- 相關推薦
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的德行的作文，歡迎大家分享。
德行的作文1
品德自古以來是中國的禮儀。只有有了品德，才會孝敬，做一個品德高尚的人。
記得有一次，叔叔去獻血，我不知道他在做什么，便問他，他只說為祖國做貢獻，我一知半解，聽不懂他在說什么，因為當時我還小，只有小學一年級。回到家我問爸爸，爸爸說叔叔那是在獻血，我又問那為什么去獻血呢?爸爸笑著說：“可能是單位里叫他獻血吧!”我羨慕的看著說：“長大后，我也要像叔叔一樣去獻血，為祖國事業(yè)而發(fā)展!”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在哈哈大笑，我根本不知道他們在笑什么，原來他們在笑我，因為我還小，還學烈士們拋頭顱，撒熱血，只是嘴上說說，根本不會融入實際上去。爸爸還說去獻血的人都是品德高尚、有愛心的人，要我多向他們學習，做一個品德高尚的人，不要做一個過街老鼠、奸佞小人、“以小人之心，度君子之腹的人”。聽了這番話，我又是半只不解，爸爸也不想多解釋什么，我到現(xiàn)在才知道!
孝敬也是中國人的禮儀，我不僅要懂得怎樣才叫品德高尚，而且要做一個有孝心的孩子。
我們既要對老師有孝心，也要對父母，長輩有孝心。老師對我們加以管教，在學習上對我們嚴格、關心遇到不會我們也可以尋求老師幫助，哪怕受到同學的嘲笑，因為這是為我們自己好，而不是看他人眼色學習，畢竟這是你自己的學業(yè)。對含辛茹苦養(yǎng)大的我們的父母，更是要孝敬，因為這是我們有生以來對我們無限奉獻、養(yǎng)育我們的衣食父母，沒有他們的誕生，就沒有我們的今天，如果遇到困難可以自己先解決，實在不會再去請求父母，因為每個父母都是有工作、事業(yè)的，總不能一味的去打擾到他們，這樣會增加他們的'負擔，我們要做一個有孝心的人，總為我們以后都要獨立，讓父母減輕負擔，不要生活在父母的溺愛中!
我們每個人遇到貧困人民應伸出援助之手，不應該歧視他們，高估自己，這種人的品德最齷齪。我們要從孝心開始做一個有善心、愛心，遇到不會的問題不輕易去問老師、父母而是用自己的思想繼續(xù)先去解決，然后再問父母、老師，減輕他們負擔的人!我們要德行天下，孝道樹人。
德行的作文2
8月9日早晨，天公作美，我和另外10名小記者及家長，在太陽公公的陪伴下，踏上了為期兩天的寧德行之旅。
行程的第一站，我們來到了寧德的泰禾紅樹林。剛下車，我就發(fā)現(xiàn)了沃爾瑪、萬達廣場這兩個熟悉的標志，就跟媽媽說，紅樹林的業(yè)主們逛街真是方便。營銷中心的工作人員向我們介紹說，泰禾紅樹林是寧德市最好的房子，周圍酒店、影院、大型百貨、超市、餐飲、購物廣場等頂尖的配套設施，生活十分便捷。并且配備有游泳池、網球場、商業(yè)街、皇家園林、四季大道、花園、果園……業(yè)主們的休閑、娛樂、運動、購物等需求都能夠得到較充分的滿足，我的第一個反應是，好幸福，四季都有沒有污染的水果可以吃（呵呵，是不是很貪吃？）。緊接著，我們去參觀樣板房。走在路上，綠樹、噴泉、雕塑、沿街的歐式風格的店面……讓我有到了鼓浪嶼小巷中的感覺，只是沒有鼓浪嶼上的人來人往，更多了一份遠離城市喧囂的寧靜。難怪營銷中心的沙盤上，我一眼看到的就是“閩東最美社區(qū)”的牌子。三套樣板房各有特色，當然，我的最愛，仍然是粉粉的可愛的童話般的公主房。
寧德是全國畬族主要聚居地，所以，接下來的時間，我們先后游覽了中華畬族宮、寧德藝術館、上金貝畬村等景點。欣賞了美麗的風景的同時，還了解了畬族的歷史、畬族獨特的民族文化和民族風情。因為我參加的十番樂隊是國家級非物質文化遺產，所以，我還特別關注到，寧德的11項國家級非物質文化遺產和24項省級非物質文化遺產。
我們行程的最后一站是三都澳的斗帽島，很美，很壯觀的一個景區(qū)。個個惟妙惟肖的景點和古老神奇的`傳說，讓我流連忘返。印象最深的還是迷宮洞。迷宮洞的驚險與刺激讓我出了一身汗，出來很久了還是不能平復心境，洞中大家互相照應，不時提醒身后的伙伴們“小心”，讓我更體會到了團隊的協(xié)作精神。
快樂的時間總是那么短暫，感覺還沒玩夠呢，就得返回福州了。雖然說兩天的旅程中，多多少少有些意外的小插曲，但嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧的一路，伴隨我們最多的還是歡笑聲。很開心很難忘的寧德之行！
德行的作文3
窗外，暴雨撲打著遠處的山與樓房，狂風呼嘯著近處的樹......
