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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇1
所謂公共設(shè)施，不是你的，不是我的，不是國(guó)家的，不是單位的，是我們大家自我的。在公共場(chǎng)所公共設(shè)施隨處可見(jiàn)，餐廳桌椅、電視機(jī)、宿舍門(mén)窗、地面，還有我們剛整修后整潔的墻磚。公共設(shè)施當(dāng)然是給我們大家使用的，需要我們大家共同去愛(ài)護(hù)的�？墒怯行┤藚s置公共道德于不顧，故意去破壞它，使得公共設(shè)施傷痕累累。
我們常常聽(tīng)到“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)”這句話，從小的時(shí)候就耳濡目染，父母的言傳身教，老人的忠言告誡�！皭�(ài)護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)”這句話，早已深深的在我們的意識(shí)形態(tài)里扎下了根。很明顯，那些隨意破壞的人是違反社會(huì)公德，是要受到大家同聲譴責(zé)的。
隨意破壞公共設(shè)施，是一種不禮貌的行為。難道愛(ài)護(hù)公共設(shè)施就那么難嗎？我認(rèn)為，必須不會(huì)很難。只要我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，每人多一份心，多一份愛(ài)，多出一份力，公共設(shè)施也會(huì)美麗的展此刻我們面前。即便是你的舉手之勞的呵護(hù)，也可換來(lái)公共設(shè)施如新的春天。那么我們的餐廳也會(huì)變得更加美麗整潔；我們的宿舍、我們的門(mén)窗、我們的床椅也會(huì)有如新的面孔展此刻我們的面前。說(shuō)到底，最終受益的還不是我們自我嗎！前段時(shí)間，我們餐廳的電視機(jī)機(jī)頂盒無(wú)原無(wú)故的壞了，檢修后確定是摔的。我相信，不會(huì)是某一人故意的行為，唯有最大可能性就是在調(diào)試時(shí)不注意的情景下導(dǎo)致后果的產(chǎn)生。同志們，它也是我們大家在下班后能夠放松、能夠休閑的寶貴財(cái)務(wù)��！它可是屬于我們大家自我的啊！如果那一人稍加注意，我想就不會(huì)出現(xiàn)十幾天大家都看不到電視的后果。它不是玩物，我們不應(yīng)當(dāng)拿公共設(shè)施來(lái)當(dāng)玩物，更不應(yīng)當(dāng)去破壞它，我們應(yīng)當(dāng)去愛(ài)護(hù)它、去保護(hù)它。
今日的宿舍、食堂，在公司的大力支持下，已將墻面重新整理，刷上了雪白的涂料，貼上了整潔的墻磚。洗手間也換上了耐用的鍍鋅管、延時(shí)閥。這一切的'受益都是我們大家自我，我們更應(yīng)當(dāng)去好好的保護(hù)它。
同志們，就讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)好我們的公共設(shè)施付出自我的一份努力吧。有誰(shuí)不想有一個(gè)舒適、整潔的生活場(chǎng)所。
我相信，只要我們大家行動(dòng)起來(lái)，把公司看成就像自我的家一樣，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，自覺(jué)遵守公共秩序，共同珍愛(ài)呵護(hù)每一件公共設(shè)施，讓每一名員工都來(lái)分享設(shè)施帶給我們的歡樂(lè)！
我們的設(shè)施明天會(huì)更美麗，我們的古德家園明天會(huì)更好，我們的家園需要我們共同去呵護(hù)！
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇2
城市建設(shè)的步伐逐漸加快了，公共設(shè)施也日漸增多和完善，它們不僅僅方便了廣大人民群眾，也成為城市禮貌與提高的象征。但現(xiàn)實(shí)生活中卻經(jīng)常發(fā)生一些不和諧的現(xiàn)象：小區(qū)里剛裝好的健身設(shè)施就缺胳臂少腿，草坪剛發(fā)綠就被踐踏，路邊的窨井蓋、垃圾箱等公共設(shè)施不翼而飛……這些現(xiàn)象無(wú)不讓人感到痛心和惋惜。
公共設(shè)施的'維護(hù)情景，折射出一個(gè)城市的禮貌程度。現(xiàn)代城市的發(fā)展，不僅僅要有漂亮的大廈、寬闊的道路，更離不開(kāi)窨井蓋、垃圾箱、站牌、路燈等公共設(shè)施。對(duì)公共設(shè)施的保護(hù)情景如何，折射出城市的禮貌程度，也反映出市民禮貌素質(zhì)的高低。生活在城市里的每個(gè)人，都在享受著公共設(shè)施帶來(lái)的便利，而現(xiàn)實(shí)中，卻有人難以養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣，難以認(rèn)真地去呵護(hù)每一件公共設(shè)施。
