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在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的啟示作文1
神奇的自然界里有各種各樣的生物,許多的生物本領(lǐng)令人驚嘆羨慕,所以我們要向大自然學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出更多的新工具。
有一天,我在公園里玩。忽然，天上下起了傾盆大雨，我趕緊跑到亭子里避雨。過了不久，雨停了，到處都是濕漉漉的�？墒呛苫ǔ刂袌A圓的荷葉卻是滴水不沾。這是為什么呢？我回到家里查資料，原來，荷葉上有一層蠟質(zhì)，還長著許多小毛毛，葉面油油的、滑滑的,雨水落在荷葉上時(shí),開始會(huì)形成許多小水珠。一會(huì)兒水珠聚集在了一起，水份一多，荷葉覺得“沉”了，葉子便斜向一邊，把水珠倒掉，所以葉面上就不留水份。
我想：下雨時(shí)，我們披著雨衣去上學(xué)。到了學(xué)校我們身上不會(huì)濕，可雨衣卻是濕濕的，所以只能放在窗臺(tái)上晾干。雨水順著雨衣滴答滴答地留著，弄得地上濕漉漉的。稍不小心，有的.同學(xué)經(jīng)過那里，還會(huì)滑倒。濕濕的雨衣給我們帶來了許多麻煩。如果利用荷葉不沾水的特點(diǎn)，制造出不沾水的雨衣，這樣，雨水落在雨衣上，就像落在荷葉上一樣，雨水會(huì)順著雨衣滑落到地上，就不會(huì)弄濕雨衣了。有了不沾水的雨衣，生活就方便多了。下雨時(shí)，我們用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以馬上把它收進(jìn)書包里�，F(xiàn)在這種不沾水的雨衣還未面世，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后長明這種不沾水的雨衣，給大家的生活帶來方便。
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要我們認(rèn)真觀察，研究大自然，就會(huì)從中得到啟發(fā)
大自然的啟示作文2
“啊，真涼爽��！”我站在河岸上，享受著涼爽的江風(fēng)，不禁發(fā)出感嘆。
忽然，我看見一個(gè)白色的垃圾袋飄浮在水面上，這使美麗而寬廣的江面上讓人感到美中不足�？吹竭@里，我感到有些遺憾和納悶，遺憾是因?yàn)檫@樣做就破壞了江邊風(fēng)景，而納悶是因?yàn)槿藗冊(cè)趺慈绦钠茐倪@美好的環(huán)境呢？
我不禁想：唉，咱們有的.中國人素質(zhì)實(shí)在是太差了，難道大家不知道這樣會(huì)破壞水資源，污染環(huán)境嗎？中國本來就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，再這樣下去，我們國家的水豈不是更少了嗎？想到這里，我又記起那天在網(wǎng)上看到的一則消息：二十年后中國將沒有水資源可飲用！……我再也不敢往下想……
大自然是我們?nèi)祟惖膿u籃，是我們?nèi)祟惖呐笥�，是我們�(nèi)祟惖哪赣H。那為什么有的人要肆無忌憚地去破壞呢？
水是地球上萬物的命脈所在，水滋潤萬物、育生命、創(chuàng)造文明。世間上四大文明古國，哪一個(gè)不是沿著河水誕生？隨著波濤發(fā)展的？埃及與尼羅河，巴比侖與幼發(fā)拉底河、底格里斯河，印度與恒河，中國與黃河。總有一條河流象征著一個(gè)古國，總有一方水土養(yǎng)育著一世文明。水是那么珍貴，為什么有的人居然忍心去破壞呢？
這時(shí)，我彎下腰來，小心翼翼地將水捧起來，當(dāng)我的手觸摸到水時(shí)，我能清晰地感到這水不干凈，我湊近鼻子聞了聞，還有一種說不出的怪味道。我抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一家工廠的排水溝直達(dá)江邊，怪味原來是工廠廢水引發(fā)的。
大自然的啟示作文3
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲的老師。下面，我就來講講我從貓身上得到的啟示。
