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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我和神筆馬良過一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和神筆馬良過一天作文1
今天上午，我坐在沙發(fā)上看《神筆馬良》這部書，正看的起勁，一道光刺進(jìn)了我的雙眼。
等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前有一位皮膚黝黑，個(gè)子高高的人，我定睛一看，這不就是書中的`馬良嗎？
我拉著馬良的手，飛快地跑到道路上，這時(shí)候我看到有一位老爺爺慢慢地走來，有一輛卡車就要撞上了老爺爺，他卻沒注意到，這時(shí)候馬良飛快地把老爺爺扶到了馬路對(duì)岸。
接下來我又帶馬良去了商場，馬良一直好奇的不行。
轉(zhuǎn)眼一天就過去了，感覺和馬良一起真開心。
我和神筆馬良過一天作文2
今天我和神筆馬良來到了他的.家。那里全是他一個(gè)人畫出來的畫，就連我也是他畫出來的。
今天我就是這個(gè)筆的主人了。我想畫什么就畫什么。我太高興了！我好興奮呢！
我今天畫了一個(gè)游泳池和一套五彩繽紛的泳衣。我看見游泳池環(huán)境換上了游泳衣跳下去了。
我又去草地上。草地上有一只花花牛在玩耍。我又給他變出來了幾只小動(dòng)物，有小狗，小鹿，猴子，還有老虎。
我玩累了和神筆馬良再見了，然后我又換了一個(gè)時(shí)空隧道。才和神筆馬良再見。
其實(shí)這是我做了一個(gè)夢(mèng)。
我和神筆馬良過一天作文3
有一個(gè)善良的神筆馬良，我和神筆馬良過一天。
假如我和神筆馬良過一天。推薦神筆馬良的.筆用，畫出很多漂亮的衣服，送給那些沒衣服貧窮的人。讓他們就不用光著身子到處流浪了。
假如我和神筆馬良個(gè)一天。會(huì)借馬良的神筆用，畫出很多學(xué)習(xí)用品，給那些沒筆沒紙的朋友們用，讓他們?cè)贀?dān)心沒有學(xué)習(xí)用品。
如我和神筆馬良過一天。我會(huì)借馬良的神筆用。會(huì)畫出很多鞋子，會(huì)給那些沒鞋穿的人用，讓他們?cè)诙靸鲋_回家。
我和神筆馬良過一天……
我和神筆馬良過一天作文4
自從聽了神筆馬良的故事后，我也想試試，馬良的那個(gè)神筆。
有一天我不知道怎么走，走到了一個(gè)沒有了，從來沒有來過的地方前面有個(gè)小木屋我走過去一看哇，竟然是馬良的`房子浩克的馬良招待我進(jìn)屋，我問他能讓我試試你的神筆嗎？我剛剛說完他就把神筆拿了過來，他教我畫了很多東西臨走時(shí)，他還讓我常來做客我和神筆馬良過一天聽了神筆馬良的故事，我不僅想用他的神筆畫一畫，有一天我自己去小區(qū)的一個(gè)小從草叢里撿果子，忽然我不小心調(diào)到一個(gè)坑里這個(gè)坑很深。
我和神筆馬良過一天作文5
如果我和神筆馬良過一天，我該多高興�。∈紫任乙匆豢瓷窆P可以畫出什么東西。
馬良有一個(gè)神筆，他用他給困難的人幫忙，今天我和神筆馬良過一天，我要和他玩他的神筆畫一些小動(dòng)物什么的。
馬良給我的神筆說不可以做壞事，我說知道了，我拿著神筆畫了一個(gè)小小的.小人，大軍又畫了一群，它是，紅方和藍(lán)方，打仗的時(shí)候非常壯觀，他們打完后紅方勝利。
我我畫了許多好吃的，我都吃不下，吃不下了，這一天真是美好的一天。
我和神筆馬良過一天作文6
我想和神筆馬良過一天，這樣我就會(huì)讓他在冬天里畫一個(gè)太陽，讓植物在冬天也能茁壯成長。
我還會(huì)讓他為我畫雙翅膀，我要飛上太空，去和星星做伴。
還要讓他為失明的人畫雙眼睛，讓他也感受到世界的美麗。
