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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的意想不到優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意想不到優(yōu)秀作文1
昨天晚上，我和媽媽住在姥姥家，姥姥為了讓我睡得舒服些，就給我留了一張兩米的大床。我也許是好久沒見到姥姥了，非常激動，一個人在床上滾來滾去，玩了一會，就睡著了。
由于我平常睡覺就有點不老實，到了姥姥家不知怎么搞得，睡覺更不安穩(wěn)了。半夜不知怎么就碰到了床邊的桌尖上，把眼皮磕破了，由于當(dāng)時我睡得昏昏沉沉的，也沒感覺到十分疼痛，一會了又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。早晨醒來時，才感覺到眼睛有點疼痛。我叫來媽媽，媽媽說：“怎么眼皮破了？”我才告訴媽媽晚上磕在桌尖上啦！媽媽說：“以后睡覺要小心點。”媽媽拿來鏡子，我一照，看見眼皮的傷口，這時我才感覺到又疼痛又害怕，簡直快要流出眼淚來了。媽媽一邊觀察我的.傷口，一邊安慰我說：“既然已經(jīng)破了，就要學(xué)會堅強，忍著點�。≡谖覀兊纳罾�，總會遇到一些意想不到的磕磕碰碰，好在沒有磕了眼睛，這才是萬幸呀！眼皮上的傷幾天就會好的，不要太擔(dān)心，如果磕了眼珠子，那后果真是不堪設(shè)想呀！”我聽了媽媽的話，這才稍稍放心點。這時姥姥和舅媽也進來看我，姥姥一邊安慰我一邊自責(zé)地說：“本來想讓孩子一個人睡個舒服覺，沒想到好心辦成了壞事，竟然把孩子的眼皮磕破了，如果姥姥陪著孩子睡覺，就沒事了！”我怕姥姥擔(dān)心，假裝說：“姥姥我不疼了�！�
在姥姥家吃過早飯，我和媽媽又到一個藥店看了看傷口，擦了點碘伏，醫(yī)生爺爺說：“傷口沒有炎癥，過幾天就好了�！�
我想我以后睡覺再也不敢在床上滾來滾去了，一定要“吃一塹，長一智“，不然真不知道要磕破多少回呀！
意想不到優(yōu)秀作文2
六一兒童節(jié)那天，我早上七點零六分到學(xué)校，走到樓下，聽到我們班讀書聲音異常的大，來到教室后發(fā)現(xiàn)，雖然有點早，但全班坐無缺席，而且都在拿著數(shù)學(xué)課本大聲的讀概念法則，我心里很高興。因為平時我也在前天下午布置第二天早上來的讀書任務(wù)，但總有一些人不自覺，到校之后不知道讀書，聊天、吃東西的大有人在，為什么今天大家表現(xiàn)這么好呢？
分析原因在于：我給學(xué)生陽光了。六一前端午節(jié)放假時，我在家里就想兒童節(jié)時要怎樣給學(xué)生過，想來想去，最后決定給每人寫一篇（100字左右）祝福的話，在給每人送一支鉛字筆，一來對大家表示祝賀，二來我們該考試了，也給大家鼓鼓勁兒。主意一定，我就買來了比較好看的紙和筆，寫了起來。六一前一天下午放學(xué)時，我把準(zhǔn)備好的“禮物”放在了大家的`書桌里和書本里，而后在教室的黑板上寫下了這樣一段話：
親愛的同學(xué)們：
今天是你們的節(jié)日，祝大家六一兒童節(jié)快樂！
大家的書本里和書桌里有老師給大家準(zhǔn)備的禮物，趕快找找吧！
再次祝大家節(jié)日快樂，在校愉快學(xué)習(xí)，健康成長！
崔麗霞老師
我想學(xué)生肯定是收到了我送出的禮物，感覺太高興了，所以想給老師一個意外吧，不過感覺學(xué)生真的很可愛，最起碼這一會兒我很高興，總算假期里的一天沒有白忙活。
是啊，從這件事我就想，不是我們的學(xué)生不聽話，主要是平時老師給大家捆的太緊了，學(xué)生總是見不到足夠多的太陽，怎么會燦爛呢？老師不給學(xué)生創(chuàng)造驚喜，學(xué)生怎么會給自己意想不到的收獲呢？
意想不到優(yōu)秀作文3
“下面我請幾組同學(xué)開火車讀，哪一組愿意先來？”
“老師，我！我！”
在眾多孩子中間，我看到坐在第二排的朱正雄怯生生地舉起了小手，臉上有著猶豫的神色。在他放下手之前，我連忙點了他的名字：“朱正雄，你們這一組先來�！彼行┚o張地站了起來，小手不安地揪著衣角。我笑著對他點點頭，說：“別緊張，試試看。”“逢，逢�！彼曇艉苄�，但發(fā)音準(zhǔn)確�！岸�，讀得真不錯！你愿意再大聲地讀一遍嗎？”聽到我的話，朱正雄挺直了身體，又讀了一遍：“逢，逢。”這次，他聲音洪亮，絲毫沒有剛才的緊張和不安。“很好，請坐吧，希望大家向朱正雄同學(xué)學(xué)習(xí)，不要害怕讀錯，大膽一些，試試看，老師相信每一位同學(xué)都能讀得很好......”
