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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我能學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我能學(xué)生作文1
在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí)，回想起來，在過去的6年中，我做了許多傻事。如果，我能再做一回小學(xué)生，那該多好啊！
如果我能再做一回小學(xué)生，一年級(jí)的時(shí)候，我要大膽舉手發(fā)言，把心里想的都說出來，我還要把把字練得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小學(xué)生，二年級(jí)的時(shí)候，我要讓體育成績(jī)達(dá)標(biāo)……
如果我能再做一回小學(xué)生，三年級(jí)的時(shí)候，在期末復(fù)習(xí)期間，我一定要把藏在心里的一些不懂的題目都提出來……
如果我能再做一回小學(xué)生，四年級(jí)的時(shí)候，我要熱心幫助有困難的同學(xué)，交好朋友，尋找知己……
如果我能再做一回小學(xué)生，五年級(jí)的時(shí)候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學(xué)們胡鬧了……
如果我能再做一回小學(xué)生，六年級(jí)的時(shí)候，我要遵守紀(jì)律，不可以像以前那樣亂說臟話，打打鬧鬧的，我要爭(zhēng)取做一名出色的.好學(xué)生，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣……
那一句句如果，也都只是假設(shè)。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活，因?yàn)樗亲杂傻�、快樂的。再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活吧，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我能學(xué)生作文2
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級(jí)語文考試時(shí)，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回小學(xué)生時(shí)，要把它讀準(zhǔn)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學(xué)生時(shí)，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我“磨洋功”的壞習(xí)慣改掉。不再讓我的學(xué)號(hào)上黑板。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將和同學(xué)們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對(duì)著干，認(rèn)清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長(zhǎng)手冊(cè)上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的.英語更自信。好好學(xué)習(xí)英語，讓英語老師對(duì)我刮目相看。并成為英語周的主持人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將在“小小音樂會(huì)”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，讓老師批評(píng)我。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導(dǎo)班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍(lán)天。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將……
我能學(xué)生作文3
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，六年的時(shí)光，讓我擁有了許多，也讓我有了許多遺憾，驀然間，突發(fā)奇想：如果，我能再做一回小學(xué)生……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)把“5”看成“3”，屢屢犯錯(cuò)，考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真讀題，不會(huì)讓“馬虎粗心”這頂小紅帽總戴在我頭上。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)與同學(xué)鬧別扭，我會(huì)珍惜與同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，不要面臨畢業(yè)才后悔當(dāng)初。
如果，我能再做一回小學(xué)生�！蚁胱龅氖绿�，但最想做的莫過于好好學(xué)習(xí)。
平日上課，我總?cè)纭靶惺呷狻卑�，“身在教室，心在外”，面�?duì)老師的作業(yè)，我總交差半應(yīng)付……
再做一回小學(xué)生的.我，上課一定會(huì)積極發(fā)言，認(rèn)真聽講；寫作業(yè)時(shí)，字寫得端端正正……
但是，這只是我的幻想，世上沒有后悔的藥，只有珍惜今日，才不會(huì)后悔當(dāng)初��！即使步入初中生涯的我，一定不會(huì)讓初中留下太多的遺憾……
軒外自是繁花簇簇，
庭內(nèi)人卻黯然孤獨(dú)，
嘆！嘆！嘆！
遺憾斷腸酒酒何處？
我能學(xué)生作文4
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧六年的生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時(shí)，我卻在下面做小動(dòng)作；不再因?yàn)槔蠋熗咸枚鴶噥y課堂的紀(jì)律……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)參加任何一項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)得更多榮譽(yù)，替老師爭(zhēng)氣，讓老師的臉上無時(shí)不刻洋溢著幸福的笑容！
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)在上課時(shí)踴躍回答問題，遵守課堂紀(jì)律，不會(huì)因?yàn)槔蠋熣剂苏n而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，不會(huì)上兩天課就請(qǐng)一個(gè)星期的假；不會(huì)在體育課上跑步時(shí)落到最后；不會(huì)在上，別人在奮勇拼搏時(shí)，我卻只能在一旁拼命揮動(dòng)小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無法將時(shí)間改變。我們也無法回到一年級(jí)那時(shí)的.天真歲月，我們只能在幻想的時(shí)間里翹首以盼。
我能學(xué)生作文5
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我，多么想再做一回小學(xué)生��！我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會(huì)把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會(huì)交更多的朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來多讀幾本有益的`課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識(shí)記下來，回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識(shí)更豐富，成為一個(gè)博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)尊老愛幼，見到老師主動(dòng)問好，關(guān)心比我小的人。我會(huì)樂于助人，同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會(huì)將心比心，每一句“對(duì)不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰會(huì)沒有做錯(cuò)的時(shí)候呢？