馬路上人煙稀疏，只有五、六個人在匆匆忙忙的趕路，時間沙沙的流逝，人煙也消失在了那路的盡頭......一會兒，一個童真的小男孩出現(xiàn)在這孤零零的馬路上，他打著一把漂亮的小花傘，走著走著......他突然停了下來，緊接著又輕輕地蹲了下來，然而他卻一動也不動，好像在思考著什么。過了一會兒，他又迅速地脫下了自己的那件黑色的夾克衫。那天很冷，大約只有3攝氏度，而男孩又穿得如此單�。簝H僅只有一件內衣、兩件毛衣，還有他那件夾克衫，僅僅......他用他那凍得通紅通紅的稚嫩的.小手把夾克衫放在自己瘦小的腿上，然后又從濕漉漉地上，小心翼翼地捧起了一個東西放在了夾克衫上，又用夾克衫把它裹了一圈，就像裹著一個小新生兒一樣，動作那樣輕柔。他又緩緩地站了起來，把夾克衫和里面的寶貝一起抱在了懷里。他的動作看上去不是很自然，但是卻明顯的露出了父母第一次抱孩子時的嚴謹。他漸漸的朝我家的方向走來，使我漸漸地看清了他的容顏——我的鄰居，我也看清了那個被裹得嚴不透風的“寶貝”——一只皮毛濕透了的小貓。
男孩回到家后，我原以為他會先為自己披上一件保暖的羽絨衣，然后再去為那只小貓咪保暖�？墒撬]有考慮到自己，只是馬上從房間中拿來了一些醫(yī)藥用品，他把紅藥水擦在小貓咪的受傷的部位，接著又拿了一只吹風機，用輕柔的暖風為小貓咪吹干它的濕噠噠的皮毛，恢復那只小貓咪原來的柔軟蓬松的絨毛，然后他又為貓咪建造了一個可愛溫馨而又溫暖的家，接著他又取了大量的貓糧給小貓咪吃。貓咪吃得津津有味，它也一點兒也未感到恐懼，與男孩相處得十分融洽，因為男孩救了它，它很愛男孩，男孩更愛它。男孩對待它，比母親對自己親生骨肉的照顧還要無微不至多得多，甚至多一百倍，一千倍......
