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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一場激烈的辯論會作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一場激烈的辯論會作文1
換了新老師，自然而然教學(xué)方法也不會相同。今天我們的新思品老師——張老師以她獨特的風(fēng)格讓我們開展了一次辯論會，可真是激烈呀！
張老師一走進(jìn)教室，就眉飛色舞地對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，今天我們要舉行一場辯論會，好不好？”全班齊聲應(yīng)道：“好！”呵，這可正合我們的“口味”！這次辯論會的辯題是：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該關(guān)心國家大事。盡管我們以前也開展過辯論會開展過辯論會，但是這次仍然以認(rèn)真的態(tài)度去對待這次的辯論會。
老師把全班同學(xué)分為了正方和反方，我加入了正方——“小學(xué)生應(yīng)該關(guān)心國家大事”，看著對方那寥寥無幾的同學(xué)，我方都信心倍加，這可是勝利有望��！
首先，由反方辯手——林曉凱來談?wù)勛约旱挠^點。只見他振振有詞地說：“我認(rèn)為，小學(xué)生不應(yīng)該關(guān)心國家大事，因為國家大事跟我們的距離很遙遠(yuǎn)，沒有關(guān)系……”我方辯手個個都在一邊靜靜地聽著對方辯手的辯論，其中，我方的“王牌辯手”——伊思彥最為認(rèn)真，他皺著眉頭，似乎正在等待著對方辯論時的漏洞，借此展開反駁。
忽然，我方辯手思（簡稱）猛地一下子回過神來，好像研究出什么問題來。
對方辯手剛一說完，他立即展開激烈的反駁：“我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該關(guān)心國家大事，古人說過，家事國事天下事事事關(guān)心，況且……”瞧瞧，古人的訓(xùn)話都用上了！他真是氣勢如虹，其“鐵齒銅牙”更是使人佩服。
因為我方辯手思的猛烈攻勢，令對方辯手措手不及。過了一會兒，對方辯手邱志騰站起身：“我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該專心讀書，不做其它活動，到時候我們?nèi)〉煤贸煽�，你們嘛，抱鴨蛋去吧！”話音剛落，我方趙寒反駁道：“現(xiàn)在國家提倡素質(zhì)教育，我們應(yīng)該全面發(fā)展，不能死讀書，尤其是作為一個中國人要對國家大事關(guān)心！”
“那你們說關(guān)心國家大事有什么好處？”對方辯手劉瀟遙反問道�！澳呛锰幙啥嗔�！”只見石兆林口若懸河，滔滔不絕，“關(guān)心國家大事可讓我們及時了解國家的重要新聞，比如奧運會盛況；還可了解生態(tài)自然環(huán)境的'重要等等，都能使我們受到教育和啟發(fā)”。請問對方，你知道我國主席是誰嗎？”
“胡錦濤！”“哦？”我方同學(xué)發(fā)出了疑問聲，紛紛說道：“你們這不是關(guān)心國家事嘛！哈哈……”
對方一時竟啞口無言，“那，那你們?yōu)槭裁匆P(guān)心國家大事？”“正因為我們的知識面比較狹窄，所以才需要開闊眼界，了解的更多，增加更多關(guān)于我國知識，以便于以后為祖國效力！”話音未落，我們正方同學(xué)都為他鼓掌、歡呼，連張老師也眉開眼笑地鼓起掌來。
石精彩絕倫的辯論，令人耳猶未盡，接踵而來……
“好，同學(xué)們下課了！”隨著老師的一聲令下結(jié)束了這場辯論賽，選手們退出了這場激烈的“戰(zhàn)斗”。觀眾們個個還都有些意猶未盡，如果不是因為時間的關(guān)系，還不知道要辯到什么時候呢！
這場比賽讓我們磨煉了口才，展示了優(yōu)勢，啟迪了思想，增長了知識，真是一場激烈而又精彩的辯論呀！
一場激烈的辯論會作文2
“說謊就是說謊，不分善意和惡意，做人就應(yīng)該講誠信，不能撒謊！”“善意的謊言已經(jīng)改變了謊言的本質(zhì)，出發(fā)點是好的，善意的，所以善意的謊言是無礙于誠信的……”這是在干什么呢？答案即將揭曉！
