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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的自信的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的作文1
堅(jiān)持夢想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽見命運(yùn)的敲門聲；就像愛迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。朋友，加油！
1、當(dāng)最絕望的時(shí)候來臨，你還是有選擇的機(jī)會(huì)，你可以選擇變得浮躁，也可以選擇想辦法改變現(xiàn)狀。我們可以選擇互相鼓勵(lì)嘗試走出困境，也可以選擇一起抱怨摧毀旁人的希望讓大家一起毀滅。
2、看到自己的同學(xué)或者其他熟人干得風(fēng)生水起，就有些心不定了。就像長跑比賽，一開始大家都瘋狂跑出去就你一個(gè)人慢吞吞的，就算你不想拿名次心里也會(huì)覺得別扭。但如果總是被外界環(huán)境或者別人的意思所左右的話，你會(huì)疲于奔命的。如果你想好了你想要的，就要心定，安心做好自己身邊的事情。你就是每天打牌，只要能打成個(gè)高手，未必不能在這個(gè)社會(huì)安身立命，做什么并沒有太大關(guān)系，關(guān)鍵是做好什么。
3、現(xiàn)在的情形有點(diǎn)像蛇蛻皮，或者說鳳凰涅磐，本身都是到了一個(gè)瓶頸，每跨過一個(gè)瓶頸都是一段極端痛苦的`經(jīng)歷，我不知道你有沒有看過蛇蛻皮的樣子，我只能用四個(gè)字來形容“極端痛苦”�？邕^瓶頸的時(shí)間有長有短，傳說玉皇大帝跨過一個(gè)瓶頸（他們叫做“劫”）要12萬年。我唯有鼓勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持，相信“天道酬勤”，你堅(jiān)持下來了，而別人堅(jiān)持不下來，這就是你的資本。
4、要做到別人沒有做到的事情，這樣才能站穩(wěn)腳跟，經(jīng)過了“三年”你做事的水平應(yīng)該和剛剛開始的時(shí)候是不一樣的。如果只有“激情”，沒有“結(jié)果”，這種人叫做“小白兔”，小白兔很可愛，但沒用，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不可能養(yǎng)一大堆小白兔。你覺得自己比別人強(qiáng)沒用，要?jiǎng)e人承認(rèn)才行，喜歡你的人承認(rèn)沒用，要不喜歡你的人也承認(rèn)才行。
5、對于不公平的現(xiàn)象，你能怎么辦呢？憤怒，生氣甚至自暴自棄只是在懲罰自己，讓自己少活幾年，那些不公平現(xiàn)象并不會(huì)有任何改變，社會(huì)已經(jīng)不公平了，為什么還要懲罰自己？
6、得乙肝并不可怕，可怕的是這件事在你心里成為一個(gè)障礙，你一直背著這個(gè)包袱能跑多遠(yuǎn)跑多快？
是的，你比一般人不幸，可能要比一般人承受多一點(diǎn)辛苦，可乙肝患者及攜帶者有1個(gè)多億人，可沒見有1億多失業(yè)的，天還遠(yuǎn)沒有塌下來，處境也遠(yuǎn)沒有你擔(dān)心的那么糟糕，“企業(yè)體檢必被刷下來”，是別人嚇唬你還是你嚇唬自己？
自信的作文2
假如你是一個(gè)有生理缺陷的人，你會(huì)憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，去勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自我嗎？今天，我讀了佚名的《舉起你的右手》這篇文章，被文中主人公黃濤那克服自卑、挑戰(zhàn)生活、超越自我的精神深深感動(dòng)。
這篇文章主要講了一個(gè)叫黃濤的學(xué)生，小時(shí)候不慎被工廠機(jī)器“奪走”了右手，造成了身體上的缺陷。從此他幼小的心靈蒙上了陰影，產(chǎn)生了極強(qiáng)的自卑心理。他的老師理解學(xué)生，引導(dǎo)黃濤勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，超越自我，最終讓黃濤變得開朗自信，堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢地學(xué)習(xí)和生活。
“大家聽著，黃濤什么也不缺，他也有右手，他的右手和你們一樣有請求回答問題的權(quán)利。黃濤你記著：不要隱藏自己的右手，只有舉起你的右手，你才有可能站起來！”老師的這句話仿佛一縷陽光射進(jìn)了黃濤那烏云密布的`心靈，深深激勵(lì)了黃濤。在老師和同學(xué)一次次的幫助下，黃濤“找回”了自己的右手。從此他變得開朗、自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢了！他慢慢和同學(xué)們親近起來，有時(shí)居然敢舉左手和男生們掰手腕了。勝利之后，他笑得很開心。老師上課提問時(shí)他能勇敢地舉右手，爭搶著回答問題。后來他再也不穿那種長袖子的衣服了。在夏天，他和別人一樣穿著T恤衫和短袖衣服。
讀了這篇文章，我覺得老師和黃濤同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)值得贊美！老師撫慰幫助黃濤從內(nèi)心封閉走到性格開朗，從自卑走向自信，這需要付出極大的愛心和努力。文中的老師那細(xì)心的觀察、耐心的教育、不舉右手不讓回答問題的激將，給我留下了深刻的印象。這位老師獨(dú)特的教育方法和濃濃的愛心，使我非常欽佩。