后面半節(jié)課在孩子們朗朗的讀書聲里結(jié)束了，走出教室之前，我下意識地看了朱正雄一眼，他正在認(rèn)真地收拾課本，臉上有著天真憨厚的笑容。朱正雄是一個性格內(nèi)向的孩子，平時話不多，上課很少看到他舉手回答問題，今天他有這樣的表現(xiàn)就是一個很好的開始。一定要讓朱正雄變得大膽開朗些，我在心里默默做了這樣的'決定。
從那以后，在課堂上我總是特別注意朱正雄，盡量給他發(fā)言鍛煉的機會。漸漸地，朱正雄變得活躍了，他聽講很認(rèn)真，發(fā)言積極而且準(zhǔn)確，但是我仍然沒有忘記肯定他和鼓勵他繼續(xù)努力。在新課程改革的理念里，鼓勵也是一種藝術(shù)，它給人以強大的力量和自信去面對許多未知的困難和挫折。它是一種精神上的支柱，一道具有魔幻的力量的奇異光芒，它將幫助我們打開一扇又一扇通往孩子內(nèi)心花園的大門。不要吝嗇你的贊美和鼓勵的話語，快把它送給那些需要它的孩子吧，你將有意想不到的收獲！
意想不到優(yōu)秀作文4
天底下意想不到的收獲少而又少，但是一件意想不到的收獲，你想知道嗎？就聽我慢慢道來吧！
那是一個暑假，我和媽媽一起去補習(xí)。我來到補習(xí)班里，老師就開始上課了，老師今天教我們?nèi)绾斡谩笆恰焙汀跋瘛弊衷炀�，老師教完了，想了解一下我們學(xué)的熟不熟，就說道：“你們誰來用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個學(xué)生站了起來，向老師喊道：“我來，我來。”老師見他這么想說，就讓他回答了，他說道：“他像一只猴子�！彼贿呎f一邊用食指指了指我，還不等老師說一句話，他又說：“他的.腿是象腿�！钡人f完，全班都已經(jīng)捧腹大笑了，我恨不得站起來，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴�！钡俏也荒苓@么說，否則，我會被老師罵的，我忍了忍，沖那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學(xué)們見了，向我投來贊許的目光，我以為老師會說他，但沒有想到的是，老師跟他說：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。說完老師對全班同學(xué)說：“在生活中，遇到一點不順心的事兒，要向這位同學(xué)一樣要寬容待人�！蔽液鋈惑@喜的發(fā)現(xiàn)，我從這件微不足道的事中，我已經(jīng)學(xué)會了一種品德，那就是——寬容。
只要認(rèn)真觀察與思考，天地間再少的意想不到的收獲，也會給予那些無心插柳的人身上，奇跡就會發(fā)生。
意想不到優(yōu)秀作文5
小陽是我們班新來的小朋友，沒上過小班，從開學(xué)到現(xiàn)在真是有了大大的進步，真讓我感到欣慰。
從開學(xué)的第一天到幼兒園，他就拉著爸爸的手不肯放，哭著要爸爸陪，我走過去抱抱他，他才肯放。接下來的兩個星期每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，他總是說：“我不會做，我不會做�！币坏轿缢瘯r間他就說：“我不想睡覺，我不想睡覺�！边B早上一到幼兒園就說：“我不做作業(yè)，我不想睡覺。”我總是鼓勵他：“不要緊，慢慢來，只要你認(rèn)真地做，不會我會教你的�！