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在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的何為英雄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
何為英雄作文 1
八百里水泊梁山，英雄聚義；眾豪杰一百單八，替天行道。——這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。
每當我捧起這本書時，就會很激動，心中有個大大的“？”：何為英雄? 英雄為何？兄弟義氣，英雄之性情也！《水滸傳》中的一百零八將正是抱著“四海之內(nèi)皆兄弟，天下皆為一家人”的`信念，共聚梁山。武松醉打?qū)㈤T神，血濺鴛鴦樓，正是出于兄弟情意；魯智深野豬林救林沖，更是為兄弟不惜上刀山，下火海；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團結(jié)一心，同甘共苦，終成大事：有“及時雨”雅稱的宋江更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不為英雄？一部《水滸傳》道出了英雄之性情：兄弟義氣。梁山英雄們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也！梁山好漢個個集正義和公理于一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的是接濟貧困。一部《水滸傳》道出了英雄之信念：替天行道。一百零八條好漢齊聚梁山，但英雄們前進的步伐未停止，他們鏟除了前進道路上一個又一個障礙：三打祝家莊，掃平曾頭市，二退高逑老賊……
一部《水滸傳》顯出了英雄之本色：勇往直前。“大河向東流，天上的星星參北斗，路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州……”讀完《水滸傳》，歌星劉歡那激昂的歌聲，總會在我耳邊久久回響……何為英雄?英雄為何？
何為英雄作文 2
英雄者，國之干，庶民者，國之本�！}記
何為英雄，對我來說并不都出于偉大，我認為英雄是那些才智過人的人，是一生正氣的人，是威懾天下的人，是頂天立地的人，是大智大勇的人，是公而忘私的人。
在中國的歷史長河中，涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，有畢生追求馬克思主義真理之光的.鄭德榮，有一朝上島一生為國，把生命獻給開山島的王繼才有機長劉傳健生死關(guān)頭的臨危不亂，果斷應對，正確處置，用生命捍衛(wèi)的了機上119名旅客的生命安全。有貴州大學經(jīng)濟學院的副教授，他母親患有老年癡呆癥，他四年一直帶著母親給學生上課。這些平凡無比的人難道不是英雄嗎？他們在生活中或許也很累，但沒有抱怨。沒有放棄，而是選擇坦然面對，他們用自己的力量改變著自己和他人。
在我看來，英雄的標準并不是所謂的光鮮亮麗，那么何為英雄，英雄就是能牽動我們的內(nèi)心，震撼我們的世界的人，平凡的人，亦是令人尊敬的英雄。
人們或許認為英雄離我們很遙遠，認為那些叱咤風云的人才是所謂的英雄，其實不然，英雄就在我們身邊，英雄也很平凡，他們或許是你親密的鄰居，親友，也許或許是陌生的路人，過客，但他們雖平凡無比卻能用平凡去書寫他們的英雄史詩。
英雄不問出處，平凡造就英雄，何為英雄？英雄就如羅曼羅蘭所說，英雄就是做他人能做的事，那么英雄就是英雄，英雄就是你自己，我們要對英雄常懷敬畏之心，我們也要成為時代的英雄。
何為英雄作文 3
何為英雄？相信許多人對此都有自己的理解，那些為國家甘愿付出生命的人是英雄，那些拯救過人生命的人是英雄，想知道何為英雄，就去讀讀《老人與�！钒�。
說到海明威，便想到《老人與�！�，以及那位勇敢的老人……
《老人與�！分v述的故事，從老人出海開始，就與海洋做著搏斗，他打贏了馬林魚，卻沒能打敗鯊魚，以空手而歸而結(jié)束。雖然老人沒能捕到魚，但他的那份頑強的意志卻深深地留在了我的心中，他捕魚失敗了，但他的人生并沒有失敗，他是真正的英雄。
悲劇無法打敗英雄，老人是那么的頑強，那種與海洋做抗爭的英勇頑強，他雖然被打垮了，但他并沒有服輸，有朝一日，他還會出海，在海洋上與最洶涌的波浪做抗爭，也許這就是老人身上最值得人學習的`地方。誰是英雄？那些永遠被人們記住的人是英雄，但其實有些英雄是無名的，可能就與老人一樣平凡，但無時無刻他們都在與厄運做抗爭，但他們頑強、勇敢。作為英雄，重要的不是名氣，而是那種英雄所獨有的品質(zhì)，那比什么都重要，即使他失敗了，名落孫山了，他也會是一個英雄。
每個人都應當做英雄，我們是學生，我們生活的安逸、愉快。也許我們不會與老人一樣與最險惡的環(huán)境作斗爭，但我們前行的路充滿坎坎坷坷、艱難險阻。我們需要的是老人的勇敢、頑強�？傆幸惶欤覀円ゴ笕说谋幼o，到了那時，還經(jīng)得起風浪嗎？現(xiàn)在我們有父母老師作后盾，就應該在這時鍛煉磨礪自己，畢竟，只有那樣，我們才經(jīng)得起人生的考驗。只有那樣，才算得上是真正的英雄。
老人是真正的英雄，我們應當學習他的英勇頑強，去磨礪自己，做一位真正的英雄。
何為英雄作文 4
歷史，是不會讓人平靜的。
巨獸，隱匿于黑夜之后。它所做的僅僅只是記錄。
歷史不乏豪杰。也就是英雄。
曹操與劉備。青梅煮酒。劉備手抖的那一剎，潛藏在心底的到底是什么？是被戳中心思的驚慌？還是野獸般的直覺？那驚雷，將那彌漫天空的殺氣震散，將兩人的決戰(zhàn)推后。
我們行走于歷史之中，看見無數(shù)的人，或正面或惡魔。
而英雄，不是憑感覺就能評價的人物。他們凝聚了驚心動魄的美，如同蝴蝶破繭而出的`一剎。他們的故事被編成曲子，千載之后仍在傳唱。
他們隱匿于真相之后：是那個一直備受爭議的始皇帝，是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，是單槍匹馬闖入敵陣的真選組副長土方歲三，是自刎于烏江的項羽，“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”
讀來讓人感慨讓人扼腕！讓人有淚流滿面的沖動。只恨自己生不逢時，無緣見那一訣別。
“英雄”，用爛的兩字，小學生都不愿意再說的兩字。能精煉出這兩字的人，到底是誰？真感謝他，賦予了英雄復雜的含義。
是在塵世中瀟灑而過的人。
是在夕陽斜射的戰(zhàn)場上那一灘血跡。
是消失于無名大街的平凡。
是在槍林彈雨中在血雨中端著狙擊槍凝神的男人。
沒有任何一套規(guī)則能規(guī)定英雄是什么。相對應的，沒有任何一套固定技法能描繪他們。他們是一群孤獨的人，不會向現(xiàn)實低下高貴的頭顱。在深夜里，在寂靜里，心里如火一樣燃燒。他們也許平凡，也許高貴。也許在擦肩而過，也許高高在上。
但是在他們認真睜開眼睛，你會看見他們的眼中——–倨傲，熊熊燃燒的火焰，以及永不言敗的意志。
如同野獸，在夜幕中蠢蠢欲動。伸出利爪，撕裂黑暗。（文/李佳倩）
何為英雄作文 5
詞典中說：英雄是不怕困難，舍己為人，英勇斗爭的人；英雄是才能勇武過人的人。確實，我們往往在談到“英雄”時，就會莫名的在心中產(chǎn)生一種崇敬之情，一種敬畏之情。
有人說，英雄與非英雄的區(qū)別在于，有人將善良與勇敢的天性表露出來，有人卻沒有，或許有了——僅僅停留在心間。是的，董存瑞為了戰(zhàn)友的生命，為了戰(zhàn)爭的勝利，毅然而然，舍身炸碉堡。他，是一位英雄。魯迅先生，“我以我血薦軒轅”，怒吼中，用他那犀利而睿智的筆尖，將一段段慘淡的歷史，刻畫于人心之上。他，無疑，也是一位英雄。陳建星，“異鄉(xiāng)人”，為了素昧平生的陌生人，決然的賭上了自己的性命，孤身對上持刀的悍匪。他，同樣，是一位英雄。
英雄真的就只是善良而勇敢嗎?董存瑞、魯迅先生、陳建星，當之無愧[注: 無愧：毫無愧色。當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。]的英雄，但是，人世間的英雄的定義，真得就如此簡單?
