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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
小游戲作文1
我是一個(gè)喜歡電腦的男孩。
小時(shí)候，每看到爸爸媽媽使用電腦，我就非常喜歡。爸爸媽媽覺(jué)得我對(duì)電腦非常感興趣，就開(kāi)始教我電腦了。
開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，然后是打字、拷貝文件、打印，最后我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、找資料、打游戲。
游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”我就創(chuàng)造了聯(lián)通10關(guān)的記錄。媽媽說(shuō)：“你不能只玩游戲，你要學(xué)會(huì)創(chuàng)造游戲，比如說(shuō)你設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲很好玩，別人都很喜歡你這個(gè)游戲，都來(lái)買你這個(gè)程序你會(huì)更有成就感�！甭�(tīng)完媽媽的話，我也想設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，可是媽媽說(shuō)：“設(shè)計(jì)一個(gè)游戲必須要會(huì)編寫程序，讓‘0’和‘1’這兩個(gè)數(shù)字組成一些程序……”聽(tīng)到這里我覺(jué)得編程序是件好難的事��！
看來(lái)我以后不但要用好計(jì)算機(jī)，更要努力學(xué)好計(jì)算機(jī)，將來(lái)也設(shè)計(jì)一個(gè)游戲讓人們娛樂(lè)。游戲達(dá)人們：真說(shuō)不定哪一天你玩的`游戲就是我設(shè)計(jì)的呢！
小游戲作文2
星期四下午，亢老師帶領(lǐng)同學(xué)們做了個(gè)小游戲，非常好玩。
游戲開(kāi)始了，老師拿出了一個(gè)大紅箱子，亢老師對(duì)大家神秘地說(shuō)：“里面有個(gè)外星人！”我們十分驚訝，接著老師講了游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸，其他同學(xué)提問(wèn)，看這位同學(xué)摸到里面究竟是什么東西，比如：它咬不咬人等等。
第一個(gè)玩的人就是我。我有點(diǎn)害怕，因?yàn)榭豪蠋熣f(shuō)：“這個(gè)外星人搞不好會(huì)咬人�！蔽疑滤盐乙б豢�。我摸了才知道，它有彈性，毛茸茸的，有個(gè)長(zhǎng)耳朵，軟綿綿的`。有尾巴。老師問(wèn)我是什么，我估計(jì)是熊貓。
接下來(lái)是王一凡，他一摸，老師就問(wèn)他是什么，王一凡說(shuō)是兔子。
下一個(gè)是張婧怡……
最后，我們誰(shuí)也沒(méi)有猜中，老師把這個(gè)外星人拿出來(lái)，結(jié)果是一條黑狗，把我們笑的前仰后合。
我喜歡這樣的作文課，因?yàn)檫@樣既能玩游戲，也能學(xué)作文。神筆作文真有趣啊!
