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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的安靜的角落作文，希望對(duì)大家有所幫助。
安靜的角落作文 1
校園，是我們的快樂(lè)天地，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、游戲，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多歡樂(lè)時(shí)光。當(dāng)然，也會(huì)發(fā)生許多事情，開心的、難過(guò)的、后悔的、煩惱的'……我就經(jīng)歷過(guò)一件令我難忘的事情。
那天，我早早的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)大廳，發(fā)現(xiàn)教室還沒(méi)開門，可同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少。有的在談學(xué)習(xí)，有的在玩游戲。有幾個(gè)同學(xué)在樓梯間玩耍嬉戲。有個(gè)女同學(xué)見(jiàn)樓梯那兒十分熱鬧，便走過(guò)去一起玩兒。不料，還沒(méi)等她走到跟前，一個(gè)同學(xué)便把她弄得摔倒了。這一摔竟把她摔倒了樓梯下，頓時(shí)，她的腦袋鮮直流。幾個(gè)同學(xué)把她急急忙忙扶到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行包扎。那個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)同學(xué)們這么關(guān)心她，感動(dòng)的哭了。
通過(guò)這件事，我明白了人與人之間有著很深的情感，而且互相關(guān)心。這件事令我至今難忘。
安靜的角落作文 2
在鴉雀無(wú)聲的夜晚里，只剩下我一個(gè)人孤單的躺在床上，看著天上的繁星，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我還是覺(jué)得夜晚很漫長(zhǎng)，就像是一個(gè)小孩拖著一輛卡車走路的速度一樣漫長(zhǎng)。
是誰(shuí)還沒(méi)睡？汽車還沒(méi)睡，它要在我們到處去旅行；是誰(shuí)還沒(méi)睡？老鼠還沒(méi)睡，它要到人類家偷東西吃，填飽肚子；是誰(shuí)還沒(méi)睡？便利商店還沒(méi)睡，它要隨時(shí)提供東西給我們使用；是誰(shuí)還沒(méi)睡？街上的路燈還沒(méi)睡，它正在幫晚回家的孩子指導(dǎo)正確的方向；讓他們平平安安的回到自己的家；是誰(shuí)還沒(méi)睡？醫(yī)生還沒(méi)睡，他要救許多在半夜生病或受傷的人；是誰(shuí)還沒(méi)睡？警察還沒(méi)睡，他要管理整個(gè)城市的安危，還要去處理事故，還要捉小偷。
在遠(yuǎn)方的森林里，你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)還有沒(méi)睡覺(jué)的.動(dòng)物嗎？高高的大樹還沒(méi)睡，它要為我們制造氧氣；是誰(shuí)還沒(méi)睡？小草還沒(méi)睡，它要趁這個(gè)一直長(zhǎng)大；是誰(shuí)還沒(méi)睡？蜜蜂還沒(méi)睡，它要吸收花粉；是誰(shuí)還沒(méi)睡？大海還沒(méi)睡，它要讓我們?cè)谒砼酝嫠?/p>
夜晚就像一個(gè)神秘的黑森林，每天都會(huì)發(fā)生許多你意想不到的事。
安靜的角落作文 3
真的很想，放肆的哭一場(chǎng)，這樣，或許會(huì)快樂(lè)些。
真的覺(jué)得好壓抑，壓抑的.我快要瘋掉了!
不想吃飯，不想上課，不想睡覺(jué)，不想說(shuō)話，不想，什么都不想做。
可是我連一個(gè)安靜的角落都找不到。
我無(wú)處安放我的寂寞和孤單，我懷抱著它們，滿臉茫然。
現(xiàn)在的一切的一切，都給我把握不住的感覺(jué)，好象隨時(shí)會(huì)失去。
為什么，為什么我總是這樣缺乏安全感?
為什么，為什么我沒(méi)辦法安撫自己那些莫名的情緒?
為什么，為什么我總是覺(jué)得累覺(jué)得活著不如意?
我已經(jīng)擁有那么多，我到底還想怎樣?想怎樣呢?