草坪燈是受到破壞最多的公共設(shè)施之一，太倉(cāng)市每年發(fā)生草坪燈被破壞或丟失的事情多達(dá)上百起，有關(guān)部門(mén)花費(fèi)了巨大的維護(hù)費(fèi)用。毋庸置疑，那些對(duì)公共設(shè)施有破壞行為的人，還是道德上存在著問(wèn)題，他們肯定不會(huì)在自家花園里隨意踐踏，也不會(huì)對(duì)自家的家具亂踩亂踢。而設(shè)想一下，如果沒(méi)有這些公共設(shè)施，我們的生活環(huán)境將會(huì)大打折扣，而對(duì)這些設(shè)施的破壞，不僅僅是對(duì)環(huán)境資源和金錢(qián)的浪費(fèi)，更是在給整個(gè)城市抹黑。
“如果人人都能把公共設(shè)施當(dāng)成家里的東西一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，就會(huì)延長(zhǎng)它們的使用壽命，為大家供給更多的方便�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)共同對(duì)這些行為及時(shí)地加以制止，要經(jīng)過(guò)各種形式，在社會(huì)上構(gòu)成強(qiáng)大的輿論壓力，從心理上對(duì)破壞者產(chǎn)生威懾力，并且給予其嚴(yán)厲懲罰，讓這種不禮貌的現(xiàn)象成為過(guò)街老鼠，人人喊打。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界變得更加美麗。讓我們從自已做起，去愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，僅有這樣，大家生活的環(huán)境才能更和諧、禮貌。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇3
公共設(shè)施，既為廣大市民供給了服務(wù)，又美化了城市環(huán)境，是現(xiàn)代禮貌城市建設(shè)中不可或缺的有機(jī)部分，能夠說(shuō)，公共設(shè)施的健全程度從一個(gè)側(cè)面反映出一座城市的禮貌程度。
每個(gè)市民對(duì)城市及社區(qū)的公共設(shè)施都有觀賞權(quán)、使用權(quán)和享受權(quán)，同時(shí)也有保護(hù)公共設(shè)施的義務(wù)和職責(zé)，所以需要我們每一個(gè)人共同去愛(ài)惜、去維護(hù)。然而，我們卻經(jīng)�？吹揭恍┎欢Y貌行為：路燈、健身器材、園林綠地、路邊燈箱、交通標(biāo)志等被人為破壞的現(xiàn)象屢有發(fā)生；新配置的果皮箱傷痕累累；亂涂亂畫(huà)、廣告亂貼現(xiàn)象嚴(yán)重；更有甚者將公共設(shè)施搬回家據(jù)為己有……城市公共設(shè)施慘遭如此破壞，我們真是心痛不已。這些行為不僅僅給市民的'生活帶來(lái)不便，也有損城市和諧禮貌的形象。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不僅僅需要相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理，對(duì)破壞行為進(jìn)行打擊，更重要的是要營(yíng)造維護(hù)公用設(shè)施的輿論氛圍，不斷提高市民熱愛(ài)城市的良好素質(zhì)，樹(shù)立維護(hù)城市功能的美德。“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)”這不是一句口號(hào)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)行為。我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這樣的意識(shí)：行為是會(huì)被模仿的，也會(huì)被傳染，只要我踐行愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的行為，我相信我會(huì)帶動(dòng)一個(gè)人，然后2個(gè)人，5個(gè)人，10個(gè)人……慢慢地會(huì)有更多地人加入進(jìn)來(lái)。這樣我們的城市離真正的禮貌還遠(yuǎn)嗎？
禮貌不是一個(gè)代名詞，而是一種內(nèi)化的思想與行為，我們要將之傳承。只要我們多一份職責(zé)心，多盡一份微薄之力，即便是撿起一片垃圾，關(guān)掉一盞燈，擰緊水龍頭……也會(huì)換來(lái)公共設(shè)施與城市形象同步靚麗的美景。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇4
