- 相關(guān)推薦
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我本來可以作文，希望能夠幫助到大家。
我本來可以作文1
有些事情，本來自己咬咬牙堅持一下就過去了，卻每次都輸給了自己的膽小懦弱，意志力差。
“爸爸媽媽你們等著瞧吧，總有一天，我的成績一定會比現(xiàn)在好，我會加油的”我在心里暗暗發(fā)狠。在英語成績再一次退步后，爸爸媽媽狠狠的說了我，還對我說，我要不想上了，就趕緊回老家，省得在這邊浪費時間，浪費金錢。記得上次我信誓旦旦的在爸爸媽媽面前說：“我保證，我的英語成績很快就會升上去，不會在退步了，請你們相信我”。爸爸媽媽看我一臉誠懇的樣子，最終說他們相信我，愿意在信我一次�？蛇@次呢，我非但沒有進步，反而又下降了十分淪落到了不及格的地步，高老師和李老師都對我有些失望，我也很想取得好的'成績，讓爸媽開心，成為老師的驕傲，可這終歸只是愿望，至今沒有達到。老師說：“學(xué)習(xí)文科最主要的就是背誦，不背記下來，那個知識點，永遠都掌握不了，考試的時候就只能干瞪眼，什么辦法都沒有�！蔽衣犃撕螅X得自己應(yīng)該努力一把，青春不努力怎能是青春呢。
每天晚上，作業(yè)要是早寫完，就多背會書，要是作業(yè)寫完了已經(jīng)很晚了，就少背會，這只是我最初的計劃。沒實施幾天，就變了，我寫完了后，就想看課外書，于是英語書扔在一邊，碰我不碰，真的堅持不下去。我想這次的英語成績下降肯定是因為自己沒有背，要是堅持下來了就好了。
學(xué)習(xí)與跑步一樣都需要強大的意志力，只是唯一不同的是學(xué)習(xí)是一段漫長而又遙遠的過程，跑步跑累了，咬咬牙堅持，自己的小目標(biāo)也就實現(xiàn)了，那學(xué)習(xí)，不也一樣嗎，堅持幾年，不也能成功嗎？
我本來可以作文2
發(fā)聲，是一種表達，是成長過程需要學(xué)會的事情，常言道：“沉默是金”，但發(fā)聲也一樣很重要。
鄉(xiāng)村的生活總是那么恬靜，我與小表弟仰望著麻雀輕盈的身影，孩童時的我萌生出一個瘋狂的念頭：要是能把它捉住，用線子牽著它該多有趣啊！
我和表弟用籃子將小麻雀扣住，它的眼睛忽閃忽閃的'，好似那里有蕩漾的水波，眼里有光，正好奇地打量著我們，甚是可愛。
表弟接過它，樂得笑開了花兒，與小麻雀也算相處融洽。我見是這樣，也放下心來，回屋去找細(xì)線了。
小麻雀似是玩夠了，想要飛走，它正想撲騰翅膀飛走，卻被狠狠地拽住了，只見小表弟一只手抓著麻雀的翅膀，一只手還忘逗弄著它。它并沒有氣餒，反而猛地掙扎起來，撕心裂肺地嘶喊，有如生銹鐵門與地面摩擦?xí)r嘶啞的“怪叫”。
我剛想發(fā)聲阻止表弟，可轉(zhuǎn)念一想“抓著也好，我好用細(xì)線牽住它。剛微微張開的嘴唇又閉上了，將剛要說出的話硬生生收了回去。
我不再理會小麻雀的喊叫，一心只想著怎么牽住它，低頭擺弄手中的細(xì)線。漸漸地，小麻雀的叫聲越來越小，我也意識到不對，抬頭看見表弟玩的正開心，又不忍心阻止，再次閉上了嘴。
“表姐！小麻雀怎么不叫了？”表弟依舊提著小麻雀，但小麻雀似沒了生機。我沒有發(fā)聲，走上前察看，小麻雀翅膀出了血，眼皮垂著，氣若游絲。四周的鳥兒不再鳴叫，似在用沉默痛斥我的不發(fā)聲。
小麻雀沒了生機，我終于開口了：“它，好像沒有氣息了”