黃濤同學(xué)在老師的引導(dǎo)下從極度自卑的陰影中走出來需要多么大的勇氣啊！這又讓我想起了作家史鐵生。他年輕時(shí)在陜北農(nóng)村插隊(duì)，因?yàn)樗睗竦哪嗫唬斐上轮c瘓。他回到北京的家后，一開始極度自卑，脾氣異常暴躁……后來他逐步克服了自卑，勇于挑戰(zhàn)生活，超越了自我，經(jīng)過艱苦卓絕的努力最終成了著名作家。外國小朋友蘇珊也具有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)。她身患癌癥，化療使得她沒有一根頭發(fā)，通過與父母和所有關(guān)心和愛護(hù)她的人進(jìn)行溝通和交流，逐步克服了自卑心理，超越了自我，最后她自己勇敢地摘下了那頂遮蔽自卑心理的帽子，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)地生活著！
以上事例告訴我們一個(gè)道理：世界上最可怕的敵人往往不是別人，而是你自己！很多時(shí)候，你需要?jiǎng)e人的理解、鼓勵(lì)和支持，但更多的時(shí)候，最需要的是自己的勇氣和信心。現(xiàn)實(shí)生活中有生理缺陷的人大有人在，好多人都憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)和超越自我。只有這樣，生活對于他們會(huì)同樣的精彩。
自信的作文3
踏出高二的門檻，高三那扇大門就對我們敞開了。我們所要面臨的高三，是一個(gè)更加艱苦，更加需要努力奮斗的一年。面對繁多的作業(yè)和沉重的壓力，我們或許會(huì)喘不過氣來，甚至覺得身心疲憊。面對紛紛揚(yáng)揚(yáng)的試卷和自己洋洋灑灑的答題，還有那不盡人意的成績，我們便開始頹廢。聽著學(xué)校所講的關(guān)于學(xué)生要自信的宗旨，卻在心里漸生疑惑：什么是自信？如何才能自信？自信與成績好壞有關(guān)聯(lián)嗎？這些答案，我在愛默生說的“自信是成功的第一秘訣”中找到了答案。
可是我眼中的自信，卻有些大同小異！
自信是懷疑。我們要對自己每天所做的進(jìn)行懷疑，這并不是質(zhì)疑自己，而是想孔子說的“吾日三省吾身”那樣每天反省檢查自己，想想自己有沒有虛度這一整天的光陰，有沒有做的不好的地方。如果有，無論大小，都要及時(shí)改正過來。這樣就能夠朝著美好的自己更進(jìn)一步，從而奠定自信的根基。
自信是挫折。當(dāng)我們在沒有經(jīng)歷過人生這許許多多的挫折之前，是不可能發(fā)現(xiàn)自己所擁有的潛能有多大。我們常常會(huì)自卑會(huì)懦弱，喜歡蜷縮在黑暗的角落里，不敢敞開心懷來直面未來。別躲，挫折會(huì)找到你！別怕，它只是個(gè)溫柔的小丑！用你的毅力和勇敢去感化他吧，他也必定會(huì)帶給你無窮的快樂和力量。自信就是你不曾被狠狠打倒過，就不會(huì)明白獨(dú)自站立起來會(huì)有多么驕傲。
我不知道能否拿自信來與問心無愧相提并論。身處亂世，不免會(huì)遭到他人的白眼和嘲笑。他人的眼光與認(rèn)可固然重要，但我們?nèi)砸３忠活w自信的心。面對不善的目光時(shí)，我們能否依然傲然挺立，拍拍胸脯大聲向世界宣告自己沒錯(cuò)？不為其它，只是因?yàn)橄嘈抛约�，只是因�(yàn)閱栃臒o愧。就像培根說的：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的'奇跡在你自己�！蔽覀兙蛻�(yīng)該這樣堅(jiān)持自己走下去。
自信會(huì)影響他人。拉勞士福古說：“我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的嫩芽。”對，就是這么神奇。自信不僅能使他人對我們信任，也能潛移默化影響他人，使他人也能夠信心滿滿！
“無論如何，流言總不能嚇啞我的”，這是魯迅先生的自信；“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”，是諸葛亮的自信；“天生我材必有用”，是李白的自信！
自信絕對不是自負(fù)，他不是好高騖遠(yuǎn)，不是自以為是，不是眼高過頂。自信在勤奮、勇敢、善良的滋潤中成長，在腳踏實(shí)地中綻放。它帶著青春的氣息，引領(lǐng)我們走終將不平凡的青春道路。
即使我們的現(xiàn)在看起來如此不堪，就像剛鉆出蛋殼的丑小鴨。但是我們擁有自信，所以人生的任何一個(gè)階段都不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！
自信，注定使高三不平凡！
自信的作文4
自信是我們每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)，相反，自卑可能會(huì)使我們錯(cuò)失人生許多來之不易的機(jī)會(huì)，自信的人，往往不會(huì)在乎失敗的次數(shù)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)隨時(shí)都會(huì)降臨在他們身上，他們敢于做自己，敢于拼搏，因而他們足夠自信，與自卑的人也形成了鮮明的對照。
我們每個(gè)人都要有自信，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人生而不同，倘若我們自卑的話，那我們便一事無成，自信可以讓我們把握生活中一些來之不易的機(jī)會(huì)，有自信的人機(jī)會(huì)隨時(shí)降臨，自卑的人有可能偶爾一兩次幸運(yùn)之后機(jī)會(huì)便停滯不前，它不會(huì)向你走來，你必須自己堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢觸碰他，大大方方走出自己的路，這就是自信，有了自信可以讓我們更好與機(jī)會(huì)相連，就算經(jīng)歷了許多失敗，自信的人還是有許許多多的選擇，這么多機(jī)會(huì)成功是遲早的事。
如何才能自信，我們應(yīng)該先有一個(gè)大的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)努力打拼，每天都要有進(jìn)步，千萬不要停滯不前，你在停滯不前的時(shí)候你就會(huì)迷茫，迷茫了你可能就會(huì)對自己失去信心，就不能自信起來了，倘若你每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你不僅看自己容光煥發(fā)，更有自信了，別人對你也會(huì)向你投來羨慕的目光，這樣，你就會(huì)越自信，你越自信，你的機(jī)會(huì)就會(huì)越多，這樣，不管你失敗了多少次還是能夠拍拍胸脯重新站起，享受自信帶給你的幸福。
