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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的鑰匙的作文，歡迎閱讀與收藏。
鑰匙的作文1
每個(gè)人都有一個(gè)。什么事？就是打開幸福的鎖。我快樂的關(guān)鍵是吃飯。
人生來就是一日三餐。爸爸曾經(jīng)說過:“不要吃一頓飯，要餓。一天不要吃東西，躺下來。如果你一月份不吃，它會(huì)殺了你�！笔堑�。這表明吃是多么重要。吃分為三個(gè)部分:吃蔬菜，喝湯和吃。對(duì)我這個(gè)對(duì)湯毫無抵抗力的“湯司令”來說，湯總是第一個(gè)要吃的東西。
我來到餐桌前，首先拿起勺子，舀起一勺新鮮美味的雞湯，放在我的嘴上，輕輕地吹熱湯，然后把湯放在我的嘴唇上試試溫度，最后把它放進(jìn)我的嘴里，一飲而盡。當(dāng)美味的湯流過我的嘴唇和牙齒時(shí)，我感到非常開心。然后，我又拿起湯碗，咕嘟咕嘟，很快就喝光了湯。喝完湯后，我覺得全身都很熱，非常開心，不由得贊嘆道:“好湯！”
喝完湯后，他開始吃蔬菜和食物。當(dāng)吃蔬菜時(shí)，你也應(yīng)該搭配肉和蔬菜。首先，我在碗里放了一大塊紅燒豬排和一些青菜和蘑菇。看著美味的食物，我的心也很高興。最后，他們和白米飯一起吃了。原本無味的'米飯立刻變得非常美味，想吃了它。我一次吃了兩大碗！吃完這兩碗米飯和這碗湯后，我仍然感到不滿意，擦了擦嘴，不情愿地離開了我心愛的餐桌。但是我的心仍然回蕩著幸福的暖流。
我也給自己取了一個(gè)網(wǎng)名——零食。吃真的是我快樂的關(guān)鍵！
鑰匙的作文2
夜色如黑墨水般，將天空這張紙幾乎完全浸濕，好在還留下了一個(gè)如被咬過了的燒餅般的亮點(diǎn)——月亮。
街邊，除了幾盞路燈、幾棵樹、幾輛車之外，再無他物，偶爾還會(huì)有幾聲狗叫，但都被主人的訓(xùn)斥中斷。
屋里的我百般沮喪，十分無聊，總感覺空氣都消失了，與此同時(shí)這讓我想起了泥盆紀(jì)，氧氣是現(xiàn)在的1/8，現(xiàn)在我的感覺就很像在泥盆紀(jì)。
上次作文的失誤讓我久久不能忘懷。老媽批評(píng)我的話語，我雖表面毫不在意，卻早已深深地刻在我心中。
躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，聽著隔壁老爸的打鼾聲，我的心情如一團(tuán)亂麻，糟糕透頂，眼睛盡管很困思維卻極度清醒，直到月亮登上了半山腰，我的'意識(shí)才開始模糊起來……
老天又將白顏料厚厚地、濃濃的涂在這張紙上，還不忘點(diǎn)一個(gè)紅點(diǎn)。睡眼朦朧的我打開窗戶，看著窗外飛鳥落樹，衣架上的棉被隨風(fēng)飄舞，一直想著昨晚的問題：寫作到底要寫什么呢？現(xiàn)在的我只是需要一把鑰匙，幫助我解開這個(gè)鎖。
打開平板電腦，點(diǎn)開釘釘開始聽網(wǎng)課。過了許久，老媽進(jìn)了我的臥室只問了一句話：“你想吃蘋果嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽居然從背后變出一盤切成許多小塊的蘋果。我心中忽然流入了股暖流。不知為何我眼前忽地一亮，腦中滑過一束光，那心中的鎖直接被打開，萬丈光芒灑入心中。
原來生活就是素材，就能寫出好的文章來，哪怕就是一盤蘋果。
窗外，陽光暖暖地灑在樹枝上。我吃著蘋果，為找到打開作文之門的“鑰匙”而興奮不已……
鑰匙的作文3
星期天的早上，爺爺看完當(dāng)天的報(bào)紙也就隨手放在沙發(fā)上，剛好把鑰匙蓋住了。按照習(xí)慣，爸爸總是把鑰匙放在書架上的，今天卻沒有放回原位。
我在一旁看到了，心里想：怎樣才能讓他們吸取一下教訓(xùn)呢？于是我就趁他們洗臉的時(shí)候，把扔到沙發(fā)上的.鑰匙撿了起來，放到我的小掛包里，然后若無其事地和他們一塊吃早餐。
