- 相關(guān)推薦
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的鮮花和小草作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鮮花和小草作文1
在花園里，住著小草和鮮花，小草和鮮花。一天，鮮花看見了自己映在水里的影子，真美呀！五顏六色的花瓣，嬌嫩欲滴的`身子。
這時，它看見默默無聞的小草，便說：“喂！小草，你敢和我比美嗎？”
“不敢，鮮花妹妹。”小草謙虛地回答。
“哼！我就知道你不敢，懦弱的東西，就憑你那單調(diào)的顏色？”鮮花傲慢的說，“和你在一起，我感到羞恥！”
“但是，沒有我，你會那么美嗎？”
“住嘴！”
小草再也不理鮮花。
秋天到了，小草變黃了，鮮花也神氣不起來了，秋風(fēng)吹來，花瓣慢慢地凋謝了。小草用它那溫柔的聲音說：“鮮花妹妹，明年，你將長得更美�！滨r花偷偷地看了小草一眼，羞澀地轉(zhuǎn)過身去。
智慧老人走過來，捧著花瓣說：“鮮花呀！你雖然長得美，但如果沒有小草，你也抬不起高貴的頭啦！”
鮮花和小草作文2
夏日炎炎，烈日當(dāng)空，火辣辣的驕陽炙烤著大地，“歌手”知了不厭其煩地“唱著歌”，給人們增添了幾分煩悶。
在不遠(yuǎn)處，有一株鮮花。它根本不把火辣辣的太陽放在眼里，而是在窗臺上撒歡。鮮花一會兒抖抖嫩綠的葉子，一會兒展展美麗的花瓣，歡快之際，鮮花低下頭，看見墻角的小草氣喘吁吁的，就問：“小草，你在唱什么歌呀？”
小草知道鮮花是在取笑自己，可還是回答了：“我快要渴死了”，想用勁把根再扎深一點(diǎn)兒，找水喝�！滨r花聽了，就使勁抖了幾下，鮮花葉子上的幾滴露珠滴到了小草上，鮮花說：“小草下雨了，下雨了！”小草覺得身上涼爽多了。它往上一看，天空中沒有一朵云彩。鮮花詭秘地笑了笑。小草知道自己被鮮花騙了，于是就沒有再理會鮮花。
過了不久，鮮花的主人就給鮮花澆水。鮮花得意洋洋地跳起了舞。小草還是沒有理會它，而是繼續(xù)把自己的根往土里扎。
半個月后，火辣辣的`太陽依舊還在天空中掛著，小草更加碧綠了，它的根莖已經(jīng)深深地扎在濕潤的泥土中。小草一次又一次地呼喚著鮮花，可就是沒有回聲。原來鮮花的主人出遠(yuǎn)門了，由于太多天沒有給鮮花澆水，所以鮮花已經(jīng)枯萎了。
鮮花和小草作文3
樹林中，有一撮小草和一朵鮮花。鮮花經(jīng)常瞧不起小草：“哼！你，平平凡凡，怎么能做我的搭檔呢？”小草反抗說：“如果沒有我做你的搭檔，你孤零零一個人在這荒山野嶺，你不會感到害怕嗎？”就這樣，鮮花和小草日日夜夜地吵著，反反復(fù)復(fù)說著自己的“臺詞”和“辯護(hù)詞”。
有一天，一群飛蟲來到鮮花旁邊，看到她那么可愛，美麗，于是，他們嘰嘰咕咕地討論著，最后決定咬爛他，便走了。小草看到鮮花的葉子和花瓣兒都被咬得“稀巴爛”，很憔悴。小草開始同情鮮花了：“你真可憐！你的面頰都有“皺紋”了�！闭l知鮮花無所謂地說：“哼！我不要你可憐！我的臉好得很了�！闭f著，就用手摸了摸自己的.臉頰，她這一摸不要緊，她的花瓣全掉下來了。一會兒，鮮花全謝掉了。
小草看著散落在地的花，心里也難受起來：做人不能太驕傲，有自信很好，但如果由自信變成驕傲，那可是不行的。
鮮花和小草作文4
夏日炎炎，烈日當(dāng)空�；鹄崩钡尿滉栔丝局翋灥拇蟮亍Ｈf物都好像沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厭其煩地叫著，令人更增添了心中的煩悶。
在一個花匠的花園里，一顆不起眼的小草，平日總喜歡隨風(fēng)起舞，而此刻卻也被烈日曬蔫了，無精打采飛揚(yáng)地撒歡：它一會兒抖抖碧綠的葉子，一會兒又展開美麗的花瓣，愜意得很哩。歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角的小草，正喘著粗氣，便說：“小不點(diǎn)兒，你呼哧呼哧地唱什么歌呀？”
小草知道了鮮花在取笑它，但還是回答說：“我快渴死了，正在鼓勁想把根扎得更深些，找水呢？”
鮮花騙小草說：“天下雨了，下雨了�！毙〔菀豢匆坏我矝]落下來。
鮮花見小草上了當(dāng)開心的笑起來。
小草并不理會鮮花的.挖苦，繼續(xù)默默地用勁，根須一點(diǎn)一點(diǎn)往泥土深處扎去。
半個多月過去了，天仍然沒下雨，盡管太陽火辣辣地炙烤著大地，小草還是綠油油的，原來它的根須已扎在深處濕潤的泥土中。
小草想把這消息告訴鮮花，它呼喚著鮮花，但聽不到回聲，原來，鮮花的主人出去遠(yuǎn)門去了，由于很長時間沒人給它澆水，鮮花早已民干枯死了。
【鮮花和小草作文】相關(guān)文章：
小草和鮮花作文03-08
小花和小草作文03-08
大樹和小草作文03-08
《鮮花和星星》教學(xué)反思09-04
鮮花和生活的美好句子06-06
《大樹和小草》說課稿06-24
大樹和小草說課稿02-18
和小草聊聊天作文03-08
小草和大樹教學(xué)反思02-17