.，第二部分是學(xué)習(xí)水平處在中有的人，第三部分是學(xué)習(xí)水平的優(yōu)秀或者成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚娜恕＿@三類人在課上的行為也有所不同，有人在認(rèn)真聽課等不做筆記，第二個(gè)人在做題時(shí)候一邊聽著可一邊做著。第三類人都已經(jīng)聽懂了便不再聽了，一心一意做題去了。因?yàn)樾适鞘粚W(xué)校最重視的。沒有必要再在已經(jīng)會(huì)的的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間，但是在老師第一遍講概念的時(shí)候大家還是很認(rèn)真的去聽的。
如果把十一學(xué)校的特點(diǎn)做出一個(gè)個(gè)的標(biāo)簽?zāi)敲幢囟ㄓ幸粋�(gè)標(biāo)簽就叫做創(chuàng)新。在這一所既別具一格又充滿了創(chuàng)新的氣息的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，那么我們必將會(huì)讓自身變得創(chuàng)新！
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇2
在生活中，我們做的每件事情當(dāng)中，我們的一舉一動(dòng)中，都會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在削土豆皮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一顆土豆長(zhǎng)出了嫩芽，我見了新奇的喊奶奶："奶奶，我們家土豆長(zhǎng)嫩芽了!哈哈，今年我們家自己種土豆，一定會(huì)非常好吃!"誰(shuí)知奶奶卻對(duì)我笑著說："傻孩子呀，土豆發(fā)芽就不能吃了，有毒!"我吐了吐舌頭，以為奶奶在嚇唬我，我就把那個(gè)土豆迅速地扔進(jìn)了垃圾桶里，以為奶奶會(huì)把那個(gè)發(fā)芽的`土豆撿起來，然后數(shù)落我一頓："你還真扔啊!"可奶奶看我扔掉了，就轉(zhuǎn)頭接著去炒菜了。后來我又去網(wǎng)上找了土豆的資料：土豆又稱馬鈴薯，是一種非常有營(yíng)養(yǎng)的食物，它含有多種的維生素、淀粉以及蛋白質(zhì)，豐富的維生素含量比蘿卜還要多，但發(fā)了芽的土豆是不能吃的，因?yàn)橥炼拱l(fā)芽時(shí)，芽眼周圍會(huì)產(chǎn)生一種叫做"龍葵素"的毒素，人吃了會(huì)中毒。
這次發(fā)現(xiàn)，不僅讓我知道了土豆的許許多多的知識(shí)，而且讓我悟到了許多的道理，其實(shí)，在生活中也能發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密，也可以找出許多樂趣。
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇3
聽說蚯蚓有再生能力，把它養(yǎng)起來，過些日子，可能會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，并給它們建造了一個(gè)“家”，精心養(yǎng)起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方會(huì)流出一些黃色的'黏液，但它沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后，挖開土壤，我驚奇發(fā)現(xiàn)土壤里竟真的有六條蚯蚓！原來蚯蚓真的有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。于是我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養(yǎng)起來。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現(xiàn)A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(zhǎng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(zhǎng)成兩條呢？后來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。
這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(zhǎng)出來。這將會(huì)大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會(huì)有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì)變得多姿多彩，富有情趣！
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇4
