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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的木頭人作文，歡迎大家分享。
木頭人作文 1
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫木頭人。
游戲開始了，我們唱著《小蘋果》，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，還有的做著鬼臉。當(dāng)老師喊：“停！”我們就立刻停了下來(lái)，我們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)，只見郭東樺被顧明軒摁在地上，王浩軒腳分開了，一只胳膊平放在桌子上，另一只舉了起來(lái)，像是托著什么東西。而我斜著身子揪著王佳桐的耳朵，我的`腳已經(jīng)很酸了，盼望著老師早點(diǎn)喊結(jié)束，過(guò)了一會(huì)兒，老師終于喊結(jié)束了，我一下子就坐到了位置上，甩了甩手，真酸呀！
看來(lái)木頭人這個(gè)游戲就是考驗(yàn)我們耐力的。
木頭人作文 2
今天星期天，我和媽媽、弟弟玩了木頭人的游戲。
“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”這是我們的游戲口號(hào)！
游戲開始后，我和媽媽假扮木頭人，站著一動(dòng)不動(dòng)，弟弟一直逗我們，一會(huì)跳一會(huì)笑。還一個(gè)勁的.扮鬼臉，剛開始，我門都忍著沒笑，但是弟弟又開始學(xué)小狗叫，那“汪汪”的小狗聲模仿得像極了，我笑著躲到了一邊，頓時(shí)我和媽媽亂作一團(tuán)……玩了幾局，媽媽讓我們休息一下，我覺得這個(gè)游戲真有趣呀，下次我也要和同學(xué)們、小朋友們一起玩123木頭人的游戲！
木頭人作文 3
一天早上吃完飯，媽媽帶著我去姥姥家去玩。
到了姥姥家我老遠(yuǎn)就看到了我妹妹，在和她的朋友玩妹妹看見了我像條小狗一樣跑過(guò)來(lái)，把我緊緊地扔抱在自己的'胸前，因此我們?nèi)齻�(gè)就想好了游戲名字叫做一、二、三、木頭人。
一個(gè)人站在一處其他人要靠近他，那個(gè)人要說(shuō)完游戲題目然后轉(zhuǎn)過(guò)頭看向他們，其他人就不能動(dòng)，到了面前就要抓人了，開始了首先是我看他們，我說(shuō)一、二、三、木頭人轉(zhuǎn)過(guò)頭看見他們站著不動(dòng)有些姿勢(shì)，太搞笑了，到了我面前我就抓他們，很輕松地抓住了。
后來(lái)我們就玩了很多的游戲比如打地鼠、狼來(lái)了，游戲玩了一天我也該回家了。
木頭人作文 4
今天，我和媽媽、妹妹一起去接我的小妹妹。
到了去接小妹妹的地方，那里是一個(gè)小公園，那里有很多大人，還有很多小朋友，不一會(huì)我就和一群小朋友玩兒起了123木頭人，玩游戲之前我們先講了游戲規(guī)則，是一個(gè)小朋友站在前面很遠(yuǎn)的地方，還有一些小朋友就站在原地不動(dòng)，在前面的小朋友說(shuō)123木頭人，這時(shí)我們就要去碰前面的小朋友，等前面的'小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)我們就不要?jiǎng)樱仨毜人D(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，我們才可以繼續(xù)往前走，游戲開始了，我們每個(gè)小朋友都輪換著玩了這個(gè)游戲。今天這個(gè)游戲既鍛煉了我的身體又讓我很開心。
木頭人作文 5
老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身，教室里立刻變成了熱鬧非凡的動(dòng)物園。有的像猴子一樣在教室里上躥下跳，有的像馬兒在教室里快速的奔跑，還有的像老虎一樣憤怒的咆哮......感覺整個(gè)屋頂都要崩塌了。
當(dāng)老師喊：1,2,3！木頭人。的話音剛落，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連紙掉在地上的聲音都能聽見。全班同學(xué)瞬間的變成了“木頭人”。我向右邊瞟一眼，嘿，張書震做了一個(gè)pose簡(jiǎn)直可以讓人捧腹大笑。我非常努力地忍住沒有笑出聲。再向我的'正前方看看，喲，段怡晨正張著嘴，好像很驚訝的樣子，真好笑��！