時(shí)光�。÷c(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
我能學(xué)生作文6
有一場(chǎng)游戲，它只能玩六級(jí)，玩過之后就再也不能玩了。你們猜出它是什么游戲了嗎？對(duì)了，那就是小學(xué)。雖然我上五年級(jí)，但時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間過的非�？�，我的這場(chǎng)游戲也快結(jié)束了。
還有人說是坐上了一年級(jí)的列車，直到六年級(jí)的終點(diǎn)站。我從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)收獲很多，語文，數(shù)學(xué)，英語都學(xué)到了知識(shí)。
一年級(jí)我遇到的老師盡職盡責(zé)。語文老師上課生動(dòng)形象，數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，但是我還是喜歡，我們的數(shù)學(xué)老師，她教了我知識(shí)，還同我們一起快樂的玩耍。但我們的成績(jī)一直都是四個(gè)班的.比較中名列前茅的。
我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友。不管是同班的還是同級(jí)的，我們都能互幫互助，互相學(xué)習(xí)。
上課我們認(rèn)真聽講，下課我們嬉戲打鬧，我們學(xué)校不大，但環(huán)境優(yōu)美，綠油油的小草，五彩繽紛的小花，漂亮極了！
哎！珍惜時(shí)間吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這是我的母校，我會(huì)留戀你的。
我能學(xué)生作文7
六月，暖暖的陽光從窗戶射進(jìn)來，屋內(nèi)的'茉莉花發(fā)出淡淡的清香，我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時(shí)，我們?nèi)绾螕肀�；如何讓靠在肩膀上大哭一�?chǎng)；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地說：“中學(xué)時(shí)，我們一定會(huì)再見面�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我會(huì)背著那個(gè)平常笨重的書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語。當(dāng)陽光照耀著大地；當(dāng)小花露出燦爛的笑臉；當(dāng)小草搖曳著身軀，我一定樂呵呵地說：“瞧，這一切多么美好！”
走進(jìn)教室，習(xí)慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待著老師來上課�！巴瑢W(xué)們好！”老師笑盈盈地走了進(jìn)來，而在她臉上再也看不到擔(dān)憂與哀愁。
“請(qǐng)問同學(xué)們，什么東西的氣力最大？”這時(shí)，我一定不會(huì)再拼命地喊著“我，我！”而是端正地坐著，右手高高地舉起，有禮貌地等著老師點(diǎn)名。
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我一定會(huì)給自己的母校留個(gè)紀(jì)念——在土里撒下一粒樹苗種子，來年他一定長(zhǎng)得又高又壯；在周末冷清空蕩的校園里，與幾個(gè)朋友約好一起為母校打掃。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
我說的只是如果……
我能學(xué)生作文8
日月如梭，眼間便過去了六年。我從一個(gè)一年級(jí)的新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，有多少快樂，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一片片浪花，時(shí)刻沖擊著海岸，讓我想起它們�？墒沁�有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì)努力去改過自己犯下的錯(cuò)誤。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌小棋買了一支天藍(lán)色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的.最后一堂課，她把那支筆拿出來用。放學(xué)后，她竟然忘了收，無意中，我把那支筆放進(jìn)了自己的文具盒里�；氐郊液螅也虐l(fā)現(xiàn)后來我決定不還給她。也以為不見了，沒有懷疑，但她很傷心。
雖然這件事過去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把筆還給小棋，并向她道歉。以后我一定不會(huì)再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)向她說聲“對(duì)不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉，我們一定還會(huì)成為好朋友的。
我能學(xué)生作文9
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)的小學(xué)生活也即將結(jié)束。現(xiàn)在，我是多么想能再做一回小學(xué)生啊！如果我能再做一會(huì)小學(xué)生，我一定要改掉自己粗心大意的毛病。因?yàn)榇中拇笠庖呀?jīng)害了我6年。就說五年級(jí)第二學(xué)期的那次科比吧，我在數(shù)學(xué)考試寫漏了1個(gè)小數(shù)點(diǎn)，把1。5寫成15，結(jié)果那道題整整扣了3分，使我在三等獎(jiǎng)的皇位上摔了下來。唉，都是粗心惹的'禍。
如果我能再做一會(huì)小學(xué)生，我一定要比以前更加努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业某煽?jī)總是呈“W”形，忽高忽低。就因?yàn)檫@樣，三年級(jí)的時(shí)候我被爸爸的“河?xùn)|獅吼”猛k了一頓。記得那時(shí)候爸爸剛出差回來，就要檢查我的試卷，恰好那時(shí)低分的試卷全排在前面，爸爸一看那些低分試卷，頓時(shí)大發(fā)雷霆，把我給k了一頓。正好媽媽走過來，看到那些高分的試卷（低分的試卷讓風(fēng)給吹走了），才平息了這場(chǎng)“家庭風(fēng)暴”，而且還幫我報(bào)了“仇”（把爸爸給罵了一頓），還請(qǐng)我吃KFC。如果我能再做一會(huì)小學(xué)生，我一定要……
我能學(xué)生作文10
六年的光陰稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)�；叵肫鹪�(jīng)的時(shí)光，心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì)讓這二千多個(gè)日子過的不后悔。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我考試一定不會(huì)粗心大意，不做一個(gè)馬大哈，用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考試。雖然我說的.這些都是一些小事小學(xué)生作文，但在以后的人生路上一定對(duì)于我有所影響。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)和同學(xué)、老師和睦相處，做一個(gè)乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動(dòng)中踴躍參加，做一個(gè)陽光快樂的兒童。
如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室，讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來時(shí)，遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞，不要再為我擔(dān)心。