如此一個不到十歲的天真的小男孩都如此有愛心，行為舉止表現(xiàn)的這樣有道德，那身為中學生的我們呢？我們比他大得多，但我們有嗎？
德行的作文4
落葉飄零，落在大地哺乳萬物，它學會感恩大地的養(yǎng)育。百花盛開，芬芳了世界，它學會感恩雨露的滋潤。白云悠悠，描繪著一幅幅美麗的畫卷，它學會感恩藍天的哺育。“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！保ò臧衙利惈I給泥土，饋贈泥土對它的養(yǎng)育之恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界；因為感恩才會讓我們懂得生命的真諦！
學會感恩，感恩老師。課堂上，授予我們知識，課后傾聽我們的心聲，夜深人靜之時，為我們批改那一疊疊厚厚的作業(yè)本，這便是我們的老師，不辭辛勞、無私奉獻的好老師。如一位辛勤的園丁，哺育我們這些小樹苗茁壯成長；似一棵枝繁葉茂的'大樹，為我們遮風擋雨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。感恩老師吧！感恩他們的培育，感恩他們的付出。感恩老師，他們會為之感動。批改作業(yè)時，請為他端上一杯熱茶；上課聽講時，請認真聽他講課；教師節(jié)之際，請為他送上一份小小的禮物……這一切平凡的舉動，會讓老師信心百倍！老師高尚的靈魂熏陶著我們，以純潔的心靈感染著我們。
學會感恩，感恩父母。父母是我們人生的第一任老師，從孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的東西——生命。父母為孩子撐起了一片愛的天空。吃飯時，夾給你最愛吃的菜；冬天來臨，為你親手編織那一件件充滿愛的毛衣；生病時，日日夜夜守護在你身邊……一個又一個動人的場景，編織著充滿愛的夢，譜寫著一曲曲華麗的樂章。多么偉大，多么無私的愛��！感恩父母，他們會為之欣慰。工作之余，為他們揉揉肩，捶捶背；周末的時候，為他們做一頓飯；閑暇之余，幫助他們做做家務……他們會無比幸福，無比欣慰。孩子小小的一個舉動，在他們心里卻如此神圣！
德行的作文5
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我很榮幸能夠站在這兒參加“美德行長”競選活動，不管能不能成功當選，我都會把它當作一次鍛煉的機會。世界上最貴重的東西是什么？是黃金白銀嗎？還是權勢地位？都不是，是像寶石般熠熠光輝的美德！要知道，黃金白銀、權勢地位，隨著時間的流逝，都會消失得一干二凈，但美德不會，它會一如既往，讓人們?yōu)橹唾澝溃?/p>
談到美德，我們往往會想到偉人，想到富人。某一天，偉人和貧窮的人握了手，他不計較地位的懸殊，這是美德��！某一天，富人捐款建了一所學校，他慷慨解囊，這是美德��！的確，這些都是美德。但也請不要忘記，美德寶石窮人也有。他們勤勞，他們不占有不該占有的，他們自尊，他們不自卑，這不是美德是什么？這些都是熠熠閃光的美德�。�
寬容是種美德，尊重是種美德，誠實是種美德，關愛是種美德，內在的精神潔凈是種美德，把職責時刻銘記在心是種美德，舍棄自我、毫無私利是種美德。勤勞的意志是種美德美德還有很多種。做一個擁有著無數(shù)美德的人是一個高尚的人，一個有道德的.人！
因此，我校為了更好的引導學生們做好事，建立了以思想道德教育為主題的“美德銀行”。學生們做的好事通過“儲蓄”形式記錄下來，成為個人“存款”，有“儲”有“取”，學生有困難時還可以申請取得幫助。在“存”的同時，銀行也可以“取”，“儲戶”如需要幫助可向所在“支行行長”提出申請，“支行”根據(jù)“儲戶”自身情況為其提供服務或幫助。