我突然意識到，是因為我沒有發(fā)聲而讓小麻雀變成這樣，小麻雀痛苦的嘶喊讓我久久不能忘卻，似在埋怨我為何不發(fā)聲。
我本來可以作文3
九月的驕陽高掛在頭頂，薔薇花爭相綻放、簇?fù)砩翌^，粉的絢麗，紅的妖冶，白的素雅。伴著絲絲沁人花香，我與村里的同齡孩子們踏入新的中學(xué)，處處都是新鮮與好奇，早已按捺不住怦怦跳動的心。
十月的秋風(fēng)微微吹拂，中學(xué)生活不再像白紙般陌生。每晚夕陽如泡沫般殆盡時，我便背著沉重的書包從田間的.小路走回家。在村頭，總能望見父親擺弄薔薇，畫面很不和諧，一個勤勞耕種的莊稼漢哪里會照料花草。正沉思著，父親便大喊一聲：“回家吃飯了！”嗓門大得驚飛了電線桿上的麻雀，驚散了水面的波紋。飯桌上，父親問起學(xué)業(yè)。我只敷衍的回了幾句：“老師教的我都會，你放心吧，不會考差的�！蹦赣H聽后，喜悅從嘴角延伸到眉間，喚醒了層層的魚尾紋。而父親聽后卻猛吸一口煙，望著院子里的薔薇發(fā)呆，我一臉茫然。
后來的中學(xué)生活過得渾渾噩噩，我結(jié)交了幾個好朋友，整日你追我趕、玩樂嬉鬧。雖然成績闖過幾次“紅燈”，卻也保持在前十名。只是父親似乎察覺出我的退步，時常愁眉苦臉。
初三的寒假在皚皚大雪中降落，意料外的是成績從前十名掉到倒數(shù)十名。我拿著沉重的成績單，恨自己不能像薔薇花般綻放。父親走到跟前，猛吸一口煙，然后嘆了口氣，領(lǐng)我到后院。
如銀的月光潑滿了整個庭院，院里薔薇凋零，孤立在冷風(fēng)中，久久不愿離去�！斑@花當(dāng)初多神氣，終究落了�！贝藭r。我才注意到父親微微彎曲的脊梁和那黝黑干瘦的臉。父親依舊猛吸一口煙，而我感慨良多。
夜里我做了個夢，夢見冰天雪地里，薔薇花開得明艷，都咧嘴笑呢。父親對我說，我永遠都是他心中綻放的薔薇……
在那以后的日子里，我努力著，細(xì)細(xì)咀嚼薔薇的哲學(xué)。我在前進著，就像薔薇冬天過后又是一片絢麗！
我本來可以作文4
大千世界，我是一塊頑強的石頭，默默無聞的矗立在小道旁。風(fēng)兒，在嘲笑我；雪花，在掩蓋我。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的眼始終眺望著遠方的地平線。
我本以為我身體崩裂離析，一生平凡化為泥土。一個風(fēng)和日麗的晴天，微風(fēng)帶著著小草的清香撲面而來，陽光有清晨獨特的涼意，“嘰嘰咋咋”是鳥兒在唱歌，晶瑩剔透的露珠頑皮的在樹葉上玩滑滑梯，“滴滴答答”挑逗著正在熟睡的我。我打了一個哈欠，睜開眼睛欣賞著大自然，“噠噠噠”連續(xù)的腳步聲，打破了森林的寧靜，我屏住呼吸，發(fā)現(xiàn)一個移動的點，不一會，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺映入我的眼簾，他有一雙睿智的眼睛，目光死死的盯著我，他走上來撫摸我“身上”的花紋，還打量我一番，還不時用鐵器敲打著我的身體，“真是一個雕刻的好材料啊”他的聲音有些顫抖，但話語卻如驚雷般在我耳邊炸開；疼！他用工具殘忍的雕刻著我的身軀，并一塊一塊的剝離我的.身軀，我痛苦的掙扎著，想掙脫奈我身體太重。
我本來可以放棄，想借助風(fēng)力來掙脫，但我斷絕了前一時的想法。我猶豫了：難道我會碌碌無為的過完一生嗎？難道我真的甘心做一個平凡的石頭嗎？在眼前可以實現(xiàn)自己的價值，我會逃脫嗎？罷了我干脆不用承受著折磨，為夢想奮斗。皮膚的痛讓我發(fā)暈，待我醒來，我已經(jīng)變成了一個栩栩如生的臉龐。
