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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的以愛(ài)為話(huà)題的作文,歡迎閱讀與收藏。
以愛(ài)為話(huà)題的作文1
愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每一個(gè)人都擁有愛(ài),每一個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。愛(ài)也是完美的,愛(ài)是無(wú)瑕的,它給了大家非常大的勇氣和信心,讓大家充滿(mǎn)信心在生活的.道路上暢通無(wú)阻。
親情、友情會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡了,大家也應(yīng)該將這份愛(ài)傳遞給其他人,讓其他人也感覺(jué)到愛(ài)的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要其他人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)人理睬他,他有多痛苦,即使你富貴榮華,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫的人送出關(guān)懷,如此的人活著有哪些意思,即使你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),出水芙蓉,但走到哪兒其他人向你投來(lái)異樣的見(jiàn)地,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫人是開(kāi)心的,不圖回報(bào),大家世界需要愛(ài),有愛(ài)被人不再感覺(jué)世界冷漠,被人不感覺(jué)孤單,一同的追求,一同的期待,世界充滿(mǎn)愛(ài)是大家心中的理想世界。
愛(ài),藏在世界的每一個(gè)角落,就看你有沒(méi)去發(fā)現(xiàn)它,有沒(méi)把它找出來(lái)給予其他人。老大家需要愛(ài),讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有些驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)愛(ài),就沒(méi)所有。每當(dāng)大家奉獻(xiàn)了愛(ài),那樣得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,由于幸福一直偏愛(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此,愛(ài),使大家心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。叫你我伸出溫暖之手,每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界變得更美好。
以愛(ài)為話(huà)題的作文2
愛(ài),這個(gè)讓人陶醉的字眼,創(chuàng)造出了人類(lèi)五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩,大家非常難想象假如這個(gè)世界沒(méi)了愛(ài),那將會(huì)是多么的可怕。
當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊,當(dāng)外面的生活遭遇困難,當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴,有一扇大門(mén)永遠(yuǎn)為你打開(kāi)。盡管這間屋舍并不華麗,但它足以遮擋窗外的`風(fēng)雨,叫你重新燃起對(duì)生活的熱情。這就是家,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起,同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著興奮的節(jié)奏奔向接我的爺爺。忽然,我感到有人將我猛地一推,我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí),手上、衣服上、鞋襪上都沾滿(mǎn)了泥巴。渾身上下濕漉漉的,好冷!只見(jiàn)推我的那個(gè)人,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái),這個(gè)時(shí)候無(wú)人上來(lái)幫我。我悲傷地走出校門(mén)。爺爺看見(jiàn)了,立刻從兜里摸出一張手帕,讓我在手中握著,使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報(bào)我坐上了自行車(chē),迅速地蹬開(kāi)了。雨日漸小了,陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上宛若穿進(jìn)骨肉通常。我趴在爺爺?shù)谋成,爺爺(shù)谋呈譁嘏。只?tīng)見(jiàn)自行車(chē)發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音,而且愈加急促。一路上,爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”,告訴我不要著急。
終于回到了家里,爺爺馬不停蹄地幫我換衣服,備置飯菜。父親、母親、奶奶都來(lái)照顧我,不一會(huì)兒我冰冷的身體日漸舒緩,臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里,沒(méi)雨雪風(fēng)寒,只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著,盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯,但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
以愛(ài)為話(huà)題的作文3
在我的成長(zhǎng)中,有父親和母親的關(guān)愛(ài);有老師的關(guān)愛(ài);但有一種愛(ài)很值得我珍惜,它也在我的身邊。
記得那一次,我班小何帶了一盒很可愛(ài)的橡皮,我知曉后,看了非常喜歡,于是就沖昏了頭腦,把橡皮藏到了我們的書(shū)包里。當(dāng)老師翻我書(shū)包被發(fā)現(xiàn)時(shí),我非常尷尬,一時(shí)不知怎么說(shuō)好,真想找個(gè)地洞鉆下去。
那真是倒霉的一天,晚上,我生病了,氣也喘不過(guò)來(lái),睡覺(jué)都睡不著。白天的那件事又像一塊大石頭壓著我,讓我坐更不是,躺更不是。事件事情就象惡夢(mèng)一樣纏著我,我心想:完了,同學(xué)們會(huì)如何看待我?