小游戲作文3
周五，我們小記者社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容是由孫奕楠從少年宮帶來(lái)的游戲。
第一個(gè)叫“逃、抓！”游戲規(guī)則是這樣的：左手張開(kāi)，右手用食指頂著對(duì)方的左手，當(dāng)報(bào)到密碼的時(shí)候，右手快速逃跑，不能被抓到，而左手則要快速抓到對(duì)方的右手。如果你捉了六次也逃了六次，就代表你是個(gè)反應(yīng)很快的人。游戲開(kāi)始了，現(xiàn)在密碼為“１”，當(dāng)金老師報(bào)到“１”時(shí)，我快速抓到了左邊同學(xué)的手指并且也逃脫了右邊同學(xué)的捕捉。哈哈，所以我有一條綠線了。第二次，我又快速地捉住了左邊的.同學(xué)，但我也被右邊的同學(xué)捉住了。所以我有了一條綠線和一條紅線。一會(huì)兒，六局就結(jié)束了，我和林晨安是這次游戲反應(yīng)最快的人，我們都是抓到了四次，被抓一次。
之后我們還玩了“大西瓜小西瓜”、“雨點(diǎn)變奏曲”等。我們玩得可真痛快啊。
小游戲作文4
今天，我又一次去瑪鋼公園做陶藝，這次是和班里的同學(xué)們一起。
因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，組織老師在活動(dòng)開(kāi)始之前，讓我們做了兩個(gè)游戲。第一個(gè)生死扣，六人一組，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老師會(huì)發(fā)令“花開(kāi)――花落――”�！盎ㄩ_(kāi)”時(shí)我們一起往后仰，“花落”時(shí)我們一起蹲下，每個(gè)人的'手都緊緊抓著，彼此信任，我們做得很開(kāi)心。
第二個(gè)仍然是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作。每隊(duì)成員從后往前依次抓住前面一人的腳腕，一起前行，過(guò)程中不能松手，看哪隊(duì)先到指定終點(diǎn)。開(kāi)始啦，我們一起邊喊“左，右，左，右，左，右”，邊走。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的，我們每個(gè)隊(duì)都出現(xiàn)了小失誤。
小小的游戲，讓我們體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作精神，人與人之間相互信任，是我們同學(xué)之間最寶貴的。
自然筆記，陶藝手工開(kāi)始了。因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)一次，更是因?yàn)閶寢屵�要上班，我很快就完成了，隨后我們就提前離開(kāi)了。
小游戲作文5
“我猜對(duì)了！”“啊，不會(huì)吧，我怎么可能輸呢！”“你知道我們?cè)谕媸裁磫�？”哈哈！我們正在玩猜中指的游戲呢！看到我們玩得這么開(kāi)心，你們也一定很想?yún)⒓影�！那么下面我就給你講講規(guī)則吧！
首先，需要用你的左手“抱”住你的右手，再給別人猜哪一個(gè)是你的中指，如果別人猜對(duì)了，那就是別人贏了，你輸了；如果別人沒(méi)猜對(duì)，那就是別人輸了，你贏了，再讓別人給你猜。對(duì)了，如果你輸了，你可是要表演一個(gè)節(jié)目喲！
現(xiàn)在，游戲正式開(kāi)始！該我給我同桌猜，我心想：我放，我放，我放，放，放，哼哼！現(xiàn)在你猜不到了吧！可沒(méi)想到的是，我的手剛出來(lái)，同桌就猜中了，咳，我只好上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。該同桌給我猜了，同桌也是一樣，他的手剛出來(lái)，也被我猜中了，同桌只好自認(rèn)倒霉。
我今天玩得非常開(kāi)心。不過(guò)，我不會(huì)再輸給同桌了，我要認(rèn)真觀察同桌的`中指是什么樣的，再去猜，保準(zhǔn)能贏！這是老師告訴的小秘密。噓！保密喲！
小游戲作文6