買菜出門前，媽媽突然意識(shí)到鑰匙不見了，這可有點(diǎn)麻煩了，因?yàn)殍�匙串上有家里的門鑰匙和汽車鑰匙。媽媽先是望望書架，再看看她的提包，都沒有找到�！捌婀�，剛才晨練時(shí)我明明帶上鑰匙的�！眿寢屪匝宰哉Z道，爸爸在旁邊也證實(shí)了這一點(diǎn)。爸爸提出可能晨練時(shí)不小心丟在公園里了，媽媽無奈之下也認(rèn)同了，說“家里的鑰匙還可以配，但汽車鑰匙只有一把了。”我在一旁暗自發(fā)笑，靜觀其變。
買菜回家后，媽媽做飯，爸爸去找鑰匙。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有了機(jī)會(huì)，便見機(jī)行事，把鑰匙放回書架。媽媽發(fā)現(xiàn)鑰匙在那兒，知道了是我干的好事。
家里其他人知道了這件事，都笑得前仰后合。
鑰匙的作文4
剛步入一個(gè)新的集體，我是沉默寡言的。四周的同學(xué)們總是在埋頭寫啊寫，我不忍打破這寂靜的氛圍，也把頭低了下去。
沒有了昔日玩鬧的朋友，空氣中彌漫著“力爭(zhēng)上游”的味道，這是苦惱的，也是迷茫的。那種感覺就好像面前有一個(gè)推不動(dòng)的門，而我卻怎么也找不到那門鎖的鑰匙。
很長(zhǎng)時(shí)間里，我對(duì)身邊的人都會(huì)客客氣氣，同時(shí)也保持著距離：老師、前后左右的同學(xué)甚至食堂打飯的阿姨。不斷維系著日常，些許疲倦的內(nèi)心，直到在課堂上聽到了老師的講述。
還記得，那一堂課老師組織我們探討“獨(dú)善其身”與“互幫互助”的意義，同學(xué)們各自抒發(fā)自己的見解，每個(gè)人說的都很精彩，但都離“正確答案”差一些。最后，老師告訴我們：“一個(gè)好的.集體并不是各自向八方展枝，而是百花齊放。我們也要如此風(fēng)光霽目，亦耀眼。”
恍然大悟的我感受到了溫暖，開始不自覺地向四周張望。同學(xué)們的身上忽然多了許多祥和的溫暖，柔軟的陽光碎在每個(gè)人的身上。
從那一天起，我開始嘗試與同學(xué)們彼此接納，分享著學(xué)習(xí)的心得和生活中細(xì)小的快樂，整個(gè)人漸漸地?zé)崆槠饋怼１藭r(shí)的我，享受著遨游學(xué)海的暢快，更享受著我們討論交流時(shí)，擦出知識(shí)火花的精彩。我們有同一個(gè)夢(mèng)想，都渴望在共同的賽場(chǎng)上一鳴驚人。
插入鎖芯，扭動(dòng)鑰匙，推開門。拿起這一把凝結(jié)著集體榮譽(yù)的鑰匙，前路不再迷惘。
鑰匙的作文5
我看見過這樣一件事：一個(gè)天真的小女孩在清澈見底的小溪里撲捉蝌蚪。當(dāng)她看著一只只小蝌蚪在她手里掙扎著，拼命想逃出去時(shí)，她似乎以為它們很快樂，在她手里嬉戲呢，臉上便浮現(xiàn)出快樂的笑容。可是小蝌蚪們因?yàn)闆]有水，一個(gè)個(gè)痛苦的在她手里死去，她臉上的笑容頓時(shí)僵住了，取而代之的是一滴滴眼淚。她把死去的小蝌蚪放在水里，用一層沙子把他們掩埋起來。希望他們能重新活過來，再一次在水里生活。同時(shí)，一滴滴眼淚地在水面上，激起了一道道水紋。
我還看見過另一件事：一個(gè)女孩的奶奶在原野上給她抓了一只小鳥，當(dāng)她看到小鳥在想方設(shè)法的掙脫綁在腳上的繩子時(shí)，她一愣，仿佛看到了另一個(gè)自己，被指揮著，沒有自我，沒有自由。最后，她不舍得解開繩子，把小鳥放走了。當(dāng)她看到小鳥在天空中翱翔時(shí)，她笑了，開心地笑了，燦爛地笑了。
那個(gè)女孩——我，在成長(zhǎng)中，明白了生命的可貴，也懂得了珍惜生命。
當(dāng)我走進(jìn)小鳥時(shí)，我感覺到了它的恐懼，它的害怕。它仿佛在對(duì)我說：“求求你，不要?dú)⑽�，不要，不要……”這時(shí)，我格外清晰的.看到了它眼眶中的淚花，而我的眼淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)。
我走到了他身邊，輕輕地解開了繩子，也幫它打開了心扉。
它飛走了，快樂的撲閃著翅膀飛走了。它對(duì)我說：“謝謝，你給我生命，讓我能在天空中翱翔！”
頓時(shí)，我心中豁然開朗。當(dāng)我能把自由當(dāng)禮物，哪怕只送給一個(gè)生靈也好。
“自由，我回來了！”鳥兒說，便向天空飛去。
鑰匙的作文6
