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在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一起走過的日子作文1
還記得，兒時的歡鬧，追逐，自由，可如今，一切都去哪了？
記得一二年級的時候，我們很自由，也常常在一起玩耍，可歲月卻讓我們變得如此不堪�，F(xiàn)在即使遇上了你們，也只是裝作不認識一樣走過而已，可誰又知道那時心中的遺憾。你們可否記得，那些年我們的奔跑，在陽光下的競爭。又可否記得，那些年我們做過的蠢事，結(jié)果被老師叫來家長；可否記得我們在飯后閑暇的散步，可那時我們還是孩子，哪能慢悠悠的走啊，結(jié)果還是在操場上追逐，跑鬧。記得那時我們最愛玩的飛盤嗎？我還清楚地記得我們一共弄丟了三個飛盤，結(jié)果被老師禁止玩這項運動，結(jié)果我們幾個還是偷偷的'拿來了飛盤玩。還記得那時我們之間的玩笑嗎？說要以后也一起玩�？烧l有知道現(xiàn)在的我們連見一面都難。記得兒時我們之間的小游戲嗎，那時的我們是多么開心啊，可現(xiàn)在，大家都個各奔東西。如今，走在我們曾一起奔跑過的紅色橡膠跑道，也不知道我們是否有機會再次一起奔跑，一起玩鬧，在這有著我們童年美好記憶的地方，我想不會。
記得那時，我們曾經(jīng)一起在這里比過跑步，我記得當時我在我們幾個小伙伴中跑的算快的，可如今我卻略顯心酸。童年就像眼前的夕陽，將萬物都渲染上那璀璨的金色，多么的美啊。可卻那么快，就消失了，消失的無影無蹤，仿佛它沒發(fā)生過似的，但卻留下了我們的淚水。回憶讓我們對現(xiàn)實有一種無奈。歲月在我們心中刻下這一段回憶，然后將它們的每一塊碎片埋在我們各自的心底，不知道你的是否還找得到，也不知道我們能否將它們再湊到一塊�，F(xiàn)在的一切都還是當初的模樣，只有我們在歲月的洗刷下變了樣，我們或許永遠無法找回當初了，再也無法去感受那種自在的美妙。你們變了，我也變了，我們已經(jīng)無法回到當初了。
回憶就像是毒藥，勾起我們的欲望卻不給我們希望，結(jié)果只剩下了嘆息。不知道我們以后是否有機會再相遇，是否能像小時候一樣，但至少，我們在各自心中留下了足跡。小時候的玩伴，希望我們能再相遇，在那被夕陽照耀的跑道上，再次——奔跑~
一起走過的日子作文2
每個人都有朋友，從你讀書一開始就會有朋友，有朋友你的生活會變的如此的多嬌和快樂，我的朋友讓我感到我是世界上最快樂的孩子，但有一個在我腦海永遠忘不掉的朋友。
我和她是在讀五年級的時候認識的，有一次，數(shù)學老師叫我去她的辦公室，我聽了走的很匆忙，不小心把新同學的書撞倒了，我自言自語的說“真煩”。然后，有個同學走過來說：“要幫忙嗎？同學。”說完馬上蹲下來幫我撿書了，我看看她，她的小酒窩很深，我微笑地說：“謝謝！你叫什么名字？”“我叫湯蘭平”她說。我把地上的書撿起來看了一下，讓我驚訝的發(fā)現(xiàn)我撞倒的書盡然是她的。我不好意思的'走了。
我來到老師的辦公室，老師說：“我們班來了一個新同學，以后你就跟她坐知道了嗎？”“哦”我高興的回答，回到教室我又可以認識一位新同學，太好了。
我走到她面前說：“老師叫你以后跟我坐怎么樣？”“可以”她也高興的回答我，從那以后我慢慢地跟她玩，和她一起討論學習上的問題和自己的理想，我也和她成為最好的朋友。我們就像手足之情，永遠都分不開。所以老師叫我們是“合二為一”的稱號。
她有很多優(yōu)點，例如、樂于助人，大大方方等優(yōu)點，成績又好。對我來說她就是我的偶像。但是讓我最興奮的事是看她打籃球，因為她喜歡籃球，所以班上有些人叫她外號“籃球狂”，“籃球小狂女”等外號。我以為她會生氣，然而餓哦錯了，她不但不生氣還高興地說：“謝謝你們，幫我起的外號，這名字很霸氣�！蹦阏f她是不是很大方。