自信，并不是自負(fù)，如果你常常愛開別人玩笑，不尊重人，覺得自己獨(dú)一無二的話，你就已經(jīng)丟了自信的面貌了，你就是一種自我，一種清高自負(fù)的表現(xiàn)，完完全全不是自信的行為，雖然自負(fù)也有幾分自信的內(nèi)涵在里面，可是跟自信完全是兩個(gè)截然不同的概念，倘若你不能意識到這個(gè)問題的話，你便會(huì)與自信擦肩而過，一步步地成長為一個(gè)自傲自負(fù)的人，這樣比自卑還可怕，這種人一般沒有真摯的友誼，因?yàn)樗麄冏约憾疾欢谜湎А?/p>
自信，能讓我們擁有許許多多無形的財(cái)富，但是錯(cuò)把自信當(dāng)做自負(fù)，也會(huì)使我們停滯不前，最終只是沉浸在自己美好的幻想里，自信的.本質(zhì)是什么呢？可能就是發(fā)自內(nèi)心的對自己的肯定吧！當(dāng)然，這時(shí)候你就會(huì)懂得尊重自己，懂得尊重自己了，自然而然也就知道了怎么和他們相處，怎么尊重他人，太過自我可能會(huì)忽視他人的感受，所以懂得怎樣是真正的自信還是非常重要的。
自信是一顆璀璨的鉆石，給予我們無形的財(cái)富，擁有自信，就像是擁有了一件致勝的法寶，時(shí)時(shí)刻刻不會(huì)被困難打倒，不會(huì)因失敗而停滯不前。
自信的作文5
“我相信自己”，這句話以前我每天對自己說，但我從來都做不到。
我以前是一個(gè)很自卑的人，總認(rèn)為什么都做不好，上課不敢舉手回答問題，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)回答錯(cuò)。有些事情明明就可以做得很好，但我總是不相信自己。
就像在七年級的時(shí)候選校園廣播站的同學(xué)，老師給了大家一個(gè)公平競爭的機(jī)會(huì)，想?yún)⒓有@廣播站的可以參加海選，那就是來朗讀一篇文章，這明明是一件很簡單的事，但由于我的自卑，我?guī)状蔚娇谶叺脑捰盅柿讼氯�，我一直在猶豫，由于到最后下課了。在下課的時(shí)候我們小組的人都圍在我的`桌子旁，都說﹕＂哎，你朗讀不是挺好的嗎，你怎么不參加呀，要是你參，加你一定把還能為我們小組爭光。是啊，我讀書挺好的，但為什么不報(bào)名呢，這原因恐怕只有我自己知道。
和我很熟的朋友漸漸發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)秘密，她說我走路的時(shí)候總是低著頭，她說讓我自信點(diǎn)，可我認(rèn)為學(xué)習(xí)不好，怎么才能自信，自信也是需要資本的。直到有一次，我們學(xué)校開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于我的800米成績比較好，老師讓我跑800米，老師問我行不行，我當(dāng)時(shí)在猶豫，老師看出了我的猶豫，就給了我一天的考慮時(shí)間。
我的好朋友知道了，而且還知道了我沒有給老師答案，她就知道我想打退堂鼓，于是就一副恨鐵不成鋼的架勢來到我的座位上說﹕＂你呀你，都不知但讓我說你什么好了，這么好的機(jī)會(huì)你居然不要還在猶豫，我知道你自卑，你這一次就不能自行點(diǎn)嗎？〃心中的秘密被說透，我很尷尬，同時(shí)也很氣憤，但還是死要面子，就對她大吼道﹕＂你是誰呀，你憑什么管我，我自不自信關(guān)你屁事呀﹗〃可能她沒想到她的好心會(huì)被我當(dāng)成驢肝肺，她氣的說不出話來，于是我們就大眼瞪小眼的瞪了好長時(shí)間，她才用她聲音最大的分貝對我說了一句﹕＂你留點(diǎn)自信給你自己吧﹗〃我聽了這句話本來和她吵架勝利是有點(diǎn)得意的心情立即被澆滅了，我的心就像被雷劈了一樣—?jiǎng)⊥礋o比。
是呀，我為什么就不能留點(diǎn)自信給自己？上課我也在想這個(gè)問題，我一副心不在焉的樣子被老師點(diǎn)名批評了好幾回，但我還是在想這個(gè)問題，為什么別人能干的我不能干，我為什么就要覺得我低人一等，這是為什么呀﹗對呀，這是為什么呀。頓時(shí)我恍然大悟，不顧正在上課，就滿心歡喜跑到班主任辦公室，給了班主任一個(gè)答案我參加，班主任很是詫異，問我現(xiàn)在不是在上課嗎，但他看我笑的就沒再說我了。果然，有了自信就是不一樣，我跑了第一名，我心里美滋滋的。
“留點(diǎn)自信給自己”這句話改變了我，我希望這句話能改變更多自卑的人，讓他們也留點(diǎn)自信給自己。
自信的作文6
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！”是的，其實(shí)，生活中處處都有美，只有用心體會(huì)才能感悟到她。正如羅丹所言：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
——題記
課間休息時(shí)，我靜靜地站在窗前，望著遠(yuǎn)處的流翠泄玉似的小山，望著天邊飄飛的白云。我陶醉其中。只聽見同桌云神秘地走向我，悄悄地對我說了一句：“下周學(xué)校要舉行‘春之韻’演講會(huì)，獎(jiǎng)品級別很好，好多人都在摩拳擦掌呢。怎么，你這個(gè)語文課代表還不知道？”我半信半疑地問：“真的？”同桌回答：“那當(dāng)然。我這個(gè)密探還能騙你？”我的心突然一顫，看著自己這不高的身材和這連自己看了都受不了的體形，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不出來。想想那次語文課堂上，因不敢茍同學(xué)習(xí)委員的看法，在得到老師同意后，自己一番高談闊論，而坐在我后排的那兩個(gè)身材如麻稈兒似的女生半真半假地埋怨著自己的身材，我聽了更是痛心，舞臺上的風(fēng)光，怎么會(huì)屬于“丑小鴨”？