天真的孩子，在面對高大的父親時，就會有一種莫名的崇拜。當父親教孩子怎樣將風箏放的高高的，而別人不行時；當父親輕而易舉的修好自己無能為力的玩具時；當父親端出一盤盤可口的晚餐時……孩子的臉上總會浮現(xiàn)喜悅的笑容，眨巴著那璨若星辰的雙眸。此時，父親，毫無疑問，就是他們心目中最偉大的大英雄。當一個男人，能用雙肩扛起家庭的重擔，能為了家人臉上的微笑而無悔的辛勤工作，在他的家人眼中，這個男人就是他們的天，就是他們的——英雄。
原來，英雄的定義真的是很簡單。在每個人眼里，自己所深愛的人，就是自己的.英雄。英雄不是寂寞的，小到家庭大到社會，只要細心觀察，英雄無處不在。
在公交車上，面對風燭殘年[注: 風燭：被風吹的蠟燭，容易熄滅；殘年：殘余的歲月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。]的老人、大著肚子的孕婦、可愛天真的孩童以及身體殘缺的殘疾人時，能主動讓座的，伸手攙扶幫襯的，他(她)們，就是英雄。在公路上，人讓車．車讓人，讓出那一份安全，他(她)們，也是英雄。在公共場合，能堅守自己的道德底線，也能維護他人的權(quán)益，他(她)們，更是英雄。
其實，英雄并不神秘，也不復雜，只要你少一點狹小，多一份大度；少一點懦弱，多一份血性；少一點懶惰，多一份勤勞；少一點自私，多一份關(guān)愛，你會驚愕的發(fā)現(xiàn)，你，就是別人眼中的英雄。
何為英雄作文 6
有人對我說：“真正的英雄是誰？是文天祥，是周恩來，是戰(zhàn)天佑�！薄癗O！這些都不是，是李四光�！蔽页錆M激情的說。是他那股好奇心的力量感動著我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我國著名的地質(zhì)學家，出生在一個教師家庭里，曾先后留學日本和英國，李四光為我國的地質(zhì)學做出了卓越的貢獻。他是我國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的`地質(zhì)力學理論，在尋找我國石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。
故事是這樣發(fā)生的。小時候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個大石頭后面。久而久之，李四光對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個大石頭是從哪里來的？李四光帶著這個疑問去問了小朋友，小朋友說：“原來就有的�！崩钏墓庥譀]有辦法，他又去問村里見多識廣的陳二爹，陳二爹說：“我小的時候，他已經(jīng)就在這里了，我聽我爺爺說，是從天上掉下來的�！崩钏墓獠幌嘈牛秩柊职�，爸爸想了想說：“天上的流星掉了下來，落到地上，變成了隕石。”
可這些問題依然纏繞在李四光的腦海中。長大后，李四光到英國學習地質(zhì)學，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)的那塊大石頭，會不會就是遠古時代的冰川從其他地方推來的呢？可是外國學者斷言，中國沒有第四紀冰川。
回國后，李四光就開始對中國的冰川進行考察研究，足跡遍布大江南北，黃河上下。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川的遺跡，后來又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。這些科學的發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國學者的錯誤斷言。
這，就是李四光鍥而不舍的精神感動著我，使我的學習更上一層樓。
何為英雄作文 7
我小心翼翼地將《平民總統(tǒng)林肯》這本書輕輕地放回書架，好像捧著一件珍貴的寶貝似的，那時這時我的眼眶早已濕潤了……
這本書的主人公大家都非常的熟悉——亞伯拉罕林肯，美國第16任總統(tǒng)，美國最偉大的總統(tǒng)之一。當初，我以為呀，能當上總統(tǒng)的人，不是有著非同小可的家世，就是有著令人望塵莫及的背景，總之一生下來就不是普通人�？墒�，當我認認真真地把《平民總統(tǒng)林肯》這本書讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，我大錯特錯。
林肯，出生在一個貧窮困苦的家庭里，他的爸爸是個連“大”字都不認識的，只能靠種田補鞋維持生計的人。然而，林肯雖然出身平凡，卻有許多不平凡的.念頭：他想解放黑奴，他想當律師……
但是最令人佩服的是他對讀書的癡迷。由于家境貧窮，他一生進學校讀書的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但是從來沒有學過寫，他的父親也僅能寫自己的名字�？墒撬麉s被書籍強烈的吸引著。他七歲開始上學，每星期只去學校2-3天。但不影響他對學習的熱忱，他把燃燒過的本頭當成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習寫字。夜晚，他向母親大聲朗讀《圣經(jīng)》，還反反復閱讀《伊索寓言》。十幾歲的時候，他從50里范圍內(nèi)所有的領(lǐng)居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》、《天路歷程》等，他抓住一切機會認真閱讀。當其它小伙伴在山上玩游戲捉迷藏的時候，他卻手捧著書在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本來……
一陣清風拂過，在書架上的書本輕輕地翻動著，這時，我的心也久久不能平靜。在人類歷史上，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例，有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事將激勵著我們一代又一代的人。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人是同時生活在三個時代：過去、現(xiàn)在、將來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落�，F(xiàn)在，我決定，我要做個愛讀書的人。
何為英雄作文 8