本來我可以放棄，但我還是堅持了。堅持讓我變的栩栩如生。
我本來可以作文5
歲月如夢·，悄然消逝在風(fēng)中；光陰似箭，恍然沉浸于淚內(nèi)。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入九年級，再也沒有愜意的時候了。
不知怎的，心里十分的悲傷。是啊，他要走了。不，他已經(jīng)走了。一個星期前，他就一個人離開了學(xué)校。
臨走前，我問他為什么，他沒有回答，卻笑了。
大約在一年前，我才發(fā)現(xiàn)了他，在我們班的一個小角落里，一聲不響。他從不與人玩耍，也很少與人說話。我似乎都忘了他的存在。孤獨的他與九班格格不入。我對她充滿了同情，因為我也是這樣的一個人。
我來到他身邊，和他攀談起來。他警惕的看著我，只是“嗯”了幾聲，并沒有表達自己的看法。他縮在那個小角落里，就像一只小松鼠蜷縮在自己的巢穴中。
我想要拯救他，把他從他的精神世界中走出來，只有我能明白他的苦楚。因為我和他一樣。
過了幾個星期，你和我漸漸熟了，也偶爾會表達自己的意見了，我十分高興。并且，我深深的記得，你指著我的鼻子說你要超過我的情景，我永遠不會忘。我非常樂意這種事情的`發(fā)生。
不過，你終究還是走了，再也回不來了，四川離浙江很遠啊，遠到足夠隔絕我們的友誼了。但是，我對你的虔誠充滿信心。我感受到我給你帶來的快樂與幸福，這就足夠了。（盡管，你并沒有表露出來，這就是你的性格）
可是，又有誰會來拯救我呢？除了我，世界上還有那個傻瓜會向一個幾乎不認(rèn)識的人注入大量精力，還得有這樣大的耐心循循善誘！為了別人的幸福而毀滅自己的幸福。
我也不知道我何時變得如此偉大！對你這么好。
你終究還是走了，只留下一個笑容，一個價值千金的笑容。
本來我可以忘記你，可是因為你的笑，我永遠忘不了你。你應(yīng)該馬上就會忘了我吧。
謝謝你，張貴，你讓我懂得如何去愛。
我本來可以作文6
直到現(xiàn)在，仍有一件一直讓我后悔的事情。一件本來我可以咬牙堅持，卻選擇了放棄的事。
記得三年級的時候，我第一次看見柳琴。也許是緣分，當(dāng)我第一次看到它時，便喜歡上了它。再一聽它發(fā)出的美妙的聲音，我便愛上了它。那時，我就暗暗下定決心要學(xué)柳琴。當(dāng)我和媽媽說這件事時，她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是，我就從三年級時開始學(xué)起了柳琴。
在學(xué)習(xí)柳琴的過程中，剛開始還覺得很有趣，但學(xué)到后面就覺得越來越無趣，因為重復(fù)。也就只有在學(xué)新曲子的時候又提起點興趣，然后又隨著重復(fù)而消失。于是，這樣的'心理一直伴著我到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)之后，我想到初中學(xué)習(xí)任務(wù)會加重，壓力也會越來越大，而且可能每天寫作業(yè)都會寫到很晚，以至于我沒時間練琴……所以，我又跟媽媽說，我不想學(xué)了。當(dāng)時，爸爸媽媽知道我的想法后，一直苦口婆心地勸我別放棄，后來老師也知道了，也一直鼓勵我堅持學(xué)柳琴。我猶豫不決，可最后，我還是放棄了。
