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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的二三事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的二三事作文1
在人生中，會(huì)遇到許多朋友，他們或熱情開(kāi)朗，或文靜內(nèi)斂，或溫柔大方，或幽默風(fēng)趣。可真正溫暖人心的，卻沒(méi)有幾個(gè)。不過(guò)，我的初中同桌李同學(xué)就是一個(gè)樂(lè)于助人的暖心朋友。
記得那是一個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久、平淡無(wú)奇的課間，我拿著剛判完的.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備發(fā)下去，看著堆成小山一般的練習(xí)冊(cè)，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問(wèn)：誰(shuí)能幫我發(fā)下練習(xí)冊(cè)啊？可沒(méi)有得到回應(yīng)，同學(xué)們不是在聊天，就是在寫(xiě)作業(yè)，甚至沒(méi)有人看我一眼。我心想：雖然剛?cè)雽W(xué)，互相不熟悉，但是也應(yīng)該幫一下忙�。∥覈@了口氣，打算自己艱難地獨(dú)自去發(fā)，可令人意外的是，有一個(gè)同學(xué)從外面沖了進(jìn)來(lái)，擺著英雄救美的pose，大聲對(duì)我說(shuō)：我來(lái)help你！我定睛一看，原來(lái)是我的新同桌李同學(xué)！她挺愛(ài)幫助別人，可因?yàn)椴皇煜�，我就沒(méi)有怎么找過(guò)她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說(shuō)：沒(méi)事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當(dāng)個(gè)樂(lè)于助人的人快樂(lè)著呢！就比如她滔滔不絕地說(shuō)著，還不忘發(fā)著練習(xí)冊(cè)。見(jiàn)我愣愣地看著她，便露出一個(gè)開(kāi)朗的笑：咋啦？我是怪物��？我情不自禁地笑了�？粗淮笠膊恍〉男友郏倚睦镆魂嚋嘏�。
后來(lái)有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多，我趴在桌子上哀鳴：��！咋辦��！同桌李同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫(xiě)！再說(shuō)你寫(xiě)得那么快，肯定一會(huì)兒就搞定啦！來(lái)吧！我聽(tīng)到陪字，瞬間有了動(dòng)力誰(shuí)不想和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)��！
再之后，因?yàn)槔钔瑢W(xué)喜歡動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》里面的那個(gè)喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個(gè)喬治玩偶。�。讨蔚舻厣狭�，正在喝水的我被她這突如其來(lái)的大叫差點(diǎn)嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見(jiàn)李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說(shuō)：?jiǎn)讨伟�，我�?duì)不起你！我翻了個(gè)白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽(tīng)完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。
這就是樂(lè)于助人又溫暖人心的李同學(xué)，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
我的二三事作文2
你一生總會(huì)見(jiàn)過(guò)許多人。有些人注定是插曲，而有些人，卻會(huì)印在你的腦海中，揮之不去。
去年夏天，我們家搬家了。陌生的小區(qū)、陌生的樓房、還有陌生的鄰居。一層有兩戶人家，我們家對(duì)門住的是一位上了年紀(jì)的老奶奶，只有自己一個(gè)人。老伴去世了，兒女呢？也不在身邊。聽(tīng)說(shuō)她年輕時(shí)好像是一位老師。因此平時(shí)總是板著臉。她長(zhǎng)得高高的，一點(diǎn)也沒(méi)有老奶奶上了歲數(shù)，駝背的感覺(jué)。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，“方方正正”的臉上，那雙深邃的眼睛透露出對(duì)生活的希望。一頭銀發(fā)，一根根整齊地?cái)n在耳后。常常我在樓道中遇見(jiàn)她時(shí)，只是道一句：“奶奶好。”就三步并作兩步，飛快奔上樓去。并不是因?yàn)楹ε�，只是不想和這么嚴(yán)肅的一個(gè)老人待在一個(gè)空間里罷了！
