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給予是歡樂的作文（一）：
給予是春日里一場(chǎng)及時(shí)的細(xì)雨;給予是夏日里一陣清涼的微風(fēng);給予是秋日里豐收的喜悅;給予是冬日里燃燒的一把火。給予不僅僅給別人帶來了幫忙，還給自我?guī)須g樂。我就給大家講一個(gè)關(guān)于給予好朋友幫忙的故事吧：我有一個(gè)朋友叫強(qiáng)強(qiáng)，今日是他的生日。他長(zhǎng)得身材欣長(zhǎng)，略顯瘦弱。他和我住在同一個(gè)小區(qū)里并且還跟我上一個(gè)學(xué)校，從小到大就在一齊玩，感情深厚。經(jīng)�？匆娝枪聠蔚氖萑醯纳碛昂凸陋�(dú)的眼神，這讓我十分同情他。平常我跟他一齊玩游戲，為他解悶。這次我決定給予他送上一份特殊的禮物，陪伴他一齊過這個(gè)難忘的日子。
說干就干，我準(zhǔn)備好了一套彩筆、一盒油畫棒、一張彩色卡紙，就開始大干一場(chǎng)了。我先用雙手摁住卡紙。轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，大拇指對(duì)應(yīng)著十指把卡紙對(duì)折，賀卡的形狀就已經(jīng)完成了。之后，我用左手摁住卡紙右手拿出黑色彩筆畫了一個(gè)圓形，再把圓形外面勾上花邊，圓形里我寫了幾個(gè)字：強(qiáng)強(qiáng)，祝你生日歡樂!你又長(zhǎng)大了一歲，祝你開開心心度過每一天。必須要好好照顧好自我哦!畫到這時(shí)，我腦海中仿佛出現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)收到賀卡時(shí)那微笑的臉頰。經(jīng)過我的努力，做賀卡的任務(wù)最終還是告了結(jié)局，我自豪地說：“最終完成生日賀卡制作了，強(qiáng)強(qiáng)肯定會(huì)喜歡的。”我滿心期待那個(gè)時(shí)刻。
強(qiáng)強(qiáng)過生日的時(shí)刻最終到了，當(dāng)我一下子把賀卡遞到他的小手里時(shí)，我激動(dòng)地說：“強(qiáng)強(qiáng)，雖然看似普通的一張卡片，但對(duì)于我來說，親手制作，包含著我們的感情。期望你會(huì)喜歡!”強(qiáng)強(qiáng)霎時(shí)滿臉通紅，淚流滿面，緊緊地?fù)肀е覞M懷感激地說：“多謝，我十分喜歡。你千萬不要為我擔(dān)心，我會(huì)照顧好自我的!”
今日，我明白了：“給予是一個(gè)能讓人歡樂的字眼，讓我們大家一齊給予，體驗(yàn)其中的樂趣吧!
給予是歡樂的作文（二）：
寒假中，大隊(duì)部孫主任通知我們大隊(duì)部的所有成員去做一項(xiàng)極其有意義的活動(dòng)：走進(jìn)陽(yáng)光家園去關(guān)愛那里的殘障兒童。接到這個(gè)任務(wù)，我很興奮：我要用我的關(guān)愛去幫忙這些小朋友，讓他們得到溫暖！
那天，我們排著隊(duì)伍走進(jìn)陽(yáng)光家園，手里都提著自我精心準(zhǔn)備的禮物�？僧�(dāng)我們從電視監(jiān)控中看到活動(dòng)室中那些殘障的兒童時(shí)，全都傻了眼。他們大部分都長(zhǎng)得是怪怪的，我們甚至都有些害怕了。孫主任看出我們的心思，告訴我們：他們并不可怕，是不會(huì)傷害你們的，你們要懷著一顆關(guān)愛的心走近他們，他們會(huì)感到很歡樂的。
隊(duì)伍中的幾個(gè)男孩子走在前面，我們幾個(gè)女孩子手拉著手慢慢地走進(jìn)了活動(dòng)室。“姐姐好！”突然一聲大叫，一個(gè)矮矮的，可臉卻很蒼老的女孩子抱住了孫主任，我們嚇了一大跳。孫主任卻笑著說：“你好，我又來看你們了！高不高興？”那些孩子們都大喊：“高興！”這時(shí)有一些孩子把我們圍住了，我當(dāng)時(shí)真的好害怕，站在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng)。他們看到我們沒有理睬他們，也沒有再接近我們，但看上去好失望！看到他們那神情，我心里有一點(diǎn)兒難受。這時(shí)陪著我們一齊來的熱心家長(zhǎng)們立刻走過來，帶領(lǐng)著我們和他們一齊玩兒。這些孩子大部分都是自閉癥，有一些個(gè)別的是從小就得了病，腦子有問題。他們動(dòng)作都很敏捷，可是不懂和人們交流。當(dāng)他們看到我們給他們帶的書籍，都很開心，坐在活動(dòng)室中的大桌子旁翻看著。家長(zhǎng)有拍照的，他們就會(huì)很開心地走到你身旁想和你留影。慢慢地，我覺得他們一點(diǎn)都不可怕，從心里想和他們交流。