和她坐的日子里是我最快樂的日子，但是和她讀了沒多久，一個讓全班都不開心的信息從天而降，那就是她將換校了。我知道后心里很難過，但是我們無法改變這個命運，她還是要走的。
她走的那一天我們班上開了送別的晚會。那天我們班上所有人都哭了，但是我沒有哭，因為我知道哭是沒有用的，我只能默默地祝福她能實現(xiàn)自己的理想，不會讓你失望。叮叮當當，上課了，但是我的旁邊已是空空的。但你的身影將永遠留在我的腦海里，你的理想和優(yōu)點也會在我的腦海里永遠都不會忘記，因為你是我最最好的小伙伴，我的小天使。
謝謝你，我的“籃球狂”，是你讓我的世界很不一樣，我和你一起走過的日子將永遠在我的腦海里不能忘記。
一起走過的日子作文3
日子，是一天一天的走過去的，每一個人，每一個日子，都是不一樣的。生活中形形色色的人何其多，有誰能從小伴隨著你一起走過幼時六年，小學六年，中學六年，不離不棄？唯有父母。在我們成長過程中，學習過程中，是與父母一起走過的日子。
與父母走過的日子，我們生活在春天里，奔跑在陽光下，甜蜜在幸福里，沐浴在愛的海洋里。
回首遙看幼時六年，從呱呱墜地，吸吮著母親甘甜的乳汁，沐浴著父母幸福的目光，生活在愛的海洋，無可言狀生活甜蜜蜜。我認為對于每個人來說這都是最美好、最珍貴的回憶。幼時六年漸漸淡去。唯有父母無微不至的關(guān)心刻心銘記，無可言狀的甜蜜升華為日夜牽掛的回憶。
小學六年，我們開始了求學旅途，母親每天登著自行車晨送晚接，吸露餐風。望子成龍、望女成鳳，是天下父母的心，氣急了也會恨鐵不成鋼。這時我也知道了苦，有甜必有苦，苦是什么呢？是藥里的苦？是受傷的苦？成績不好的苦？還是有惡習，父母體罰，感到苦？與父母一起走過也有苦。但是我想這與父母對兒女含辛茹苦撫育我們成長差遠了，這是永遠不足掛齒的`。書里云：吃得苦中苦方為人上人；梅花香自苦寒來；苦盡甘來。沒有吃苦的經(jīng)歷，怎么能感受到甜蜜的甘香。沒有吃苦的經(jīng)歷，怎么能懂得“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。
如今，我踏入了中學的大門，是十年寒窗苦中最苦的時候了，這一路上仍然離不開父母的陪伴、關(guān)心、愛護、批評。離不開父母期期的目光，離不開父母悠悠的責備。每周父母殷勤的接送，絮絮的嘮叨。我偶爾的任性不羈，我最得優(yōu)秀成績，或者偶爾考得不好，父母都將和我一起承擔和享受。其實父母憂如大海一樣，有著寬廣的心懷，有著深厚的內(nèi)涵，有著風平浪靜，有著狂風怒吼，這就是父母情深似海的大愛。我必須要倍加的努力學習，不枉父母的愛戴與養(yǎng)育、不枉學校的培養(yǎng)與教育，向美好的大學沖鋒前進了。
和父母走過的日子是那么地漫長，又是那么的短暫。因為在父母的庇護下，我的羽毛日漸豐滿，我們將獨立踏上征程，飛向藍天、飛向更廣闊的未來。
一起走過的日子作文4
人生的路，很長；留下的腳印，很淺。唯有我身后的那串足跡，深深地鐫刻在這條路上，永不磨滅。
——題記
童年，純真美好；青春，絢麗多彩。但它們的過渡期卻是一潭死水，我?guī)缀跄鐢�。你向我伸出了手，我借著你的力，勇往直前�?/p>
初一的時候，我仍眷戀著童年的美好，父母卻希望我們盡量快地成熟起來，而對初中生活，環(huán)境陌生，壓力驟增。幾乎令我透不過氣。無處傾訴，我便向你大吐苦水。我們是堂姐妹，你比我還小上幾個月，但那時的你卻充當了“知心大姐姐”的角色。默默傾聽我的埋怨，盡量用幽默詼諧的語言勸勉我，我聽得津津有味，似乎千丈愁緒，都在你的三言兩語間，頃刻瓦解。我收拾好心情，又與你去共同應(yīng)付這成長的難題，同舟共濟。
