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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于師生情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于師生情作文1
我躺在床上，沉思著�；叵霃那�，從一個(gè)還不懂事的小朋友，到現(xiàn)在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，在這短暫而別有意義的六年中，有許多事情如浮云般飄散，忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的腦海中——楊老師。楊老師是我一到三年級(jí)的老師，她給了我慈母般的關(guān)懷和溫馨的問候。
那是一個(gè)令人愉快的中秋節(jié)，學(xué)校剛剛下課，我和同學(xué)們玩了起來。我們一會(huì)兒比賽跑，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞，玩得不亦樂乎。楊老師勸我們不要在走廊上打打鬧鬧，這樣很危險(xiǎn)，很容易撞到人的。我們應(yīng)了聲好，楊老師才摸摸我的頭，轉(zhuǎn)身離開了。楊老師剛走，我們又開始打打鬧鬧起來了，我們一下子把楊老師的話給當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我們繼續(xù)追逐打鬧，突然，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥像一陣風(fēng)似的沖了過來，我一時(shí)反應(yīng)不過來，他一下子把我給撞飛了起來，我整個(gè)人重重的'摔在地上。
那一個(gè)大哥哥看到我受傷了，便趕緊跑掉了，我的腳和手都被地板劃破皮了，鮮紅的血液流了出來。碰巧楊老師來了，看到我鮮血直流，她立刻把我背到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生趕緊為我消毒包扎傷口，楊老師關(guān)切的問我疼不疼。當(dāng)醫(yī)生幫我包扎好了以后，楊老師又把我背到了辦公室，讓我好好休息一下。我看到楊老師的臉頰上布滿晶瑩的汗水，我心中暖暖的。突然，我肚子唱起了“空城計(jì)”，楊老師聽到了我肚子的“抗議”，不假思索的從桌子上拿起了一個(gè)月餅，遞給我吃，我不好意思的吃了起來，楊老師看我狼吞虎咽的樣子，高興極了。楊老師，您可曾聽過“一日為師，終身為父，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這兩句師呢？你如一支默默無聞的蠟燭，為我們點(diǎn)亮那知識(shí)的房間。
我以你的學(xué)生感到驕傲！
關(guān)于師生情作文2
今天語文課我們學(xué)習(xí)了第八課《愛之鏈》。本篇課文主要講述了失業(yè)的喬依在路上遇到一位老婦人，他幫助老婦人修車卻不求任何回報(bào)。隨后老婦人來到一家小餐館，得到了一位年輕女店主的熱情服務(wù)，非常感動(dòng)，留下一些錢悄悄離開。而這位懷孕八個(gè)月的店主就是喬依的妻子。學(xué)習(xí)了本課文，我被喬依幫助別人、不求回報(bào)的無私精神深深地打動(dòng)了。這也讓我聯(lián)想到了發(fā)生在我身邊的一件事。
記得在六年級(jí)新學(xué)期的第一天，當(dāng)我們得知原來從一年級(jí)一直帶我們到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——董老師要離開我們，被調(diào)去教另一個(gè)年級(jí)時(shí)，大家都很舍不得。同時(shí)也很好奇，到底是哪位新老師來教大家呢？原來是一位姓余的女老師。余老師雖然新教我們，但她很和藹，大家都非常喜歡她。一次我們在跑道上跑步，董老師站在一旁，我們一起高呼“董老師好１董老師看著我們欣慰的笑了。在9月10日教師節(jié)的時(shí)候，幾乎全班同學(xué)都不約而同的給董老師送上了節(jié)日的'賀卡和感恩的祝福。我想，這些都是師生情吧！
有一次我生病了，上課時(shí)一點(diǎn)力氣都沒有，難受極了，我趴在課桌上。正在上課的旃老師快步走到我的身旁，摸了摸我的額頭——發(fā)燒了。馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室，又給我媽媽打了電話，一直等到媽媽趕到學(xué)校，旃老師才回到教室上課。由于感冒高燒不退，第二天都沒辦法堅(jiān)持上課，都還沒來得及請假，旃老師就打來電話詢問我的病情有沒有好轉(zhuǎn)。那天我感動(dòng)極了。