我注意到一個(gè)個(gè)子矮矮的，可是長(zhǎng)得挺秀氣的小男孩兒，他一向在跑來跑去，臉上總帶著微笑，我覺得他挺好接近的，就慢慢靠近他，想和他說說話。我拿著本書對(duì)他說：“小弟弟，你看看這上頭畫得什么呀？”他不理我。就是一向繞著屋子跑。我又對(duì)他說：“別跑了，你休息一下，好不好？”他還是不理我，這時(shí)里面的管理員阿姨告訴我，他有自閉癥，只會(huì)自我玩，外界的人根本走近不了他的世界。我聽后，挺難過的，這個(gè)小男孩長(zhǎng)得和正常的孩子一樣，白白凈凈的，可他卻要這樣的生存。我拿起相機(jī)給他拍了一張照片，他還對(duì)我笑了笑。這時(shí)候管理員拿來一個(gè)大音箱，還有麥克風(fēng)，孫主任選了我和四個(gè)孩子一齊給他們唱歌。我們唱了兩首：“讓歡樂飛翔”、“學(xué)校的早晨”，他們都很愛聽，剛才跑逗的那幾個(gè)小孩子也靜靜地坐了下來，認(rèn)真地聽我們唱�？吹剿麄冞@么喜歡我們，我們唱得更加起勁，都想用最美妙的歌曲讓他們感到歡樂。
時(shí)間過得真快，一上午很快就過去了，看著他們高興的樣貌，我們都有些舍不得走了。我在心里默默地說：我會(huì)再回來看你們的，我給你們帶來歡樂，你們同樣也給我?guī)砹藲g樂。
只要有生命的存在，人生就有期望。讓我們?nèi)ンw貼這些需要我們關(guān)愛的人吧，給予他們歡樂，你也會(huì)得到更多的歡樂！
給予是歡樂的作文（三）：
我們班出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我們都喜歡《查理九世》，這還不奇怪，奇怪的是，沒書的向有書的借書，有書的不借給沒書的，沒書的有時(shí)竟然跪下來求有書的人。而有書的人卻毫不留情的拒絕了。令我氣憤的是，張開，他有全套的《查理九世》，每一天他都帶六七本《查理九世》，那時(shí)我還沒有《查理九世》，我想，張開帶了這么多書，應(yīng)當(dāng)會(huì)借給我一本的。于是我便問張開：“能借給我一本《查理九世》么”
可張開卻冷冷地回了一句：“傻冒，門都沒有，窮光蛋。”
張開把我激怒了：“要是我有的話我必須會(huì)借別人，不會(huì)像你一樣的。”
張開卻說：“誰信呀，再說了，你個(gè)窮光蛋好像一本書沒有呢!窮光蛋!”
我十分生氣，但我真的還沒有一本《查理九世》呢!我只好走開了。我心想：我必須要讓媽媽給我《查理九世》�；氐郊遥蚁胝f這件事，卻說不出來，直到最終才說出來我想要全套的《查理九世》的心思。沒想到媽媽竟然爽快的答應(yīng)了。
書送到的時(shí)候是周六，周一我就帶過去了兩本《查理九世》，捐給了班級(jí)，一時(shí)間被人“搶”光了。周三我又捐了十一本書，我用一個(gè)大箱子裝那些書，可箱子不結(jié)實(shí)，沒走多遠(yuǎn)就壞了，我只好抱著走，可剛過馬路又掉了，我干脆把這些書全裝進(jìn)書包里，可太重了背不起來。我好不容易拽到了二樓，就拽也拽不動(dòng)了，我又托了一段才到三樓的班里，雖然一共只走了五、六百米，可我已經(jīng)滿頭大汗了。我捐了這么多書，許多人都拍手稱好，但張開卻跟幾個(gè)人說：“袁行知真傻冒呀，花了一百多塊錢就為了幾個(gè)印章。”
但我卻不生氣，走到張開身邊說：“也因?yàn)槟隳敲醋运�，才讓我決心不做像你這么自私的人!”張開氣得無話可說，我們卻哈哈大笑。
這一天我都是開開心心的，并不是因?yàn)槲页靶α藦堥_，而是因?yàn)榭粗瑢W(xué)們看我捐的書，我很高興。
給予是令人歡樂的。
給予是歡樂的作文（四）：
直到此刻，每當(dāng)想起那件事，我心中都會(huì)涌起一份無比自豪的感覺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí)，陽(yáng)光暖暖地撒在我們身上，無邊的天際都被晚霞染紅了，我和同班同學(xué)愉快地聊著天，好不趣味。到了不得不分手的地方，我們都依依不舍地互相道別，因?yàn)楹呛臀彝�，于是我們便一齊上了同一輛車。那是一輛銀白色的環(huán)城車。剛開始還一帆風(fēng)順，殊不知，一場(chǎng)“意外”正在向我們靠近。
當(dāng)車開到龍舟坪中學(xué)的剎那間，“哐當(dāng)”一聲，原先車?yán)锬欠N愉悅的氣氛頓時(shí)不見蹤影。我和他定睛一看，原先車門因?yàn)樯P而脫落，這時(shí)司機(jī)一臉抱歉地說：“太對(duì)不起了！我也沒想到會(huì)發(fā)生這種事。”為了不耽誤回家的時(shí)間，我和胡利城只好另乘一輛車。但在這時(shí)，胡利誠(chéng)的錢袋早已空空如也，從他暗淡的目光中流露出一絲失望，我自我雖然還有錢，但早就計(jì)劃好了要去買一包牛奶糖，看著胡利城無可奈何的樣貌，我心中不斷有兩個(gè)聲音糾纏不休，“有好吃的零食在等你喲！”“他可是你的好朋友�。�”最終理智戰(zhàn)勝了欲望，我毫不猶豫地拉著他的手坐上了另一輛環(huán)城車，為他付了車費(fèi)，一齊有說有笑地回家去。
回家的時(shí)候，心境格外爽朗，原先，幫忙別人會(huì)給自我?guī)砗芏鄽g樂。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加幸福，美滿。
給予是歡樂的作文（五）：
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通可是的諺語，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人歡樂，自我才會(huì)歡樂。生活處處沖充滿歡樂，此刻就讓我?guī)阋煌瑢ふ野?