現(xiàn)在，我開始后悔當(dāng)初做的那個決定了。后悔當(dāng)初為什么沒有考完十級再放下，而是只考過了七級就果斷地放棄了�，F(xiàn)在再想重新學(xué)，也已經(jīng)很難了……如果當(dāng)初沒有放棄的話，也許現(xiàn)在柳琴就是我的一技之長了。我能在每天繁重的學(xué)習(xí)之余吹一曲，也能在開心的時候吟一首，給自己也能給別人帶來快樂。
本來，當(dāng)初可以咬牙堅持下來的事，我卻選擇了放棄。或許，人就是這樣，只有犯了錯，才會明白其中的道理。我也懂得了：以后不管做什么事都要有始有終，不能半途而廢，不能失去之后才懂得珍惜……
我本來可以作文7
本人，女漢紙一枚，動輒上手，甚者用腳。周圍一干男生皆受過我的“摧殘”。我沒有個女孩子樣，而且毫不在意自己的形象。我們班上女漢子云集，淑女寥寥無幾，幾近滅絕，所以我并不在意別人如何看我。
時間一久，我?guī)缀踝约憾伎焱宋以景卜值臉幼�。去年寒假，�?歲的侄女從蘇州回來到我家里來拜年。小丫頭長著一張圓圓的小臉，臉上的肉很多，小黑豆一樣的眼睛，加上一個圓圓的蘑菇頭，很可愛，瞬間俘獲了我的心。
但是我的侄女很怕生，一開始剛見到我時很怕我，有幾次離她幾米遠都可以看到她撲向表哥哇哇大哭。我有些無奈，但卻按捺不住想揉她的小圓臉的想法，于是以前所未有的耐心跟她培養(yǎng)感情。在玩具、零食、糖果建立起的物質(zhì)基礎(chǔ)上，小丫頭慢慢對我放松警惕，一步步靠近，以至于可以任我隨意抱起她、牽她的手、揉她的臉。
但我的小侄女對我熟悉了以后，逐漸暴露出了本性：任性地扯我頭發(fā)，任性地折騰我的房間，任性地掐我的.手……害得我不僅每天守在房間里阻止她“邪惡的小手”還要忍住打她的欲望，承受她“齜牙咧嘴”地用小指甲掐我手的痛苦。
如果是在以前，我可能早就一巴掌打過去再加一腳了，可是她是一個小孩子呀！是我的侄女呀！這要我怎么下得去手？于是我最多就是等她折騰夠，一邊安慰我的手，一邊收拾她帶來的殘局。
我這個姑姑當(dāng)?shù)每烧娌蝗菀�，既要溫柔地對她，又要忍受她的任性。就差沒拿把小扇彎著腰在她身后喊：“小姐，小姐您慢點！”
可不是嗎，這個任性的小熊孩子，可不就是一個囂張跋扈的小公主嘛！
待她回了家，才漸漸反應(yīng)過來，咦？我這些天一點都不女漢子了！反而有些，溫柔？
真奇怪，原來女漢子也有溫柔的一面。
我本來可以作文8
“嘶——”的一聲，讓我的腦子里一片空白：我竟然把班級從學(xué)校圖書館借來的《三國演義》撕破了！
我慌了！我向四周環(huán)望，生怕別人看見這一幕。我放佛看見了圖書管理員那鐵一般的臉，又仿佛看見了班主任那兇神惡煞的眼神，還仿佛看見了自己那被罵的狗血噴頭的慘狀。
于是，我悄悄地將書放進了書架隱秘的一角。我又特意去了趟廁所，生怕有人發(fā)現(xiàn)我在“犯罪現(xiàn)場”。
整個下午我都無精打采的。
“陽陽，你怎么了？你怎么無精打采的？”冬冬喝著水問我。
“沒什么……”我隨便應(yīng)了一聲。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，一下子到了下午第四節(jié)課，班主任叫我抱著書跟她到圖書館歸還。
管理員檢查了一下，抽出那本《三國演義》，對我們班主任說：“你們班有書損壞了�！�
