- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的搶橡皮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搶橡皮作文1
今天上午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個游戲，叫做搶橡皮。游戲的規(guī)則是這樣的，把橡皮放在桌子正中間，用規(guī)定的`一只手去搶，最先搶中的為勝利。
游戲開始了。我時而信心十足，時而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見對方一副信心滿滿的樣子，我又一次對自己說：“不行，我一定要贏！”只聽林老師說：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。
在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……
搶橡皮作文2
今天老師給我們玩了一個小游戲，名字叫搶橡皮。一聽是游戲，我們高興得不得了。
游戲開始了，老師讓劉士軒和包環(huán)毓來搶橡皮。老師說：“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來老師說：“一二——左手！”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀包環(huán)毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。
原來搶橡皮這個游戲不僅能提高我們的注意力，而且可以訓(xùn)練我們的`動作反應(yīng)能力。今天真開心！
搶橡皮作文3
今天，老師教我們做了一個有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預(yù)備！”我們就準(zhǔn)備，喊左手或右手時，就伸出哪只手去抓橡皮，誰先抓到橡皮，并且是用老師喊的那只手抓的，誰就是勝利者。
游戲開始了。老師喊：“預(yù)備！”我的心里非常緊張。老師接著又喊：“開始！”我發(fā)覺在老師喊時，全班都鴉雀無聲，安靜得能讓我聽到自己的心跳聲和呼吸聲�！白笫�！”我聽到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里，而我的同桌則因?yàn)樗俣嚷斀o了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的`“游戲課”就在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了，我多么希望還有同樣的第二節(jié)課啊！
搶橡皮作文4
在一天上午兩三節(jié)課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。
“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時間去搶橡皮，誰搶到了，就可以打一下輸?shù)哪俏坏?手背。
我和同桌要搶的橡皮是長方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著“紋身”呢！
要搶橡皮啦！我看見我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！
只聽老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏了，理所當(dāng)然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽“啪”的一聲，我得意洋洋地笑了。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。
搶橡皮作文5
今天作文課上我們做了一個有趣的游戲——“搶橡皮”。
第一局我和王茂蔚比賽的時候，老師說：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。
第二局開始了，我很緊張，當(dāng)老師發(fā)出口令：“一二三左手！”我擔(dān)心又出錯了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的`皮球一樣特別沮喪。
第三局又開始了，我緊緊地盯著對方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇跡出現(xiàn)了我贏了！心里頓時感到一點(diǎn)輕松。
這個游戲既考驗(yàn)我們的反應(yīng)，還讓我們認(rèn)識左右，小朋友們有時間你們也能玩哦！
搶橡皮作文6
“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來的呢？哦，原來是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！
游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手對面對面站立，裁判說出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏，但出錯手的話，仍判沒有搶到的那一方勝。
老師請了兩名同學(xué)來比賽，他們分別是小劉和小白。只見兩人的眼神氣勢洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開始了，老師說：“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗。“左手！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的`手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。
第二局開始了，旁觀的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個姿勢，放句狠話。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方：“你是贏不了我的�！毙“撞环䴕獾卣f：“我讓你輸?shù)眯姆诜！崩蠋熣埿〗甬?dāng)裁判，她說：“3、2、1”又是小劉贏了。此時教室里炸開了鍋，笑聲震得樓都在晃……
這真是有趣的一節(jié)課呀！
搶橡皮作文7
今天第二節(jié)課，老師帶我們做了一個很好玩的游戲，游戲的名字叫“搶橡皮”。
游戲開始了，只聽老師說：“一，二，三——右手！”我的`手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語中，第一局結(jié)束了。
第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能贏嗎？對手好像勝利在握的樣子，我可不能輸！老師喊：“一，二，三——左手！”這次我的手像離弦的箭一樣快，捉住橡皮，贏了！我樂得一蹦三尺高！
在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……
搶橡皮作文8
平時，我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次，我們發(fā)現(xiàn)了一個更有趣的游戲，“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前，聽老師喊口令：“一二!左手、或一二!右手”。誰先拿到橡皮誰就獲得勝利，如果你伸錯手拿的`話，就算你拿到了橡皮也沒用。