處理完學習困苦，與父母的摩擦接踵而至。又是一日與父母的`爭吵，我把自己關(guān)在屋內(nèi)，不去理會父母的咆哮。門外嘈雜，門內(nèi)死寂，這兩個世界，似乎哪個也不屬于我。那時黃昏已至，光線昏暗，我卻不想開燈。我給你打了個電話，強忍淚水向你說明此事，你只回了我一句話——“沒事，一切都會好的，你要好好的”。霎時，淚珠滑落，沾濕衣襟，暈開數(shù)道水痕。窗外，黑暗早已襲來，大地徹底淪陷，一片枯枝敗葉，我心中卻光明一片，只因你輕柔的語調(diào)一直在心中縈繞，打開門，我以帶著淚水的笑迎接怒容未消的父母，這份勇氣，你給的。
本以為一切塵埃落定，我可以迎接我的青春，奶奶去世的噩耗突然傳來。那一天，我見到失了鎮(zhèn)定的你。趁夜，我們在公園長椅上聊了很久，也不管冷風凜冽。我們回想了許多與奶奶的美好回憶。我們發(fā)現(xiàn)死亡面前，我們無法抵抗。我失落，你卻說，正因如此，要珍惜眼前�？捱^幾番，感慨幾番，我深吸了幾口氣，與你攜手回家，不會哭了，未來的日子，還要接著過。
那段日子，悲傷惆悵。幸而有你陪我一起度過。得汝，吾之幸也。此后，你的艱苦歲月，我也不會缺席；陪你，共度余生。
一起走過的日子作文5
雪，純凈潔白，悠哉的飄在冬日的地盤上，它們不計較將要飄向何方，它們不計較孤獨還是快樂，它們甚至不去計較身軀上的任何殘缺。
雪，是聰明的。它們也許會知道，一件事即使是它們極不情愿要做的，但是它們也不會為了自己的想法而去破壞自己的心情。為什么呢？因為它們學會了換位思考……
冬季，即將到來。雪也在后面瘋狂的追逐著。我呢，也要和雪一起度過那些零零碎碎的白晝和黑夜。雖然我不是特別希望雪的到來，但是它們的到來卻給了我一個轉(zhuǎn)換思維的“新大腦”
“同學們，安靜安靜！”突然，“哐當”一聲巨響，小棍猶豫了片刻終于落到了被敲得傷痕累累的講桌上。我的心臟像是經(jīng)過了一次地震似的，晃了一會才安穩(wěn)的落到了原地上。我猛的抬起了頭，老師正在等待學生們安靜下來。過后才說：“現(xiàn)在打掃兩個地方，一是教室，二是廁所�！痹捯魟偮洌瑢W們紛紛議論了起來，唯獨我，陷入了深沉的急速思考中，終于，我站了起來，對著同學們鄭重的說“我要打掃廁所！”同學們都用詫異的眼光瞪著我，有的小聲嘀咕：“咋這么傻呢！？”老師來到我身邊用手拍了拍我的肩膀說：“好樣的！”果然，我下午真的打掃了廁所。雖然不知什么時候才能完工，雖然沒有朋友的'陪伴，雖然玷污了我的校服，既然我選擇了它，我就必須堅持下去！果不其然，在我回到教室后，老師非常滿意的為我組加了20分。雖然那時的我很疲倦，但是疲倦中還隱藏著一絲絲得意。
我想窗外望去，這是，下起了雪，它們在空中飛舞著，像是在鼓勵我，鼓勵我在生活中學會了轉(zhuǎn)換思維。雖然有所挫折，但是最后換來的還是幸福的果實。
雪，用它的身軀，用它的態(tài)度，用它的行為，在給我們訴說著每一個故事。無論飄向何方，孤獨還是快樂，身軀完好還是殘缺，雪，永遠是我們學習的榜樣。
我愿同雪走過千千萬萬個零碎的白晝和黑夜！
一起走過的日子作文6
人生路上，青春與我作伴；今朝光陰，青春我與同行�！}記
懵懂的青春豐富多彩，快樂傷心，甘甜苦澀，應(yīng)有盡有。
酸
如果青春是一頓美味佳肴，而酸就是它的調(diào)味品之一。我還記得那一次，乘著和煦的風，迎著亮麗的陽光，我來到了母校。在這人生地不熟的地方，我開始了我的初中生活。剛來到新班級，顯然有許多人不愿搭理我，心中不免有些絲絲酸味。也不知哪里做得不夠好，至始至終都沒有人和我說過話。一個人靜靜地坐在窗前，絲絲涼風吹過臉龐，感覺好冷。滴滴淚水潸潸落下，冰冷的手擦拭著眼淚，感覺更加冷了。也許，是我哪里做得不夠好吧，我應(yīng)該努力地對他們好。正是這樣，心里才好受了一點兒。