有一次，我家的小貓又貪玩了，居然爬上了藏?zé)羯�。我�?dān)心極了，以為它自己跳下來就死。我趕緊拿伸縮梯過來，小貓以為我要抓它，它很害怕。我也很害怕、擔(dān)心，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正當(dāng)我要爬上去抓它下來時(shí)，它蹬起后腿，迅速地跳了下來。我一時(shí)語塞，以為小貓死了。我沒檢查一下小貓就沖向爸爸，哭著說：“爸爸，小貓死了！”爸爸一時(shí)也驚著了，立刻跑到那里，爸爸看到小貓活蹦亂跳地，又開心又憤怒地說：“貓沒死，你居然騙我！”我停止了哭泣，看著小貓，我覺得事情有點(diǎn)兒不對(duì)勁，為什么小貓?jiān)诟吒叩牟毓鉄羯咸聛韰s沒事呢？我想了好久都不知道，怎么做實(shí)驗(yàn)？我還是請(qǐng)教了爸爸，爸爸想了一會(huì)兒，說：“我也不清楚，但我知道，著一定是貓的`體能，而且跟它的腳有關(guān)系。”這下實(shí)驗(yàn)行得通了，我和爸爸在早上行蹤。正好小貓?jiān)谒X，我和爸爸觀察貓的腳，忽然發(fā)現(xiàn)，貓的腳掌上有一個(gè)像墊一樣的東西，爸爸急忙用手機(jī)拍下來，發(fā)到網(wǎng)上。很快，就有人回復(fù)了：“是肉墊�！蔽覀兗泵υ诰W(wǎng)上找有關(guān)貓的肉墊的信息，哦！原來，貓從藏光燈上跳下來，毫無擦傷就是因?yàn)樗@個(gè)肉墊。
追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這就是我對(duì)大自然就啟示。
大自然的啟示作文4
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)得到意想不到的驚喜。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”，因?yàn)辄S碟的顏色與菜花的顏色溶為一體，小朋友也沒法分辨，找出美麗的花蝴蝶了，而五彩的蝴蝶顏色粲然，在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，它們?cè)谖宀蕿I紛的花叢中穿梭，是不易被發(fā)現(xiàn)的�？茖W(xué)家利用了這個(gè)原理，發(fā)明了迷彩服，士兵穿上它隱藏在樹林里極不易給敵軍發(fā)現(xiàn)，迷惑了敵人，贏得了勝利。
飛機(jī)在湛藍(lán)的天空飛翔，由于不斷地加快飛行的速度，雙翼很會(huì)被震破，所以經(jīng)常造成機(jī)毀人亡的慘禍。科學(xué)家為了解決這個(gè)問題，花了很多的精力。后來，科學(xué)家觀察了蜻蜓的`飛行，發(fā)現(xiàn)每一只蜻蜓的翅膀末尾都有一顆比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，原來，這就是飛行的關(guān)鍵！后來，人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了這個(gè)令人棘手已久的問題。
大自然的確是人類最偉大的導(dǎo)師�。摹棒~”身上得到了啟示，發(fā)明了“潛水艇”，從“甲殼蟲”身上得到了啟示，發(fā)明了“汽車”，從“蝙蝠”身上得到了啟示，發(fā)現(xiàn)了“雷達(dá)”……
大自然就像一本無字天書籍，里面充滿了無窮奧秘。同學(xué)們，讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘！
大自然的啟示作文5
大自然的啟示你看過山嗎?是如此的雄偉壯麗;你看過海嗎?是那般波瀾壯闊。其實(shí)它們擁有的遠(yuǎn)不止這些。人能在大自然中領(lǐng)悟很多…… ——題記
就像是皓月當(dāng)空的那一輪明月，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾不也認(rèn)為月圓月缺代表著親友的聚散離合嗎?還有那毫不起眼、芝麻大小的螞蟻，它們就是為了告訴人類生存是需要合作互助的。你讀過朱自清的《匆匆》嗎?從那以后我才知道歲月不饒人。
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉(zhuǎn)眼間卻以星月稀疏;都說曇花一現(xiàn)，殊不知這不饒人的時(shí)光更加?jì)少F，連現(xiàn)也不現(xiàn)就轉(zhuǎn)瞬即逝了。若是說殘花落葉是一個(gè)無法逃脫的生命循環(huán)，那它實(shí)在太殘忍了!眼睜睜看著一個(gè)個(gè)絢麗多姿的生命凄涼地結(jié)束。末了，只剩下一個(gè)空殼子�；ɡ俪跎�.光彩轉(zhuǎn)眼間香消玉殞，化為死寂般的干枯;彩蝶紛飛又是如何?在一季熱鬧的夏后，它們又會(huì)僵死在花兒的冷香里。我一直不明白——為什么時(shí)間會(huì)過得這么快，為什么明知道生命會(huì)結(jié)束還要讓它誕生?這不是很無用嗎?
