- 相關(guān)推薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫我的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫我的同學(xué)的作文 篇1
她是同學(xué)們的開心果，她是老師的小助手，她是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。。。。。。。她就是我的摯友—王錫濤。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)愛心的人。
一天中午，老師布置了作業(yè)就走了，教室里亂哄哄的，我呢，只顧著做作業(yè)，我可是個(gè)名副其實(shí)的“烏龜”，身為語文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學(xué)。我想：我和她可好比手足啊，她會(huì)不給我抄作業(yè)嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見我這么急，便關(guān)心我說：“怎么了，是不是有什么急事�。俊蔽艺f：“沒什么事，把你的'作業(yè)給我抄抄！”她一聽，臉色立馬就變了：“什么，抄作業(yè)？”我若無其事的說：“對(duì)啊，有什么大驚小怪的？”她生氣了：“你身為堂堂一班之長(zhǎng)，怎么可以帶頭抄作業(yè)呢？”我被她說得心服口服了。
她不僅是個(gè)以身作則的人，還是個(gè)富有愛心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只見超市門口有一個(gè)乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢放在了乞丐的飯盆里。在路上，我問她為什么要這樣做？她說：“我們應(yīng)該要幫助身邊的所有人，無論他是誰，只要我們出一份力，世界將多一份愛！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但她卻不和我一個(gè)班，但我永遠(yuǎn)會(huì)學(xué)習(xí)她那種精神的！
描寫我的同學(xué)的作文 篇2
我想夸的人有很多：比如勤奮的媽媽，善良的姐姐，老實(shí)巴交的爺爺，但是今天我想夸一夸我們班的寫作高手王博文同學(xué)。
王博文個(gè)子高高的，眼睛小小的，皮膚嫩白嫩白的，特別招人喜歡。他在我們班不算特別乖的學(xué)生，可是只要他手里有一本書，就會(huì)安靜下來，大家都叫他“書迷”。平時(shí)跟別人講話時(shí)總會(huì)冒出一些成語，歇后語和詩(shī)句之類的話語，顯得很有才華，正如他的名字一樣。
由于他特別喜歡看書，作文寫的超級(jí)棒，在班級(jí)里他的作文總是讓老師當(dāng)范文來讀，在校信通博客圈中也很有名氣。他一共寫了二百多篇，其中一百多篇被推薦。去年暑假老師給我們布置了十篇作文，而王博文卻寫了三十九篇，有三十篇被推薦，讓我們班獲得了“書香班級(jí)”的`稱號(hào)，后來他又堅(jiān)持兩個(gè)星期，每天寫一篇作文，成為我們班的“博腕”。
他不僅作文寫的好，而且輔導(dǎo)作文也是一流的。有一個(gè)星期六的下午，我正在寫作文，題目是《寒假里的一件事》，我的開頭是這樣寫的：除夕晚上，我想去外面放炮，剛到門口媽媽就叫我去幫她包餃子。王博文讓我把“我想出去放炮”改成“我聽見外面小朋友的放炮聲心里癢癢的，也想出去放炮�！闭f這樣會(huì)更生動(dòng)一些。然后又輔導(dǎo)我在作文里加一些心理活動(dòng)和想像語句，最后我的這篇作文被推薦了，王博文可是功不可沒呀！
王博文真不愧是一個(gè)寫作高手，我為有這樣的同學(xué)感到自豪，為有這樣的同學(xué)感到幸福。
描寫我的同學(xué)的作文 篇3
我們班的同學(xué)各有特色，各有所長(zhǎng)，今天我就夸夸我最好的朋友——薏薏吧!
她的皮膚白白的，兩條彎彎的眉毛像月牙兒，又像小船兒。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，可愛極了!她那櫻桃小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。 從這張嘴巴說得話有時(shí)讓人大笑不已，有時(shí)讓人感動(dòng)，有時(shí)能讓人火冒三丈。
說起優(yōu)點(diǎn)，薏薏可是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動(dòng)健將。從一年級(jí)開始，她就顯現(xiàn)出了運(yùn)動(dòng)天賦。無論是跳遠(yuǎn)，還是跳皮筋;無論是跳繩，還是扔壘球;無論是長(zhǎng)跑，還是短跑，她樣樣都精通!記得前不久的 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，薏薏參加了女子100米跑步。她不費(fèi)吹灰之力拿到了預(yù)賽的第一名。在決賽中，槍聲一響，她就像離了弦的`箭一樣“飛”了出去。在同學(xué)們的“加油”聲中，她爆發(fā)了，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)得甩在后面 ，興奮得沖過了終點(diǎn)線，為班級(jí)拿了一個(gè)第一名。
她還是一個(gè)小書迷，課余的大部分時(shí)間，她都用來飽覽各種各類的書籍。尤其每次課間，她不像其它同學(xué)，一聽到下課鈴聲就飛奔到學(xué)校的各個(gè)角落游戲，而是愛不釋手的捧著心愛的書，如饑似渴得閱 讀著。如果這時(shí)有人打擾她，她就會(huì)瞪圓了眼睛，怒氣沖沖得喊道：“沒看到有人在看書嗎?”看這眼神，聽這聲音，一下子就把人給嚇跑了。
薏薏是一個(gè)出色的人，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
描寫我的同學(xué)的作文 篇4
我每次聽到同學(xué)們?cè)诳洫?jiǎng)?wù)l的優(yōu)點(diǎn)，我腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)人就是盧雨桐同學(xué)。盧雨桐同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)，她能寫一手好字，還是我們班的“小作家”，而且美術(shù)她也非常了不起哦！
盧雨桐同學(xué)畫的畫栩栩如生，漂亮極了。每次美術(shù)老師評(píng)講優(yōu)秀作品時(shí)她的作品都名列前茅，總是能得到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的認(rèn)同。
盧雨桐不但畫畫好，而且還是“小作家”呢！有一次語文課上，老師在評(píng)講作文老師夸她的作文寫的很好，書寫很工整，老師問她有什么寫作的好方法，她非常謙虛地回答：“其實(shí)沒什么特別的`方 法，只是每天堅(jiān)持寫日記和多看書積累了很多好詞好句。”
盧雨桐的文章越寫越精彩，她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字會(huì)跳舞》這本書，真是一位名符其實(shí)的小作家。
盧雨桐同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們一定要向她好好學(xué)習(xí)。
【描寫我的同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
描寫我的同學(xué)的作文09-21
描寫我的同學(xué)作文08-25
【精選】描寫我的同學(xué)的作文四篇02-25
描寫我的同學(xué)的作文四篇03-29
描寫我的同學(xué)的作文3篇02-28
精選描寫我的同學(xué)的作文四篇02-27
【精選】描寫我的同學(xué)的作文三篇09-02
【精選】描寫我的同學(xué)的作文4篇03-04
【精品】描寫我的同學(xué)的作文4篇06-17