有種世界即將毀滅的感覺(jué)了，全部都?xì)绨�，都�(xì)绨伞?/p>
讓我就這樣毀滅吧。
不再想去想什么所謂的救贖了。
噓給我一個(gè)安靜的角落，讓我勇敢哭一場(chǎng)。
謝謝，誰(shuí)都表打擾我。
安靜的角落作文 4
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見(jiàn)我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)�！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的.癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
安靜的角落作文 5
鳥兒無(wú)聊的話語(yǔ)，我聽(tīng)不出每一句之間有什么出別。 秋蚊在我耳邊，扇動(dòng)著總是很有頻率地震動(dòng)的翅膀。
枯草或樹葉間摩擦的聲響，像……，像什么呢。 好吧。我承認(rèn)，我費(fèi)話太多，我再也無(wú)法從空白的腦袋擠出形容詞來(lái)形容�？晌疫�是想說(shuō)，在另一個(gè)地方，沒(méi)有一秒聽(tīng)不見(jiàn)汽車的鳴笛。
還有夜間那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的燈火匯成的河流等等。 或許它們自始至終都安靜著……一群狗還在我的周圍亂叫，我已不止一次用眼神警告過(guò)它們了，我抄起木棍子，手用力一揮……它們從沒(méi)停止過(guò)制造噪音。
是的，在棍子要碰到它們前，我想起了它們被別人打時(shí)，乞求的眼神……家里的墻壁上掛著一個(gè)有點(diǎn)像不倒翁的時(shí)鐘。這間房子很小，有點(diǎn)像一個(gè)陰暗的角落。
很早醒或很晚睡的時(shí)候，我習(xí)慣靜靜地躺著就像一個(gè)站崗的士兵在陽(yáng)光下的影子。我能夠清楚地聽(tīng)見(jiàn)秒針跳動(dòng)時(shí)的聲音，似乎它的聲音有什么魔力，刺激著我那懶惰的心臟，我似乎能夠看得見(jiàn)心跳在加快，呼吸，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做起來(lái)也變得堅(jiān)難。
說(shuō)起呼吸，想起了在一次地理考試時(shí)，有一個(gè)選擇題的選項(xiàng)中寫著——土豆，不知道為什么我想到了二氧化碳，然后就有點(diǎn)窒息的.感覺(jué)，我只能扒在課桌上，接著就是無(wú)邊際的連想……在有風(fēng)的時(shí)候，我似乎看得見(jiàn)風(fēng)飛過(guò)這排房屋與屋后土坡間狹小的通道，它歇撕底地想擠過(guò)去，卻擠出了一身傷痕。留下了，也帶走過(guò)，它們組成一首悲傷的歌。 我試著爬起身，在屋后，我只看見(jiàn)了無(wú)盡的黑暗。我沒(méi)有帶電燈，也沒(méi)有開房里的燈。風(fēng)吹打著我的頭發(fā)，我試圖讓它們?cè)陲L(fēng)中揚(yáng)起，手觸摸到頭皮，有點(diǎn)癢。我穿過(guò)那本就很亂的頭發(fā)，用力撓著，沒(méi)想過(guò)會(huì)不會(huì)撓出血來(lái)。有人經(jīng)過(guò)，我猜他一定是找不到家了吧。他手電的光射向我，像一支支箭，射得我瘡痍滿目。
我意外地發(fā)現(xiàn)一塊打破了的鏡子，是的，我頭發(fā)很亂，還夾雜著頭屑和稍卷曲的纖維，看起來(lái)像是蜘蛛網(wǎng)。
還有一片葉，黃色的。 晚上，我又做夢(mèng)了。 我站在很高的樓頂，不知道是在對(duì)誰(shuí)說(shuō)，我們走吧，她不再在乎我們了，我們輸了。
說(shuō)這些的時(shí)候，她站在一個(gè)男子身旁，她就像是我最寶貝的東西。
我們都站著不動(dòng)，也沒(méi)有眼淚，或許是上帝沒(méi)收了吧……忘了介紹，我叫空白影子。
安靜的角落作文 6
生活中常有兩種人，一種人是為生活而生的，另一種人是為自己而活的。前者是生活的強(qiáng)者，在生活中如魚得水，志得意滿，活出了人生得意須盡歡的酣暢。后者是懂得生活的人，遵循自己的內(nèi)心，活得瀟灑隨意，不用摧眉折腰事權(quán)貴，做著自己的事，有著內(nèi)心的安然簡(jiǎn)素。我雖然羨慕他們，但我更知道，大多數(shù)人在生活中其實(shí)并不如意。