這次老師與我們做游戲真讓我意猶未盡啊。希望老師以后上課的時(shí)候，可以多跟我們做一些小游戲。
木頭人作文 6
今天在小桔燈作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。木頭人比賽開始了。首先是殷梓浩和袁梓軒，他們互相猛吹一口氣，殷梓浩沒有笑。這時(shí)，袁梓軒把手指彎成爪子的形狀放在耳朵邊上，嬉皮笑臉地跑過(guò)去假裝要舔殷梓浩。這下殷梓浩被袁梓軒逗笑了。
接著，夏天瑞和周雨衡上場(chǎng)，周雨衡指著夏天瑞說(shuō)：“笑！”可是夏天瑞一動(dòng)不動(dòng)，班上的人都著急了，紛紛想辦法。有的人說(shuō)講笑話，有的人說(shuō)脫衣服，有的.人說(shuō)脫褲子。周雨衡這下著急了。周雨衡直轉(zhuǎn)圈圈，這下夏天瑞再也忍不住了，“撲哧”一聲笑了。
全班的人都笑了！歡快的笑聲久久回蕩。
木頭人作文 7
今天在上作文課的時(shí)候，老師，帶著我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲。這個(gè)游戲的名字就叫做“123木頭人”。
游戲規(guī)則就是一位同學(xué)站在講臺(tái)上，背對(duì)著我們，大家一起打節(jié)奏，當(dāng)站在講臺(tái)上的同學(xué)扭過(guò)來(lái)的時(shí)候，其他人都不能動(dòng)，動(dòng)的同學(xué)上來(lái)表演節(jié)目。
我們玩這個(gè)游戲的`時(shí)候有好幾個(gè)同學(xué)都動(dòng)了。他們上臺(tái)表演節(jié)目，有的跳舞、有的唱歌、有的表演武術(shù)，他們都各個(gè)有自己的特長(zhǎng)。大家一起玩游戲，真是開心，玩游戲時(shí)，我害怕見大家的動(dòng)作都不一樣呢，有的像機(jī)器人一樣站在那、有的像超人、有的像在寫作業(yè)……，他們的動(dòng)作啊，真是千姿百態(tài)！
和大家一起玩游戲，可真開心！
木頭人作文 8
我們今天玩了一個(gè)叫木頭人的游戲，游戲規(guī)則是，老師說(shuō)完123木頭人，誰(shuí)都不許動(dòng)，不許笑，不許說(shuō)。講完游戲規(guī)則，老師說(shuō)準(zhǔn)備，123木頭人老師的一聲令下，我們?nèi)嗳硕紱]動(dòng)，沒笑，沒說(shuō)。
我給我同桌小聲的說(shuō)："我有點(diǎn)想笑，怎么辦？"我同桌說(shuō)"不用害怕你，你只管笑，我完全會(huì)幫你擋住的"所以我就笑了，我笑的時(shí)候我同桌的屁也隨著放了出來(lái)，我同桌的屁演著掩蓋了我的'笑聲，但是我們周圍那些人都聞見臭味，說(shuō)一一被老師發(fā)現(xiàn)，老師就說(shuō):"你們被淘汰了"游戲結(jié)束后，我們就嘲笑首先被淘汰的人。
木頭人作文 9
上課了，但為什么老師把我們帶到了外面，還叫我們圍成一個(gè)大圓？只聽老師大聲說(shuō)道：“木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”
我們立馬做出奇形怪狀的動(dòng)作。詹家赫整個(gè)人蹲著的，像一只可愛的小青蛙一樣，又像一只黑色的小螞蟻，還像一只肚子圓圓的小花狗，而且他的臉都變成了紅色，好像不好意思了。
我一只腿跪在地上，另一只腿還平平立在上面，一只手放在腿上，把頭給頂住，就像一個(gè)帥氣的`雕像一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。
趙心茹是一只腳站著地，一只腳抬起來(lái)，兩只手還撐開，手搖搖擺擺的，都要失去了平衡一樣，就像一只，隨時(shí)準(zhǔn)備著要飛向遠(yuǎn)方的老鷹。
我們的動(dòng)作可真是花樣百出呀！真是有趣極了。
木頭人作文 10
今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，是木頭人。
老師剛轉(zhuǎn)身，教室立馬亂成了一鍋粥。有的站在椅子上；有的拿出沙包丟著玩兒；還有的在教室上跳下跳......