“鈴、鈴、鈴……”一陣急促的電話聲響起
我看了看表，才十點(diǎn)而已，誰呀這么煩人，睡得好好的還要起來接電話
“喂，你好請(qǐng)問你找誰？”
“勞動(dòng)委員，抱歉打擾到了你，我的家長(zhǎng)通知書忘在學(xué)校了，想到班里的鑰匙在你手上，所以能不能麻煩你陪我去教室拿一下我的家長(zhǎng)通知書？”
“呃，好的'，稍等我片刻，你先去學(xué)校吧”
放下電話，我以最快的速度穿好衣服，即將走出家門的時(shí)候，我愣了愣，摸摸兜：鑰匙沒在兜里！我沖進(jìn)屋里，把臥室找遍了還是沒找到鑰匙，一個(gè)可怕的念頭在我腦海閃過：我的鑰匙丟了！我又到書房找了找，還是沒有！我一下子攤到地上：這可怎么辦？同學(xué)還等著呢！我快要哭出來了：沒了鑰匙大家就進(jìn)不了教室，老師也會(huì)批評(píng)我的！開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候若是班主任把此事告訴了老爸老媽，我絕對(duì)會(huì)死的很殘的！就在這時(shí)：叮咚——您好，請(qǐng)開門。天吶，不會(huì)是同學(xué)吧？我絕望地打開門，哥哥的臉出現(xiàn)在我的眼前。
“哥哥，你看到我鑰匙沒？”
“沒，冰箱……”
“對(duì)了，是在冰箱上！我藏在那里忘了”我沖向冰箱那里把上面的鑰匙拿了下來沖出房門奔向教室
“我是想說冰箱里的可樂幫我拿一聽，這丫頭真莫名其妙”哥哥想。
鑰匙的作文7
總有一把鑰匙屬于自己人生不如意的事十有八九，但大多數(shù)都是自己選擇的。就象你手上那著一串只有兩把鑰匙的鑰匙環(huán)站在門前，這兩把鑰匙極其相似，但卻只有一把能開鎖。就看你是如何選擇的拉。
記得小時(shí)侯，我很喜歡吃糖，有一天，爸爸手里拿著兩個(gè)黑色的塑料袋子，并且對(duì)我說只有一個(gè)袋子的外行，一個(gè)是像裝了盒子一樣，鼓鼓的，另一個(gè)則是扁扁的，里面像有很多顆粒，我毫不猶豫的拿了第二個(gè)袋子，誰知里面裝的盡是小石頭，再看向一臉得意的爸爸打開盒子，里面全是我喜歡吃的葡萄。味棒棒糖。我卻只能望洋興嘆了。爸爸說；“呵呵，被迷惑了吧!要相信自己的直覺和相信別人，眼睛看到的，耳朵聽到的都不一定是真的`，切記不要被外表所迷惑。心急吃不了熱頭腐�！闭幱谔幦奈以谒伎迹寒厴I(yè)后，我要選擇什么樣的鑰匙來開取我通向未來的門我想做一只自由的小鳥，飛遍所有的地方。
然而，我必須開始經(jīng)歷打造鑰匙的艱辛，但我很清楚，在打造鑰匙的時(shí)候，不能偷工減料，投機(jī)取巧，也不能迷失方向，急于求成。否則鑰匙將不能開門，即使可以，可能開不了幾次，就廢了。
人生亦如此。我相信，經(jīng)過我的努力，總有一天，我將會(huì)找到那把屬于我自己的鑰匙，讓它替我開創(chuàng)未來。
鑰匙的作文8
自從有了鎖，鑰匙就應(yīng)運(yùn)而生了。它的工作不是開鎖，就是關(guān)鎖。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它無數(shù)次的重復(fù)這個(gè)枯燥乏味的動(dòng)作，卻從不抱怨。我一直認(rèn)為鑰匙很傻，直至有一天——
那天，我和媽媽從廣州坐火車回深圳。一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，窗外農(nóng)田碧綠，一派“小河，流水，人家”的野趣。越過大橋時(shí)，我們還有幸領(lǐng)悟到“晴天搖動(dòng)清江低”的無窮韻味。我笑著對(duì)媽媽說：“媽媽，當(dāng)列車員真好！每天坐火車看風(fēng)景，還免費(fèi)呢！”媽媽卻搖搖頭，意味深長(zhǎng)的說：“窗外的風(fēng)景雖然好看，可年復(fù)一年的'在同一條線路上工作，每天看的都是同樣的景致，多乏味呀！再說，列車員的工作那么繁重，哪有功夫看風(fēng)景呢？”
的確，列車員的工作剛開始干時(shí)也許會(huì)覺得新鮮，但始終跟著晃蕩的車廂跑同一條線路，不乏為才怪呢！回顧一路上列車員對(duì)我們的熱情周到的服務(wù)，我不禁心想：到底是什么驅(qū)使他們默默地堅(jiān)持在崗位上，不怕苦，不叫累呢？