睅讉�星期下來，我覺得他進步好快，特別是一次語言活動是時，我提出問題讓孩子回答，有的小朋友能積極地在回答老師的問題。這時，我看到鄭義也非常地想說，我就叫了他，他就說了一句把剛其他小朋友回答好的那句完整話說了一遍。頓時，我特別覺得為他高興，讓大家一起為他鼓掌。盡管他語言方面表述能力還不夠好，但他高舉著小手跟著剛才回答好的那個小朋友的那句完整話再重復(fù)了一遍，真是大大的喜悅，我的`心里真是有說不出的高興，于是我及時地在集體面前表揚了他，并鼓勵他自己動腦筋，你想什么就說什么，說錯沒關(guān)系的等等。從此以后，他好象變了一個人似的，聰明了許多，也更活潑了。上課能大膽地用自己的語言發(fā)表自己的想法，老師教的兒歌和歌曲不用說了，能響亮、清楚地熟練背誦和歌唱，還在數(shù)學(xué)方面也有了大大的進步，會認(rèn)真地寫數(shù)字，能把簡單的數(shù)學(xué)練習(xí)獨立地自己去完成�？吹胶⒆右惶焯斓倪M步，我的心里也說不出的高興和喜悅。
原來老師的表揚、鼓勵和贊賞會讓孩子有這么大的進步，效果真是意想不到。
意想不到優(yōu)秀作文6
今天晚上，我在自家樓下，就聞到了一股濃濃的香味。一向不做廚師的爸爸，今天竟然做起飯來了，而且做的飯菜是那么的香甜可口。
我忍不住上樓，拿起一塊肉就要吃了，結(jié)果爸爸卻奪下了，以前爸爸不管再怎的都會讓我先品嘗一下口味。我先是愣了一下，而后又是驚奇，我不由自主的問爸爸：“為什么不讓我嘗，是不是我做錯了什么事情。”我一臉的慌張和害怕。結(jié)果，爸爸笑嘻嘻的說：“等會有客人來，所以你不能先偷吃�！蔽亿s緊把被自己弄的狼狽不堪的房間收拾好，然后就迫不及待地等著瞧爸爸的手藝。
菜出爐了。桌上的菜是平常媽媽炒的三倍！土豆呀，炸雞腿呀，牛排呀，烤雞呀……都是一桌我平常常常掛念的菜。光看著菜的光澤，就可以給爸爸打滿分。
過了十幾分鐘。“丁零零……”門鈴響了起來，進來了幾位叔叔，有些是我認(rèn)識的，有些從沒見過。爸爸急忙叫他們坐下，媽媽則去拿酒接待他們。
大家動筷子了，啊，爸爸燒的菜味道好極了，如同進入了天堂，看來平時爸爸不下廚簡直是埋沒人才了。一盤盤的菜一掃而過，很快就見底了，大家都夸爸爸的手藝好。爸爸呢，他當(dāng)然也得意極了，和幾位叔叔一個勁的`碰杯，我開了個玩笑：“再碰下去不是碰杯了，是碰玻璃片了�！倍旱脦孜皇迨骞笮ζ饋�。幾杯下肚后，有些叔叔有了醉意。有一位叔叔醉的最夸張，他醉醺醺的在哪里倒酒，卻把酒倒到了自己的身上，還指著那個空杯子說：酒呢？拿到蒸發(fā)掉了？”惹的我們笑壞了肚子。
爸爸的手藝終于讓我見到了。這頓飯后，我讓媽媽下了崗，讓爸爸承擔(dān)起燒飯這活。
意想不到優(yōu)秀作文7
在學(xué)習(xí)口語交際課——爭當(dāng)小記者這堂課時，發(fā)生了一件意想不到的事情。本來這節(jié)課只需要一課時，可是當(dāng)下課鈴響時，學(xué)生還出于興奮狀態(tài)，學(xué)生紛紛要求下節(jié)課繼續(xù)。我不忍心攪了學(xué)生的興致，于是答應(yīng)了。這節(jié)課繼續(xù)進行，臨到下課時，忽然吳少鵬提出要采訪我，正在我考慮之時，有個學(xué)生說：“老師，您說我們是朋友，為了讓我們對您有更深的了解，您就答應(yīng)吧�！睂W(xué)生說的有道理。于是我滿口答應(yīng)了。有的學(xué)生問：“老師，您最喜歡的體育運動是什么？”有的問：“老師，平常你喜歡看什么電視節(jié)目？”