放學(xué)回家的路上，我一個(gè)人來到原野上，想放松放松自己。縱然原野的風(fēng)光再美麗，可是我怎么能輕松起來，高興得起來？上帝�。∧銥楹稳绱瞬还�？我與同學(xué)都一樣擁有花季一樣的年華，而我卻為什么因?yàn)椴幻蓝軇e人的嘲諷呢？為什么？……“喂，你怎么跑這來了？”瓊從遠(yuǎn)處跑來，興奮地嚷道，“告訴你一個(gè)好消息，學(xué)校決定讓你代表學(xué)校去參加教育中心舉辦的演講比賽，祝賀你！”我愣住了，有沒有搞錯(cuò)？學(xué)校會(huì)安排一個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生去參加演講競賽？瓊看見我還愣著，拉了我一把，“不要胡思亂想了！演講比賽比的是演講能力，又不是選美競賽！”一塊石頭總算落地了，我心里開朗了許多�！笆堑�，參加演講比賽，比的是演講，賽的是能力！我應(yīng)該坦然一些！”“漂亮只屬于少數(shù)幾個(gè)人，你是一個(gè)很青春的`女孩，如果多一份自信和樂觀，相信自己，你也很美麗！”
回家的路上又碰見了幾個(gè)同學(xué)，我們邊走邊聊，我的幾句幽默小語把她們逗得哈哈大笑。好友舉起大拇指，連聲稱贊道：“小云，你真棒！你真幽默！我敢肯定，這次市里演講比賽冠軍非你莫屬！”竟然有人如此稱贊我，難道我也有值得驕傲的地方？我默默地想。
回到家，我急忙來到鏡子前，仔細(xì)地看了看鏡子中那個(gè)并不完美的我。哎！原來我是受歡迎的。我也是很美的：青春的美，健康的美；我的心靈更是美的，我要強(qiáng)、上進(jìn)、幽默，我也有能力，至少在演講方面我無人可及……所有這些不比外表的美更重要嗎？我情不自禁地對鏡子中的那個(gè)我笑了笑，嗨，原來我是很棒的！
自信，是我美麗的源泉。
自信的作文7
自信，每個(gè)人都有過，也曾經(jīng)失去過……我就是這樣，在體育比賽中再次失去的自信，曾經(jīng)想找回來，卻無能為力，甚至開始。記得小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闀?huì)跑步，被我們學(xué)校的體育教練選中去參加城市比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，別提我有多高興！于是我在老師的指導(dǎo)下開始修煉，開始走自己不喜歡的路。老實(shí)說，我從小就不喜歡運(yùn)動(dòng)。
小時(shí)候的夢想是當(dāng)語文老師或數(shù)學(xué)老師，但因?yàn)轶w育課，不得不放下語文、數(shù)學(xué)和自己喜歡的科目，強(qiáng)迫自己愛上體育并獻(xiàn)身直到五年級，一切都在體育課上。我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了危機(jī)——我是一個(gè)好學(xué)生，我最終掉到了班上的倒數(shù)十名。我意識到我失去了很多。為此，班主任還在找話題。知道我走出課堂故事的時(shí)候，聽到有人叫我，他說，“喂，去訓(xùn)練吧！”班主任對我說的話像空氣一樣飄散，我想我可能永遠(yuǎn)也聽不到那些心聲了。含著無奈的話語，因?yàn)槲易哌^去，朝著那個(gè)叫我的人走去。時(shí)間過得像沙漏中的沙子一樣快，慢慢堆積成一座小山——游戲開始了。我很自信，覺得贏家一定是我，因?yàn)槲覟檫@場比賽付出了太多。可誰能想到，結(jié)果卻是適得其反。我的400米和800米分別是第二和第三。我失敗了。我錯(cuò)過了成功。我不明白，我不相信，我很難過。
我悄悄地離開會(huì)場，走到會(huì)場，坐在那里。老師找到我，對我說：“你已經(jīng)很不錯(cuò)了，你的實(shí)力是第二第三，離第一也不算太遠(yuǎn)！繼續(xù)加油，下次再來！”我勉強(qiáng)笑了笑，但一直保持沉默，直到老師走開。我恨自己，我不能快點(diǎn)，明明我離那個(gè)人只有一個(gè)物理距離，如果我再努力一點(diǎn)！如果我打一次，結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣，勝利的光芒會(huì)不會(huì)照耀我？我已經(jīng)沒有勇氣了。我對自己失去了信心，我的身體開始感到害怕。在那之后不要削減訓(xùn)練對待的態(tài)度。我嚇壞了。我也面對現(xiàn)實(shí)，我害怕再次失敗。就算知道自己失敗了，還會(huì)有下一次，下一次失敗，下一次甚至可能輸在戰(zhàn)場上。但我發(fā)現(xiàn)我真的很想依靠失敗。
我希望上帝能拍出一個(gè)能理解我、支持和欣賞我的人，但沒有人能理解埋藏在我內(nèi)心深處的`痛苦。沒有人，包括爸爸媽媽。只能希望夜空，大地，樹木，花草，這些生靈，能聽我的闖入，其實(shí)，這些就夠了。和我一起上學(xué)的同學(xué)都覺得我很堅(jiān)強(qiáng)，好吧，我承認(rèn)，但我失去了自信和勝利的源泉。我多么希望發(fā)個(gè)尋“人”的啟示，它會(huì)回來，但這只能存在于童話中，我不敢要求。臨近畢業(yè)，學(xué)校給我安排了好幾所體校，我都被一一錄取了，但是我沒有去……
自信的作文8
海鷗立志要飛過大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個(gè)字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現(xiàn)自己越來越不敢相信自己，更或許，我從來都沒有相信過自己。為此，我也付出了一定的代價(jià)。
因?yàn)槲业牟蛔孕牛冶煌雷脚嗽S多次。可惡，只覺得自己又好笑又好氣。那是一節(jié)自習(xí)課，起先，我和同桌都在學(xué)習(xí)生物。我拿出生物書，攤開，放在桌上。后來，同桌拿起筆在我的書上亂畫，我甚是惱怒，道：“這是我的書，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說：“這是我的書�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，心想：應(yīng)該是我的，怎么他說是他的。于是，我翻開書的第一頁，看見上面醒目的寫著我的名字，我很是高興，正準(zhǔn)備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說：“明明就是你的，為什么非要翻開看看呢，你也太不相信自己了。”我真的感到自己好傻，書一直在自己的胳膊下壓著，怎么會(huì)是同桌的呢。我應(yīng)該相信自己，我確定當(dāng)同桌說書是他的的時(shí)候，我確實(shí)動(dòng)搖過，我在懷疑書到底是誰的。現(xiàn)在想想，自己真的`好笨呢。