“關(guān)羽其人，終究非英雄之器。”
荀彧目視盒中之物良久，乃緩緩說出此言。此言一出，引得屋內(nèi)眾人紛表贊同。
卻有一人，怒目圓睜，嗔視荀彧，厲聲喝道：
“云長忠義，豈是爾等貪生怕死之輩所能相比？若云長稱不上英雄，則可謂當今世上再無英雄！”
眾人視之，乃征東將軍張遼也。
“文遠�！�
其上一面孔，鼻梁筆挺，目光深邃，盯著張遼的.眉心應了一聲。不知為何，張遼聞聲遂收斂怒容。
“汝以為吾與云長相比，何如？”其人問道。
張遼屏息思慮片刻，答道：
“云長雖為英雄之器，但丞相身擔匡扶漢室之重任，乃國之重寶，實無可比�！�
那人搖了搖頭，悵然望向窗外落雪。屋外闃然無聲，空氣中似有一絲血腥之氣，卻又很快消散。
“文遠所言，彧委實不敢茍同。”荀彧環(huán)視眾人，然后面向張遼，“關(guān)羽確非英雄之器。證據(jù)，便是今時今日他已身首異處。”
張遼正欲張口，只見一人搶先應答。
“文若此言差矣，匹夫才知惜命，壯士惟愿戰(zhàn)死沙場爾。關(guān)云長有勇有謀，忠義兩全，當日于華容道放丞相離去便足可見其深明大義、知恩圖報。依吾之見，似此等高義之士當為世所罕見，豈非英雄之器？”
荀彧視之，乃平寇將軍徐晃也。
“素聞將軍與關(guān)羽交好，今日方知，此言不虛�！避鲝D了頓。繼而說道�！叭舭磳④娝裕P(guān)羽乃是當世之英豪。試問何以死于小子之手，失荊襄九郡，負其兄長之重托？曾聞關(guān)羽困守麥城之時對其子關(guān)平言道：‘此乃天之亡父，非父之錯也。’乃率幾十騎于城外來回沖殺，竟于數(shù)萬軍中殺出一條血路，使廖化前去劉封處報信。將兵敗之罪歸咎于天，此非怯懦之言哉？竊以為，關(guān)羽雖忠義，但有勇無謀，絕非英雄之器�！�
荀彧面露得意之色，環(huán)顧眾人，悉皆啞然。唯有那張隆鼻面孔，眼中突然露出動容的神情。一雙眸子似有什么在閃爍。
“當真？關(guān)羽當真說過此話？”
“據(jù)聞說過�！避鲝c了點頭。
“豈非怯弱？至少非大丈夫之所為、吾以為，英雄者，乃敢于與天斗之人�！�
“不錯�！�
“如此說來，關(guān)羽……”
曹操抬起銳利的目光，轉(zhuǎn)而凝視窗外的漫天飛雪。隔了一會，自語似的徐徐道出：
“真乃一世之雄也！”
何為英雄作文 9
“以身殉道不茍生，道在光明照千古�！庇⑿郏娙诵闹袀グ抖质嵉男蜗�，擁有大江大河般奔流不息的生命力，有著大災大難之下傲然挺立的意志力，是雖千萬人吾往矣的魄力，是“看試手，補天裂”的壯志豪情。
英雄就是以其高尚的行為，光輝的人物形象和人格魅力，融入了一個時代，一個民族精神文脈，成了億萬人們的精神仰仗和集體記憶，代代相傳，永不磨滅。
“匈奴未滅，何以為家”為了邊境安全，國家的安康，一生馳騁沙場，刀光劍影和，霍去病一生鞠躬盡瘁，死而后已�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥��！卑饲Ю锫�，漫漫征途，你一往無前，所向披靡，靖康之恥，心中銘記是恥辱和精忠報國的熱誠，一生奮戰(zhàn)，勇冠天下，也終是三十功名塵與土，俱化為烏有，著悲壯之中，自有一種精神力，精忠報國，千古流傳。“氣勢磅礴，凜冽古存，當其貫日月，生死安足論。”那陰暗牢房中，一字又一字，寫下的壯麗詩篇《正氣歌》，氣壯山河，萬古猶存，“萬里遙遙行路苦”敵人的高官奉祿，繁華富貴，分好也難撼動，他的一片丹心的忠誠，精忠報國，文天祥舍生取義，也終可以留取丹心，頑固又裂，汗青之上，千古猶存了。這便是英雄最為無情的.歲月，侵蝕了萬物，也難損耗他們的光輝事跡與形象，是中華民族的血肉與脊梁。
通過歷史的硝煙，那是近代的中國，但英雄的身影，總會在關(guān)鍵時刻，挺身而出，在生死存亡的危機中，在血與火的洗禮中，英雄從不會缺席。中日甲午戰(zhàn)爭，鄧世昌，以身殉國，是光輝而偉大的，“此時漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”劉公島如今綠意盎然，而她的美好與生機，是威海衛(wèi)戰(zhàn)役中的眾人用鮮血與生命換來的。抗日戰(zhàn)爭，眾多革命烈士，前赴后繼，“寧進一步死，不退半步生”，在民族大義面前，臨危不懼，以血肉之軀，鋪就和平與光明之路，通向祖國的未來。英雄，他們也有兒女情長，也又七情六欲，在生死存亡，民族危難之際，他們能舍己之利，舍小家為大家，這是無私奉獻，視死如歸的精神應當永世銘記。
《道德經(jīng)》中所言，死而不亡者壽，肉體可逝，精神不朽，英雄的事跡，如光芒萬丈的太陽，照耀千古。當眾人覺醒之時，太陽不過是一顆晨星，是通向更加美好未來的啟明星。
何為英雄作文 10
今天媽媽給我講了一件發(fā)生在我們身邊的故事，我認為他們是媽媽學習的榜樣，也是我們學習的榜樣。他們是我們心中的英雄。
事情是這樣的：今年8月20日臺風“溫比亞”過境遼寧大連，在大連港有我們國家的重點試驗平臺。在臺風“溫比亞”的影響下，試驗平臺出現(xiàn)了險情，有隨時失控、沉沒的危險。面對臺風和巨浪。在這個緊要關(guān)頭，我們的英雄黃群、宋月才、姜開斌挺身而出，奮不顧身地沖向碼頭，他們帶著工作人員加固了試驗平臺的'纜繩，在平臺上工作的人安然無恙，可是他們?nèi)藚s被臺風掀起的巨浪吞沒了，他們永遠的離開了我們，墜海犧牲了。
黃群、宋月才、姜開斌的生命就這樣結(jié)束了，他們忠于職守、舍己為人，他們?yōu)榱吮Ｗo國家財產(chǎn)，獻出了自己寶貴的生命，我們要學習他們舍己為公的精神，他們是我們心中的英雄。
何為英雄作文 11
清明節(jié)的時候，我們在學校的組織下，由各班的班主任帶領(lǐng)，我們?nèi)w同學前往郊區(qū)的烈士陵園緬懷先烈。
當我們在校門口集合的時候，大家還興高采烈，嘰嘰喳喳說個不停，完全沒有嚴肅的氣氛，等到上車以后，很多同學還在說笑。將近一個小時的車程以后，我們達到了烈士陵園。
一下車，大概是因為被四周肅穆的環(huán)境感染，大家突然自己都變得鴉雀無聲，沒有人再說話了。大家拍好整整齊齊的隊伍，在園區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，向陵園走去。在工作人員的講解下，我明白了安葬在這里的英烈，全都是朝鮮戰(zhàn)爭時期的英雄們。他們?yōu)榱吮Ｗo祖國不受到美國的侵略，自愿遠赴他鄉(xiāng)，為了家鄉(xiāng)的人民，為了自己的妻兒老小，在異國他鄉(xiāng)的.戰(zhàn)場上奮勇殺敵，把個人的生死安危置之度外，心里想的只有保家衛(wèi)國......
