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擺渡作文（一）：
時間在擺渡，回憶流動翻過。
天涼了。
雨輕輕悄悄的下著，靜靜傾聽著細(xì)雨敲打在傘上的聲音，像是跟傘在說著心里話，我的心也不知不覺地跟著搖曳起來。一個轉(zhuǎn)身，回眸，才發(fā)現(xiàn)已到了柔婉的秋天。
站在樓梯的轉(zhuǎn)角處，望著那被雨水沖洗的發(fā)亮的新葉，突然，就想起了家鄉(xiāng)后山的野雛菊就應(yīng)開了吧，嘴角便不經(jīng)意的掛上了一絲笑意。
一向以為，我還是以前那個追著蜻蜓，抓著蝌蚪的小破孩，直到此刻，我猛地仔細(xì)一想，算算，原先我已經(jīng)長大了，已不是那個坐在奶奶懷里，仰望著夜空數(shù)著星星的什么也不懂孩子，此刻，我的肩上背負(fù)著一種叫“職責(zé)”的東西。
所以，我望見了時間在擺渡，晃晃悠悠地用槳劃過“回憶的河”，慢慢地從我身邊經(jīng)過，而我只是一個渡客，一個不愿被時間趕下船的渡客。
我在船上認(rèn)識了許多人，許多不一樣的人，他們或是善，或是惡，或是懷著份完美，或是心中存在著仇恨。我也不敢保證我是多么一個純潔的人，因為我也有自私的時候，我承認(rèn)我也是虛偽的，因為我不敢應(yīng)對現(xiàn)實，我逃避著生活中一齊的一切。
我戀著船上的所有，我的朋友，包括那些傷害過我的人，甚至，與我擦肩而過的陌生人。有始就有終，一向以來，我從未想過分開，原本以為我們會一向這樣過下去，明白分離的那一刻，我聽到了一個聲音，心碎的聲音，僅有我聽得到。
所以，最終，我還是被時間趕下了船，站在通往人生的港口，望著那艘承載著我童年的船慢慢向前駛?cè)ァ?/p>
我嘆息。罷了罷了。
低頭，沉思。
回神，轉(zhuǎn)頭。
才發(fā)現(xiàn)那艘船已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了……
擺渡作文（二）：
人生就像一條寬闊無垠的大河，我們?nèi)缤蝗~扁舟，在洶涌的波濤中前進(jìn)，盡管我們?nèi)绱吮拔⒍置煨 ?/p>
我筆直地坐在教室里面，炯炯有神地注視著教師懷里的一疊疊試卷，看似安份，實則如坐針氈，心臟“怦怦”地跳動著，都快提到嗓子眼兒了。教師慢條斯理地喊著成績，發(fā)著試卷，下頭的我早已迫不及待地想明白自我的成績，雖然心中早已勝算萬卷，但還是有些許的不安。
最終輪到我了，我感覺心臟快要跳出來一般，可當(dāng)我抬起頭滿懷期望地看向教師時，瞥見了教師那滿是失望的目光。她什么也沒說，沉默著將考卷鋪在我的桌面上，清澈的雙眸中透著前所未見的失望，像是在為我惋惜。在見到考卷的一瞬間，我的眼前掀起起了一陣巨浪，肆意地拍打著我，似乎要將我吞噬。
回家的途中，不甘和悔恨交織在我心頭，逼得我喘可是氣來。內(nèi)心聚攏來了一團烏云，我到底該怎樣前行？離中考的日子已經(jīng)不多了，我手中的船槳顯得有些搖擺不定，眼神也變得迷�？斩础�
回到家以后，我無力地佇立在墻邊，漸漸藏不住心中的委屈，淚水決堤，泣不成聲。不知過了多久，我停止了哭泣，無意間瞧見那本我最喜愛的《羅賓遜漂流記》。輕輕地翻開書頁，看到魯濱遜在這二十八年中憑借自我頑強的意志堅強地存活下來，在這樣一個荒無人煙的島上，從來沒有放棄過生活，而是樂觀勇敢地應(yīng)對一切的挫折……等我合上書本時，回想起過往種種的坎坷，與羅賓遜所遭受的苦難相比，又算得上什么呢？可是是一陣撲騰在腳邊的浪花罷了。心中的迷茫、懊悔與心中的烏云也隨之煙消云散，剩下的僅有無盡的決心和堅定。
在人生的長河中，遙遠(yuǎn)的前方不知還有多少遮天蔽日的大浪正等著我們。我們作為一個擺渡人，在行進(jìn)的暴風(fēng)雨中則顯得如此卑微而又渺小，但只要握緊手中的船槳，堅定心中的目標(biāo)，不輕言放棄，勇往直前，就必須能迎來美麗的彩虹。
擺渡作文（三）：
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應(yīng)對著一個個突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應(yīng)對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；并且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。”當(dāng)他坐在輪椅上再一次應(yīng)對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應(yīng)對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
可是還有一些人，當(dāng)他們應(yīng)對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，可是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國·國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什么？
所以，無論命運有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自我手里。
擺渡作文（四）：
我想他應(yīng)當(dāng)是出生在一個缺少浪漫的灰色年代，一個黯淡而不見生動的枯槁歲月。一點點的搖曳都能夠帶來許多驚喜與閃光。
大概與那個時代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆�？墒撬幻靼走@樣做我很累，結(jié)果及過程都預(yù)測好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
他對我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí)，可總達(dá)不到他期望的成績。我為他放棄了我本該擁有的活力與活力。
他從不表揚我，即使我拿了稿費、獲得了榮譽證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無瑕與無邪，就在于它的.一去不復(fù)返，可遇不可求。”我意識到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢想。