甜
每個人都有自己最大的樂趣。而我最大的'樂趣就是讓父母高興。然而那一次，我做到了。那個時候正是要考試了，每個人都進入了緊張的復(fù)習，當然我也是。我們的每一天都很緊張，沒有一點兒空閑的時間，就連上廁所都成了可以避免的事。緊促的步伐推動著月考的來臨，人也不由得一天天緊張起來，沒有人會放過一點點的時間。似乎苦盡甘來是真的，那一次我取得了異常好的成績。對我來說，這是一個莫大的驚喜，心中有滿滿的甜味。也許，青春是需要奮斗的。
苦
我的青春我錯過，但我不該死心塌地的跟別人學。懵懂的青春到了初二就開始叛逆，那個時候的我，真算的上是無惡不作：打架，逃課，翻墻外出都有我的份。玩的時候覺得自己真風光，真霸氣，以為所有人都不敢小瞧我。外表上確實是這樣，然而實際并非如此。當新一輪的考試成績發(fā)下來時，我退了好多步，所有人都議論紛紛。那個時候，我的世界仿佛要塌了一般，心中有訴不盡的苦。也許，我的青春我錯過，但一定會改。
或許青春的快樂與傷心的比為1：2，但比值卻不是一分之二。當你足夠積極和樂觀時，它們的比值就會大于一分之二。這并不屬于數(shù)學的范疇，而是屬于我們的青春定律。
青春路上，雖然有喜有悲，但正在邁向成熟的我們一定會堅強的面對一切困難與挫折。青春賦予了我們熱情、活力和毅力，激勵我們向前走，使我們永不停步。
一起走過的日子作文7
“相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”
我七年級的一個新朋友——從第一次見到她，只是覺得挺活潑的，像我一樣！后來漸漸相識，才知道，她學習也不錯。后來我發(fā)現(xiàn)她遠不止我想象的開朗——大大咧咧，無憂無慮，心理承受力也挺強，一個愛笑的女孩，為何我在她身上看到了自己的影子呢？
“相逢是首歌，心是年輕的太陽，真誠也活潑�！�
“陳凌宇，咱們兩個是同桌�！薄罢娴难剑∧阍谶@兒？”我點點頭。“太好了！”這是我們兩個第一次同桌，坐在第二排，幾乎無話不講！有時候她玩“瘋”了，那雙小眼是最有靈性的。那一句句使人意想不到的話，一下子全涌出來，頭一扭一扭地，頭發(fā)也隨著她跳起舞來。在我眼里，她是最可愛的！
“相逢是首歌，歌手是你和我，心是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著。”
我最近新給她起了個外號：“陳菜花！”誰讓她老是叫我“李小瓜”。記得那次跳大繩，集體的！她在最前面，我在她的后面。前面最不好了！繩一斷她就得被抽。于是，每次一有人斷，她那喇叭大的嘴，就跟放炮似的'，張開血盆大口：“誰！誰！又是誰！知不知道我被抽了好多次了！誰！”但是說完以后，把頭一扭，接著跳繩，什么都忘了。
“相逢是首歌，同行是你和我，并不是每個人每時每刻，都會笑容永掛。像她當然也不例外。那次數(shù)學考試剛過，120的題她沒上90。對于一個好學生來說，這無疑是一種打擊。她不高興了……這是我第一次，第一次從她臉上看到愁云。想安慰她吧，又不知道怎么開口，因為的確我考得太好了，怕傷她自尊。心里又替她著急，又替她難過。我當時多么希望她不要傷心，最起碼，把原有的笑容掛上來！第二次，是我們將不再同桌的時候，我們都沉默了。沉默里帶著牽掛，帶著不舍，帶著彼此記憶的永恒。
“相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火�！�
凌宇，我的朋友。開心的時候別忘了我，傷心的時候，別忘了還有我。
一起走過的日子作文8
在我們年少無知的日子里，我們或懵懂，或煩惱，或瘋狂，或迷離。
——題記
你是否有在一個十字路口徘徊過?
你是否有在花樣年華里失去過?
你是否有在因為某些事惆悵過?
