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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)有趣的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
學(xué)好游泳，老師跟我做起了游戲。他說：“你拉住我的腳，如果憋不住氣了就抬頭吸氣。”
我就拉住他的一只腳，老師用另一腳猛烈地踢，快速地游了起來。在水底，我好像是一條魚，但我很快憋不住氣了，因?yàn)槔蠋熡蔚锰盍�，我只探出了一點(diǎn)水面，沒有吸到一點(diǎn)氣，而水卻喝了很多。
我又潛了下去，沒過一會(huì)兒，就再也憋不住了，我還是吸不著氣，快要游到對(duì)面了，我就冒出水來，一個(gè)勁地咳嗽，好像喉嚨里咽著什么東西，非常難受。
老師說：“下次小心點(diǎn)，我們玩別的游戲吧，你先憋好氣，我來給你轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，好不好?”我說：“好!
”我憋足氣，老師把我的頭往下一按，用手把我的`身體彎成圓形，我在水底轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我一倒過來鼻子里就進(jìn)水了，呼嚕咕�！饋淼臅r(shí)候鼻子里好像有一些東西卡住了，弄不出來。老師說：“你的鼻子倒過來了，當(dāng)然會(huì)進(jìn)水呀，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)水的!
我覺得這兩個(gè)游戲好玩是好玩，但是老會(huì)嗆到水!
三年級(jí)有趣的作文 篇2
未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。
來到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的'景色真美�。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
因?yàn)樵龠^四天學(xué)校就要舉行比賽了，所以中午王老師帶我們下樓，上體育活動(dòng)課。到操作以后，老師選出了六名同學(xué)，讓我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩。
看著上下飛舞的長(zhǎng)繩，我有些不敢跳，心想：“繩要是打到我會(huì)不會(huì)很疼？”想到會(huì)被繩打到，我就起了一身的雞皮疙瘩……我還在猶豫著，“跳還是不跳？跳還是不跳……”我小聲嘀咕著。正當(dāng)我要說到第三遍的時(shí)候，忽然聽到背后有人朝我大喊：“跳�。】焯�！付家旗！”我的`心一下子落到了谷底，變得更加不知如何是好，左右為難�！鞍�！”我大叫一聲，原來是后面的汪明浩使勁兒一推，把我推進(jìn)了旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)繩里，我便輕快地一跳，然后馬上逃走了……回頭看到落地的繩子，我喃喃自語道：“其實(shí)沒那么難，只是我想得太多了�！�
第二輪，我?guī)е?dòng)和自信跳了上去，像一支離了弓的箭一樣，“嗖”的一聲跳過去了。我激動(dòng)地喊：“��！我成功了！我成功了！”同學(xué)們也為我鼓掌叫好。
正當(dāng)我們興高采烈地練習(xí)時(shí)，忽然聽到“叮叮�！钡拟徛�，下課了。我一下子變得像泄了氣的皮球。“不用難過！下次還能再來跳呢！”我的好朋友錢銳安慰我說。我驟然變得開朗起來，“謝謝你！”我興奮地說。我面帶微笑地朝班里走去，心里期待著下一次跳長(zhǎng)繩練習(xí)。
這真是一次既有趣，又有意義的活動(dòng)。
三年級(jí)有趣的作文 篇4
今天，是一個(gè)特殊的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。
這一天，雖然老天不如我們所愿，下起了毛毛細(xì)雨，但是學(xué)校今天還是舉行了一年一度的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都開心極了。
活動(dòng)開始，我們班所有同學(xué)以百米沖刺的速度奔向操場(chǎng)的雨棚，開始把物品擺放整齊，然后我和一位同學(xué)把我們的海報(bào)和廣告標(biāo)語舉好。
過了一會(huì)兒，別的'班也陸續(xù)趕到，擺起各自的商品。
當(dāng)一位老師下令說：現(xiàn)在活動(dòng)正式開始時(shí)，所有同學(xué)熱火朝天，吆喝聲十足，叫賣自己的物品。雖然下著雨，但還是抵擋不住同學(xué)們的熱情，就像義烏小商品市場(chǎng)。
我們班一開始就“出師有利”，率先賣出一樣商品，這讓我班同學(xué)士氣十足，更加有信心賣出更多的物品。
活動(dòng)一半時(shí)，我們班已經(jīng)賣出很多物品了，沒想到我們班同學(xué)們居然還把買來的物品拿到自己班售賣，真是佩服到五體投地呀！
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們班還有幾樣商品沒有賣出，這時(shí)我使出了“殺手锏”吆喝起來：快來買啊，買一送二了。正當(dāng)有幾位同學(xué)聽到了，連忙跑過來一搶而空。