在我玩過(guò)的許多游戲中，追蹤小游戲是極為好玩的一個(gè)。它的規(guī)則是這樣的：先找好雙數(shù)的人，接著分為兩個(gè)隊(duì)伍，每對(duì)各派出一名代表，代表通過(guò)石頭剪刀布決出勝負(fù)，勝利的做“逃亡者”，輸?shù)木褪恰白粉櫿摺�。然后，就是由“追蹤者”�?lái)尋找和追逐“逃亡者”，并把“逃亡者”抓住，那樣“追蹤者”就勝利，反之，則為“逃亡者”勝利。
今天，我和小姐姐到新一百商場(chǎng)的淘氣堡玩這個(gè)游戲，一到那兒，我們便決定由我來(lái)做“逃亡者”，小姐姐做“追蹤者”。我一喊“開(kāi)始”，我們兩就向不同的方向跑，當(dāng)我看到姐姐往東跑的時(shí)候，便想到用“聲東擊西”的`辦法，就是把在東邊的吊籃緩緩滑下去，然后吊籃和繩索摩擦發(fā)出的聲音來(lái)引導(dǎo)小姐姐。
小姐姐果然中計(jì)，于是，我就往反方向跑啊跑�？墒�，沒(méi)想到，我跑到一半，就被小姐姐逮住了，當(dāng)我沒(méi)問(wèn)小姐姐是怎么做到的時(shí)候，小姨過(guò)來(lái)叫我們回家了。雖然今天只玩了那么點(diǎn)時(shí)間，可我還是覺(jué)得很快樂(lè)。
小游戲作文7
星期天，我約了小利，小芳等去院子里玩。
正當(dāng)我們考慮玩什么的時(shí)候，小芳突然開(kāi)口：“哎！老鷹抓小雞的'游戲吧！”我和小利異口同聲地說(shuō)：“好�。 �
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)朋友當(dāng)老鷹站在前面負(fù)責(zé)捕獲小雞，另外幾個(gè)朋友躲避老鷹的襲擊，誰(shuí)被小雞抓望了誰(shuí)就是贏家。
游戲開(kāi)始了，沒(méi)想到老鷹這個(gè)任務(wù)竟由我擔(dān)任，我先是一個(gè)猛撲，但撲了個(gè)空，這引起了小利她們的捧腹大笑，我十分生氣，大叫：“叫你美！”我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，然后來(lái)了個(gè)猛撲，哈！小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲兒，第二局，我來(lái)當(dāng)小雞，小利竟使出：“偽裝術(shù)”她假裝若無(wú)其事，趁我不注意，向我猛得一撲。我一下子就敗下陣，我羞得臉漲成了一個(gè)大蘋果，沒(méi)辦法，我只好當(dāng)老鷹了。
太陽(yáng)漸漸落山了，晚霞慢慢出來(lái)了，我們戀戀不舍地回家了。
小游戲作文8
體育課老師帶我們到操場(chǎng)上玩丟沙包的游戲。
我們先分組，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組。我們組由一個(gè)同學(xué)丟，另外的同學(xué)躲。等躲方一進(jìn)入早已畫好的圓里，我們組就亂砸，不一會(huì)兒，王強(qiáng)他們幾個(gè)就被我們?cè)伊讼氯�，只剩下張明和陸偉這兩個(gè)機(jī)靈鬼了。張明真難對(duì)付，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來(lái)；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的靈巧地一抬腿，沙包就從他腳下飛過(guò)去了。突然，我看見(jiàn)張明一呆，這真是個(gè)難得的'好機(jī)會(huì)呀！我馬上朝他的腹部砸去，滿以為這一次張明死定了。萬(wàn)沒(méi)想到，張明非常靈敏地臥倒在地上，沙包從他的后背上面飛了過(guò)去，又落空了�！俺砸粫�，長(zhǎng)一智，”我一點(diǎn)也不氣餒，迅速抓起沙包用盡全力想長(zhǎng)明砸去，沙包不偏不斜正好砸在張強(qiáng)的胳膊上，他慚愧地走了下去。
我們跳呀唱呀，心里別提多高興了。
小游戲作文9
今天下午，我們班都來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先選了一個(gè)雞媽媽和一只老鷹，？？下的朋友都當(dāng)雞媽媽可愛(ài)的雞寶寶。游戲開(kāi)始了，剛玩的時(shí)候，我們心里都害怕被那只兇狠的老鷹抓走，所以我們就拼命的跟在雞媽媽后面。不好了！眼看那只兇狠又笨拙的老鷹馬上要抓住一只雞寶寶了，我們勇敢的雞媽媽看見(jiàn)后，飛快的跑過(guò)去用翅膀來(lái)保護(hù)快要被老鷹抓走的`雞寶寶，再用翅膀趕出了我們小雞的周圍。