更多的人如我，要謀生，需要兢兢業(yè)業(yè)地做一份工作，也想要有自己喜歡的生活。于是，生活就成了一曲折子戲：有小小的得意，也有小小的失意；有愁眉不展，也有喜笑顏開；有左右逢源的順境，也有好事多磨的逆境，可日子依然過(guò)得風(fēng)生水起，有小日子的快樂(lè)，在凌亂的生活里找尋屬于自己的一份安然寧?kù)o。
想想自己的生活，就是瑣碎的一地雞毛。記得剛?cè)ネ獾厣蠈W(xué)時(shí)，除了圖書館，我還找到了一個(gè)可以讓自己安靜的地方，那就是從教學(xué)樓通往校門口的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，林蔭道一邊是茶園，另一邊是桑園和桃園。林蔭道兩旁是高大的水杉，樹下栽著一些金盞菊和虞美人。秋雨之后，那些黃、橙和艷紅的花開得凌亂嬌艷，像我彼時(shí)的心事，如一只折翼的鳥，將飛翔的欲望藏在心里，雖然也向往藍(lán)天，但卻有著淺淺的孤獨(dú)和落寞。一排排的蔥蘭和韭蘭，開著白色或粉紅的小花，含著一點(diǎn)粉黃的花蕊，嬌羞得可愛(ài)。它們沿著路邊整齊列隊(duì)的樣子逗樂(lè)了我，畢竟少年的心事只是淺淺的強(qiáng)說(shuō)愁。
這些關(guān)于學(xué)校的記憶深深地印在我的腦海深處，有時(shí)候和同學(xué)相聚或是聊天，我會(huì)不自覺(jué)地想起，也會(huì)在心里淺笑，哪怕是談著與這并不相干的話題。我有時(shí)也會(huì)想起，彼時(shí)的清晨或是傍晚，在人聲喧闐的校園林蔭道上，曾經(jīng)有一個(gè)少年的身影，在那個(gè)秋天，是那樣單薄，那樣彷徨。想起這些來(lái)時(shí)，我會(huì)不禁莞爾。
如今我喜歡將自己的辦公桌和書房收拾得干凈整齊，抽屜里的東西有序地?cái)[放好，找一份資料，尋一個(gè)物品都很容易，這是一種習(xí)慣，有強(qiáng)迫癥的嫌疑，但方便了自己。在辦公桌的'抽屜或是我的書櫥里，我要特意留一個(gè)抽屜或是柜子的一個(gè)角落，放平時(shí)不會(huì)用到的小東西。這些沒(méi)用的小東西很多很雜，很多人可能并不會(huì)留意，會(huì)隨手一扔，或留了一段時(shí)間就再也找不到了。而我，將之視為珍寶。這些小東西有女兒上幼兒園時(shí)在我辦公室留下的涂鴉之作，有很多年前同學(xué)在我生日時(shí)寄來(lái)的一張賀卡，還有更早時(shí)候留下的一張電話磁卡……女兒的畫里用線淺淺地描著幸福的一家，像極了我們：頭發(fā)稀疏戴著眼鏡的我，頭發(fā)微卷穿著長(zhǎng)裙的妻子，梳倆小辮蹦蹦跳跳的女兒，我們腳下點(diǎn)綴著紅花綠草，頭頂著藍(lán)天白云，都在開心地傻笑。那是女兒眼中的世界，心里的家。
這些小小的東西一直被我收藏著，在一個(gè)安靜的角落里，靜靜地等著我，像自己踏實(shí)的內(nèi)心，等著我去觸碰它，去撫摸它。那些能勾起我內(nèi)心最柔軟的情感的東西，也許只是一張褪色的景區(qū)門票，一次獨(dú)自遠(yuǎn)行時(shí)留下的窄窄的綠皮火車票，朋友送的幾頁(yè)彩色宣紙信箋，一枚壓制經(jīng)年的暗紅楓葉，一塊常摩挲的圓溜光滑的小石子……這些，我都細(xì)心地珍藏，像珍藏自己的一段隱秘心事。
我收藏生活的瑣碎，其實(shí)是為自己在內(nèi)心深處留一處安靜的角落，在我們庸常的生活之外，任其以凌亂隨意的狀態(tài)默守一隅，悄悄地存放另一個(gè)曾經(jīng)真實(shí)的自己。不偽裝，不矯飾，累了的時(shí)候，獨(dú)自去一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)焓罢�，�?xì)細(xì)地去咀嚼回味那些收藏已久的瑣碎時(shí)光，陶醉著，幸福著，就好。
安靜的角落作文 7
學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只要你提問(wèn)，里面的老師就會(huì)解開你的疑難雜癥，也可以說(shuō)是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識(shí)外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說(shuō)學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻寧?kù)o的小角落。
