- 相關推薦
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的木頭人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
木頭人作文1
今天早上，在教室里，老師說：“我們來玩’123，木頭人’的游戲！”教室里同學們開心地像炸開了鍋一樣。
老師說：“123木頭人，不能說話不能動！”游戲開始了，我們很著急。
我向后走，等老師說出口令后，我們都停止了前進，教室一下子安靜下來，像地球停止了轉(zhuǎn)動。我看見，有的同學偷偷地在動，有的漲紅了臉，有的生氣地抿著嘴。我猜大家的心里有的很開心，有的很擔憂，還有的'很矛盾。這時大家發(fā)現(xiàn)有人動作是超人，我們感覺他很搞笑，真的快堅持不住了！老師說剩下十秒時，我心里很緊張。游戲結(jié)束時，我才松了一口氣。大家開心地說：“真好玩！”
我感覺今天是一個最開心的一天，像吃了蜜一樣甜呢！作者：二年級劉浩巖
木頭人作文2
今天，彤彤和伊伊來我家玩，玩什么好呢？1、2、3，木頭人！游戲開始了，彤彤開喊了：“1、2、3，一不許笑，二不許動，三不露出大門牙！”我和伊伊趕緊閉上嘴巴，一動也不敢動，彤彤一會兒做鬼臉，一會兒怪叫，一會兒跳滑稽的.舞蹈，前方百計想逗我倆笑。
雖然我很想笑，但一想到一笑就輸了，輸了就得吃“怪味蘋果”，只好拼了命忍住。千鈞一發(fā)之時，時間到了，“哈哈，哈哈！”我和伊伊高興的笑了，我們贏了，彤彤也心甘情愿的吃了“怪味蘋果”。
木頭人作文3
上課了，但為什么老師把我們帶到了外面，還叫我們圍成一個大圓？只聽老師大聲說道：“木頭人，不許說話不許動�！�
我們立馬做出奇形怪狀的動作。詹家赫整個人蹲著的，像一只可愛的小青蛙一樣，又像一只黑色的小螞蟻，還像一只肚子圓圓的小花狗，而且他的臉都變成了紅色，好像不好意思了。
我一只腿跪在地上，另一只腿還平平立在上面，一只手放在腿上，把頭給頂住，就像一個帥氣的'雕像一樣，一動不動的站在那里。
趙心茹是一只腳站著地，一只腳抬起來，兩只手還撐開，手搖搖擺擺的，都要失去了平衡一樣，就像一只，隨時準備著要飛向遠方的老鷹。
我們的動作可真是花樣百出呀！真是有趣極了。
木頭人作文4
今天，我們在小桔燈的教室里玩了“木頭人”這個游戲。
游戲開始了，我們一起喊出口訣：“山山山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下�！笨谠E一念完，同學們擺出各種各樣的'姿勢：有的是一朵花兒，有的是一名解放軍，有的是一只猴子……而我擺出的姿勢是一名解放軍。
同學們都擺好了姿勢，而老師卻在前面又跳又唱又說的，把同學們都笑了。我咬著牙對自己說：“看不見，看不見，看不見�！蔽乙恢倍紱]有笑。最終我和一個男生 ，他的名字叫別順雨，被評為“超級木頭人”。
今天玩的木頭人的游戲，真是好玩極了！
木頭人作文5
一天，下課了，我叫了許多同學來玩木頭人。
我說：”我來抓�！巴瑢W們說：”那好吧。“
我站在最前面說：”一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙�！罢f完我就去抓，我看見一個同學露出了大門牙，我叫他上來做抓的。
那位同學站到最前面說：”一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙�！罢f完就來抓。
當我們正玩得開心的時候”當當當“上課的.鈴聲想起來了，我連忙跑回教室說：”我們下課再來玩好嗎?“同學回答說：”好的�！�
回到教室我又靜靜地期待下課的到來，期待和同學們一起玩木頭人的游戲。
木頭人作文6
今天下午，我在小桔燈玩了“木頭人”這個游戲。
“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”說著，每一個人都擺出了不同的造型，有的像一只蜘蛛，有的.像和尚……孔老師忽然扭動屁股，許多人都禁不住笑了，孔老師又說：“看我的無敵癢癢撓�！蔽液驮S多同學都笑了，只有四個人沒笑，孔老師又說了很多搞笑的話，最后只有王琦一直沒笑，所以她贏了。
我心想，我不贏是因為我怕羞。
木頭人作文7