真正改變我對(duì)她看法是在搬家一個(gè)月后。那天早晨，天氣熱得很，鳴蟬不停地在枝頭叫著。我自己一個(gè)人在家里，做著暑假的作業(yè)�！霸趺催�是解不出來(lái)？明明前面做的都對(duì)��！”我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，在書(shū)桌前苦惱了半天，怎么辦？爸爸媽媽都不在家。突然間，我想到了鄰居的老奶奶，這個(gè)點(diǎn)她應(yīng)該晨練回來(lái)了，要不然去問(wèn)她吧！我抱著試一試的.心態(tài)，抬起手，輕輕地按響她家的門鈴：“叮咚！”大約十秒鐘后，門打開(kāi)了，老奶奶看著我說(shuō)：“怎么了？有事？”我緊張的結(jié)巴起來(lái)了：“我……我有道題解不出來(lái)了，想問(wèn)問(wèn)您�！彼�(tīng)后竟然一點(diǎn)埋怨都沒(méi)有，輕輕斜過(guò)身體，給我讓出一條路，讓我進(jìn)門�？戳祟}后，她快速地把答案寫(xiě)了出來(lái)，說(shuō)：“你少了一步計(jì)算，所以解不出來(lái)�！比缓笏纸o我講了另一種解題方法，讓我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗。自從那次后，我并不覺(jué)得她木訥了，而是油然而生出一種敬佩之情。
在之后的相處中，我發(fā)現(xiàn)她不僅學(xué)識(shí)淵博，而且熱心。一次，我在樓下玩耍時(shí)不小心摔了一跤，正好被她看見(jiàn)了，皺了下眉頭，一把扶起了坐在地上的我，把我?guī)У剿�，從抽屜中拿出了醫(yī)藥箱，仔細(xì)地給我上了藥。雖然她至始至終一句話沒(méi)說(shuō)，但眼神中卻流露出對(duì)我的關(guān)心。
她雖然嚴(yán)肅卻不愚昧，她雖然不和藹但也有一個(gè)熱心腸，她將是我的榜樣，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
這就是我的鄰居，你是不是也想和她做鄰居呢？
我的二三事作文3
小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)前，我有一個(gè)非常要好的同鄉(xiāng)好朋友。她是我的同學(xué)，也是我的同桌，說(shuō)遠(yuǎn)些，還是和我同一宗的。
她叫小英。
小英有著一雙好看的大眼睛，留著長(zhǎng)馬尾，是個(gè)漂亮的女孩。我們倆在同齡人中算是高個(gè)的，所以就連做操排隊(duì)，我們倆也是連著站在最后一兩位。
因?yàn)槭峭�，所以有時(shí)候放假了，小英也會(huì)來(lái)我家找我玩，即便是上學(xué)時(shí)期，她有時(shí)也會(huì)繞過(guò)一條河到我家來(lái)叫我一道走。
我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我倆都哭的稀里嘩啦的。到了新學(xué)校后，我一直記得小英，還寫(xiě)了篇關(guān)于她的作文。
讀初三的時(shí)候，有一次放假，我在老家玩，剛巧老家有個(gè)同宗的親戚要結(jié)婚，我也跟著大人們?nèi)悷狒[。
酒席中，我意外地見(jiàn)到了小英的大哥，以前上學(xué)的時(shí)候有見(jiàn)過(guò)他，他并不認(rèn)識(shí)我，我卻記得他。我和小英的哥哥談起小英，說(shuō)我們以前是非常好的朋友。小英的哥哥也很高興，說(shuō)他們這幾年也去了外地，剛巧這次親戚結(jié)婚，小英也回來(lái)。
一聽(tīng)到這個(gè)，我非常開(kāi)心，快五六年了，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候能見(jiàn)到老朋友。
我在酒桌邊等，不一會(huì)，就看到小英哥哥領(lǐng)了個(gè)女孩在角落邊說(shuō)話，我真的是一眼就認(rèn)出了小英，雖然我們都長(zhǎng)大了，個(gè)子高了，可還是那個(gè)模子，我開(kāi)心地想抬手朝小英打聲招呼，沒(méi)想到，小英卻只是向我這邊掃了一眼，我隱約地聽(tīng)到她的口中蹦出了一句：“我同學(xué)？不可能，我不認(rèn)識(shí)！”
“我不認(rèn)識(shí)！”這句輕巧的話一下?lián)糁辛宋�，�?dāng)即，我臉上的笑容有點(diǎn)僵掉。就連小英的哥哥過(guò)來(lái)回話，我也忘了自己是怎么回應(yīng)的。
時(shí)間真是友情的'敵人嗎？我一直心心念念的好朋友原來(lái)早就把我忘記了。
之后我一直對(duì)這個(gè)事有點(diǎn)耿耿于懷，只到后來(lái)再次碰到小英。
我是被保送到自己母校的高中部。有一天上午放學(xué)的時(shí)候，我和往常一樣走讀回家。在學(xué)校樓梯口的時(shí)候，聽(tīng)到有個(gè)陌生的聲音叫喊著我的名字，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)叫我的女孩居然是小英。
“小豆，原來(lái)你也在這個(gè)學(xué)校呀，好巧！”
小英上前和我打招呼道，一副多年好友重逢自來(lái)熟的感覺(jué)。
“小英，你也在這�！蔽一貞�(yīng)著小英，對(duì)于能又重逢在高中很是開(kāi)心，可是心里仍有點(diǎn)疑惑。
我的二三事作文4
從古至今，歌頌或贊揚(yáng)母愛(ài)的詩(shī)詞、文章數(shù)不勝數(shù)，從《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣�！钡街斓碌摹痘貞浳业哪赣H》。而母愛(ài)，一個(gè)普通而又平凡的字眼，卻是人世間最美、最深的情感。
母愛(ài)，宛如湖水般清澈；母愛(ài)，猶如陽(yáng)光般溫暖；母愛(ài)，好似泉水般清甜。母愛(ài)，被喻為“世界最美的愛(ài)”，它是那般平凡而又偉大。
鳥(niǎo)鳴聲漸漸傳來(lái)，樹(shù)葉閃著綠光，輕輕搖曳著，這時(shí)已是下午，燥熱的空氣讓蟬不耐煩地喊叫起來(lái)。
母親是一個(gè)大方的人。
無(wú)論是對(duì)朋友還是對(duì)親戚，母親總是不愛(ài)計(jì)較。這不，二十個(gè)柚子當(dāng)然不會(huì)自己放在家里當(dāng)霉菌的窩。隨著“叮咚叮咚”的響聲，母親微信上和她的朋友說(shuō)了一通之后。不一會(huì)兒，柚子就跟人分享得差不多了。最后我定睛一看，只剩一顆孤零零的柚子躺在那兒。我感到一絲不快：我的媽呀！老媽這人緣也真的`是太好了吧！
這時(shí)母親端著一盤(pán)葡萄笑瞇瞇地向我走來(lái)：“這是剛才曉阿姨給我們的……”一聲清脆的門鈴聲打斷了母親的話，原來(lái)是小雀哥哥，他提著一箱牛奶……