我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習(xí)題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節(jié)生物課。我有一道不會(huì)做的題，我問了同桌，又聽見別的同學(xué)問了老師，同桌說得和老師說得不一樣。同桌堅(jiān)信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買果汁。同桌堅(jiān)持自己的看法，老師也堅(jiān)持著，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒有結(jié)果的到了又一節(jié)生物課，生物老師最終戰(zhàn)敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學(xué)習(xí)。
也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來越多的人和事，越來越多的錯(cuò)誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個(gè)真正的自己。
黑夜里，我摸索著行著，任風(fēng)雨擊打著我，我依然堅(jiān)持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無比的自信，相信自己，不要懼怕錯(cuò)誤。
站在大海面前，我在聆聽海的聲音，海浪拍打著巖石奏出美妙的樂章，海風(fēng)溫柔的拂過，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過去，自信的展開雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來，立志要飛過大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。
自信的作文9
作為一名教師，對學(xué)生的愛應(yīng)是公正無私的，如同大海的胸懷，講求“博大”二字，不經(jīng)意的偏愛，不僅僅使被害者無法健康成長，還會(huì)給被忽略的學(xué)生帶來無形的傷害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了這個(gè)看似淺顯的道理。
近幾年，我們蓮花小學(xué)在教學(xué)工作中注意狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，每學(xué)期“每人至少講一堂公開課”和“校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課”制度，使教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，走在全鎮(zhèn)的前列。
這不，“每人講一堂公開課”的活動(dòng)已經(jīng)開始了。今天下午，五二班的語文老師第一節(jié)講課，下課后我剛要離開教室，被幾個(gè)同學(xué)叫住了。學(xué)生問我：“老師，什么時(shí)候講數(shù)學(xué)呀？”我說：“明天上午第三節(jié)課在一班講數(shù)學(xué)�！边@時(shí)，只聽部分同學(xué)“哎呀”一聲，并且臉上露出不高興的表情。很顯然，他們愿意在他們班講課，于是，我問班長：“你為什么愿意在你們班講課？”他很有自信地說：“聽課老師很多，正好展示一下自己�！蔽矣謱σ粋�(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)說：“你愿意在你們班講課嗎？”他遲疑了一下，“吱吱唔唔”沒有說。我說：“不愿意是吧！”他說：“無所謂，反正你也不叫我回答問題�！蓖瑢W(xué)們說出了自己的真心話，看來，大多數(shù)同學(xué)是挺有自信的。我說：“我在一班講課，主要是一班有課，不用調(diào)課，下次講課，我一定在你們班。”我才離開了教室。
晚上回到家，我躺在床上翻來覆去睡不著，想想同學(xué)們對我說的話，該是我反思自己言行的時(shí)候了。
說實(shí)在的，講公開課我總是怕當(dāng)堂完不成任務(wù)，所以只讓那些中上游的同學(xué)回答問題�？磥恚疫@樣做傷害了幾個(gè)差生的心。不管學(xué)生的基礎(chǔ)有多大的不同，老師的'“偏心眼”是導(dǎo)致“差生”心理的一個(gè)重要因素，學(xué)生本身的素質(zhì)、心理加上周圍的環(huán)境會(huì)把一個(gè)班的學(xué)生慢慢兩極分化，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，落后的更落后。
因此，在今后的教學(xué)中，要注意呵護(hù)那些差生的心理，課堂上，多給他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，并且鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，不要緊張，也不要害怕，要勇敢地回答，發(fā)表自己的見解。即使回答錯(cuò)了，也沒有人會(huì)嘲笑你，對自己有信心，充滿自信，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
我堅(jiān)信：愛可以溝通一切，可以融化一切，可以喚醒一切，可以改變一切。愿我們老師的愛像陽光雨露一樣灑向每一個(gè)孩子心靈的每一個(gè)角落，給他們帶來自信，獲得成功。