我覺得這些先烈們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的生活環(huán)境，拋頭顱灑熱血，付出的真是太多了，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，在遇到學習上的困難時，不畏縮，為了中華之崛起而讀書！
何為英雄作文 12
船沉默地倒下，沒有哀鳴，沒有痛哭，你也隨著船沉默地倒下，心中沒有恐懼，只有那愛國熱情滾滾涌出，染紅了整片大海。一片死寂，戰(zhàn)后的海如此平靜，滔滔波浪，滾滾洪流到哪里去了？難道也隨著鄧世昌沉了下去，沉下去，只剩下平靜的水。不，那一股股愛國情懷在這片疆海永生。
你發(fā)出了號令：寧為玉碎，不為瓦全。你率領(lǐng)“致遠號”沖向敵陣，想和鬼子同歸于盡。船上的戰(zhàn)士沒有恐懼，面如平云，心中的豪氣沖天，化作青龍。就這樣“致遠號”所向無敵，抵達日本鬼子海艦前，周圍有無數(shù)炮彈在海上爆炸，清涼的海水濺在了臉上，沾濕了衣角。就差一點了，突然一顆炸彈在“致遠號”上炸開了。海水涌了進來。難道天公不作美，頃刻間下起了瓢潑大雨。
你隨心愛的軍艦一起沉入了大海。戰(zhàn)兵扔下了救生圈，你拋向了遠方，你把生的希望的.微火用海水撲滅。心愛的小狗咬著你的發(fā)髻，不讓你沉下去。你掙脫小狗，想隨著軍艦往下沉。小狗又一次咬住你的發(fā)髻，你睜著朦朧的眼睛，望了一下你的小狗，軍艦，戰(zhàn)士，最后朝東望去，那里有你的祖國，你的家。你閉上了雙眼，頭朝著東方，手按住小狗，狗不哀叫，它懂你的心。你們沉下了，浩瀚的大海只有你們的尸骨，你們的豪情。
魚兒擺動著尾巴，從你嘴角游去。你又一次睜開了眼睛，眼角流出的淚水與這大海相融。再一次望了你的祖國，那就是生我養(yǎng)我的祖國呀！
20xx年來你尸骨未寒，不能為祖國建設(shè)。在這片大海，無論演奏如何歡樂的樂曲，都會是那樣沉重、悲哀，長使我們淚滿巾。
一首英雄的豪歌，從此化為海鷗，在海上時刻吹奏。
何為英雄作文 13
我是一名哨兵，駐守在中國最北邊的漠河鎮(zhèn)，突然想如果我向?qū)Ψ桨l(fā)起進攻是不是可以引發(fā)一場戰(zhàn)爭，兩個大國的角琢，很參軍后，對自己的要求很嚴格，精湛的槍法，敏捷的身手，敏銳的觀察力，嚴密的思維，冷酷的表情�？梢哉f我已經(jīng)具備特種兵的素質(zhì)了。
我注視對方的情況，他和我一樣，具備特種兵的素質(zhì)，可他的臉比我更冷酷，可以斷定他是個心狠手辣的軍人，也許也是一個熱愛戰(zhàn)爭的人。駐守可能波及全球。 我是一個熱愛戰(zhàn)爭的人，參軍的目的就是為了戰(zhàn)爭，犧牲不算什么。我的手緊緊的握著槍，手指已經(jīng)移到扳機處，只要我輕輕一握，一切都將改變。
我們沒有交流過，只是死死的盯著對方，觀察對方的一舉一動，我尊重軍人，當然也包括敵對方的。我認為我比他強，但是沒有驗證的機會，因為我接不到那樣的命令。也許他和我有同樣的想法。 我的.手離開了扳機處，因為我想到了情。
父母得知我轉(zhuǎn)正后成為一名職業(yè)軍人感到驕傲，雖然不能在身邊盡孝，可他們無怨無悔，在電話中時不時說：爸媽身體很好，有你盡孝的機會。這句話是謊言，但是我卻信以為真。 大學畢業(yè)后，瞞著父母，我參軍了，兩年多一直在欺騙他們，每個月給他們寄一點薪水。直到轉(zhuǎn)正的那一天，才和他們說實話。
他們原以為我搞了傳銷，不然也不能兩年多不回家，看到我寄回的照片，他們開始以我驕傲。 我想到了愛情，我參軍的時候，她考了研究生，因為我工作性質(zhì)不同，慢慢斷了聯(lián)系，按時間算她應該做媽媽了，內(nèi)心在痛哭，本來不會這樣的。
大風刮起了，帶來了茫茫的雪花。風與樹在合奏，旋律不是很美，但掩蓋了一切聲音。雪花在飛舞，擋住了一切視線。戰(zhàn)機！戰(zhàn)機！我的手又移到了扳機處，做好了沖鋒的準備。 不，你不能做背叛祖國的事，祖國培養(yǎng)了你，你還沒有建功立業(yè)；不，你不能做背叛人民的事，人民養(yǎng)育了你，你還沒有回報社會；
不，你不能做背叛父母的事，你是父母的驕傲，你還沒有盡孝；不，你不能做背叛愛情的事，她幸福正是你所希望的；不，你不能做背叛自己的事，你是一個好兵。 手指再次移開，任風雪撲打在臉上。
何為英雄作文 14
他從黑暗的道路走過來，就帶來了光，能拂掃一切陰霾的光。比我見過的晨曦更多溫柔，比我見過的極光更美麗。我回過神去追逐，卻見那光越行越遠，我開始惶恐，卻墜入了一片夜空。那是有著無數(shù)爍爍繁星的夜空。我在一眼找到了那束光，原來他也只不過是萬千世界中的一粟繁星，我看見的光一直在我眼中，只要他在，就光芒萬丈。從未對他說過，他是我的英雄。就算于蕓蕓眾生之中平凡又渺小，卻一直是我心中最高大的英雄。
他是誰？他是滂沱大雨中那把傾斜的雨傘，是每一個深夜里微亮的燈光，是被寒風刻下斑駁痕跡的雙手，是不知何時已經(jīng)泛白的兩鬢，是我不懂如何言說的愛。他是父親。我不記得當我第一聲啼哭時他的喜悅神情，卻清楚得記得我記事之后的每次流淚他眼底無法隱藏的心疼。我不記得我第一步邁出時他的激動，卻清楚的記得我記事之后的每次成功他眼中閃爍的驕傲。想來我不記得的似乎很多，而一路一幕幕都似乎有他的身影。我卻總是埋怨他不夠關(guān)心我。原來我才是最糊涂的那個，老是不忘記這個人有多愛我，老是質(zhì)疑他對我的關(guān)心。在一次次的小分歧中對他大吼大叫，在一次次的自我封閉中責怪他不夠理解我。卻不知道我們都沒變，仍然可以像以前那樣親密無間，無話不說，像悠久到上輩子的朋友一樣。只是我們不知道罷了。
青春期的叛逆把我和他之間無源立起一個看不見的屏障，在時光的積累中把我們越推越遠。床頭的桌子上，那張全家福洋溢著比春光還要溫暖溫柔的氣息，那是在歲月長河中未曾遺失也不可能遺失的寶物。我的視線移到桌子上那個紫色的紙盒上，上面還有我用心愛的絲帶匝成的蝴蝶結(jié)。里面是擺放得整整齊齊的一條演出服，關(guān)于它的記憶逐漸清晰，我仿佛再次到那個蟬鳴和陽光一樣盛的夏季。那個我會永遠記得的夏季，和往常一樣有聒噪得讓人心煩的蟬鳴和讓人避之不及的烈日。同樣和那個夏日一起來到的還有學校一年一度的藝術(shù)節(jié)。對于其他人來說，這可能是這個煩躁夏日唯一能讓人神經(jīng)氣爽的活動。但對于當時家庭正拮據(jù)艱難時的我，卻并不是一個讓人愉快的`日子。
我是舞蹈生，我們藝術(shù)老師說必須每個人都要上。而當時家里父親剛失去工作不久，還欠下了債。家里一下子變得經(jīng)濟緊張起來，每一筆花銷都精打細算，小心翼翼的渡過這個艱難的時刻。而演出服的費用是一筆不必要的花銷，我實在是不好意思說出口。我已經(jīng)做好被老師訓斥的準備，卻在中午要踏進校門口時被他叫住。我回頭望著他，陽光有些刺眼，蟬聲也焦躁不安，我想要快點逃離這里，我總覺得父親好像知道了什么，我害怕我表現(xiàn)出一絲的不自在，但是好像演技并不盡如人意。因為接下來父親把幾張可以明顯看得出皺痕卷角卻被人一張張整理的盡量平整的人民幣塞到了我手里。我錯愕得不知道說什么他卻先開口了：“月啊，這是演出服的錢，好好拿著。以后要什么錢就跟爸爸說，爸爸有工作了，拿的出。”那一刻心情復雜凌亂。爸爸卻不待我再說什么，摸了一下我的頭頂便匆匆離去。只余下我和一樹蟬鳴。