輕柔的春風(fēng)又吹綠了青龍湖的水，也吹綠了小草、柳樹(shù)，花兒張開(kāi)了美麗的笑臉，河里的小魚(yú)歡快的游來(lái)游去，烏龜則傲慢地爬來(lái)爬去，卵石弟弟順著水姐姐的撫摸，在水里滾來(lái)滾去，荷花姐姐穿著粉色大衣張開(kāi)了羞恥的笑臉，荷葉哥哥托著荷花姐姐，好像怕她掉進(jìn)水里。
天氣暖和了，人們來(lái)到了青龍湖，歡快的玩著，它們亂耗柳樹(shù)娃娃的枝條，河邊那青青的柳樹(shù)媽媽生氣了，她擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，她溫柔的枝條頓時(shí)變得冷冰冰的，她威武的驅(qū)趕人們，說(shuō)：“這是我剛剛生出來(lái)的孩子，你們亂耗它們的枝葉，不怕劃到手嗎？”可人們就是賴(lài)著不走，還繼續(xù)耗她的枝葉，柳樹(shù)娃娃頓時(shí)變得光禿禿，沒(méi)有了大衣，她悲痛的.哭了。
孩子們?cè)僮紊蟻y蹦亂跳，把座椅的支架——螺絲弄松了，那舒適的坐椅發(fā)怒了，他搖晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，揮動(dòng)著把手，想把孩子趕走，可是孩子們還是亂蹦亂跳，把座椅弄壞了。
人們?cè)谑噬铣粤闶�，吃完就隨手把垃圾扔到了清澈的湖水里，湖里的魚(yú)兒生氣了，生氣的游來(lái)游去，說(shuō)：“這可是我們唯一的家，你們把垃圾扔進(jìn)湖里，弄出臟水，不就是在破壞我的家嗎？”，可是人們還是該吃的吃該扔的扔，把湖水弄得臟兮兮的。
這一切剛好被保護(hù)公共設(shè)施工看見(jiàn)了，對(duì)人們說(shuō)：“你們?nèi)绻茐牧肆鴺?shù)的枝條，下次你就不能呼吸新鮮的空氣，你們?nèi)绻茐牧俗�，下次你就不能有停歇的地方，如果你們往湖里扔了垃圾，下次你就不能看到清澈的湖水，我期望這是第一次，也是最終一次。聽(tīng)了保護(hù)公共設(shè)施工的一番話，人們才如夢(mèng)癡醒。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇5
漂亮的大廈、寬闊的道路，城市建設(shè)的腳步逐漸加快，公共設(shè)施也日臻完善，給市民帶來(lái)了不少便利，方便了市民的日常生活。休閑娛樂(lè)場(chǎng)所綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂，綠毯似的草坪，拼成圖案的鵝卵石，都讓人盡情享受著城市的品質(zhì)生活。公共設(shè)施的完善，提升了市民的生活質(zhì)量，也象征著城市的禮貌與提高。
生活在城市里的每個(gè)人，享受著公共設(shè)施帶來(lái)的方便，然而卻沒(méi)有很好的養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣。生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些不和諧的現(xiàn)象：人行通道旁設(shè)立的報(bào)紙櫥窗上、公交櫥窗旁邊、電線桿上，不知何時(shí)貼上了小廣告；小區(qū)內(nèi)的公共健身設(shè)施缺胳膊少腿了，器材不穩(wěn)固了，給娛樂(lè)健身的人帶來(lái)了安全隱患；綠色草坪上頭寫(xiě)著禁止踩踏，可游人為了照相還是進(jìn)到草坪中，踩在長(zhǎng)椅上；綠化帶走出若干“羊腸小道”，人們?yōu)榱俗晕业姆奖�，造出很多小路，�?dǎo)致泥土被破壞，以致很難修復(fù)，與我們生活息息相關(guān)的公共設(shè)施在不經(jīng)意間就遭受了破壞。
現(xiàn)今很受歡迎的綠色自行車(chē)也由于部分市民不愛(ài)惜，傷痕累累。低碳健康的綠色出行方式，給人們生活帶來(lái)了很多便利，又十分環(huán)保，但默默承受著人們各種不禮貌行為。停放的時(shí)候太用力，自行車(chē)壞了，車(chē)鏈條壞了，坐墊壞了，車(chē)籃保護(hù)不好，也損壞了，還有的`車(chē)筐里放著牛奶盒、餐巾紙等垃圾，旁邊還有很多等待維修的自行車(chē)，真是到處是“傷疤”。
公共設(shè)施的維護(hù)，既折射出一個(gè)城市的禮貌程度，也映射出一個(gè)城市的管理水平，反映了市民文化素質(zhì)的高低。公共設(shè)施給我們的生活帶來(lái)了很大便利，美化了我們的城市，值得我們認(rèn)真去愛(ài)護(hù)，然而還是會(huì)有人不愛(ài)惜。
