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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感謝人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝人的作文 篇1
“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)讓我們相遇。”這是我最喜歡的歌，每當(dāng)我唱這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起一個(gè)人和一件事。
那是三年級(jí)的暑假，爸爸因?yàn)楣ぷ髅�，沒時(shí)間照顧我，所以將我送到鄉(xiāng)下的奶奶家。我高興極了，終于可以去奶奶家的小河里捉魚玩了。
奶奶家門前有一條清澈見底的'小河，它非常的寬，也很深。每年都有小孩到水里玩耍，結(jié)果掉進(jìn)水里，要不是大人及時(shí)發(fā)現(xiàn)感到營救，不然就淹死了。
家里人從來不讓我到河里去玩。但河里有那么多的小魚小蝦，家里還有竹子做的竹筏，我又怎么可能不去呢？不過，為了安全起見，我還是找了水性好的小伙伴——跳跳，陪著我一起劃竹筏，防止我掉水里時(shí)，他好救我。
那天下午，我趁奶奶在午睡，拉著跳跳走到水邊，把竹筏放進(jìn)水里，我和跳跳坐上竹筏，拿著竹篙劃起水來。沒想到劃到中間，居然下起小雨。我們立刻往岸邊劃去，劃得太快，我竟“撲通”一聲掉進(jìn)水里，河水直往我嘴里灌，讓我頭昏腦漲，我心里又驚又怕。突然跳跳抓住我的手，把我使勁拉回岸邊。他拉我的那一刻，我感覺抓住了救命稻草，一股感激之情從心底涌出。
感謝你，我的救命恩人——跳跳。
感謝人的作文 篇2
是誰含辛茹苦的把你養(yǎng)大?是什么愛讓你感受到了溫暖?是誰讓你考上好的學(xué)校而操碎了心?是我們的母親，是每個(gè)母親具有讓孩子感受到的母愛!
一層又一層的雙眼皮，一卷美麗的長發(fā)飄灑下了，一直垂到肩上，她是我的母親，她也有母愛……又一次，我和妹妹在夜晚起床，感覺頭好痛，好燙，于是就叫醒媽媽，“媽媽，媽媽，我和妹妹的頭好痛，也好燙!”我搖醒正在熟睡的媽媽，“我摸摸，啊，發(fā)燒了!”“我們的頭好痛，怎么辦?”說著，我的眼淚就情不自禁的掉了下來，“等我，我去拿些藥�！彼幍觌x我們這兒有好幾百米，不知道媽媽什么時(shí)候回來……想著想著，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我夢見媽媽回來了，她手里拿著藥和開水，喂我喝藥，之后她把我抱在床上，那時(shí)心里有一種說不出的'味道，嗯……哦，那是母愛!
母親是一泓泉水，在你干渴的時(shí)候，給你水喝;母親是辛勤的“園丁”，我們是園中的花骨朵兒，她養(yǎng)育著我們，而我們卻時(shí)不時(shí)的搗亂;母親是黑暗中的亮光，在你黑暗無助的時(shí)候，默默地幫助你;她別無所求，只希望你能考上大學(xué)。我想對(duì)全世界的母親說：“您們的偉大，您們的母愛，讓我們感到無與倫比的溫暖，謝謝您們!”
感謝人的作文 篇3
我最想感謝的人是我的'三位老師：伍老師，區(qū)老師和黃老師。她們都是很優(yōu)秀的老師，細(xì)心呵護(hù)著我們健康成長。
伍老師教數(shù)學(xué)很有趣，常常結(jié)合生活教導(dǎo)我們，我們學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們每個(gè)人都喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
區(qū)老師上課要求我們坐得端端正正，她利用講笑話和講故事的方式，把我們帶到課文里，我們很快就掌握生字和課文內(nèi)容。
黃老師，她像媽媽一樣照顧著我們，陪我們一起午餐、午睡，她教會(huì)我們珍惜糧食，教會(huì)我們要互相幫助。
感謝三位老師的教導(dǎo)，我愛你們！
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