……就在這時，我們班的一個學(xué)生同學(xué)站了起來，問：“老師，我有一個要求，請您答應(yīng)我�！蔽蚁肓讼�，說：“我必須先聽你的問題，才能回答你。”他說：“可以�！彼呗暤卣f：“老師，請您讓我坐您的.干兒子吧，您就像我的親媽媽�！宾畷r，我愣住了！我不知道說什么好。大約有一分鐘，我紅著臉說：“您這樣說話，著實讓老師很感動�？墒沁@件事是很慎重的，不能隨便說。”課下他的話一直縈繞在我的耳邊，我在想：我這樣說話傷害他的心了嗎？當(dāng)時也沒有想出什么結(jié)果�？墒窃谥芤坏娜沼浿�，他又提出了這樣的要求，并且說她媽媽已經(jīng)答應(yīng)了，他會用實際行動證明不會給我臉上抹黑的。我經(jīng)過深思熟慮之后寫道：“好孩子，你的要求嚇住了老師。實際上我們沒有必要追求形式上的東西。只要你每天都在進步，老師都很高興了。真的！”我不知道這是不是最好的回答？同時我也引起了我的思考：今后再遇到類似這樣的問題我該怎么處理？同時又燃起了我對他更多愛的關(guān)懷之火。
意想不到優(yōu)秀作文8
這世界真是有太多的意想不到，誰會才想到下一秒將會是什么結(jié)果，的確，并沒有誰能夠知道，而我的一生經(jīng)歷過太多的意想不到，有一些我都已經(jīng)努力地將它遺忘了，我都不愿再去回憶那場意想不到的離開，那一次對我真的造成了很重、很重的打擊，現(xiàn)在，像放電影般的影像流程全出來了。
記得那是一個暑假，正是夏季，還很熱，那時我還主動參加了一個英語的興趣班，而上好興趣班時，我并沒有及時的回了家，反之去了我同學(xué)家，在我同學(xué)家玩了好一會兒才想著回家。從青山坐著公交車回家，本來還很開心的我，到了家門口時，我整個人一下子就蔫了，因為當(dāng)時我一進門時，媽媽就帶給我一個不好的結(jié)果，我們家養(yǎng)的.寵物狗“寶寶”被面包車撞了，原本媽媽還想讓我見它最后一面的，可我遲遲都還不回來，媽媽就把它埋葬了。 我當(dāng)時哭著想著，為什么我總像個小孩總也長不大，我都已經(jīng)是個初中生了，總還想著貪玩，要是我早回來了，我就可以看住寶寶，那時寶寶就可能就不會去馬路被車撞，更何況能夠再見它一面。為什么，今天早上還活蹦亂跳的小家伙，到了中午就這樣意想不到的離開了。 寶寶是我最喜歡的狗，無時無刻不是它在和我玩，有時我把自己的秘密都說給它聽，我總覺得它能理解我說的意思，在家感覺無聊時，就是它陪伴著我，可如今，一切快樂的事就到此為止了。我失去了一個玩伴，同時也失去了一個知心者，在那時，一切都變得很安靜，很安靜，仿佛一根針掉落在地上也能夠聽得見。
意想不到優(yōu)秀作文9
小學(xué)生都活潑好動，尤其是課間，一到下課時間，我們就可以看到校園活動場地上，擠滿了學(xué)生，有做游戲的，有談笑的，有聊天的……短短的課間十分鐘，他們卻能玩的不亦樂乎，以至于很多學(xué)生聽到預(yù)備鈴后還不能立刻靜下來，全身心地投入到教學(xué)活動中。