母親也是一個(gè)溫柔的人。
又是一個(gè)燥熱的下午，這天氣使我感到很煩躁，坐在書(shū)桌前的我，寫(xiě)著無(wú)聊乏味的卷子。母親在客廳看新聞，聲音傳進(jìn)房間，聽(tīng)著那聲音我更煩躁了。一瞬間拍了下桌子，向外面直吼道：“媽！能不能小點(diǎn)聲！”聲音沒(méi)有了，媽媽直接關(guān)掉電視。
看到媽媽的反應(yīng)，我心里有些內(nèi)疚。因?yàn)槊刻爝@個(gè)時(shí)候是媽媽雷打不動(dòng)的“節(jié)目”，是她喜愛(ài)的電視連續(xù)劇播放時(shí)間。
過(guò)了好久，我終于寫(xiě)完了最后一張卷子，走到客廳想和母親一起看電視，突然想到剛才對(duì)母親發(fā)脾氣那一幕，我又停了下來(lái)�！斑^(guò)來(lái)呀，快過(guò)來(lái)坐到這里，媽媽煲的綠豆糖水快好了……”那瞬間我的心一暖，對(duì)剛才的行為更是感到愧疚。
母親是這樣一個(gè)溫柔的人，也是最愛(ài)我的人。
我的母親，是這世間最令我感到溫暖的人。
我的二三事作文5
我的奶奶是一名普通的退休工人，但她對(duì)我的影響至深。
60多歲的奶奶，瘦瘦的，高高的，整天樂(lè)呵呵地。幾年前，奶奶光榮退休后，本該好好地享清福，過(guò)一個(gè)快樂(lè)清閑的'晚年，可她卻當(dāng)上了一名義務(wù)警察。
事情是這樣的。我們老家有一所學(xué)校，恰巧在馬路邊上，每天一大早，就有許多小孩背著書(shū)包蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校門口的早餐店吃早餐。這時(shí)候，來(lái)往往的車川流不息，孩子們上下學(xué)過(guò)馬路很不安全。奶奶擔(dān)心孩子們的安全，便主動(dòng)到社區(qū)報(bào)名參加馬路執(zhí)勤工作，領(lǐng)回一面小紅旗，戴上一個(gè)紅袖章，當(dāng)上了一名名副其實(shí)的義務(wù)警察。每天站在馬路邊，護(hù)送小孩子們安全過(guò)馬路。
每天早上不到七點(diǎn)，奶奶便出門上班了。她站在校門口，佩戴著紅袖章，揚(yáng)著小紅旗，有條不紊地指揮著交通，護(hù)送一個(gè)個(gè)小孩子過(guò)馬路，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在自己的崗位上，從未間斷。有人不解，不禁問(wèn)奶奶：婆婆，瞧您，每天起早貪黑，累得直不起腰，圖個(gè)啥？奶奶樂(lè)了，回道：我現(xiàn)在還能動(dòng)，待在家里沒(méi)意思，出來(lái)干點(diǎn)事，算是為社會(huì)出點(diǎn)力吧。這樣，我走了心里也是踏實(shí)了。
奶奶所說(shuō)的走，就是離開(kāi)人世�？粗棠堂刻炱鹪缲澓诘纳碛�，我心里是既心疼又自豪。
奶奶常常給我說(shuō)：人活在這世上，一定要多做善事，這樣走了，才會(huì)給人留個(gè)好念想。每每聽(tīng)到這個(gè)話，我總是傻傻地笑笑，總覺(jué)得奶奶在和我開(kāi)玩笑。
可是，在一天，奶奶身體不適去醫(yī)院檢查，被確診為癌癥，已到晚期。癌癥這個(gè)病，一旦被查出晚期，就算是天王老子來(lái)了，也無(wú)力回天。
從那以后，奶奶的精力已大不如前。有一次，我放學(xué)回家早了點(diǎn)，看見(jiàn)奶奶癱坐在沙發(fā)上，雙眼濕潤(rùn)�？吹轿液�，她立馬擦干眼淚，換上笑臉，幫我卸下書(shū)包，就去準(zhǔn)備晚飯去了。在這期間，爺爺一直陪伴著奶奶，讓奶奶安心養(yǎng)病。我們?nèi)胰硕枷嘈乓欢〞?huì)有奇跡發(fā)生。
奶奶也十分堅(jiān)強(qiáng)，積極配合治療。眼看著，奶奶的精神一天天好起來(lái)了，可這時(shí)，她偏偏要回老家養(yǎng)病。結(jié)果，回老家時(shí)間不長(zhǎng)，奶奶就病逝了。她再也沒(méi)有回到城里來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，奶奶可能是臨終前的回光返照吧。
那一天，天氣很好，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
這就是我的奶奶，一生沒(méi)享過(guò)多少福，卻堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀！
奶奶，我又想您了！
我的二三事作文6
“將軍”
“呃，悔一步”
“不行！不能悔”
“你都悔了，憑什么我不能悔？”
“就不行！要么就不下了”
每次下象棋“妄想”悔棋的我，總是無(wú)一例外的被爸爸的這句話狠狠的噎住了，猶如被核桃卡在了喉嚨里，惱羞成怒，只能狠狠地瞪他一眼。
我爸呀，似乎沒(méi)什么別的愛(ài)好，天生就愛(ài)下棋。哪怕再忙，路過(guò)棋攤時(shí)也會(huì)擠進(jìn)去瞅兩眼，砸砸嘴“摁，黑方局勢(shì)挺好，千萬(wàn)別求和……”
我小的時(shí)候，似乎受了爸爸的“熏陶”，也愛(ài)下棋，更愛(ài)看別人下棋，每逢爸爸下班，我便纏著爸爸討教，那時(shí)爸爸見(jiàn)我還小，便讓我用紅棋，我也在一盤(pán)盤(pán)的棋局中得到了棋藝的長(zhǎng)進(jìn)。
現(xiàn)在快上初中了，時(shí)間也不像以前那么充裕了，但我還是抽出空陪爸爸上棋攤上看上一兩局，那次，我和爸爸的意見(jiàn)起了分歧，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)�！澳遣狡鍛�(yīng)該一抽一將”，“不，應(yīng)該先沉底”，“哎，小兔崽子，不信是吧，回去拿棋譜擺擺看看”！“看就看，我才不怕呢”！“輸了不準(zhǔn)哭的，哼！”