親愛的老師們，真誠地祝福您，祝愿您一生幸福、平安！
關(guān)于師生情作文3
在一排課桌與一排課桌之間，似乎安裝著一排排琴鍵時(shí)不時(shí)便跳躍出一個(gè)個(gè)師生情的音符，充溢著整個(gè)教室，叩動(dòng)每一個(gè)人的心扉。我的老師上課有一個(gè)習(xí)慣，就是把書本放在手里，一只手拿書，一只手背在后面，然后就津津樂道地講課了。才開學(xué)的時(shí)候，我的成績很差，經(jīng)常被老師說，那時(shí)我猜我是太懶了吧！
之后老師找我到辦公室，用了一節(jié)課時(shí)間，來教導(dǎo)我，我到現(xiàn)在還記得老師對我說的話“歐佳雯，你要好好學(xué)習(xí)！上課時(shí)好好聽講，作業(yè)要認(rèn)真寫，不會(huì)就來問我，不要不會(huì)裝會(huì)，我最討厭不懂裝懂的人，我也最討厭懶人，知道嗎？”我含著淚說：“知道了從那以后，我就愛上學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，我對語文充滿了興趣。老師也對我越來越來嚴(yán)厲，我明白老師對我嚴(yán)厲就是對我好，我依然對他笑。我的老師最幽默了。一次，他錯(cuò)怪了我們班的.一名同學(xué)，那名同學(xué)冤枉極了，我也覺得他不可能。結(jié)果老師扇了他一耳光，后來老師查清楚了，向他道歉，他又哭了，老師就說：“女子漢大丈夫，男子漢臭豆腐。“結(jié)果，有人小聲說：”老師，你也是男的。”
說完，我們?nèi)w哄笑。老師則害羞了。還有一次，老師沒事，就給我們講笑話，講了3個(gè)之后，我們?nèi)嘈Φ沽艘黄�，直到老師說，不講了，我們才停止大笑，求老師再講幾個(gè)，結(jié)果老師說：“我不講了，我怕再講，你們牙都笑掉了。
聽了這話，又是一陣大笑。有人說，我們班老師既嚴(yán)厲又幽默，還有人說，這樣非常兇，我覺得他們說得不錯(cuò)，確實(shí)是這樣。大家一定都想知道這個(gè)老師是誰吧！
其實(shí)他就是我五個(gè)級(jí)時(shí)的班主任孫老師，現(xiàn)在他擔(dān)任六（9）班的班主任，介紹他大名是孫永德，別名：阿德。
關(guān)于師生情作文4
有一種人他有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹，默默付出卻不求任何回報(bào)。這種人就是——偉大的人民教師
有人說我們是花朵，而老師是園叮但我覺得不是這樣，園丁付出也有收獲，而老師卻沒有。只是一味的付出而已。我認(rèn)為我們是一中種果實(shí)，而老師則是化肥。我們在成長中，各個(gè)階段都需要化肥的催化。這樣我們才能更加的茁壯的成長。付出了自己，成就了別人。這就是我們的老師。
我們有很多的老師，每一位老師都是我們驕傲。我們因有這樣的老師而自豪。在學(xué)習(xí)的`路上，您是指引我們的一盞明燈；在困難面前，您是我們戰(zhàn)勝困難的勇氣；在人生的道路上，您是為我們指引方向，而又不讓我們迷路的指南針。
假如我是詩人，我就要抒寫一首長詩，來贊美您的精神品質(zhì)；假如我是畫家，我就要用各種顏料，來描繪您的光輝事跡；假如我是作曲家，我就要用音符來傳達(dá)您的和藹可親、平易近人的品格；假如我是鋼琴家，我就要用我的鋼琴，彈奏出一首歌頌?zāi)那印Ｈ欢沂裁吹牟皇�，我只能用我貧乏的文字，來歌頌�(zāi)膫ゴ蟆?/p>
清晨，老師您的眼睛依然紅潤，您昨夜又為我們批改作業(yè)徹夜未眠么？為什么？到底為什么？老師您為什么要那么辛苦。我們是否太不懂事，您這么辛苦而我們卻不以為然，我們是否尚失其本心。
老師，您照亮了我心中的黑暗，讓我懂得了什么是真正的愛，我因有這樣的老師而自豪，我因有這樣的老師而驕傲。
關(guān)于師生情作文5
她一米六五的個(gè)子，梳著披發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，也就是我們的班主任張老師。她的身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，她同我們相處近三年了。張老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的'。她對每個(gè)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)總是級(jí)時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾天我犯了咬手指甲的壞習(xí)慣，竟然在張老師上語文課的時(shí)候咬起來了。我的一舉一動(dòng)被張老師看得一清二楚，張老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了張老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。
