- 相關(guān)推薦
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的“班長(zhǎng)”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的“班長(zhǎng)”作文1
說(shuō)起《東方紅》和《夕陽(yáng)紅》，我腦海里浮現(xiàn)出的并不是夕陽(yáng)西下的情景，也不是那檔老年節(jié)目，而是我們的“老班長(zhǎng)”xxx抱著吉他，坐在教室的桌上放聲歌唱的樣子。
我記得初一上學(xué)期的一個(gè)中午，我早早的吃完飯回了班。班里的人不多，其中就包括抱著吉他的xxx。看到xxx手里的.吉他，我還真有點(diǎn)驚訝：沒(méi)想到平時(shí)那么正經(jīng)、那么“老干部”的xxx也有文藝的一面！我不禁好奇：他這是要彈什么呢？彈唱《成都》？《一無(wú)所有》？抑或是那首著名的《愛(ài)的羅曼史》？
只見(jiàn)他端坐了一下坐姿，清了清嗓子，撥弄了幾下琴弦，開始彈奏。這旋律好像十分熟悉，又好像有點(diǎn)陌生，就像是那種四五歲時(shí)經(jīng)常聽，后來(lái)幾乎不聽的感覺(jué)。
到底是什么曲子？
等等……這是……《夕陽(yáng)紅》！
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”！
唉，老班長(zhǎng)果然還是老班長(zhǎng)。
后來(lái)的一節(jié)音樂(lè)課上，所有人都要組成小組唱一首民歌。民歌嘛，我的理解就是，要么是特別悠揚(yáng)的“一條大河波浪寬”，要么是特別歡快、喜慶的“太陽(yáng)出來(lái)喲嘿喜洋洋咯喲嘿”，大部分同學(xué)唱的也都是這些風(fēng)格的。
輪到xxx他們組表演了，這一組是兩個(gè)“老干部”，他們一站上臺(tái)，我們?cè)谂_(tái)下就感覺(jué)到了一絲開大會(huì)的氣息。
羅景易清了清嗓子，開始用他男低音般渾厚又有些沙啞的聲音唱道：“東方紅，太陽(yáng)升……”他一臉嚴(yán)肅，仿佛已身著軍裝，站在大禮堂的合唱臺(tái)上，準(zhǔn)備唱完這首曲子唱《黃河大合唱》。
老班長(zhǎng)唱的歌，總是仿佛不屬于這個(gè)浮躁的時(shí)代：他的歌那么紅，那么正，就好像他的為人。跟他聊天，就好像在開會(huì)似的：嚴(yán)肅而又嚴(yán)謹(jǐn)。有一次我倆要商量個(gè)事兒，我記得他最后說(shuō)：“好，那我到時(shí)候通知你。”“通知”這兩個(gè)字，又仿佛讓我回到了白老師召集班委開會(huì)的時(shí)候。
老班長(zhǎng)的歌，正而紅；老班長(zhǎng)的人，正直而充滿正氣。
我眼中的“班長(zhǎng)”作文2
班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)。聽起來(lái)挺權(quán)威的，但是一個(gè)班長(zhǎng)得到的真到不了付出的1/20，誰(shuí)給班長(zhǎng)發(fā)工資�。�
作為一個(gè)班長(zhǎng)，遠(yuǎn)比普通學(xué)生所付出的多。例如：英語(yǔ)老師有文件給級(jí)部主任，我跑到級(jí)部辦，級(jí)部主任又有文件送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，我又跑回了級(jí)部辦�；氐浇淌�，英語(yǔ)老師已經(jīng)講到完形填空了。
更可恨的是，你不僅比別人做的多，還要聽別人罵。如：一次做心理試卷，過(guò)了一上午，還有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)做，說(shuō)是去擺車了。我忍了忍，說(shuō)：“再做一個(gè)課間，行嗎？”（一共就十幾個(gè)單選）他們答應(yīng)的很好，結(jié)果下課就跑出去瘋玩了。我又忍，又等了他們一個(gè)課間，然后他們就又跑出去瘋玩了！我威脅他們說(shuō)：“再不交，我就去送了！”結(jié)果很簡(jiǎn)單，他們又答應(yīng)了自己去送。當(dāng)我從南院跑到北院，上四樓，下四樓，又跑回來(lái)時(shí)，他們又遞過(guò)兩張不成樣的.“廢紙”，我讓他們自己去交，他們便又罵道：“要你這樣的P班長(zhǎng)有個(gè)P用....”
上書法課時(shí)，書法老師總會(huì)做一些令人發(fā)笑的事，引的大家發(fā)笑，他卻又生氣了，憤怒的大吼：“ 班長(zhǎng)是誰(shuí)啊？你這個(gè)班長(zhǎng)是做啥的��？”訓(xùn)我一頓后便又去惹大家發(fā)笑......
更令人生氣的是，郭立揚(yáng)也欺負(fù)我。上次核對(duì)學(xué)籍照片，劉主任要求找副班長(zhǎng)核對(duì)，一個(gè)說(shuō)、一個(gè)看，郭立揚(yáng)就是不去，說(shuō)那是我一個(gè)人的事，最后還學(xué)起大家的口吻：“要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用？”我惱了，死拉硬拽的把郭立揚(yáng)拖去了。郭立揚(yáng)不愿浪費(fèi)他那價(jià)值千金、無(wú)比珍貴的寶貝時(shí)間，又罵我，又求我，要不是地上不怎么干凈，就該在地上打滾了。
最后的最后，在搏斗過(guò)無(wú)數(shù)次后，我終于下定了決心，以后一定要繼續(xù)當(dāng)好班長(zhǎng)，誠(chéng)心的、真正的幫助同學(xué)，還要培養(yǎng)井岡山精神。我不會(huì)爬路上的危險(xiǎn)，但在出發(fā)前還要把鞋底補(bǔ)厚點(diǎn)兒，這條路上，可能有艱辛有苦難，但我不會(huì)怕，因?yàn)樵谖夷冻龅耐瑫r(shí)，也一定有人在默默付出，可能為我，可能為別人，但最重要的是——班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)！
【我眼中的“班長(zhǎng)”作文】相關(guān)文章：
我眼中的班長(zhǎng)作文02-03
我眼中的我作文05-06
我眼中的……作文02-22
我眼中的作文03-03
在我眼中作文02-13
我眼中的夏天作文03-28
媽媽眼中的我作文03-27
我眼中的教官作文06-02
我眼中的上海作文06-03