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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的師生情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生情作文1
在我“小學(xué)生涯”中，有許多恩師，但，最令我難忘的，還是我1至5年級的班主任——何老師。
何老師個子不高，留著一頭秀發(fā)，兩個烏黑的眼睛，炯炯有神，總是會慈祥地看著你，最令我難忘的還是她甜甜的微笑，無論何時，無論何地，她的`微笑總會給予我溫暖，給予我安全感。
說到何老師，我真的是有說不盡的感激。
記得那一年冬天，天上下起了鵝毛大雪，我忘帶手套，只能光著手去辦公室送本子。到辦公室時，我的手也成了“冰凍豬蹄”，和老師見我這幅模樣，二話不說，連忙脫下手套，給我戴。我焐熱后，便把手套還給老師，她甜甜一笑，說:“你看你，這么冷的天，還忘帶手套，好好改改你這個丟三落四的習(xí)慣吧！”我不好意思地摸了摸頭，笑了。從那以后，我一整天的手都熱烘烘的，因為她的關(guān)心，讓我感覺，好像時時刻刻都有一只大手溫暖著我。
何老師不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也一樣。
一次意外的失敗，使我考試分數(shù)名落孫山，我頓時心灰意冷，直到放學(xué)我毅然垂頭喪氣，何老師見了，跑來安慰我：“一次失敗不要緊，‘失敗乃成功之母’，回去后好好分析錯在哪里，為什么錯，搞懂之后，爭取下次考好�！币痪浜喍痰脑�，如一盞明燈，照亮了我因失敗而灰暗的心房，重新點燃了我的“自信之火”，讓我有了勇氣，向“勝利”進軍。
雖然，現(xiàn)在何老師不教我們了，但她和藹可親的笑臉，永遠在我腦海中浮現(xiàn)，她的一句句關(guān)心話語，時時在我耳邊回響，她偉大的形象永遠立在我心中。
師生情作文2
9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。
��！9月�；ㄊ俏覀儷I給老師——辛勤園丁最好的禮物！因為，園丁培育了花朵！
你看這幅獻花圖，不正表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
你看圖上的這位小女孩兒，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師的辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？
由這幅畫，我想到了我們的老師。幾年來，老師教給了我們知識，教我們樹立遠大的`理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員。而老師頭上卻添了根根銀銀絲，每當(dāng)看到這些銀絲，我心里總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我們多少愛、多少關(guān)懷啊！
看到桌上的地球儀，我不禁想，這地球儀是我們生活的地球記載著人類的歷史。
地球儀前面擺放著半瓶墨水。啊，老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少批語！
老師，您也來看看這幅畫吧，當(dāng)您看到這幅畫時，您也會感受到欣慰的。您會知道您的學(xué)生從心底里深深的愛著您！
師生情作文3
九月十日的早上，同學(xué)們像往常一樣高高興興地背著書包來到學(xué)校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要干什么呢？
她興高采烈地來到自家后院的山上。路上，小草為她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點頭：“你真懂事！”帶著小草給她的鼓勁，花兒給她的夸獎，不知不覺到了山腳。哇！好美的菊花兒��！有黃的、紫的，送給老師一定會感到欣慰的。王麗采了一些野菊花，分成兩束作為給老師節(jié)日的禮物。
她興沖沖地趕到學(xué)校，這天，她不像往常一樣先來到教室，而是直奔老師的辦公室的窗前�！昂脵C會，正好老師不在這里！”王麗自言自語道。當(dāng)她看到老師的桌子上擺著的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無數(shù)次拿到教室給他們講解世界各地；那沒有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經(jīng)掉了漆陳舊的.老花鏡，就知道老師昨天晚上為了給同學(xué)們批改作業(yè)、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠著的小臺歷，上面清清楚楚地寫著：九月十日中國教師節(jié)。她想也許老師并沒在意這日歷上的字吧！老師為了我們付出了多少心血��！
一陣風(fēng)吹來，打斷了王麗的沉思。這時，她一看表，快上課了。于是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進了老師的筆筒里。瞧，王麗笑得多么甜啊……
菊花，請你帶去學(xué)生們送給老師最真誠的祝福吧！老師，祝您節(jié)日快樂！
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