“喵！”一聲喵星人的呼喚吸引了正無所事事的我，“喵！”又是一聲呼喚，我循聲走去，一只萌萌的、可愛的小貓，“喵！”我學(xué)著貓叫，大吼了一下，那貓?bào)@恐地望著我，一溜煙跑了，我心想“這貓的性格怎么這么奇怪？我只不過叫了一下，為什么要跑呢？難道，這是“貓語(yǔ)”嗎？”我百思不得其解，貓的性格到底是怎樣的呢？到底有沒有貓語(yǔ)呢？
于是，我便天天去鄰居家，看他們家的貓。他們家的貓有著白色的、柔軟的毛，一對(duì)圓溜溜的大眼睛，一雙毛茸茸的耳朵，可愛極了。
起初，鄰居家的貓見了而我，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我做一個(gè)動(dòng)作，它便裝個(gè)身子，回頭望著我，時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑，我再做個(gè)動(dòng)作，他就慌忙地溜進(jìn)廚房的一個(gè)縫隙里，用他那充滿敵意的眼神望著我。
有一次，我追著它，想看它有什么反應(yīng)，他先是沖向廚房，可廚房門是關(guān)的，“怦！”它一頭撞到了那結(jié)實(shí)的門板上，它當(dāng)時(shí)處境非常糟糕，前無退路，后有追兵，“哈哈，就要抓，到你了！”我心想臉上露出了得意的笑容�！斑鳎 彼蝗淮蠼辛艘宦暎p腿一蹬，使勁一躍，“刷——”的一下從我的頭上跨了過去，此時(shí)廚房門也被阿姨打開了，它又一溜煙從我身體下鉆過，沖過廚房，躲在縫隙里不出來了，知道幾天過去了，我還是看不見那只貓，還是后來隔壁的阿姨帶它出來時(shí)才能見面。漸漸的，我和那只貓相處的多了，那只貓終于不再躲著我、害怕我了。
前天上午，他顯得非常開心，我剛來到鄰居家，它便如閃電般的閃到我身邊，接著在地上不停的翻滾，然后回頭望著我，那應(yīng)該是指：“你快個(gè)我撓癢癢吧！”我也很開心地在他那柔軟的毛上抓了起來，那只貓也很享受，過了一會(huì)，貓站起來，心滿意足地回到了“臥室”里。我還么休息一下，它又來扯了扯我的褲子，接著一下子跑到一個(gè)地方躲了起來，然后輕聲叫了一下“喵——”噢！我恍然大悟，他應(yīng)該是想叫我和它玩捉迷藏吧！接著的兩三個(gè)小時(shí)，便在這快樂的時(shí)光里過去了，知道媽媽要我回家吃飯，我才依依不舍地和鄰居家的貓告別了……
到了下午，我再次來到鄰居家找貓玩，可那只貓的性格來了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，兩只眼睛狠狠的瞪著我，全身的毛都豎了起來，尾巴也變得粗壯粗壯的，如同見到了敵人一般，然后一個(gè)人爬到了冰箱頂上，我拿小毛球逗它，它不理，我拿小魚吸引它，它不睬，我它最喜歡的玩具——假老鼠，它還是不理不睬，我心想：“這貓的性格怎么如此奇怪？是我上午沒陪它玩夠，還是怎么了？不行，我要調(diào)查清楚�！庇谑�，我又想上午玩捉迷藏一樣，準(zhǔn)備去扯它，誰(shuí)知，我還沒碰到它，他便張開大嘴，露出滿嘴的牙齒，狠狠的咬要我，我只好搖著頭，帶著遺憾離開了離開了。
第二天，我再次來到鄰居家才知道——貓離家出走了！直到剛剛才回來，鄰居都擔(dān)心壞了。這天，一放學(xué)，我連自己的.家都沒回，便迫不及待的來到鄰居家，剛進(jìn)門，就見那只貓?jiān)谧雷涌p隙里，驚恐地望著我，全身都在發(fā)抖，似乎剛到北極，被凍得瑟瑟發(fā)抖，我輕輕的撫摸著貓，它的全身抖得更猛了，漸漸的，漸漸的，貓不再發(fā)抖了，但它似乎又難過起來，憂郁地四處走動(dòng)著，眼角掛著一絲淚珠，真奇怪，鄰居家的貓時(shí)而開興，時(shí)而難過，真古怪，但到是不是所有的貓都是古怪的性格呢？我還要去驗(yàn)證一下，對(duì)了！還有“貓語(yǔ)”我要去查驗(yàn)一下，誒？我眼珠子一轉(zhuǎn)，狡猾地笑了笑，“喵！”又像上次對(duì)那只被我嚇跑的小貓大叫道，然后哈哈大笑，沖出鄰居家，回頭一望，貓已經(jīng)跑得無影無蹤了，我也跑回了家。
后來，我又做了好幾次實(shí)驗(yàn)——說“貓語(yǔ)”，結(jié)果，那些貓都被我嚇跑的魂飛魄散，甚至有一只貓聽到了我的叫聲，嚇得倒在了地上，然后慌忙站起，一溜煙跑了。原來是這樣的：用第四聲貓語(yǔ)表示罵其他的貓，還真的如此！后來，我還去問了那些養(yǎng)貓的朋友，貓的性格是怎么樣樣的，結(jié)果他們送了我四個(gè)字——喜怒無常。我一聽到幾位朋友的話后，高興得全身都抖起來，臉上的肉都擠到了一起，雪白的牙齒都一顆顆露出來了，仿佛發(fā)現(xiàn)看什么驚天大秘密，然后興奮地吶喊“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！貓的性格就是古怪的，是喜怒無常的！世上還有‘貓語(yǔ)’！”
哈哈！貓的古怪性格和“貓語(yǔ)”，我想，肯定還有許多人不知道，我一定要去告訴他們……
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