禮貌之于我們有時(shí)候就像呼吸的空氣，往往忽略了她的存在，等當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)才明白是那樣珍貴。市民的禮貌，必定帶來(lái)城市的微笑，在日常細(xì)微之處做到講禮貌，一點(diǎn)一滴澆灌，我們就會(huì)擁有最珍貴的東西。反之，周?chē)h(huán)境被破壞，看到破壞公共設(shè)施的不禮貌行文漠然置之，則是丟失了我們的信念。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們處在禮貌的分享中，同樣也有義務(wù)傳承和創(chuàng)造禮貌，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境，讓不禮貌的言行遠(yuǎn)離我們。愛(ài)護(hù)好公共設(shè)施，讓城市生活更完美，社會(huì)生活更禮貌，從我做起、從點(diǎn)滴小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，我們的城市就會(huì)更加完美！今日的奉獻(xiàn)，就是明天的禮貌！
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇6
今年春末，我們家屬院安裝了幾件健身器材，方便了大家休閑健身，讓居住在那里的人們興奮不已。很快，家屬院里的大部分人使用器材時(shí)能掌握住必須的.力度與強(qiáng)度。這樣過(guò)了一兩個(gè)月后，這些器材的狀態(tài)基本不錯(cuò)。
可是，時(shí)間一長(zhǎng)，極個(gè)別不自覺(jué)的人就開(kāi)始胡來(lái)了。異常是一些大
學(xué)生，不懂得愛(ài)惜這些器材，歪七扭八地坐在不大吃勁的地方，胡拉亂拽轉(zhuǎn)動(dòng)不大靈活的部件，致使某些器材很快出現(xiàn)了“不正�！�。無(wú)奈，社區(qū)居委會(huì)叫來(lái)安裝工進(jìn)行了維修�？蓻](méi)幾天，又有部件“舊病復(fù)發(fā)”了，讓健身器材成了缺胳膊斷腿的東西，不能正常使用了。直到此刻，掉下來(lái)的一個(gè)腳踏部件還沒(méi)有安裝上去。
為什么自我的東西用起來(lái)總是細(xì)心翼翼，公共設(shè)施就不那么愛(ài)惜了？同樣的一個(gè)人，在不一樣場(chǎng)合的表現(xiàn)怎樣就有那么大差異呢？勸那些不大注意的人，要做有公德心的人，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。僅有這樣，你們才能與己方便、與人方便。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇7
同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大�？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木；整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶；充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……，等等，很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來(lái)。
然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙��；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿(mǎn)目瘡疤；紅色的.安全出口標(biāo)志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)儉型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們?cè)鯓尤绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)！
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，學(xué)校就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎�。所以，我呼吁，從此刻開(kāi)始，讓我們每個(gè)人一齊來(lái)愛(ài)護(hù)公物吧！
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們細(xì)心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折！
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨！
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇8