也許，這就是青春，她在我們單純快樂的日子里悄無聲息地溜走，卻也給我們留下了美好的記憶。在我的記憶中，我也有一群不知天高地厚的朋友，也有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，也有一句還來不及說完的話。不過，這都不要緊，青春就是要肆意的揮灑，就是一場盛大的典禮。
你還記得嗎?那年春天，我們一起在公園踏青，和煦的陽光照在我們洋溢著歡笑的臉上，天空因我們的歡聲笑語而變得湛藍，小草因我們的歡聲笑語而變得旺盛，花朵因我們的歡聲笑語而綻放，我們手挽著手，挽出了一道道絢麗的彩虹。
你還記得嗎?那年夏天，我們一起在海邊漫步，烈日當頭，卻一點也阻擋不了我們玩耍的欲望。幾只大雁掠過，幾朵浮云飄過，幾陣波濤涌過，但我們的快樂永遠不會消失。我們手挽著手，挽出了一顆顆耀眼的星辰。
你還記得嗎?那年秋天，我們一起在馬路邊散步，瑟瑟的'落葉旋轉(zhuǎn)著在空中飛舞，我們望著道路上川流不息的車輛、行人，把自己封閉在一個沒有喧囂的小世界里，靜靜地感覺著青春地流逝，我們互相依偎著，共同鑄造了一個幻想中的世界。
你還記得嗎?那年冬天，我們在雪中佇立，紛紛揚揚的雪花從空中飄落，在這個純白色的世界里，我們留下了一串串的腳步，那是我們友誼的標記，是我們青春的見證。我們仰望著天空，天空俯視著我們，我們手挽著手，繪出了一幅唯美的畫面。
青春，一個多么讓人眷戀的詞語。
青春，一個多么讓人向往的詞語。
青春，一個多么讓人憧憬的詞語。
青春期的我們是一個懵懂的少年。我們在歡聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。
花樣年華中的我們，有什么理由不好好珍惜這來之不易的青春呢?
一起走過的日子作文9
“如果墨水灌得更滿，如果鉛筆削的更尖，是不是就能把靈感刺穿，唉，我還是沒靈感。唉，作業(yè)還沒做完�！边@首歌是査可欣的《沒完成的作業(yè)》，一聽這首歌，我就會想起小學那小山堆似的作業(yè)，和與作業(yè)一起走過的小學六年時光。
與作業(yè)一起走過的日子。還清晰的記得，小學的每天晚上，我都在作業(yè)的陪伴下度過，我可以理直氣壯的說，哪一天沒有作業(yè)，那一天作業(yè)不做2個小時以上，可又能怎么辦，師令如山，不敢違抗啊！但是后來，不知不覺我也對作業(yè)產(chǎn)生了好感，有時還會憶起那已逝的，美好的小學時光，那與作業(yè)一起走過的日子。
小學時淘氣的我一點都不喜歡上學，一上學就盼望著放假，但一放假卻又后悔了，因為又要面對哪些作業(yè)了。第一天的我還一筆一劃，認認真真的做著假期作業(yè)，一點也不偷工減料，一天下來就可以完成作業(yè)的一多半，可第二天的我就完全像變了一個人似的，心里只想著作業(yè)還剩下一點了，終于可以先痛痛快快地玩上一會電腦了，一天下來，時間全部都耗在了玩電腦上，剩下的作業(yè)卻紋絲未動，就這樣，一直玩到最后一天，才想起那被遺忘的作業(yè)，最后再像發(fā)了瘋一樣的去做作業(yè)，沒有了第一天的認真，仔細，也沒有了第一天的質(zhì)量。就像歌曲里說的`那樣：“我也想什么都不管，我也想別人提我干�！�
上了初中，也還是躲避不了作業(yè)，現(xiàn)在我做作業(yè)也與小學大不相同了，改掉了小學貪玩的壞毛病，那時的我總是在玩兒中做作業(yè)，邊學邊鬧，現(xiàn)在不同了我總是會去認真地對待每一項作業(yè)，不在去敷衍，雖然如此，但同時有沒了童年做作業(yè)時那一種特殊的感覺，那種感覺也許已經(jīng)跟隨時光流逝了吧，只能在童年的回憶中找到。與作業(yè)一起走過的日子，與作業(yè)一起度過的童年，讓我懂得了一定要好好的去對待，好好的去對待未來的初中三年時光。
一起走過的日子作文10
彈指一揮間，三年初中生活即將結(jié)束。回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有平靜；有開端，也有高潮。
跨進初中大門，我們相識了；在以后的日子里，我們相知了。