今天，我想競選“美德行長”一職，這是一個鍛煉我的能力的一個好機會。我將會以身作則在生活中多做好事，將自己的愛心無私地奉獻，相信我會做得很好！如果我沒有競選成功，我是不會氣餒的，因為，美德不是一個頭銜，而是一份人人都應該履行的責任，是人人都應該挑起的擔子！我將會繼續(xù)從他人身上學到的美德，我要做一個品德高尚的人，做一個心靈美的人。如果我很榮幸當選了，我會做得更好，我會和同學們共同努力，將美德傳遍每一寸土地，傳進每個人的心里！讓我們一起伴著美德出發(fā)吧！謝謝！
德行的作文6
古文，是中國傳統(tǒng)文化中的一個寶庫，而《世說新語》則是這個寶庫中一顆燦爛美麗的明珠。
《世說新語》是南朝的劉義慶組織一批文人編寫的，全書用文言寫成，分為言語、德行、政事、文學等三十六門，其中的故事既有很強的哲理性，又不乏趣味性，篇篇短小精悍，有的甚至只是幾句話，但就在這些記錄人物言行舉止的文句中，我們卻可以體會到魏晉時代濃郁的政治氛圍和人物特色。
前幾天，我讀了《世說新語》中的一到三十頁，其中的一則小故事令我印象深刻：華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。這則故事的意思是這樣的：華歆和王朗一起坐船避難，有一人想搭他們的船，但卻遭到華歆當即表示為難，王朗說：“正好船還寬敞，為什么不可以?”后來追兵即將追上，王朗想拋棄那個人。華歆說：“之前我猶豫不決，原因就在于此。既然已經答應了他的請求，怎么可以因為情況緊急拋棄他呢?”社會上從此便根據(jù)這件事判定華歆和王朗的德行優(yōu)劣。 這個故事中的華歆剛開始對于別人的請求猶豫不決，看上去似乎品德不好，但盡管王朗答應了那個人的.請求，但當后來追兵到來情況緊急時，卻想拋棄協(xié)助的那個人，所以，華歆的品德是遠在王朗之上的。
我們在生活中有沒有犯過像王朗一樣的錯誤呢?以這個故事為例，在開始時如果華歆和王朗在開始時沒有攜帶那個人，那么那個人可能會有生存的希望�？梢侨A歆和王朗在中途拋棄了那個人，那么那個人就沒有一點生存下來的希望了。
生活中的事往往也是這樣。如果我們答應了別人某件事情，就一定要做到底。如果你拒絕他，他可能會受到損失。但要是你在中途忽然停止，呢么他的損失會更大。
當然，我們在生活中要盡量幫助別人。但如果的確無法幫忙，我們也要當即拒絕，榮國答應了，就不能半途而廢。
德行的作文7
相信人們都聽過這樣一個故事：福特公司請斯坦門茨幫助查找電機故障，他畫一條線解決了問題，卻提出收取一萬美元的酬金，理由是“畫一條線1美元，知道在哪畫需9999美元”。而我們不知道的是，當福特公司再次以重金邀請他時，他卻拒絕了，理由是：必須留在一個小廠以報答老板的恩情。
如果我是那個故事講述者，我一定會將后半部分也告訴聽者。若前半部分體現(xiàn)的是知識的可貴，那么后半部分則體現(xiàn)出斯坦門茨的的財富觀：在他眼中，金錢只是生活的一部分，德行與真情遠遠高于金錢財富的價值。
如果只講述前半段，斯坦門茨的故事告訴我們的僅僅是“知識可以換取巨額財富”。人們只是從其中了解到知識的價值，從這個故事中也看不出其他什么深層次的寓意，在聽者心里也掀不起大的波瀾。而加入后半段，為故事增添更多且更深層的寓意。同樣面對福特公司的邀請，第一次索取一萬美元的酬金，第二次卻拒絕重金聘請而堅守一個小工廠，這強烈的反差必然引起聽者的'思考，從而感悟到比“知識值千金”更深刻的人性層面的善良與感恩。
并且，單敘述前半段，其中體現(xiàn)的金錢價值觀易對聽者產生誤導�；蛟S有人在聽了這個故事后，將其理解為“知識是追求財富的有力手段”，從而在求知過程中帶有功利觀，助長拜金主義和利己主義，讓知識蒙上了利益的黑幕，成為拜金者的逐鹿場，講述這個故事的作用也適得其反。