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今日在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，在美麗的學(xué)校里，大家是否想過(guò)應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待公共設(shè)施呢？
學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一名同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的成員，要做到愛(ài)護(hù)學(xué)校里的設(shè)施就像每一位同學(xué)愛(ài)護(hù)自我家里的財(cái)務(wù)一樣。學(xué)校的'環(huán)境要靠大家來(lái)堅(jiān)持，來(lái)維護(hù)，這樣，才能讓每一位同學(xué)都擁有一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒牵谖覀兩磉厖s偶爾發(fā)現(xiàn)有不禮貌的行為，有的同學(xué)把食品包裝袋隨手亂扔，有的同學(xué)在整潔的教學(xué)樓或廁所的墻壁上隨意亂畫(huà)。這都是不應(yīng)當(dāng)?shù)�，我們�?yīng)當(dāng)做到愛(ài)護(hù)這潔白的墻壁，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要珍惜這完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一處設(shè)施，愛(ài)校如家，齊心協(xié)力，為自我創(chuàng)造一個(gè)完美的學(xué)習(xí)空間，為大家創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，讓禮貌之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在禮貌欣欣向榮的學(xué)校！
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇9
我家住在河南省修武縣劉橋村。秋季時(shí)，村長(zhǎng)帶領(lǐng)幾個(gè)工人在我家對(duì)面安裝了一些健身器材，有跑步機(jī)、雙杠、秋千、健腹器、健腰器等。記得那時(shí)剛剛安裝好，固定這些器材的水泥還沒(méi)有完全干透，周?chē)娜司推炔患按亻_(kāi)始在那里使用健身器材鍛煉身體。
此刻，每當(dāng)人們?cè)阱憻捝眢w時(shí)，就常常發(fā)出這樣的感嘆：“早知此刻健身器材變成這樣，何必當(dāng)初不去愛(ài)護(hù)它們呢？”僅有秋千和跑步機(jī)是好好的，很牢固，其它都是左搖右晃的。
這不，一個(gè)月前的一天晚上，我剛鉆進(jìn)被窩，準(zhǔn)備睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)唧唧扭扭的聲音。之后一想，可能是外面誰(shuí)在蕩秋千發(fā)出的聲音吧，真是吵得我難以入睡，真煩人！第二天早上，我一齊床，就去蕩秋千，果然不出我的所料，就是秋千發(fā)出的唧唧扭扭的聲音。我回到家中對(duì)外公說(shuō)：“外公，打秋千時(shí)，秋千一向發(fā)出唧唧扭扭的響聲，用一點(diǎn)油把它潤(rùn)滑一下吧！”吃完飯，外公就拿著機(jī)油筒和一個(gè)廢舊的針管來(lái)到秋千旁，先用針管吸了點(diǎn)油，再向秋千的軸承處打了點(diǎn)油。從此以后，打秋千時(shí)秋千再也不唱難聽(tīng)的.“歌曲”了。
作為小學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出一份力，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從我做起，從身邊的小事做起，勸阻一些人不做破壞公共設(shè)施的行為，這是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。我們的力量雖然微薄，可是我相信，只要人盡力，那我們必須能還修武一個(gè)寧?kù)o的家園。
我愛(ài)修武，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇10