記得班主任經(jīng)常拿著一張張獎狀，面帶微笑地走進教室說：“咱班被評為‘愛心班集體’”“咱班徐芮同學在全市演講比賽中又獲得了一等獎”“咱班又一位小作家的文章發(fā)表了”“咱們班在運動會上取得團體一等獎”“咱班被評為‘書香班級’……”每次話音未落，教室里總會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲里飽含著大家激動與自豪、飽含著同學們之間互相的鼓勵。
還記得在琪生病的那段日子，全班同學都節(jié)衣縮食，每個星期六星期天都有很多同學都到公園、大街上去撿飲料瓶，大家湊錢給琪買書買營養(yǎng)品。班會課上，老師讓我們每個同學都在彩紙條上寫上祝福的'話或者寫笑話，折疊成幸運星，裝在大餅子里送給琪，這樣她即使不在教室里也會有同學們陪伴著她……不曾忘記，初三開始，班里剛轉(zhuǎn)來一位女孩兒，她是那樣的憂郁，每次放學天黑時見她獨自走那么遠的路程回家，我就會帶她一程。時間一長，她每次放學總會等我，并且她告訴我她傷心憂郁的原因是因為她在那個學校的男友不理她了，現(xiàn)在她不再難過了，因為我……我迷惘了，害怕又打擊她使她痛苦，不知道該怎么辦，我找到了老師。和老師的一番話談話，使我成長了許多，也找到了自己的位置。
也不曾忘記，初三每次考試后的課間，我都會在數(shù)學老師的辦公室與教室之間做“電子的定向移動”，老師總會語重心長地說：“凡是不能只講興趣，這數(shù)學還得下功夫……”我不想被一次次不理想的數(shù)學成績打擊，我的性格也不允許我放棄。我就像一個喝了初三這杯烈酒后的醉漢，雖然深受酒精的束縛，卻不愿舍棄它那熱辣辣的滋味，情愿一次又一次地用失敗去換取成功。
回顧我們一起走過的日子，仿佛在讀一部小說，這小說的作者不是別人而是我們自己，現(xiàn)在再從頭到位看一遍，雖然幼稚但又覺得有滋有味，因為是我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文11
太白兄，汝與在下同行數(shù)載，知己之情，恐難相報。我之于翰林正如天上之于地下，余度幾載，不料太白鬢發(fā)已霜。青蓮，汝欲辭世，余亦欲與汝告別。罷了，罷了，太白兄還記得，我們一起走過的日子嗎？
余方為黃口小兒之時，君作《靜夜思》，余尚不知白兄思何物，亦不知思鄉(xiāng)為何物。卻將“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”倒背如流。哦，班門弄斧，實在慚愧。
余聞汝辭南陵父老入京，余亦以豆蔻之年入庠序，正是海闊憑魚躍，天高任鳥飛，滿腔豪情�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人？”之情，與君共勉。
君既入長安，為翰林待詔，皇城之下，京畿之中，于天子腳下施展?jié)乐�。余不才，不敢以太白兄自比，卻亦盡己所能，展己之才，賞讀太白兄之近作，亦是同感。展能成志，向美而生，為君共信“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。
“李白斗酒詩百篇，長安肆中酒家眠。”太白兄上《強唐鴻策》不成，余亦心急。見白兄鯤鵬之志不展，悲哉，悲哉。入本校之翌年，余亦后繼乏力，又為第三年的重壓所迫。白兄，風雨之后，彩虹安在？“蜀道難，難于上青天。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙�！逼俨贾埃乙嗪稳ズ螐�？
而今朝，我欲辭舊歲，君亦老。吾之歸途是隨波逐流，抑或是激濁揚清尚且不知。不到半載之后，我被卷入潭底，抑或展翅而飛亦無從知曉。不知怎的`，憂愁，哀愁，離愁在我這個不足弱冠之人盡數(shù)體現(xiàn)。正是“抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟�！�
太白為何而歌？“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟。馀風激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕！”白兄歌此，想必是欲寬我之心。汝既為謫仙，下世已久。仙鶴既來，何不駕鶴而去？白兄，且聽我最后一言。