其實(shí)我爸對(duì)我的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“爭(zhēng)執(zhí)”，從四年級(jí)起，我便因?yàn)榘职值墓景峒叶约荷蠈W(xué)，但公交站點(diǎn)離我們家有一段距離，所以爸爸決定騎自行車送我到站點(diǎn)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我挺激動(dòng)的，但第二天早上我便震驚了，“這玩意兒能騎嗎？”我看著爸爸那和剛從博物館里拿出來(lái)似的自行車直搖頭�！绊训没拧！蔽铱嘈Φ馈！班�，我也不太確定，剛才試了一下，還湊合著�！卑职值男判慕形覜_走了一半，“不過(guò)，我早上拿了些碎步給你縫了個(gè)坐墊，試試吧！挺舒服的。”爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手中那塊被我誤認(rèn)為是許多舊鞋墊的東西，好吧，我無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)才知道爸爸一大早就起來(lái)檢查車，打氣，抹油。
坐到自行車上的我才發(fā)現(xiàn)，那些“鞋墊”竟然如此舒服，坐上去毛絨絨的。
我坐在自行車上，雙手緊緊地勒著爸爸的'腰帶，我爸看上去被勒的不輕，左扭扭右擠擠的，我趕快把手拿了下來(lái)。
自行車吱呀吱呀地把我送到了車站，爸爸提醒我別忘了拿東西，我親切了說(shuō)了聲“爸比再見(jiàn)”，就與爸爸告別了。
望著爸爸費(fèi)力地蹬著車，我嘆了口氣，對(duì)呀，只有家是避風(fēng)港，但船只卻不能永遠(yuǎn)的停留，讓我在離家之前，珍惜這段“五味雜陳”的時(shí)光，也讓我深深懂得了——有你們陪伴，真好。
我的二三事作文7
緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，愉快的暑假來(lái)臨了。在這繽紛的暑假里，有著許許多多的事，這些是也許的快樂(lè)，也許是悲傷，也許是。它們向滔滔江水，蜂擁而來(lái)，不知道我頂不頂?shù)米 ?br/>
�。ㄒ唬┮粓�(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)愚蠢的游戲
在暑假的一天晚上，我和我的老弟在玩剛買回來(lái)的桌球組合，玩著玩著覺(jué)得沒(méi)什么勁，我撒手丟掉桿子，一屁股坐在沙發(fā)上。弟弟看見(jiàn)了馬上拿起桿子打我的腦袋，我兇兇的用南沙話跟他說(shuō)：“敲我腦殼干嘛，找茬��！”弟弟的表情來(lái)了個(gè)七十二變，嬌滴滴的'對(duì)我說(shuō)“哥，我無(wú)聊嘛，快跟我玩�！薄疤珶o(wú)聊了，不玩�！蔽已b可憐的說(shuō)�！澳峭媸裁�，對(duì)了，玩一個(gè)激烈的游戲吧。規(guī)則是這樣的：你用被子蓋住我，我拼命掙扎，逃到客廳，我就贏。玩不玩？”我想了想：反正無(wú)聊，就陪他玩玩。“好，開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了，我用被子緊緊蓋住了弟弟，可弟弟動(dòng)也不動(dòng)，“不會(huì)窒息了吧，進(jìn)去看看！”我一進(jìn)去，弟弟把我給拉了進(jìn)來(lái)，對(duì)我拳打腳踢，我想還手，可他一直在打，根本動(dòng)不了。打了一會(huì)兒，弟弟昂首挺胸的走到客廳。在看看我這條可憐蟲(chóng)，臉被抓傷了，脖子也抓傷了，慘不忍睹啊。
�。ǘ俺旨摇�
暑假第一天，我就要去爺爺奶奶家干活—搬水泥。來(lái)到爺爺奶奶家，門前的一大堆水泥吸引了我，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孫子，來(lái)幫忙搬一下水泥，好嗎？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“好滴。”
奶奶剛把水泥倒進(jìn)桶里的時(shí)候我還笑嘻嘻的，可以拿起來(lái)，就“風(fēng)云突變”了。“哇，水泥怎么那么重��！”可我想了想：既然答應(yīng)了，就一定要做到。就這樣搬呀搬，終于都玩完了，我馬上去洗了把臉，躺在床上動(dòng)也動(dòng)不了了。此時(shí)，我呆望天花板想著：以前的人們就是這樣工作的，我真是敬佩他們��！
暑假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)記在心里，將來(lái)好好的回憶，來(lái)吧，屬于我的暑假生活。
我的二三事作文8
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品……而我，則經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋中，無(wú)法自拔，一日無(wú)書(shū)，則感到百事荒蕪，即使一天的作業(yè)再多，我也要擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。
因?yàn)槲覑?ài)看很多書(shū)，所以家里哪一點(diǎn)微博的書(shū)籍根本無(wú)法滿足我的渴望。于是，每到周末我就會(huì)去圖書(shū)館和書(shū)店看書(shū)，常常是下午進(jìn)去，出來(lái)時(shí)月亮已經(jīng)升起。一次，我去圖書(shū)館，剛進(jìn)去，管紀(jì)律的阿姨便說(shuō)道：“小朋友，又來(lái)看書(shū)��！你可真是熱愛(ài)閱讀�。 甭�(tīng)完，我的臉?lè)褐稽c(diǎn)紅色，對(duì)著阿姨笑了笑。
有時(shí)看書(shū)，經(jīng)�？吹猛浟顺燥垺Ｓ浀糜忠淮�，我捧起一本書(shū)正看得不亦樂(lè)乎時(shí)，媽媽喊道：“出來(lái)吃飯了�！蔽冶惴笱艿卮鸬溃骸芭�！我來(lái)了�！钡�是沒(méi)有放下手中的書(shū)，依舊看。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地大喊，“說(shuō)來(lái)了，你人在哪呢？你別跟我說(shuō)你的行進(jìn)速度跟蝸牛一樣慢。”“哎呀！來(lái)了”我不耐煩地講道�！叭腌�，你沒(méi)出來(lái)，我就把你的書(shū)給撕了�！甭�(tīng)到媽媽的河?xùn)|獅吼，我明白，再不出來(lái)就死定了，只好心不甘情不愿地放下書(shū)，走出房間。