自信的作文10
她整天活在自卑中，生活的貧困使她感到窘迫，迫使她不得不接受現(xiàn)實(shí)。
她總喜歡用劉海遮住大半張臉，使人看不到她的正臉，她那張臉什么樣子，沒人知道。她的存在感很低，班里如果沒有人提起是不會(huì)有人在意她的，體育課集體活動(dòng)時(shí)沒她，小組討論也沒她，就像班里沒有這個(gè)人似的。偶爾班主任清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，大家會(huì)“哦”的一聲，想起還有她。
她自卑，害怕與人交流，她覺得她跟別人說話，那個(gè)人就會(huì)嘲笑她。有次生活委員查人數(shù)，問她說交沒交錢，她就支支吾吾的說：“沒……沒有，媽媽還沒有發(fā)工資。”聲音越說越小聲。
班主任因?yàn)椴〖僬伊艘晃淮戆嘀魅�，是一個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，長得很漂亮，笑容時(shí)常掛在臉上。當(dāng)她站在講臺上介紹自己時(shí)，班里很多人都在說老師長得漂亮。老師也不在意，往角落里一撇，有一個(gè)身材矮小的女生，劉海遮住大半張臉。看來，是自己一個(gè)人。老師想。
“那位同學(xué)，下課來辦公室一趟�！崩蠋煶莻�(gè)方向說。忽然，大家都看向她，似乎都在想：叫她干什么，一定犯了什么事吧。她站起來說：“知……知道了，老師�！�
下課后。“楊研，你為什么不坐在前面？”老師問她。她不敢看著老師，盯著自己的'鞋說：“我的成績不好，老師把我調(diào)在后面的�！崩蠋熣f：“哦，這樣啊。那我把你調(diào)在前面好不好，有助于你學(xué)習(xí)。另外，你的頭發(fā)是不是該修修了呢？”老師盯著她的頭發(fā)說。修頭發(fā)，只不過讓她換一下發(fā)型，換一種心態(tài)。老師特意查了一下她的入學(xué)檔案，爸爸去世，媽媽一手帶大的。簡直就像當(dāng)時(shí)的她一樣，那時(shí)她也是不敢看人，不敢和別人說話。她想幫她，并不出于同情，是一種熟悉感讓她忍不住想幫她�！�
她也在心里想：老師為什么要把我調(diào)在前面呢，明明我的成績那么差的。頭發(fā)，是該剪剪了。理發(fā)店前，她在躊躇進(jìn)不進(jìn)，猶豫了一會(huì)還是進(jìn)去了。理發(fā)師問她剪什么發(fā)型，她說：“嗯……剪短點(diǎn)吧，劉海剪短點(diǎn)吧�！�
翌日，上學(xué)。去到班里，大家一看到她都“哇”的一聲，出于驚訝。有的同學(xué)甚至還問周圍同學(xué)說：“誒，這哪來的轉(zhuǎn)學(xué)生啊？”一下課，同學(xué)都把她圍起來，問東問西的，甚至還有女同學(xué)邀請她周末去她們家玩。還有很多人說她很漂亮，這讓她的心情來燦朗起來，上課聽講都聽得很認(rèn)真。漸漸，朋友多了，也愿意跟別人說話了，笑容也多了，她的成績也提高了不少，這要感謝那位代理班主任吧，她只不過讓她去剪了個(gè)頭發(fā)，就這么多朋友。
二十年后，她也當(dāng)了一位老師。她漂亮，對人友善，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師。一改二十年前的她，那個(gè)自卑不敢與人說話的她。換了發(fā)型也換了種生活，這讓她擁有后來的朋友，家庭，工作。其實(shí)，只是一個(gè)發(fā)型，讓她自信起來，讓她擁有朋友，變得美麗起來。
自信的作文11
嘩嘩嘩……掌聲雷動(dòng)，臺上的我優(yōu)雅地鞠躬答禮。這是一次英語口語大賽，我的演講成功地贏得了眾多的掌聲。我沉浸在喜悅的情緒中，腦海里卻不僅想起了第一參加英語演講時(shí)的窘迫相。
那次英語比賽，我意外地獲得老師的認(rèn)可，從來沒有在大庭廣眾之下亮過相的我，得到這樣一次機(jī)會(huì)，心中歡喜之余，更多的是莫名的.焦迫。
我緊鑼密鼓地開始“籌備”工作，每天早上醒來的第一件事是對著穿衣鏡找感覺，把自己認(rèn)為合適的姿勢擺了一次又一次。晚上請 “英語文盲”爸爸媽媽當(dāng)評委，對著他們嘰里呱啦地發(fā)揮一通。經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我自信能在眾人面前鎮(zhèn)定自若了，這才安下心來。
比賽那天，我坐在觀眾席上，看著其他班級的選手在臺上手舞足蹈、慷慨陳詞，內(nèi)心不僅擔(dān)心起來：我會(huì)不會(huì)緊張，我會(huì)不會(huì)被淘汰呢?我會(huì)不會(huì)……十萬個(gè)為什么就這樣在我腦海里轉(zhuǎn)著圈子，我如坐針氈了。當(dāng)主持人說“請4號選手池亞妮上臺演講”的時(shí)候，我還在發(fā)著呆。
該我粉墨登場了，我感覺到雙腿是軟的，好像骨頭被誰抽掉了，走一步就要搖三搖，真想找張椅子坐著。我能夠明顯地聽到自己心跳的聲音，重一聲，輕一聲，像是有十五個(gè)吊桶在上上下下。終于走到話筒面前，我給自己壯了壯膽，拿眼光往臺下看，黑壓壓的全是人頭，平時(shí)那么熟悉的面孔在眼前變得陌生了。我握著
話筒的手不由自主地發(fā)抖，仿佛抽筋似的，一連說了好幾個(gè)“Holle”，就是找不到下文。臺下人頭攢動(dòng)，發(fā)出嗡嗡的聲音，我仿佛看到有同學(xué)在對著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
百般無奈，我從準(zhǔn)備好的演講稿中胡亂拼湊了幾句，然后又發(fā)了一會(huì)呆，只好說聲“Thank you”下了臺，留在我背后的是千千萬萬個(gè)嘲笑和譏諷的眼神。我的心里籠罩著自卑的陰影，恨不得地上有個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去，躲避臺下老師和同學(xué)們失望的眼光。
這以后的幾天，我一直生活在自卑的情緒中，痛定思痛，我開始反省：難道是我真的不如別人嗎?不，絕對不是，是我不夠自信。一位好友對我說過的話在我的耳邊響起：如果連你都不相信自己了，還有誰會(huì)來相信你呢?對樹立自信，我就一定能成功的!