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著自我手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng)作中。他時(shí)而自言自語，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開工作室半步，他對(duì)工作的癡迷程度著實(shí)讓我萬分敬佩。“哦，太好了，最終完成了!”突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，歡樂就是藝術(shù)家吹著口哨欣賞自我剛剛完成的作品!
鏡頭二
離開藝術(shù)家，我又漫無目的地尋找著。突然，遠(yuǎn)處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個(gè)偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢!或許是因?yàn)閷?duì)水的好奇，又或許是因?yàn)閻蹞v蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱……”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì)呵斥孩子太調(diào)皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對(duì)孩子至深、至純、至親的愛深深打動(dòng)了。啊。歡樂就是母親給嬰兒洗澡!
歡樂是一把火把，溫暖他人的心;歡樂是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向;歡樂是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路;歡樂是一杯優(yōu)樂美奶茶，讓人感受真情!真心給予他人歡樂，自我才會(huì)歡樂。豐富多彩的生活處處充滿歡樂!你歡樂嗎
給予是歡樂的作文（六）：
學(xué)會(huì)給予，才會(huì)獲得。我們常說母愛是偉大的。為什么呢？因?yàn)槟笎凼且环N無私的奉獻(xiàn)�？偸菬o私的給予孩子無微不至的照顧和關(guān)愛。
由于爸爸經(jīng)常出差的原因，所以媽媽經(jīng)常忙前忙后，十分勞累。一天，媽媽到家后，還沒喘口氣，又來輔導(dǎo)我的作業(yè)，我的作業(yè)完成后，她又準(zhǔn)備去做飯了。這時(shí)我在想：媽媽這么辛苦，反正是周五，不如我?guī)蛬寢屪鲆活D“大餐”吧！這樣?jì)寢尵湍芎?jiǎn)便一下了！
于是，我硬是把媽媽拉到沙發(fā)坐下，又打開電視讓媽媽看，此時(shí)，媽媽是“丈二和尚，摸不著頭腦了”了，不知我干啥呢還說寶貝別鬧了，媽媽趕緊做飯去，這時(shí)我拍拍胸脯，嚴(yán)肅的說；“今日我做飯您就等著吃飯吧�。寢屝χf；“好，我等著”。
我進(jìn)了廚房，拿起鍋鏟忙開了，我把調(diào)好的蛋液倒進(jìn)鍋里不停的翻炒，最終又把米飯倒進(jìn)鍋里一齊炒，最終又把切好的火腿腸，青椒小碎塊，蔥花一齊放進(jìn)鍋里，又炒了幾鏟就出鍋了，瞧！多美的色彩呦，紅的，綠的，黃的，白的，五顏六色，定會(huì)讓人食欲大增。
媽媽不知神門時(shí)候已經(jīng)悄無聲息地到了我的身后，此刻她高興的抱著我說；“讓我嘗嘗寶貝給我做的大餐”，媽媽先用鼻子使勁聞了又聞，“哇！真香�。”仨毷趾贸�。”她用勺子挖了一勺飯，邊吃邊說“真棒！能夠算是小小廚王了”，就這樣我們度過了一個(gè)甜蜜，溫暖的周末。
給予，不只是給予親人，還能夠給予陌生人。
一次，我乘坐公交車去學(xué)英語，途中遇見一位老人，她滿頭的白發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖擺的車廂里顯得十分無助。他雖然拉住了扶手，但有時(shí)還是隨著車的顛簸前俯后仰，看到眼前的情景，我坐在座位上心里開始不安。讓座還是不讓呢？我的思想一向在斗爭(zhēng)著最終讓座戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來說；“爺爺，你坐吧。”爺爺高興的坐下了，周圍的人都向我投來了贊揚(yáng)的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分的愉悅。
同學(xué)們，給予是歡樂的，你有過這樣的體會(huì)嗎？快快行動(dòng)起來吧！用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)給予是歡樂吧！
給予是歡樂的作文（七）：
今日，我們的班主任王教師上網(wǎng)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區(qū)的孩子們的生活，學(xué)習(xí)照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人，當(dāng)我看到了這一張張照片時(shí)，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機(jī)會(huì)，我必須要親自到你們那里好好地體會(huì)貧窮山區(qū)里的生活。在我的心里，你可明白我會(huì)是怎樣想的嗎我覺得你們很堅(jiān)強(qiáng)，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們?nèi)嘣刚嬲\(chéng)地和你們每一位同學(xué)結(jié)為好友，開展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和提議：如果你們不嫌棄的話，我們打算把自我以往看過的書籍一本一本地累藏起來，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那里。這表示我們班的真誠(chéng)。這些書定會(huì)讓你們很開心的。另外，我們想和你們一齊開展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們能夠邀請(qǐng)你們?cè)谑罴倮锏轿覀兂鞘欣飦碛瓮嬗瓮�，參觀一下我們的學(xué)校，相信總有一天，你們也會(huì)像我們一樣，有一所美麗的學(xué)校，一間干凈保潔的教室。我們還能夠帶你們一齊去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開闊眼界，認(rèn)識(shí)到世界并沒有疏忽你們的存在，世界也在看著你們。你們必須要永遠(yuǎn)成為逆境中的白楊樹，勇敢地生活，茁壯成長(zhǎng)，為
祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
不明白你們接不理解我們班的一片誠(chéng)意如果你們收到了這封信。不管怎樣樣，你們必須要堅(jiān)強(qiáng)，歡樂地生活。
給予是歡樂的作文（八）：
送人玫瑰手有余香，給予也是一種歡樂。當(dāng)每個(gè)人都多一些給予，在這個(gè)世界上，歡樂便無處不在了。因?yàn)楫?dāng)你帶領(lǐng)他人歡樂之后，這份歡樂往往會(huì)輪回，或許在某天你給予別人的那份歡樂會(huì)輪轉(zhuǎn)到你，讓你體驗(yàn)到幸福和溫暖。
這是一個(gè)大雪紛飛的晚上，杰克開著車，走在回家的路上。他心里十分難過和不安，不明白回家怎樣和妻子交代。他該怎樣開口呢？工作還是沒有找到。圣誕節(jié)快來了，期望是不是也要隨之破滅呢？
路上幾乎看不見行人，誰叫它是一個(gè)如此偏僻的小小社區(qū)呢？所以工作是如此難找。社區(qū)里的人大多都離開那里了，因?yàn)橐谀抢镏\生，確實(shí)是很艱難�？墒墙芸瞬辉敢饩瓦@樣輕易離開，畢竟，這是生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)，況且他的父母也埋葬在那里。
杰克看看表，快八點(diǎn)了，他告訴自我得趕緊回家。想起妻子，他心里就覺得很對(duì)不住她，心里的焦急差點(diǎn)讓他錯(cuò)過了路邊的一個(gè)老太太。他能夠看出，老太太是多么需要幫忙啊。
老太太看見杰克向她走來，不禁神情緊張。雖然他微笑著，很友善的樣貌，但她還是充滿懷疑。她在那里等了很久，沒有一個(gè)人肯停下來幫忙她。況且，向她走來的人看起來是如此窮困潦倒，饑寒交迫，她不知他是友是敵。
“他會(huì)傷害我嗎？”她這樣想著，打了一個(gè)寒顫。杰克看出她的緊張和恐懼，堅(jiān)持著他的微笑，他友好地對(duì)她說：“夫人，您別害怕。我是來幫忙您的。”他看看她的車，輕聲說，“我看您的車沒有太大毛病，我一會(huì)就能夠給您修好。我提議您最好是回到車?yán)锱团�，您看，您都要被凍壞了�?rdquo;說著，他蹲下身爬到了老太太的車底。
“只是車胎沒氣了。”他在車底說，“我立刻幫您修好。”一會(huì)功夫，杰克拍拍身上的雪，簡(jiǎn)便地對(duì)老太太說：“好了夫人，這下您的問題解決了。”老太太搖下車窗，看到杰克手上有血跡，他的手指被劃破了。
“年輕人，真感激你。請(qǐng)問，我要向你付多少錢呢？”她之后說，“我真的對(duì)你感激不盡。我等了一個(gè)多小時(shí)，僅有你肯幫我。不管你要多少錢，我都會(huì)給你。”
杰克幫她關(guān)上后備箱，愉快地說：“我怎樣會(huì)要您的錢呢？這只是一件小事，是我所能做到的。我從沒有想過幫您是要您向我付費(fèi)呢。天明白，我以往幫過多少人呢？您趕快上路吧，祝您安全到達(dá)目的地。如果您真心想謝我，請(qǐng)您再去幫忙那些需要幫忙的人吧！”
老太太感動(dòng)地和杰克說再見，開車上路了。杰克看著老太太離去，放下心來。此時(shí)天氣更加寒冷了，他卻感覺到心境好了許多，開著車消失在暮色中。
老太太開著車沿著這條道路行使了幾英里，她看見路邊有家小小的咖啡館。“我該停下來喝杯熱茶，暖暖身子。”她這樣想著，下了車。她剛走進(jìn)咖啡館，一名面帶微笑的女侍者便朝她走來，并遞給她一條干毛巾，讓她擦干她濕漉漉的頭發(fā)。侍者始終甜甜地微笑著，讓她覺得心境真是出奇地好。
“我今日真是幸運(yùn)，都遇到這么好的人。”她在心里想著。突然，她瞟見了女侍者隆起的腹部，天啊，她大概已有七八個(gè)月的身孕了。可是，她依然那么笑著，沒有把一天的疲憊表此刻臉上。吃完飯，老太太拿出美元買單，女侍者忙拿著這美元去柜臺(tái)找零錢。等她轉(zhuǎn)身的片刻，老太太卻悄悄走出了咖啡館。
當(dāng)女侍者拿著零錢回來時(shí)，卻不見了老太太，她感覺很奇怪，忽然看到她所坐過的餐桌上有一張寫了字的餐巾，上頭寫著：“親愛的孩子，也許，這一點(diǎn)錢能幫忙你什么。我明白，你必須正需要它�？墒�，你并不會(huì)所以而欠我什么，我以往跟你一樣，有人以往幫忙我，就像我此刻幫忙你一樣。如果你真想回報(bào)我，就請(qǐng)?jiān)趧e人需要的時(shí)候，也盡力去幫忙別人吧，祝你好運(yùn)。”女侍者頓時(shí)熱淚盈眶。
下班回到家后，她躺在床上，還一向想著老太太的錢和她寫的那些話，她想，老太太真是太神奇了，她怎樣明白自我和丈夫是多么地需要這一筆錢呢！孩子眼看就要出生了，可是他們的生活卻依然貧苦著，她明白丈夫的內(nèi)心承受著巨大的壓力和憂慮。
當(dāng)丈夫躺到她旁邊時(shí)，她主動(dòng)給了他一個(gè)溫存的吻，柔聲說：“親愛的，一切都會(huì)好起來的。我愛你，杰克。”
獲得是一種滿足，給予也是一種歡樂。威廉.握茲涯斯說過：一個(gè)好人生命中最珍貴的那一部分，就是他微小、默默無聞、不為人知的、發(fā)自仁慈與愛的善行。
給予是歡樂的作文（九）：
生活中，人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂里擠滿了人，看著這陣勢(shì)我心想：估計(jì)要站到下車了。這時(shí)，前面一位阿姨對(duì)我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對(duì)阿姨說：“多謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看著窗外的景色，一邊談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。