老師說：“我會回去查。遲一點給你答復(fù)�！�
老師轉(zhuǎn)過頭問我：“你知道這是誰干的嗎？”
我強裝鎮(zhèn)定地說：“不知道。”
回到班里，老師的臉冷了下來。我看了一眼窗外，天也漸漸的黑了下來。
“這是誰撕破的書？”老師冷冷地問。
全班沉默。
“怎么辦？怎么辦？承認(rèn)了吧！父母教導(dǎo)我們要做好孩子！不承認(rèn)算什么男子漢！男子漢都是問心無愧的！”“不要承認(rèn)！承認(rèn)會被罵的！反正事已經(jīng)過去了，沒有人會知道的！”我心里的.小天使與小惡魔打了好久的架，最終還是邪惡戰(zhàn)勝了正義。
因為沒有人承認(rèn)，老師也不能強求，我們只好做了賠償。
在回家時，原本美好的藍天白云變得黑沉沉的，風(fēng)咆哮著。我耳邊始終響著老師“做人要誠實”的教導(dǎo)，但我的腳步還是沒有轉(zhuǎn)回學(xué)校的方向。
唉，一失足成千古恨！本來我可以承認(rèn)錯誤，我卻因自己的膽怯而逃避了。這雖是小學(xué)四年級的事，但我始終忘不了。
我本來可以作文9
你有過一次經(jīng)歷嗎？在別人掉了東西后，拼命追悼上別人，只為把東西交到別人手中，讓東西物歸原主。不為別的，只為圖一份安心。
那一次，真是一次美好的奇遇。
我騎著自行車，聽著美妙的音樂，在一條僻靜路上騎行，安靜極了，一輛電動女士電動車駛過，一個東西掉落下來，我停下來看了看，那是一個卡包，里面有好幾張卡，我急忙叫著前面的那個阿姨，而她似乎沒聽見，我騎上自行車跟著她，一邊跟著，一邊叫她，而我的只是一輛自行車而已，沒有那么快，我就一直跟著她，跟了好幾條大街，想不到她竟在我媽工作的地方停下了車，我趕緊跟了進去，我震驚了，我來不及和媽媽打招呼，就沖了進去�！鞍⒁蹋目ò�，還給您�！蔽艺f著�！斑�，我的卡包，是你撿到的嗎？”我輕輕點了點頭“嗯”，我媽看著這一切，都被震撼了。
這個阿姨原來是我媽的客戶，后來我媽一臉自豪地講述著這個故事，再后來這個阿姨還和我媽成為了朋友。
其實，我完全可以坐視不理，又不是我的`，也可以將卡包占為己有�？晌艺J(rèn)為這些都不是好跡象。這次奇遇是美好的，當(dāng)學(xué)會拾金不昧?xí)r，或許是一個好品德的開始，其次，我并不是什么也沒得到，至少我得到我內(nèi)心的認(rèn)可，過了自己心中的坎，這就足夠了。
或許這就是許多作者所說，心靈的洗滌，與之后的純潔。一次經(jīng)歷，一分閱歷，一次經(jīng)歷，一次洗滌。
這一次經(jīng)歷，將深刻在我的心中，永不磨滅。
我本來可以作文10
教室里座位上，我安靜地做著自己的作業(yè)。周圍聲音嘈雜，但我卻沒有勇氣去喊一聲“安靜”。因為在我心中，我們班本來就該是這樣的。
恍惚間，我仿佛又回到了去年。去年班里也有人在自修課時高喊“安靜”，而我呢？我是被要求“安靜”的那個�，F(xiàn)在，我又有什么資格和膽量去讓他們安靜呢？他們應(yīng)該也會說，你又不是什么好學(xué)生，憑什么管我們？
如果我去年努力了，那我今天會不會可以爬到四五樓去上課�。磕抢锏膶W(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該比這里好很多吧？這些想法突然在我的腦海里出現(xiàn)了。
搖了搖腦袋，強迫自己回到現(xiàn)實。但是，無法集中心神。各種“如果”“倘若”的想法還是不斷出現(xiàn)在我的腦海里。