他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我。他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多大的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就因為他是我那很辛苦也很敬業(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在他肩上去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一畫地練字，灰濛濛的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣能夠讓我高興，讓我擁有一個能夠回憶的童年。可是他從來就不明白我不喜歡看馬戲，不喜歡練字、爬山，我更期望和小朋友一齊自如地嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對他說，如果沒有他的束縛，我依然能夠不改變初衷;沒有他的導(dǎo)航，我依然能夠不埋葬向往……
可有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的期望他的夢想，就像去看海是我的夢想一樣，我們都在努力地去實踐，只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想。
以前，我總覺得我們之間有條河，我在這邊，他在對岸。
此刻，我才明白，對岸的人不是他，他是我的擺渡人。只是，我衷心地期望有一天，他能遞一支槳給我，讓我們一齊來掌握方向。
擺渡作文（五）：
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應(yīng)對著一個個突如其來的災(zāi)難，我們怎樣才能戰(zhàn)勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應(yīng)對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；并且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。”當(dāng)他坐在輪椅上再一次應(yīng)對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應(yīng)對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
可是還有一些人，當(dāng)他們應(yīng)對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發(fā)出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，可是他卻以煤氣結(jié)束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什么？
所以，無論命運有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自我手里。
擺渡作文（六）：
在我的生活里，時常出現(xiàn)這樣一個人：他，高高的個子，原本烏黑的頭發(fā)，此刻卻因為勞累有了不少白發(fā)。這就是您――我最好的爸爸！
爸爸，感激你！您從我六歲開始就出去打工了。每年僅有過年才會回來。每次回來，都會笑著說我是跟屁蟲，總粘著你。其實我是想明白您是否有休息的時間，我期望你不要給自我太大壓力。每次您忙碌的身影從我身前一晃而過時。我的心里就很不是滋味。
爸爸，感激您！感激您對我的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考試因為沒有認(rèn)真聽講，而只得了70幾分。我沒有告訴你，因為我害怕您會打我�？墒羌堖�是包不住火的，在您幫我清理衣服時，卷子不留意掉了出來。你望見后，皺著眉頭，可是沒有打我。您語重心長的對我說：“我明白你是害怕我打你，可是不能撒謊，要誠實，要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。”于是，您讓我實行您的學(xué)習(xí)計劃。不久，我的學(xué)習(xí)成績大有提高。這都是因為您的嚴(yán)厲管教。
爸爸，感激您！每當(dāng)我遇到困難時，您總會鼓勵我，替我分析題目。使我的信心又回來了，我又會努力向前沖，取得更優(yōu)異的成績。爸爸，這天我要感激您，感激您為我付出的一切！
擺渡作文（七）：
旅途兩岸邊，花香陣陣沁人心脾。那縷縷香氣將給予我領(lǐng)悟與信念，擺渡往成長的彼岸。
溫柔明媚的陽光沐浴著我的面頰，心中卻充滿著與同學(xué)計較成績、排行高低的煩躁。余光里的丁香樹倏地奪走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深淺交錯的綠葉之間綻開淡雅的微笑，含蓄卻不失秀麗。在這個姹紫嫣紅的春天，它不與那些艷俗的容顏爭妍斗艷，只是釋然淡定地展現(xiàn)自我。和煦春風(fēng)掠過，丁香輕搖，馨香一片。我隱約聽見它的聲音。學(xué)會釋然，放寬心態(tài)，不要為小事而煩心計較。焦躁瞬間煙消云散，獨留丁香的香氣填充心靈的角落，化作輕舟，指引我擺渡往成長的彼岸。
蟬兒有氣無力地伏在枝頭嘶鳴著，天氣悶熱至極，心中亦為生活中左右著我的選取的誘惑而煩悶迷茫不已。漫步至荷塘邊，那如玉砌般光滑的面頰微微含笑，純凈得幾近透明。荷花出于淤泥，卻不被泥淖所玷污，始終持續(xù)著自我君子般的高尚品質(zhì)，出落得一塵不染。夏日煩躁酷熱，它卻用恬靜純潔的笑容，帶來一絲清涼與愜意。它的囈語飄至耳邊，傳入心底。持續(xù)正直，看淡名利，用心靈去決定是非。思緒漸變明朗，荷花的幽香卻滯留心底，化作扁舟，引導(dǎo)我擺渡往成長的彼岸。
秋，樹葉紛飛，寂寥一片。腦海里被學(xué)習(xí)道路上的困難糾纏得凌亂不堪。環(huán)視周圍這蕭條凄美的景色，黃葉旋轉(zhuǎn)著飄落，落在地上，積了一地，心中頓生傷感與失落。余光的一片凄涼中，月季，欣欣然綻放，從容的笑靨使這季節(jié)顯得優(yōu)雅而充滿期望，亦給我?guī)硇┰S慰藉。它們呢喃著細(xì)膩的花語，和著淡香輕輕傳來。要相信自我，不要因為一時的坎坷而放棄，始終持續(xù)從容淡定。我的內(nèi)心漸漸充滿期望與動力，攥緊雙拳，將月季的淡香存于心底，變?yōu)樾≈郏笇?dǎo)我擺渡往成長的彼岸。
天地間銀裝素裹，目光遠(yuǎn)近交錯間又有一種夢幻的感覺。努力了那么久的結(jié)果竟還是失敗，成功似乎每次都與我擦肩而過。梅不畏嚴(yán)寒，傲立于風(fēng)雪中怒放。它經(jīng)歷了那樣多的磨難，最終鑄成了這秀麗的面孔。它的迷人是由多少次的失敗得來的它輕輕地告訴我，失敗不是無用，而是為成功打基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。我閉起雙眼，輕嗅梅的微香。那香氣化作木舟，指示我擺渡往成長的彼岸。
人生正如一條長流，沿途會遇見許多風(fēng)景或風(fēng)浪。岸邊的縷縷花香指引我勇往直前，擺渡往心智漸轉(zhuǎn)成熟后成長的彼岸。我將始終翹起嘴角，一向微笑著……