我真希望我還能再做一回小學(xué)生，不過這是不可能的了，時(shí)間老人不會(huì)在這一刻停止，就讓我?guī)е@些美好的回憶，向未來奮斗吧。
我能學(xué)生作文11
如果，我能再做一回小學(xué)生，我可定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，這樣的話就不會(huì)在考初中的時(shí)候很麻煩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，友誼是不能少的，我會(huì)用最短的時(shí)間與我的好朋友多聚一聚，再一次體會(huì)六年的歡樂時(shí)光，讓美好永不停息。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)將我們以前的，已經(jīng)來不及做的.事做完，讓我們?cè)谝黄鸬淖詈笠坏窝蹨I在凝結(jié)六年，讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑，讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂。
如果，我能再做一回小學(xué)生，再一次的生活，再一次的六年，再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶，讓那本著了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌，嶄新的內(nèi)容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我沒有任何可以重新的事，除了學(xué)習(xí)和友誼，如果必須從中選出一個(gè)的話，我會(huì)選友誼，人生樂一丈，哭一時(shí)，情一震，深之長(zhǎng)，夢(mèng)已化過為其再，而之為時(shí)，明其心，，之哭之嘗之者甜而醒之，苦心成以夢(mèng)中之情故則也�；蛞詭熤舛e(cuò)之，之情射也，為生并樂，而生之以騙之亂而深知。
我能學(xué)生作文12
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是即將畢業(yè)的學(xué)生了，做小學(xué)生的這么幾年令我難以忘懷。想起低年級(jí)時(shí)，我十分羨慕高年級(jí)的同學(xué)，真想快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在我卻覺得十分可笑。
《時(shí)光老人與流浪漢》的故事你們都聽過吧，若是我遇到了時(shí)光老人，我一定會(huì)乞求時(shí)光老人，把我再變回一年級(jí)的小學(xué)生。
一到四年級(jí)時(shí)，我上課都不怎么專心，不是和同桌悄悄講話，就是走神。別人都在走上坡路，而我卻在走下坡路。我上課再怎么認(rèn)真，以前沒學(xué)到的知識(shí)也都回不來了。有一次數(shù)學(xué)考試，最后幾題我不會(huì)做，但是同學(xué)們卻告訴我老師在課堂上就教過了，那一刻我真后悔。如果時(shí)光老人能讓我重返一年級(jí)，我保證再也不會(huì)上課不認(rèn)真了。
讓我印象深刻的還有午睡，因?yàn)槲揖蕸]有好好睡覺影響了周圍的同學(xué)，所以我的.大名就光榮的上榜了。老師發(fā)現(xiàn)后把我留下來讓我補(bǔ)睡一個(gè)小時(shí)，那真是一次難忘的補(bǔ)覺��！如果時(shí)光老人讓我重返一年級(jí)，我一定會(huì)好好午睡了，哪怕睡不著我也會(huì)閉目養(yǎng)神，保證不影響別人。
光陰似箭，日月如梭。如果時(shí)光老人再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再辜負(fù)光陰了。
我能學(xué)生作文13
眼見著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。
朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的.雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了�！�
時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長(zhǎng)大。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加的珍惜時(shí)間，做想做的事情。
如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會(huì)責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜?huì)再回來，也早已不是當(dāng)初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院�，雖說有些事情還是可以去做，但是你會(huì)更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望生活能夠更加快樂些，回憶更美好些。
我能學(xué)生作文14
光陰似箭，日月如梭，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時(shí)我的心里是多么惆悵。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么做？如今，我已經(jīng)想好了：如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)再次珍惜同學(xué)之間的友情。雖然我們誰也不認(rèn)識(shí)誰。但是命運(yùn)把我們安排在同一班。這使得我們將永遠(yuǎn)成為朋友！雖然在小學(xué)6年的`生活中，我們之間也會(huì)有些打鬧，也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援。當(dāng)我在學(xué)校傷心流淚時(shí)，唯一安慰我的還是同學(xué)，使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們，但同學(xué)們從不放在心里。
如果我能再做一回學(xué)生，我仍然尊敬我老師，因?yàn)槔蠋熌晦o勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動(dòng)，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會(huì)用優(yōu)越的成績(jī)報(bào)答我的老！
再過一個(gè)多月，我們就將迎來升學(xué)考試，讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里，好好珍惜老師，同學(xué)之間的友誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光！
我能學(xué)生作文15
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢(mèng)。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科，那就沒有煩人的.計(jì)算，沒有一個(gè)個(gè)令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走，一次次地計(jì)算，一次次地琢磨，到頭來一無所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在一年級(jí)的時(shí)候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的習(xí)題，以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)于有些題目自己思路不清，一時(shí)難以解出，先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析，實(shí)在想不明白是再去問老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王為我膜拜。
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