而相反，若加上后半段，會讓聽者對財富有更深刻而正確的認識。在聽完前半段，踩在拜金主義的雷池邊緣時，恰到好處地接上下半段，讓人們知道在財富與報恩面前，他毅然選擇后者。此時人們會思考:為什么他之前對知識收取千金，卻在恩情面前放棄財富呢?顯然,在他心中，金錢不過是衡量事物價值的一種尺度，他對知識收千金是因為知識可貴，而在恩情面前，金錢帶來的物質生活不值一提。唯有將前后故事完整敘述，才能真正地對聽者或讀者有深刻的啟迪，方能達到講故事的最終目的。
“財富誠可貴，德行價更高。”“知識值千金”固然是對人們的啟示，但“德行價更高”更啟發(fā)人的心靈，更能引導人們行善事。
德行的作文8
幾個月前，偶在小街攤上看到此書，雖包裝不算精美，倒也落落大方，隨掏錢買下。此時之意，已不是自發(fā)向上，沽名釣譽之嫌，而是覺得此書經典，故裝一素雅；二來意覺女兒以大，為之所用，亦可助其發(fā)展；另女兒亦在學習古文期間，可以以此作為女兒的課外讀物，曾其對古文的認識和理解。然來買回家之后，女兒卻并不感興趣，只好自己在閑暇之隙，偶爾翻看，殊不知，我越看越著迷，其博大精深，誨人之意如滔滔江河，不增間斷，我亦為之所嘆服。
幾天來，我閱讀背誦了其德行篇之幾章，頓覺古人之偉大明智，讓現(xiàn)今吾輩不敢進出其左右，是吾輩所學之典范。有其文觀之，以下皆為我所認識，認識膚淺，有待商榷：
一、德不在多，在精、純。如“周子居常曰：‘吾時月不見黃書度，則吝嗇之心復生矣’�！薄凹驹Y嘗嘆荀淑、鐘皓曰：‘荀君清識難尚，鐘君至德可師’�！绷攘葦�(shù)語，則把黃叔度、荀淑、鐘皓之德躍然紙上，讓我們遐想連篇，從側面反襯本是行文的一大手法，《世說新語》此法用的是淋漓盡致，讓人佩服。
二、德不在深，在情。如：“荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：‘吾今矣，子可去。’巨伯曰：‘遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所為邪？’賊既至，謂巨伯曰：‘大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？’巨伯曰：‘友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。’賊相謂曰：‘我輩無義之人，而入有義之國。’遂班軍而還，一郡并獲全。”短短句句話，把人間至情寫在紙上卻如寫在人的心里。
三、德不在廣，在真。如：“管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐曰：‘子非吾友也’�！彼自捳f，人以群分，物以類聚，管寧用真性情去識別好友，不愿與庸俗物欲之輩合流同污，怎一”真“字了得！
總之，自己正在探索摸索之中，希冀能從中學到古人的.至德至義，把其中的深刻含義應用于自己的生活、學習和工作之中，并能承擔的起至高師德之重任，為自己的學生微盡綿薄之力，也算與己與彼大功一件，不枉枉自為師一場。
德行的作文9
一位漆工的分內職責當然是為器具家什上漆，當他為船主打工時為船舶上漆也便是他應該對此負責的分內之責了。而當船舶里出現(xiàn)了漏洞，漆工本可以視之無物，然而出于無意又或許是自覺，漆工填補了漏洞，做了分外的好事。故事的結局皆大歡喜，漆工因為自己無意、自覺的職業(yè)操守贏得了實惠的獎賞，而船主則與揚帆歸來的孩子們團聚。