擺渡作文（八）：
我想他就應(yīng)是出生在一個絕少浪漫的灰色年代，一個黯淡而不見生動的枯槁歲月。一搖曳都能夠帶來許多驚喜與閃光。
大概與那個時代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)。他很穩(wěn)重內(nèi)斂，他不喜歡我的囂張我的任性，要求我做到“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”做到未雨綢繆�？墒撬幻靼走@樣我很累，結(jié)果及過程都預(yù)測好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
他對我期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨的大雁，疲憊的飛翔。我很努力的學(xué)習(xí)，可是總達(dá)不到他想要的成績。我為他放棄了我本該擁有的活力與活力。
他從來不表揚我，即使我拿了稿費獲得榮譽證書。有一次我看到席慕蓉的一句話：“青春的無暇與無邪，就在于它的一去而不復(fù)返，可遇而不可求。”我意識到我已經(jīng)背離了青春的道路，背離了我的夢想。
他是教師，總喜歡說一大堆的話來教訓(xùn)我，他告訴我不懂一件事就不要說它沒有道理，告訴我無論受多在的委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處世基調(diào)，就因為他是我那很辛苦很敬業(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了些童年往事。他讓我騎在他肩上帶我去看馬戲，買很多小字本讓我一筆一劃的練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)的地方爬山。他認(rèn)為這樣能夠讓高興，讓我擁有一個可回憶的童年�？墒撬麖膩砭筒幻靼孜也幌矚g看馬戲，不喜歡練字爬山，我更期望和小朋友一齊自如的嬉戲玩耍。
我很想鼓起勇氣對他說，沒有他的束縛，我依然能夠不改變初衷，沒有他的導(dǎo)航，我依然能夠不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屜，里面放滿了我的大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白我就是他的期望他的夢想，就像去看海是我的夢想一樣，我們都在努力的去實踐，只是我們都沒有站在對方的角度替對方想想。
以前，我總覺得，我們之間有條河，我在這邊，他在對岸。
此刻，我才明白，對岸的不是他，他是我擺渡的那個人。只是，我衷心的期望，有一天，他能夠遞一支槳給我，我們一齊來掌握方向。
擺渡作文（九）：
閑假時分，人的心靈往往是最寧靜的，趁這時，取出一片美文來靜心品讀，無疑是一種享受。
窗前清風(fēng)拂過，我隨手翻開了陳明弼的一首詩歌《路》平靜的情緒隨著文章的深入理解，而振憾起伏。
“踏倒了荊棘蒺藜，路就會清晰可辯，左顧右盼，不敢抬步，有路也是滿眼荊棘。”人生之路，處處充滿挑戰(zhàn)。時而寸步難行，時而清晰可辯，卻一再猶豫，錯過了機遇。我不禁想起了項羽，“至今思項羽，不肯過江東”就是因為項羽畏懼了那回頭的荊棘，才放棄了路，自刎而死，多么可悲！若項羽能明白“路不能重走，心卻能夠回頭。”那就不會有這樣的杯具。
“當(dāng)你選取的時候，路也選取了你，成功不取決于路的選取，而在于選取了你。”當(dāng)愛迪生選取了從事科學(xué)事業(yè)后，正是因為他不懈努力和付出，才會有一千多項發(fā)明，為人類帶來光明，點亮了他選取的路。
“小路常常走出同類，大路未必走得出自我”小路是大路的起點，是通往大路的捷徑，就如那濤濤江水，若沒有小溪的匯合，它永久不會那么翻騰。
“人生最舒服的路，往往是錯路，及早發(fā)現(xiàn)失敗之路，也是一種成功。”佛教有句“回頭是岸”不就是說明了這點，有時候，人們明明明白是錯路，卻仍然抬步，那是多么悲哀，有時候，路是筆直的，而人們偏扭曲了路線的方向，從而走向黑暗的深淵，人能夠改變路，路也能夠改變?nèi)恕?/p>
“路的最高境界是無形，它永久延伸于內(nèi)心”一條延伸于內(nèi)心的路，常人很難摸索道，但一條沒有污垢的路，往往就在人們最近，最近的角劃落，心高，路就寬，心窄，路就窄，心寬一寸，路寬一丈，即使眼前只是小路，也因你的內(nèi)轉(zhuǎn)成大路。
在人生的道路上每跌一跤，就會增加一道疤痕，當(dāng)生命經(jīng)歷歲月風(fēng)刀霜劍的割削，沖破了名利，權(quán)力，欲望的羈絆束縛，結(jié)晶出成就便走向安靜之極致。
合上書本，睜目靜思，自我仿佛也來到了心靈靜處，思索著。
擺渡作文（十）：
人生當(dāng)中誰沒經(jīng)歷過“陰天，雨天，雪天。”我也如此，是發(fā)生在我10歲的那年。
我看到哥哥騎著自行車很方便地幫忙嬸嬸買東西，我頭腦里產(chǎn)生一個念頭：學(xué)騎自行車。
我回家后告訴媽媽我要學(xué)自行車，媽媽就買了一輛自行車讓我學(xué)。
買來自行車，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說：“自行車并不好學(xué)，身子要坐正，眼睛要看前方，車把要控制好，我說完了，你自我慢慢練吧！”說完就走了。我沒灰心，心想：務(wù)必要證明給媽媽看！我把車扶了起來，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉(zhuǎn)了幾圈。由于沒掌握好車把，車子搖晃，摔了個四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來個大擁抱。這時候我有點想放棄，爸爸走過來，對我說：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹呢，孩子，加油！你務(wù)必行的！”爸爸的話像是著了魔似的，一向往往心里鉆，真鉆到我的心靈。
我再次牽起自行車，調(diào)整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節(jié)奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車把向右拐，坐了幾圈，沒又摔倒。站在一旁的爸爸對我說：“孩子，你成功了！”
從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自我就務(wù)必會成功！
擺渡作文（十一）：
一件被洗得發(fā)白的大軍衣披在瘦弱的肩上，在狂風(fēng)暴雨中撐一支竹篙。靜靜的立在河畔，用微陷的老眼凝視著一切。在默默中目送著一波又一波的旅人離開，這便是擺渡人。