原來，我早已知道答案——生命雖短促，但若能使我們那雙隱形的翅膀兩面都放出絢爛的光彩，便可稱得上永恒!
大自然的啟示作文6
大自然既是一位母親，又是一位偉大的老師，她給人類眾多的啟示。
有一天下午，我看見一只家燕落在馬路上，啄著人們留下的面包屑，正當(dāng)家燕吃得津津有味時(shí)，從遠(yuǎn)處行駛來一輛汽車，當(dāng)汽車快速行駛著，快靠近家燕時(shí)，家燕正吃得入神，根本沒注意到危險(xiǎn)正在向它逼近。我真替那只家燕捏一把汗：快跑，快跑呀！有危險(xiǎn)！可是，最讓我不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了。因?yàn)樨澇�，那只家燕被來不及剎車的汽車給軋死了。大量鮮紅的血從家燕的身體里涌出來，家燕的身體瞬間被血覆蓋了，這讓我悲痛不已。
為什么那只家燕會(huì)被汽車軋死呢？因?yàn)樨澇�，因�(yàn)槟切┖贸缘拿姘级粝拢艜?huì)被軋死。
這時(shí)，又從天空中飛來一只家燕，它發(fā)現(xiàn)自己的同伴躺在馬路山，還在流血，趕忙用爪子使命推著同伴，在那一直叫，放佛在說：“快醒醒，快醒醒�。〖已噙�企圖用爪子想帶走它的同伴，一次，兩次……都沒有成功。
它只好放棄它的`同伴。可是，走一走，就一個(gè)回頭，我從家燕眼里看出了不舍，它不愿意放棄自己的同伴。是什么力量，讓家燕不肯走？是團(tuán)結(jié)。
大自然還有許多的奧秘，還需要我們?nèi)ヌ剿魉鼈儭?/p>
大自然的啟示作文7
從小到大，我有過很多發(fā)現(xiàn)，但我記憶猶新的是那天。
那是一個(gè)星期六的下午，我在家沒事干就出來溜達(dá)溜達(dá)，突然看見一只較大的蝸牛，它正拼了命地向前爬去。我好奇地看著蝸牛，它到底要爬去哪里呢？我?guī)е闷嫘母松先�，一邊走一邊想：前面可是個(gè)小池塘，它是要去游泳嗎？這時(shí)，我想起了書上說過蝸牛最喜歡潮濕陰暗的地方，難不成它是想去池塘那邊乘涼嗎。
當(dāng)它快要爬到池塘的時(shí)候，我玩性大發(fā)，把蝸牛從地上抓了起來，它立馬將頭給縮進(jìn)了殼里，就像害羞的小姑娘，一動(dòng)不動(dòng)。我把它放在剛開始見到它的地方，沒過幾分鐘，蝸牛把它那又長又小的'眼睛探了出來，怯生生地打探外面是不是安全的。發(fā)現(xiàn)安全后，它又慢慢地爬啊爬，當(dāng)它快爬到目的地時(shí)，我再次把它拿到了原來的地方，心里暗暗想：這下你不會(huì)再爬了吧�？蓻]想到它又爬了起來，慢慢地爬向了池塘，在樹蔭下呆著了，我也沒有再捉弄它了。在它身上，我看到了一種堅(jiān)持不懈的精神。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了只要細(xì)心觀察，在這個(gè)美妙的大自然中，會(huì)有許多神奇的發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示作文8
大自然是個(gè)多姿多彩的世界，人們依據(jù)蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，依據(jù)荷葉發(fā)明了大傘，我也要向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí)，發(fā)明出對(duì)人類有益的東西。
一次，我發(fā)現(xiàn)我家衛(wèi)生間的墻上爬了一只壁虎，咦？壁虎怎么能在墻上爬呢？我便去詢問媽媽，媽媽卻讓我自己查閱資料解決壁虎爬行的秘密。我雖然有些沮喪，但我還是上網(wǎng)查了大量關(guān)于壁虎爬行的資料，得出了結(jié)論：壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有吸盤，盤上有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的.鉤可黏附不規(guī)則的小平面，使壁虎能攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。