故事很溫馨，然而更具有深刻的現(xiàn)實意義。每天我們從新聞、網絡上得知不少因為職業(yè)道德荒廢、社會公德缺失而導致的悲劇與惡性的事件，諸如食品安全問題中生產商為了謀取暴利而罔顧消費者的生命安全；在食品生產、流通、銷售過程中，公害食品得以一路綠燈順利過關，最后入人之口，釀成食品危害。我們在這一過程中需要反思的是為什么我們有嚴格的食品安全標準卻得不到實行？為什么我們有食品安全管理法律卻得不到執(zhí)行？這里面當然存在追求利潤的經濟原因，然而職業(yè)操守與職業(yè)道德的缺失卻是相當重要的原因。事不關己高高掛起、不在其位不謀其政，可以理解，然而每個人對自己職業(yè)的不負責豈不是將自己所在的社會推向萬劫不復的.境地！在人與人普遍聯(lián)系的今天，損人往往最終的結果是不利己，推脫責任、敷衍塞責的結果往往是被問責，而事不關己論調者往往害了整個社會的公德與風氣。
人類社會經過原始的協(xié)同合作產生了職業(yè)分化之后變得更加緊密，然而卻將人與人相隔離。士農工商，各謀其事，絕不越出職業(yè)半步。然而面臨著我們共同應當具有的人性與公德，職業(yè)操守與職業(yè)道德就會升華為對全社會的責任心與公益心。近日，我們就被這樣的事跡感動著：一位年輕的女教師為了挽救學生的生命不顧自己的生命安全陷身車禍，當她以殘疾人的身體復蘇的時候，她贏得的是整個社會的贊譽；一位客車司機面對飛來橫禍，用生命中的最后一絲氣力將正在行駛的客車熄火�？浚炀攘艘卉嚦丝偷纳�，而他并沒有以行將謝世對自己的職責說不，而是以英雄般的勇氣承擔了下來，當然所有乘客都用余生來感恩這位稱職的好司機、一位具有公德的好公民。
我們常說在社會生活中小心行得萬年船，然而為了我們自己和整個社會，我們一定更會認同公德行得萬年船！
德行的作文10
海面風平浪靜，仿佛等待著什么。
突然，一頭鯨猛沖出海面，登時激起巨大的浪花。它在海面上方翻轉了身體，和世界做了最后的告別，隨后墜入海里。
可能有人不知道，鯨的死亡意味著什么。鯨在死后會沉進海底，它的軀體會形成一個獨特的生態(tài)系統(tǒng)，可以供養(yǎng)一套以分解者為主的循環(huán)系統(tǒng)百年。它促進了深海的繁榮，維持了43個種類12490個生物體的生存，生物學家賦予這個悲壯的過程一個詩意的名字 “鯨落”。這是鯨對大海最后的溫柔，它用自己的死亡，供養(yǎng)了新的群落。這是鯨對大海最后的回饋，卻是對自己極為殘忍的方式，幻化成深海最溫暖的綠洲，孤單著，寂寞著。
鯨的舉動，就像疫情中的醫(yī)護人員一樣偉大又令人心痛。穿著嚴實的防護服的他們在鏡頭前笑得像個孩子，可當從重癥病房里出來時，卻虛脫到邁不動路。如此艱難的他們還在倔強地說：“穿上白大褂就要扮演好自己的角色。”他們要互相在對方的防護服上寫上名字，否則分辨不出每一個人。脫下防護服，他們是一個又一個普通人，而在拯救生命面前，他們都是搶在最前面的戰(zhàn)士。李文亮醫(yī)生，在疫情開始前第一個吹響哨子的人，他響亮而有力的哨聲不知挽回了多少條生命�？伤�，卻在一線轟然倒下了。還有石君、陳培、楊立峰……這些響亮的名字如滿天繁星，熠熠生輝，普照人間。我們每一個人，都應該把他們的名字銘記于心。這是英雄的風骨，這是英雄的德行。
我的思緒便又飄飄揚揚的如柳絮一般，來到了海面之下，注視著這條逐漸沉落的鯨。它的軀體真美啊，美得像一場夢。深海的幽藍中，緊閉雙眼的鯨仿佛在內心微笑。它并沒有為生命的逝去而悲傷，而是感到滿足和快樂。它在生前就已經預知到死亡的'來臨，就游到一個安靜的海溝附近，獨自承擔死亡的沉重。它愛它的大海，于是便決定好為它回饋自己的一切。它要用自己的消亡，下落，沉寂，滋養(yǎng)大海的喧囂和繁榮。
“咔嚓”，相機記錄下了這動人的景象，所有人都目睹了這世界上最慷慨最凄美的死亡。這頭有德行的鯨在大海中漂著，沉著。沒人知道它會沉到深海的何處，為哪里帶來生命的曙光。
【德行的作文】相關文章：
笑作文作文03-03
六一作文作文03-03
母愛作文作文03-03
(經典)笑作文作文03-05
作文之我見作文02-28
中考作文作文08-16
奇妙的作文作文01-22
小作文初中作文03-20
（實用）笑作文作文03-08