日子在竹篙不斷的敲擊中飛快的流逝，擺渡人的容顏也在風(fēng)霜中慢慢變老�？伤麄冞�是像多年那般，靜靜的完成自我的使命，默默地為那些萍水相逢的人送上祝福。也許有一天他們的生命消縱不見，在某個夜晚平靜的走向死亡。又會有多少人記得，這兒以往有一位擺渡人？這樣的他們，這樣的堅毅，這樣的渺小。他們的苦讓人心酸，他們的人生令人心碎。這使我不覺的想到了這樣一群人生的擺渡人——教師。揮舞著粉筆書盡青春，站在講臺上傳遞智慧，一樣是默默的。這樣的工作一瞬也是一生。這時的他們不正像辛勤的擺渡人，乘著小船一遍又一遍的徘徊在知識的河流里。學(xué)生就是搭船的人，坐在船上，聽從著擺渡人的指引駛向知識的彼岸。在一路上他們和擺渡人一齊經(jīng)歷了很多，有風(fēng)雨，有晴朗，又心酸，有幸福�？墒�，他們彼此間都明白，終有一天船會抵達(dá)彼岸，他們也終將分別。
在這一天到達(dá)之前，他們誰也不會說，只因為他們比誰都明白分別的含義。在這個過程中，有的人由懵懂走向成熟，有的人由調(diào)皮淘氣走向懂事，有的人由愣小子轉(zhuǎn)變成了陽光少年。而這一切都是在擺渡人——教師的陪伴下。時間如同白駒過隙，快的驚人。船在一天黎明破曉之時抵達(dá)了對岸，可船上的人都不愿下去，都不愿離開這承載著記憶的小船，更不愿離開和藹可親的擺渡人�？墒�，天下沒有不散的宴席。他們在不舍中默默地踏上了新的征程，再次回頭，只能瞧見擺渡人決絕的背影。其實，擺渡人的心中又何嘗不是萬分不舍，他也想陪著孩子們之后走下去。只是，他不能。他只能轉(zhuǎn)身而去，一遍又一遍的催促自我離開。然后去迎接下一批孩子，并給離開的他們送上最完美的祝福。
徘徊著，徘徊著，在知識的河畔燃盡一生，將最好的一面奉獻(xiàn)給學(xué)生。這便是擺渡人的宿命，這便是教師的使命！而作為學(xué)生的我們，能做的就只能勇敢的去追逐自我的夢。不要怕，亦不要悔……
擺渡作文（十二）：
陽光明媚的午后，爸爸開著車帶我和哥哥出去玩。爸爸一向持續(xù)著神秘的微笑，不肯告訴我目的地。我懷著強烈的好奇心，憧憬著各種各樣的美景。汽車在山路上飛馳，一路上我們興高采烈，有說有笑。
走下山路，汽車拐了一個大彎。哇，一條寬闊的大河映入眼簾。我們激動地跳下車，奔向河邊。河水靜悄悄地流淌，閃動著粼粼的波光，像一條游龍，擺動著它那長長的軀體。
河邊有一只彎彎的小木船，一位爺爺拿著竹竿在用力地?fù)未�，把過往的行人送到河對岸。老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上出現(xiàn)了一道道歲月的痕跡，但依然那么慈祥。我和哥哥吵著要坐船，可來往的行人太多，每次只能乘載少數(shù)人。于是，我們先在岸邊玩耍，撫摸著靜靜流淌的河水。等渡船再次到岸時，我們迫不及待地跳上了船，木船搖搖晃晃，仿佛隨時會翻一樣，我有點害怕了，爸爸叫我趕快蹲下來。這時船出發(fā)了，離岸越來越遠(yuǎn)，我把手放入河水中，感到冰涼冰涼的。雖然心里有點害怕，可是覺得很刺激，很搞笑。
不一會兒，船就到了對岸，我們下了船。我和哥哥在草地上奔跑著，唱阿跳阿，高興極了。爸爸用照相機記錄下了我們開心的瞬間。玩累了，我們就躺在草地上休息，望著萬里無云的晴空。
我以前坐過很多大船，但坐這樣的渡船還是第一次，感覺真的很個性，爸爸說他就是坐這樣的渡船長大的，特意讓我們體會一下坐渡船的感受。
直到太陽向我們揮手告別，我們才戀戀不舍地乘船回來，回眸所望處，河水潺潺如歲月，渡船悠悠如詩歌。
擺渡作文（十三）：
暑假里，外公帶著一家子人去梁橫島游玩。聽大人們說那里已經(jīng)是一座荒無人煙的小島，但那里卻珍藏著媽媽一串串童真而完美的回憶，我迫不及待想去看個究竟。
第二天，起了個大早，我們就出發(fā)了！我恨不得插上一對翅膀飛過去。到了碼頭，外公給我們租了一條小船。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見從海面上緩緩駛來一條小船，只見它靠在了碼頭旁邊，可是小船離碼頭平面還差了一大截，我望著翻滾的浪花和搖搖晃晃的小船，我這個旱鴨子犯愁了，怎樣下去�。�
剛好旁邊有幾艘漁船，離岸邊沒多高，舅舅向我們招手，說：“看我的！”只見他爬上靠岸的大船，外公把我一把抱起來，我用一只腳蹬了一下船頭的橡皮圈，舅舅連忙伸出手把我抱到了船上，之后媽媽、阿姨、表弟等都過了船。因為每一艘船都用鐵鏈連在一齊，所以我們就很簡便的跨過了船，到了最外面的一艘船，小船搖擺著挨在大船旁邊，我顫抖抖的喊：“舅舅……快來抱我一下。”舅舅邁開大腿，一躍身，就跳了過去，爸爸就像老鷹捉小雞一樣，把我“抓”起來遞給舅舅，舅舅抱著我還嚇一嚇我，當(dāng)我站在船板上的時候，只覺得整個身子都輕飄飄的，頭也暈乎乎的，我緊緊地坐在外婆旁邊，動都不敢動，小船緩緩地開動了，它像一片葉子，又像泥鰍。大約過了10分鐘，就到了目的地，我看見對面有一大片郁郁蔥蔥的樹林和大小不一的鵝卵石，一陣海浪打在鵝卵石上，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的歌聲。
船老板想的可真周到，他拿出一架鐵梯子，一頭架在船頭，一頭固定在鵝卵石上，我們都依次下了船。
擺渡作文（十四）：
早晨，一縷燦爛的陽光透過窗戶，照射在我的身上，朦朦朧之中我睜開惺忪的睡眼，耳邊媽媽催促著我快點起床，坐起身穿好衣服，到樓下吃了飯，媽媽便和我騎上電瓶車，吹拂著微風(fēng)上路了，此時的爸爸肯定正在操縱著舵，送乘客們?nèi)ソ哪且贿吥兀?/p>
“吱”的一聲響起，電瓶車停了下來，到渡口了，我跑下去一看，哎呀！爸爸的船正駛向西岑渡，看來短時間內(nèi)是過不來了，于是我們便開始了等待，不知不覺中，要搭船過江的人越來越多，哦！原先這天是西岑市，我差點忘記了呢！這時，只聽“嗒嗒嗒”的聲音在耳畔響起，抬頭張望是爸爸！爸爸把船開過來了！我拉扯著媽媽的衣服，直奔向了過渡船，來到船艙里，爸爸的臉上洋溢著笑容，說：“羅平，你來了！”“嗯。”之后爸爸按動按鈕，“嗚”船開動了，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，乘風(fēng)破浪向西岑渡口前進(jìn)，“嗒嗒嗒嗒”又是這陣煩躁的聲音，讓人感到渾身的不舒服，阿呀！要是我的話，早就被這聲音煩的辭職不干了，可是爸爸卻不厭其煩地繼續(xù)開渡船，忍耐住了這些。
時間總是總是以相同的速度在流逝著，幾分鐘的功夫，船就靠岸了，大大小小的乘客們都上了岸，之后在岸邊等待的人們也陸續(xù)上船，就是這樣的來回反復(fù)，搞得我也早煩透了，要是再來個幾天，恐怕我會吃不消的！但看到爸爸那從容的神情，我卻這樣，真對不起爸爸媽媽。
這就是擺渡船生活，一個實實在在的生活之道。
擺渡作文（十五）：
涼夜似水，平靜的湖面忽地漾開了一圈圈波紋，槳兒一搖，船就搖擺著駛過。“叔。”我欣喜地喊了一聲，他回頭望了一眼，繼而往湖水深處駛?cè)�，黑夜中燃著的漁火像是要引領(lǐng)我去往一個遙遠(yuǎn)的世界。