老師說(shuō)：‘1,2,3，木頭人！’全班同學(xué)瞬間變成木頭人。劉夢(mèng)涵站椅子上面，像軍人一樣站的'筆直；胡瑞把腿到天上，難道他腿不會(huì)酸嗎？王文彬擺了一個(gè)對(duì)勾在下巴上，好像在說(shuō)：‘我?guī)泦�？我�(guī)泦�？’我真想�?duì)他說(shuō)：“你不帥�！辈缓�，楊航捏著我的鼻子，讓我不喘氣。哼！楊航，你等著。
叮鈴鈴，下課了。異常開心地游戲結(jié)束了�？墒峭瑢W(xué)們都是意猶未盡，都說(shuō)下次還要一起玩。
木頭人作文 11
老師一聲令下，原本安安靜靜的教室一下子熱火朝天，同學(xué)們有的做手指游戲，有的站在桌子上，還有的竟然想跑出教室！班里熱鬧極了，可是老師在同學(xué)們不注意時(shí)，一下子喊：“1，2，3，木頭人，不許動(dòng)！”，我看了一下同桌，他站在桌子上擺出一個(gè)生氣的樣子，有的'同學(xué)正在還用腳撐著墻，難道他不累？這時(shí)我也堅(jiān)持不住了，可是老師還是不動(dòng)聲色地繼續(xù)看。
就在我滿頭大漢，要爆發(fā)時(shí)，老師終于說(shuō)，“游戲結(jié)束，”班里才有了喘氣聲，就在剛才，老師仔細(xì)的檢查，同學(xué)們連大氣都不敢出，現(xiàn)在結(jié)束了，就可以動(dòng)了。
木頭人作文 12
今天，我和我的朋友們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“木頭人”。我來(lái)給大家說(shuō)一下游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：抓的人要說(shuō)1.2.3.木頭人，說(shuō)完之后，轉(zhuǎn)身看誰(shuí)東了，誰(shuí)就輸了，等待被救，摸到被抓的人之后后，就跑回家，抓的人就要趕快去抓他們。
游戲開始了，我們就往前跑，抓的'人說(shuō)完之后轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們馬上不動(dòng)了，我作了一個(gè)鳥兒沖天的姿勢(shì)，我瞄了一下左邊的朋友友，他擺了一個(gè)“飛天超人”的姿勢(shì)，只是他飛不上天，我瞄了一下右邊的人，��！他們?nèi)紨[成了特種兵立正的姿勢(shì)，這個(gè)游戲很好玩。我很喜歡這個(gè)游戲，你喜歡“木頭人”這游戲嗎？
木頭人作文 13
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速的回到座位上坐好,第一節(jié)語(yǔ)文課開始了,我們這些木頭人也準(zhǔn)備好了。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：為什么說(shuō)是木頭人呢，不是同學(xué)們嗎？因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)經(jīng)常老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，下面便是鴉雀無(wú)聲，連一根頭發(fā)掉在地板上的聲音都聽的見，所以老師叫我們木頭人。其實(shí)我也有這樣的感受，就拿上次語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧：當(dāng)何老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)時(shí)，我趕緊低頭當(dāng)作思考的樣子，生怕被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。其實(shí)這種觀念是錯(cuò)的'，我們要在嘗試中體會(huì)成功。校訓(xùn)讓我深深烙印在我的心上：相信自己，我能成功，鼓勵(lì)自己，天天成功，超越自己，一定成功。
木頭人作文 14
星期天，小朋友們來(lái)到公園玩木頭人游戲。
游戲開始了，小明說(shuō)一二三，小樂他們慢慢地往前移動(dòng)，小明說(shuō)完口令，回頭一看，小樂他們一動(dòng)不動(dòng)定在那里，沒一會(huì)兒，小樂就來(lái)到了小明身后，正抬起腳想往前一步，被小明逮個(gè)正著，小明贏了，大家玩的真開心！
這真是個(gè)有趣的游戲！
木頭人作文 15
今天我和小伙伴們來(lái)玩什么呢？猜字謎，照鏡子。嗯，那還是玩一二三木頭吧！
規(guī)則是首先我說(shuō)：“一，不許動(dòng)二，不許笑，三不許露出大白牙……”接著我們要做到以上，幾點(diǎn)要求，如果有一個(gè)人沒有做到那她就算輸。