經(jīng)過這次磨礪，我對自己的英語水平有了更多的認(rèn)識，踴躍報(bào)名參加了多次英語口語比賽，在一次一次的登臺亮相中我樹立了自信心，終于獲得了多次英語演講比賽的大獎(jiǎng)。
自信的作文12
自信是什么？自信猶如一根擎天柱，能撐起精神的廣漠的藍(lán)天；自信是什么？自信是一縷陽光，能驅(qū)散迷失使者眼前的陰霾；自信是什么？自信宛如一泓汩汩流淌的清泉；能滋潤著一方干涸的土地；自信是什么？就像一盞明燈，能指引你邁向成功的第一步……只要你自信的去面對任何困難，什么害怕都會(huì)煙消云散。現(xiàn)在我就講一下喚起我從此凡事都充滿自信的一件事------
可以說，以前我是一個(gè)對自己沒有自信的女孩，但這件事讓我變得自信了。
記得那是去年暑假，我家院子里很多小朋友有自行車，我是十分羨慕，每當(dāng)看著他們騎著自行車在院子里自由自在的嬉戲玩耍，我就想要一輛自行車，但媽媽不給我買。因?yàn)槲夷懶〔粫?huì)騎，我一而再再而三的請求，媽媽依然不給我買，而是借了一輛讓我學(xué)騎車：媽媽扶著我就坐在自行車上，準(zhǔn)備蹬著走時(shí)，我不禁打個(gè)寒顫，心想：如果摔一跤怎嘛辦？如果撞到別的車怎么辦？如果撞倒別人怎么辦？如果剎不住車怎嘛辦？……于是我的心更亂了，手發(fā)抖，眼睛死死地盯住車把，頭歪、腰擰、車互拐，無法把握住平衡，難于前行，此時(shí)心里特別矛盾，仿佛一個(gè)在說，沒事的對自己要有信心，大膽的往前走，一個(gè)好像在說，算了，摔著了沒誰替你疼，學(xué)不會(huì)丟人顯眼，令人嘲笑。正在我進(jìn)退兩難之際，媽媽說：“快騎，大膽的往前走！”我鼓足勇氣，用力的蹬自行車，自行車快速的向前走，可是到了盡頭，手卻不聽使喚，不知如何拐彎，幸虧媽媽及時(shí)趕到出手相救，總算有驚無險(xiǎn)，否則真會(huì)摔個(gè)的頭破血流，本來膽小的.我，此時(shí)更沒有信心了，決定放棄。媽媽走上前去，撫摸著我的頭說：你很棒，騎了這么遠(yuǎn)了，人要對自己有信心，其實(shí)人們最大的敵人就是自己！凡事要成功必須對自己樹立信心，戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自我�！皬垑魣A，我相信你能行！張夢圓，加油！，””爸爸扶著的不會(huì)讓你摔跤的”。爸爸在一旁為我打氣，于是我重整旗鼓，認(rèn)真總結(jié)了一下，做了一下思想調(diào)整，在爸爸的扶持下，騎上自行車，自己鼓勵(lì)著自己：“張夢圓，你一定能行”。于是自行車由慢到快，由東到西的往來穿梭，好像腰也靈活了，手也操作自如了，好像找回了自我，幾分鐘后，爸爸高興的說，張夢圓，你真棒，成功了，剛才我一直在車后，好長一段時(shí)間，我沒有扶自行車。我臉上露出開心的微笑，騎了一圈又一圈，并大聲喊：“哇塞，我終于會(huì)騎自行車了！”媽媽擁抱著我，向我祝賀。
這件事使我悟出了自信對一個(gè)人來講是多么重要��！從那以后我對自己充滿自信，決心要做一個(gè)有自信心的人，并堅(jiān)信就自信會(huì)使我實(shí)現(xiàn)理想，走向成功！使我終生受益！
自信的作文13
我在老家生活了六年多，甚至還沒有在北京生活的時(shí)間長。但交到的朋友與所見的事物可比北京的多。這全要?dú)w功于我成長路上的自信。
小時(shí)候，因?yàn)楦改冈诒本┕ぷ鳎矣谑歉麄冊诒本┥蠈W(xué)。那段時(shí)光有好有壞，我總因?yàn)槌煽儾缓檬芨赣H打罵。不過父母的氣一消就會(huì)買點(diǎn)東西給我吃。父親總會(huì)在朋友家喝酒，每次都喝得滿臉通紅，酒氣沖天地回到家。與媽媽爭執(zhí)平日時(shí)的繁瑣事。在這種環(huán)境中，生活七年，我的心境和性格變得內(nèi)向。走路總會(huì)低著頭走，不敢與人對視。但這個(gè)性格在回到老家后，便徹底改變。
記得是五年前剛回到老家的時(shí)候，我坐著別人的出租車獨(dú)自一個(gè)人回老家。途中沒有說過一句話，到了村路口。車外下著雨，一個(gè)看起來不太年輕的男人，坐在一輛電動(dòng)車上，四處張望著。我下了車，一陣?yán)滹L(fēng)無情的拍打在我的`臉上，我不禁顫抖了一下。就在此時(shí)，一件溫暖的外套披在了我的肩上，是爺爺，看那慈祥的面容，我感受到前所未有的溫暖。我終于開口了：“爺爺�！薄鞍�，來上車，爺爺帶你回老家！”爺爺面帶微笑地說。我坐上了電動(dòng)車，座位是濕的，但我卻感受不到一絲冷。
很快，爺爺為我辦理了入學(xué)手續(xù)。我上了一年級，爺爺不停的鼓勵(lì)我，上學(xué)要交朋友，還要大膽的舉手回答問題。我進(jìn)了學(xué)校，迎面來的是許多陌生的臉，人多得讓我眼花繚亂。我找到了我所在的班級，進(jìn)去后選了個(gè)后排的座位，坐了下來。第一節(jié)課，老師讓同學(xué)們做自我介紹，我的腦海中不斷回想起爺爺鼓勵(lì)我的話。我舉起了手，雖然在后排，但老師還是挑中了我。“大家好，我是航航，”我緊張極了，周圍的人都在看著我，心中有無數(shù)的話想說，卻又說不出口�！皟�(nèi)個(gè)，請大家多多關(guān)照，謝謝大家�！蔽易潞�，仍然不敢相信我剛才做了自我介紹。下課后，許多同學(xué)來找我玩，都紛紛夸贊我：“你可真勇敢，我們做朋友吧！”我非常激動(dòng)：“可以嗎？好啊！”我嘗到主動(dòng)與別人交流的甜頭。開學(xué)典禮，老師讓我作為一年級的代表上臺發(fā)言，并且還囑咐我一定要自信。我怕在臺上發(fā)揮不好回家一直讀演講稿，爺爺給我好多好吃的，我為我自己加油打氣：“一定要好好發(fā)揮！”很快就到了上臺的時(shí)候，我的心跳不停的加快�！坝姓堃荒昙壌砩吓_發(fā)言！”我緊張地走上臺，手里緊攥著演講稿�！按蠹液茫沂且荒昙壍膶W(xué)生代表……又到了開學(xué)的日子……謝謝大家，我的演講完畢！”臺下一陣歡呼和掌聲，我下臺后激動(dòng)的心情，久久不能平復(fù)，就這樣，每次演講活動(dòng)我都積極報(bào)名，從而變得非常自信。這種自信一直陪伴著我，也是成就了我。