后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，我這才明白了張老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)使我非常敬佩。張老師不僅對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，而且還關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，張老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。后來在吹泡泡的游戲上，張老師也參加到我們的活動(dòng)中來。她帶領(lǐng)同學(xué)們雙手舞動(dòng)，與大家有說有笑，就仿佛是我們的好朋友。慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的張老師也有平易近人、和藹可親的一面。
張老師，您將是我成長過程中的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞將時(shí)刻激勵(lì)著我不斷努力前進(jìn)，我為曾是張老師的學(xué)生而驕傲，張老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
關(guān)于師生情作文6
20xx年9月10日，是我在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，明年，我就要離開自己的母校，心里難免有一些不舍，想到馬上就要和呆在一起六年的老師和同學(xué)們說再見了，心里就像壓了一塊大石頭一樣，讓我悶的喘不過氣來。
今年是我們蘇州平江區(qū)的最后一次教師節(jié)表彰大會(huì)了，我與其他的幾十名同學(xué)一起參加了教師節(jié)的獻(xiàn)詞，最后的獻(xiàn)詞很成功，但我還是對要即將離開母校、離開親愛的`同學(xué)、離開敬愛的老師感到很惋惜。今年的教師節(jié)，我買了一大束的鮮花，獻(xiàn)給我們的老師，希望老師們能在我們六年級(jí)的時(shí)候留下一個(gè)最美好的回憶，同時(shí)我還要祝愿不在我們學(xué)校的其它老師節(jié)日快樂。雖然這個(gè)祝福很晚，但是還是希望老師們能夠接受。我還記得，那時(shí)候我們獻(xiàn)詞的同學(xué)每天都要訓(xùn)練的很晚，那時(shí)候所以的同學(xué)都走掉了，只剩下我一個(gè)人在學(xué)校。
當(dāng)時(shí)，天很冷，有幾輛汽車開過，寂寞無時(shí)無刻不在侵蛀我的靈魂，孤單和寂寞圍繞著我。這是，曾經(jīng)教過我的張老師開車經(jīng)過了我的身邊，他將車停了下來，問道，“吳晶茵你怎么了？你家長呢？”“我在等媽媽�！薄澳呛冒�，你自己打過電話吧，不要凍到了�！薄班�，張老師再見�！薄霸僖�。”有過了一會(huì)，戚老師開著車走出校門�！皡蔷б�，你怎么不回家呀？”戚老師問。
“我媽媽來接我。她馬上到�！薄澳悄愦騻�(gè)電話吧�！薄班�，戚老師再見�！薄霸僖�。”經(jīng)過這些，讓人明白了，果然是：師生情濃似水埃
關(guān)于師生情作文7
《師生情》老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關(guān)愛下，茁壯成長。六年級(jí)的張老師給了我深刻的印象。
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是鳥兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您的愛體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，您的熱忱，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試，也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的.考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：老師，您辛苦了!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的愛，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹;你的關(guān)愛，我們定能成為棟梁!
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