還會(huì)讓他在沙漠里畫一口水井，這樣在沙漠遠(yuǎn)渡的人就不必?fù)?dān)心沒水喝了。
我要和神筆馬良一起幫助更多的.人，讓他們感到溫暖。
我和神筆馬良過一天作文7
有一天在我上學(xué)的路上，忽然，我的肩膀被人拍了一下，我扭頭一看，是神筆馬良！我很喜歡神筆馬良。他說：“走，帶你去玩。”
說完，馬良用神筆畫了一條隧道，我們順著隧道走去，走到隧道盡頭，我看見一片草地溫暖的.陽光照著，彩色的小花綻開笑臉，樹上的果子搖搖擺，美極了。我和神筆馬良在這里做游戲、一起吃果子……
我和神筆馬良開心地玩到了下午，神筆馬良又畫了一個(gè)隧道，我們順著隧道走到了原來的世界我看見垃圾桶旁堆著成堆的垃圾，灰色的煙從汽車后邊排出來，這樣真是污染環(huán)境。于是我便說，神筆馬良請(qǐng)你用你的神筆畫一個(gè)機(jī)器人能夠去撿拾垃圾，而且并能提醒人們不要亂扔垃圾。
跟神筆馬良過一天真開心！
我和神筆馬良過一天作文8
我和神筆馬良過一天，早上的時(shí)候，我就讓神筆馬良給我畫了一雙跑到超快的鞋子，我就穿上那雙鞋子。跑的飛快，我從我們的小區(qū)跑到了別人的小區(qū)，我跑呀跑跑累了我就回到家里�？斓街形绲腵時(shí)候，神筆馬良就給我做了一桌子好吃的………
我和神筆馬良過一天作文9
我正在想作業(yè)怎么寫的時(shí)候，神筆馬良出現(xiàn)了，他說：“你需要放松一下，跟我去百花村玩一會(huì)兒吧�！蔽宜斓恼f：“好呀！”
馬良用他的筆在空中畫了一輛又豪華又漂亮的馬車。我們坐上了馬車，馬車騰空而起，很快我們就到了馬良的村子，那里有很多都是馬良畫出來的。比如說：會(huì)噴水的'水壺，會(huì)走的搖錢樹，怕老鼠的貓……
他又帶我去了牧場。因?yàn)樗拍亮耍劝雅呐Ｈ锓懦鰜�，在把牛趕到草地上，然后讓牛在草地上吃草，等到天色漸晚的時(shí)候，再把他們趕到牛圈里。
晚上廣場的中心燃起了熊熊烈火，大家一起在廣場周圍跳舞狂歡。
今天真是開心的一天��！
我和神筆馬良過一天作文10
有一天，我在家里玩。忽然我看見一只一粗一細(xì)的筆，我竟然看到了神筆馬良。我連忙問你就是馬良嗎。馬良說，是。我和馬良認(rèn)識(shí)了一下。我就帶馬良看一看現(xiàn)在的生活。
馬良一看又驚又喜，就用筆畫了一個(gè)又大又紅的蘋果。我和馬良一人一半，我們一吃真甜。我們一看中午了，馬良畫了一個(gè)什么地方都可以去的門。我們一開門就到了一個(gè)飯店門口。我們點(diǎn)了兩碗牛肉面，我們吃的`很香。吃完我們就又回家了。
休息了一會(huì)兒，我對(duì)馬良說我們?nèi)ズ＿叞�。馬良說好啊。到了海邊，我們一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒游泳。我們開心的不得了。
雖然這只是一個(gè)幻想但確實(shí)是一個(gè)美好的故事
我和神筆馬良過一天作文11
有一天我在路上走，看見一張畫，上面畫了一個(gè)洞，我剛準(zhǔn)備走過去，可是一下子就掉了進(jìn)去。
我剛醒過來就發(fā)現(xiàn)神筆馬良站在站在我面前，他對(duì)我說：“你好，我們一起去食物島吧！”什么？食物島，我以為那只是個(gè)傳說，沒想到真的在。
他在紙上畫了兩朵云，我們架著云，來到了食物島，我看見里面，有山有水，我嘗了嘗沙子，是甜的'，山是巧克力，水是牛奶，石頭是面包。
我們?cè)诿朗硩u的中心有一個(gè)大盤子，里面是奶昔，他對(duì)我說：“你如果想留在這里吃，就可以留在這里，如果你不想留在這里，就可以從這個(gè)傳送門里走�！闭f完，他便駕著云走了，我當(dāng)然會(huì)選擇離開，于是我就重轉(zhuǎn)送門里走了。
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