這些錢是他那時去幫人做臨時工掙的，這是我后來從母親口中無意中得知的。我好像看見他在茫茫人海中忙碌奔波的身影，人來人往車水馬龍，他好像不過只是滄海一粟，這個世界無數(shù)人中完全不起眼的一個平凡人�？晌覐奈锤嬖V他，我內(nèi)心中。他是一個可以和超人齊天大圣并肩的超級英雄。本領(lǐng)通天，默默的守護著我。悄然的藏起所有光輝，在歲月長河里替我負重前行，護我歲月安好。
何為英雄作文 15
昨夜已不再來；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過來。春雨瀟條南國風，夏日烈曬北國情，殘卷風云人唯獨我在詩畫中！生，南國萬綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！
荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊。然，秦王即死，哪有國之一統(tǒng)？試問荊軻是英雄還是千古罪人？三國趙云救阿斗，云之勇，誰人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛江山愛美人，玩世不恭送前程�？尚Γ≡浦旅椭伊x用錯了對象，即死又于心何安。只是可憐那諸葛亮沒能聽劉備一語，“吾兒若扶不起，請軍師代之”。我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心。歷史英雄舉之不完。
論英雄，誰屬天下英雄也？唯有國存！南國，北國屬之一國，千山萬樹不比百萬雄獅氣宇宣昂？樹之綠蔭不正在庇佑著我們？國之孕育人民，民之取之于國，其之偉大，可為英雄呼？國之生長萬物，貌美勝畫，傾國傾城，此為英雄呼？國之強壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國之威嚴誰人比，莫問天下英雄事，只感國人兩相依！
為國生，為國死，為國奔波一輩子。吃國糧，擋國難，最后死在槍桿上。以為英雄我之何如？
何為英雄作文 16
英雄是什么？在古代，建立西漢的劉邦是英雄，“武圣”之稱的關(guān)羽也是英雄；在近代，為抗日犧牲的狼牙山五壯士是英雄，“出差一公里，好事一火車”的雷鋒也是英雄。
但是，這些英雄都已是歷史，只能被刻在壁畫、寫在史書中了。這個世界不僅有這些成就大業(yè)、家喻戶曉的英雄，生活中，英雄無處不在。
烈日下滿身灰塵的建筑工人是英雄，他們?yōu)槿藗兘ㄔ炝耸孢m的房屋；學校里苦口婆心教導學生的老師是英雄，他們?yōu)樽鎳嘤艘慌瞬牛怀快F中清掃大街的“馬路天使”也是英雄，他們?yōu)槲覀兲峁┝饲逍伦匀坏沫h(huán)境……
然而，在我眼中，父母才是最大的英雄。
父母，將我們帶到這個五彩繽紛的大千世界，給予我們生命。兩個人，四只手，為我們的生活撐起一片藍天，在生活中，扮演無數(shù)的角色。
他們是清潔工。一個孩子的鐘愛就是零食。除了個別情況，哪有不喜歡零食的？但是，不論什么樣的零食，都會留下——包裝袋。桌子上有，地上也有，能有幾個是扔進垃圾桶的？媽媽這時候會發(fā)揮作用，打掃，活像個清潔工。
他們是我的第一任老師。父母教給我的，不僅是知識。說話，走路，吃飯等基本生活常識，都受育于他們。像老師般教育我們，鼓勵我們！
飛上太空的`楊利偉，探索南極的斯科特一行人，他們是國家的英雄，也是世界的英雄。而我們的父母，是最普遍的，最平凡的英雄，值得敬佩和頌贊！
何為英雄作文 17
英雄是什么?英雄是無私奉獻、認真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我們的班主任——袁老師。
袁老師是一個認真工作，甚至為了工作忘記自我的人。記得有一次上課，課文是關(guān)于寫雞的內(nèi)容。袁老師做的課件里面有一首母雞的歌和一些母雞的叫聲，她還在黑板上畫了一只母雞。雖然畫不好看，但袁老師還是盡力的去畫。畫完后老師hai風趣地說：“怎么像一只鵝呢?”頓時逗得同學們哈哈大笑起來。袁老師為了讓同學們記住課文的內(nèi)容，毫無保留的將自己不擅長的'一面也顯現(xiàn)出來，真讓我感動。我在心里默默的說：“老師，您辛苦了!”
還有一次，班級組織了一次詩歌大賽，好多家長都發(fā)了背景音樂和相關(guān)題材，她為了辦好比賽，廢寢忘食，不顧疲勞的忙了一晚上，將背景音樂和材料整理了出來。袁考師怕有的同學沒有找到合適的音樂，自己還多準備了幾首。詩歌大賽當天，她熱心的準備了一臺相機給我們錄視頻，自己還拿手機拍了好多照片，發(fā)在班級群里了，給我們留下了珍貴的回憶。另外她還準備好幾張獎狀，發(fā)給同學們進行鼓勵。老師的細心真讓我們感動!
袁老師是一個努力付出的人。有一年的六一兒童節(jié)，老師讓我們每人準備一個節(jié)目，她還說，節(jié)目表演好的同學有驚喜喲!同學們聽到后高興地歡呼起來。六一當天，老師給教室內(nèi)粘上了好多氣球，在黑板上畫了好多美麗的畫，整個教室漂亮極了。等同學們的節(jié)目表演完后，她從講臺下拿出一臺電子琴熟練地彈了起來。袁老師彈的好極了，美妙的琴聲在教室里回蕩，同學們都沉醉在了老師的琴聲里。袁老師彈完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同學們看見后突然像燒開的開水沸騰起來。邊吃零食我邊想袁老師以后能天天這樣那就美極了，嘿嘿!
袁老師就是這樣一個讓我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老師學習，做一個認真工作，努力付出的人。
何為英雄作文 18
這周周三，在大巴車上讀完了《項羽本紀》。已是黃昏了，合上書，略有幾分呆滯地望向窗外。
與天俱莫。
傳言劉邦是龍之子，如此看來，他掌臨天下，已是必然了。可我卻喜歡項羽，不虛化自己，本本真真當個人，挺好。惟一不同之處在于，項習與當年的舞舜一樣，是個有雙瞳的人。自古雙瞳者，非帝王，則將相。如此看來，楚漢之爭，也是人龍之爭啊。
我腦海里漸漸浮現(xiàn)出那個人的身影。“彼可取而代之！”鳳鑾龍車旁，他輕呵；“壯士，賜之酒”。傳杯換盞里，他笑言。他別過頭來，孤寂的雙眸中，我看見往事滾滾。有叔父的撫慰成人，有亞父的怒目叱咄，有戰(zhàn)場的刀光劍影。我想，即便是那最終的一幕，也一定進行得很自然�！敖裰T君知天亡我，非戰(zhàn)之滯罪也�！鄙礁F水盡了，他依舊如平常一般，心里默數(shù)目前所剩不多的戰(zhàn)友，想方?jīng)]法突出重圍，卻仍平靜似水。他正做著一個領(lǐng)袖該做的.事�！坝葙庥葙饽稳艉巍！彼p輕樓住身旁的女子，淺淺吟唱，沒有廝殺的冷血，沒有權(quán)謀的心機，沒有爭權(quán)的無情。他的雙眸里，定只有萬般柔情。他正做著一個丈夫該做的事�！拔崧劃h購我頭千全，邑萬，吾為若德�！彼⑽⑿χ�，手中血跡斑斑的劍斜過頭頂。烏江滔滔滾雪，一旁，簪纓散亂，天地慟哭。
