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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膵寢屨嫘量嘧魑�，希望對大家有所幫助。
我的媽媽是一位典型的慈母，雖然她并沒有表達，但是我仍從她待我的一舉一動中看了出來。媽媽只有1。5米高，別人提起卻從不生氣。她有一雙棕黑色的眼睛，既不大又不圓，我知道，正是這雙眼睛，在背后默默看著我、鼓勵著我。
她有一頭微微卷曲的短發(fā)，染成了紅色，只要一走動，那引人注目的紅發(fā)必定會蕩起來。媽媽的手粗而短，上面不時有幾道傷痕出現(xiàn)，那蠟黃的皮膚上如今出現(xiàn)了過度操勞的皺紋，也正是這雙手，使我勇敢起來，因為我知道，媽媽永遠在后面支持著我，看著我一步步成長。
而最令我感動的一次，是在上一節(jié)奧數(shù)課的時候。當(dāng)時，我們匆匆趕到教室，老師看了我一眼，繼續(xù)上課。我急忙坐下，耳朵一邊聽著想著，另一邊手也在記了。可是沒過多久，我集中不了精神了，腦子里一片混亂，上課講的知識全亂了。好不容易熬到下課，我拿了一份通知，正準(zhǔn)備去交給媽媽，卻見她獨自頭抬也不抬地在本子上記下我來不及寫的例題，劉海頑皮地滑倒了額頭上，她也不去拂一下。我站住了，心里想：媽媽以前也是這么勞累？我竟不知道？這時，她忽一抬頭，看見了我：“把那個給我吧。你不要老低頭寫，要聽老師的話，不然沒用，”說到這兒，她頓了頓，“有媽給記呢，不怕記不全，你只管聽就是了�！蔽尹c了點頭。很快又上課了，我聽了媽媽的話，專心致志聽老師講。
有一次，我回過頭看她有沒有在記，一眼瞄見她頭很低，飛快地記著，頭一晃一晃的，就差沒倒下了。不過她沒有停步，一直寫著，強打起精神。突然，我聽到一位同學(xué)的媽媽問：“你何苦呢？可以不用記啊。”她苦笑道：“呵，她們倆來不及啊……”我一怔，隨即明白了媽媽的用心，一心一意地聽課了。
當(dāng)晚上10點半時，媽媽在我睡熟后，才得以休息。我小小的心充滿了內(nèi)疚感……
啊，我要媽媽盡早休息，就要快快長大，幫她一起料理家務(wù)呀！
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