小伙伴們知道了游戲規(guī)則就開始玩啦！我說(shuō)完口絕，大家紛紛都不動(dòng)了。可是一個(gè)小伙伴輸了，然后他就開始逗別人笑。小伙伴們一個(gè)接一個(gè)的輸。最終我贏啦！“我贏啦！”我大聲說(shuō)道，臉上露出了笑容。我驕傲的不能行，可是接下來(lái)的.贏家可就不是我了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，你好好想想這句話�！闭f(shuō)完媽媽就走了。我明白了，然后接下來(lái)的幾次有時(shí)我贏有時(shí)小伙伴們贏，但大部分都是我贏的。但大家都很開心，我也不驕傲了。
從中我明白了，兩個(gè)道理：驕傲使人落后，但輸不一定就不開心了。
木頭人作文 16
我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能跳，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！
下面開始執(zhí)行我的人物，我的對(duì)手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們?cè)缫研﹂_了鍋，見到她仍然面無(wú)表情，我又弄出大力水手的動(dòng)作，正是喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片里的`tiger（老虎）常常擺出來(lái)的一個(gè)造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來(lái)，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，可她竟然沒有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個(gè)斗雞眼的動(dòng)作，她絲毫沒反應(yīng)，看來(lái)我這個(gè)“逗笑專車”想逗笑這個(gè)“超級(jí)木頭人”可是一計(jì)又失一計(jì)呀！這時(shí)，老師已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！蔽揖瓦@樣被打敗了。
呀，這個(gè)游戲太好玩了！
木頭人作文 17
今天，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“我們都是木頭人”，一二三，開始了……
剛開始我覺得這個(gè)游戲還很好玩，漸漸的我就有點(diǎn)累了。教室里發(fā)出了一些小小的聲音，我看見其他人的動(dòng)作我都有點(diǎn)想笑。有些人做了一個(gè)牛的動(dòng)作，兩只手伸到耳朵旁當(dāng)牛角，還有的人做成各種各樣的怪物。
在這個(gè)時(shí)候，老師也做各種各樣的'動(dòng)作和姿勢(shì)來(lái)吸引我們，有些人是實(shí)在忍不住了動(dòng)了一下，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我一點(diǎn)都沒動(dòng)，只剩五秒的時(shí)候，我還是像高樓一樣一動(dòng)不動(dòng)的。
游戲結(jié)束了，我歡快的跳了起來(lái)。其實(shí)我在玩游戲的最后已經(jīng)腰酸背疼了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，這就是堅(jiān)持的作用和力量，我想只要堅(jiān)持，事情一定會(huì)成功。
今天我非常開心，我不僅體會(huì)到了堅(jiān)持的意義，而且也越來(lái)越對(duì)這個(gè)游戲感興趣。今天真是美好的一天�。�
木頭人作文 18
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。
快看，同學(xué)們都在開心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)。”教室里就像時(shí)間停止了一樣，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺出了怪異的.造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音菩薩一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地?fù)]舞著，像一只在掙扎的怪物。
而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準(zhǔn)敵人。還剩幾秒時(shí)，我突然感覺后腦勺很癢，但又不能動(dòng)，非常難受。
“時(shí)間到�！崩蠋熞宦暳钕拢瑤缀跞嗤瑢W(xué)都喊了一聲：“��！“
美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。
木頭人作文 19