還有一次，我迷上了一本書(shū)，那撲朔迷離的.情節(jié)令我十分著迷！晚上，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)以后，上床睡覺(jué)，躺在床上，可怎么也睡不著，心里想著那本書(shū)。我心想：要不把那本書(shū)拿過(guò)來(lái)偷偷地看，說(shuō)干就干，我躡手躡腳地踩著地板，將書(shū)從書(shū)本拿出，我又輕悄悄地爬上床，拿了一只夜視手電筒，貓?jiān)诒桓C里癡迷地看著。突然間，我覺(jué)察到一絲異樣，豎起耳朵一聽(tīng)，是媽媽房間拖鞋的聲音，嗯，應(yīng)該是媽媽起床上廁所。于是，我立刻將書(shū)放在枕頭下面，裝睡�！芭尽保瑹糸_(kāi)了，媽媽檢查我有沒(méi)有蓋到被子，看到我蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，便又回到房間去了。待媽媽一走，我便迅速地從枕頭下抽出書(shū)，繼續(xù)看，直到看完。當(dāng)看完以后，我看了看鐘，已經(jīng)12點(diǎn)半了，便心滿意足的將書(shū)放下。不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜美的美，夢(mèng)中，我看到了許多小說(shuō)中的人物。
“書(shū)山有路勤為徑”我將會(huì)在這條路上走得愈來(lái)愈遠(yuǎn)！
我的二三事作文9
老師給人的印象永遠(yuǎn)是美好的，每個(gè)人心中也都要一位印象最深的老師。而在我心中的老師則是小學(xué)時(shí)教我的語(yǔ)文老師—張老師。依稀記得，張老師剛剛踏入教室，她那身漂亮的衣服就把同學(xué)們的目光給吸引住了。中等個(gè)頭，偏瘦的身姿，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神，笑起來(lái)像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵。因?yàn)閺埨蠋煹妹利悾曳浅Ｏ矚g她，上她的課我也十分專心。每堂語(yǔ)文課，我總能精神抖擻的聽(tīng)講。
張老師上課很特別，一節(jié)課下來(lái)，除了清脆悅耳的講解外，她拋出的問(wèn)題也很多。這可就難為我了，以前我是班里文靜內(nèi)心的出了名的“小淑女”。一次，張老師充滿期待的問(wèn)道：“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會(huì)送什么？”同學(xué)們都興致勃勃的舉高了手，我卻不敢，但是卻非常想回答這個(gè)問(wèn)題。張老師似乎看出了我的內(nèi)心，于是滿懷希望的點(diǎn)了我的名。我支支吾吾了半天，后來(lái)竟面紅耳赤的說(shuō)不出話來(lái)。張老師見(jiàn)狀就失落的讓我坐下。
下課后，張老師讓我去她的辦公室。那是我第一次和老師在辦公室講話，所以非常害羞，生怕一不小心說(shuō)錯(cuò)了話。我以為老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到老師非但沒(méi)有批評(píng)我，反而用充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“不要害羞，人人都有第一次。說(shuō)錯(cuò)了老師又不會(huì)批評(píng)你，只有敢于表達(dá)出來(lái)才能知道自己的`對(duì)錯(cuò)……”張老師的那一席話給了我很大的鼓勵(lì)。從此，我上課越來(lái)越活躍，回答問(wèn)題的次數(shù)也越來(lái)越多。同學(xué)們都說(shuō)我的變化很大，我自己也有這樣的感覺(jué)。不過(guò)我知道，如果沒(méi)有張老師的鼓勵(lì)，我可能還是當(dāng)初的那個(gè)“小淑女”呢！所以我非常感謝張老師。
張老師不僅對(duì)我的幫助很大，她對(duì)全班都付出了很多。生病了也都還堅(jiān)持來(lái)上課，下課后也來(lái)不及喝一口水就又去為我們批改作業(yè)和試卷。晚上要備課，早上七點(diǎn)就來(lái)學(xué)校領(lǐng)我們讀書(shū)……
我們大家都很感激張老師。張老師無(wú)論多么辛苦都沒(méi)有叫過(guò)累，在教我們的四年間亦是如此。正如她的笑容一樣，她的性格也永遠(yuǎn)是那么陽(yáng)光！
我的二三事作文10
爸爸的愛(ài)向大海一樣，慈祥而嚴(yán)厲。那慈祥好似溫泉一般，他使我舒適愜意，充滿自信。那嚴(yán)厲好似寒水一般，使我保持清醒，不迷失方向。
還清楚地記得，那年冬天，我連續(xù)發(fā)了一夜的燒，還不停地嘔吐。我感覺(jué)我全身都難受及了，爸爸看我這個(gè)樣子心疼及了，緊緊地抱著我，好像這樣就能給我提供力量一般。爸爸一會(huì)兒為我擦汗，一會(huì)兒給我喂藥。我不知不覺(jué)的地便在爸爸懷里睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，但是我發(fā)現(xiàn)我醒來(lái)時(shí)已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸，爸爸的眼睛里布滿了血絲，整個(gè)人好像瘦了一圈。此時(shí)此刻，我難受的淚水就像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服�！蔽壹泵u頭說(shuō)：“爸爸，你為什么還不睡？”爸爸笑著說(shuō)：“我不困，你睡吧，你已經(jīng)開(kāi)始退燒了�！边@一夜，爸爸抱著我，連動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕把我吵醒了。后來(lái)，我病好了，可是爸爸的手和腰卻痛了好長(zhǎng)一段的時(shí)間。