啊，我發(fā)現(xiàn)了！每一個(gè)洋溢著笑容的列車員，他們的帽子上都有一顆閃閃發(fā)亮的路徽！那么燦爛，那么鮮艷！
回到家，我掏出鑰匙開門，忽然又想起了那名不知名的列車員，心里不禁一陣激動(dòng)。我開始覺得鑰匙其實(shí)很可愛。他的可愛就在于它的“傻”。
鑰匙的作文9
世上的歷史書千千萬萬，但大多都是枯燥乏味的。而我今天推薦的一本老少皆宜的歷史書——《漫畫史記》。這套書共12本，由西漢的司馬遷編寫，洋洋改編，上至三皇五帝，下至秦皇漢武，都真實(shí)地記錄了下來。
以前，媽媽給我買了許多關(guān)于歷史的書，可我都沒有興趣看。直到媽媽給我買了全套的《漫畫史記》，我立刻愛上了這套書，每天都要花半個(gè)小時(shí)看書，看得津津有味。
這套書用了漫畫的形式，在你哈哈大笑時(shí)，也記住了許多歷史知識(shí)。如：宋仁公是一位自稱“仁義”的君主，在和楚國(guó)的.交戰(zhàn)中，被一箭射中腿。左右臣子告訴他，敵方不會(huì)跟他講仁義，可宋仁公卻說：“他們很仁義了，就是因?yàn)槿柿x，他們射中的才是我的腿，而不是我的腦袋！”這一句引得我哈哈大笑，現(xiàn)在還記得那位“仁義”的宋仁公。還有，當(dāng)劉邦在城頭大喊項(xiàng)羽的十條罪狀，說完之后，口干舌燥。一邊大喊著：“水，水，渴死我了！”一邊抓起水壺往嘴里倒水，看起來滑稽極了。
如果你們也想了解更多歷史知識(shí)，就看這本書，保證讓你們印象深刻！
鑰匙的作文10
“我真后悔當(dāng)初答應(yīng)爸媽，要了你這樣一個(gè)弟弟，你怎么能這么討厭�。俊�
“你以為我想選你做我的哥哥嗎？”客廳里傳來了我和哥哥的爭(zhēng)吵聲。
從那時(shí)起，每當(dāng)想到哥哥，腦海中都是那一副兇神惡煞的表情。臉脹的通紅，眼睛直勾勾的瞪著我，眉毛也擠在了一起。張著血盆大嘴咆哮，像是要一口把我吃掉。我的每一根汗毛都立了起來，一想就來氣。不敢再想，只好把心中的哥哥關(guān)進(jìn)內(nèi)心深處，鎖了起來。
其實(shí)，哥哥他很保護(hù)我，一遇到什么事，都是他沖在前面，而我只會(huì)添亂。每次哥哥被爸媽批評(píng)，我都會(huì)在一旁火上澆油，而不是理解與安慰。哥哥的.性格與我不同，他很急躁，屬于一點(diǎn)就著的性格，但凡遇到不公就要反抗，我這個(gè)愛惹他生氣的弟弟更加無法幸免。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，我和哥哥的冷戰(zhàn)進(jìn)入了常態(tài)化，彼此見面都心照不宣，直到一堂課后，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。
那次上課，有同學(xué)分享了自己吵架的煩惱，老師解釋說：“吵架是性格和價(jià)值觀上的差異而導(dǎo)致的�！蔽蚁氲搅烁绺�，也想到了自己。
我們倆個(gè)人生來性格就不同，如果想處得來，應(yīng)該多為對(duì)方著想，而不是認(rèn)為只有自己是對(duì)的。要想別人理解你先要理解別人，學(xué)會(huì)換位思考。
那一刻，我找到了鑰匙，緊閉的心門豁然開朗，哥哥身上許許多多的閃光點(diǎn)在我腦海環(huán)繞。
鑰匙的作文11
人間處處有真情。一句問侯，一個(gè)微笑，一聲招呼……在大家遇見困難時(shí)，讓大家感到無比幸福。
那天驕陽似火，灸烤著大地，蟬也“知了、知了”的叫個(gè)不停，仿佛在說：“熱死了！熱死了！”
走在回家的路上，我將鑰匙環(huán)套在手指上，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它在陽光的照射下形成了一個(gè)銀色的輪子，好玩兒極了。我正沉醉其中，只聽“嗖”的一聲，鑰匙在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了樹上。我頓時(shí)驚呆了，傻傻地愣在那里，汗水順著臉頰大把大量的流著。
