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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的四年級寫景作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級寫景作文 篇1
一年當(dāng)中有四個季節(jié),它們分別是春、夏、秋、冬,四個季節(jié)。
春,萬物復(fù)蘇的季節(jié),大地充滿了勃勃生機,泉水叮咚,小花和小草也不知不覺的探出頭來。小燕子和布谷鳥停在樹枝上唱歌。鳥語花香。
夏,炎熱的季節(jié),荷花還在池塘中開放。荷花頂著炎熱的夏天,還在開放。這時讓我想起了一句話“荷花因污泥而不染。”這句話讓荷花顯得更加鮮艷。
秋,果實累累的季節(jié),菊花盛開的季節(jié),菊花在這么寒冷的季節(jié)里,還在默默的開放。這讓我想起一句朱德寫的《賞菊》“秋菊能傲霜,風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何。”贊美了菊花的不怕寒冷的精神。
冬,歡聲笑語的季節(jié),為什么說是歡聲笑語的季節(jié)。因為下雪的時候人們有的`滑冰有的打雪仗還有的堆雪人。所以說冬天是一個歡聲笑語的一個季節(jié)。
一個美麗的四季,每一個季節(jié)都可以變成一篇美麗的作文。拿起你的筆,也來描繪一下吧!
四年級寫景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條清澈見底的小河,我十分喜歡到那兒去玩。
春天,小河叮咚、汀咚的唱起了歌,小魚和小是在水底嬉戲著。河邊的小草伸伸懶腰,在微風(fēng)的吹 拂下蘇醒過來,小花開了,大樹發(fā)芽……這時的大地好像一條綠色的地毯一樣漂亮,這就是生機勃勃的春天。
夏天,天氣十分炎熱,我每天都去小河里游泳,有時還到大樹下乘涼,真快樂啊!村里的男女老少都趕到小河邊乘涼,慢慢地小河就變得熱鬧起來。
秋天,小河邊的樹上都長滿了果實。樹嚇也落下了河里,就像一條條小船 飄在河面上。我和小伙伴們在小河邊揀落葉,摘果實,這一天過得真有趣啊!
冬天,小河上結(jié)了一層厚厚的'冰。我和小伙伴們把冰砸破來做冰雕,我們 還堆了個雪人,打雪仗……玩得可高興啦!
家鄉(xiāng)的小河一年四季都在發(fā)生著巨大的變化,我愛家鄉(xiāng)的小河!
四年級寫景作文 篇3
炎熱的夏天已悄然而去,迎來的是多彩的秋天……
秋天是金黃的。田野里一望無際的稻田像金色的海浪。一陣陣秋風(fēng)吹過,金色的.波浪一起一伏,沉甸甸的稻子都笑彎了腰,好像在告訴我們今年又是一個豐收年。
秋天是火紅的。公園里那一片片火紅的楓林,看上去那么充滿生機勃勃,就像早晨的太陽散發(fā)著光芒。也讓我想到了《山行》這首詩"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花"。
秋天是藍(lán)色的。綿綿的秋雨帶來了清涼和溫柔,悄悄地打開了秋天的大門。雨后的天空藍(lán)的令人心曠神怡。
秋天是黃色的。走在鄉(xiāng)間的小路上,路旁開滿了黃色的野菊花,聞一下它們還帶著露珠的芬芳,野菊花雖然沒有公園里的菊花嬌艷,但卻讓人百看不厭,因為它們身上散發(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。陣陣微風(fēng)吹過,野菊花向我們招手微笑,好像在歡迎著我們的到來。
秋天是雪白的。田野里雪白的棉花也挺起了飽滿的肚子,仿佛在炫耀著自己的豐收。農(nóng)民伯伯見到這豐收的景象都露出了開心的笑臉。
秋天的景色多美!我愛你五彩繽紛的秋天。
四年級寫景作文 篇4
我家在農(nóng)村,前面是寬闊的田野。一天,天上竟飄著鵝毛大雪,大地穿上了一件白色的衣裳。漂亮極了!