一個(gè)周五的下午，我們?cè)诎嗬锿媪四绢^人的.游戲。游戲規(guī)則是有一位同學(xué)充當(dāng)老師來(lái)發(fā)口令，同學(xué)們根據(jù)口令做出不同的動(dòng)作，當(dāng)老師說(shuō)出“123木頭人”時(shí)所有同學(xué)定住不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就要受到懲罰。張老師指定由王怡然當(dāng)王老師來(lái)下令，王老師說(shuō)：“預(yù)備，開始！”班里都亂成了一鍋粥，同學(xué)們東奔西跑這兒跑跑那兒跳跳，教室里到處都是我們興奮的喊叫聲。當(dāng)老師說(shuō)：“1、2、3木頭人！”班里瞬間就變的鴉雀無(wú)聲，我看了看左邊，方圓在跟王紫銘說(shuō)悄悄話，好像在說(shuō)一些很機(jī)密的事情；我又往右邊看了看，孟星宇擺出了一個(gè)名偵探柯南的姿勢(shì)，仿佛要說(shuō)“真相只有一個(gè)”；而我，擺出了一個(gè)要扔手榴彈的姿勢(shì)，我還是努力忍住沒有笑了出來(lái)，不過(guò)，我舉著手也挺累的，差點(diǎn)就堅(jiān)持不住了。最后，王子鳴和薛梓健沒有堅(jiān)持住身體動(dòng)了還發(fā)出了聲音受到了懲罰，下周一要給我們大家表演節(jié)目！木頭人游戲，可真有意思！
木頭人作文 20
今天教室里傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲，你們知道這是怎么回事嗎？請(qǐng)聽我講吧！
我們?cè)谕?23，木頭人的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：老師喊123時(shí)，同學(xué)們能隨便亂動(dòng)，等喊木頭人的時(shí)候就不能動(dòng)了。
游戲開始了，同學(xué)們?cè)诮淌依锱苤Ｓ械南衩擁\的野馬一樣亂跑；有的.像警察抓小偷一樣互相追趕；還有的像小白兔一樣蹦蹦跳跳。正當(dāng)同學(xué)們玩的開心時(shí)，老師喊出了木頭人。
突然時(shí)間像是被停止了一樣，同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。我前面的同學(xué)緊緊地攥著拳頭，好似下一秒就要朝我揮來(lái)。我瞄了一眼左邊，只見他像孫悟空一樣，單腳站立在椅子上，手放在自己的腦袋上，看向遠(yuǎn)方。再看右邊的同學(xué)，他像獅子一樣，張著血盆大口，時(shí)刻準(zhǔn)備向前面的獵物撲來(lái)。再低頭看看我自己，擺著金雞獨(dú)立的動(dòng)作，在這兒，一動(dòng)不動(dòng)。
老師說(shuō)：這位同學(xué)動(dòng)了哦，他失敗，其他同學(xué)勝利。
我摸著胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，差一點(diǎn)就輸了。
木頭人作文 21
我寫完作業(yè)仔和我小侄兒玩一二三木頭人的游戲。
規(guī)則就是不許說(shuō)話、不許動(dòng)、不許露出大白牙！我說(shuō)了規(guī)則，小侄還是不明白，然后我又說(shuō)了兩三遍他才明白。好，第一次決戰(zhàn)逗笑人，你當(dāng)逗笑人，小侄當(dāng)木頭人，我的小侄木頭人的姿勢(shì)有些好笑，他坐在地上低下頭，我絞盡腦汁的想辦法把他逗笑，吐舌頭、翻白眼、講笑話......都無(wú)濟(jì)于事，他依舊笑不出來(lái)，動(dòng)也不動(dòng)一下，“結(jié)束”姐姐一聲令下，小侄贏了，他立刻張開嘴巴，露出兩排潔白的'牙齒，眼睛瞇成一條線，比來(lái)個(gè)剪刀手，在我面前炫耀了好半天，接著上去姐姐那里領(lǐng)“小禮物”
第二輪游戲又開始了，我變成了可憐的木頭人，而小侄變成了逗笑人，我只聽姐姐一聲下令，我的小侄便開始逗我笑了，我看見他的臉，我就忍不住“噗”的一聲笑了出來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂，還明白了無(wú)論遇到什么事都要沉著應(yīng)對(duì)！
木頭人作文 22
“哈哈，哈哈！”教室里傳來(lái)陣陣歡笑聲。咦？好好的怎么突然哈哈大笑起來(lái)呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)谕婺绢^人。
老師清了清嗓子說(shuō):“同學(xué)們，木頭人的規(guī)則是:逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三個(gè)人。木頭人等我說(shuō)停的'時(shí)候不能動(dòng)�！庇螒蜷_始了，木頭人們大搖大擺的在教室里漫步，那樣子真像一群鴨子在河邊散步。正當(dāng)我們走的起勁的時(shí)候，老師一聲令下:“停！”我們立刻停在原地不動(dòng)了。此時(shí)有的同學(xué)躺在地上，有的站在旁邊，還有的靠在門邊觀看，同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，逗笑人來(lái)了，他一眼就看中了李浩瑞。我走到李浩瑞跟前，彎下腰，做了幾個(gè)鬼臉。但李浩瑞紋絲不動(dòng)，眼睛還是直勾勾的盯著地板。這時(shí)，王梓睿趕來(lái)幫忙了，他先圍著李浩瑞轉(zhuǎn)了兩圈，然后用九牛二虎之力把李浩瑞抱了起來(lái)，可是李浩睿還是紋絲不動(dòng)。最后，李浩睿贏了，我好羨慕他呢。