這時(shí)。只見一個(gè)70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，頓時(shí)沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個(gè)急剎車怎樣辦想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：
“小朋友，沒關(guān)系，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”
我對(duì)老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧!我和媽媽站一齊就行了。”
“小朋友，多謝你，真是個(gè)懂事的好孩子。”
“沒關(guān)系，這是我應(yīng)當(dāng)做的。”媽媽也向我投來了贊許的眼光。
媽媽問我：“你心里是什么感覺呀”我回答媽媽說：“比我自我坐到位置更加的讓我歡樂。”贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然說這是一件小事，在我以后的人生經(jīng)歷中，是不可或缺的一種品德。
我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。歡樂，在于奉獻(xiàn)而不在于索取，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。
給予是歡樂的作文（十）：
夏日炎炎，我和往常一樣，仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽(yáng)曬軟了，我走過幾步不禁回頭看看，是不是留下了我一串腳印呀！這毒辣的陽(yáng)光弄得我滿頭是汗，我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下，等待一分鐘都閑時(shí)間長(zhǎng)，都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了，不遠(yuǎn)處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。
車子剛停穩(wěn)，人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個(gè)矮，無情地被擠到了后面。我奈何不了，只好拿著乘車卡在人群后面排著。輪到我上車了，忽聽右面有人喊：“等會(huì)兒，等會(huì)兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。于是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了臺(tái)階上，相繼我也上了車。進(jìn)到車?yán)�，老大爺一邊�?duì)我說多謝一邊費(fèi)力地從口袋里掏出乘車卡，在刷卡機(jī)前一刷，刷卡機(jī)好像休息了似的一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時(shí)，司機(jī)讓我先刷。我把卡往機(jī)前一放，“嘟”的一聲成功了！老大爺再刷還是不行。這種情形下司機(jī)沒有一絲要開車的意思，車上的人開始有些不滿了，“您就別刷卡了，投幣吧。”“大熱天的，這都耽誤多半天了。”“快點(diǎn)吧！”在眾人的埋怨聲中，大爺連忙翻口袋找零錢，可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁，只見他衣服都被汗水浸濕了。估計(jì)是天熱再加上著急吧！“老爺爺，您別著急了，我來替您刷卡吧。”我一邊說著一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機(jī)上。
老大爺感激地說：“真是好孩子，多謝你了。你是哪個(gè)學(xué)校的？”“沒什么，不用謝。教師告訴過我們給予別人是歡樂的。”載著全車人的贊許，車子最終開動(dòng)了。似乎是在我的帶動(dòng)下吧，一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我說我背著書包怪沉的，讓我來坐會(huì)兒。我連忙擺手說不用。就這樣這份給予之情灑滿一車，傳播一路。
到站了，我下車了，心里有種說不出的喜悅。因?yàn)槲艺嬲w驗(yàn)了“給予別人是歡樂的”。雖然我給予老大爺?shù)暮芪⒉蛔愕溃墒�，我想：如果我們每個(gè)人在別人有困難時(shí)都能伸出手來幫一把，那會(huì)是多么融洽的和諧社會(huì)呀！
給予是歡樂的作文（十一）：
給予，能夠讓自我的心靈感受到不一樣尋常的溫暖；給予，能夠讓人的心靈受到感動(dòng)，感到安慰。給予，讀起來十分簡(jiǎn)單，但做出來，誰又敢鼓起勇氣去嘗試？去感受？
給予，是幫忙，是關(guān)愛。
記得有一次，我獨(dú)自走在街上，來到公交站臺(tái)，陽(yáng)光灑在身上，竟然不驅(qū)寒意�？粗車鷣韥硗娜巳�，我卻一人獨(dú)自踱步，心里涌起一絲凄涼。我拿出灌滿熱水的玻璃杯暖手。我焦躁地踱步等待。太陽(yáng)已漸漸躲過云層，周圍的陽(yáng)光也消失的無影無蹤。
這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人進(jìn)入了我的眼簾。只見他衣衫襤褸，不知口中在念叨什么。他跪著，一個(gè)瓷碗擺在他的面前，里面裝著為數(shù)不多的錢，一角…兩角…一個(gè)路人走過不細(xì)心踩翻了瓷碗。“啪”碗碎了。那幾張可憐的鈔票被無情的寒風(fēng)吹走，幾枚硬幣也滾入了下水道里。
眾人紛紛看著他，老人想起身，卻麻痹到摔倒在地。那個(gè)肇事者看到眾人看待自我的目光，似乎意識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，扔了張百元大鈔給他，“媽的，今日真晦氣！”說完便轉(zhuǎn)身怒氣沖沖地離開了。人滿臉都是正義的憤然，卻沒人去扶老人一把。