他正做著一個英雄該做的事。
后世無不感慨項羽的傲然一生，無不嘆惋項羽的自刎烏江，卻很少提及他的英雄本色。就連太史公也認為他“自矜攻伐，奮其私智而不師古�！笨晌揖褪窍矚g這樣的項羽，他死了，卻不是劉邦殺死的，死也無憾，他一身傲骨，不屑權(quán)謀算計，最終為詐術(shù)所倒，也無怨無悔。
他輸?shù)脧貜氐椎祝瑓s也贏得明明白。
思緒漸回，緩步下了大巴，一身輕松。不知項羽的在天之靈，能否感受到一個來自千年后的晚輩的濃濃敬意？
何為英雄作文 19
中華文化博大精深，無數(shù)典故讓我了解到了英雄豪杰。他們的愛國主義精神值得我們這一代的希望去繼承，去發(fā)揚光大，而自古多豪杰，就讓我們一起去領(lǐng)略一下他們的愛國分光吧
精忠報國是每個人都耳熟能詳?shù)脑里w的故事。他的母親從小就教他做人處事的道理，讓他長大以后能成為一個為國奉獻的人。在他母親的教導下，他成為了一個有能力，有才干的青年。在岳飛去當兵的前一天晚上，他的`母親為了然他永遠記住精忠報國這四個字，就忍痛在兒子的背上用刀刻下了這四個血淋淋的字，正如岳飛母親所希望的，岳飛成為了一代讓人永記于心的英雄，他的事跡也被入們廣為流傳下去。
藺相如本是一個普通的人，可是他的才干卻被當時的皇帝所發(fā)現(xiàn)，在他自己的努力下，成為了一名將軍，并且官職高于身為趙將的廉頗之上，廉頗很不服氣，想和藺相如爭這個官職。而藺相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列，每次出門時都會避開廉頗。直到有一天有人問藺相如為什么要躲著廉頗時，他卻說：吾所以為此者，以先國家之息而私仇也。廉頗聽聞，肉袒負荊，去向藺將軍請罪，經(jīng)過這件事后，他們倆成了很好的兄弟。
英雄不問出處，只要你善于發(fā)現(xiàn)，奉獻就一定會被人們熟知。
何為英雄作文 20
今天，我跟媽媽一起散步，媽媽給我說，她看了一期節(jié)目叫漢字英雄，里面有一位上高一的哥哥，他特別喜歡唐朝的歷史，對唐朝的歷史知識了如指掌。他參加比賽時，主持人出一個字，要求他寫出十二個同音字，他寫一個字就說一段相關(guān)的唐朝歷史典故。我聽了真是佩服極了。
回到家，我和媽媽也開始玩漢字英雄的游戲。媽媽先出了一個劉字，我開始使勁想發(fā)“l(fā)iu”音的字，媽媽提示我，有四個聲部呢。于是我絞盡腦汁寫了了8個。第一局失��！
我纏著媽媽再給我出題，媽媽又出了一個番字，我從一聲開始，翻、煩、反、返、范、飯。不知不覺，我還真寫出了十二個字，哈哈，沖關(guān)成功！
這次成功擊起了我的斗志，媽媽又出了一個班字和方字。我一個寫出了11個，一個寫出了12個。
這個游戲太有趣了，考驗了我的'漢字基礎(chǔ)，也使我感受到了漢字的魅力，激發(fā)了我學習語文的興趣。
何為英雄作文 21
英雄是什么？英雄必須是身披斗篷的超人或是武藝超群的俠士嗎？我認為不是，真正的英雄應該是那些默默無聞，無私奉獻的人。
落葉隨著秋風飛舞，我靜靜望著遠處的夕陽，心中有無限感慨。兒時的伙伴各自天涯，偌大的一個院子空蕩蕩的。站在陽臺上，我看見，在道路的盡頭出現(xiàn)了一個身影，哦，原來是一位清潔工人，只見他拿著一把大掃把，一下一下吃力地掃著風中的落葉，而那落葉像是故意要跟他調(diào)皮，剛掃干凈就又落下一堆，我望著他那佝僂的身姿，忍不住想要去幫助他。
于是，我二話不說扛起家里的掃把就往樓下跑，來到這個清潔工的身邊，我朝他笑了笑，在他那驚訝的眼神中拿起掃把掃起落葉�！班оА蔽覀儝叩氐穆曇舴路鸾粎R成了一首歌，大片大片的落葉在二人的“攻勢”下清理干凈。
這時，滿頭大汗的我，開始仔細打量起清潔工來。這位老爺爺，面孔已飽經(jīng)滄桑，身材瘦小，但看起來十分精神。令我驚訝的是，在這寒冷的.秋風中，他身上的衣物實在有些單薄。此時，他開口了：“謝謝你，孩子，若沒有你的幫助，這些我要掃更長的時間�！蓖瞧届o而慈祥的眼神，我連忙說道：“不用謝，老爺爺，您身上的衣物這么單薄，您需要外套嗎？”他搖搖頭說“不用啦，你真是一個好孩子，快回去吧，小心凍著了�！�
回到家后，我站在窗邊，望著老人已遠去的背影，既瘦小又偉大！窗外秋風依舊強勁，在我的心中“英雄”一詞，已經(jīng)有了新的定義！
何為英雄作文 22
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！}記
古往今來，有無數(shù)英雄名垂青史：他們也許是馳騁沙場的霸王，也許是挾天子以令諸侯的梟雄，也許是指揮軍隊軍紀嚴明的將領(lǐng)，也許是一片忠心的不屈丞相，也許是我們身邊的每一個人，它們的名字將永載史冊，永留我們心中。
悲情霸王
兩千多年前的烏江邊，他一襲鎧甲已被鮮血浸透，心愛的虞姬含淚自刎，追隨的將士所剩無幾�；叵氘斈昃蘼怪畱�(zhàn)破釜沉舟，何等英姿！他率領(lǐng)將士們沖鋒陷陣，討伐殘暴的秦二世，滿腔熱血。破釜沉舟的勇氣流傳千古，那場景是多么壯烈！而今環(huán)顧四周，當年追隨他的將士面容未改，只是而今已然成為了漢王麾下之人。長嘆一聲，飽含著太多對往事的追憶和無奈，終提起寶劍，抹過脖頸，鮮血噴涌。
戎馬一生的霸王，終留下未完成的大業(yè)和滿腔悲情，結(jié)束了自己英雄的一生。他作戰(zhàn)勇猛，武藝高強，實屬豪杰，卻用含恨的自盡結(jié)束自己，確是令人嗟嘆的悲情英雄。
抗金名將
時間的車輪緩緩轉(zhuǎn)動，帶著令人欽佩的霸王之志來到了南宋。偏居一隅的江南朝廷中，無處不見的是統(tǒng)治者的自私和臣子的猜忌。滿懷報國熱忱的他無時不見百姓疾苦，決心組織抗金。他帶領(lǐng)的軍隊軍紀嚴明，受到百姓擁護，收復了被金軍占去的許多失地，岳家軍名一出，便令金軍聞風喪膽。郾城大敗金軍主力，本是值得慶祝的，但就在他準備加緊追擊金軍時，卻被宋高宗連用十二張金牌召回。誰料，這是奸臣秦檜的陰謀。秦檜擔心正直的'他威脅自己的地位，宋高宗則害怕他北伐成功接回哥哥宋欽宗自己皇位不保，于是各懷鬼胎的二人密謀殺害了他。
一心抗金的名將，終留下未完成的北伐和滿腔熱情，結(jié)束了自己短暫的一生。他精忠報國，為國為民，實屬英雄，卻被奸臣害死，確是令人欽佩的抗金將領(lǐng)，報國英雄。
忠心丞相
轉(zhuǎn)眼到了南宋末年，硝煙四起，元軍攻破南宋都城臨安，南宋滅亡。作為丞相，他帶領(lǐng)小皇帝退至沿海一帶，繼續(xù)組織抗元，卻不想被元軍俘虜。在做俘虜?shù)娜兆永�，不論敵人以禮相待還是讓他缺衣少食，他都不為所動。被軟禁的他一度餓得皮包骨頭，在臭氣熏天的獄中熬過無數(shù)個日日夜夜。他唯一堅持的信念使他沒有向敵人妥協(xié)，他清楚自己是宋的臣子，不會為威逼利誘所折腰。元太祖曾親自勸降，他穿好南宋的官服從容表示，自己唯有一死，絕無可能投降。他死前朝南而拜，從容就義，實踐了自己“留取丹心照汗青”的誓言。
忠心愛國的丞相，終留下不向敵人屈服的崇高氣節(jié)，結(jié)束了自己忠君的一生。他赤膽忠心，日月可鑒，實屬忠臣，卻英勇就義，確是令人感慨的忠心丞相。
