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網(wǎng)絡(luò)如一張無形而又神秘的網(wǎng)，把一些學(xué)生牢牢地粘住，使他們無法自拔。小時(shí)候，我經(jīng)常問自己：“網(wǎng)絡(luò)真的有這么大的吸引力嗎？
長(zhǎng)大了，我才知道，有一些學(xué)生被虛擬網(wǎng)絡(luò)給迷住了，通宵達(dá)旦地玩電腦，“讀書“兩個(gè)字早已拋到了九霄云外。他們真的像一只飛蟲。被蛛網(wǎng)粘住了，再也無法逃脫。耽誤了學(xué)業(yè)。
在三年級(jí)時(shí)，我也有過這樣經(jīng)歷。在開學(xué)的后幾天里，一放學(xué)回家，我就開電腦玩游戲，奶奶一進(jìn)來，我就撒謊說查資料。這樣日復(fù)一日，終于，我露出了破綻，我在一次檢測(cè)中，原本應(yīng)該名列前茅，而我卻變成了二十幾名。媽媽看到這一分?jǐn)?shù)，問我是怎么回事，我才吞吞吐吐地說出了我被網(wǎng)絡(luò)迷住了的事情。
美國(guó)發(fā)明家愛迪生，他迷戀于電學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利。愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造是對(duì)人類有巨大的貢獻(xiàn)，愛迪生被電學(xué)迷住了，“這樣的迷”比網(wǎng)絡(luò)游戲要好多了。我們應(yīng)該多聽父母的話，多聽老師的教導(dǎo)，把精力放在學(xué)習(xí)上。如果我們把玩游戲的精力放在學(xué)習(xí)上，那還有什么困難克服不了？
但是，網(wǎng)絡(luò)既有弊也有利。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個(gè)聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng)，誰就會(huì)有所收獲。你可以從中查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)。上網(wǎng)還可以接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時(shí)通過E-mail請(qǐng)求老師的指導(dǎo)。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、語言解說等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣。還可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，上qq和親戚聊天。可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力。
網(wǎng)絡(luò)有利有弊。好處與壞處往往只是一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”。 網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，但也是進(jìn)步的，我們應(yīng)該控制好上網(wǎng)的時(shí)間，不要被網(wǎng)絡(luò)所迷惑而走火入魔！
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