我不由自主地想要根據(jù)壁虎攀爬的原理，造出一種鞋子。這種鞋子可以讓工人們體驗(yàn)一下在空中砌墻的感覺，不用擔(dān)心被熊孩子割斷繩子的慘劇，也不用費(fèi)很多材料來制造升降儀，工人刷墻時(shí)不用梯子，只需要一雙這樣的鞋就能操作了。他不僅有吸附力，還能減輕重心的力量，鞋底牢牢地定在墻上，不會(huì)掉下來，即使沒有掌握好平衡，鞋帶也會(huì)伸出繩子把你繞起來用頭上的吸盤吸上墻保持平衡，你要想移動(dòng)的話，就拉一下鞋帶，這跟壁虎軟軟的腿很像，你們覺得方便嗎？我相信，在不久的將來，人們一定能研制這樣的鞋子來。
大自然真是人類的好老師，我們要仔細(xì)觀察大自然，創(chuàng)造更多奇跡。
大自然的啟示作文9
在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其它防御設(shè)施�？墒牵M管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍然安然無恙。
這究竟是怎么回事呢？原來因?yàn)樘K聯(lián)科學(xué)家給列寧格勒的軍事基地覆蓋上了如蝴蝶色彩般的偽裝。
五彩斑斕的蝴蝶顏色粲然，在陽光的照耀下，由于蝶翅上鱗片的顏色和排列結(jié)構(gòu)，光在蝴蝶翅膀上的鱗片發(fā)生折射、反射、繞射等物理光學(xué)現(xiàn)象，這樣最終就會(huì)反射出深淺不一的蝶翅相應(yīng)部分的鱗片顏色。蝴蝶有許多種類，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，時(shí)而火紅，時(shí)而湛藍(lán)，有時(shí)還由紫變藍(lán)。
蝴蝶的色彩主要是仿照花叢、或仿照生物外形、或隨環(huán)境變換色彩。當(dāng)蝴蝶飛進(jìn)花叢中時(shí)，由于它們身上的顏色隨著光線的變化，與周圍事物的顏色基本渾于一體。若不仔細(xì)地觀察，根本辨別不出哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是其它物體。
蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。從而迷惑了德軍的轟炸機(jī)，為贏得最后的.勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是最早的“迷彩服”。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了更加先進(jìn)的“迷彩服”，可以仿生花叢色，仿生變色迷彩，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
大自然是一本內(nèi)容豐富的百科全書。
大自然的啟示作文10
一天上午，老師給我們發(fā)了一個(gè)書皮兒，書皮兒上貼了一個(gè)透明的紙條，我把它撕了下來，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小紙條貼到了我的手上，怎么弄都不掉不下來，我心想這是怎么回事兒呢？于是我便詢問老師。老師說：“這個(gè)現(xiàn)象叫靜電因?yàn)槲矬w摩擦產(chǎn)生了電荷，所以我們給他取名為靜電�！�
我們聽了老師的話，才恍然大悟。老師一本正經(jīng)的說：“人們利用靜電原理發(fā)明了靜電復(fù)印機(jī)，靜電除塵機(jī)......但是靜電的危害也有很多很多，如：在看電視劇的時(shí)候由于熒光屏表面的靜電容易吸附灰塵（nex）和油垢是電視機(jī)的圖像清晰程度非常的低�；旒徱路铣Ｒ姷�'而又不易掉的灰塵，知道都是誰在搗鬼嗎？哈哈，那也是靜電在搗鬼！”
老師又跟我們說：“你們知道靜電擴(kuò)大以后會(huì)變成什么嗎？那就是導(dǎo)致很多家人死亡的閃電！雖然我們是先看見閃電，然后聽見雷聲。但是閃電和雷聲是一起發(fā)出來的哦！是因?yàn)閮善撇手g的摩擦產(chǎn)生出來的�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