今天上午我們得好好玩一場，因為下午還得去書法班呢，我們決定要玩木頭人，木頭人的規(guī)則是石頭剪子布，誰輸了誰就看我們，結(jié)果我妹妹輸了，游戲開始了一不許出家門，二可以露腳丫，三必須出來啦，結(jié)果我妹妹當上了看我們的.那個人，游戲開始了，他先寫一個玩字，君叔的扭過頭來，大家掰出了各種各樣的鬼臉，把妹妹逗得前仰后合，快笑的斷氣了！
木頭人作文8
6月3日星期六晴
今天教室里一會兒鴉雀無聲，一會兒熱鬧起來，你知道發(fā)生了什么嗎？我告訴你吧，我們正在玩一二三木頭人的游戲。
我們唱著歌，做的動作都很奇怪，老師一喊：“停！”，每個同學都停了下來。李宇軒把嘴巴張得大大的，像要吞下一個大蘋果。王謝麒用手指撐著嘴巴，還翻著白眼，我做了一個鬼臉。才開始還覺得很好玩，后來我們累的一口氣都不敢喘，老師說：“游戲結(jié)束！”，所有人都舒了一口氣，有的`趴在桌子上，有的躺在地上。
雖然很累，但我們還是很開心！
木頭人作文9
123木頭人這個游戲是一個很好玩的'游戲規(guī)則是需要5個以上的人一起玩，然后石頭剪刀布誰輸了，誰就要去抓轉(zhuǎn)過去說123木頭人，說完看誰動，誰動了就要去當電線桿要別人去救你，摸到你你就跑抓的人要去抓人了抓到誰，誰就要去抓，沒抓到你就繼續(xù)抓。我一天玩了一次我石頭剪刀布我輸了，我去抓別人一模到我，我就飛快的朝他跑去抓他，我一下就抓到了。
木頭人作文10
6月3日星期六晴
有一天，我上作文課的時候，老師走了過來說：“今天我們來做一個‘一二三，木頭人’的游戲。”頓時，教室里一片歡騰。
游戲開始了，大家唱著《小蘋果》，跳著孔雀舞。突然老師喊：“停！”常瑞的'手舉著，像是在投降。夏宥涵的一只腳踮著，胳膊彎曲著，太好笑了。
我的動作是：站在位子上，手臂撐著桌子，嘴巴張得大大的，像在笑。
這節(jié)課太有趣了！希望下次還有這樣的課，說不定下次有更棒的課呢！
木頭人作文11
我早上起床后，吃完早飯有人從我家門口叫我，說走吧我們出去玩吧，我說走吧，我說玩123木頭人吧，開始了抓的人說123木頭人我們就立馬不動了，第一局我贏了。第二句局我抓我叫著123木頭人別人就不動了，我下去看看，我看著別人的動作，別人一笑我就贏了。
木頭人作文12
今天，我和同學們玩了一個游戲——木頭人。游戲規(guī)則是：不許說話不許動，不許走路不許笑，看誰意志最堅定。如果有人動了，那就淘汰了，他自己就變成裁判，做鬼臉來逗別人。
游戲開始了，當我們和老師讀完游戲規(guī)則，我們就一動不動，做出了各種各樣的樣子，就像世界上的'所有萬物都停住了一樣�？墒沁^了一會兒，有幾個人實在堅持不住了，所以他們動了，就被淘汰了，開始做鬼臉逗我們。
不管有多少人逗我，我都一動不動，過了一會兒，老師讓沒有被淘汰的上臺，然后讓淘汰的同學們做鬼臉逗我們，可是我們還是一動不動。
木頭人作文13
今天寫完作業(yè)，我們玩了一個木頭人游戲。我們都是木頭人，不許說話不許動，這是游戲口號，游戲開始后我們木頭人一動不動地站著，他們一會兒扮鬼臉，一會兒又學狗叫，剛開始我們都忍著沒笑，但那汪汪的狗叫。模仿的`太像了，膽小的木頭人嚇得連忙躲到一邊，這下可好玩玩木頭人頓時亂作一團……這個游戲真有趣呀，下次還要玩。
木頭人作文14
今天，我在小桔燈玩了“木頭人”的游戲。
剛一開始，我先說兒歌“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”兒歌說完，大家擺出千姿百態(tài)的造型，有的'擺出了青蛙的造型，有的擺出了奧特曼的造型，還有的擺出了立正的造型……同學們做完后，老師開始扭動她的屁股逗我們笑。我一下就笑了。只有蔣純彬沒有笑，然后老師說：無敵癢癢撓，我們?nèi)喽夹α恕?/p>
今天，我玩得真開心！
老師點評：敘述有重點，層次清晰，游戲中過渡用得很巧。
木頭人作文15
我和小伙伴玩很高興，我們玩的是123木頭人，游戲規(guī)則是，一個人把眼蒙起來，大聲數(shù)123，這時候其他人可以走動，當蒙眼的`人叫”木頭人“，轉(zhuǎn)過身的時候，他要看到其他人沒有動，直至他再次回頭蒙眼才能開始動。如果他看到誰動，誰就要出局。
我最喜歡這個游戲。
【木頭人作文】相關文章：
木頭人作文04-03
木頭人作文06-12
123木頭人作文04-05
逗笑木頭人作文05-27
做木頭人作文03-14
玩木頭人游戲作文02-20
我們都是木頭人作文06-09
木頭人作文15篇(經(jīng)典)02-10
一二三木頭人作文03-20
木頭人作文15篇【通用】02-20