雖然這次我輸了，但我下次還要再玩一次。
木頭人作文 23
今天我和媽媽在屋里坐著，突然，弟弟從外面跑過(guò)來(lái)，拉著我讓我陪他玩游戲，媽媽說(shuō):怎么突然想起要玩游戲了？想玩什么游戲�。康艿芫o接著說(shuō)：“我想玩木頭人�！�
媽媽說(shuō)：“怎么玩的？”我連忙說(shuō)：“兩個(gè)人不好玩，人多才好玩，你也陪我們玩吧，”然后，我先給媽媽學(xué)了一遍。
接著，我們一起喊口號(hào)：“一二三，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)�！边@時(shí)，屋里立刻安靜下來(lái)了，我負(fù)責(zé)逗笑她們。我先是扮鬼臉，兩手彎著放在眼前，兩眼一直瞪著兩只手，舌頭伸出來(lái)，用牙咬著，好像快痛死了，但臉上一直在笑。弟弟最先被我的`樣子整笑，接著媽媽也笑了。
弟弟說(shuō)：“該我了，呵呵，”他可搗蛋了，一會(huì)學(xué)豬叫，一會(huì)又學(xué)小狗叫，最后，我和媽媽都笑了，我們玩的開心極了！
這真是個(gè)有趣的游戲，它鍛煉了我們的忍耐力和自控能力。你玩過(guò)這樣的游戲嗎？
木頭人作文 24
咦,教寶里為什么還么熱鬧?哈哈，原來(lái)，我們?cè)谕婺绢^人呢!
木頭人這個(gè)游成的規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧——就是先把大家分成一多一少的兩半，并找出一個(gè)裁判，少的那一半當(dāng)逗笑人，剩下的全是木頭人。當(dāng)裁判喊“二二三，木頭人”的時(shí)候，木頭人就必須一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，逗笑人就要去逗笑木頭人。游戲規(guī)則是不是很簡(jiǎn)單呢?
游戲開始了，教室頓時(shí)成了一鍋粥。只見同學(xué)們有的跳舞，有的`說(shuō)話，還有的竟然叫了起來(lái)。突然，孫老師大喊:”一二三，木頭人！"頓時(shí)，教室立刻鴉雀無(wú)聲,仿隔有誰(shuí)把時(shí)間凍結(jié)了
我偷偷地向前看了看。哇，李小明正張著大嘴，好像要把我吃了一樣，難道他不怕蚊子飛進(jìn)他的嘴里?呀，不好！有個(gè)逗笑人向我走來(lái)了!逗笑人一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒講笑話。一會(huì)兒又哈哈大笑。我快撐不住了，我心里暗暗著急。突然，孫老師說(shuō)：“結(jié)束，木頭人獲勝！”“耶！”我們高興地手舞足蹈起來(lái)。
木頭人這個(gè)游戲真好玩。
木頭人作文 25
一天下午，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲叫一二三木頭人，然后回家寫成作文。”
然后老師開始說(shuō)游戲規(guī)則：“第一，大家在三秒鐘內(nèi)可以自由活動(dòng)，等老師說(shuō)定的時(shí)候就必須停在最后的動(dòng)作上，但是眼睛可以動(dòng)，第二，仔細(xì)觀察周圍同學(xué)的樣子，回家寫成作文�！�
老師剛說(shuō)完“開始”，班里就亂成了一鍋粥！有的在說(shuō)話，有的在嬉戲打鬧，還有的在想動(dòng)作，當(dāng)老師說(shuō)“停”的時(shí)候，全班立刻安靜的掉地上一根針都聽得見，這時(shí)候看同學(xué)們，有的沒有坐好，有的一只腳站在那，還有的趴在地上，我是右手一個(gè)小超人的`動(dòng)作，左手一個(gè)蘭花指的動(dòng)作，而我的同桌則是坐在桌子上擺著觀音菩薩的樣子，她靜靜的坐在那里更像個(gè)小公主了！
當(dāng)老師喊“結(jié)束”的時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑的直不起腰了！我覺得這是老師要鍛煉我們的觀察能力，而且記憶深刻，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)游戲，“一二三木頭人”這個(gè)游戲真有趣！
木頭人作文 26
下課了，我和同學(xué)們興致勃勃地在一起玩木頭人。
游戲規(guī)則是這樣的:先黑白配，選出一位同學(xué)來(lái)抓。再讓抓的人寫一兩個(gè)字，寫好就轉(zhuǎn)身，在那個(gè)人寫字的過(guò)程中后面的同學(xué)可以向他跑去。如果有一個(gè)人碰到了在寫字的`人，后面的同學(xué)和他就要跑回起點(diǎn)，要是有一個(gè)人還沒跑會(huì)起點(diǎn)就被抓了，那個(gè)人就要表演一個(gè)“節(jié)目”。
游戲開始了，謝嘉穎用飛快地速度寫了兩個(gè)字，我們也飛快地向她跑去。因?yàn)橹x嘉穎寫字太快，我們只能慢慢地接近她，終于碰到謝嘉穎了，我們迅速跑回起點(diǎn)，一個(gè)也沒被抓。