春天來(lái)了，春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，小河解凍，小草發(fā)芽了。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，孫小圣和小熊到美麗的公園去玩。到了山清水秀的公園，孫小圣和小熊一起說(shuō)：“哇!這里的景色真迷人，遠(yuǎn)處的森林郁郁蔥蔥、綠樹(shù)成蔭，花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，小河清澈見(jiàn)底”。孫小圣和小熊繼續(xù)往前走，來(lái)到了柳絲輕拂的人工湖邊，河中央還有一塊光滑的石頭。孫小圣靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)騰空翻就跳到了石頭上，擺出個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，左右眺望。小熊連忙說(shuō)：“孫小圣危險(xiǎn)！快回來(lái)！”孫小圣充耳不聞，還翻了個(gè)跟頭，把小熊?chē)槀�(gè)半死，只好說(shuō)：“你要是再不回來(lái)，我就和你絕交！”孫小圣只好悻悻地跳了回去。
孫小圣和小熊再往前走，看到了一個(gè)精致的亭子，孫小圣被亭子的.兩個(gè)大柱子吸引了，于是它想：“要是在這兒寫(xiě)上我的名字，別人就知道我來(lái)過(guò)這里�！毙∈パ杆俚嘏郎先�，用尾巴和腿勾住柱子，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，然后用筆在柱子上洋洋灑灑地寫(xiě)上了：“孫小圣到此一游”七個(gè)大寫(xiě)。
小熊看到了，對(duì)孫小圣語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能破壞公物，要保護(hù)公物，因?yàn)樾⊥ぷ邮枪苍O(shè)施，如果在上面亂涂亂畫(huà)，多不文明�。 睂O小圣的臉頓時(shí)紅的像蘋(píng)果一樣，馬上說(shuō)：“好的，我下次一定改正。”說(shuō)完就去把字擦除掉了。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇11
隨著改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平有了極大的提高，各種各樣的公共設(shè)施、公共草坪綠地越來(lái)越多了，為人們的生活提供了極大的便利，同時(shí)也美化、亮化了周?chē)沫h(huán)境。但是，有極少數(shù)人卻不珍惜這些好的條件，肆意破壞，這些損毀、污染公共設(shè)施、財(cái)物的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)：廣場(chǎng)上的不銹鋼欄桿被砸扁、拆走；公共電話被損壞；小樹(shù)和花木也被任意折斷；健身設(shè)施零部件被拆走或損壞；公共草坪被踐踏……人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？主要是因?yàn)闃O少數(shù)個(gè)人素質(zhì)和道德水平不高的表現(xiàn)。損人也不利己的事我們不要去做。應(yīng)倡導(dǎo)良好的個(gè)人風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)。
這些不良現(xiàn)象造成的危害我深有體會(huì)：急需電話時(shí)，公共電話很多都打不通；有正確的'器械使用方法，人們不用，偏偏改裝成其他的用途，使人們達(dá)不到鍛煉要求，并且極易造成人身傷害……我真想對(duì)這些人說(shuō)：“你們別再破壞了！”
我想：如果我們遵守法律法規(guī)，不去破壞公共財(cái)物，而是去愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，那么，我們的明天會(huì)更加美好！如果我們肆意破壞，對(duì)我們自己有什么好處呢？所以，我希望大家不要破壞，而協(xié)起手來(lái)共同保護(hù)公共財(cái)物，創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境，祖國(guó)的天空會(huì)更藍(lán)，祖國(guó)的水會(huì)更清，祖國(guó)的人民會(huì)更加富強(qiáng)！
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇12
今天，我一打開(kāi)泡泡論壇，就看見(jiàn)了韓蜀濱發(fā)的`帖：班級(jí)公物損失。我好奇地打開(kāi)了這個(gè)帖子，這樣幾行字印入了我的眼簾：同學(xué)們請(qǐng)注意!!我們班上的羽毛球加上學(xué)期共計(jì)損失19個(gè)，一個(gè)羽毛球拍摔彎!!請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物!!
這還了得!19個(gè)羽毛球!10元才買(mǎi)一盒，一盒最多也就12個(gè)，可我們竟然損失了19個(gè)!這是多么驚人的一個(gè)“天文數(shù)字”啊!