我明白其中的原因：大家怕萬一扶了，他說是自我把他推倒的？索要賠償怎樣辦？并且別人都沒扶，自我何必當(dāng)這個(gè)“傻瓜”？我想轉(zhuǎn)身離開，無意間卻發(fā)現(xiàn)有晶瑩的液體從老人的眼里涌出。我開始猶豫了：“幫還是不幫？”我覺得胸口有什么東西堵著，呼吸開始不順暢。
我環(huán)顧四周，鼓起勇氣，朝老人走去。我握住老人冰冷的手，把水杯給了他，然后對(duì)矗立如墻的人們說：“拜托，幫幫他吧！”人們立馬將復(fù)雜的目光投向我，人群中突然有人大喊：“大家就真的這么忍心嗎？”只見大家紛紛供給了自我的物品。
有人拿出食物給老人，有人給了他一個(gè)不銹鋼碗，有人拿出手套給老人套上······老人的臉開始漲紅，只言不語，只是深情款款的望著我們。我心里有說不出的開心，只見他已熱淚盈眶······
太陽(yáng)從云層中探出頭來，陽(yáng)光普照大地。雖然我錯(cuò)過了公交車，但我一點(diǎn)也不為此感到遺憾。因?yàn)槲医o予了別人幫忙，感受到了給予的歡樂，給予的力量。
給予是歡樂的作文（十二）：
我是個(gè)愛幫忙別人的學(xué)生，所以我的朋友很多。
有一件事，我記得十分清楚；那是去年，我和好朋友出去玩，突然看見我家鄰居李奶奶，正拎著一堆蔬菜，滿頭大汗。突然想起教師說；老人有困男時(shí)要幫忙老人.我就急忙對(duì)好朋友說；咱們?nèi)蛶屠钅棠贪?好朋友說；管她干什么？我聽了很生氣，就對(duì)她說；老人有困難時(shí)要幫忙老人，要幫忙老人，并且你自我身為少先隊(duì)員，卻這樣做對(duì)嗎？好朋友聽了滿臉通紅，什么也沒說，連忙和我一齊向李奶奶走去，我負(fù)責(zé)拿蔬菜，好朋友負(fù)責(zé)扶李奶奶上樓梯。
雖然，我和好朋友回到了家都腰酸背痛，可是我們還是很高興。
給予是歡樂的作文（十三）：
那天中午，灰色的天空籠罩著大地，寒風(fēng)肆虐地撕扯著路邊上那一棵棵槐樹，它們似乎也都在寒風(fēng)面前服軟一樣低了頭。道路上稀稀兩兩的行人疾步行走著，好像一不留神就被風(fēng)吹走了。剛下了補(bǔ)習(xí)班的我裹著厚厚的羽絨服，像一只大熊一樣行走在大街上。
馬路對(duì)面有一個(gè)賣烤地瓜的，似乎不懼怕這寒冷。攤主人是一個(gè)中年母親，后面背著一個(gè)兩歲左右的孩子。到飯點(diǎn)了，肚子向我強(qiáng)烈地提出抗議，于是我徑直往前面不遠(yuǎn)的肯德基里走去。
吃完飯出來，凜冽的寒風(fēng)以千軍萬馬般的態(tài)勢(shì)向我襲來，使我不禁縮緊脖子打了一個(gè)寒顫。此時(shí)我下意識(shí)的回頭一看，母女倆還在那，只可是孩子睡著了，母親用薄薄的毯子將她裹住，臉上的表情顯得越來越焦急。摸了摸口袋，里面只剩下十元錢，我心想：算了，就剩這么點(diǎn)錢了，我自我留著吧。于是，轉(zhuǎn)身就要走，可是我的同情心仿佛又遭受到了譴責(zé)一般讓我不舒服。唉！還是買一塊烤地瓜吧，雖然我已經(jīng)不餓了。我轉(zhuǎn)身，走到地瓜攤前：“阿姨，來個(gè)地瓜。”那個(gè)母親看到我，臉上總算是露出了笑容，連說：“好好好。”她利落的掀開鍋蓋，俯下身子去拿地瓜。我看見孩子酣睡中紅紅的臉頰，似乎沒有被周圍的寒風(fēng)所影響，也許是習(xí)慣了吧，我想。這時(shí)那位母親已經(jīng)將裝好的烤地瓜遞到我面前，并笑瞇瞇地說：“七塊三，給七塊吧。”我把10塊錢遞給她，她將錢接過，細(xì)心地對(duì)折，將它放在腰包里。最終用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“慢走，您再來。”
走在回家的路上，我捧著熱乎乎的地瓜，感覺天地萬物都變得色彩艷麗，耀眼奪目。這時(shí)，太陽(yáng)露出了臉頰，陽(yáng)光撒在我的身上，暖暖的，肆虐的寒風(fēng)再吹到臉上，似乎也不那么冷了，因?yàn)槲沂掷锱踔强鞜岷鹾醯目镜毓稀?/p>
一路上，那位賣烤地瓜的母親因?yàn)樵诤L(fēng)里我買了一塊烤地瓜而欣喜的表情一向浮此刻我的腦海中，那是一種無法用言語表達(dá)的喜悅。讓我體會(huì)到了“給予”帶給我的歡樂，那份歡樂，在那個(gè)冬天，成了我心中的一朵美麗的花。
給予是歡樂的作文（十四）：
盼望了整整一個(gè)冬天，雪精靈最之后到了。瞧，她漫天飛舞，給大地披上了銀裝。我們?cè)缫寻崔嗖蛔∧穷w愛玩的心，不等雪停，就像飛出籠的小鳥，沖進(jìn)這片潔白的童話世界。我們堆雪人，團(tuán)雪球，躺在白得的大地上細(xì)細(xì)品嘗那兩死死的快意。
當(dāng)我用目光搜集每一處因恬靜而美麗的雪景時(shí)，發(fā)現(xiàn)小林站在旁邊悶悶不樂的。我走過去關(guān)切的問：“怎樣不去和大家一齊玩雪呢？”小林急得快哭了，說：“我的手套網(wǎng)在學(xué)校里了。”啊，怪不得呢。我有些為難了：雪球大戰(zhàn)立刻快開始了，不戴手套抓雪，手會(huì)立刻被凍僵的；可是，少了一個(gè)好朋友的話，誰也不會(huì)歡樂的。于是，我把一只手套給了她，把另一只手放在口袋里，玩起了“獨(dú)臂大戰(zhàn)”。雪團(tuán)在我們這兩位“獨(dú)臂大俠”身上開了花，但我們笑得是那么開心。
給予給我?guī)砹藲g樂。
給予是歡樂的作文（十五）：
一天，姨媽帶著小姨妹到我家來做客。一進(jìn)門姨媽就驚呼道：“什么味道，這么清香，真愜意！”我和媽媽對(duì)視一笑，得意地說：“那是我和媽媽從薊縣撿回來的一棵幽蘭草”。“是嗎，有這種草，等會(huì)我得瞧瞧。”這時(shí)我才注意到一向嘰嘰喳喳的小姨妹——星星卻一聲不哼，滿臉的不高興。我打趣著：“星星，你怎樣了，不高興？你看你嘴噘得能掛油瓶了。”
說完，我哈哈大笑起來，這下可壞了，星星竟嚎啕大哭起來。媽媽趕忙溫柔的哄著：“呦，你看你這個(gè)壞哥哥，怎樣逗妹妹呀，告訴大姨媽，誰惹我們小星星不高興了，我找他算賬去。”這一說不要緊，她哭得更厲害了，嘴里還說著“：我競(jìng)選……班干部……落選了……教師說我綜合本事欠缺……可我好想當(dāng)呀……。”哦！是這么回事，我們最終明白了�？粗薜美婊◣в甑男∫堂�，我心里既好笑又高興。好笑是因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的她竟然把職位看得這么重要，高興的是至少她有一顆好強(qiáng)心。