我開始回顧的我初二的生活。生活很簡單：上課發(fā)呆，下課玩鬧，作業(yè)亂寫，回家玩手機。這四句話就足以概括我整個初二的學(xué)習(xí)生涯了。
初二的我總把希望放在初三上：反正我現(xiàn)在不努力都可以考那么好，初三如果努力的`話，一年應(yīng)該可以追上他們好學(xué)生的。
但是現(xiàn)在的我覺得當(dāng)時真是太“聰明”了：我哪來的底氣覺得自己可以高枕無憂？我哪來的自信認(rèn)為自己初三一定能出類拔萃？現(xiàn)在我很想用力扯著當(dāng)初的自己的耳朵吼：“你努力一年怎么了？初三加上初二最多就兩年，你怕什么！又累不死的！”
只可惜我沒有穿越時空的力量！
雖然本來我可以更出色，但我卻因為懶惰自大而害了自己！
算了，反正都過去了。與其把精力都浪費在于事無補的懊悔自責(zé)上，不如把心思放在現(xiàn)在還沒過去的時間上。亡羊補牢，還有一年，能往上一步是一步。
那就從下一節(jié)英語課開始吧。
我本來可以作文11
人生的路途上處處布滿荊棘。不要怕，請向前走，大步向前走，自信的向前走，路是人走出來的，字是人寫出來的。知識靠積累，勇氣靠磨練，人生靠拼搏。千萬不要再紅臉了，細(xì)聲的說：“我不行”。
課堂上，有問題或老師提問時要主動問答，即使未必正確，即使有人譏笑你，即使老師諷刺你，你也不要畏懼，相信自信的人是最美的人。
運動場上，請邁開步伐去拼搏吧，奮斗吧!別因為身體不好而退縮，經(jīng)不起風(fēng)浪的`魚兒不能躍出水面，不自信的魚兒終究不能躍過龍門，躲在窩里的雛鷹終究無法飛上藍天。不要怕丟臉，不要怕失敗，不要怕跌倒，通往成功的路上注定在坎坷、艱辛，但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲。難道不是嗎?愛迪生發(fā)明電燈時，試驗過一千種燈絲，每次失敗他都不氣餒，有人嘲笑他時，他自信的說：“至少我知道了有一千種物質(zhì)不能做燈絲”。這是一個多么自信和有勇氣的人啊!成功總是喜愛有準(zhǔn)備和有自信的的人，而那些沒有準(zhǔn)備的沒有自信的人，失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕，跌倒后的腳步比原來更踏實，失敗后的人生更加精彩。成功固然美麗，但失敗也未必丑陋。朋友請相信自己一定行，因為困難在強者面前是紙老虎，是小丑。在你成功時，你會覺得：“這并不難，我能成功”。
失敗不一定是惡魔，成功也并非天使。失敗可以使你奮發(fā)向上，也可以使你墮落一生;成功可以使你永攀高峰，也可以使你一落千丈，但是成功其實并不難。
我本來可以作文12
那天，陽光不燥，微風(fēng)正好，有齊齊的鴻雁飛過，也有排排的云朵掠過。街道旁邊掛起紅艷的國旗，像升起的`燈籠般奪目照人，我坐在公交車站的長椅上，望著那一抹抹鮮紅色發(fā)呆。
車流熙熙攘攘，路旁人來人往，又過了幾班車，我不禁有些著急了。這次可不能再遲到啊，不然肯定就不止一頓臭罵和罰站那么簡單了，補習(xí)班的老師可真嚴(yán)……豆大的汗珠從額頭冒出來，劃過眼角，匯聚在下巴，我一把抹去。
這時，我旁邊坐下了一個小男孩，他在無聲地抽泣。我問他為什么哭，他看了我一眼，淚水又從眼縫中涌了出來，我拿出紙巾幫他擦了擦。他說，今天是他媽媽生日，想給她一個驚喜，偷偷地跑到她工作的照相館，可是他找不著路了，說完又哭了起來。