太白，汝與我相伴多年，我以汝之樂為樂，以汝之憂為憂。吾之歲月，似汝一生之濃縮，有同感之心，亦有通感之幸。汝伴我，以汝之詩，以汝之世。太白既老，我亦無能為力。罷了，罷了，太白兄，還望汝記住我們一起走過的日子。太白兄，走好！
一起走過的日子作文12
生活是無盡的長路，我們都在趕路。安妮陪伴著我成長，她，就像一個一起長大的朋友。我們不否認成長會帶來許多美好的東西，可是有的時候它也會把美好的東西帶走，而我們親愛的安妮用行動告訴我們：只要有足夠熱情，在生命的每一個階段，都會欣賞到不同的景色。
《綠山墻的安妮》，是一部一百多年來長盛不衰的一整套小說的第一本，也是最成功的一本。當這本書剛剛出版時，讀者來信就如雪花般飄進了女作家蒙哥馬利的家中。大文豪馬克？吐溫也在來信中激動的贊嘆道：“安妮是繼不朽的愛麗絲最令人感動和喜愛的兒童形象�！卑材萆钤诩幽么蟮膼鄣氯A王子島，這個普普通通的小島因為安妮而成為一個世界性的旅游勝地。我們相信，安妮是最陽光的成長偶像，這個耽于夢想，害怕長大的孤單少女，離我們最近；她和我們一樣有著萌動的少女情懷，有過喜有過悲，也為了年少的夢想付出過代價。但是她始終樂觀、堅強、自尊自愛，并懂得關(guān)愛身邊的人和事物，這給了她豐富的成長體驗，讓她的故事曲折卻美好。少年的你，看她的故事時會如臨鏡自照，看到更多的自己，也會從安妮的身上得到更真切的體會。
在流轉(zhuǎn)的歲月中，唧唧喳喳的小安妮已經(jīng)變成了沉靜的雪莉小姐。盡管當年那個小話匣子已經(jīng)回不來了，但是，有些東西卻在成長的歲月里沉淀下來，值得我們?nèi)ゼ毤毱肺丁Ｎ覀兊陌材莺軜酚^，哪怕有一點點快樂，她也會大聲的喊出來；在不開心的時候，她也總有辦法化解自己的憂傷。在她身上我們看不到一絲一毫的沉重，這恐怕也是我們喜歡她的.原因吧。我們的安妮，就是一個內(nèi)心純真的女子。一個樂觀而富有想象力的人，必定擁有繽紛燦爛的內(nèi)心世界。內(nèi)心的豐饒與強大，是比水源更為重要的東西。因為，如若精神失去了養(yǎng)分，就算有了水，我們也會因內(nèi)心的枯竭而活不下去。
年輕的女子宛如初開的花朵，但她睜開眼睛打量著這個世界的時候，因為她自身的馥郁和美麗，這個世界也是馥郁而美麗的，她有理由這樣相信，我們也有理由這樣相信。
我將會一直銘記和感謝和“安妮”一起走過的日子。未來，我會帶著你讓我懂得的，學會的一切，一直走下去。
一起走過的日子作文13
每當孤獨的時候，也許我們都會想到同樣的事，會做同樣的夢，想到那充滿歡笑與淚水的年頭，我們一起走過的日子。
相遇
那是開學的第一天。因為老師沒有通知下午到校跑操，所以同學們都沒有到。5班門前只有我和他，我問他是不是5班的，他說是，這一聲“是”讓我與他聊了很多……看到其他班站地整整齊齊地沒有我們班，我問他怎么辦？他說我也不知道，便順手拿起一本書仔細的閱讀著，我便到處問可不可以回家，得到校長的允許，我又返回去叫他……經(jīng)過初一一學期的相處，他是一個沉默的男生，一個喜歡博覽群書的男生，也是我來到這個班第一個認識的男生――賀露露。
我們一起走過相遇的日子。
相識
朋友猶如一盞明燈，只因你走向黎明。初一時的`我們誰也不認識誰，下課了我們只有呆呆的坐在座位上，看著同學們。如今（初一下學期），我們相識了，她是我們班的語文課代表，也是我們班的第一名。我第一個記住了她（班長中），她的個子“小小的”，頭發(fā)“炸炸的”有趣極了。就這樣的一個小女生讓我記住了她。
朋友之間有福同享，有難同當嘛。所以我把我的歡樂與痛苦，通通告訴她，我們一起分享著。她就是我們班的語文課代表――楊歡。我們一起走過相識的日子。
相知
緣分猶如一個個知識，永遠陪伴著我們不離不棄。她是我的前桌，這個小女孩沉默中帶著開朗，開朗中伴著沉默。她胖胖地，戴著一副粉色的眼睛，顯得更有學問了，她的成績猶如竹子，節(jié)節(jié)高。在這一年半中她的成績更優(yōu)秀了，使我很敬佩她，她是我來到這個班第一個認識的朋友――胖胖（楊慧茹）。
我們一起走過相知的日子。
一年半的相處，我們有過爭吵，有過哭泣。充滿了酸、甜、苦、辣……現(xiàn)在，初二學習非常緊張，我很懷念那一段曾經(jīng)我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文14
