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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的都是上帝安排作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中國(guó)馬拉松又沒(méi)有得冠軍，上帝作為一個(gè)體育迷非常的沮喪，于是他決定安排十個(gè)非常有天賦的人來(lái)到了我們中國(guó)。
十年以后，仍沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的馬拉松得冠軍，于是決定親自下凡看看。
這一天，上帝變成普通人的模樣來(lái)到人間，他首先要找馬拉松冠軍劉振乾，他正想著，正好看到劉振乾從XX輔導(dǎo)班走了出來(lái)，上帝馬上過(guò)去和他打招呼，說(shuō)：“你怎么在這里？”劉振乾推推鼻子上的玻璃窗，說(shuō)：“你是誰(shuí)��？”上帝說(shuō)：“別問(wèn)我是誰(shuí)，你怎么在不去練習(xí)跑步�。吭龠^(guò)10年你就是世界馬拉松冠軍了！”劉振乾說(shuō)：“馬拉松是什么？”上帝說(shuō)：“馬拉松是什么你不知道？”劉振乾點(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)：“我要回家做功課了，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就走了，上帝尾隨他來(lái)到他家里。
門(mén)雖然鎖著，但肯定難不倒上帝，上帝穿門(mén)而入，看見(jiàn)屋里墻上寫(xiě)滿了日程表，七點(diǎn)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，八點(diǎn)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，九點(diǎn)補(bǔ)習(xí)美術(shù)……可就是沒(méi)有馬拉松，上帝看到桌子上放著一張畫(huà)，明明是小雞在撲扇翅膀，題目卻是雄鷹展翅，上帝想：我當(dāng)初沒(méi)有給他繪畫(huà)天賦啊，他怎么愛(ài)上美術(shù)了？上帝忽然想起劉振乾來(lái)了，找了半天沒(méi)找到，最后發(fā)現(xiàn)他正在書(shū)堆里看書(shū)，劉振乾看到上帝后非常驚訝，忙問(wèn)：“你是怎么進(jìn)來(lái)的？”上帝脫口而說(shuō)：“因?yàn)槲沂巧�。”上帝馬上改口：“因?yàn)槟愕拈T(mén)沒(méi)有鎖，所以我就進(jìn)來(lái)了。”上帝說(shuō)：“走，我?guī)闳ゾ毩?xí)一下跑步�！眲⒄袂f(shuō)：“我的功課還沒(méi)有做完呢。”上帝說(shuō)：“別管了，快走吧。”上帝吩咐文曲星在他們回來(lái)之前把功課做完，文曲星看看后，說(shuō)：“這也太難了，人類怎么想出讓這么小的孩子做這么難的題啊�！蔽那且灿械拿Ｈ涣耍系劭刹还苓@些，他命令他必須做完，否則就將他留在人間！文曲星左思右想…上帝抓住劉振乾就出去了，帶他來(lái)到了體育場(chǎng)。
上帝給了他一雙運(yùn)動(dòng)鞋，先讓他做做準(zhǔn)備工作，先壓腿，劉振乾說(shuō)：“一定很疼吧，我還是回家做功課吧。”在上帝的再三要求下，他換上運(yùn)動(dòng)鞋跑了起來(lái)，跑了20米就跑不動(dòng)了，還把腳崴了，而且那速度比常人都慢得多，最后還是上帝把他背回家去的。
上帝又找到其他的幾個(gè)人，他們要么成了家里的小皇帝，要么成了書(shū)呆子，上帝嘆了口氣：“中國(guó)的馬拉松要想得奧運(yùn)冠軍，只能在1000000年以后！”
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