比賽就要開始了，我要和我同桌張政來一場搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮，雙手交叉在胸前。老師問我們準(zhǔn)備好了沒，我們大家異口同聲說：“好了”。老師聽到了馬上喊：“一二!右手�！敝灰娡缽堈奂彩挚欤窭纂姲愕乃俣热屜鹌�，真可惜，我沒搶到，他勝了。第二場比賽開始了，老師喊到：“一二!左手”，張政身手敏捷，又把橡皮搶走了，我輸了，輸?shù)男姆诜Ｎ蚁胂鹌ず孟蠛苡憛捨�，總是到張政那邊去�?/p>
這回的“搶橡皮”游戲真有趣，下次一定要勝過張政。
搶橡皮作文9
作文課上，吳老師帶我們做了一個游戲――“搶橡皮”。
老師先給我們講了游戲規(guī)則，兩個人面對面，雙手交叉抱在胸前，再放一塊橡皮在桌子上，誰先搶到誰贏，不過還不能出錯手。
開始了，我的對手是呂辰。他信心滿滿的站在我的.對面，我想我一定要贏，決不能輸給這小子。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這快橡皮，我的對手呂辰很狡猾。突然裁判說：“一，二，右手！”我像閃電般伸出右手，可還是慢了半拍。我竟然輸給這小子，氣死我了！我恨不得把他打的鼻青臉腫。我想了想，還是灰溜溜地走了。
這游戲?qū)嵲谔猛媪恕?/p>
搶橡皮作文10
今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。
老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯收的算輸。
老師開始挑選選手，我心里十分開心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝妫蚁Ｍ蠋煹哪抗饩奂谖疫@，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個代表男生一個代表女生。
比賽馬上開始了，他們的'眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。
比賽開始了，老師說：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯手，嚴(yán)子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。
今天這個游戲可真有趣！
搶橡皮作文11
盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是：兩個人面對面站好，聽到裁判說出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的，就算輸。
第一局開始了，我的手按在桌子上，蓄勢待發(fā)，隨時準(zhǔn)備出手。同桌也不例外，像是在算計(jì)什么，我對他說：“你不要得意，我一定會贏你的�！蓖酪膊桓适救醯卣f：“想贏，不可能！”此時裁判說：“1、2、3——右手！”同桌反應(yīng)慢了些，橡皮就到我的`手心里了，我那時心里可甜了，而同桌很生氣地說：“這局是我失誤，下局我一定贏了你！”我心想：那就放馬過來吧！
第二局開始了，我們都是死死盯著橡皮，當(dāng)聽到裁判說：“左手！”只聽“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學(xué)們議論紛紛說：“哇！你好厲害��！”而同桌敗得心服口服。
時間一分一秒流逝，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就下了，同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應(yīng)能力呢！
搶橡皮作文12
今天，我們在寫話班玩搶橡皮的游戲。
老師先請兩個同學(xué)上來，再拿一塊橡皮擺在桌子中間，然后再喊“一二三左手或右手”就行了。
老師要邵婉心和居曉陽上來，老師叫：“一二三，左手�！敝灰娋訒躁栵w快地用手撲向橡皮，居曉陽贏了，可是再一看，唉！居曉陽伸錯了手，旁邊的'邵婉心樂得笑彎了腰，老師說：“別嘆氣，居曉陽。我們再來比一次吧！”居曉陽說：“好的。”老師再次叫道：“一二三，右手�！笨墒蔷訒躁栍皱e了，旁邊邵婉心可不像剛才那樣了，她樂得一蹦三尺高。
今天的游戲真好玩。
搶橡皮作文13
自習(xí)課上，老師和我們舉行了一場游戲活動，這個游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則：比賽時，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時，我們同時伸出左手或右手，誰先搶到，誰就贏，誰伸錯手，那個人將直接淘汰。
比賽開始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮，你瞧：它是天藍(lán)色的'，它是正方形的，正面印滿了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。
第一局開始了，我與韋軍做好了準(zhǔn)備，老師喝道：“預(yù)備！”我們立即把手交叉著放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說勝負(fù)時，我像斗敗的公雞一樣，萬分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個“pos”。
比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。
搶橡皮作文14
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說要和我們玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸，若對了就贏。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的.黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來兇巴巴的，而且他的手比我長，人也比我高，我在心里想“我一定要贏�！崩蠋熼_喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因?yàn)橛悬c(diǎn)驕傲，第三局錯了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應(yīng)變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！
搶橡皮作文15
你玩過“搶橡皮”的游戲嗎？如果沒有玩過，就跟我們一起來玩吧！
游戲規(guī)則是這樣的：兩個人同時搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當(dāng)老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學(xué)就贏了，但如果出錯了手，先搶到也不能算贏。
宣布完規(guī)則之后，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉(zhuǎn)睛地看著橡皮，就像看著一塊美味的糖果，心里想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的一聲按住了橡皮，一把搶過來，激動地舉起來大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來了贊許的'目光，我心里美滋滋的。同桌因?yàn)槭致艘幻�，所以沒搶到橡皮，看上去有點(diǎn)不服氣。
游戲還在繼續(xù)，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語……
【搶橡皮作文】相關(guān)文章：
搶橡皮作文03-21
搶橡皮游戲作文02-16
【推薦】搶橡皮作文12-15
（集合）搶橡皮作文12-14
(通用)搶橡皮作文12-26
搶橡皮作文(15篇)03-22
搶橡皮作文400字11-09
搶橡皮作文【匯編15篇】01-20
搶橡皮作文(匯編15篇)02-21