這就是我自信的故事，爺爺慈祥的鼓勵(lì)，同學(xué)們的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)，讓我從內(nèi)向的情緒中釋懷出來，從而變得無比自信。
自信的作文14
蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！�
千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說，不自信的`弗蘭克林與成功失之交臂了。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競渡，抵達(dá)成功的彼岸。
著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來的成功。
自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反，有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長，沒想到這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。
這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。
每個(gè)人，都有一技之長，都有可供挖掘的潛質(zhì)，現(xiàn)在的青少年都像一塊還未經(jīng)雕琢的寶玉。所以你們不能因?yàn)槭裁床黄�、有缺陷而失去信心。想想海迪姐姐，她不是半身不髓�?/p>
但她仍堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)，到了最后成為現(xiàn)代作家。然而你們卻不相信自己，放棄了自信，讓自卑代替了自信。
記得黃石公的一句名言：“自疑不信人，自信不疑人”。告訴我們要相信自己。朋友，別再說“我不行”了。別在嘆息自己。
讓自信帶著你飛到勝利的頂峰;讓自信給你成功。
自信的作文15
一定要站在你所熱愛的世界里閃閃發(fā)光。
——題記
人生最詩意的美好，就是懷一顆自信的心。四季變換交錯(cuò)，我們行走在成長路上，往事如一篇篇回憶錄，承載著我一次又一次的難忘經(jīng)歷。興許是難堪、是驚喜、是自信……回首往事，記憶的屏障中，唯有那件事令我久久無法忘懷。
時(shí)光穿梭到五年級時(shí)，學(xué)校舉行了一次“演講比賽”。由于當(dāng)時(shí)老師不了解每一個(gè)同學(xué)的口才，就讓我們一個(gè)一個(gè)上臺展示。展示完畢后，可能是我的普通話比較好，所以就被老師選中，代表班級參加學(xué)校的演講比賽。課下，我也在勤奮努力地練習(xí)著。班主任王老師也經(jīng)常耐心給我指導(dǎo)，雖然之前沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，但我知道只要努力，就會(huì)有奇跡。
時(shí)光荏苒，當(dāng)?shù)那逑銊澾^心湖，不知不覺間，比賽要開始了，那一刻，我充滿自信地走向階梯教室，站在教室門前，閉上眼睛，我努力讓自己心情平靜，然后小心翼翼地推開門，教室里人頭攢動(dòng)，大家都在忙碌地準(zhǔn)備著，看著這么多人，我一下子慌了神。
靜坐在臺下，凝視著臺上其他班同學(xué)一個(gè)個(gè)精彩的表演。此時(shí)此刻，萬分緊張。但很快就輪到我上臺了，我大步跨向舞臺，但這也只是為了掩蓋內(nèi)心的膽怯。站在演講臺的一剎那，所有的燈光照射在我身上，臺下所有人的目光注視在我身上。面對臺下那一雙雙眼睛，我趕緊目視前方，可能是太緊張的原因，我緩緩地將話筒放在唇前，一時(shí)竟不知自己該說什么。猛然抬頭，我注意到臺下的老師為我高舉了一個(gè)“棒”的手勢。心里默念道：一定不能辜負(fù)老師的期盼。仿佛有一種無形的力量在鼓勵(lì)著我，默默中，我不再那么膽怯，我的眼神也開始與臺下的觀眾對視交流，聲音愈來愈洪亮，感情也更濃烈了。頓時(shí)，一股自信的力量充滿全身。我漸漸將目光轉(zhuǎn)向老師身上，只見她眸子深處的笑意都盛不住地溢出雙眼，頓時(shí)心里暖洋洋的，連身體也不由自主地跟朗誦詞一起翩然起舞。
我深深地吸了一口氣，很快鎮(zhèn)靜了下來。演講臺上柔和的燈光就像一只慈祥而溫柔的.手，平復(fù)著我內(nèi)心的情緒。終于，我在觀眾們熱烈的掌聲中退了場。演講比賽的結(jié)果也很快出來了，我很榮幸地獲得了一等獎(jiǎng)，興許是自信讓我取得了這份榮譽(yù)。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。充滿自信的那一刻，不僅給彼時(shí)的我以鼓勵(lì)，更激勵(lì)著此時(shí)的我心懷熱望，奔赴遠(yuǎn)方。
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