看起來(lái)外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總能無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜。天氣冷了，他總能及時(shí)地提醒我多加衣服；夜深了，總會(huì)在半夜起來(lái)幫我蓋好被子。雖然在生活中的爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，但在學(xué)習(xí)卻要求的非常嚴(yán)格。
記得就在上個(gè)周的星期日，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，遇到數(shù)學(xué)難題，但又怕動(dòng)腦筋，就偷偷地翻后面的答案，盡情地抄了起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我作業(yè)時(shí)，正巧抽出了我抄的那道題問(wèn)我答題思路是什么，我吱吱唔唔了半天沒(méi)說(shuō)上來(lái)。爸爸的臉沉了下去，冷冷的`問(wèn)：“答案是怎么寫(xiě)出來(lái)的？”我怯怯的回答到“是———是我抄的�！卑职执蟀l(fā)雷霆，狠狠的教訓(xùn)了我一頓，我嚇的瑟瑟發(fā)抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地和我說(shuō)抄答案的危害。此時(shí)，我才明白自己做的是多么的不對(duì)啊。爸爸就是這樣的人，總會(huì)在我做錯(cuò)事時(shí)為我講做這些事的啟事。
在爸爸細(xì)心的關(guān)懷下，我幸福的成長(zhǎng)，在爸爸溫暖的愛(ài)護(hù)下，我溫暖的成長(zhǎng)；在爸爸的諄諄教誨下，我健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的爸爸。
我的二三事作文11
說(shuō)起我的粗心嘛，可謂是人盡皆知呀。
有一天，我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機(jī)，玩完了就放到了一旁。等回到了家門口時(shí)，老爸突然問(wèn)我：“我的手機(jī)呢？”說(shuō)完便著急的找了起來(lái)，我也在一旁著急，忽然媽媽說(shuō)：“不是佳樂(lè)玩的手機(jī)嗎？”“我？”我的大腦一片空白，怎么也想不起來(lái)是不是我玩的，我眼睛一轉(zhuǎn)，一拍頭說(shuō)：“對(duì)呀，是我玩的`，好像 ，好像……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不上來(lái)，忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，令我茅塞頓開(kāi)，想起了手機(jī)落在了舅媽家，我告訴了爸爸，他立刻開(kāi)著車風(fēng)馳電掣地去了舅媽家拿回了手機(jī)。
就丟手機(jī)那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害，請(qǐng)看這一件事吧。
這件事發(fā)生在前兩天，放學(xué)之后我和同學(xué)去孟子森家去玩電腦的時(shí)候，嫌戴著手表玩礙事，于是就把手表脫掉放到了一旁，等走的時(shí)候我忘記帶走�；氐郊�，我才發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了，就開(kāi)始努力的想，可是腦袋像短路一樣想不想來(lái)，“那可是我用一年的零花錢買來(lái)的呀，如果丟了的話，零花錢可都白費(fèi)了！”我一邊痛哭流涕一邊說(shuō)。這時(shí)一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，我收拾好心情接了電話，還沒(méi)等我問(wèn)他是誰(shuí)，他就問(wèn)：“你想知道你的手表在哪里嗎？”我就如抓住了救命稻草問(wèn)：“在哪？”他加大了音量說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，我是孟子森，你的手表落在我家了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評(píng)道：“你這個(gè)粗心的家伙，連自己的手表都忘記拿了，給你。”唉，我無(wú)話可說(shuō)�。�
還有一件更雷人的。這件事是今天發(fā)生的，我上午放學(xué)回到家后把自行車鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學(xué)走的時(shí)候，我又在找自行車鑰匙，可是把屋子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。爸爸要去開(kāi)會(huì)送不了我，媽媽也要照顧妹妹，我火急火燎的，就如熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃，想起了鑰匙可能在茶機(jī)下呢，我撿了起來(lái)，加大馬力全速向?qū)W校前進(jìn)，還是遲到了，被老師批評(píng)了一頓，這能怨誰(shuí)呢！
這三件事因?yàn)榇中暮Φ梦冶桓改竸w、同學(xué)笑、老師批，我啥時(shí)能改掉這個(gè)毛病��！
我的二三事作文12
如果說(shuō)語(yǔ)文是我學(xué)業(yè)上最強(qiáng)勁的對(duì)手，那么，古詩(shī)詞絕對(duì)是它手下最難對(duì)付的"將軍‘’。古往今來(lái)，多少學(xué)生慘敗在他手下。實(shí)在看不下去的，我又將與它廝殺一場(chǎng)，一不想競(jìng)發(fā)生了這樣有趣的二三事。