大自然可真奇妙，有趣�。∥覀円院笠屑�(xì)觀察奇妙的大自然。多多發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，我們愛美麗的大自然。
大自然的啟示作文11
野豬與防毒面具
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，敵人們都在戰(zhàn)場(chǎng)上亂放毒氣，只見放毒氣的人的臉上戴了一個(gè)奇怪的像豬一樣的面具防毒面具。
可是，在滿是毒氣的戰(zhàn)場(chǎng)上，防毒面具怎么能防止毒氣進(jìn)入我們的身體呢？原來，人們是從野豬身上得到了啟發(fā)。
森林里的野豬和防毒面具具有什么關(guān)系呢？二戰(zhàn)時(shí)期，德國軍隊(duì)在森林里打仗，他們是世界上首次把毒氣運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)的軍隊(duì)。那一次，他們?cè)谠S多罐子里放進(jìn)了含劇毒的氣體氯氣，當(dāng)他們把蓋打開時(shí)，幾百方圓內(nèi)的土地瞬間被毒氣吞沒，森林里幾乎所有的'野生動(dòng)物和軍人都被毒死了，唯獨(dú)一種動(dòng)物野豬，幸運(yùn)地存活了下來�？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)豬有用嘴拱地的習(xí)性。當(dāng)豬聞到強(qiáng)烈的刺激性的氣味后，就會(huì)用嘴拱地上的泥土，以搪避氣味對(duì)鼻子的刺激，而泥土被野豬拱過之后顆粒變得松軟，對(duì)毒氣起到了過濾和吸附的作用。因此，野豬在布滿氯氣的場(chǎng)所就不會(huì)中毒。
科學(xué)家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，就制作出了世界上的第一批防毒面具，他們并沒有使用泥土過濾毒氣，而是用吸附能力很強(qiáng)的活性炭作為了過濾毒氣的材料，并且把防毒面具做成了豬臉的樣子。如今，吸附劑的性能越來越優(yōu)良，而防毒面具豬臉?biāo)频臉邮揭恢睕]有改變。
野豬，真是人類的好老師；大自然，真是人類的好老師！
大自然的啟示作文12
大自然就像一本《百科全書》，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)記錄到上面，好讓我們有新的發(fā)現(xiàn)。
記得五六個(gè)月前吧，我發(fā)現(xiàn)老家的水仙花總是晚上才展開笑臉，白天就繃著個(gè)臉，我一心想讓它白天綻放，就費(fèi)力掰開她的花瓣，可我一不小心把它給掰斷了，這讓我大驚失色。它可是我最喜歡的'花兒呀，我找到媽媽，著急的問媽媽：“媽媽，水仙花為什么白天不開放呢？害得我把花瓣都掰斷了。”媽媽卻無奈的笑了笑：“這個(gè)，媽媽還不太懂，去看看剛給你買的《十萬個(gè)為什么》吧�！蔽野胄虐胍�，十萬個(gè)為什么？上面會(huì)有嗎？我又不確定，只好打開書，津津有味的看了起來。
“我知道了，我知道了，媽媽，你快看！”我高聲呼喊。媽媽聞聲走了過來，看了看書本，笑瞇瞇的說道：“這下知道了吧，水仙花在白天不求得到人們的贊賞，含著頭，一到晚上，它卻默默無聞的開放了。它不就是為了讓一些夜間的昆蟲來采蜜嗎？它不求人們的贊賞卻無私奉獻(xiàn)的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)嗎？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁佩服編書的人，他們不也有這心胸寬廣的品質(zhì)嗎？他們沒有把自己的發(fā)現(xiàn)藏著掖著，而是把知識(shí)匯編成書分享給大家。
我也要留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。
我們平時(shí)要留心觀察生活，為生物界也做出一份巨大的貢獻(xiàn)，同樣也要有花朵一樣的品質(zhì)，做一個(gè)會(huì)為別人無私奉獻(xiàn)的人。
大自然的啟示作文13
大自然是人類的好老師，它給了人類許多的啟示。