冬天的雪景在吳江并不多見,實屬很難得。早上,我拉著爸爸媽媽,沖向田野,一起堆雪人。我們脫下手套,向手上哈了一口氣。然后我抓了兩把雪,一按,放在地上,準(zhǔn)備滾一個小腦袋。爸爸媽媽負(fù)責(zé)做身體。我把小腦袋滾好了,拿起來想放到雪娃娃的`身體上,誰知它一下子碎了,真讓我傷心。但是我還是堅持不懈,重新再做。最后,我們終于成功了!
記得之前也有一年下雪。我和小伙伴們欣喜若狂,一起去打雪仗。我們先把雪滾成拳頭大的小雪球,再用力一扔。目標(biāo)——任意一人。但我們還是有游戲規(guī)則的,絕不能打臉。大家相互追趕,不停地做小雪球。不一會兒,我們的鼻子、臉全紅了。玩著、玩著,我爸爸走過來說:“吃飯啦,吃完再來!蔽遗R走又做了兩個小雪球向小伙伴們投擲。
有雪相伴,冬天的景色真美!我愛冬景。
四年級寫景作文 篇5
冬天,她不像春天那樣鳥語花香,不像秋天那樣果實豐收。冬天是默默不語的,她給人們帶來了歡樂,給大地?fù)Q上了一件新裝。
冬天來了,雪花紛紛落到人間,有的雪花喜歡褐色,便落在瓦片上;有的雪花喜歡綠色,便落在松樹上;有的雪花很頑皮,便落在小朋友的花衣服上想和他們玩耍。
田野里,“雪姑娘”為小麥穿上一件白色的外套。瞧!“麥子弟弟”在大地媽媽的懷里吸著手指,睡得正香呢!嘴邊還掛著一絲微笑。樹林里,一棵棵高大的樹換下了綠色的裙子,換上了銀白色的棉襖。好像整個世界都變成了白色的,那么潔白,那么美麗。
公園里,傳來一聲聲可愛的童音。原來,是幾個小朋友在玩堆雪人呢!一個歪歪的鼻子,兩只眼睛又黑又亮,還像在滴溜溜地轉(zhuǎn)著想怎么去捉弄別人呢!公園的另一角,幾個小男孩正在打雪仗。雖然,冰冷的雪灑到那凍得紅撲撲的.小臉,然而,他們卻玩的多開心,笑得多燦爛!
冬天,給大地帶來了美麗,給農(nóng)作物帶來了生機。冬天給我們帶來了無窮的樂趣。我愛潔白的冬天!
作文評語:冬天的景色讓人留戀,作者能抓住冬天特有的景色進(jìn)行描寫,讓讀者感受到了冬天的氣息。景物描寫有順序,充滿童趣的擬人和比喻,使文章更加生動,表達(dá)了作者對冬天的喜愛之情。
四年級寫景作文 篇6
“渦陽二小”的全稱就是渦陽縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué),而我就在那里上學(xué),那里環(huán)境秀美。
春天,學(xué)校的梧桐樹都在努力地發(fā)芽,而那高大的松樹更是在春天的校園里顯得生機勃勃了。同學(xué)們下課的時候,都會在松樹下面玩游戲,玩累了,會在松樹下面乘涼。幾只鳥兒躲在松樹樹葉叢間,嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在和同學(xué)玩躲貓貓呢!在松樹旁有一叢冬青樹叢,一陣春風(fēng)吹過來,樹叢的樹葉就“沙沙”地響。
夏天,梧桐樹葉們都長大了,像手掌。松樹在夏天的.校園中,就是一個遮陽的神器,同學(xué)們和教師們都會在下面乘涼。
秋天,校園里的樹葉都黃了,只有松樹的樹葉沒有黃,依然站在那兒。一陣風(fēng)吹來,把黃葉吹落下來,黃葉好像在跳舞,一會兒往那邊轉(zhuǎn),一會往那邊轉(zhuǎn),然后再完美降落。又來了一陣風(fēng),又把剛降落的黃葉吹了起來,在半空中全體旋轉(zhuǎn)了起來。有的同學(xué)把落下的樹葉做成標(biāo)本。