第二輪游戲開始了，我們?cè)俅斡蔑w快地速度跑回起點(diǎn)，同樣也一個(gè)也沒被抓，而且我們的速度也提升了很多。
上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室里，認(rèn)真讀書，但是每個(gè)人的臉上都帶著開心的微笑。
這就是我的課余生活，充滿歡笑的課余生活。
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一二三木頭人這個(gè)游戲，大家都玩過(guò)嗎？我覺得這個(gè)游戲很有意思，很刺激。如果你沒有玩過(guò)，那就請(qǐng)聽聽我給你講講吧！
這個(gè)游戲是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，至少需要三個(gè)人或三個(gè)以上。首先需要大家用石頭剪刀布的形式分出勝負(fù)，輸?shù)娜耸亲ト朔�，贏的'人是被抓方。然后需要被抓方的“家”和被人方的根據(jù)地。一切準(zhǔn)備完畢后，游戲開始了。當(dāng)聽到抓人方喊一二三木頭人時(shí)，被抓方就要開始進(jìn)攻、挑釁對(duì)方，要去用手觸摸對(duì)方的手或背部，然后抓人方就要反擊抓人，被抓到的人就輸了。然后再進(jìn)行新一輪的游戲。
我在游戲中是被抓方的時(shí)候，我的心情很忐忑，一直在猶豫，要不要摸抓人方，因?yàn)樽サ哪莻�(gè)人跑的比我快，我摸過(guò)他后，能否跑到自己的陣營(yíng)這可是拼速度的時(shí)刻，雖然猶豫，但是最終還是發(fā)起了進(jìn)攻，哎呀，好險(xiǎn)呀，我差點(diǎn)沒能成功脫身。
這個(gè)游戲需要有團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的反應(yīng)能力和奔跑速度。同學(xué)們，什么時(shí)候咱們也一起玩一玩呀。
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你看，同學(xué)們有的趴在地上，有的站得筆直，好像一個(gè)個(gè)士兵。可是，他們卻一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們到底在干嘛呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
原來(lái)，他們正在玩木頭人游戲。游戲規(guī)則是：老師轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，同學(xué)們可以自由活動(dòng)，當(dāng)老師喊1、2、3木頭人的時(shí)候，我們就不能說(shuō)話，不能動(dòng)，也不能笑。
游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，我們?nèi)喽几吲d地跑來(lái)跑去，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，教室里熱鬧極了。這時(shí)，只聽老師喊：1、2、3，木頭人。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，于吳睿、姚哲瀚、蔡勝澤，抱成一團(tuán)，好像正在打架的樣子，他們的表情好像幾只接的老虎，李林衡拿著我們的隊(duì)旗在揮舞，好像警察在指揮，我和龔天佑保持著金雞獨(dú)立的'姿勢(shì)，當(dāng)我快要倒下來(lái)的時(shí)候，龔天佑扶著我，當(dāng)他快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，我扶著他。
這個(gè)游戲真好玩！
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“你動(dòng)了，出局！”只見肖銘憶激動(dòng)得跳了起來(lái)，原來(lái)我們正在玩木頭人。
我們一共玩了5輪，最精彩的就是肖銘憶這一輪了。游戲前，同學(xué)們有的在大聲尖叫，有的在邁著小碎步，有的在教室里蹦蹦跳跳。
“1，2，3，停！”潘梓萱沒忍住，動(dòng)了一下，肖銘憶大叫一聲：“出局！”張?zhí)碛杩柚植�，一手扶著大腿，一手托著下巴，好像一個(gè)思考者，他到底在想什么呢？趙禮成雙手捂著耳朵，好像教室里在放鞭炮，身子貼著墻壁，可這也抵擋不了林老師對(duì)他的搞怪。只聽老師唱著：“海草，海草，海草……”趙禮成的腿一下子軟了，坐了下來(lái)。最后，班里就剩我了，我站在原地，嘴巴緊閉，雙手自然下垂，保持著“立正”的狀態(tài)。眼睛死死地盯著墻壁，大家便一起來(lái)挑戰(zhàn)高難度的`我，有的人在我面前使勁扇風(fēng)，有的人在我身邊做鬼臉……最后，林老師吼著：“3，2，1！”我贏了！
這個(gè)游戲既好玩，又能挑戰(zhàn)我們不能動(dòng)的能力，我真喜歡它。
