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在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的可愛的巴西龜作文，歡迎閱讀與收藏。
聽老爸說赤耳龜又叫“巴西龜”，我的巴西龜們是活潑可愛的小天使，一只叫巴巴，另一只叫西西，我很喜歡它們。
它們的樣子很可愛。耳朵紅紅的，大眼睛，還有一條小尾巴。粗鼻孔和大嘴巴可就有點丑了。它們倆的龜殼是六邊形的，一生下來就有水靈靈的大眼睛。我量了一下，它們的長脖子可以伸長到3厘米，但他們更喜歡做“縮頭烏龜”！大嘴巴雖然很丑，可是很有用啊，可以吃大一些魚嗎！它們的爪子十分鋒利，能牢牢地抓住魚。它們睡覺時總是讓自己的后腳漂起來，據(jù)說“趴睡”比“仰睡”更有安全感，媽媽說誰養(yǎng)的龜隨誰，我小時候最喜歡“趴睡”了。龜龜們可愛的睡姿，我喜歡。太陽很好的時候，我喜歡把它們挪到太陽下，讓它們懶洋洋地曬太陽。這時，它們安靜得像文靜的小女孩，一動不動的，很可愛。
其實它們的性格是十分活潑的。只要一不看它們，它們就開始放飛自我，伸出鋒利的爪子去抓盒子。我也不管它倆，就讓它們“得瑟”吧，漸漸地，它們放開了膽子，抓盒子時把盒子抓得“咔嚓咔嚓”直響，它們扭頭一看是我，趕緊縮回頭去，像一個做錯事的可憐孩子。過了幾秒，等它們又伸出長長的脖子來看我時，見我只是笑瞇瞇地對著它們，便長舒一口氣，又重新進入了它們的“自由天地”。
疫情期間的網(wǎng)課，它們一直陪伴著我。我只要一下課就去找我的“龜友們”玩。我拿魚給它們吃，它們眨一眨眼睛，好像表示“謝謝你”，然后瞅瞅魚，瞬間咬住，大口大口地吃。有時，這兩只淘氣可愛的龜還你爭我奪、互不相讓呢！巴巴年齡大，不屑和西西爭搶太多，西西就使勁把魚往自己這邊拖，巴巴一看魚都被拖過去了，就惡狠狠地咬上一大口爭奪的那個激烈呀我在旁邊笑得合不攏嘴
活潑可愛的巴西龜們帶給了我無數(shù)的樂趣，讓我的網(wǎng)課、我的童年快樂無比。
我喜歡它們，你喜歡它們嗎？
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