歷史長河滾滾奔流，淘不盡英雄們那驚天動地的吶喊，淘不盡英雄們那永載史冊的赤膽忠心，他們的事跡終將不朽，他們的英名永照丹青。
何為英雄作文 23
每個前進的時代都有英雄，每個向上的民族都需要英雄精神的滋養(yǎng)，一代代英雄人物，身上閃耀著堅守理想，挑戰(zhàn)困難，勇于擔當，敢于勝利的精神光輝。這些精神在英雄的血脈中流淌，陪伴著他們一路前行。
從古至今，英雄就象征著舍己為人，挑戰(zhàn)困難，只為他人不為自己，仿佛沒有這些精神就不是英雄。在我心里，有一個人，他并沒有英雄精神，但他在我心中永遠是英雄。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”他在我旁邊耐心的指導，教我怎么讀古詩。就算我讀錯了，他也不會責備我，而是一遍又一遍的教我重新讀；
“你看這個字要這樣寫，橫平豎直，橫，豎，撇……”在我寫錯字時，他會放下手中的書。一筆一劃的教我重新寫，但我不會寫字時，他會放下手里的書。從書架里拿起字典，和我一起查詢；
小時候，爺爺?shù)纳眢w不好，我又經(jīng)常發(fā)脾氣，總是拿他當出氣筒，而他卻沒有任何冤言。一個人肩負重任，撐起了半個家。
他也時常抱怨:“我都快45的人了，還要陪你們這群小兔崽子玩�！泵慨斶@個時候，我總會過走過來說一句:“是嗎，我媽才三十幾歲呢，可我總感覺你比她年輕好幾歲�！碑斎贿@時候母親一般會在洗碗或洗衣服，如果聲音大一些，母親就會走出來�；蛟S手里還拿著沒有洗完的碗或衣服，不滿的嚷嚷幾句:“我有那么顯老嗎？”如果這時候誰還不識趣的嗯一聲。母親估計就可以大開殺戒了，于是乎，他就一臉笑意的走過來勸:“行了行了，差不多得了，你最年輕，你就是小鮮肉�！边@時候母親只會翻個白眼，吐出一句話:“呵呵，態(tài)度不誠懇�！币鸫蠹液逄么笮�。為我們這個家增添了一絲趣味。
我并不否認，只有具備英雄品質(zhì)的'人才算得上是英雄，可我一直認為，只有在平凡的崗位上干著不平凡的事業(yè)的人，他們才是英雄，就是我們平時看到的警察，工人，司機，甚至更多。
他就是我的父親，一個在平凡崗位上，一個在平凡的事業(yè)中打拼的人，一個愿意為兒女嘔心瀝血的人，在我心中，他永遠是英雄。
何為英雄作文 24
“從來就沒有什么和平安靜，只是有人在幫你負重前行�！�
英雄，何為英雄?在一個民族或國家中，領(lǐng)頭走在前方的人，擁有愛國精神的人，就是英雄。
楊靖宇，在20世紀40年代，敵人在濛江縣保安村三道崴子包圍了他。16時30分，楊靖宇被子彈射中胸膛，壯烈殉國，年僅35歲。楊靖宇為國捐軀后，日本侵略者剖開他的遺體，發(fā)現(xiàn)他的`胃已經(jīng)餓得變形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，一粒糧食都沒有!
在那樣一個鬧饑荒的年代，能活下去就已經(jīng)很不容易，更何況還要打仗。一邊戰(zhàn)爭，一邊還要挨餓，這是要多大的毅力才能做到啊!
“鞠躬盡瘁，死而后已。”真如諸葛亮所說，這正是楊靖宇等英雄的真實寫照。為了國家不惜用自己的生命去維護，用堅強的毅力奮戰(zhàn)在一線!
王偉就是如此。就在那天，王偉照常去海南巡邏，但是美國的偵察機闖進國土，幾經(jīng)王偉警告卻依然死賴。最后，王偉駕機與美國偵察機同歸于盡，捍衛(wèi)了我國的尊嚴。
“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人�！蓖鮽サ膼蹏�，以及民族精神值得我們的學習。
我們要向王偉英雄學習，在年輕時就為自己立下目標，并為之而奮斗，從小培養(yǎng)美好的品質(zhì)，讓我們向自己的目標更近一步。
我們要鑒王偉英雄志向，完成自己志向，為國家建設(shè)出一份力。
何為英雄作文 25
“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄�！狈褐塾跉v史的汪洋，讓你我笑看古今英才。
永遠的紀念——屈原
悠悠數(shù)千載，爾今又一年。那一汪渾水，是你的濁淚嗎？以你屈原的文韜武略，后世百代有幾人能與你同敵？為了一個冥玩不靈的楚王，投江自盡，讓晚輩們在感嘆惋惜之余看到了你那灼熱的愛國心。五月的粽子，屈原公啊，一定能嘗到后人們虔誠的尊重！
三國亮點——諸葛亮
“運籌與帷幄之中，決勝于千里之外”的諸葛孔明在三國橫空出世，用兵作戰(zhàn)，巧妙用計，忠心耿耿，讓周郎自嘆庸才。你知出知入，剛?cè)峒鏉�，智慧過人，實乃智慧的化身，成就了“智美”的傳說。
歷史光環(huán)——司馬遷
是誰說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山？”是誰忍受宮刑之苦而堅持“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念？是你�。∷抉R遷！是你的堅持，我們才能追溯到上至3000年的歷史革新；是你的不茍，時代才進步得如此神速。我想，這最眩目的勛章應永遠在你的襟上定格！
中國古代不泛英雄好漢：陳勝、唐雎、韓信、勾踐——但歷史的長卷上也沒有冷落女子！
“誰說女子不如男？”對了，說這話的正是替父充軍的花木蘭！你看那豪門楊家將，個個女子都是保家衛(wèi)國的英雄；那解憂公主王昭君，為了和平離開國土親人遠嫁外族；西施不也成就了“東吳三千可吞吳”之舉嗎？還有貂禪、楊玉環(huán)——中國何時少英雄？江山代有才人出。
黃繼光、邱少云、毛澤東、鄧小平這些名字響徹中國；魯迅先生雖無什么壯舉，卻用他的'筆鑄成了新中國的防護網(wǎng)；江竹筠、宋慶齡柔和的外表下裝著剛強的愛國心；那任長霞、賴寧不是我們祖國的好兒女嗎？
最后，引用毛主席的話：“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”
何為英雄作文 26
有時候，我就在想，到底什么是英雄？最后為國爭光，得到最高的榮耀，這就是英雄？我想不是的，我們一直對于英雄的概念都十分模糊，甚至認錯了英雄。曾經(jīng)聽過一句話，覺得印象深刻，那話是這樣說的“原本就有資本去做那件事情的人并不是英雄，而他沒有資本去做那件事情，可他一直都在努力和奮斗，最后他做到了，他成功了，那樣的人才叫英雄�！�
是了，有資本去做那件事情的人，他只是隨手一做就可以完成的事情，這并不叫英雄，這只是順手之勞，他的確付出了，可他的付出并不多，而本身就沒有資本的人去做一件事情，大家都會覺得他不可能做到，可他最后卻通過了自己的努力，做到了那件事情，這樣的人才叫英雄。一直以來，我們都認為那些輕而易舉做到一件事情，成功了的人叫英雄，可是那些做事情很艱難，可他最后也成功了的人，我們卻選擇了忽視。英雄不是輕而易舉就能成為的，他背后的價值是一言難盡的。不是表面上很榮耀的做完了一件事情那就是英雄了，真正的英雄往往就藏在我們的.生活中。可是，我們卻從未發(fā)覺，真正的英雄往往都是背后的人，背后的幕后工作者，悄悄地我們卻從未知曉，他們看上去做得十分艱難，我們就會認為，做這件事情那么艱難的人根本不算英雄，可是輕松地做完了一件事情，那他本來就可以做的很容易，這樣的人又算什么英雄呢？