就這樣我們都放松了警惕，跑到一邊去玩，忘了那只兇狠又笨拙的老鷹從來(lái)沒(méi)有服輸過(guò)。玩了一會(huì)兒，老鷹又來(lái)了，這次它是悄悄的來(lái)抓小雞。它先看到雞媽媽在家做飯，于是飛快的跑過(guò)去，正要抓到一只小雞的時(shí)候，雞媽媽來(lái)叫小雞們回去吃晚飯了。
老鷹說(shuō)：“看來(lái)今天要餓肚子了！”
小游戲作文10
有一天，我拿出了水筆，彩筆，還豎起了左手的三根手指頭——食指，中指和無(wú)名指。猜猜我要干什么？告訴你吧，我要畫三個(gè)手指小人頭陪我玩游戲。
我先用水筆在手指頭分別畫上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三個(gè)人頭就出現(xiàn)了。我把這三個(gè)人頭看作三個(gè)人物，分別是爸爸媽媽和我。我瞇著眼睛咧著嘴巴笑得最高興，因?yàn)槲疑纤哪昙?jí)了。媽媽側(cè)著頭用慈愛(ài)的目光看著我，仿佛在為我鼓掌，祝我在新的.年級(jí)中天天有進(jìn)步；爸爸也是，而且笑得很開(kāi)心。
我還用紅色彩筆在“我”的臉上涂了幾下，那是因?yàn)榘职謰寢尡頁(yè)P(yáng)了我，我有些害羞，臉也紅了呢。我晃動(dòng)三個(gè)人頭開(kāi)始三個(gè)人的對(duì)話。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“我的兒子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“我的兒子會(huì)更棒！”“謝謝爸爸媽媽�！蔽腋吲d地晃著小腦袋說(shuō)道。
我又改了一下手指人頭，把爸爸改成弟弟。弟弟豎起大拇指，仰著頭開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你好厲害！”
就這樣，我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，玩得不亦樂(lè)乎。
小游戲作文11
你們發(fā)現(xiàn)嗎最近，學(xué)校開(kāi)展了征集課間文明小游戲的活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。下課了，走廊里、操場(chǎng)上，原來(lái)大聲喧嘩、橫沖直撞的同學(xué)比以前少多了，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱赝嫫鹆烁鞣N各樣的游戲：“嘴巴、手指不一樣”“湊整十”“石頭剪子布”這些手指游戲變得非常熱門；“跳房子”“跳皮筋”這些老弄堂游戲受到了同學(xué)們的青睞；五子棋、飛行棋、象棋等棋類活動(dòng)也深受大家喜愛(ài)；我們班有些同學(xué)還用卡片玩起了“多米諾骨牌” ……
有趣的游戲既豐富了我們的課間生活，又避免了許多安全隱患。希望同學(xué)們將自己的`好游戲、金點(diǎn)子都介紹給大家，讓我們的校園生活更豐富多彩！
小游戲作文12
吃完飯，我們就到門口玩抓娃娃的游戲。我圍著游戲機(jī)轉(zhuǎn)了一圈，在人圍著最多的那臺(tái)機(jī)子里有我喜歡的娃娃。
等前面的哥哥玩好，我玩了一把。我搖動(dòng)把手，看抓手在我喜歡的小鱷魚(yú)上方了，我一摁鍵，抓手慢慢下去了，真的'抓到了鱷魚(yú)了，我心里好激動(dòng)啊，看著抓手抓著鱷魚(yú)慢慢上升，突然，鱷魚(yú)掉了，旁邊傳了啊的一聲，大家都為我可惜！我又嘗試了好多次了，這幾次索性碰都沒(méi)碰到。
這時(shí)，那邊傳來(lái)了元元驚喜的叫聲：“我抓到了，我抓到了！”我跑過(guò)去一看，元元抓到了一個(gè)漂亮的帶著眼鏡的katty貓。我又去試了幾次，這次我專挑在最上面的抓，看準(zhǔn)了，動(dòng)作利索的摁下抓鍵。沒(méi)想到，我真的成功了，我抓到了最難抓的，也是元元最想要的小鱷魚(yú)。我好開(kāi)心啊，我馬上拿著鱷魚(yú)跑去給媽媽看，“媽媽，我抓到了，媽媽，我抓到了！”后來(lái)，元元和我說(shuō)了很多次想和我換，我想反正我兩個(gè)都喜歡，她喜歡就讓給她好了。我也喜歡ketty貓�。�
小游戲作文13
一個(gè)手指代表1，我們從小就是這樣學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的。那么兩個(gè)手指就表示2。如果要表示6的時(shí)候，就需要用兩個(gè)手來(lái)完成了�？梢宰笫质�1右手是5，也可以是左手是2右手也是4，或者……，當(dāng)然還有別的可能。就好像我們數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的：
你會(huì)用你的手指表示8或者9了嗎？趕緊和你的`小伙伴一起練習(xí)一下吧，一個(gè)人報(bào)數(shù)，另一個(gè)人用手指表示數(shù)。
我來(lái)給大家介紹一個(gè)有趣的手指數(shù)學(xué)小游戲。一個(gè)人報(bào)數(shù)并同時(shí)伸出幾根手指，另一個(gè)人根據(jù)對(duì)方所報(bào)的數(shù)，出示相應(yīng)的手指。要求：兩個(gè)人的手指數(shù)相加等于所報(bào)的那個(gè)數(shù)。比如：1號(hào)小朋友報(bào)數(shù)“8”，同時(shí)伸出了3根手指，那么2號(hào)小朋友正確的方法就是應(yīng)該伸出5根手指。你學(xué)會(huì)這個(gè)數(shù)學(xué)游戲了嗎？趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。
小游戲作文14
前幾天，自然老師李老師組織我們吹泡泡。
上課鈴一響，同學(xué)們笑著、跑著、跳著一齊來(lái)到了操場(chǎng)。原來(lái)寧?kù)o的操場(chǎng)一下子充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
我先將泡泡水放在了地上，然后把吸管蘸上一些泡泡水，再深吸一口氣，輕輕一吹，一個(gè)小泡泡就從管子里冒了出來(lái)。我又吹了一會(huì)兒，小泡泡變大了一些。再一吹，哈，一個(gè)巨大的泡泡粘在了管口。
就在這時(shí)，侯宇寧走了過(guò)來(lái)。他拿起吸管，對(duì)準(zhǔn)我的泡泡。我還以為他要戳破我的泡泡，于是大聲喊道：“不要！”“我不會(huì)戳你的泡泡�？吹侥愦党鲞@么大的.泡泡，我有一個(gè)創(chuàng)意！”侯宇寧神秘地說(shuō)。說(shuō)著，他就拿著管子對(duì)著我的大泡泡的上面吹了兩個(gè)小泡泡。
“哇！真棒！”原來(lái)侯宇寧將我的大泡泡作為基礎(chǔ)，吹出了一個(gè)米老鼠的頭！看著這么可愛(ài)的、有創(chuàng)意的“米老鼠”的頭，就連李老師也連聲稱贊道：“真可愛(ài)呀！”――聽(tīng)到李老師的夸獎(jiǎng)，我們的心里比吃了蜜還要甜。
小游戲作文15
今天上課的時(shí)候，我們班的班主任笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們大家一起來(lái)做一個(gè)小游戲好不好？”，我們大家一聽(tīng)說(shuō)要做游戲就來(lái)了精神，大家都說(shuō)好。
于是老師先告訴了我們這個(gè)游戲的規(guī)則，這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的，就是老師說(shuō)什么，我們都要做和老師發(fā)出指令的相反的事情。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)伸出你們的舌頭，我們就趕緊把嘴巴閉緊，老師說(shuō)伸出你們的左手，我們就飛快的伸出了自己的左手，老師笑了笑，感覺(jué)這些都難不倒我們，于是就突然說(shuō)：“全班起立”結(jié)果這下子，班上一半的人都站了起來(lái)，他們還在郁悶坐著的.同學(xué)為什么沒(méi)有站起來(lái)的時(shí)候，才恍然大悟，原來(lái)自己的動(dòng)作才是錯(cuò)的。這個(gè)游戲真的好有意思，我們?cè)谙抡n鈴響的時(shí)候才結(jié)束了這個(gè)游戲。