考慮片刻，我伸直手臂踮起腳尖兒，卻相差甚遠(yuǎn)；我又俯下身子，一躍而起，嘴里不住的喊著“1、2、3跳……1、2、3跳……”卻仍以失敗而告終。我看著樹上那明晃晃的.鑰匙，又氣又急，而它卻閃著銀光向我挑釁。
正在我無助的時(shí)候，一位拄著拐杖，戴著涼帽的老爺爺向我走來：“小伙子，什么東西掛在樹上啦？需要我?guī)兔�？”我連連點(diǎn)頭，指著樹上：“我的鑰匙在樹上啦！”
只見他抬頭看了看，站在路邊石上伸出拐杖，用力一打樹枝，鑰匙像被施了魔法一樣“當(dāng)啷”一聲掉到了地上。他彎下腰，拾起鑰匙笑著說：“小伙子，將來不要把鑰匙當(dāng)玩具啦，目前是幸好掛在了樹上，如果扔到屋頂上，咱爺兩個(gè)就望鑰匙莫及啦�！彼谚�匙輕輕放到了我的手里，轉(zhuǎn)身離開了我，我沖著他遠(yuǎn)去的背影，深深地鞠了一躬。
從那將來，我在鑰匙上系了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，把它掛在胸前。那位平易近人的老爺爺?shù)谋秤�，卻留在了我的記憶里。
鑰匙的作文12
托爾斯泰曾經(jīng)說過，理想的書籍是智慧的鑰匙，我覺得這個(gè)比喻特別恰當(dāng)。 書，早已成為我影形不離的好伙伴了。我的讀書生活，像數(shù)不清的彩色貝殼。 我最早的讀物是一些關(guān)于動(dòng)物的小故事，上面畫著一些小動(dòng)物，圖片下方還會(huì)有一句話的文字。這是我上幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給我的。我開始喜歡書上的圖片，有小兔子、小熊、長(zhǎng)頸鹿等等，一些動(dòng)物。我歡天喜地的時(shí)候還會(huì)一邊指著動(dòng)物一邊說：“小兔子！”之類的話語。隨著年齡的增加，我又開始對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，文字配圖片，這個(gè)故事似乎更加有趣了。
剛剛看這些小故事的時(shí)候，我認(rèn)為故事情節(jié)豐富多彩，可是，我漸漸長(zhǎng)大了，這些小故事已經(jīng)滿足不了我的需求了。
5歲時(shí)，我便有了第一本注音版的《格林童話》，里面有美麗動(dòng)人的白雪公主，可愛善良的小矮人，可恨惡毒的繼母……我會(huì)隨著故事的.情節(jié)來決定我的喜怒哀樂：他樂，我興高采烈；他憂，我悲痛萬分；他哀，我皺起眉頭；他哭，我淚如雨下。
升入小學(xué)不久，我愛上了文學(xué)類的各種圖書。它們常常是我看得津津有味。我有時(shí)會(huì)在書中寫下，或是對(duì)事情的看法，這也讓我養(yǎng)成了旁注的習(xí)慣。
假如千千萬萬知識(shí)匯成了整片綠色的樹林，我便是一棵樹苗，茁壯成長(zhǎng)；假如千千萬萬知識(shí)匯成了藍(lán)色的大海，我便是一艘小船，乘風(fēng)破浪。
讀一本好書，就猶如交了一個(gè)朋友。書，有一股神奇的力量吸引著我，我喜愛讀書，也喜愛看書！
鑰匙的作文13
以前，我是一個(gè)怕寫作文的學(xué)生，語句寫得干巴巴的，還不流暢。現(xiàn)在，我對(duì)寫作文的熱情很高，語句也變得流暢了。到底是什么原因使以前的我和現(xiàn)在的我判若兩人呢？
原來，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會(huì)先寫一個(gè)提綱，因?yàn)闃?gòu)思自己的思路后，提綱里會(huì)寫到什么呢？提綱像什么呢？再去寫作文，會(huì)更加輕松�？商峋V怎么寫呢？只用寫清楚每個(gè)自然段的中心思維是什么，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的.和想到的一一例舉出來。每次寫作文我都要打草稿，寫完之后，就讀一讀寫的作文，看看哪一個(gè)地方不夠完美，再一遍一遍地修改。