‘’ 床前明什么光，疑是那霜��！"到底怎么背我生無(wú)可戀地撞著墻壁，好難�。∪缓蟆仡^土臉的翻開(kāi)書(shū)本，"原來(lái)是明月光和地上霜�！K與勉強(qiáng)的在腦門上刻下了這兩個(gè)可惡的東西。卻偶然一掠，看到那首詩(shī)顯眼的躺在紙上，開(kāi)著口的字，像是在嘲笑你個(gè)大笨蛋�！�，我這暴脾氣，誰(shuí)給你的本事！"我想想就氣，一提筆就在書(shū)上留下了一行清秀的大字："床前手機(jī)亮，惹我心癢癢�！�(dú)留瀟灑背影的我卻有了一絲觸動(dòng)，其實(shí)背詩(shī)詞也不難，我能留下這樣的‘’千古佳作"，是因?yàn)槲叶梦覍?xiě)的`意思，而我不會(huì)背詩(shī)是因?yàn)槲也欢?shī)人的意思。
從那之后，恍然大悟的我，在找到詩(shī)詞的弱點(diǎn)后，開(kāi)始不斷探索和嘗試。
時(shí)過(guò)境遷，又是一個(gè)花好月圓之時(shí)。中秋團(tuán)圓，父母卻回了老家，就剩我一個(gè)人了。我倚在窗前，天邊懸掛著銀圓盤(pán)的月亮，將光芒傾灑到了床前和地上，加上遠(yuǎn)方亂來(lái)的寒風(fēng)，像是鋪上了一層滲人的白霜。抬起頭來(lái)和明月對(duì)視了幾眼，卻忍不住思念起了爸媽和老家過(guò)中秋的日子。值得哀哀感嘆幾句：‘’床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。" ‘’咦我背出來(lái)了。"此時(shí)此刻，我就像是那個(gè)遭千百學(xué)生"嫌棄‘’的李白，張口就是一句詩(shī)。
原來(lái)詩(shī)詞并不難，難的是是我們永遠(yuǎn)閉不上在埋怨的嘴。我們一昧地為了完成作業(yè)，而背下這些古詩(shī)詞。然后轉(zhuǎn)頭，忘得一干二凈。我們從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中的美，就比如那個(gè)地上霜的霜，比起我的心癢癢，用得起不美哉。這不就是真正意義上的古詩(shī)詞之美嗎？它從不是遙不可及的、遠(yuǎn)在天邊的，而是用心能體會(huì)到的。
而今的我們擔(dān)負(fù)起‘’天降大任于我也"的偉大職責(zé)，更應(yīng)該要用心去體會(huì)其中的美和文化底蘊(yùn)。不要讓這些流傳千古的佳作，撈得曇花一現(xiàn)的命運(yùn)。
我的二三事作文13
我的弟弟是野蠻的。
你瞧他，拿了把剪刀，氣勢(shì)洶洶地站在那里，是不是的還要指揮我這件事該什么干。我剛剛做好阿婆給我的事，弟弟就來(lái)到我的身邊，開(kāi)始用剪刀來(lái)剪我的衣服�！岸《�！你在干什么？怎么可以這樣！”我一下子把衣服從他的`手里抽了出來(lái)。他不聲不響的趁我不注意，又小心翼翼地拿起我的衣服，開(kāi)始“咔嚓，咔嚓”地剪了起來(lái)。我本來(lái)想上剛才這樣把衣服抽出來(lái)。誰(shuí)知道這小子吃一蟄長(zhǎng)一智，這次死死地抓住我的衣服不放！我只好好好地和他講：“丁丁哎！衣服剪了要破的！不好剪的！”“不嘛！我要剪！”小弟弟一邊撒嬌一邊繼續(xù)剪著我的衣服。我見(jiàn)一招不行，只好另想一招了！我趁他不注意，一下子跑了。我和弟弟繞著西餐桌足足跑了二三十圈，小弟弟一邊跑一邊笑，有時(shí)還爬到桌子上，爬到桌子底下。最后被阿婆看到了，叫我不要跑了。我只好停下來(lái)，小弟弟見(jiàn)機(jī)行事，猛的把剪刀往我屁股上一剪，就聽(tīng)見(jiàn)我殺豬般的嚎叫“啊——”他還在一邊“咯咯，咯咯”笑個(gè)不停！ 我的弟弟是討人喜歡的�！敖憬悖业暮媒憬�！幫幫我嘛！抱我下來(lái)嘛！”弟弟帶著哭腔對(duì)我說(shuō)。“NO！堅(jiān)決不行！你自己爬上去的自己下來(lái)！”我立場(chǎng)堅(jiān)定說(shuō)。“抱我下來(lái)”“不抱！”“抱！”“不抱！”……就這樣我們爭(zhēng)論起來(lái)。阿婆被我們吵煩了，走到丁丁面前，想抱丁丁下來(lái)。可他就是不下來(lái)，一定要我抱。沒(méi)有辦法。在阿婆的“干擾”下我還是抱了他。我把他抱下來(lái)以后，他馬上就去找他最愛(ài)吃的山楂片給我吃，最為給我的獎(jiǎng)勵(lì)。我吃完了，就故意問(wèn)他：“丁丁，你的給姐姐吃點(diǎn)好嗎？姐姐的吃完了！”他立刻就把自己的山楂片給我吃。阿婆看見(jiàn)了，也問(wèn)弟弟要。丁丁只給了阿婆一片，而給了我好幾片。阿婆心里很不平衡地說(shuō)：“你們兩個(gè)呀！好起來(lái)嘛很好，吵起來(lái)嘛個(gè)沒(méi)完�！蔽液偷艿芤粔K兒笑了起來(lái)。
我和弟弟之間還發(fā)生了許許多多有去的事，就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！
我的二三事作文14
假期的延長(zhǎng)，云授課的方式，對(duì)于我們，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯(cuò)逐漸消失。開(kāi)課第一天，并不是一個(gè)好的開(kāi)端，同學(xué)們的浮躁，服務(wù)器的.擁擠，老師們無(wú)計(jì)可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調(diào)試，最終也沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來(lái)了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)不暢等問(wèn)題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)，對(duì)于老師也是全新的體驗(yàn)，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節(jié)作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開(kāi)，上課時(shí)間到了就對(duì)著屏幕講說(shuō)。我想那時(shí)她一定十分認(rèn)真，講的動(dòng)情。得不到回應(yīng)，她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)麥并沒(méi)有打開(kāi)，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會(huì)說(shuō)：只有在咱班上課才有點(diǎn)上課的感覺(jué)。生物老師上課時(shí)會(huì)讓幾個(gè)學(xué)生開(kāi)麥與她互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師會(huì)來(lái)回反復(fù)的提問(wèn)。
