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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫作業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)我坐在窗前，望著窗外皎潔的明月時(shí)，那一定是在寫作業(yè)了。此時(shí)不但有窗外的美景供我觀賞，更有寫作業(yè)時(shí)的愉悅讓我陶醉。
對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，寫作業(yè)無(wú)疑是一件痛苦的事情。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗缫殉蔀榱宋覍W(xué)習(xí)生活的一部分。
我很享受坐在書(shū)桌前寫作業(yè)的美好。每當(dāng)我拿出我的作業(yè)夾時(shí)，首先映入眼簾的便是我精心制作的厚厚的封面了。作為封面，我感到你一定非常慶幸吧？我可未曾向你動(dòng)過(guò)手，也未曾向你用暴粗口。而每逢我需要你時(shí)，我也沒(méi)有總用臟臟的黑爪子去抓你的臉吧？你的臉被我裝飾的五光十色、五彩繽紛，我也為之陶醉。這不僅是我的杰作，更是我對(duì)你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度的一種表現(xiàn)。我能不為你陶醉嗎？
輕輕翻開(kāi)封面，便是我的一件件杰出的工藝品。這不光是因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)華麗的紅對(duì)勾而美麗，更是因一個(gè)個(gè)紅叉叉而顯得格外引人注目。也許有的人從未感受到紅叉叉的和諧和美麗的色彩，對(duì)之以反感之情對(duì)待。但沒(méi)有一個(gè)個(gè)紅色的叉號(hào)，又哪里來(lái)的考場(chǎng)上的風(fēng)采，哪里來(lái)的與人交流時(shí)的一口流利的語(yǔ)言呢？我實(shí)在為擁有他們而感到慶幸。他們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)老師，助我成長(zhǎng)，反思、積累，使我得到了知識(shí)的升華，水平的提高。我又有何理由不為他陶醉呢？
我其實(shí)也有厭惡的時(shí)候。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)嚴(yán)格的老師太過(guò)嚴(yán)厲�？墒敲慨�(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，又能體會(huì)到作業(yè)那一張張面孔上的和藹可親。我也曾感到后悔，曾經(jīng)我也因?qū)ψ鳂I(yè)的不重視而吃苦頭。從那以后我下定了決心，定要認(rèn)真完成作業(yè)。后來(lái)作業(yè)真的越來(lái)越有用。我也因此得到了升華。
感謝親愛(ài)的作業(yè)，令我陶醉。知識(shí)與汗水盡交融在這其間，也證明了我長(zhǎng)期以來(lái)的努力。
在今后的的學(xué)習(xí)日子里，必將走過(guò)一道道坎坷，而不管怎樣，作業(yè)會(huì)伴隨我完成學(xué)業(yè)。在這期間里，我始終為作業(yè)而陶醉。
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