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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的捉月亮作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我童年的港灣里，盛滿了姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，片片花瓣悄然匯入了記憶的長河。如今我每每在童年的港灣里追尋那飄逝的花瓣時，心中總會涌動著股股眷戀之情。
這是發(fā)生在我5歲那年的故事。
一天晚上，月亮像個大玉盤似的掛在空中，無意中，我看見盛滿水的缸里有一輪圓圓的月亮。我高興地跳了起來，連忙跑到我的好朋友瑩瑩家里，得意洋洋告訴她：“我家有個月亮，你家有嗎？”
“哼，別吹大牛了，我才不信呢！”
“不信拉倒！反正你家沒有！”
瑩瑩最終耐不住月亮的誘惑，還是和我一同來到我家。我指著水缸里的月亮說：“怎么樣，稀奇吧？”
瑩瑩相信了，可她又眨巴著大眼睛用疑惑的口氣問：“這個月亮怎么這么小呢？”
我想了想，一本正經(jīng)地告訴她：“這還用說，天上的月亮是這個月亮的媽媽唄！”
瑩瑩不作聲了，我們一動也不動地望著“月亮”，生怕它跑了。
不一會兒，瑩瑩又開口了：“要是它跑了怎么辦？咱們就不能和它玩了�！�
“這……”是啊，萬一月亮跑了怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，又來一個主意�！拔襾碜鲆恍荩恍菘陕斆髁�，一定會有好辦法的。”說著，我便學(xué)著電視里一休的樣子，盤著腿，閉著眼睛，兩只小手在腦袋旁不停地轉(zhuǎn)動著，口中還念念有詞：“一休一休，想個辦法，怎樣才能使月亮不逃呀……”還真靈，我果真想出了一個好主意。
我連蹦帶跳地跑進屋里，拿出一個臉盆。瑩瑩對我的舉動迷惑不解。我調(diào)皮地向她眨著眼睛，她這才明白過來，連忙和我一起將臉盆扣在水缸上，我倆這才舒了口氣。
第二天，我掀開臉盆，急得大哭——月亮不見了。媽媽連忙跑出來，問我怎么回事，我一邊哭一邊將事情的經(jīng)過告訴她。媽媽恍然大悟，笑著說：“琴琴，那不是月亮，是月亮的影子�！笨晌也涣T休，還是哭著要月亮。媽媽只好說：“別哭，媽媽晚上再給你捉一個�！�
現(xiàn)在，我不會說要月亮的傻話了，再不會拿著臉盆扣在缸上捉月亮了，因為我長大了。不過，我想個兒長高，不愿心長大，因為我想永遠有顆童心，哪怕活到九十九。
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