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“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說(shuō)話，二不許動(dòng)，三不許笑�！蹦绢^人游戲開始了。
首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢(shì)。我擺了一個(gè)帥帥的動(dòng)作，像一個(gè)超人，淏淏擺了一個(gè)跪拜的動(dòng)作。木頭人老師準(zhǔn)備挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，只見她雙手高高舉起，像是一只正在飛翔的老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——金雞獨(dú)立�？墒菦]堅(jiān)持到一分鐘，她就又恢復(fù)原樣了。
第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個(gè)戲精，他一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫，一會(huì)兒自己打自己，一會(huì)兒做一些詭異的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進(jìn)入了第三輪——“超級(jí)木頭人”。
他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計(jì)去逗他們笑。木頭人老師裝成樹精去逗他們笑，而我就用花言巧語(yǔ)攻破他們的'防線。最終淏淏還是忍不住笑了出來(lái)，寧寧成為了我們班的超級(jí)木頭人。
木頭人游戲真好玩�。�
木頭人作文 31
叮鈴上課了，老師宣布今天帶領(lǐng)我們玩一個(gè)有趣的游戲，木頭人游戲老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就興奮地跳了起來(lái)。
老師說(shuō)，安靜游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一不許笑，二不許動(dòng)，三不許露出大白牙，同學(xué)們，迫不及待地想要開始游戲，老師一聲令下，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們，一個(gè)個(gè)使出了十八般武藝，有的同學(xué)在做鬼臉，有的同學(xué)跳起來(lái)了，有的同學(xué)嘻嘻哈哈的`大笑起來(lái)。快看，有個(gè)同學(xué)擺了個(gè)孫悟空的造型，可惜他沒有十二般變化和火眼金星。我打起來(lái)了太極拳，不緊不慢的做著太極動(dòng)作，一直等著老師回頭。
老師猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)保持著做的動(dòng)作都變成了木頭人，可是不到一分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)就堅(jiān)持不住了，有的同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，有的同學(xué)沒有站好，一下子坐在了地上，我一動(dòng)也不動(dòng)，隨著老師宣布時(shí)間到，我和其他勝利的同學(xué)一起歡呼了起來(lái)。通過(guò)游戲讓我知道了，堅(jiān)持就是勝利，不要半途而廢。
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今天上午，在小桔燈，我們和孔老師玩了一個(gè)叫做木頭人的游戲。
孔老師宣布游戲規(guī)則：三人一組，兩人為木頭人，一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過(guò)程中，不可以碰觸到木頭人的`身體，只能通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來(lái)逗笑。
老師一說(shuō)游戲開始，我們念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌，木頭人們擺起了造型：他們有的擺出了一個(gè)愛心，放在腰間；有的兩手合起來(lái)，像念佛似的；有的一只腿跪在地上，像在思考問(wèn)題……真是千姿百態(tài)。我一擺好造型，孔老師就對(duì)著我唱小蘋果，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“不能笑�！比腌娺^(guò)去了，我感到我快要笑了，這時(shí)，孔老師竟然換了一種方法，她說(shuō)：“我是一個(gè)大茶杯。”我本想著我一定要堅(jiān)持住，可我沒憋住，就笑了。
今天太開心了！
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