我忙安慰道：“那哥哥帶你去那里好不好？”他詫異地轉(zhuǎn)過頭，目光灼灼地看著我，點了點頭，開心地笑了。他說，只記得那個照相館在一個小區(qū)旁，附近有體育館和學(xué)�！颐偷南氲剑@不正是在我家旁邊嗎？
我拍拍身子，站了起來，馬上又頓住了——我所望眼欲穿的公交車到站了。怎么辦？不能再遲到了。不知是我糾結(jié)的神色溢于言表，還是小男孩看出了我的心思，小男孩又哭起來了。我咬咬牙，狠下心說：“走吧！”
當(dāng)我再回到車站時，已經(jīng)過去了半個小時。我又遲到啦！慢慢地，我靜下心來，腦海里浮現(xiàn)出小男孩站在照相館門外向我揮手以及滿是感激神色的情景，很是滿足。我抬起頭挺起胸，看著天空，不管半小時后會怎樣，一抹微笑掛上了我的嘴角。
本來我可以不理會，但我選擇了關(guān)心；本來我可以拋開，但我選擇了幫助；本來我可以上車，但我選擇了留下。
我本來可以作文13
人生路上的煩惱，像一塊塊絆腳石。你可能會被絆倒，然后就開始猶豫，開始慌張，但這條路不得不一直走下去。
有些時候，猶豫，也許真的會讓你后悔。比如那一次，本來我可以爭取……
六年級的一天……
正在教室里準(zhǔn)備上課的我，聽到課代表傳來的一個讓我心慌的消息――這次考試全班的數(shù)學(xué)考得都很糟糕。
正在擔(dān)心成績的我，看到數(shù)學(xué)老師一臉憤怒地走進教室。全班都靜了下來，每個人都能感覺到老師身后的一座“火山”即將爆發(fā)。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽得見。
“啪！”
數(shù)學(xué)老師將試卷扔在講臺上，火山開始爆發(fā)。我低下頭，默默祈禱考個好成績。過了一會兒，老師開始講題，一道我熟悉的題目出現(xiàn)在黑板上。老師說這道題做得很糟糕，全班只有幾個同學(xué)做對。之后又問，“有誰來講這道題？”我開始在草稿紙上計算，回憶我做的步驟。正當(dāng)計算過程完全呈現(xiàn)在紙上時，我猶豫了。
老師說這次卷子做的很糟糕，這道題只有幾個同學(xué)做對，那我做的對嗎？班里那些學(xué)霸都還沒有作聲，那這道題是不是真的'很難？是不是我理解錯了題意，才這么快做出的？各種猶豫在我腦海中浮現(xiàn)，各種不可能在我心中搖擺，耳邊仿佛出現(xiàn)兩個聲音。一個說：“舉手吧，相信你自己，自信一點�！币徽f：“還是算了吧，說錯多丟人呀。”在我猶豫豫做思想斗爭時，老師開始講了。慢慢發(fā)現(xiàn)，老師的講法和我的思路完全一樣。有些高興，又有些后悔。
一位作家說過，“機會來的時候像閃電一樣急促，全靠你不假思索的利用�！豹q豫就像一只攔路虎，雖然看起來很厲害，但你不得不承認(rèn)，那只是空虛的外表。打敗它，自己就離成功近在咫尺了。所以，不要再猶豫，抓住每一個機會，學(xué)會爭取。我們會離夢想更近一步！
我本來可以作文14
教室里死一般沉寂。老師帶著期昐的聲音回蕩在教室：“還有哪組同學(xué)愿意上來表演？”
環(huán)視四周，那些手一一不管是強壯的，還是纖弱的，都那么無力地低垂著，甚至還有些同學(xué)把頭深埋在臂彎里，大有”山雨欲來風(fēng)滿樓"的感覺。我仿佛走在無盡的沙漠中，沉悶、抑郁。