冬天,大雪下個不停,把所有的教學(xué)樓的屋頂都給戴上一頂“禿頂帽”,還下起大霧,要是你在操場散步,都會覺得走進(jìn)了仙境一般。
我愛我的校園——城關(guān)二。
四年級寫景作文 篇7
看,柳樹發(fā)芽了,原來是春天來了,讓我們跟著春的腳步,細(xì)細(xì)體會春天的美。
春風(fēng)輕輕的吹過柳樹,柳枝就輕輕擺動,我站在柳樹下,感到一種清新的感覺,那種感覺仿佛要把我?guī)У揭粋清爽的世界。
站在櫻桃樹下,柳樹把櫻桃花襯托的`那樣美麗又夢幻,我閉上眼,仿佛看見了那紅彤彤的櫻桃,誘人的很呢!我又睜開眼睛,但眼前還是那滿樹的櫻桃花,白玉蘭在樹上靜靜的開著,像個羞答答的小姑娘,太陽花和月季也從地里探出頭來。因為花太多啦,花香都凝聚在了一起,吸引了不少蜜蜂前來采蜜,這么多花的蜜,好像還不夠他們采似的。
小草在向我招手,仿佛在問我:我的新衣服漂亮嗎?這時我會高興的回答道:“真漂亮。 毙⊙嘧訌哪戏斤w回來了,吱吱喳喳的唱歌歡樂的歌!
!看,那是什么?原來是五顏六色的風(fēng)箏在天上飄啊飄,那彩色的風(fēng)箏代表了每個小朋友的童年幻想。他們拉著風(fēng)箏線邊跑邊叫著:“哦,春天來嘍!春天來嘍!我最喜歡春天了呢!”我走過去對他們說:“我也最最喜歡春天!
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天是鮮花盛開的季節(jié),春天是……讓我們一起來發(fā)現(xiàn)春天的美,相信你有驚奇的發(fā)現(xiàn)!
四年級寫景作文 篇8
陽光明媚的春天來到了,我們?nèi)o錫賞櫻花。櫻花高貴而嬌弱,純潔而無暇,我非常喜歡。
櫻花的別名又叫山櫻花 ,全身呈白色,共五片花瓣。櫻花跟其他的花有所不同,它是先開花后長葉子。從遠(yuǎn)處望去,一棵棵櫻花樹如同下凡的仙女,亭亭玉立。走近一看,又如同圣誕老人的胡子,一簇堆在另一簇的上面,不留一點空隙。拿起一朵花聞一聞,香氣繚繞,好像身處于仙境之中。風(fēng)一吹,樹枝嘩嘩作響,那樹上的一朵朵花好像一個個風(fēng)鈴,發(fā)出清脆的響聲,好像是在歡迎我們的到來。
這櫻花真美啊!這些花兒有的是含苞待放的花骨朵兒,有的是美麗多姿的已綻放的花仙子;▍仓,蝴蝶和蜜蜂處處都有,真是蝴山蜂海,它們也是被這花香吸引而來吧!眼前就好像下了一地大雪,到處都是白色,真叫游客流連忘返。
走著走著,我們來到一條小溪邊。溪里有一排搭石,溪邊觀櫻,那是再好不過了。雪白的花兒倒映在水里,使水更清澈,溪里的`水伴著花兒,使得花兒更嬌媚。它們真是一對美好的伴侶。風(fēng)吹過,幾朵花瓣落到水上,如同一只只花船,在水上輕輕的蕩漾著。走過搭石,發(fā)現(xiàn)那一頭的櫻花更多更茂盛,真是人外有人,花外有“畫”啊!好一幅”櫻花春景圖"。
這春天的使者——櫻花,讓我賞心悅目,看了這春之子,我想:其他的花兒也不過如此吧。
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