當(dāng)烏云不斷堆疊，暴雨也就如期而至。細(xì)密的雨噼里啪啦地打在暗綠的青苔上。我撐著透明的傘，深一腳淺一腳地道了岸邊。“叔。”清脆的聲音在江河畔久久回響著。對岸隱約現(xiàn)出了船夫的身影。“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”此時的船夫像極了漁歌子里的人物——頭戴青色箬笠，身披草編的蓑衣，乘一葉小舟在瓢潑大雨中緩緩朝我駛來。“叔，今日還要擺渡呀？”“是啊，這么大的雨，好讓人早些回家。”“可是你不累嗎？”“累呀，累也要擺！”他渾濁的眼睛里閃著堅定的信念。
他是村里第三代擺渡人，接過槳櫓已經(jīng)二十年余，盡管風(fēng)吹雨打，烈日炎炎，卻也從未放下手中的破槳，從未收過一分錢。村里的芳姑娘喜歡他喜歡得執(zhí)著，長躲在林子里偷偷瞧他，暗地里送飯送菜。我就調(diào)侃他：“叔，芳姑娘真好看，她喜歡你哩，你咋地不搭理人家。”“我是個窮光蛋，啥也沒有，就一破船”他長長嘆了一口氣，“我哪能耽誤人家呢？”他說著說著，就掉下了豆大的淚珠。
白駒過隙，芳姑娘轉(zhuǎn)眼就到了出嫁的年紀(jì)。芳姑娘隊家里人說“我必須要嫁他。”芳姑娘家里人就提著彩禮去了岸邊：“你就丟了這把櫓吧！我們家供你吃穿，你和芳好好過日子。”他毫不猶豫地?fù)u頭：“我爺爺把它交給我爸，我爸把它交給我，就算給我萬兩黃金我都不不擺渡！”芳姑娘一聽這話，在家里哭得昏天黑地，家里人卻都松了一口氣：誰想攤上這樣一個沒錢的女婿呀！
圓嘟嘟的露珠叮當(dāng)一聲掉進(jìn)了河里，我和船夫躺在滿天繁星中，躺在荷花浮動的幽香中。“我不是不想和她好好過日子，只是······如果沒了我給人擺渡，多少人都得困在這岸邊，有家不能回呀！我是不懂大道理，可我明白，答應(yīng)過別人的就必須要兌現(xiàn)。”他這一番話鏗鏘有力，寂靜的夏夜里，這個船夫澄澈透明的心靈折射出的完美品質(zhì)將小小的我深深震撼！
涼夜似水，平靜的湖面湖地漾開了一圈圈波紋，槳兒一搖，船就搖擺著駛過。“叔。”我欣喜地喊了一聲，他回頭望了一眼，繼而往湖水深處駛?cè)�，黑暗中不滅的漁火像是要引領(lǐng)我去往人生新的開端。
擺渡作文（十六）：
人生就是一只小船，是那么的不起眼，那么的微小，行駛在茫茫的大海上，不明白路在何方。
有時，大海上會風(fēng)平浪靜；一片風(fēng)和日麗的景象，還有時，甚至已經(jīng)看到了陸地的方向�？墒�，滔天的巨浪會隨時隨地的撲來。怒吼著，咆哮著，無情地將你卷離陸地，吹至孤島，或迷失方向。消極的人，他們會徹底的絕望，石沉大海，不知去向。而那些奮力求生的人，既是在毫無人煙的孤島上，他們會收集破布織成帆，會砍斷樹木做桅桿，會削下灌木做船槳，向著日出，尋找大陸的方向。迎接猙獰的狂風(fēng)，勇敢地應(yīng)對滔天巨浪，與鯨魚做搏斗，與鯊群拼搏，最終穿過茫茫大海，登上陸地，成為人生的贏家。
還記不記得海倫。凱勒幼年就得了猩紅熱，先天失明、失聰，聽力也有障礙，多么不幸的一生�？伤高^自我的努力，學(xué)會了說話，學(xué)會了寫字，為了殘疾人的福利，奔波了一生，戰(zhàn)勝了命運。她，就是人生的贏家。
朋友，請你記住吧，人生總是會有無情地苦難，總不可能會一帆風(fēng)順，可是，你若不去克服它，你又怎樣會明白，誰才是最終的贏家
或許，你應(yīng)對失學(xué)的痛楚，或許你遭遇殘疾的苦難。朋友，請你拿出你的勇氣，拿出你的信心，拿出你全部的力量，去迎接挫折，去應(yīng)對痛楚，去微笑著打倒苦難，那么，你就是人生的贏家！
擺渡作文（十七）：
教師，我的好教師啊，您是我的擺渡人，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年。感激您以往的陪伴，讓我收獲了不一樣的自我。
猶記當(dāng)年您曾說過：“沒有一朵花會錯過春天”。那時候的我，孤僻而自閉，很少跟同學(xué)們接觸，只是躲在角落看一些傷春悲秋的書，那年盛夏，格外漫長，連窗外的小草都散發(fā)出孤獨氣息，慢慢彌漫著整個夏季……
原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來了，那天您沒有上課，只是讓大家自由活動。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇的花草，您面帶微笑走了過來，問道：“為什么不和同學(xué)們一齊玩呢？”我沉默不語，一抬頭正好碰上您那有些擔(dān)憂的眼神，半晌我說道：“因為我沒有半點值得開心的理由。”那時候父母都出差在外，僅有我一個人孤零零的在家，仿佛已經(jīng)成了一種習(xí)慣。教師您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對我說道：“你看看，這個春天還有哪一朵花沒有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個約定，盡態(tài)極妍，爭奇斗艷，哪怕連最不起眼的小野花也加入了這個行列。我望著您，搖了搖頭。您只說讓我回去好好想想，為什么這些花都在春天開放。當(dāng)我第二天興沖沖地告訴您是因為溫度，氣候，水分適宜時，您笑著搖了搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只見上頭赫然寫著幾個堅定的大字：沒有一朵花會錯過春天。
也正是那一個春天，把格格不入的我拉回了生活的正常軌道。是的，青春如花，點綴著這個繽紛世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我應(yīng)當(dāng)趁最好的年華，綻放出最好的自我。從那以后，我變得樂觀堅強，進(jìn)取上進(jìn)，與同學(xué)談笑風(fēng)生。唯有這樣，方才不辜負(fù)您那鞭辟入里之言。
時光他善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時光漸行漸遠(yuǎn)，因著您的鼓勵，我乘著時光的列車駛向夢想的遠(yuǎn)方，帶著期望，帶著堅強……而您，我的好教師，我的擺渡人，是否依舊還在那個“渡口”，“擺渡”著一批批疲憊失望的“渡客”呢？“捧著一顆心來，不帶一根草而去”。這就是您的真實寫照，我的好教師，我的擺渡人。
擺渡作文（十八）：
爺爺是村里的一個出了名的好心人，那時候咱鄉(xiāng)下窮，出門都要經(jīng)過這條河，河上原先有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時人走急了點，一不留意還發(fā)生過掉進(jìn)水里的事情。
爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進(jìn)城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺?shù)囊晃粠啄隂]見的老朋友來看望爺爺，爺爺個性想他，還說，如果碰見了，務(wù)必要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時，再三叮囑爺爺：“老頭子，這天午后早點回來，別讓人家等久了。”“明白了，不遠(yuǎn)，就回來。”爺爺匆匆忙忙地走了�？墒堑鹊搅宋绾�，客人早就來了，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見爺爺?shù)男〈褚黄瑯淙~從遠(yuǎn)處飄來。“老伙計，你還真忙阿，怎樣不記得我了。”老友高喊道。船靠岸了，“吃飯了，都什么時候了，你個死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到那里來。”奶奶埋怨著。
大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了。“吃飯，喝酒，咱這天來個露天午餐。”爺爺邊說邊倒起了酒。看著他們那高興的勁兒，我也不明白該說什么。由于爺爺每一天都要忙，爺爺?shù)呐笥阎淮袅艘粋�晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復(fù)一日的擺渡生活。
而今好多年過去了，家鄉(xiāng)富裕了，早已經(jīng)造起了，堅固、寬闊的新橋，爺爺?shù)男〈褚矌缀醪恍枰�，但爺爺還是風(fēng)雨無阻地來到河邊，每一天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺?shù)男〈�，也許是為了回憶當(dāng)年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。
擺渡作文（十九）：
如果給我一支槳，我會用它擺渡到夢想的彼岸。哪怕經(jīng)歷磨難，哪怕遭遇風(fēng)霜，因為我始終堅信，海的對面定是春暖花開。
此岸荒蕪
上了初三之后，我的成績只在中等徘徊。我一向擔(dān)心自我會不會有一天一落千丈，墜入萬丈深淵。最終有一天，我所擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我的物理沒及格，同學(xué)們收拾書包和刺耳的放學(xué)鈴交織成一片，在我耳畔留下一道嘈雜的忙音。我像個傀儡，機械地撂著卷子，背上書包離開了校門。冬天的傍晚，天已全黑，唯有燦爛的霓虹燈點亮夜空，人群熙攘，燈火闌珊。行道路僅有殘留下零亂的花枝劃破，漫天留下絕望的孤獨，卻在我眼底聚焦成一片茫然，寒風(fēng)掠過我的雙頰只濺下兩道冰涼的眼淚。我想是不是我一生都要如此絕望什么時候才能實現(xiàn)我的夢想？
那一刻我站在荒蕪的此岸，前方一片迷茫。
彼岸花開
是不是我真的不夠努力？是不是我只能做一只井底之蛙，只能在世界一角繼續(xù)徘徊庸庸碌碌？不！我的心臟支離破碎成粉末，想要到達(dá)成功的彼岸，那彼岸定是春有繁華滿枝，夏有綠樹蔭濃，秋有紛飛落葉，冬有皚皚白雪，似水流年，彼岸如夢。
那時的我身處彼岸，望著彼岸的繁榮向往。
擺渡過江
我渴望彼方的繁華，亦需付出和代價。我買了很多習(xí)題集，挑燈夜戰(zhàn)，桌邊彌漫著咖啡的醇香，白熾燈光映在雪白的紙業(yè)上分外明亮，筆尖流瀉的墨跡還未晾干，鐘表上的時針和分針卻已重啟。正指十二點。我輕輕放下筆關(guān)了燈，屋內(nèi)只剩下漫過窗欞的月光和夜晚的黑暗。媽媽已經(jīng)抱著我的輔導(dǎo)書睡著，從門縫中傳來她的呼吸聲，我難過且心疼，悄悄離開她的房間后洗漱睡覺。功夫不負(fù)有心人，月考之后的我拿著優(yōu)異的成績單，教師欣慰的笑臉映入我的眼簾，淚水卻再次浸了滿眼。
此時的我最終跨越那道看似不可能的屏障，擺渡過江，身處彼岸回首從前，可是如夢一場。
都說在“想要”與“得到”之間有一道深深的鴻溝叫“做到”，如今我擺渡到彼岸，眼前的一切完美夢幻，亦如我當(dāng)初所想，海的彼岸定是春暖花開，努力過后定是成功彼岸。
擺渡作文（二十）：
“世事如書，我偏愛你這一句，愿做個逗號，待在你腳邊。但你有自我的朗讀者，而我只是個擺渡人。”在我心中留下圈圈水紋。此時，廣闊的心海泛起漣漪，清脆的歌聲如海上飛翔的海鷗，低鳴著，淡淡的傷感，深深的落寞。
小玉，給我一種帶著笑顏面具哭泣的女孩的感覺。也許是名字的相同，也許是她的性格，也許只是一剎那的興趣，全章讓我深深陷入這個沼澤，仿佛與這個女孩一齊笑，一齊哭。小玉文靜秀氣的你，一發(fā)不可收拾地愛上了馬力，開始從靦腆平靜地活著，轉(zhuǎn)成靦腆平靜地愛著，愛不需要轟轟烈烈，不需要熱情似火。小玉的愛，就像綻放的花朵，潔白的梔子花，悄悄綻放。
鐘聲嗒嗒，時間點點滴滴流逝，我捧著這本書在細(xì)細(xì)地讀，一點點，一字字，在腦海中浮現(xiàn)：雨中，小玉把一個個朋友送走，雨水一點點打濕她的衣服，毫不在意別人身上的`酒氣，酒吧中沉靜如水的女孩……每一個舉動，每一種情緒，每一個人，仿佛在她眼中都是就應(yīng)的，都是重要的。
擺渡人，在水的中間，他不會跨向哪一個岸，只是靜靜地等來渡河之人，靜靜地守在這兒。無私的他默默地劃著舟，將悲傷的你帶往歡樂的地方。他不明白你是誰，他也不明白你要去哪。
可是，他可明白若他不會碰上渡河之人，他該怎樣辦？擺渡人，我想你的回答可是一向等。擺渡人你能夠明白水，它不會那么聽話，它并不是善良人，它也有脾氣�？耧L(fēng)助浪，浪花涌涌地把船淹沒，但他卻還守在那兒。
文章中給一個精彩的轉(zhuǎn)折點，小玉為了馬力與他前妻比酒，換來了馬力抱著哭泣的前妻，送她回家。我想此時此刻馬力永久不明白他失去了什么，小玉是如此難受。但從那以后擺渡人踏上了岸，離開了那片水�？晌颐靼姿膬�(nèi)心深處還有著那片水與船。
擺渡作文（二十一）：
母親愛喝粥，更愛煲粥�；蛟S是成長環(huán)境的緣故，母親喜歡皮蛋瘦肉粥、魚片粥這類細(xì)細(xì)煲制的食物。我總覺得母親在煲粥時，不僅僅將米熬得香糯軟爛，更加入了濃濃的愛。這愛裝進(jìn)了如船的青花瓷碗中，將相信自我與妄自菲薄之間的河阻隔，讓迷茫的我擺渡過河。
那是一次十分重要的考試，自以為準(zhǔn)備充分的我得到的卻是差到不敢相信的成績。雖然成績屢次像過山車一樣忽上忽下，可這次還是讓我心寒。我開始思考自我的水平，有點不相信自我的潛力。
回到家，我依舊是垂頭喪氣的，往日窗外嘰喳的鳥兒此時也顯得格外喧鬧。煩，什么都干不了。抓起一張草稿紙憤怒地團成一團，又將它絕望地鋪平，卻發(fā)現(xiàn)再也鋪不平了。折痕像一道道用利劍劃出的溝壑，一下下刺進(jìn)我以前異常自信的心。咬住嘴唇，忍了一天的眼淚緩緩落下。為什么？為什么會這么差？難道我就像那張紙一樣，再也回不去了么？
有幾縷米香輕輕鉆進(jìn)我的鼻子�？峙拢俏疫M(jìn)家門后一向沒理的母親在煲粥吧？
可是，這又和我有什么關(guān)系！挽回不了我那刺眼的成績呀！
“兒子，過來一下！”母親在外面喊道。循著聲音，我走進(jìn)廚房。只見眼前一鍋沸騰的白粥，案板上放著切好的小料，和母親安靜的背影。