看到題目，你一定會問：“花熊？是一只帶花的熊嗎？”我會回答：“不是，它是我朝夕相處的‘伙伴’——小狗。”它陪我走過了兩個春秋，后來，因為一個特殊原因，它被送走了…
三年級時，姐姐抱著一個盒子回家，我好像發(fā)現(xiàn)了新奇的東西似的，一個勁地問姐姐：“這是什么，這是什么？”她調(diào)皮地眨眨眼睛，說：“是送給你的禮物，至于里面是什么，保密！”可是好奇心極重的我，不甘心就這么等著，我偷偷的跑到盒子那里，看見一只像熊貓似的，一個巴掌大的東西正往外爬。“好可愛��！”我伸手去抱住它“小狗，你就是姐姐送給我的禮物嗎？看你長的像國寶，賞你個名字‘花熊’好不好？”它擺動著肉球般的身體，還不會叫的它“嗚嗚”地向我示好，我們便是在那天相見。
幾個月后，花熊會跑會叫了。它每天都有外出活動的時間，等它從外面回來的時候就像個泥孩兒，而那時的我就像位媽媽，幫它洗澡、吹干。而每次洗澡的時候，花熊都會叫我哭笑不得。它好像很怕水，每當我放水時，它總是跑的遠遠的，害得我滿院子的跑才把它抱回來。放進水盆里后，它就亂撲騰，又害得我滿身都是它的洗澡水。我嘟著嘴表示我生氣了，它好像很委屈似的從水盆里跳出來，抖著毛縮到一邊去了。我每次給它洗澡都是鬧出這種笑話，所以我總是給它洗不干凈…
一年后，它的身體長到了原來的兩倍多，可還是那樣的胖、那樣的呆。有它在的時間中，我的生活總是笑聲不斷。有一天，我們?nèi)隽藲g地在田野里奔跑，就好像那種很多年沒有自由的`人一樣，那時的我們像真正親密無間的伙伴。
又過了一年，花熊是女生，它懷孕了，是隔壁大黃的崽兒。那時的花熊有了媽媽的樣子，我也長大了、懂事了許多。它雖不再與我奔跑，卻還是要趴在我的腳下，等待著我寫完作業(yè)。媽媽說：“花熊快要生了，我們不懂怎么照顧它，把它送到你鄉(xiāng)下的伯伯家吧！”那一次，是我唯一一次沒有任性，就算是為了花熊和它的寶寶們的健康著想吧，我同意了把它送走�？墒菦]有想到，與花熊的這一別竟是永別�；ㄐ苌陮殞氃诮值郎贤嫠r被車撞到，再也沒有睜開眼睛……
與花熊一起走過的日子，有快樂，有悲傷，有親情，有友情。我們在一起的時候，我學會了成長，也收獲了無限樂趣。
一起走過的日子作文15
“我拼盡全力卻只為換取，一個不確定的奇跡�！薄}記
我們想選擇自己的未來，努力去奮斗，但是這有時也是一個幻想。因為在那時我們被“望子成龍望女成鳳”的父母送進一個個“補習班”，沉浸在題海中，連休息時間的一小會，也會被那“重點知識”的書籍填得滿滿的，星期六、日不斷進出一個個“補習班”學習更多“課外知識”，有時候在半夜的夢里也在推算公式，一大批知識涌來令我們措手不及，我們也許早已被“不能輸在起跑線”上的'思想牢牢束縛，以至忘記了自己最初的夢想，不敢那么執(zhí)著地去追尋夢想。
我是一個學生，一個十分平凡的學生，普通得丟進人群里就找不出的學生，但是我也依然有一個堅定的夢想——當一名懸疑推理家，這個夢想是在我很久以前看過的小說里，主人公有超強的邏輯思維和推理能力，能夠根據(jù)一點點蛛絲馬跡，順藤摸瓜，查到最后最令人驚訝的真相。因為也許表面上的風平浪靜，可能也只會是一個強大危險掩藏的面具，可是在別人看來，這與其說是“夢想”不如說是“幻想”，說得更準確，我數(shù)學不太優(yōu)秀，這都是人盡皆知的。小學時數(shù)學160分的卷子，我曾創(chuàng)過60分的“優(yōu)秀成績”，而數(shù)學正是邏輯思維的體現(xiàn)，而且，去揭開一個真相需要很大的勇氣，有時真相是讓我們難以接受的，必須得有強大的心理素質(zhì)，以及對惡勢力的敢于抗爭。
但是縱使前路有最多荊棘又會怎樣，風雨過后總會是陽光。在追夢的路上有外界的百般阻撓，但是，只要心中有夢，就會奮力去追。
媽媽說，如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅持，我想如果我從八歲開始堅持一件事情，那么到了十八歲我不是便有了十年的堅持，十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年我沒辦法成功，我也離夢想靠近了十年。
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