英雄，往往就藏在我們的生活中。別覺得英雄離我們很遠，其實很近，真正的英雄就是一些不起眼的人，可他們身上爆發(fā)出來的東西，他們努力奮斗的那種精神卻值得我們?nèi)W習，我們自己都可以成為英雄。你看似做不到的事情，其實只要很努力很努力地去做，那么你就是一個小英雄了。
何為英雄作文 27
我心目中的英雄，那可是天上的星星數(shù)也數(shù)不清。有做好事不留名的雷鋒、運動健兒、當今的航天英雄…其中最閃亮的一顆——那便是世界冠軍——劉翔。
劉翔這個名字相信大家一定都很熟悉吧！他是我們中國田徑的驕傲！他如此輝煌的成就是與平日的訓練分不開的。
盛夏，劉翔在烈日下?lián)]汗如雨地進行訓練，三九嚴冬，他短衣短褲在田徑場上奮力跨越。劉翔的刻苦努力、永不言敗的精神始終貫穿在他的每一堂訓練課中。技術(shù)訓練時，被欄架絆得失去重心、摔倒在地是常事，別的運動員在磕碰之后常常是選擇放棄，準備從頭再跨，而劉翔卻能堅持到底，因為他認為練習像“戰(zhàn)斗”一樣，訓練就是比賽，要是在比賽中，又怎么能輕易放棄比賽、離開跑道呢？正因為劉翔刻苦的訓練，所以他獲得了一次又一次的成功。2001年5月28日，劉翔獲得了第一個世界冠軍頭銜——世界大學生運動會110米欄冠軍。2004年5月8日，在日本大阪舉行的國際田聯(lián)大獎賽上，劉翔以13秒06的成績戰(zhàn)勝了約翰遜的13秒13。第一次面對面地戰(zhàn)勝了約翰遜，也是戰(zhàn)勝了劉翔心目中的.偶像。2004年8月27日，雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平由英國選手科林杰克遜的紀錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國人在短道項目上的奇跡和神話在2004年的雅典奧運會上，年僅21歲的劉翔一舉奪得了110米欄的冠軍，不僅完成了中國的零的突破，也是亞洲的零的突破。劉翔成了中國體育界最耀眼的一顆明星，也是許多人心中當之無愧的英雄。在接下來的4年里，這個年青的小伙子，頻頻創(chuàng)出佳績。2008年北京奧運會上劉翔因病退出了比賽，雖然有些遺憾但他仍然是我心目中的英雄。過了一段時間，劉翔用自己堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，手術(shù)成功了，我聽到這個消息，心里非常高興。劉翔如此堅強的意志是我們學習的榜樣。他馬上就可以從回國家隊了，繼續(xù)為國家爭光。我相信他一定會在今后的比賽中取得好成績。雖然他不一定馬上就取得輝煌的成績，但是我仍然為他加油、鼓掌。因為他這種永不言敗的精神使我感受到了他心中永遠不滅的一團圣火。他這種從頭再來不向命運低頭的超強意志值得我們這一代好好學習�！白蛱焖械臉s譽，已變成遙遠的回憶。勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨。我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人。再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神…”這首歌唱出了劉翔的心聲。我相信他一定會有一個更好的開始。
古人云：“不以成敗論英雄”。在競技體育的賽場上，風云變化，充滿著太多的不確定因素，
沒有人能確保自己是常勝將軍，特別是在眾多對手與自己實力相當?shù)那闆r下，勝利與失敗可能僅僅是在0.01秒那么短暫的瞬間中。成功的人雖然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士和英雄。
何為英雄作文 28
什么是英雄？英雄不一定是偉大的人，他們可能是我們身邊平凡而不為人知的人，但他們與普通人的不同之處在于，他們沒有“各掃門前雪”的哲學，而他們所擁有的是，他們幫助的人越多，他們的.思維和精神就越好，這樣他們就能站出來幫助每一個身處困境的人。我來介紹一下汪峰，一個在危機時刻舍身救人的“烈火英雄”。
當天晚上，汪峰被一股濃煙驚醒。他推開門，看到門著火了。立即叫醒你的妻子和孩子，把他們轉(zhuǎn)移到安全的地方。妻子報警，然后汪峰立即沖進火場，把女兒送到妻子身邊；他沖進火里，叫醒了他護理班的一個老師和兩個學生，把他們安全送出了居民樓的大門。安頓好他們后，汪峰再次沖進火場，看護老師試圖阻止他，但沒有阻止；汪峰再次沖進火場，冒著生命危險，敲開了這棟樓里所有鄰居的門，讓鄰居得以逃生。但汪峰沖出來的時候，已經(jīng)成了“炭人”，只有兩個巴掌大小的皮囊好。經(jīng)過100多天的搶救，汪峰于20xx年6月去世。
有很多英雄舍己為人，無私奉獻，值得學習。
送一朵玫瑰，手有余香。
幫助別人讓世界變得美好。
何為英雄作文 29
天安門前，蒼空白云下，綠樹成蔭，紅旗飄揚。激昂的軍樂圍繞耳邊，響徹蒼穹。整齊一致的腳步聲自遠而近，年輕的臉龐英氣逼人。歷經(jīng)滄桑的中華古國，終于在一個明朗的初秋，迎來了它的去日與明天。
那是一個英雄的年代。
七十年前，英雄是戰(zhàn)場上殺敵飲血的斗士，是子彈打不穿的銅墻，是尖刀挑不開的鐵網(wǎng)。他們冒著硝煙，頂著彈片，穿梭在槍林彈雨中。百姓送水送糧，甚至不惜送兒上戰(zhàn)場，為的是那只存在于夢中的幸福生活。多少人犧牲在無名荒野，多少人眼淚流干卻換不回親人的生命，又有多少人眼睜睜的看著戰(zhàn)友消失在漫天黃沙中。曾經(jīng)的戰(zhàn)場新人，如今的百歲老兵，臉上的道道溝壑既是歲月的刻痕，亦是戰(zhàn)爭年代的記憶�，F(xiàn)在他們再一次坐在戰(zhàn)車上，替那些早已離開的戰(zhàn)友實現(xiàn)最終的信仰。他們的眼里沒有淚水，但我們不應忘記他們?yōu)閲摇楹推匠惺艿某林貭奚�。英雄的磨難，不應被遺忘。
這是一個和平的年代。
七十年后，英雄已暮，眉宇間早已不復當年破敵攻城的英勇。然而，從他們的眼神中我們依然可以看出中華民族的靈魂——不屈、堅韌、自強、愛國。那靈魂仿佛穿越重重時空，直擊我們的內(nèi)心深處。如今世界和平，戰(zhàn)爭似乎距離我們的生活很遠，但這不應成為我們麻木不仁的理由。中華魂，要永遠深持于心，不忘苦難，不忘國恥，不忘懷著鮮血般明艷的赤子之心。英姿颯爽的軍人，先進的武器裝備，給了我們穩(wěn)穩(wěn)的.安全感，讓我們在這個和平的時代安居樂業(yè)。他們是新時代的英雄，是維護和平的英雄。
歷史的鐘擺，緩緩擺過七十個春秋。史書上已經(jīng)刻下了誰的名字，又即將刻下誰的名字？曾經(jīng)縈繞耳畔的“為中華之崛起而讀書”，如今又有幾人能做到？每個時代都有自己的英雄，都應有自己的英雄去引領(lǐng)時代的精神。在當今和平的時代，亦應如此。
閱兵式已結(jié)束，隨著千萬只白鴿飛向天空，我們的思緒也逐漸飄遠……
英雄夢長存七十載，中華魂不滅萬代傳。
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