面對(duì)一塊冰冷的電子產(chǎn)品，老師們都努力找回在教室上課時(shí)的感覺(jué)。他們一點(diǎn)點(diǎn)摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產(chǎn)品，在這背后還有溫暖。
堅(jiān)守中，微弱燈光下情景如此動(dòng)人。我們坐在家里，享受著一切擁有的。可有那樣一些人，他們無(wú)法擁有更無(wú)法享受。家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致女兒無(wú)法上網(wǎng)課。父親向村委會(huì)申請(qǐng)，村干部批準(zhǔn)女兒在村委會(huì)的院子中蹭網(wǎng)上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會(huì)在女兒身邊陪著女兒。來(lái)來(lái)往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會(huì)的人慢慢都離開(kāi)了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè)，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時(shí)不時(shí)看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛(ài)。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書(shū)改變命運(yùn)，他更相信女兒。
網(wǎng)課以來(lái)，我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著應(yīng)用，我們看到那些愛(ài)與希望。我們也要學(xué)著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關(guān)是自己，最后一關(guān)也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網(wǎng)課自律開(kāi)始。
我的二三事作文15
有一種很平凡的職業(yè)，需要承擔(dān)很多的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，卻仍有很多人愿意去擔(dān)當(dāng)，它就是父親。我的父親并沒(méi)有多少書(shū)生氣，更多有的是農(nóng)民一種淳樸氣息。是這樣一個(gè)“農(nóng)民”，卻帶我走進(jìn)另一個(gè)世界。
幼時(shí)，趴在父親膝邊聽(tīng)父親誦詩(shī)。當(dāng)時(shí)正值春天，楊柳依依，恰似正值青春的少女�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。耳邊是父親的聲音，眼前卻只剩下這滿波綠意。當(dāng)時(shí)的我，只知道這些景物很美，卻也忘卻了當(dāng)時(shí)父親的低吟。
年少時(shí)，記得父親也曾經(jīng)給初經(jīng)世事的我誦過(guò)這樣一首詞：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)！”一詞余了，卻也只聽(tīng)懂“離別”二字，“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！”念至此，父親激動(dòng)地站起來(lái)，仿佛那時(shí)他便是那豪杰，為國(guó)征戰(zhàn)，出生入死，我卻笑著打斷他：“老爸拜托，現(xiàn)在都什么年代了，人家這都是三國(guó)的事，您就算懷舊，也不至于這么激動(dòng)吧�！备赣H只是搖了搖頭，深邃的眼眸似乎是一片大海，平靜又深沉。
幾年前，又是一個(gè)仲夏之夜，父親又走過(guò)來(lái)，如從前一樣，為我念詩(shī)。我的心卻再也沒(méi)有從前的沉靜，不耐煩地打斷他：“父親，這些我都早會(huì)了，我不想聽(tīng)了，別講了好嗎？”父親卻只是好脾氣地笑了笑，緩慢開(kāi)口：“欲寄新聲問(wèn)采菱，水闊煙波渺�！薄巴�，別講了可不可？”父親見(jiàn)我一副怒目圓睜的樣子，卻仍說(shuō)：“你聽(tīng)下去啊，要心靜�！薄袄先デ閼�，猶作天涯想�？浙皭潱倌旰婪�，莫學(xué)衰翁樣�！备赣H開(kāi)口：“人這一世啊，固然匆忙，但你一定要有時(shí)間去回歸古人的`生活，他們的詩(shī)詞里有你想不到的情懷，不讀你不會(huì)明白，辛棄疾是武將出身卻以文官結(jié)尾，他的詩(shī)詞里又包含著多少惆悵啊。李清照，這位清氏女才子，身上也包含了許多神秘色彩，還有屈原、文天祥等等，有時(shí)候，你要心靜下來(lái)才能體會(huì)到。”
不知多少個(gè)春秋，父親帶我走進(jìn)詩(shī)詞的世界。就是父親這樣一個(gè)“文人”，成為我人生路上的一盞啟明燈。
謝謝您，父親。
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