“沒有人愿意來挑戰(zhàn)嗎？
這時，我有些忍不住了，把手略微向上抬起好像沙漠中冒出的一點嫩綠。可是在我即將把手舉起的那一瞬間，搭檔低聲道："要去你自己去，剛オ一組表演得那么好，我可不想和你一起出丑�！拔艺×耍斐龅氖窒癖环湎U一般，猛地縮了回來。我心煩意亂地翻了兩頁書，卻不知在翻什么。心中仿佛有一團麻線，剪不斷，理還亂。
索性閉上眼，浮現(xiàn)在眼前的，竟是下課的教室里，我與搭檔討論劇情，放學(xué)回家的路上，我與搭檔修改劇本；甚至，兩天以前，我與搭檔辛苦排練。我們揮灑下的汗水仿佛還依稀可見。
我不能再沉默了！不能再膽怯了！我想起老師時常教導(dǎo)我們的一句話：“要做生活的勇者�！拔蚁�，生活的'勇者是不會沉默的；我想生活的勇者就是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝怯懦；我想，生活的勇者就是要敢于嘗試，敢于邁出第一步；我想，生活的勇者就是只要戰(zhàn)勝膽怯，不再沉默，才是真正的成功！
我心中的吊燈停止擺動。一個星期的辛苦付出，你甘心沉默嗎？“我問搭檔，更是在問自己。看著我堅定的眼神，她呆住了，半晌，答我：“不甘心！”我們倆個相視一笑。
“老師我們想要表演！堅定的聲音打破了沉默。我仿佛在沙漠中，看到了綠洲。
本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了聲音……
我本來可以作文15
每個人都有放棄的時候，但有一些人偏偏就不放棄，這是什么呢？
那一次，在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，讓我們自己思考，我想了一下，便有一種小沖動：想上臺演板。但因為我的害怕，就決定放棄，于是我就在草稿紙上寫了出來，這時我再看的時候還是沒有人舉手，我在心里進行了一場激烈的爭斗，最后我還是小心翼翼的舉起了手，老師一眼就看到了我用手意示了一下讓我上臺，我便不安的走上了講臺，拿起了粉筆寫了起來，就在快寫完的時候我便感到不安，因為我第一步算式好想就有錯誤。我站在臺上不知所措，于是我就埋怨自己：我當(dāng)時為什么要舉手？在臺下當(dāng)觀眾多好，不用想，也不會尷尬，
可我又一想我為什么要放棄？我都上來了還能講什么呢？我要把它完成。于是我按照我自己的答案把它寫了出來，不管它是否正確……
還有一次，在一次聚餐中，小寶（是二姨家的小兒子）讓我給他拼一個積木玩具，但那個積木非常復(fù)雜，我也沒辦法拒絕他，于是就開始動手了，盡管有說明書，但要拼好上百個小零件可不是一件簡單的'事，我已經(jīng)盡了全力打造拼它但沒有任何的進展，而小寶卻用一幅期待的眼神看著我，仿佛我就是它的救星，所以我就沒有拒絕他。我又后悔了，我為什么當(dāng)時要答應(yīng)他呢？我要不放棄吧，但我又有什么理由去放棄呢？于是我又開始拼了起來。
本來我可以放棄，但我為什么還要繼續(xù)下去呢？我也不知道為什么……
【我本來可以作文】相關(guān)文章：
我本來可以放棄03-02
我本來可以誠實02-25
我本來可以沉默作文04-29
本來我可以放棄作文05-09
本來我可以放棄作文08-13
本來我可以堅持作文02-19
我本來可以放棄作文11-10
本來我可以放棄作文【合集】11-03
我本來可以作文15篇09-27