想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺(jué)得舒服蠻舒服的，每當(dāng)吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門口，靜靜聆聽(tīng)蟲鳴鳥叫，和迎面拂來(lái)的微風(fēng)南地喃喃細(xì)語(yǔ)。如果運(yùn)氣好的話，太陽(yáng)公公也會(huì)出來(lái)打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說(shuō)法來(lái)講，不管什么時(shí)候見(jiàn)到他（或他見(jiàn)到你），他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來(lái)到，哈！這就是他可愛(ài)的地方。
世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的`確壓得人喘不過(guò)氣，但這些不過(guò)是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負(fù)，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過(guò)了沿途的海浪、天人菊、走過(guò)的人、遼闊的天空，所有那些流動(dòng)的風(fēng)景……�！比绻皇倾@牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個(gè)角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”快樂(lè)的人吧！
安靜的角落作文 8
我們的學(xué)校是一所“花園學(xué)�！�，一年四季都是那么迷人，成蹊亭的景色更是令人贊美不已。
成蹊亭的正門兩旁掛著一副對(duì)聯(lián)：“桃李不言下自成蹊，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”。亭子旁邊有兩個(gè)小水池，池水清亮見(jiàn)底。池中心有一座精致的假山，上面長(zhǎng)滿了青苔、蕨類等多種“小個(gè)子”植物，還經(jīng)常有天牛、蝴蝶在假山上落腳。亭子四周被池水環(huán)圍著，這兒是魚兒們的樂(lè)園。你看，它們正在假山底下吹泡泡，說(shuō)著靜靜話呢！
成蹊亭兩旁種了很多植物，你看，小葉女貞抽出了嫩綠的新芽，蠟梅綻放了笑臉，像蜂蠟一樣的蠟梅在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光線。迎春花也不甘示弱，小小的花苞仿佛在說(shuō)：“快來(lái)看呀，我立刻就快開花了！”月桂已經(jīng)開花了，散發(fā)出一股淡淡的芳香。月桂樹綠油油的'葉子邊緣有很多鋸齒，仿佛在愛(ài)護(hù)那些雪白似雪的月桂花呢！水池邊的柳樹抽出了松軟的枝條，似乎在喊春風(fēng)幫它梳頭呢！紅梅最得意，滿樹的紅梅花已經(jīng)全部盛開了，紅彤彤一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，你就能聞到一股芳香，讓你都舍不得挪開腳步。
你看，我們的學(xué)校是不是很迷人呢？
安靜的角落作文 9
學(xué)校給人的印象，似乎每個(gè)地方都十分活潑熱鬧，沒(méi)有哪里是安靜的。其實(shí)，如果你細(xì)心寧?kù)o，就能發(fā)現(xiàn)，校園里還真有一兩個(gè)角落，是那么的靜謐怡人。
我所在的校園里最安靜的角落，必定是校道旁那有林蔭與凳子的所在。
這源于一次偶然的`發(fā)現(xiàn)。
校運(yùn)會(huì)期間，一個(gè)午后，太陽(yáng)直直懸在天空，便勁向地面拋撒毒辣的日光。陽(yáng)光刺眼，氣溫飛漲，整個(gè)大本營(yíng)兼教室無(wú)不如同烤箱，悶得人昏昏欲倒。我吃完午飯，只是隨意走走，便已汗流浹背。想找一處停下來(lái)坐一坐。遠(yuǎn)處義賣市場(chǎng)人聲鼎沸，中庭又有人大聲喧嚷，我的心便又亂了一點(diǎn)兒。此時(shí)，林蔭間有個(gè)石凳倚在草木間，我便連忙走近坐了下來(lái)。