一走進(jìn)教室，黑板上三個大字“辯論會”就映入了眼簾。哦，原來是我們班要圍繞著“善意的謊言有礙于誠信嗎？”展開辯論呀！一開始，正反兩方就開始了激烈的爭論：“善意的謊言也屬于謊言的一種，如同人類疾病中的良性惡性腫瘤一樣，不管在疾病所導(dǎo)致的結(jié)果上如何的不同，它都是疾病，有害于人類的身體健康。善意的謊言也是一樣，雖然在感性上可以被人們接受，甚至善意的謊言有著美好的初衷，然而它仍然屬于有違理性道德的實質(zhì)行為，那就是說謊（病理），所以不管善意謊言的目的性和結(jié)果如何，違背了誠信的原則，已經(jīng)是不爭的事實�！蓖醣蠛胱孕艥M滿的說道。周詠枚立即起身反駁道：“當(dāng)一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！”場下立即響起雷鳴般的掌聲。趙一迪接過話后立即起身說：“在此我想請問對方辯友，當(dāng)一個人在失去了誠心之后，他的出發(fā)點還是善意的嗎？”同學(xué)們都陷入了沉思。片刻后，秦鵬說道：“謊言就是謊言，不分善意和惡意．．．．．．”“哈哈，”大家一起笑了起來。嘿，這秦鵬真是的，幫了對方同學(xué)。他只好紅著臉坐下了。張雨禾立即說道：“善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)樗说男腋Ｕf一些小謊時，謊言即變?yōu)槔斫�、寬容和尊重，具有神奇的力量�！鞭q論會越來越激烈了．．．．．．
我認(rèn)為善意的`謊言是出于善良的動機，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。
“叮鈴鈴，”下課鈴響起了，給這次辯論繪畫上了完美的句號。這次雖然沒有勝方，但我們學(xué)到了許許多多的知識，目的已經(jīng)達(dá)到了。希望以后還能再舉行辯論會�。�
一場激烈的辯論會作文3
就在昨天，也就是星期五，一個陰雨蒙蒙的下午，在我們班舉行了一場主題為“開卷有益嗎”的辯論會。我在中午的時候已經(jīng)被選入反方智囊團了。按照何老師的要求，我們反方智囊團等人員到齊之后，就開始緊鑼密鼓地商量起來。首先，何深瑜先跟我們說了一下她要說明的問題，然后，其他人也陳述了他們的觀點，在此期間，一共有4—5個正方的同志們先后來搗亂或探聽情報（純屬猜測），但是無一例外地都被何深瑜大姐嚇跑了。幸虧何老師寬容大量，在辯論之前又給了我們一些準(zhǔn)備的時間，我們便把頭湊在一起，低聲商量了起來……（具體內(nèi)容稍后揭曉）辯論賽拉開了帷幕。在此之前，何老師叫留在教室里的同學(xué)把桌椅分成兩邊，一邊是正方，一邊是反方。主持人是事先選出來的，有我們反方的韓周芮和正方的劉欣然�！啊_卷有益嗎’辯論會正是開始！”何老師用洪亮的聲音宣布。大家發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
接著，韓周芮和劉欣然輪流宣讀了比賽的規(guī)則。正方一辯吳嘉喬先陳述了開卷有益的觀點，然后引經(jīng)據(jù)典，陳述了開卷有益的種種好處。之后，我們反方一辯何深瑜立即大聲起來反駁吳嘉喬的觀點，臉上有一種“不把正方拼死絕不罷休”的表情，指手畫腳地，好像把從出生到現(xiàn)在所有的智慧都用上去了，把腦袋傾瀉一空了。她大聲地說道：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情之類的小說、書刊，有時會達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著課外書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。
這不是看書害了自己嗎？這樣的開卷有益嗎？”但是，到了這里，陳詞階段變成了自由辯論階段，雖然劉欣然和韓周芮提醒了一下，但是卻控制不住了反方同志的情緒。他們終于找到了傾訴的.機會，早已準(zhǔn)備的資料通過他們的嘴稀里嘩啦地“瀉”了出來，雖然中間也有幾個正方的同學(xué)來反駁我們，但是都被我們反方的同志們“壓”下去了。然后，當(dāng)某一個人反駁完武俠之類的事情時，劉欣然反駁那個人說一些武俠中的人也是好人啊，可以學(xué)他們一些諸如講義氣之類的行為之后，便遭來無數(shù)反方的同志們狂轟濫炸。而且，劉欣然兩次發(fā)言，兩次都被人PK下去，雖然我是反方，劉欣然是正方，可是我仍然對劉欣然表示深深的同情。