看著看著我忽然想起了什么，拉過她的手，心疼地說：“不哭了。來，哥哥帶你去看一樣?xùn)|西”。“什么東西？”一聽有東西，小姨妹的哭聲立即停止，好奇心禁不住開始涌現(xiàn)出來。我們來到陽(yáng)臺(tái)。我指著那棵象雜草一樣很不起眼的花說：“這是幽蘭草，就是人們經(jīng)常說的梅蘭秋菊中的蘭花。我家的香味就是它發(fā)出來的。”她看著我，眼里寫滿了驚奇和疑惑。“你聞聞。”她慢慢靠近幽蘭草，：“��！真香”。說著她又閉上眼睛，全身心的呼吸著：“好清香呀！”
看著她的陶醉，我高興地說：“不可思議吧，其實(shí)它是一種花，是百花園里最不起眼的一個(gè)花卉品種。它既沒有牡丹的雍容，也沒有芍藥的高貴，更沒有丁香的芬芳，似乎在百花園里它是可有可無的。人們的目光從不會(huì)因?yàn)樗Ａ�，贊美之情也不�?huì)為它而發(fā)。盡管如此，幽蘭草并沒有灰心失望，還是照樣為大自然吐芳爭(zhēng)綠。你和它是一樣的，不管是不是班干部，一樣能夠?yàn)榘鄨F(tuán)體爭(zhēng)光出力，一樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，因?yàn)槟銈兌际前鄨F(tuán)體的一份子，你說對(duì)嗎？”我趁機(jī)說出我的觀點(diǎn)。
她定定地看著我好像在思索著什么。一會(huì)兒，笑容爬上了她的小臉：“哥哥，我明白了，我會(huì)和其他班干部做好配合的。”“乖，星星就是聰明，一點(diǎn)就透”！歡聲笑語重新充滿了整個(gè)房屋。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”也許這就是給予給我所帶來的歡樂。
給予是歡樂的作文（十六）：
當(dāng)別人摔倒的時(shí)候，我們伸出手拉他一把，別人就會(huì)投以感激的目光；當(dāng)別人有困難的時(shí)候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家里我們能夠幫忙媽媽干一些家務(wù)活，不僅僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還能從勞動(dòng)中體會(huì)到歡樂。生活中，我們能給予別人的東西實(shí)在太多了。
記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭(zhēng)先恐后地上來了，都想搶個(gè)座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣貌，拄著拐杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個(gè)急剎車，那老爺爺肯定會(huì)摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲說：“你真是一個(gè)好孩子！”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說：“這孩子真懂事！”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn)，但心里美滋滋的，十分開心。
還有一次，我們班的高天沒帶橡皮，這天正好數(shù)學(xué)考試。高天問同學(xué)借，有的說：“我才不借呢！”有的說：“我僅有一塊，借給你我用什么啊？”當(dāng)他向我借的時(shí)候，我也拒絕了他，因?yàn)槲乙矁H有一塊��！但當(dāng)我看到他垂頭喪氣的樣貌，我也覺得很為難，怎樣辦呢？我開始為他想辦法，我想來想去最終想到了一個(gè)兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自我留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔(dān)心，并且還能幫忙他。當(dāng)我把那半塊橡皮給高天的時(shí)候，看到他感激的目光，心里甭提有多高興了。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。所以我說給予是歡樂的。
給予是歡樂的作文（十七）：
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫忙或是別人給予你幫忙的事情，并且當(dāng)你給予別人幫忙之后，你會(huì)覺得自我很歡樂。因?yàn)槟銕兔^別人，別人就會(huì)在內(nèi)心感激你，所以給予是一件令人歡樂的事情。
一天午時(shí)，汪教師讓我們寫補(bǔ)充習(xí)題第二十二頁(yè)，下課后，我把作業(yè)交給組長(zhǎng)的時(shí)候，看見正在想問題的封影，于是，我就提示她這題的重點(diǎn)。封影很快也寫出來了，之后，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍，她很感激我，我也很歡樂，我們的友誼也更深了。
還記得一個(gè)周末的午時(shí)，我和媽媽去逛超市。在回家的路上看到一位老爺爺，他看上去行動(dòng)不是很方便。當(dāng)時(shí)他正要過馬路，可是綠燈還有幾秒就要變成紅燈了，我連忙上前去扶他，在媽媽的幫忙下，我們讓老爺爺安全過了馬路。老爺爺笑著對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子啊，多謝你了。”受到老爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我一整天都沉浸在歡樂中，高興極了！
給予是令人歡樂的，在給予別人幫忙的同時(shí)，自我也收獲了笑容！
給予是歡樂的作文（十八）：
我喜歡讀書，讀書使我歡樂，讀書促我思考，讀書給我力量。