剛坐下，一種清涼的感覺(jué)便隨之而來(lái)。遠(yuǎn)處中庭、義賣的喧嘩吵鬧，也如同關(guān)了開關(guān)般戛然而止。這里沒(méi)有一絲半點(diǎn)兒的聲音。有的只是樹葉婆姿起舞的沙沙聲，微風(fēng)拂過(guò)的低語(yǔ)聲。然而，這些聲音幾乎是細(xì)不可聞。陽(yáng)光纖翳而落，一改毒辣，溫暖地鋪在人們面龐，清風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來(lái)，便是如沐春風(fēng)般。陽(yáng)光斑駁于地，便添幾分自然之美。這里，半點(diǎn)人聲沒(méi)有，飛鳥也從未落足，自是靜謐。在這樣一個(gè)安靜的角落，大抵什么厭燥焦熱，也會(huì)消融于這清風(fēng)靜謐的角落吧。
但是，發(fā)現(xiàn)并愿意發(fā)現(xiàn)這里的人，卻是少之又少，幾乎無(wú)人感受。我詢問(wèn)了許多好友，他們都不曾發(fā)現(xiàn)此地，還是在我提問(wèn)與建議下才發(fā)現(xiàn)。我不禁想：“這樣一個(gè)最安靜的角落，為何無(wú)人發(fā)現(xiàn)?我們能夠發(fā)現(xiàn)最細(xì)小的生物，卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)角落，難道我們已經(jīng)把心靈之窗遮掩，把內(nèi)心最后一塊安靜的角落磨滅了嗎?”
不是的!朋友，讓我們把遮掩的心靈之窗開啟，擦靜;讓我們?yōu)樾撵`豎起一片林蔭，尋覓失落的安靜角落，去探索那些生活中不起眼的、靜謐的美。
安靜的角落作文 10
在我的家中，有一個(gè)我特別喜歡的地方，那就是陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落。這個(gè)角落不大，但卻擁有一種獨(dú)特的寧?kù)o，讓我在喧囂的生活中找到一片屬于自己的天地。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在角落的地板上，形成了小小的光斑。沙發(fā)上放著我最喜歡的抱枕，靠在那里，舒服極了。墻角的綠植在陽(yáng)光的照射下，葉子顯得格外鮮亮，似乎也在向我招手，邀請(qǐng)我來(lái)這里分享它的安靜。這個(gè)角落是我放松心情、思考問(wèn)題的最佳去處。
每當(dāng)我感到煩躁或不安時(shí)，我就會(huì)來(lái)到這個(gè)角落，泡一杯香氣四溢的茶，靜靜地坐下來(lái)。茶香彌漫在空氣中，和著陽(yáng)光的味道，仿佛時(shí)間在這一刻靜止了。我喜歡看著遠(yuǎn)處的天空，云朵懶洋洋地飄著，偶爾有幾只小鳥飛過(guò)，打破這一片寧?kù)o。我在這里思考著學(xué)習(xí)和生活中的種種，煩惱和壓力似乎也隨之飄散。
有時(shí)候，我會(huì)帶一本書來(lái)到這里，隨著輕輕的翻頁(yè)聲，沉浸在文字的世界中。書中的故事在腦海中展開，仿佛我和主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，感受心跳。在這個(gè)安靜的角落，外面的喧囂仿佛與我無(wú)關(guān)，我的思緒和感情在書中自由馳騁，這種感覺(jué)讓我無(wú)比快樂(lè)。
在這個(gè)小小的.角落里，我感受到了寧?kù)o的力量。無(wú)論生活如何忙碌，我都希望能把這個(gè)角落保留在心中。它讓我明白，心靈的寧?kù)o能夠帶來(lái)自由和創(chuàng)造的力量。面對(duì)生活的壓力，我會(huì)學(xué)會(huì)在心中尋找這樣一個(gè)安靜的角落，讓它陪伴著我，走過(guò)每一個(gè)挑戰(zhàn)。
這個(gè)安靜的角落，是我心靈的一方凈土，它教會(huì)我如何在紛擾的世界中保持內(nèi)心的平和。我會(huì)珍惜每一個(gè)與它相伴的時(shí)光，讓這份寧?kù)o成為我生活中最美的記憶。
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