現(xiàn)在，搞笑的周潤林同志隆重登場！他說了一大堆話之后，還說了一句“真是白癡啊”，但是很不幸，他被兩位主持人判為“人身攻擊罪”了。真是可憐的孩子��！這一次開辯論會，我還意猶未盡，還有好多事情沒有講��！何老師下了一道死命令，發(fā)過言的同學(xué)不能繼續(xù)發(fā)言，為了這個，何深瑜挨了何老師一頓訓(xùn)，而且還導(dǎo)致我本來要講的徐霞客的故事沒有來得及講，好悲劇��！嗚嗚嗚嗚嗚嗚！但是，我們反方的同志們積極發(fā)言，躍躍欲試，經(jīng)常出現(xiàn)好幾個人同時站起來的事情。何老師也說了，下一次要開辯論會討論班里面的事情。我好期待下一次的辯論會啊！
一場激烈的辯論會作文4
今天下午，我們班舉行了一場激烈的辯論會，題目是“電腦游戲?qū)ξ覀冇袥]有好處”，我們唇槍舌戰(zhàn)，激烈角逐，到底誰更勝一籌呢？讓我們來看看吧！
題目：“電腦游戲?qū)ξ覀冇袥]有好處”
正方：電腦游戲?qū)ξ覀儧]有好處。
反方：電腦游戲?qū)ξ覀冇泻锰帲ê懿恍�，我是反方，嗚嗚嗚~）。
主持人：李老師
辯論前，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備和對方大干一場，正方同學(xué)因為占了理而得意洋洋，不把我們放在眼里；而我們也不示弱，因為我們做好了充分的準(zhǔn)備，要和他們來個殊死搏殺！
李老師：同學(xué)們，辯論現(xiàn)在開始！請正方同學(xué)先發(fā)言！
陳冠錦代表正方說：網(wǎng)絡(luò)游戲能使人沉迷其中，能讓人的學(xué)習(xí)成績一落千丈，還能讓人不能自拔，甚至做出惡事來，所以網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ藳]好處。
我馬上站起來反對：世界上任何事物都是有用的，既然有電腦游戲，就不能說它一無是處，為什么有制造電腦游戲的公司？為什么有那么多人玩？這說明他并不是沒有一點用，平時只要少玩一點，放松身心，娛樂一下自己就可以了。
正方劉嫣然說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲能讓人視力下降，導(dǎo)致近視，這就是網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说暮μ帲晕艺J(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲不好。
我方宋佳音說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲有三大好處：一.增加人的知識，二.鍛煉我們的動手能力，三.讓我們的生活不再枯燥，充滿趣味。
正方周子璇說：請對方辯友不要誹謗別人，拿歪理糊弄人（大笑）。
我方羅上說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲有好處，可以讓我們放松休息，我認(rèn)為少玩會電腦游戲是可以的。
正方焦黃川說：玩網(wǎng)絡(luò)游戲有四大害：1、學(xué)業(yè)下降。2、視力下降。3、虛實不分。4、學(xué)壞變惡，玩電腦游戲壞處多多，所以我認(rèn)為不玩電腦游戲好。
我方張戈說：網(wǎng)絡(luò)游戲可以玩，它不像你們說的那么壞，至少還能讓我們快樂吧！
正方劉長新說：請問，網(wǎng)絡(luò)游戲造就人才了嗎？
此話一出，立馬有人說：比爾蓋茨就是！
焦黃川說：一些格斗游戲能讓人分不清現(xiàn)實，容易犯罪，這就是網(wǎng)絡(luò)游戲最大的害處，就像吸毒一樣。
我說：網(wǎng)絡(luò)游戲是我們娛樂的工具，不是你們侮辱的工具，它可以幫我們休息娛樂，可以讓我們健康活躍，如果光學(xué)習(xí)而不玩游戲，那干什么都干不好，就像李大釗說的：學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，玩就要痛痛快快的`玩，玩都玩不好，還怎么學(xué)呢？再說，網(wǎng)絡(luò)游戲又不是一類的，還有幫助學(xué)習(xí)的，只要我們少玩點電腦游戲，就放松了身心，娛樂了大腦，還能更健康地走在網(wǎng)絡(luò)游戲這條路上，所以，我認(rèn)為，玩電腦游戲有好處�。ㄕ坡暎�
李老師：本回合結(jié)束，我宣布：反方獲勝！正方雖然占了理，但是面沒有展開，題說的越來越弱，參與辯論的人少。反方獲勝！��！
“耶！”我們歡呼起來�。�！
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