一天，我在書上看到一封高爾基寫給他兒子的信，其中有一段給我留下了深刻的印象：“如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是完美的東西，像是鮮花呀，好的思想啦……你的生活該是多么愉快呀！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要明白，給，永遠(yuǎn)都比拿歡樂。”
我一向以為能得到禮物是世界上最歡樂的事情。逢年過節(jié)，長(zhǎng)輩的壓歲錢讓我歡樂；過生日了，親戚朋友的禮物讓我歡樂，甚至同伴送給我的一張畫片也讓我高興不已！此刻想想，這些歡樂都是短暫的，你幫忙別人獲得的歡樂才是長(zhǎng)久的。于是，我也開始試著把高爾基的話付諸行動(dòng)。
一天午時(shí)放學(xué)，媽媽來接我，給我買了板栗。我從紙袋里拿出一顆，手指一捏，開口了，之后順利地剝?nèi)チ送鈿�，剛要往自我嘴里送，忽然想到�?ldquo;給，永遠(yuǎn)比拿歡樂”。于是，趕緊給媽媽塞到了嘴里，媽媽說“你吃吧，你吃吧。”臉上已笑成了一朵花。旁邊的人都夸我：“看人家這孩子，多孝順！”“這孩子長(zhǎng)大有出息。”“媽媽沒白疼他。”……聽到這些話，比吃到嘴里板栗還高興！真的，給予是歡樂的！
從此，當(dāng)同學(xué)忘記帶課本的時(shí)候，我會(huì)悄悄地和他一塊看；當(dāng)看到爸爸下班回到家，我會(huì)趕快備好拖鞋；當(dāng)看到老人過斑馬線時(shí)，我會(huì)慢慢地?cái)v扶他過馬路……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，卻給我?guī)砹藷o窮的歡樂！
給予是歡樂的作文（十九）：
今日，我們的班主任王教師上網(wǎng)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了有關(guān)生活在貧窮山區(qū)的孩子們的生活，學(xué)習(xí)照片。我是一個(gè)很容易動(dòng)心的人，當(dāng)我看到了這一張張照片時(shí)，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機(jī)會(huì)，我必須要親自到你們那里好好地體會(huì)貧窮山區(qū)里的生活。在我的心里，你可明白我會(huì)是怎樣想的嗎？我覺得你們很堅(jiān)強(qiáng)，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們?nèi)嘣刚嬲\(chéng)地和你們每一位同學(xué)結(jié)為好友，開展“手拉手”的活動(dòng)。我們有以下想法和提議：如果你們不嫌棄的話，我們打算把自我以往看過的書籍一本一本地累藏起來，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那里。這表示我們班的真誠(chéng)。這些書定會(huì)讓你們很開心的。另外，我們想和你們一齊開展一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我們能夠邀請(qǐng)你們?cè)谑罴倮锏轿覀兂鞘欣飦碛瓮嬗瓮妫瑓⒂^一下我們的學(xué)校，相信總有一天，你們也會(huì)像我們一樣，有一所美麗的學(xué)校，一間干凈保潔的教室。我們還能夠帶你們一齊去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開闊眼界，認(rèn)識(shí)到世界并沒有疏忽你們的存在，世界也在看著你們。你們必須要永遠(yuǎn)成為逆境中的白楊樹，勇敢地生活，茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
不明白你們接不理解我們班的一片誠(chéng)意？如果你們收到了這封信。不管怎樣樣，你們必須要堅(jiān)強(qiáng)，歡樂地生活。
給予是歡樂的作文（二十）：
生活中，人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂里擠滿了人，看著這陣勢(shì)我心想：估計(jì)要站到下車了。這時(shí)，前面一位阿姨對(duì)我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對(duì)阿姨說：“多謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看著窗外的景色，一邊談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。
這時(shí)。只見一個(gè)70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周，頓時(shí)沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個(gè)急剎車怎樣辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：
“小朋友，沒關(guān)系，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”
我對(duì)老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一齊就行了。”
“小朋友，多謝你，真是個(gè)懂事的好孩子。”
“沒關(guān)系，這是我應(yīng)當(dāng)做的。”媽媽也向我投來了贊許的眼光。
媽媽問我：“你心里是什么感覺呀？”我回答媽媽說：“比我自我坐到位置更加的讓我歡樂。”贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然說這是一件小事，在我以后的人生經(jīng)歷中，是不可或缺的一種品德。
我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。歡樂，在于奉獻(xiàn)而不在于索取，奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而又充實(shí)。
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