在這次活動(dòng)中我明白了：只要擼起袖子，好好干，就一定會(huì)有你想要的結(jié)果。
三年級(jí)有趣的作文 篇5
我有一個(gè)有趣的同桌，她就是高承羽。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，今天，她梳了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，顯得很精神。淡淡的眉毛，像一只小船倒在眼睛上。眼睛黑又亮，不大不小，像一對(duì)黑色的非常光亮的鉆石鑲嵌在眉毛下面。高高的鼻梁上面架著一副粉紅色邊框的眼鏡。嘴巴是櫻桃小口，非常可愛。他愛穿上衣和褲子，明顯是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小女孩。他比較矮，瘦的都快只剩下皮包骨頭似的。
他上課時(shí)很認(rèn)真，專心地聽老師講課，像一個(gè)文靜的小書人�？上抡n又變得非常活潑，常常找別人和自己說話，像變了個(gè)人一樣，他就是個(gè)兩面派。
她喜歡唱歌和跳舞，怪不得皮膚比較白。她也很愛玩，下課經(jīng)常東竄西竄，好像全部學(xué)校必須要讓她走幾遍才可以停下，她變得越來越調(diào)皮。她經(jīng)常逗大家笑，每次的笑話都可以讓大家笑破肚皮，她可以當(dāng)開心派了。
她非常善良、樂觀、熱情似火，還經(jīng)常樂于助人，都當(dāng)上班長(zhǎng)了呢！有一次，老師要挑選一名同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，我們還沒來的及說，她就說要當(dāng)班長(zhǎng)，她速度太快了。她一下課就來逗我們笑，我很喜歡她的.性格。
這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友，一個(gè)非常樂觀，活潑開朗的小女孩。你們也來和她一起做好朋友吧！
三年級(jí)有趣的作文 篇6
吳可心邀請(qǐng)我和其他同學(xué)去參加她的生日會(huì)，這個(gè)生日會(huì)和別的生日會(huì)不一樣的，別的生日會(huì)就在家里吃吃蛋糕，這個(gè)“有趣”的生日會(huì)是我們幾個(gè)小朋友帶400元去玩，真期待�。�
我們先去夾娃娃，剛拿一元硬幣投進(jìn)去，我移動(dòng)手柄。爪子就開始動(dòng)了，左一搖，右一擺，按下按鈕，爪子就往下夾，馬上要夾到了，可是又掉下去了，我們玩了好久，花了60元，一個(gè)都沒有夾到。肚子有點(diǎn)餓，于是我們準(zhǔn)備吃點(diǎn)東西。
到了飯店，里面人山人海。好不容易找到一個(gè)座位，剛坐下來，老板問：“要吃什么？”“白米飯一碗，魷魚炒飯一碗。”我們回答。等了好久，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，菜還是沒有上來。吳可心問：“我們的菜到了嗎�！薄翱炝��！庇谑俏覀冇值攘藘煞昼�，還是沒有到，我們怒氣沖沖地離開了這家飯店。
到了美優(yōu)樂，我們點(diǎn)了一份套餐，店主答應(yīng)因?yàn)槲覀冏鏊姆轁h堡，可樂剛到，饑腸轆轆的.我們都把手伸了過去，一杯可樂差點(diǎn)掉到了地上，一杯兩個(gè)人喝，哇！冰冰涼涼的。薯?xiàng)l又上來了，我們又把手伸了過去，拿一根薯?xiàng)l沾沾番茄醬。放入嘴里，真美味��！又吃完了漢堡，我們又到了新華書店，看了幾本有趣的書，我們就帶著快樂的心情回家了。
今天真有趣！
三年級(jí)有趣的作文 篇7
今天，我們?nèi)嘟M織去勞技中心，在那邊，我最喜歡的要數(shù)陶印了。
我們?nèi)嗑挥行虻剡M(jìn)了陶印教室。一進(jìn)入教室，左右兩邊的物品使我大開眼界：有精致的佛像，有美麗的盤子，還有一件件工藝品。它們個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。
開始了，老師先發(fā)給我們一人一個(gè)印塊，然后叫我們?cè)谏厦嬗勉U筆輕輕地描繪出一個(gè)圖案，要活靈活現(xiàn)，頂天立地。老師還告訴我們不同的圖案代表不同的意思：馬就是馬到成功，一馬當(dāng)先，魚就是年年有余。而我畫了一顆大心連著一顆小心，表示心連心。接著，老師叫我們把印塊放進(jìn)一個(gè)木匣子里，然后用刀刻出，我們刻呀刻呀，我想：“我刻出來一定很好看�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力用力地刻，盡管我使勁地刻，凹下去的效果還是不明顯，我看到別的同學(xué)都非�？斓目毯茫疫�刻得很深時(shí)，我心急了，我飛快地刻，可是心急吃不了熱豆腐，當(dāng)老師說停的時(shí)候，我已是滿頭大汗。老師一大組一大組的測(cè)，輪到我的`時(shí)候，我的心怦怦直跳，但是老師說我刻得不夠深，頓時(shí)，我像只泄了氣的皮球，只能垂頭喪氣地回座位去了。
當(dāng)我們準(zhǔn)備乘校車回去的時(shí)候，我只能依依不舍地與陶印再見了。
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