一個(gè)星期天的上午，我和妹妹在院子里玩耍，妹妹說她想吃蘋果，我就回家洗了一個(gè)大蘋果遞給她，等妹妹吃完蘋果之后，正想將蘋果核丟到垃圾箱里，但手一滑，蘋果核就掉到地上。一只螞蟻從蘋果核下面爬了出來，我不禁大笑起來，妹妹見此也跟著笑了起來。螞蟻見是可以吃的東西，就想拖回洞里，但是蘋果核太大了拖不動(dòng)，螞蟻見此便走了。
我認(rèn)為它是知難而退了，就想著把蘋果核丟到垃圾箱里就回家，還沒碰到蘋果核呢，就見到一群螞蟻沖了過來，我急忙縮回手。只見那群螞蟻一起把那個(gè)蘋果核給抬了起來，一只稍大一點(diǎn)的螞蟻在前面指揮著，其它的螞蟻，跟隨著它的步子，整齊劃一的走著，這個(gè)陣仗就像軍官指揮著一隊(duì)的軍人。不一會(huì)兒，它們就到了螞蟻的.洞口，把蘋果核給抬到了螞蟻窩里。妹妹看見了對(duì)我說：“姐姐，螞蟻它們可真夠團(tuán)結(jié)，這么大的一個(gè)蘋果核都可以抬進(jìn)窩里�！�
一只螞蟻可能很弱小，但一群螞蟻卻是很強(qiáng)大，光是它們團(tuán)結(jié)的精神就值得我們大家學(xué)習(xí)。
大自然的啟示作文14
小時(shí)侯，我喜歡觀察大自然中的螞蟻。爺爺奶奶告訴我，螞蟻搬家就預(yù)示著大雨即將來到，可我怎么不明白，為什么螞蟻搬家就預(yù)示著大雨即將來呢？
漸漸地我長大了，我成了一個(gè)小問號(hào)，對(duì)于問題我都要問個(gè)清楚。正好這天我和幾個(gè)同學(xué)下樓玩，看見了螞蟻搬家的情形，所以又激發(fā)了我的好奇心。
我看到那些螞蟻，一列列排著像一列小火車穿過去，黑壓壓的一片非常壯觀。要是仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上出了一個(gè)小點(diǎn)，是一堆臟兮兮的食物。這時(shí)媽媽告訴我，螞蟻搬家就預(yù)示大雨要來了。不一會(huì)兒，一朵朵烏云到，天上下起了傾盆大雨。
這使我知道螞蟻搬家預(yù)知下大雨了。我又想把這件事弄清楚。
回到家，我問媽媽，媽媽說："你上網(wǎng)查查為什么？"
沒一會(huì)我就杳到了答案。原來是快下雨時(shí)，空氣中濕度提高，土襄也不列外，螞蟻能在洞穴里預(yù)知外面的`空氣，不想把食物沖走，所以選擇了搬家。
我心想：大自然真神奇，原來是讓我們探索里面的奧秘。
大自然的啟示作文15
大自然是神奇的，一杯普通的水也能帶給我們很大的震撼和啟示，下面我們一起來探索一下吧！
我剛走進(jìn)教室，就看見同學(xué)們圍著一杯水，看來看去，我覺得很奇怪，就準(zhǔn)備去問，可話還沒說完，老師就讓我們回座位了，而我也知道了他們?cè)谕锓艅e針。老師點(diǎn)將，馬上就輪到我了，平時(shí)大大咧咧的我，動(dòng)作有些大膽，同學(xué)們的.心都提到嗓子眼了，看著里邊橫七豎八的別針，心里面不知不覺，有些心慌起來，看起來馬上就要把里面的水給溢出來似的。但我對(duì)這杯水，信心十足，走上講臺(tái)拿起一串別針，同學(xué)們看我這“瘋狂”的樣子，齊聲喊：“輕點(diǎn)呀！別……”沒等他們說完，我就拿起一串別針往里面一放，杯中的水紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都長長松了一口氣，我更是驕傲地走下了講臺(tái)。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來挑戰(zhàn)，各個(gè)大氣都不敢出，生怕一個(gè)小音波就把水給震出來。隨著別針越來越多，水面已經(jīng)漸漸的高于杯口了。隨著杯子里的別針越來越多，同學(xué)們內(nèi)心也越來越激動(dòng)，不由自主地一擁而上，不停地往水杯里放別針，每一個(gè)動(dòng)作牽動(dòng)了所有人的心，三百零一、三百零二、三百零三……三百一十五！水終于溢了出來。
望著這杯裝滿別針的水，我驚呆了！自來水中居然有這么多奧秘，大自然的奧秘一定還有更多，我們要多去探索。
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