一個(gè)星期過(guò)去了,我病終于好了,我一輕松。但在上學(xué)的`路上,又猛然想起不久前發(fā)生的事情,我的腳一下子象灌了鉛似的抬都抬不起來(lái),我不停地犯嘀咕,心想:我有大錯(cuò),同學(xué)們是否會(huì)不理睬我呀?由于我是個(gè)壞小孩了,他們是否會(huì)不跟我做好朋友了?正在我忐忑不安的時(shí)候,忽然有哪個(gè)拍了一下我的肩膀,我無(wú)精打采地回頭一看,原來(lái)是小黃,她興高采烈地對(duì)我說(shuō):“露露,你的病總算好了,大家都好想你喔!”說(shuō)著,她牽著我的手朝教室走去。
我進(jìn)了教室,只見(jiàn)一大群同學(xué)都圍住了我,有些說(shuō):“露露,你來(lái)了,大家可以一塊玩了!庇行┱f(shuō):露露,大家教了語(yǔ)文課文,我來(lái)助你劃詞匯吧!庇行┱f(shuō):“露露,我來(lái)助你抄筆記吧!睌(shù)學(xué)達(dá)人跑了過(guò)來(lái),大聲喊到:“露露,你數(shù)學(xué)方面有哪些困難,盡管來(lái)向我請(qǐng)教!甭(tīng)著同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的,看著同學(xué)們一張張誠(chéng)摯的臉,我的擔(dān)憂(yōu)一下子全沒(méi)了,心里充滿(mǎn)了溫暖。
這份愛(ài)在我的身邊就象是一塊橡皮,抹擦了我犯過(guò)的錯(cuò);這份愛(ài)在我的身邊就像是一把保護(hù)傘,幫我遮擋風(fēng)雨;這份愛(ài)在身邊就像是一顆高興果,在我難過(guò)的時(shí)候,她會(huì)使我高興。
以愛(ài)為話(huà)題的作文4
一個(gè)人活在世上,正由于有了愛(ài),才不會(huì)感覺(jué)孤單。
在家里,父母給大家真摯的愛(ài);在學(xué)校,老師同學(xué)給大家純美的愛(ài)。被這重重濃厚的愛(ài)意所包圍,大家又怎會(huì)孤單呢?
你是不是感覺(jué)到了父親的愛(ài)?那個(gè)在大家眼里高大、強(qiáng)壯、無(wú)所不可以的父親,那個(gè)過(guò)去被大家當(dāng)成馬騎的父親,那個(gè)幽默的父親,總在以一種特殊的.方法表達(dá)他的愛(ài)。在你悲傷時(shí),總有一雙有力的大手把你高高舉過(guò)頭頂;在你探尋歡樂(lè)時(shí),總有一個(gè)高大的身影伴隨你奔跑、歡笑;在你遭到表彰時(shí),總有一個(gè)豎起的大拇指出目前你的面前。
你是不是感覺(jué)到了母親的愛(ài)?那個(gè)在大家眼里漂亮、聰慧、善解人意的母親,那個(gè)在大家眼里像天使一樣的母親,那個(gè)愛(ài)笑的母親,總在以一種溫順的方法表達(dá)她的愛(ài)。在你身體勞累時(shí),總有一桌豐盛的飯菜出目前你的面前;在你生病時(shí),總有一個(gè)焦急的身影人來(lái)人往;在你悲傷時(shí),總有一聲聲輕柔的安慰響在你的耳邊。
你是不是感覺(jué)到了老師的愛(ài)?那個(gè)在大家眼里和藹、無(wú)所不知的老師,那個(gè)大家尊敬的老師,那個(gè)誨人不倦的老師,總在以一種漂亮的方法表達(dá)她的愛(ài)。在你汲取常識(shí)時(shí),總有一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字出目前黑板上;在你灰心失望時(shí),總有一種信賴(lài)的眼神鼓勵(lì)著你;在你獲得成功時(shí),總有一個(gè)歡樂(lè)的聲音表彰著你。
大家在享受愛(ài)時(shí),也得掌握付出愛(ài),用一顆真摯無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)身邊每個(gè)人,這才是愛(ài)的最高境界。
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