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在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的反語的作文，歡迎大家分享。
反語的作文1
我們學校的女生宿舍有兩位生活老師，一位老師長的比較瘦，長頭發(fā)，那兩片薄薄的嘴唇，說出的話一定會讓你心服口服的低下頭的。這位老師最值得贊揚的就是她有一顆“最會理解別人的心”。不信？那便請君聽我慢慢道來。
一天，一個拾礦泉水水瓶的老人來拾我們不要的瓶子，而對面男生宿舍的人卻是在耍猴似的戲弄他。于是，我與幾位室友自發(fā)組織去幫這位老人。當我們下去沒多久時，老師便來了。我們跑去向老師提男生的意見。可老師卻大聲地說：“誰叫你們下來的？誰又叫你們幫他？還不趕快上樓去？”各位請聽聽。這，就是我們老師說的話。雖然聲音大了點�？蛇�是為了我們啊。不讓我們下樓，一定是害怕我們永遠這么浮躁吧？不讓我們幫那位老人，一定是想讓那位老人自己體驗掙錢的苦樂吧？大家想想，我們的老師是不是“最會理解別人”啊。多么善解人意��！我都無法用語言來表達我的心情了。老師的那句話。我想，我們八位同學一定會銘記一輩子吧。
另一位老師，她可是一位“重量級”的哦！我想能與她并駕齊驅的可能是一棵豆芽菜吧？我們這位老師的`最大的優(yōu)點就是，我們女生的安全是絕對沒問題的。為什么呢？答案就是她可能練過跆拳道什么的吧？不然她怎么會在檢查寢室時，不用手，而是腳踹門呢？但也正是老師用腳踹門，讓我們大家知道了這門是多么的經(jīng)踹��！大家看看吧。這都是我們老師的功勞�。∽屛覀�?yōu)檫@兩位公德無量的老師致以最熱烈的掌聲吧！鼓掌！
聽完我的介紹，不知各位是否想親自來看看這兩位老師呢，那就請與我聯(lián)系吧。請撥打：12345678。
反語的作文2
生活中，反義詞無處不在：善與惡、美與丑、對與錯……大家還記得嗎，2008年，正當人們歡歡喜喜地準備迎接奧運會時，一場突如其來的地震災害，打亂了我們正常的生活節(jié)奏，俗話說得好，“一方有難，八方支援�！睘那闋恐畮變|人的心。在這次大地震中，也有一組組對比鮮明的反義詞：生與死、勇敢與怯懦、盡職盡責與擅離職守……
5月12日下午，一個黑色的下午。天空陰沉沉的，譚千秋老師正在教室上課。忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！譚老師絲毫沒有猶豫，趕緊指揮同學們有序地逃離。有四名學生來不及撤離，譚老師立即將他們拉到課桌底下，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護住四個學生。伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵紛紛墜落到他的頭上、背上，熱血頓時奔涌而出。他如同一只死死護衛(wèi)小雞的母雞，身下蜷伏著四個生命。四個學生活了下來，譚老師卻永遠地張開著雙臂走了……
我感慨萬千，范美忠這一“跑”，“跑”掉了教師應負起的責任，“范跑跑”獨自逃生，擅離職守，嚴重敗壞了師德！而譚千秋老師恪盡職守、愛生如子的無私大愛使我永生難忘。在譚老師的高大形象面前，不剛好顯現(xiàn)和反襯了“范跑跑”品行的低劣、渺�。克自捳f，“不怕不識貨，就怕貨比貨”，“沒有高山，顯不出洼地”。
作為“逃跑教師”，他和那些舍身救人的老師們相比，境界的高下，不言自明。“范跑跑”的生命可能保全的.長久，“譚千秋”們的生命也許短暫，但他們卻永遠地活在了人們的心中。
生活中也是這樣，每個人肩上都應該擔起自己應負的責任。我抑制不住自己的猜測與想象：如果醫(yī)生不負責任，那就談不上是救死扶傷，后果更是不堪設想；如果司機不負責任，行人就無安全可言；如果警察不負責任，就讓壞人有機可乘，人生安全就得不到保障……我們作為學生，如果不負責任，我們的國家和民族就沒有了希望。
我堅信，每個人只要負起了自己應負的責任，世界就會變得更美好。
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