因?yàn)�，好作文都是修改出來的，記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)生命的作文。我寫的是海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的生命。可我大部分寫得都是海倫的故事，并沒有主要寫自己的感想，于時(shí)，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對(duì)海倫的感想和自己也應(yīng)該在生活中向她學(xué)習(xí)。怎樣才能使自己的作文語句優(yōu)美呢？我平時(shí)就會(huì)閱讀一些課外書，學(xué)習(xí)作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當(dāng)然也會(huì)這些使文章變得生動(dòng)。有趣的”小音符“，寫作文時(shí)，就要運(yùn)用這些”小音符“。
這就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙，是它幫助我取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
鑰匙的作文14
“理想的書是智慧的鑰匙。”只有通過讀書，從書中吸取別人的智慧，懂得多了，積累多了，才能變得既聰明又有學(xué)問，才能被人喜歡。
人的一生中，有許多道理是要明白的。如：珍惜時(shí)光；養(yǎng)成好的習(xí)慣；學(xué)會(huì)真誠(chéng)、善良、樂觀、寬容；相信自己；增強(qiáng)自信心；多一些獨(dú)立的性格，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人等。就拿珍惜時(shí)間來說：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的`人只能留下一片悔恨�！濒斞赶壬倪@段話指點(diǎn)我要做勤勉的人，惜時(shí)如命。時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說的是最好的時(shí)光莫過于春和晨這兩個(gè)階段。就好像是年少的我，要珍惜這年少的大好時(shí)光，專心讀書，勤奮好學(xué)學(xué)無止境。
讓我們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng)，好好讀書，明白更多的人生道理。懂得熱愛讀書，熱愛生活；懂得一些基本的為人處世的道理；懂得為自己的長(zhǎng)大與未來努力奮斗。讓我們充滿希望的笑臉，好好讀書，努力做人，做一個(gè)于國(guó)家和人民有益的人。
鑰匙的作文15
5年前，我家迎來一個(gè)新成員的加入——我的弟弟，但好景不長(zhǎng)，我很快便對(duì)他產(chǎn)生了反感。
弟弟總要睡覺，一天6次，他一躺下，全家就要開啟“靜音模式”。尤其忍受不了半夜突然傳來的大哭大鬧，這阻礙了我生活的方方面面，我放棄了與他“和平共處”，我們之間，形成了一道上鎖的門，這種情況一直持續(xù)了2年。
還記得，那是在小區(qū)的一處滑梯和健材旁，弟弟與他的.小伙伴玩得很盡興，盡管他路也走不好，話也說不清。天黑了，大家都四散回家，我跟在弟弟與父母的后面。還沒走出幾步，前面?zhèn)鱽淼艿荏@慌的聲音：“哥哥呢？哥哥去哪了？快去把他找回來！”“他在你身后呢�！眿寢屝χ卮鸬馈Ｋ焖俚嘏み^頭，我朝他微微一笑，心底涌過一股暖流。
自那天起，我與他有了更多的交集，陪他玩游戲、為他洗衣服、哄他入睡、寬容他的小脾氣和任性……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他天真可愛的那一面。他開始變得聽話、懂事，老師給他的獎(jiǎng)勵(lì)他會(huì)分我一份，和睦相處不再是難事。
我對(duì)他的“敵意”一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，取而代之的是兄友弟恭。那扇隔閡在我們之間的心門，被一把叫作親情的鑰匙打開了。
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