鍋里的水和著米在奔放地舞蹈，似乎向人們宣告它們已經(jīng)能夠出鍋了。“媽，怎樣不盛起來？”我輕聲問。母親沒有回答。見她輕輕轉(zhuǎn)身，拿起裝小料的盤子，將它們倒進(jìn)鍋里，瞬間，鍋寂靜了，沉默得不一樣尋常。良久，母親開口。
“兒子，這像不像你？好不容易沸騰，卻那么容易寂靜�？墒牵鼤幌蜻@樣么？”母親停頓了一會兒，鍋里重新綻開沸騰的水花，“差不多了，自我盛出來吃吧！”
關(guān)火，將晶瑩的粥盛入薄薄的青花瓷碗。撒上幾個蔥末，卻怎樣也不肯下口。母親看著我急，心里也急，卻清楚此時我是說不得的。只得想出這種辦法，將自我所有想說的話，所有的愛凝入這粥里，讓我自我體味、感悟。
一口下去，依舊是那般清香。最終，大顆的淚珠滾落。母親看穿了我的迷茫，用自我那濃濃的愛筑起一條無比堅固的船，帶著我從不相信的岸到相信的岸，擺渡到下一個成功的岸。
此刻的我坐在考場上，想起這天早上母親依舊用她煲的粥渡我向遠(yuǎn)方航去。她，和她用愛筑起的船，已載我15年有余，擺渡過無數(shù)關(guān)口。時光不留情，母親老了，船也有些斑駁。我只能用我的愛來修補，雖然常常疏忽。
真的不明白這船還能擺渡多久，也不明白我是否會忘記用愛修補。只是期望這唯一的船，能夠擺渡得久一點，再久一點……
擺渡作文（二十二）：
人生就像一條寬闊無垠的大河，我們?nèi)缤蝗~扁舟，在洶涌的波濤中前進(jìn)，盡管我們?nèi)绱吮拔⒍置煨 ?/p>
我筆直地坐在教室里面，炯炯有神地注視著教師懷里的一疊疊試卷，看似安份，實則如坐針氈，心臟“怦怦”地跳動著，都快提到嗓子眼兒了。教師慢條斯理地喊著成績，發(fā)著試卷，下頭的我早已迫不及待地想明白自我的成績，雖然心中早已勝算萬卷，但還是有些許的不安。
最終輪到我了，我感覺心臟快要跳出來一般，可當(dāng)我抬起頭滿懷期望地看向教師時，瞥見了教師那滿是失望的目光。她什么也沒說，沉默著將考卷鋪在我的桌面上，清澈的雙眸中透著前所未見的失望，像是在為我惋惜。在見到考卷的一瞬間，我的眼前掀起起了一陣巨浪，肆意地拍打著我，似乎要將我吞噬。
回家的途中，不甘和悔恨交織在我心頭，逼得我喘可是氣來。內(nèi)心聚攏來了一團烏云，我到底該怎樣前行離中考的日子已經(jīng)不多了，我手中的船槳顯得有些搖擺不定，眼神也變得迷�？斩�。
回到家以后，我無力地佇立在墻邊，漸漸藏不住心中的委屈，淚水決堤，泣不成聲。不知過了多久，我停止了哭泣，無意間瞧見那本我最喜愛的《羅賓遜漂流記》。輕輕地翻開書頁，看到魯濱遜在這二十八年中憑借自我頑強的意志堅強地存活下來，在這樣一個荒無人煙的島上，從來沒有放棄過生活，而是樂觀勇敢地應(yīng)對一切的挫折……等我合上書本時，回想起過往種種的坎坷，與羅賓遜所遭受的苦難相比，又算得上什么呢可是是一陣撲騰在腳邊的浪花罷了。心中的迷茫、懊悔與心中的烏云也隨之煙消云散，剩下的僅有無盡的決心和堅定。
在人生的長河中，遙遠(yuǎn)的前方不知還有多少遮天蔽日的大浪正等著我們。我們作為一個擺渡人，在行進(jìn)的暴風(fēng)雨中則顯得如此卑微而又渺小，但只要握緊手中的船槳，堅定心中的目標(biāo)，不輕言放棄，勇往直前，就必須能迎來美麗的彩虹。
擺渡作文（二十三）：
爭渡，爭渡，驚起一片鷗鷺！――題記
明知山有虎，偏向虎山行
那次手腦奧賽，教師指導(dǎo)他們制作奧運展示臺。資料有限，知識水平不高，他們真不明白這個展示臺該怎樣做？應(yīng)對全縣區(qū)幾十所中學(xué)的競爭，能夠說是高手如云。他們是不是該放棄？不！磊和幾個同學(xué)犧牲了超多的休息時間，上網(wǎng)查資料，請教有經(jīng)驗的教師，反復(fù)試驗，反復(fù)改善。最終，在全區(qū)決賽中，他們的展示臺以豐富的文化內(nèi)涵和完美的詮釋奧運精神摘取了全區(qū)桂冠！
磊和同學(xué)以永不言敗的“勇氣”為舟駛向了成功的彼岸！
生命之舟
遭遇車禍的磊生命垂危！爸媽攥著磊的小手不停地呼喚著，迷離中的磊卻能聽懂爸爸媽媽的話語，他在生與死較量中，和死神抗?fàn)幹?/p>
幾天后，磊以“爸媽的呼喚”為舟創(chuàng)造了生命的奇跡，他醒過來了。
問渠那得清幾許？為有源頭用活水來。
初一的時候，磊的作文還是比較空洞、語言比較平淡、構(gòu)思不太新穎的。怎樣才能寫出好的文章來？磊請教了一位名師。
這位名師告訴他：要寫好作文的訣竅就一個詞語“積累”。平時多讀別人的文章，學(xué)習(xí)別人構(gòu)思、立意、筆法、篇章結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗；遇到好的詞語、句子和片段摘抄下來，積累語言；生活或?qū)W習(xí)中有所感悟和哲思記在筆記本上，積累生活閱歷。如是這般，半年后，別人對你會有“士別三日，當(dāng)刮目相待”的感覺啦！
那些寫作高手們，你們等著吧！用不了多長時間，磊會讓自我的文章引你們的眼球！
就這樣，有所感悟的磊不再犯愁，他在文學(xué)的百花叢中飛舞著，攫取著百花的營養(yǎng)。書海沖浪，自有他的樂趣。汗水澆灌的花朵不僅僅開了，并且，越來越艷麗了。
如今，教師夸贊磊的文章幾乎每次都是卓爾不群，無人能與之抗衡！
問渠那得清幾許？為有源頭活水來。磊以“辛勤的積累”為舟，擺渡到寫作的成功彼岸！
人生如同遠(yuǎn)航，一程一程地駛向成功的彼岸！――后記
擺渡作文（二十四）：
與其說我強壯，不如說我有點兒虛胖，但我敢于擺渡自我，所以我決絕地夜上華山。
天快黑了，我們也該出發(fā)了。
這是一個華山當(dāng)?shù)厝私M成的旅游團。他們從不坐纜車上山，要明白坐車能夠節(jié)儉1000多米的垂直攀登距離啊!當(dāng)然，我選擇了走路。
暑期漸消，山風(fēng)陣陣，山上嶙峋的石頭，在迫近的黑夜，散發(fā)著白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一開始，我完全忘記了那本小冊子上寫的：兩千多米高，五座山峰……漸行漸深，頭頂?shù)奶綗舸蜷_了，蟬兒也安靜地藏了起來，不敢出聲，生怕驚動了這輕紗般的夜色。
“注意石階和鐵索，容易滑倒，每年都會有人從那里跌下去，大家注意了，異常是小孩!”話際，我停下了步伐，探頭，望見下頭黑壓壓的樹木，再看看自我的腳，我的手不禁又抓緊了些，汗水從內(nèi)而外浸濕手套，鐵索上的露水和著銹漬從外而內(nèi)滲入手套。
“800米了，那里就是雙魚峰，像不像一條大魚載著一條小魚!”這大概是我此行聽到的最清晰的景點簡介了。其他時間，便一向?qū)Ｐ挠谧呗罚紶栃№�，也只顧喘息、抹汗。這夜色也凝固得讓人難以暢然，但，總算是熬到了1200米，下頭進(jìn)入了最險的一段路。
“大家注意了!你們僅有1米寬的臺階，不規(guī)則，左邊是石壁，右邊是懸崖，不要停，注意腳下……”話未畢，一個踉蹌、踩空，摔破了手臂，淌著血的手臂仍然抓著那鐵索，繼續(xù)前進(jìn)，慶幸的是到了下一個休整點時，血已經(jīng)止了，不需消毒了，這個跟頭完全驅(qū)散了疲累之意，喝口水，上路!