還有一個(gè)球拍，整整一個(gè)球拍啊!一副羽毛球才2個(gè)球拍，而我們都損失了一個(gè)球拍!要是再這么下去……
大家可要愛(ài)護(hù)公物啊，不要再損失羽毛球和拍子了。還有那些打羽毛球的同學(xué)，你們也要注意一下了， 不要一天掉一個(gè)球，一天又掉一個(gè)拍子，再過(guò)一天又掉一個(gè)球，然后又掉一個(gè)拍子，那要何年何月才能停呢?
在這里，我要向全班同學(xué)提出倡議：愛(ài)護(hù)公物，從我做起!
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇13
廁所門(mén)壞了，垃圾桶破了，拖把也橫七豎八地睡著小覺(jué)……開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在才過(guò)去沒(méi)幾個(gè)月，學(xué)校各個(gè)樓層的廁所早已一片狼藉。望著電視上的一幕幕，我不禁慚愧地低下了頭。捫心自問(wèn)，這不就是我們大家平時(shí)常干的好事造成的`嗎?
拖完地后，拖把隨手一扔;下課后，在廁所忘乎所以地嬉戲，玩壞門(mén)把手，玩破垃圾桶，但卻不屑一顧;吃飯前，為了排隊(duì)搶第一而不關(guān)水龍頭……這些都是我們一貫來(lái)犯的錯(cuò)誤，而正是因?yàn)檫@些隨意的行為，毀壞了我們嶄新的環(huán)境。
愛(ài)護(hù)公物是我們每個(gè)人應(yīng)盡到的義務(wù)，不能因?yàn)樽约簜�(gè)人的利益而破壞了大家的美好家園!
同學(xué)們，你們注意到了嗎?我們的美好家園變得破爛不堪了!同學(xué)們，你們看到了嗎?我們美好家園中的東西損壞了!你們聽(tīng)到了嗎?我們美好家園中那些被劃得面目全非的公物在訴苦!
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)學(xué)校公物是我們的責(zé)任,所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，輕拿輕放，輕手輕腳，愛(ài)護(hù)身邊的每一樣物品，建設(shè)一個(gè)更加美好的家園。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施作文 篇14
新學(xué)期，新面貌，的確是這樣呀!你看班里涌現(xiàn)出了許許多多的好人好事，有關(guān)心集體的，有拾金不昧的，有熱心助人的，還有……
提起班里的高亞柯，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)他紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不好，是個(gè)壞學(xué)生，可是這學(xué)期，同學(xué)們都親眼目睹了他的閃光點(diǎn)—愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
“這個(gè)破插銷(xiāo)，都不管用了!”“是呀!插上吧，要開(kāi)門(mén)又不好開(kāi)。不插吧，門(mén)又關(guān)不嚴(yán)，真夠別扭的”這兩天同學(xué)們都在議論著教室門(mén)上的插銷(xiāo)，你走過(guò)來(lái)看看，他走過(guò)來(lái)摸摸，都說(shuō)聲“沒(méi)辦法”，走開(kāi)了，再看高亞柯呆立在門(mén)前一副若有所思的神態(tài)，很快又是一副胸有成竹的樣子，然后他轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
第二天，高亞柯自己帶來(lái)插銷(xiāo)、鉗子等工具。一下課便組織幾個(gè)同學(xué)把壞了的插銷(xiāo)卸了下來(lái)，敲敲打打修好后，再安到原來(lái)的位置，對(duì)正比齊，分毫不差。沒(méi)有錘子，他就用石頭把釘子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地釘進(jìn)去。一個(gè)課間沒(méi)安好，他便等下一個(gè)課間接著修，出了問(wèn)題，他仔細(xì)檢查，查出問(wèn)題后，便又“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲個(gè)不停。那聲音好像是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，融進(jìn)同學(xué)們的.歡歌笑語(yǔ)中，好似一曲悅耳的交響樂(lè)。只用了兩個(gè)課間，高亞柯就把插銷(xiāo)修好了。同學(xué)們都感到進(jìn)出教室比以前方便多了。
公共財(cái)物要大家愛(ài)護(hù)。高亞柯這種愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。
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