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無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我與我的對話作文，歡迎大家分享。
星期天，我來到時間電話前，準備與童年的我對話，卻沒發(fā)覺我按錯了鍵，把“過去鍵”當做了“未來鍵”。
我撥完號，電話里響起了待機的聲音。沒兩秒，通了，我連忙喊了聲：“喂，你好，你是誰呀？”電話里傳來了不滿的聲音：“我是你呀。”怎么是一個大人的聲音？我頓時明白了，我把電話錯打給了未來的我。我連忙問：“你現(xiàn)在多少歲啦？”“我就是20年后的你，因為你在撥號時最后按了20，不信你看看熒屏�！蔽乙豢矗凇拔磥礞I”的后面有個20。20年后的我會是干什么的呢？
想到這兒，我連忙急切地問：“你現(xiàn)在干什么工作？”他說：“我現(xiàn)在是一位人類學專家，專門從事未來人類生命的研究工作�！薄澳俏磥砣祟惖纳窃鯓拥模俊薄拔磥砣祟惖膲勖�200—250年，人一生下來不受任何疾病的侵害，并且經(jīng)常檢查各部位，如發(fā)現(xiàn)有欠佳的器官，我們可更換新的，但是更換的次數(shù)有限，所以生命只能維持在前面所說的時間內(nèi)。具體詳情以后我再慢慢告訴你，我現(xiàn)在要到水星去開會，再見！”“再見！”
我想，20年后，我是研究人員，那現(xiàn)在我還學什么。于是，我上課不再專心聽課，課后從不復習，結(jié)果成績下滑嚴重。老師、父母都為我操心，可我不以為然，依舊無所事事地消磨時光。過了幾個星期，我想多了解一些20年后的我的情況，于是再次撥通了號碼，問：“你現(xiàn)在怎么樣？”“我現(xiàn)在工作都沒了，我問你，這一段時間你是怎么啦？學習這么糟，還指望20年后的我能干什么？”我聽了，臉上火辣辣的，連忙掛了電話。
經(jīng)過仔細分析，我明白了，現(xiàn)在的我和未來的我是密不可分的，今天不努力，未來也不會成功。
從此，我又像以前一樣，刻苦地學習，再也不敢隨便虛度光陰了。
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