一路大樹的蔭蔽，不見天光，只不停地走，拖拉著腳步，想問問還有多遠(yuǎn)，卻只顧了走，一次又一次搬動雙腿。
抬頭，看山路彎轉(zhuǎn)的盡頭，驚喜地顯出一片漸白的天際，那里，是觀賞日出的地方，五峰之巔，在我腳下!
我以堅忍作舟，從仰望的此岸，擺渡到俯瞰的彼岸，縱然激流千道，縱然風(fēng)光萬頃，我只伸手?jǐn)X取彼岸一朵低飛的云。
擺渡作文（二十五）：
你茫然的往前走，一望無際，你孤獨，寂寞，渴望幫忙。這時，一雙大手緊緊握住了你的肩膀，帶著你靜靜地往前走，停下來，你再回頭，卻發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)到了彼岸。――題記
人生猶如一片汪洋大海，你站在稚嫩的此岸，眺望遠(yuǎn)方，看到了彼岸，卻又在岸邊停住腳步，因為，你無法跨過眼前的大海。這時，一只船靜靜地停在了岸邊，一個男人手握著竹竿，堅毅的眼神中，沒有一絲猶豫，因為他要帶你駛向成熟的彼岸，那個人，就是父親。
青澀的稚嫩，離開了岸邊，駛向了海面
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個瘦小的身影坐在一個高大身影的上頭，興奮地指來指去。
“爸爸，那個是什么？”我坐在爸爸的身上，一手抓著爸爸的頭發(fā)，一只手忙著指著眼前的景物，爸爸用手輕輕穩(wěn)住我的身體，緩緩抬起頭，順著我手指著方向看去。“哦，那是蓮花，長在水里，很好看的！”“哦，”我似懂非懂地點了下頭，突然我使勁拽了一下爸爸的頭發(fā)，“爸爸，爸爸，那個又是什么阿。”爸爸的身體稍微顫抖了一下，隨即又笑著看向我，眼神里有數(shù)不盡的父愛與慈祥。“哦，那個阿，是荷葉”……
在人生的道路上，是爸爸，他用那包容的慈愛為我擺渡，帶我駛向海洋。
成長的茫然――照明了海面，走出了迷茫
“這天該你請客了！”一個胖胖的身影對另一個身影說。“可是，我沒有錢……”“沒有錢回家拿阿！是不是哥們！”
我躡手躡腳地回到了家里，心中十分恐懼，我要從爸爸的小包里拿出10塊錢，可是我以前從沒有干過，可是我明白一旦被爸爸明白，肯定避免一頓罵。我輕輕滴找到了爸爸的小包，緩緩地找出了一張藍(lán)色的十元紙幣。“你干嘛呢！”一個深沉的聲音從背后傳來，手中的小包掉到了地上。驚恐地轉(zhuǎn)過頭，看到爸爸那張憤怒的臉，“我朋友讓我給他買吃的，我沒有錢，就……”“沒錢就能從爸爸包里拿嗎？阿？”爸爸的問話，讓我的眼中瞬間蒙上了一層霧氣。“可是，可是，如果我不拿錢給他們買的話，他們就不理我了。”我?guī)е耷徽f。“爸爸聽到那里，愣了一下，隨即，緩緩地對我說：“兒子，你明白嗎，那些只會找你要零食的同學(xué)，他們都不是你的朋友，他們只是想要吃的，從來沒有把你當(dāng)朋友看。”爸爸的話一字一句地撞在我的心里。
在行駛的途中，難免會有大霧蒙住了雙眼，這時，爸爸用他的理智和經(jīng)歷為我擺渡，帶著我走出迷茫，離開稚嫩，走出茫然。
人生的成熟――靜靜地擺渡，默默過人生
拿著手中的卷子，眼神中透著無限的失落，靜靜地打開了家門，看到了一個身影。
“爸，我回來了。”“回來啦！”爸爸緩緩地起了身，走過來，看到了我的落寞，“怎樣了，出了什么事了？”這時，他發(fā)現(xiàn)了我手中的卷子，看到父親這樣，我索性直接把卷子拿給他：“對不起，爸！”我低下了頭，爸爸接過了卷子，看了看，隨即深吸了一口氣，沒有說一句話，然后走進(jìn)了廚房，摸摸地點起了一根煙。我回到了屋子學(xué)習(xí)。
夜晚，我看到原本黑暗的客廳里突然又亮起了燈，我悄悄起身拉開門，為眼前的一幕呆住了，爸爸穿著衣服，拿著一支筆，坐在書桌前，而他的面前就是那張我再也不想看到的卷子，爸爸正在為我分析卷子，并且每分析一題，還仔細(xì)地想一想，有時還在草稿本上算一算，他是那樣認(rèn)真，一絲不茍。
平靜的海面上，沒有了波瀾，爸爸依舊用他不變的父愛為我擺渡，這時，他沒有在說什么，而是靜靜地陪我度過人生，讓我變得成熟。
我坐在船上，看著越來越近的彼岸，心中卻是一片苦澀，看著父親越來越瘦削的身影，我的心沒來由一陣刺痛，父親，用他的輝煌，用他的愛，為我擺渡，讓我有當(dāng)初的稚嫩，逐漸走向了成功。
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