在我教學(xué)的這么長時間里，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課開始的幾分鐘，老師往往會因為學(xué)生的不安分，精力的不集中而無法按照計劃很好地開展教學(xué)活動，有時甚至?xí)虼硕鴮W(xué)生發(fā)脾氣。今年我所教學(xué)的是一年級，我們班在一樓，課間小孩兒們在校園玩耍，奔跑……每當(dāng)預(yù)備鈴響起回到教室，他們課間的興奮點還沒平靜下來，有的學(xué)生上課要用的書本，文具等都沒有準(zhǔn)備好，更不要說在教室安靜地等待老師的到來。為了讓學(xué)生能更快地投入到教學(xué)中，也為了能更好的'了解學(xué)生，這學(xué)期我嘗試著提前三分鐘進教室，學(xué)生看到我進教室了，就會很自覺地準(zhǔn)備好上課要用的學(xué)習(xí)用品。利用這三分鐘我也可以到學(xué)生中去與他們交談，及時地檢查他們的預(yù)復(fù)習(xí)工作，也能更全面更細致地了解學(xué)生們對已教授知識的掌握情況。學(xué)生也樂于和我談教學(xué)之外的事情，這就拉近了我和學(xué)生間的距離，我能很好地知道他們在生活上、學(xué)習(xí)上碰到的困難或困惑，并及時給他們幫助。這些對我教學(xué)教育工作很有幫助，對于剛做班主任不久的我來說，也就可以更好地管理班級，形成良好的班風(fēng)。
總之，我發(fā)現(xiàn)提前3分鐘進教室，對我的教學(xué)教育工作好處多多，也會讓你有意想不到的收獲！
意想不到優(yōu)秀作文10
我跟往常一樣，把東西收拾進書包在背起書包轉(zhuǎn)身就走，坐上車子，來到學(xué)校。
到了學(xué)校，并沒有察覺出什么，寫作業(yè)時，我掏出語文書，咦？語文書后面的單子去哪了？我當(dāng)時十分緊張，因為是十分重要的“機密”，給我媽看了，保管眼福，我只得藏起來，今天就不見影子，令我有些擔(dān)心，不過隨時間的流逝，我安心了。
回家后，我見家里有一種危險的氣場，令我感到一陣“殺氣”，我心知不妙，急忙找起紅單子，突然找不到了，心頭像被人掐住了一樣，喘不過氣來，意想不到的對話在這時候來了�！澳氵@張紅單子是干什么用的？上面英語怎么只有四十幾分？”這段話，使我的臉色變的慘白，讓我一時間無言以對，“是真的嗎？”我心里的'算盤打的啪啪響，我點了點頭，“那這上面寫著黃振宇是干什么的？”我終于有了勇氣開口了，我淡淡的說：“對比用的。”老媽略略沉默了一下，又說：“你英語靠三四十分了這么也不跟我說一下�！崩习滞蝗徊遄�，這讓我更加緊張，“你看你英語天天不讀，現(xiàn)在倒好，考了個三四十分回家，在這么下去……”我實在不太愿意聽這些話，但考差了，也不得不聽一下，只得沉默不語，不說話了。英語考試只得了三四十分，確實是很不應(yīng)該，但我也是很想成功，只不過太難，還需多加努力。
意想不到優(yōu)秀作文11
在我的書櫥里，靜靜地躺著一架略顯破舊的電子琴。每當(dāng)看到它，往事立即涌上我的心頭,幾年前的我曾經(jīng)多么渴望它呀!
這臺電子琴是我讀二年級的時候,爸爸給我的一份生日禮物.從幼兒園起，我就喜歡音樂,喜歡唱歌、跳舞，看到有的小朋友家里有電子琴，我是多么羨慕呀！于是我纏著爸爸媽媽給我買一架電子琴,可他們拒絕了。爸爸說買了我又不會彈,一架普通的玩具電子琴都要200多塊錢,買了也是浪費.可我不依不饒，只顧著想要買琴,每天都哭啊鬧啊!爸爸媽媽見多次勸說無效，也就不加理睬。
我鬧著鬧著，時間長了，也就忘了.直到上小學(xué)了，有一天,一個小朋友向我夸耀他家買了一臺電子琴,我又把這件事記起來了,回到家又向爸爸媽媽鬧著要買,卻遭到了一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵,我哭著跑回了房間,還不忘了把門重重地甩上了.我整整一天沒跟爸爸媽媽說話.
我上小學(xué)二年級了，一天，我的.生日到了，那天爸爸下班回家，神神秘秘地拎了一大紙箱回來，我一看封面，啊！原來是一架電子琴，我高興極了！爸爸說一直沒有買是想在我生日的時候給我一個驚喜。原來是這樣的。
爸爸給我這個禮物真是太意外，真令我想不到��！ 現(xiàn)在，這臺電子琴雖然有點陳舊，但依然完好無損，我空閑偶爾會按照音樂書自學(xué)地彈起來，并陶醉在快樂的音樂聲中。
意想不到優(yōu)秀作文12
今天上課時，我提出一個問題之后，舉手發(fā)言的孩子特別多，我心里挺高興的，至少證明我的舉措收到了一定的成效。我就挑了其中幾個孩子來回答問題，但是還是有好幾個孩子一直舉手想要表明自己的想法，我倒是很愿意聽聽看他們的回答，可課堂時間有限，我不可能讓他們一一道來，若不讓他們說吧，又怕會打消孩子的積極性，真是左右為難。就在這時，忽然想起一個辦法，（忘了是哪位前輩的指點）于是對這些孩子說由于時間關(guān)系，還想繼續(xù)跟老師交流的可以等到下課以后，如果回答得到我的認(rèn)可，同樣可以得到一朵小紅花。這樣才得以繼續(xù)進行教學(xué)。
雖然我是這樣說給學(xué)生的'，但心里壓根兒就沒在意，并且認(rèn)為不會有學(xué)生下課后來找我。事實卻正好相反，我們班的小朋友就讓我沒有料到。我當(dāng)時要去另一班上課，就沒聽他說，只是告訴他第二節(jié)下課后可以去找我。他聽了之后還不太高興的噘著小嘴回去了。
結(jié)果，第二節(jié)課后他沒去找我，而且是一上午都沒來，我當(dāng)時心里還想著，孩子就是孩子，記性沒有忘性大。不料，中午起床后，在我快要忘了這件事兒的時候，小家伙一撅一撅的來找我了，我自然認(rèn)真的聽取了他的想法，他也如愿地從我這里得到了一朵小紅花。
這個孩子的做法出乎我的意料，我很訝異于他的執(zhí)著。原來老師不經(jīng)意的一句話，卻對他們有著深遠的影響。雖然這次事件我并沒有讓自己的“信譽破產(chǎn)”，卻也給我敲響了警鐘，以后要時刻注意自己的言行舉止，答應(yīng)孩子的話就一定要做到，只有這樣，才能取得孩子的信任，才能使自己的課堂教學(xué)更流暢。
意想不到優(yōu)秀作文13
去年暑假，我回到姥姥家，到了下午，我與姥姥到田里去割菜吃，因為某種原因，姥姥把“絕世寶刀”給忘到了九霄云外————弄到水塘里了。
過了一天，天氣異�？釤�。我抱著我“私藏偷運”的擦炮沖向表哥家里。我說：“我們到田地池塘去抓魚或田螺和蝦子玩吧！”表哥說：“好吧！”可是到了水塘邊水太冷了，表哥說，去玩水的話會感冒的。我說不會的，要玩還怕感冒，此地不宜久留，快跟我去玩吧。說著我拉起表哥往外跑，表哥說：“稍等一下，廣告之后更精彩。”我們順著羊腸小道走到了小池塘邊，我們把鞋子脫了，把褲子往上一拉，表哥神秘地拿著一根竹桿對我說：“你看這是竿子抓魚的必備。”說完我們便下水了，表哥拿著竹桿左插插，右插插。接著是一聲嘆氣：“唉————唉————”我說：“換一個池塘唄。”此時我渾然忘了姥姥的的刀在那個水塘里，表哥把衣服都脫下了，穿上了泳褲，�！斑餐ā币宦暠砀鐫撛谒校玖似饋碚f：“啊有條魚，快點插魚�！贝藭r，刀在表哥的腳下，表哥一動腳被劃了一下，他還以為有魚在咬他。他便彎下腰一抓，抓到一條小魚。便高興地說：“哇噻！是一條小魚啊！快點，你也試試吧！”我一下子興奮起來說：“好�！庇谑俏覐澫卵ヴ~，我也抓到了一個硬物說：“抓到魚了�！蔽夷闷鹨豢矗瓉硎且话训�。后來我們在池塘里捉了一半天什么都到，就回家了。
回到家以后，我聽到姥姥說：“我的.小刀呢？小刀到哪去了呢？”我一聽就說：“姥姥，這是不是您的刀？”
姥姥見了我手中的刀，不錯，正是姥姥的刀。便與媽媽一起表揚我，我當(dāng)時真高興。
唔！這真是歪打正著哇！只要在生活中注意收藏一些東西，說不定以后會有幫助的。
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